非同凡響的詩朗誦比賽作文800字（通用10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的非同凡響的詩朗誦比賽作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 1

　　薄薄的晨霧如乳白色的輕柔紗巾，蒙在了大地的臉上，陽光如一個個來自天空的小精靈，游玩人間。大“傘”下，我們開展了如火如潮的詩朗誦比賽。

　　經過緊張的抽簽，比賽拉開了帷幕。率先出場的是“春之新芽”組。他們身穿T恤或長裙，鮮艷的紅領巾在風中飄揚，雙手背在了后面,面帶微笑，身板如松樹，排成了“一字形”，簡單又大方。他們用堅定，含著蓬勃朝氣，大聲響亮地朗讀著。在一陣陣熱烈的掌聲下，他們長舒了一口氣，走下了臺。

　　最令我難忘的非“暢游藍天”組莫屬了他們布陣排兵，井然有序的三角形隊伍。嘉瑤用銀鈴般清脆的聲音報幕：“詩朗誦，《中華少年》。”他們一個個精神抖擻，我看見他們的目光中閃爍著堅定的信念和決心，渾身上下散發著中華兒女的英姿朝氣，盡顯中華少年的一切優點。在掌聲中，開始他們鏗鏘有力，滿懷熱血的朗讀。那一句句動聽優美的詩句，宛如一個個跳動的音符，在我的`耳畔回蕩。嘉瑤踮起腳微微擺動，活力四射地朗誦：“從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹！”我恍若看見了一只只正在搏擊長空的雛鷹，從高空中一次次地跌落，卻一次次地起飛，迎著一切困難，永往直前，永不言敗；耳畔仿佛想起了扇動翅膀和風刮過的呼呼聲；感受心中的胸懷大志。隨著最后一聲的朗讀。我回過神來，頓時響起了雷鳴般的掌聲！大家把手掌都拍紅了！這讓我更加底氣不足了，緊張感又增加了不少。

　　快到我們了，我的心里像有著一只小鹿砰砰亂跳，一顆顆豆大的汗珠浸濕了我的頭發。呀！到我們了。我的心里忐忑不安的，擔心這個又擔心那個......我們站好了隊形，大家望著我們，我們也望著大家，這種感覺和排練時的感覺截然不同，我的雙手雖然背在了后面，可是我的手心慢慢也慢慢沁出了汗了。我十分勉強地擠出了一絲微笑，來掩飾我的緊張。下一句是誰是念……是我嗎.……不，不是……是韋迎樺念……怎么辦……好緊張。我也不知道是不是我太緊張，敏感了，我總覺得陳靈皺了一下眉頭，然后在紙上記了幾筆,又擦掉，又記了幾筆。完了，肯定是哪里出錯了,不知道陳靈會給我們多少分。快要結束時，我馬上就可以解除心理壓力時。突然，“撲呲”一聲，原來是翁雨凡笑場了，我用余光瞄著她，她一副想止住笑，卻又停不下來的表情。這次的大獎肯定要泡湯了，這么多天的努力也要全白費了，不過我只想不要失敗的太難看，讓我太難堪就好了，我沮喪地想。我甚至不敢看大家了。心中只有一個念頭，快快結束比賽。想著想著，我的聲音，仿佛有點顫抖了，腳也有些發軟了。隨著一個鞠躬，結束了比賽。我長舒了一口氣，心中仿佛一塊大石頭落地了，背后傳來一陣陣的掌聲。

　　“暢游藍天”組毋庸置疑，榮獲了第一名；我們的活力四射組和云翼飛翔組并列第二。品味在排練時，我們一起揮灑汗水，一起忍受排練時的辛苦，一起分享此刻的喜悅，這讓我們團結。

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 2

　　十月底的一個周末下午，胡老師在課堂上說：“同學們，為了提高你們的語言表達能力，增強自信心，我想在我們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請根據自己的情況選擇一首金波的兒歌，參與朗誦，讓自己展示個人實力，愿意參與的可以報名。”

　　同學們選了自己喜歡的詩，我的詩名字是《我驕傲，我是中國人》。老師根據大家的選擇，將全詩閱讀分為兩章：第一章是自然，主要是金波描寫自然美景的詩；第二章情感，主要是金波描寫人與人之間情感的詩歌。獨奏會還選出了四位主持人：你我、宋玉坤、杜和。四位主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我們四人一起完成。

　　這個周四下午，我去文化宮彩排，走進了二樓的畫室。我很激動，但又很緊張，害怕忘記自己說過的話。我的心一直在打鼓，但上臺后逐漸平靜下來，大聲流利地背誦。有些學生上臺后，控制不住自己的緊張，忘詞，吐字不清。老師一一指出，讓大家根據自己的不足有針對性的改正。

　　演出將于星期五舉行。中午媽媽給我買了一套漂亮的戲服和一雙閃亮的粉色靴子，我很喜歡。晚上七點半，我準時到了演播室，坐在座位上，興奮地看著舞臺。臺上的背景是“繽紛花季——音樂詩歌朗誦會”，想象著節目的開始。這時，我看到胡老師穿著粉紅色的戲服，慢慢走上舞臺。她大聲宣布：“同學們，‘金波’詩歌朗誦會現在開始，請主持人上場！”觀眾發出熱烈的掌聲。我和宋玉坤從舞臺兩側走到中央，大聲動情地背誦主持人的話。然后，學生們一個個走上舞臺，手里拿著話筒，大聲朗讀著自己喜歡的詩詞。印象最深的.是朱惠雅朗誦的《為三月譜曲》，好活潑好可愛。姜葫蘆絲演奏《狗尾草》委婉優美；宋玉坤朗誦的《月光下的鳳尾竹》，真摯而瑰麗。這顯示了學生的多才多藝。最后全班四十多人背誦的《我們愛祖國》和《春的消息》大聲朗讀，背誦整齊，把整個晚會推向高潮。

　　這次活動，讓每個人都欣賞到了許多美麗的詩歌，通過學生的充分背誦，讓我們領略詩歌的魅力，展示才華，增強自信，更享受學習和閱讀美麗的詩歌和散文。這項活動將在我們每個同學的心中留下深刻的印記。

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 3

　　當王靖超把五個強有力的粉筆字“詩歌朗誦”工整地寫在黑板上時，全班同學嘰嘰喳喳說個不停。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習他們想背誦的詩，而我趴在桌子上看起來很懶，但我的腦海里卻很焦慮地想著我那首破詩。

　　“大自然是多么奇妙啊！古往今來，許多詩人都用他華麗的語言贊美自然……”讓我們邀請魏玉卓和王思雅來朗誦詩歌《中華少年》。”當低沉而略帶滄桑的配樂響起時，魏玉琢準確地把握住了節奏，在前奏之后立即開始朗讀。她和王思雅配合得很好，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了，氣氛感染了在場的每個人。當他們的朗誦停止時，樂譜就停止了。學生們都報以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演，誰不會佩服？

　　魏和表演得非常好。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿信心。他們想超越王思雅魏于震，在周末充分發揮他們精心準備的閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》，把我們帶到了一個白雪皚皚的世界；王炳興背誦了《聽，雪的聲音》，告訴我們要做一個堅強樂觀面對生活的人；侯賢宇和高運起朗誦《面朝大海，春暖花開》，有力的詩句訴說著對美好未來的向往；楊馥榕的《相信未來》朗誦也很好，充滿深情的話語表達了對祖國的深深熱愛。

　　“還有哪些同學愿意上來背？”這句話很清楚，一個字一個字的砸進了我的腦海。我此刻很糾結，手顫抖著展開那張寫著自己抄的詩的紙。這時候我更糾結于——新迪。誰知道我讀的`這首詩的作者是誰？全詩只有八行兩節，詩很差很笨拙，讀起來很別扭；然而，沉默了四五秒后，沒有人舉手。我可以試試嗎？久而久之，我就動心了，以為再沒人舉手，主人就沒耐心等了。我的手，不知道為什么，被舉起來了。

　　還是安靜，為什么不打電話給我？但是我特別害怕給自己打電話。感覺很矛盾。最后郭老師給我取名

　　在講臺上，我非常膽怯，聲音嘶啞，口吃，極度緊張。你可以想象，我的表現很糟糕。雖然同學們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開心。

　　最后，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓，他們在老師的指揮下又背誦了一遍。聽完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準備才能贏得成功。我心里暗暗告訴自己：下次有機會一定要好好把握，千萬不要畏首畏尾。

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 4

　　難忘的小學生活即將結束。這六年，對我來說有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬老師曾經說過的一句話：“音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一”。只要缺一樣東西，人生就不完美。想到這句話，愛國詩詞朗誦會很快就像沒有電影一樣在我眼前贏得了我的注意。

　　我記得那是一個陽光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學生都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦會”的大字上，分外刺眼。

　　聽著，鈴響了。萬老師慢慢走進教室，站在講臺前，笑著對大家說：“同學們，你們知道我們今天要進行什么活動嗎？”同學們異口同聲地說：就是背愛國詩詞的地方！老師笑了笑，點點頭說：“那么，你準備好了嗎？”學生們立刻沸騰了。有人說“我們組最管用”。有人說，“我們的詩最能表達我們的愛國主義”。還有人說：“我們最能表達詩的美，你會陶醉的！”看到我們的討論如此活躍，老師和藹地對我們說：“要知道，音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一。讓我帶你走進詩的百花，感受詩的力量。”被美所影響。好了，現在活動開始。在學生們雷鳴般的掌聲中，第一批學生上臺背誦，贏得了學生們一陣贊嘆。

　　然后輪到第二組背誦的時候，我的心就像十五桶水，七次八次。“如果讀錯了，不僅會給群體抹黑，還會引來學生課后的譴責。如果真的讀錯了，怎么辦？“想到這，我緊張得說不出話來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵和期待。突然覺得精神倍增，拋開了剛才所有的思想負擔。我能夠看到我胸前的紅領巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的`明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：

　　自古以來誰的一生都沒有死過？

　　把你的心留在丹的記憶中。

　　我的眼睛閃閃發光，完全沉浸在詩歌中。“哇……”這是一本好書，學生們都說，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開心…

　　太多太多的40分鐘，我們坐在同一個教室里學習、探索、辯論、領悟，開展了多少活動！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛國詩歌朗誦會》這個熱愛詩歌的人的活動呢？

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 5

　　今天上午，周老師組織我班和８班在階梯教室聯合舉辦了一次別開生面的詩歌朗誦比賽。使同學們在比賽中受益匪淺。

　　聽！在主持人精彩的開場白中，比賽拉開了帷幕。評委張鐘尹首先宣布了比賽規則。

　　看！第一個上場的是我班的參賽選手蘇容和門月祺。她們的一首＜再別康橋＞把我們瞬間就帶到了康橋軟軟的柔波中。她們那優美的聲音，抑揚頓挫的語調，帶給我們美美的享受，使我們大家都為之陶醉了。

　　接著上場的是８班的一位同學，他精彩的朗誦，同樣贏得了大家熱烈的掌聲。

　　第十位上場的是我班的酷俠小子＿＿朱星巖。別看她是個小女生，可她學習酷，思想酷，行為酷。我一直都把她當作我的`偶像呢！她賽前曾憂慮地對我說過，她本來就沒有朗誦天賦，萬一上場時搞砸了可怎么辦？不過，按照現在的情形看來，她以前的憂慮根本就是多余的。你聽，她的一首＜念奴嬌。赤壁懷古＞，真可謂是壯懷激烈。同學們的掌聲一陣高過一陣。看來這次她真是謙虛過度了。

　　馬上就要輪到我上場了。我調整好緊張的心情。當主持人劉云丹念到我的名字時，臺下的同學們都一起叫了起來。同學們的吶喊聲給了我很大的信心。我鎮定地走到了臺上，向老師同學們問好。起先，我還十分緊張，可說著說著，我就不那么緊張了，并且發揮的很好。當我朗誦完后，臺下立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。

　　當主持人宣布我以18.9分的好成績奪得第二名時，我簡直不敢相信自己的耳朵，因為我的朗誦天賦也不是很好啊。還有我班的“重量級”人物王海潔，她奪得了第一名的桂冠。朱星巖也取得了第三名的好成績。

　　后來，郭子謙、張佳富、劉尚還有８班的張勝、馬力暢等同學為大家一展歌喉，將這次朗誦比賽推向了高潮。白家名和亢煜的將快樂進行到底。

　　歡快地歌聲和開心地笑聲，帶著我們喜悅地心情飄出窗外，越飄越遠……

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 6

　　語文課上，我高高舉起手，費勁地朗讀課文。我經常在家大聲朗讀詩歌。我非常喜歡閱讀，但是你知道，以前，閱讀是我最頭疼的事情。是什么引起了我的閱讀興趣？這源于一場朗誦比賽。

　　第一天的第一天，班里舉行獨奏會，各組派代表參加比賽。我們組的名額自然落在我頭上。同學的“好心”難，我得找材料準備。

　　游戲開始了。各路英雄各展所長。有人在悠揚的小提琴聲中把我們帶入徐志摩的《再別康橋》，有人把顏路的《聽潮》讀得惟妙惟肖，有人在《命運交響曲》里放出了《海燕》。學生的心情有時輕松愉快，有時悲傷感傷。

　　終于輪到我上場了。組里的同學給我送來了鼓勵的眼神。“美人魚。我知道今晚紫竹在月下是如何生長，生長的，這是我無法彌補的悲哀。我的眼淚，滴落在你的夢里，你能感覺到嗎？”我開始用溫柔而緩慢的聲音講述美人魚的故事。從她認識王子的那一刻，到她追著海船大笑的那一刻，從她救下墜入大海的.王子的那一刻，到她勇敢地吞下女巫給她的讓她長腿的藥的那一刻。

　　我發現我從來沒有這么動情過，仿佛我就是小美人魚：“如果你的血濺到我的心上，我還有300年等待另一個開始。這有什么意義？帶著你鮮血的匕首會撕裂我的心。”我只覺得眼淚在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的臉頰。觀眾完全被小美人魚的經歷所吸引。愛玩的男生手托腮在聽，有些多愁善感的女生滿眼淚水。

　　“永別了，太陽已經照在我身上了；別了，漂浮在海上的夢；再會，我的愛人！”我略帶悲傷和高興的語氣在寂靜的教室里回蕩。幾秒鐘后，教室的每個角落都響起了熱烈的掌聲，持續了很久。

　　我在那次比賽中獲得了一等獎，并獲得了一份硬拷貝。小獎不重要。重要的是這次語文活動激發了我的閱讀興趣。感謝語文活動，真的希望這樣的活動能多開展幾次，讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的興趣！

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 7

　　今天，我們班和11班在會議室舉行了一場獨特的詩歌閱讀比賽。

　　兩個班的學生都渴望嘗試和面對對方，這讓教室里充滿了強大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個同學都融合了自己的真情實感，用心去唱，最后贏得了全場的一片掌聲。

　　比賽正式開始，第一組班長崔首先朗誦了一首《中秋水調》，這是我們組精心準備的節目，讓我們組輸了一個更好的節目，我們的氣勢頓時下降了不少。

　　輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個非常感人的故事：奶奶從墳墓里抱起我的寶貝，煞費苦心地把我養大。我正要報答奶奶的時候，奶奶病危去世了。平時，我都忍不住淚流滿面。“拿著掙來的5萬塊回家，準備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊。”讀到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫滿了悲傷和淚水，觀眾被他的真情感動，掌聲雷動，掀起了這場比賽的高潮。最后，他們組的`所有成員一起讀了《難忘5》。當他們大聲念著“媽媽，放過我吧，有更多的孩子需要你”時，那令人心碎的畫面出現在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著媽媽來救他們。我淚流滿面，哭了。

　　最有意思的是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著她滑稽的動作，全場頓時笑了起來：有的同學笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學笑得好狠，幾個人擠在一起，有的同學用手擦了擦眼角。

　　比賽快結束了，最后還有一段時間，所以我們有一個歌唱活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個個才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們在班主任的一首優美的《女人花》中結束了比賽。

　　雖然我們組沒有拿到名次，但是這次特別的詩歌朗誦會將永遠留在我的記憶里！

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 8

　　今天（12月10日）下午最后兩節課，我們六年級進行了詩歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場面令我難忘！

　　下午上完第二節美術課后，我們來到了報告廳看比賽。“天使姐姐”和雨果是一組，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著“天使姐姐”和雨果，看著他們上了臺。

　　過了幾秒鐘，音樂響起了，只見他們倆開始朗誦：

　　在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。

　　在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……

　　雨果朗誦得很投入，還加上了一些動作，聲情并茂。“天使姐姐”也很投入，朗誦時聲音有時高、有時低。聲調有時猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時風平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優美的音樂，使人身臨其境。最終，經過評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數。接下來的幾組同學的朗誦都很不錯，不過分數都沒有超過88分！我心里樂滋滋的，心想：我們贏定了！可是，就在這時，我聽到主持人報到一個“驚人”的`分數——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來了！再加上配樂，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：

　　世界上最遙遠的距離，

　　不是生與死的距離……

　　當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。

　　這次朗誦的結果，分數不是最重要的，最重要的還是過程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說的，這次不是一個比賽，而是一個展示！

　　期待下次的詩歌朗誦會！

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 9

　　這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對于我們班來說，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關系。

　　我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。

　　最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態不怎么好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的.情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。

　　還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。

　　眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0.02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功啊！

　　不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。

　　七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！

　　非同凡響的詩朗誦比賽作文800字 10

　　為了這次朗誦比賽，我們班的學生已經努力了幾個星期了。

　　從上周開始，我們一直在積極備戰。我們在課堂上看到的不是打球的身影，而是學生分組努力練習的情況。同學們要么一邊踱步醞釀感情一邊捧著書，要么聚在一起討論外貌的形成。每個人都抓住機會認真在階梯教室排練。看著我們班的彩排，我贏的決心越來越強。我們班每個隊形都不一樣，背誦時隊形變化新穎得體。除此之外，我們還有壓軸法寶——，其他班絕對想不到。除了讀詩《中華少年》，我們還安排了另一首詩《祖國是什么》，讀完后會放在桌子上讓觀眾品嘗表演。努力做到“不被評委的誓言震驚”。

　　既然我們班是第一個玩的，對我們的要求就更高了。通常評委永遠是第一。當五彩繽紛的聚光燈照射到舞臺上時，我們的表演以震耳欲聾的掌聲開始。我們分組上臺，我在第三組。但是看了前兩組的表演，就像站在舞臺上一樣，我的心就像一個打水的水桶，害怕一個疏漏而上躥下跳。他們的聲音像甜蜜的蜂蜜。它們初嘗時美麗芬芳，細細琢磨時引人入勝，回味深遠悠長。他們把自己的能力發揮到了極致。也許他們不是最優秀的，但絕對是最敬業的。他們聲音中包含的感情滲透到周圍的空氣中。當我走上舞臺時，聚光燈打在我的臉上，感覺很溫暖，像臺下學生的熱情和鼓勵，長長的燈光像明亮的長廊，讓我們仿佛看到了長廊的輝煌盡頭。我們吐出的每一個字，都是走向走廊盡頭的.一步。灑下我們全身的光芒，讓每一句話都充滿激情，每一個動作都充滿必勝的決心。四念處的表情也很投入，每一個動作都像是在觸碰自己的寶貝，所以想在臺上大聲為他們加油。

　　朗誦比賽中還穿插了兩個有趣的游戲：唱紅歌和你對祖國了解多少。兩者都是快節奏的搶答比賽，給比賽現場增添了一些刺激。紅歌演唱比賽，我們教練老張因為失誤丟掉了冠軍寶座。但是，在祖國知識的回答中，其他班都被我和其他三個同學打趴下了。我們提前討論了一個方案：只要有一個人能回答一個問題，大家就舉手，然后能回答的人告訴別人，這樣我們得分的機會就大大增加了。我們用這一招輕松拿下4分，獲得冠軍。

　　最后，是時候宣布朗誦比賽一等獎班了。兩個一等獎班念出來的時候，我們簡直不敢相信自己的耳朵！我們不是一等獎嗎？班里大部分同學都覺得不公平，有的甚至憤怒的大喊大叫。我一度認為評委的判斷不合理，但后來意識到比賽的過程比結果更重要。在比賽中獲得一等獎并不是最終目的，本質是為了鍛煉自己，為了更好的沖刺。

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