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那一刻我們沒有了距離初二作文800字（通用25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的那一刻我們沒有了距離初二作文800字，歡迎大家分享。
那一刻我們沒有了距離初二作文 1
距離，是指路程之間的距離，還是那心靈之間的距離呢？在我的身上，距離在我身上兩者都有。那么在那一時刻，距離帶給我的心情會是一樣嗎？
不，不一樣。
——小引
小學的時候，我們離得很近，簡直就是“抬頭不見低頭見”。在學校，我們一起學習，一起讀書；放學后，我們一起寫作業，一起玩耍。開心得不得了。
時光匆匆地流去，小學那快樂的時光不會再返回，只能把它當作最美好的回憶。
還記得那次，是學生和老師在一起度過的最后一天的學校生活了，五顏六色的氣球掛滿了教室，彩帶纏繞著氣球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了兩排，學生們按順序地坐下，開始表演各種小節目，還不時地吃著花生、瓜子，喝著飲料。那一刻的我們，是快樂的。節目表演完后，老師又給我們講一些例題。那一刻，老師變成了學生，和我們一起討論著，讓我們把老師當作朋友。
臨近結束的時刻，同學們在不停地寫同學錄，原來的那般快樂已逝去，現在只有傷心。
我們不想離去，還想在一起學習。可惜不可能了，歡聲和哭聲摻雜著，那一刻的我們，變得很親很親，沒有距離可言。
升入初中，雖然一個學校還有幾個認識的人，但到分班時，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲傷。
俗話說：“距離產生美”，但是我不認同這種說法，因為遠的距離帶給人的不是快樂與高興，而是寂寞的，傷心的，在兩人之間，如果距離遠了，只是讓人更加思念對方，沒有一點美可言。
距離到底是怎樣的呢？
在這問題上，我們無法準確地說出距離產生的.是美還是不美的。心靈的距離，會讓我們改變態度，從而更加了解對方，而在路程的概念上講，它產生的就不是美，它只會讓一個人更思念另一個人，讓那個人更加傷心。
沒錯，那一次的畢業聯歡會上讓我們沒有距離，而之后的之后，距離會有嗎？
那一刻我們沒有了距離初二作文 2
天地之大，天底下沒有不散的宴席，只有鄉愁是不散的，故鄉總是最有味道。
我的故鄉在距離我八百多公里外的一座小鎮。那里沒有杭州灣跨海大橋的雄偉壯觀；沒有西湖邊柳樹垂下下的江南柔情；也沒有雁蕩山起伏跌宕間的寂靜，只有一顆楊梅，一條水，甜入我心底，流入我腦海……
宋代詩人蘇軾曾云：“閩廣荔枝，西涼葡萄，未若吳越楊梅。”在我的記憶中，由于地理條件等原因限制，我與故鄉的距離始終保持為八百多公里不變。但這遙遠而廣闊的距離卻總能喚醒我腦海中的記憶。家鄉的楊梅，便是我所懷念的。
小時候，爺爺總是拉著調皮的我到田間耕作，在田畔高地上，屹立著一顆高大的楊梅樹。我架著爺爺厚實的肩膀，將掛在梢頭的楊梅小心翼翼的摘下。一顆顆飽滿多汁的楊梅停歇在樹葉之間，就像是一串串珍珠項鏈。我先是敞著大門牙一口咬下，在嘗到了最新鮮的楊梅汁后，便細細地嚼起鮮嫩的果肉。爺爺將我放下，我就這樣一邊吃著楊梅，一邊在楊梅樹下看著爺爺鋤地，這是故鄉的味道，爺爺的味道……
夏天在一片蟬鳴中匆忙的盛開，奶奶總是把吃剩的楊梅統統倒入缸中，再灌上家后園的小溪中清涼的泉水和白酒，待它發酵數日，便是一壇芳香撲鼻的楊梅酒了。
回到廈門，當爸爸想家時，便拿出這壇醇馥濃郁的`楊梅酒，倒上一杯，有情趣的爸爸還不忘從中掏出幾顆楊梅，淡黃色的酒中藏著幾顆黑珍珠，也許他想利用著楊梅與酒精的相逢，洗蕩他心中的鄉愁吧！
我也學著爸爸小抿了一口，又甜又辣，假作淺斟低唱道：“濁酒一杯家萬里，燕然無勒歸無計”。家鄉的距離雖然那么長，那么遠，但此時我與它只不過是一心之遙，我的心和故鄉彼此牽連，沒有距離。
回到家鄉，吃一顆楊梅，盡可滌去鄉愁，喝一杯楊梅酒方足以醉倒流年。
有人說，人的舌頭味蕾的形狀像楊梅，我想是因為它承載了太多故鄉美麗的和愛，這抹無距離般的鄉愁抹不去，如此這般在舌頭上烙下了印記……
那一刻我們沒有了距離初二作文 3
看云的時候，總感覺它與我的距離很接近，等伸出手時，才忽然醒悟到，它與我之間相隔甚遠，遙不可及。
眼前晃過一個身影，打斷了我的思緒，定神一看，是你，你仍舊帶著那個燦爛的笑容，不作任何掩飾地對我笑著。我禮貌地對你一笑。你拉起我的手，往湖邊走去，此時是中午，陽光照射在平靜的湖面上，像閃著光芒的金子。看見你已坐在了湖邊的椅子上，我便在你身旁坐下了。我一坐下，你便馬上不停地對我傾訴，說的大都是你現在的新班級里所發生的有趣的事，還時不時地提一下我們以前的班級，我微笑著聽你說，目光停留在湖面，有時看看充滿了活力的你。我想，無論在什么時候，你都應該是快樂的。在我一如既往的沉默之中，你以一句“我真的很想念你啊”作為你這一段話的結尾，然后期待著我對你的回復。我看著你，想著你結尾的那句話，陷入了沉思。“你是真的很想念我嗎？”我忽然問道。你故作生氣地回答著我：“當然了，我們不是最親密的好朋友嗎？就算我們現在不在同一個班級了，我們也仍然是最好的朋友！”
朋友？思念？記得以前的我獨來獨往，沒有朋友。你是我的同桌，你很開朗，總是把快樂傳遞給別人，你很喜歡跟我說話，也常常對我笑。就這樣，你成了我的朋友，卻始終沒有成為我心底里所信賴的.人。你把秘密與我分享，而我卻沒有把信任完全交給你。如今，風吹起了，原本平靜的湖面泛起漣漪，我的心亦如此，千種滋味涌上心頭，此刻的我，百感交集。
“對，我們是好朋友，永遠的朋友！”我握住你的手，露出同你一樣的燦爛笑容。我終于明白，心與心之間沒有距離，只要付出真心，就能感受到心與心的貼切，以及溫暖。陽光下，緊握的雙手，兩個同樣燦爛的笑容，為我證明了這一事實。
看云的時候，之所以會覺得它遙遠，是因為沒有用心去感受，若是用心，就一定會感受到它的舒適與溫暖。
那一刻我們沒有了距離初二作文 4
突然好想你，你會在哪里，過的快樂或委屈。
突然好想你，突然鋒利的回憶，突然模糊的眼睛。
——小引
你說，你喜歡雪天，白雪皚皚的雪讓你想到了淡雅；我說，我喜歡夏天，聒躁縈繞的熱讓我想到了自然。可是有一天，我們相遇了，那美麗的邂逅讓我認識了一個純潔如雪的女孩。
你喜歡學習，在老師眼中是乖乖的小羊羔，在同學們眼中是唧唧喳喳的小麻雀。而我，在她面前顯得格格不入。還忘了說，她也喜歡幫助同學，而我，就是被他那顆火熱的心融化了。有了她，就像在夏日里有了一陣淡淡的涼風，有了她，就像在冬日里有了一盆暖暖的.篝火……總之，她的一切讓我倍感親切。
她走了，我也不知道她去哪里了。我知道，她還是舍不得我。
我知道她還是愛著我，雖然，在離開時閉著眼沒有回頭，我們都知道彼此心中，其實這份愛沒停過。
泰戈爾曾經說過，“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”我想，這就是在寫我對你的感情吧。也許，這偌大的世界中沒有幾個人懂得這種愛，她們愛的那么純潔，她們愛的那么逼真。hey，也許，我心里的她也不明白我對她的感情，嘿嘿。
朋友們都問我是不是在等她。我笑著說：“我沒有在等她，她早就活在了我心里，在心臟那個重要的位置里。一定要說等，那只是我在等她和我相遇。”這一切像一場夢，那華麗而不真實的曾經將我喚醒，原來，一直認為真實的夢也變得那么虛偽起來。
在夢里，重演了辛棄疾的“眾里尋她千百度，驀然回首，此人卻在燈火瓓珊處。”我清楚地看到她在那里對我笑，笑的那么美，那么自然，突然，夢醒了，她的笑凝固在了我的腦海中，看似像美人死后遺落在棺材中的最后一部繁華。
思念，拉開了我和她的距離。
一場夢，又讓我們之間沒有了距離。
最后的疼愛是不想手放開，不想用言語拉扯，所以選擇不責怪，感情就像候車臺，有人走，有人來。
——后記
那一刻我們沒有了距離初二作文 5
你是我的現在，也是我的未來，請不要把我拒之門外，就給我一個機會來把你疼愛，因為你就是我今生的最愛。
花，開在太陽下，努力盛開卻等不到他。雨，在一直下，打亂這花絮，騙自已就要到了，可以哭。我從不曾想象見過你的生活，哪怕是擦臂，也會留下余味，恒星，一直在廝守，只為等待與流星的碰面。
好想和你一起去冒險，走到幸福最遠的極限。好想把你留在我身邊，變成海和藍天交匯的'中點。
天上的精靈星星，它們便是幸福的象征。只要有它們的地方，就會有一家團圓的情景，就像已逝的親人，永遠守在天空之中，便不覺有一些暖暖的感動。那一閃一閃的光，照亮了整個黑夜，讓氣氛變得如此平靜。
我的世界因為有了你才會美，你給了我一雙可以飛翔的翅膀，讓我可以在這片天空下翱翔，那時你的笑，你的美，便是我心中那朵最美的玫瑰花。
心中你總那么高高在上，有時也會有心情，但仰起頭卻不能看得透。晴天，就是你露出笑容的時候，陰天就把我關在雨中，那寒冷的冬天，不知還要過多久。而那春天便是對岸的海誓蜃樓。
而它們之間就像有那么無形的紅線，輪回緣起再不延。
破鏡再次重圓，已是淪海千萬年，眼中的淚打不碎，只是任它漂落。不想對你說Good bye，因為還會遇見你。
回憶抓住我們，享受與你在一起的時刻，那無線的距離，不曾想要找尋什么。
花開在太陽下，可以享受那陽光。雨一直下，可以與花兒嬉戲。我，不曾想象，但卻可以與花兒嬉戲。我，不曾想象，但卻可以留位你那瞬間的味道。但卻可以與流星相見，哪怕是怨忽一眼。
我相信存一根線把我輕輕牽到你的身旁。
我相信有一種緣會把所有偶然都實現。
我相信就是這一天命運開始改變。
當你笑完，樂完，不驚留下了淚水，我看到了一個孩子氣的你。
那一刻，你與星星沒了距離。
天上的星、晶瑩的淚……
那一刻我們沒有了距離初二作文 6
清晨，溫暖的陽光照射進來，像是在懶洋洋的說著早安。
我伸了伸懶腰，爬起來做到窗前，讓微風佛過臉頰。
剛想離開，一陣刺耳的吵鬧聲吸引了我的注意，我帶著無限的好奇，坐了下來。
一個衣著時髦的女人，一個衣衫襤褸的老人成了這場吵鬧的“主角”。只見老人伸出那只飽經風霜的手，我頓時驚訝得說不出話來，那只手上布滿了皺紋，可能是經常種田，也有可能是干了太多事情，手指甲里滿是泥土。一雙又黑又臟的手上提著一個籃子，上面蓋著一塊布。老人似乎有些怕那個女人，說話時都有些顫抖：“閨女，俺沒什么錢，只有老母雞下的蛋，俺舍不得吃，所以就帶了過來。”女人皺了皺眉頭，滿臉嫌棄。“閨女，俺……”老人還沒說完，女人已經快步走上前去，一把打掉老人手里的雞蛋，籃子“砰”的掉在了地板上，雞蛋混著蛋殼和蛋黃掉了出來，黏黏的蛋液流了滿地。女人有走上前去，踹了籃子一腳，把籃子踹到了遠處，嘴里還罵道：“老頭子，滾回你的農村去！”
老人沒說話，只是默默的蹲了下來，把地上的雞蛋、蛋殼撿了起來，然后把被踢在遠處的籃子撿了起來，放在了里面。老人默默的撿著，女人卻冷眼旁觀，毫不關心。看了好一會兒，女人似乎覺得無趣，便走開了。
我靜靜的看著這一切，心里卻五味雜塵。
老人和女人的.距離并不遠，這是否代表他們的彼此的距離很近？不，不是的。其實社會上，人們彼此的距離很近，明明可以相互靠近，卻無情的走開。距離，是每個人應該上的一課。就像那個老人與女人的故事，老人用他的真心去打動著自己的女兒，老人想拉近彼此的距離，可女人卻不領情，她用自己的高傲，用自己的冷漠，狠狠的踐踏著老人。同時，她收獲了她的快感，卻又失去了她人生中最重要的東西：尊老。
人們往往用自己的思想去辦事，在收獲的同時，他們卻失去了人生寶貴的東西。事實說明，只要人人都學會后顧之憂，只要人人都學會尊老愛幼，這個社會或許就不會這么冷漠無情。或許。
那一刻我們沒有了距離初二作文 7
淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友在一起的時光。我們曾手拉手漫步校園間，待到傍晚時分，便在走廊上分享一天的樂趣。我們之間有過多的共同語言、共同愛好。如今卻不一樣了，怡去了外校上初中。
長長的馬尾辮走路時一甩一甩，她性格直接，典型的“女漢子”。白凈的臉上，并沒有多么出眾的五官，但不失個性。就在她普通的外表下，有著一顆熾熱的心。怡學習成績中等，算不上優秀，可我在她身上學到了頗多值得的東西。
我很喜歡這個朋友，也發自內心地信任她。晚上，回到寢室，怡來看我了。我喜歡喝“奶特”，她就給我送了瓶牛奶來。她讓我陪她去打個電話，我拒絕。她走了，沒過半分鐘又回來，輕聲而有力地說：“我還認為你是我最好的閨蜜！什么事都可以答應我……”說完便要離開，我二話不說，立刻跟在她身后。怡回頭瞄了眼，似乎知道我會跟著她。她退后幾步，拉起我的手，擠出兩個字：“嘿嘿。”
她教我不會的題目，直到弄懂為止；借我課外書看，給我學習上良好的建議。上初中后，我們很少聯系，幾乎不再打電話。
我本以為，時間會沖淡一切美好的記憶。暑假，她無意間打來電話。她哭了。一向外表蠻橫的怡竟然哭了！是期末考沒考好。甚至連她一向拿手的英語也沒發揮好。我試著去安慰，隱隱約約感覺到一股暖流涌上心頭，她來找我了啊。怡向我訴說小學與初中的大大不同，因為她比我高一年級，還特地留著初中試卷好讓我以后預習。她的.期末作文寫我，這使我感動。本以為，她已經把我忘了，沒想到并非如此。怡一直記得我，一直把我當作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲歡樂頌，每一個音符都跳躍著。
我還懷念著和怡在一起的時光，我們很少見面，時間把我們越拉越遠，但心的距離卻很近，很近……
那一刻我們沒有了距離初二作文 8
同樣的旅程，只是渾渾噩噩地向前走，容易輕言放棄，如果知道了自己到目的地的距離，心態、狀態到結果都會不同。
不知道距離，行程難以為繼。
某一次，去登附近一座小有名氣的山。時值天色晴好，山頂掩在層層綠蔭中，從山腳下看不清遠近。我沿石階拾級而上，額上被蒸出一層層汗，山路也迂回彎轉，走了不知多久，四周的景色卻一直是一掌遮天的大樹和奇形怪狀的山石，太陽也越發毒辣。我脫下外套，坐在路邊，仍覺得揮汗如雨。初來時的興奮和堅定仿佛山中的霧氣，漸漸被太陽烤散了。到山頂一定還有很遠吧。癱坐在地，有些想打道回府。
不知道還有多遠，或許還要爬一整天。我嘆了口氣，略有遺憾地望向上山的路，正欲起身離去，卻看見一個和我年紀相仿的少年，神情輕松地在山道上向下行走。
“上面還有很遠吧？”我猜他或許在山頂露營了一天，否則怎會如此精神抖擻。
“一點都不遠！”他眉開眼笑，像山泉抖落水珠，“看著遠，其實就幾步路了。”
我大驚，忙謝過他，收起行囊繼續向上攀登。
知道了距離，心情絕處逢生。
比起剛剛的失落和疲倦，我現在振作了許多。那曲折的山路踏出了無限野趣，高掛的灼日促使我更快地挪動腳步，重復的景色讓我對山頂的.無限風光更生期待。明明是一樣的處境，我沉重的心情和步伐卻輕盈起來。
雖說幾步路，也花了數十分鐘。但當我站在一覽眾山的峰頂，從高處俯瞰那曾遮望眼的云霧，我并不感到疲累，一路行來也并沒有那么困難。或許是因為，在知道了目標的距離之后，我心中已經充滿了進發的動力，并一直行走到了瑰麗的頂峰，觸及了山巔的勝景。那男孩想必也早就明了這攀登的距離，才能先我一步抵達吧。同樣的人和同樣的距離，只因是否知道終點距離、目標距離的差異，竟會有如此大的不同。
人生的山岳亦道阻艱難，山窮水復。也只有知道了目標的距離，身體才能充滿攀登的力量，心里才能充滿進取的熱情，攀登者也才能順利到達山頂的目的地。
那一刻我們沒有了距離初二作文 9
又是一個9·1，寂靜的校園再次變得富有生機活力，每個人都帶著目標和理想來到學校，仿佛成功就正在對他招手。
真正有成就的人都是在經歷失敗和挫折后才取得偉大的成就。俗話說的好，不經歷風雨怎見彩虹？沒有人盼望失敗，但失敗卻會不期而至，甚至是在成功咫尺的時候，也許事物的發展就是如此——失敗和成功是母子關系。
冰心曾經說過：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的萌芽卻浸透了奮斗的.淚痕，撒滿了犧牲的淚水。”無數個成功者的征途上，總有四盞燈在指明航向，方向之燈、交往之燈、夢想之燈和進取之燈，他們無一失敗過，正因為他們有方向，交往，理想，進取，才獲得成功。
校友朱桂全就是我們的典范，只有7分的成績單卻激勵著他從倒數第一變成首席專家，一個熱血方剛的青年，經過努力克服一個又一個困難，一次次從“鬼門關”渡過。就是信念與毅力催他上進。我們有這么一個可敬的學長，難道我們就不該為之感到驕傲，向他學習么？
古人云：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”我們應深刻理解這句話的內涵，努力去拼搏，努力去奮斗，在我們人生的道路上畫上一個圓滿的句號。
成功并非杳無蹤影，只有當你長途跋涉之后，當你艱辛攀登之后，成功才在前面迎著你，對你微笑著，它撫慰著你，振奮著你，讓你再次投入到那搏擊當中去。
記得尼采說過：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”成功常會成為下一個失敗的原因，反之，任何失敗也都可能因智慧和努力而成為下一次成功的原因。
成功并不是失敗的積累，而是對失敗的總結。不認識到這一點，會導致“失敗越多越成功”的謬論。沒有失敗過的人是了不起的人，然而能從失敗中站起來的人就更加了不起了，至于那種稍獲成功就自鳴得意的人是沒有前途的，被一個失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，被成功阻止的追求是一種淺薄的追求。失敗并不意味著你是一個失敗者，而是表明你尚未成功……
那一刻我們沒有了距離初二作文 10
有時候，文明里我們只不過是10厘米的距離；有時候，也許只是幾厘米的寬度；也有時候，可能只是一張紙的厚度。那么，文明的距離到底有多少？
大家一定都去過銀行，每一個窗口外，都有用護欄圍起來的一平方米的'地方。它的作用是什么？你想想，在你取錢時，在你輸入密碼時，身后總有一個人，離你不足10厘米，那會是什么感覺？當然，也有的銀行不用護欄，然而我看到的是人們自覺遵守規則。我看到了文明，它長1米。
人行道上總會有一條長長的黃線，我們都知道，他叫“盲道”，顧名思義，盲道當然是盲人行走的地方。不知是否有盲道的地方都有自行車停放，而每輛車的車尾，都占據了10厘米的距離。假如你是一個盲人，走在這么不安全的盲道上，你會安心嗎？盲道只有30厘米，難道我們還要占用它嗎？盲人的人生已經夠坎坷了，我們難道還要讓他們的道路更加艱辛嗎？噢！文明原來只有10厘米！
有時，多一個手勢對別人來說就是一分體諒。身體前傾30度，一只胳膊伸出，手掌向內，展開。這個動作也許并不少見，在公交車站上一定見的最多。“請。”一個小伙子對一位老人說；“請您先上。”一位少先隊員對一位孕婦說。這個手勢傳遞著一分體諒。
有時，多一個舉動就多一份溫暖。學校外停著各種各樣的自行車，大大小小，排列整齊，像長龍一般。這時候，一個頑皮的小孩跑過，第一輛車倒了；緊接著，產生了多米諾骨牌效應。長長的一隊，立即“全體趴下”。唉，慘不忍睹！不少人看見了，但都沒有伸出高貴的手，把他們扶起來。只有一個人，從第一輛車一輛一輛的扶起，這個善意的舉動感染了很多人，都來幫忙。不一會兒，長長的一隊又精神抖擻地站在那里。原來，文明也通過這樣的行為體現。
我相信，其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經意的流露著。文明只有1米，只有10厘米。文明只是一個手勢，一個舉動，然而它傳遞的是一分體諒，一份關愛！
那一刻我們沒有了距離初二作文 11
頂著從遠方吹來的一陣風,她就那么孤獨的的站著，強忍著淚水即將沖出眼眶的淚水，哀求著，期盼著，即便她知道已經無法挽回……
又是一個星期寄宿生活的結束,她背著書包,站在了客廳。
“回來啦，晚上我們出去吃。”一家人全都圍著她，幫她取下書包，她開心地應和著,跟著向門外走去。
天高云淡,葉落風起,唯有那倔強的白楊挺著綠葉，不肯被秋風刷洗，不肯被褐色所侵蝕。她向后招手，催促不遠處正悠閑走著的那個“老人”。
“我腰閃著了,慢點兒,慢點兒，不急，不急……”姥爺一手支撐著后腰,兩腿一上一下地擺動著,她笑著跑到跟前,學著姥爺扭著腰，一瘸一拐的樣子，逗的奶奶他們哈哈大笑起來,露出“歲月”的牙齒,臉上清晰地印刻著的皺紋,再也擦不掉了，抹不干凈了……
“來……來……”姥爺將手舉了起來，她連忙向前拉住,扶著姥爺下臺階,有那么一瞬間，她發現她的姥爺跟以前不同了,好像有那么一點點地變老了。
“在哪兒呀？”
“是個什么川菜館吧！”
“那我先過去看看。“她笑著說道,飛快地跑到前去,在發現川菜館后，又回來跑著,有風聲,有樹葉“沙沙”的.作響聲，有人群的嘈雜,霎那間全都涌入耳畔,卻又曇花一現般轉瞬及逝。
“我找到了,我到了。”她開心地站在媽媽面前,望著媽媽,媽媽溫柔地問了句：“累不累？”突然又大笑起來,無比自豪地宣布：“看，我閨女兒快跟我一樣高了。”
媽媽向前繼續走著,只留她在原地站著,嘴里憋著一句“快走吧！”,還未張開嘴,一種奇異的感覺令她猛得轉過身去。她怕,怕眼淚會不爭氣地流出來,她怕自己會大哭，怕突然有一刻所有人都不在了,怕這個念頭會使她變得,變得有些不可思議……
前面走著的,后面跟著的,而中間站著的，卻只有她一個。
人生的距離那么短,為什么他們之間的距離,那么長呢？
這也許就是遙遠的距離吧!
那一刻我們沒有了距離初二作文 12
距離。10厘米。這一小段距離，能有什么？短短10厘米的背后，卻帶著深意。是成長，是辛酸，是一扇開啟的門。在這道門背后，站著一位偉大的人——母親。
這是暑假中最平凡的一個夜晚，如平行線一般，沒有一絲波瀾。一切都發生的那么正常，本應該在記憶中輕輕流過，卻印下了深深的痕跡。
那是母親好不容易才要來一個假期，她帶著我跟隨擁擠的人流向超市走去。我們登上二樓的扶手電梯。這么平常的事，可我發現了什么？
我輕快地登上電梯，如同一只敏捷的小鹿一般。母親慢了一步，站在下一級臺階。電梯緩緩的上升著，我偶然一回頭，發現母親正慈愛地看著我，目光里有著淡淡的欣慰和感慨。我莫名其妙地一愣，目光向上移，這才發現，站在我身后的母親，因為這一級臺階的高度，我竟然與母親一般高了！
母親本來就不算高，不到一米六的身高，讓我們母女看起來年紀相仿。而這一級臺階的高度，把我抬高了10厘米，和媽媽一般高！望著母親欣喜的目光，我欲言又止，如鯁在喉。
“呵呵，你要是能比我高一些，我就開心了。”母親幸福的笑著，絲毫沒有因為自己的低矮而露出不高興的表情。我這才發現，母親的臉上已有了歲月的痕跡。
我的內心有幾分酸澀，幾年前，我還是母親身邊那稚嫩的孩子啊，就算再高出一級臺階，也不能高過母親的肩膀，可如今卻……
那一瞬間，我，呆住了。仔細的想想，那一級臺階，托起的不僅僅是我的'身高，也是我童年的離去，青春歲月的開啟，卻將母親無情地推向衰老……
電梯依然上升著，緩慢卻不容動搖，就像歲月無情的腳步一般，一個走向成熟，一個卻步入老年……我毫不遲疑地退后一步，和母親并排站在一起，瞬間，我又成為那個牽著母親咿呀學步的孩子。母親一愣，把手放在我的肩上。
那雙手充滿了滄桑，帶著期望與愛，托付到我的身上，這只手，托起了明天的朝陽！
這個暑假的每一天，我都在母親慈愛的目光下生活，雖然只有兩個月，我，卻長大了許多……
那一刻我們沒有了距離初二作文 13
近幾年校園安全事故頻頻發生，為了保障我們的安全，教育局給學校加派了幾名保安。在幾名保安師傅盡職盡責的工作下，我在學校平安的度過了一年又一年。一學期一次的家長會，由于父母忙于工作都是伯父代勞。這次因為考慮到我即將面臨畢業考試，媽媽便請了假給我開家長會。我在教學樓前等待著，我看到了母親的身影。我向母親揮揮手，見母親招手讓我過去。只見母親和一名保安正在攀談著。見我過去了，母親向保安介紹了我，短短的幾句介紹后。我才明白，原來這位保安是我的姨夫。我不禁感慨：親人之間的較少來往，竟會產生如此大的距離，以至于親人變成陌生人。
＂喂，小葉子，猜猜我是誰？＂晚上，電話那頭傳來這樣的問候。我迅速的.在腦海里掃描了一遍，覺得這聲音是如此的陌生，好象從未聽過。我問道：＂你是？＂＂你真的聽不出來？你還記得無花果絲嗎？＂無花果絲！我釋然！往事浮現在我的腦海里。她是郭美美。我們是小學同學，與其說是同學，不如說是朋友。我們曾經一起學習，一起玩耍，一起哭，一起笑。那時的我們都是留守兒童，口袋里沒有幾毛錢。放學后，我們慢慢悠悠的回家。路過商店，我們就進去，我們在薯片面前走了一遍又一遍，很想嘗嘗薯片的味道，但是我們買不起。我們都看到貨架下面的無花果絲，一毛錢一大包，很便宜，慢慢吃可以吃一路。從那時起，我們放學都會買無花果絲吃，邊吃邊回家。在五年級時，她父母要接她去南方。她走時破天荒的花了兩元買了二十包無花果絲，送給我一半。
告訴我，這是我們友誼的見證，從此我們再也沒有聯系過。直到現在，看見無花果絲時，我就會想起她。她在電話那頭興奮的說她是怎樣辛苦的聯系上我的，我聽后不禁的哭了。
我告訴她，無花果絲淡淡的清香我一直記得那通電話后，我們一直保持著聯系。雖然我們相距千里，但我感覺我們就站在彼此的旁邊，像小時侯一樣并著肩走。
那一刻我們沒有了距離初二作文 14
二千年了，多么漫長的歲月，足以讓滄海化為桑田，而現在，我站在你們的面前，只有一米的距離，卻越過了千年的時光。
第一次見到你們還是六歲，在昏暗的展廳中，你們安靜地躺在展柜里，一如千年前的沉寂。那時，我還不明白什么是文物，什么是兵馬俑，只覺得你們圓圓的發髻，微微向上揚的八字胡，在嚴肅中別有一番可愛。我站在一圈紅線外，仔細端詳著你們，一片片正方形的鱗甲，一雙雙堅毅的眼睛似乎正在說著你們不凡的身世。
第二次見到你們已到了初中，那是和同學們的一次快樂游學。第二次見到你們，你們還是像從前那樣立在展柜中，似乎近十年的光陰中，你們一直呆滯地立在那里。那時我已知道，你們是舉世聞名的兵馬俑。一望無際的俑坑中，深埋著你們這支氣勢宏偉的、蔚為壯觀的兵馬儀仗隊，而你們正是從這數以萬計的兵馬俑中選出的精品。
周圍盡是同學們的喧鬧聲，可卻絲毫沒有打擾我觀賞你們。真驚嘆于我們的祖先竟用單調的黃土，燒制出如此形態各異的兵馬俑，說你們是“世界第八大奇跡”一點也不為過。
你們不會說話，但我卻從你們雙眼中看到了你們的從前：你們從烈火熊熊的熔爐中被取出，心靈手巧的先祖們用五彩斑斕的顏料涂滿你們的全身，接著你們便被運進了俑坑。當最后一次陽光被黃土掩蓋時，你們就在黑暗中度過了兩千多年的時光。盡管時光使你們身上的顏色盡數脫落，但你們卻依然光彩照人。
一開始，我覺得秦始皇太費財力、人力為他陪葬實在是鋪張浪費，后來我才知道，正是這樣才凸顯了我泱泱中華博大精深的文化與勞動人民的`智慧。正是有了這樣智慧的祖先，中國才能立于世界之巔。
站在你們面前，仿佛“秦王掃六合，虎視何雄哉”的不凡氣度就在身邊。這歷史上濃墨重彩的一筆，就在這里，畫出個個眉宇軒昂、風度翩翩的士兵將領，千百年了，這里依舊充斥著、彌漫著黃土香與歷史文化相。
一米的距離，卻越過了千年的光陰，展現了古代勞動人民的智慧與中華文化的源遠流長。
那一刻我們沒有了距離初二作文 15
目標與現實到底距離有多遠？
古代文人墨客才思泉涌大多不是因為贊嘆美景就是為抒發憤懣。然而后者居多。
那是什么阻礙了他們目標的實現？不夠努力還是沒有伯樂？我們從他們的詩詞中不難發現個個都是千里馬。看來其中另有原因。
中華文明以孔子理論做祭奠，千百年來一直被華夏兒女推廣，那為何當時孔子要發出：“鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫！”的感慨？是觀點不夠精髓？恐怕只是因為孔子生不逢時吧。禮樂復興的思想與當時社會狀況不符，所以孔子只有“知其不可而為之”。
孔圣人的目標與現實差了幾個時代。
汨羅江畔，身披香草，吟誦著：“安能以身之察察受物之汶汶者乎。”縱身一躍背負著無奈與嘆息，隨江遠去。逝去的還有那拯救國家的.目標。而現實卻是出國滅亡屈原消失。正則的目標與現實差了幾分信任。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”本只想安安穩穩地做個風花雪月的詞人，而現實卻做過亡國的國君。李煜因詞被世人銘記，因治國不善被百姓唾棄。假使他不是帝王會不會更幸福，會不會在一個柳絮紛飛的日子里飄飄成仙，而不是在監獄中被軟禁。重光的現實與目標差了一位皇子。
看來目標與現實是有偏差的，于是郁郁不得志，于是自暴自棄。何不把目光放遠一些，重新審時度勢，不在不停的鉆牛角尖中消磨意志，何不認清現實在重設理想？魯迅意識到中國人病得更重的是內心所以棄醫從文。接輿意識到社會已不可拯救所以隱居山林。陶淵明意識到官場黑暗所以過田園生活。
那么，對于我們呢？要針對個人狀況及社會現實制定合理目標。舉個簡單的例子，就像明明是專科的實力卻對自己目標是清華。是，夢可以做，誰也不能剝奪做夢的權利。然而面對現實時，切莫因距離太大而一蹶不振。
認清目標與理想，才是成功的捷徑。
那一刻我們沒有了距離初二作文 16
浩瀚蒼穹，伸手觸及不到的是浩渺的星辰;蒼茫原野，拼命追趕不上的是奔馳的駿馬;茫茫人海，一面之緣也是難能可貴。
牙牙學語時，是否有兩個朝氣蓬勃的兩個年輕人愛了你一輩子。他們教你吃飯，教你用筷子，教你系衣服的扣子，教你整理鞋帶……你的父母，不厭其煩的回答你那“十萬個為什么”，他們放任你玩耍，然后把你哄睡，在夜深人靜的時候，默默地收拾這爛攤子，沉默不語。它們煥然一新，準備迎接第二天，睡眼惺忪的你。他們，坐在斜陽淺照的石階上，望著眼睛清亮的那個孩子專心地做一件事。是的，他們愿意等上一輩子的時間，讓你從從容容的做完每一件事。
白駒過隙，六年的光陰從我和我的父母身邊匆匆逝去。正如父母所說的，我的毛長齊了，翅膀也硬了，按耐不住飛出被禁錮的空間的心了。現在的我，不再看《西游記》中的猴哥，而去追尋那新潮的韓美劇情。我不再吃學校門前那廉價的辣條，而是一味地追求奢侈。我不再焦急的等待熙攘的公共電話亭而是成天窩在床上，抱著大屏的智能手機，目不轉睛，只有只言片語跟父母說。我不再放蕩不羈，開始注意發型和穿戴。我再也找不到昔日乖順的影子，開始和父母頂嘴。一次，兩次，好頻繁……
不知道為什么，我的'內心不知道何時關上了那扇門，那灑滿了陽光的門。
兩個年代，兩個群體，一個可有可無的距離。歲月長河，父母的愛星星點點，但是，盡管一幕幕的溫馨縈繞我心。也許是年代的隔閡，也許是歲月的差距，也許每個人的內心充斥著各色各彩的念頭。
見證了理解到誤會，目睹了關懷與愛意，我思考了許久，怎么才能去理解這個距離?如何去拉進這個距離?我愛這個距離的自由，厭惡這個距離的爭紛。嘗試著去包容你的父母，就算是為了償還父母為你添的那一縷縷白發吧。
距離，就是一個越得過的坎!代溝，不是人與人之間的距離，而是心與心之間的距離。
那一刻我們沒有了距離初二作文 17
人這種動物，沒有空氣活不成，沒有空間不想活。
或許這與生命的本能有關。植物伸展枝葉以捕捉陽光，動物們則“隨地大小便”來給自己劃分出領地。
據說陌生人之間最舒服的空間距離是5×5平方米。兩個人相對而行，在相距五米左右的一瞬間，雙方就用眼睛向對方發出信號，告訴對方彼此將從左面還是從右面穿過，以免撞個滿懷。這個過程如此短暫，人們難以意識到，只有借助高速攝影機才能發現。根據這種理論，人們有時出現的相撞不外乎三種原因：
一是彼此距離太近，來不及發出或接收信號，所以在擁擠的商店里相撞的機會驟然增多。
二是接收信號的人一時“關機”，心不在焉，如一些男士在大街上根本沒注意對面走來的人，他的眼睛正在欣賞左右令他感興趣的人或部位，撞了人以后才如夢方醒。
三是發出信號的人并沒有按照自己在信號中約定的那樣去執行。這種情況往往因為事情緊急，忙不擇路，所以進廁所的人比出廁所的人更容易“撞人犯規”，因為盡管他跟對方對望了一眼，但如此慌張，以至于已經忘了自己和對方所約定的信息。
彼此熟悉的人倒底保持多遠的距離才算合適，一時難以定論。一個總的原則是：空間距離越近意味著越親昵。兩個人還沒有達到那種親近的'地步卻偏要蹭近乎，若是異性則肉麻，若是同性則惡心。
明白這空間的道理，既可以少做傻事，也可以增加點悟性。比如說，顧客來到柜臺前詢問或買東西，正常人在心理上以柜臺為界已經和營業員劃分了空間。如果營業員背靠貨架接待他，就被認為是“疏遠”;如果營業員趴在柜臺上接待顧客，就被認為是侵犯了顧客的個人空間，或不承認顧客的個人空間，等于說“這柜臺、這地盤都是我的，我是這里的主人。”但也不能一概而論，有的顧客自卑心理較重，見了營業員就哆嗦，說話時離柜臺很遠;有的人則雄心勃勃，沒說兩句話就趴在柜臺上，反而把營業員逼到柜臺深處，好像商店經理就是他老爸一樣。
那一刻我們沒有了距離初二作文 18
媽媽最近總是對我說：“轉眼間，你就長這么大了，媽媽還想著你還是一個要媽媽抱在懷里的小不點兒呢！”
不知為什么，媽媽特別懷念我小時候的時光。
或許是因為
現在的我已經長大了，步入了青春期。雖然我不是很調皮淘氣不聽話，但我終究還是回叛逆的。心情不好時，會沖媽媽發脾氣，也不在愿意和媽媽一起坐在沙發上聊天了。那一次我生氣時，甚至將房門重重的摔上，以前的我是絕對不會這么干的。媽媽很難過，她，哭了，那是我這14年以來第一次看到媽媽哭的那么傷心！
我意識到，我，錯了。從前那個愿意和媽媽交心的小女孩去哪兒了！難道媽媽這么多年比別的媽媽更多的付出，就只能換來一個沖她撒氣的女兒嗎！
自從我來的這個世界，媽媽犧牲了很多很多，犧牲了她逛街的時間，犧牲了她和朋友聊天的時間。這一切的一切，都是為了我更好的成長。
我這樣對得起她嗎？我不能再這樣了！
那天，雖然是周六，但媽媽依舊早早的起了床。她的臉色不好，很不好！那雙眼腫得跟個桃子似的。我小心地走過去，輕輕的叫了聲：“媽媽。”她在她的臉上使勁擠出了笑容，溫和地回應：“你怎么這么早就起床了。”“對不起，媽媽。”這句簡簡單單的對不起，我想了很久。它包含了我對媽媽這么多年悉心教導的.感恩和對我的行為的歉意。這時，媽媽臉上的笑容不再是硬擠出來的了，他是真正開心的笑了！她說：“其實，媽媽愿意忍受你發脾氣，青春期有脾氣在正常不過了不是嘛，媽媽愿意當你的出氣筒！”這話，讓我的心中仿佛中了一箭般絞痛，媽媽這樣對我，可我，竟用脾氣回報她！媽媽，即使你愿意，我也不會再對你發脾氣了。我要樂觀面對生活，用寬容面對這個世界！不過就是個青春期嘛，我還就不叛逆了，怎么滴！
我要重新拉近我和媽媽之間的距離，永遠不會讓她再次疏遠了！
現在，我和媽媽又是能一起逛街，看電影，聊天的好朋友了！我們之間的距離又近了。
那一刻我們沒有了距離初二作文 19
現代教育強調家長與孩子的相互溝通，全面了解，以消除代溝。那么，這種交流是否完全有必要呢？一定要做到靈犀相通，了無隔閡嗎？這樣做又能消除代溝嗎？
“距離產生美，也產生錯覺。”很多家長正是由于這個原因而主動去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做過壞事呢？”這其實是有必要的。有時家長與孩子因為看問題的角度或深淺程度的不同，在行為上往往產生分歧，進而產生誤解，那么平等的交流便可以“化干戈為玉帛”。但有時，由于利益不同而導致裂痕，交流便于事無補了。
似乎你了解了一個人的全部秘密，就能夠看透他的心思，對他了如指掌了。這正是部分家長偷看孩子日記的原因。殊不知每個人都有他人性的陰暗面，先秦法家提出的“性惡論”已被研究所證實——現代心理學研究表明，每個人都有不同程度的自戀，寫日記是自戀的一種普遍體現（被逼所寫或專門用來發表的當然不算）。一個人總有一部分不為人知的秘密，包括心理和生理上的。何況這種了解是單方面的`，是家長對孩子的全面了解，一個家長會把他（或她）的隱私完全告訴孩子？
代溝是由兩代人的意識形態和認知方式上的差異造成的。這是一種本質的差別，或者說以新替舊的必然。皮影戲正在消亡，你無法解釋電腦都能模擬皮影戲了，它還有什么存在的價值。如果說為了鍛煉動手能力，還不如去玩雜技。
就我個人而言，我并不經常與父母交流，但正如《草房子》中父與子僅用眼神就能傳話一樣，我與父母能相互理解。他們并不過問我的私事，我感到很安全。我與父母在很多問題上有爭執，但并不影響我們的感情，反而增加了相互的理解。正如《兩個人的煙火》中唱道“……還以為差一點走火，卻磨擦出屬于我倆的煙火……”
其實，物極必反。過度地了解是不必要的，倒不如騰出空間，留些余地，反而更有利于促進相互尊重與理解。
那一刻我們沒有了距離初二作文 20
風不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂淚的懦弱，你也不懂我為何如此難過，為何在這短暫的路上徘徊了最遠的距離。
記得那一天，是成績公布的日子，我滿懷憧憬的去學校，但當我領到成績單的那一刻，我的'內心是無限悲傷的：考砸了。我的心里墜著沉甸甸的悲傷，因為為了這次考試，我付出了很多，并且在母親面前保證，可是┈┈我走在放學回家的路上，往常短暫距離現在卻如此遙遠，慢慢無涯看不到頭。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地仿佛在嘲笑我的落魄，大樹在一旁挺直高大的身軀似乎在鄙視我的無能，那個成績此時像一座大山一樣壓得我喘不過氣來。
我畏懼，我害怕，我知道那個成績意味著什么，也知道走完這段路程將要面對的是什么，真希望這條路永遠走不到頭啊！最短的距離變得如此遙遠。
但我還是到家了，終于鼓起勇氣走進了樓道，樓道里黑漆漆的，無限的恐懼驅使著我又不得不從樓道里退了出來。呼吸著壓抑的空氣，我沿著回家的路線往相反的方向走。黃昏已盡，夜像墨汁一樣渲染了整片天，我像一只彷徨的流浪貓只能無助的徘徊在一盞盞昏黃的路燈下，有的只是滿心的恐懼。我不禁想，難道我就這樣認輸了嗎？我一遍遍走在這條路上，也一遍遍不停地在思索著。
又一次走到了樓下，我抬頭，悵望灰天，無意中瞥到了家中亮著的橘黃色燈光，一剎那，我彷徨無助的心似乎找到了棲息的家園。家的溫暖，把我心靈最遠的距離拉近，親情成了最近的距離。于是，我立刻丟掉了先前的悲傷、恐懼，向家中奔去，我不在乎回家會迎來什么，就像我不在乎把放學回家這條路走出了最長的時間。
我終于明白：最遠的距離并不是路途的遙遠，而是心靈經過一番糾結的風雨最終到達正確的航線。
從此，我不再計較生命的得失。沒有人知道我在從家到學校這短暫的路上，用了多少時間，來細細思考這最遠的距離。
那一刻我們沒有了距離初二作文 21
廣袤的大地充滿了無盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無情，當我們遠行萬里，飄洋過海的時候，誰不會對那遙遠的距離產生敬畏之情呢？距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環境，是充滿溫情的心靈的小窩；而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無奈，當不可計數的空間距離壓在一位孤獨游子身上的時候，又有誰能聽到脆弱心靈那無助的哭聲？“海內存知己，天涯若比鄰。”王勃的聲音撼動了億萬的心靈。我折服于他的豁達明朗，折服于他的動人情思。
一句佳話，曾撫慰了多少憂傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負，心靈的溝通又何須面對面的長談，手握手的擁抱？“但愿人長久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢？今人不見古時月，今月曾經照古人。”若是說古今的時間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的.話，那李白為何還要發表如此的感嘆呢？
我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的心房。拿起書本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當你們的心靈借助文字緊靠在一起的時候，你所獲得的心靈滋養早已使你的生活變得充實而快樂了。空間的冷漠與時間的無情，讓我們領略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當我們將熱愛的目光投向萬物的時候，你會發現，草木蟲魚皆為知己，當我們翻開書本靜靜思考的時候，古往今來心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿足。只要有情，有思，有愛，心靈的距離想多近就多近!
那一刻我們沒有了距離初二作文 22
有人說：距離除了遙遠一無所有。又有人說：距離除了遙遠，還有憧憬和向往。
距離是一種想像和追尋。正如遠處的地平線一樣，雖然每次都觸碰不到終點線，卻更能保持我們向前探索的勇氣。正如《搭車去柏林》的谷岳一樣，憑借一個搭車的的手勢和微薄的資金，他完成了從中國到德國的步行壯舉。給他前進動力的，是對距離盡頭的期盼。這大概就是“距離產生美”的美好解釋吧？
距離是一種觸手可及的真實。有些距離，雖然遙遠，但只要從腳下出發，再長的距離也能被征服。貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦家庭，渴望成為長跑健將的他連雙普通跑鞋也買不起。無疑，他的夢想與現實有一大段距離。但這又怎樣？他相信沒有什么可以攔住他的夢想，他便堅定而執著的赤腳跑在廣褒的原野、泥濘的山路中……離夢想的距離也在一步步縮短。終于，他在羅馬奧運會中一舉奪魁。其實，距離并不可怕，只要我們付出更多的.努力，就一定能跨越這距離。
距離是一種對過去的回憶與總結。有位哲人說過：我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程。回憶是一段時間上的距離，我們卻能從這距離中挖掘中新的內涵。擁有淘寶和阿里巴巴這兩家電子商務網站的馬云，考了四次大學最后因為人數不夠的原因才能進入師范大學。為了籌學費，他送過水，當過小工……這些與過去的距離，使他決心把員工培養成“豬狗型”的員工，創造了網絡的輝煌。有些距離是沒有終點的，但只要我們對走過的距離加以思考、總結，我們便能為自己創造一個終點。
距離是一種想象和追尋，是一種觸手可及的真實，是一種回憶和總結。因為有了距離，人們才會對有著鉆石般光芒的繁星產生好奇，才會產生思緒馳騁的空間，才會有前進的步伐。
與昨天的距離，讓人們懂得把握現在；與明天的距離，讓人們學會期待下一個陽光燦爛的日子。讓人生在距離中昂揚向上吧！
那一刻我們沒有了距離初二作文 23
“成功有多遠?”小時候，我經常這樣問。在生命中，每個人都有一些距離，時間的距離，路程的距離……
我想，每個人都會有一個假想敵吧!我以前就有一個假想敵，可是，也是這個假想敵給了我自信，給了我勇氣。
小學時，她和我是好朋友，同時，我們有是對手。我們在學習這場比賽中互相追逐，互相幫助。對于那件事，我至今還記憶猶新，那一次，是在英語測驗上。她是班長，同時也是英語科代表。她的英語成績很好。我就是在這次見到她，認識她，了解她。那次測驗很簡單，只是基礎中的基礎，在我的眼里，它就像是一個深不可測的黑洞。我因為太貪玩了，沒有復習。那血紅的80分刺痛了我的眼，那80分仿佛咧開嘴嘲笑我。
淚，神不知鬼不覺地落下了，在試卷上綻放出一朵朵銀色的蓮花。接著，一朵，兩朵。試卷隨著那淚珠，一點點慢慢地濕了。外面的天灰灰的，就如同我的心情一樣。外面下著牛毛細雨，那雨像針，把我的心刺的千瘡百孔。現在，成功離我越來越遠了吧。現在對我來說，成功就如同那海天相吻的弧線，可望不可即。我這艘小舟在無邊無際的大海上航行，迷失了方向。
當我在雨中最無助的時候，是她給了我溫暖。她的笑容如陽光照耀著我的'全身。她什么也沒說，只是把我帶回教室，在一旁教導我。天，漸漸放晴了，太陽終于出來了，云漸漸散了。
結果下一次，我的成績像發燒一般直上云霄。突然，腦間記起那天放晴后的彩虹。我發現，她就像是那彩虹，把我從失敗引導我到達成功的彼岸。
“成功有多遠?”這個問題終于不再纏繞著我了。以前，這個問題就像蚊子在你耳邊嗡嗡地響著，讓人心煩，現在這個答案就像滅蟲水一樣消滅了它。這個答案是：要刻苦學習，雖然有時你付出了，但不一定有回報。但是你不努力是絕對不會有回報的!只要你努力，成功就在你眼前，不再遙遠!
這，就是我與成功的距離。
那一刻我們沒有了距離初二作文 24
我哼唱著歌走在回家的路上，白云悠悠，猶如我飛揚的神采，但太陽卻隱藏起來，在湛藍的天空下似乎存在著一種淡淡的壓抑。
推開門，映入眼簾是彷徨的母親匆忙地收拾行李，兩只臂膀僵直地、使勁地往行李箱塞，彷徨的臉色上又隱藏著絲許迷惘。我低沉地問道：怎么了？我爸焦急地走來走去，過來一會兒，突然冒出來一句話：你姥姥走了。
我抽搐了一下，疾步走進臥室，輕輕地關上了門，坐在窗戶上，眼神呆滯地忘著這片天空——微微壓抑的天空。
我是由姥姥帶帶大的，當我還在襁褓之中，就已經是在姥姥的懷抱里生活了。對我來說，那時并不是那么稱意，姥姥用各種粗拙的`動作愛撫著瘦弱的孩子，用她傴僂的身影遮住了狂風大浪。那時在姥姥的懷抱里，這是最近的距離。
慢慢地，我長大了，瘦弱的身子漸漸的強壯了，姥姥傴僂的身子更加孱弱了。姥姥就以身體不靈活的理由拋下我這個淘氣的孩子就躲回老家了。但我每兩年仍會撇下學業回家看望姥姥，她那慈祥的面容上刻滿了時光的痕跡，她那微白的雙鬢布滿了歲月的滄桑。久別后的重逢，這是最近的距離。
“吃飯了。”一聲粗重壓抑的聲音傳來，我的思緒才回到現實。吃完晚飯，天空漸漸拉下了帷幕，星星和月亮也嶄露出了頭角。今天沒有下雨，但天空中仍有絲絲壓抑，揮之不去，似與郁悶的心情無從發泄，抑或是不忍發泄。一如現在的我。
我仰望著星空，看著那群星閃耀，想著在另一個世界的姥姥，我耐心地尋找著每一顆星星，企圖找到姥姥慈祥的面容、微白的雙鬢。姥姥是病死的，她并沒有活夠，但她播撒在我心中的愛亙古長存，她去世時并沒有人在場，她死的很安詳，也很孤獨。我突然間發現一顆閃耀的明星，她沒有群星環繞，她在朝著我眨眼睛，我想那一定是姥姥，我們隔著薄薄的天空，這是最近的距離。
我的眼角滑過一絲不易察覺的淚，又守望著天空。良久，良久。
那一刻我們沒有了距離初二作文 25
路燈散發著微弱的光，是白天與黑夜的距離；一片泛黃的殘葉飄落，是夏與秋的距離；守燈塔的人爬上幾百階梯點亮一盞燈塔，是絕望與希望的距離；花開花落，是生與死的距離……
雨下的不急不緩，兩邊的樹在幾個十字路口后交匯成一點，本就朦朧，現在更像籠了一個罩子。紅綠燈在朦朧中成了幾個光圈，仿佛不屬于這個黑白的世界。雨水順著我的指間淌著，我卻發現了一個人，母親，舉著一把黯淡的傘，并不像其他家長那樣焦急，我們這兩個獨立個體之間的冷戰總是來的匆忙而自然，“你怎么來了？”“怎么，不行？”這四個字懟的我啞口無言。“書包給我”“不用”語言冰冷，言簡意賅，可母親還是從我身上把書包搶了下來，我沒能拗過她，母親沒有像其他家長一樣背起書包，而是將它挎在胳膊上，一手舉傘，快步朝家的方向走去。
我沒有動，只是冷冷地注視著那個走遠的身影。一年級便讓我自己回家，如今突然來這么一下，怕是早已忘了怎么接送孩子了吧。我慢慢地往家走去，不想追上母親。雨下大了，啪啪地打在傘上，我的眼淚一滴、兩滴，啪啪地打在地上。伴隨著的`，是兩顆心的距離越來越遠。
已經過了好幾年了，母親再沒有在那個時間那種天氣出現在校門口，不知為何，看到其他家長舉著一把把花花綠綠的傘，心中還是會掠過一絲失落。可每當這時，總能在家門的不遠處望見窗戶里有一片光亮，伴著鍋鏟碰撞的聲音，隨之，是兩顆心的靠近。
又一晚，放學，失神的我在大街上亂撞，猛然發覺小路上多了一盞路燈，很矮，光卻很亮。橙色的光使我像那首歌里寫的一樣，遺忘了身后的山川和海洋。冷風呼呼地吹過，卻吹不走那一刻我與夜的靠近，與一種溫暖的靠近。
運動會后，地上多了許多泛黃的殘葉，不是被秋風卷起，而是被直接推向遠方。夕陽下，閃爍著秋的光輝，掩蓋了夏的黯淡。
人生本是一段距離，在這一段漫長的距離中，我們會遇到無數短距離。或疏遠，或靠近，或疏遠了又靠近。前前后后，便完成了一段長距離。
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