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籃球的作文700字[精品]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的籃球的作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
![籃球的作文700字[精品]](/pic/00/c0bac7f208_5fbf7f23e4032.jpg)
籃球的作文700字1
尊敬的老師們：
大家晚上好。
今天我交流的題目是：《溫暖·鼓掌·領航》，有不當之處還批評指正。
電視劇《虎媽貓爸》，相信大家都已看過，里面所涉及到的有關當代教育觀念的問題，實在是引發了我們的眾多反思。
敞開懷抱給孩子們溫暖
畢大千是一位優秀的高中物理老師，他用了極端嚴厲的方法將那么多的孩子送入了重點大學，他收藏當年孩子們的成績單和作業作為自己的驕傲，可是這些當年的優秀學生在畢大千要與他們見面時卻一個個躲了起來，在舉行同學聚會時故意不請他。為什么？老師當年的付出學生不領情。這就是愛這顆子彈射了出去，由于子彈的力度太大，因此雖然很準，卻穿透了靶子，靶子上留下了一個永遠的洞。我在反思：那么，什么樣的教育才是既會教好孩子又不會對孩子們造成傷害的教育？我在想，從參加工作以來，我又傷害了哪些孩子呢，但愿他們在心里能夠慢慢地原諒我，也會像畢大千的學生們一樣，在理解了老師的良苦用心后也會感激我們。不同的孩子會有不同的需要，如果我們真的要對孩子們一個標準，一個要求，也許真的會傷害了他們。學習之路本就很苦很難，雖說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但是，讓孩子們吃苦藥的時候，他們不想吃，可我們想盡一切辦法非逼他們吃，他們肯定會恨我們。我們可否在這苦藥中摻點兒蜜進去，讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責，不斷地發現做得好的孩子，多表揚他們，將他們的優點放大，讓大家有了模仿的`對象，而不去強化做得不好的孩子的錯誤。可是這蜜摻得多少真得拿捏得合適，這難度的確不小，要根據不同的孩子，不同的情況靈活地選擇。
伸出雙手為孩子們鼓掌
花節期間，在科技廣場，觀看當紅的絡原創歌手王璐的現場演唱會，主持人在不停地向觀眾煽情，要大家配合著讓王璐多唱幾首歌，觀眾的掌聲雷動，呼聲震天，王璐的熱情瞬間被點燃。主持人說：“大家知道觀眾的掌聲對演員有多么的重要嗎？他們的成長就是受了觀眾的認可與鼓勵�！蔽蚁耄何覀兊暮⒆觽儾徽袷浅砷L中的演員嗎？他們需要我們的鼓勵。我在聽崔燕老師開家長會時，說道：“孩子們不需要指責，而是需要我們為他們伸己的雙手，為他們鼓掌�！�
我想：當學生的遇到瓶頸時，多么希望老師能夠肯定地告訴他：“孩子，你的細節描寫真生動，修辭用得多準確。這個開頭不僅用詞恰當而且直接點題。”當學生的書寫不好時，多么希望老師能夠從眾多潦草的字中找出一個稍好點的，或是從中找出一個還不錯的筆畫告訴他：“如果每個字都像這個字，每一筆都像這一筆，我想，你的書寫一定是滿分�！碑攲W生做閱讀題可以得滿分時，多么希望老師能夠當著全班同學的面，向他伸出大拇指，為他點贊，告訴大家：“孩子，真棒，閱讀技巧掌握得很扎實，運用得很靈活，審題很準確，考慮的要點很全面�！碑攲W生做文言文閱讀不是很順利時，多么希望老師能夠告訴他：“不要著急，把課內的文言文實虛詞重點掌握，把它遷移到課外文言文的翻譯中，字字對譯，試著調整語序，注意字句的通順�！�
閱讀經典為孩子們領航
我們學校的圖書室真是個寶庫，里面的藏書多，內容廣。從進入文峰的那天起，我就時常出入我們的圖書室，認真盡責的韓老師、徐老師總是不厭其煩地給我找來各種書籍，各種名家散文，我找出他們寫法中的共同點與不同點，做好記錄，給學生在引領時，拿出來做借鑒�，F在我自己采用了一種方法去選擇書籍，專門找學生各冊語文課本下的課文出處去讀原著，這樣在講授課文的時候，相信會有一種總覽全局的效果。前幾年，我用了九個月的課余時間，將初一到初四的全部課文先自己讀，然后查找各種資料，每文章，精讀的，略讀的，我都進行了地備課批注，因為一直教初四，所以對初一至初四的文章不熟悉，用這種方法，我對于學生在語文學習上的指導就會有方法。每課文中的每個字我都仔仔細細地讀了一遍，只要有讀不準的字音我就馬上查字典，那個過程是枯燥而單調的，但是真正地做完了，卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時間讀初一至初四的名著，有的名著，我在自己讀的時候也不會被吸引，我就想，如果讓學生讀如何激發他們的興趣，在學生讀的時候我就會采取措施。我現在在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書五經》，剛開始讀時，文白對照著讀，慢慢地可以嘗試著只讀文言文，也許只有量變才會引起質變，讀的東西必須到了一定的量，才會引起自己內心世界，大的改變。讀到《易經》時發現，原來自己以前對它有著太多的誤解，本來以為它只是一些卦相，真正讀了才發現，里面是一些哲學，我們的前輩是在教我們如何做人，如何做事�，F在進行中考的備戰階段，與學生共做文言文題，可以給學生一些讀文言文時自己的切實感受和做法，讓學生少走不少的彎路。
其實，我的教學體會就是這樣的三句話：敞開懷抱給孩子們溫暖——先讓他們接受我；伸出雙手為孩子們鼓掌——再讓我欣賞他們；學習指導為孩子們領航——讓我們共同前行。
《虎媽貓爸》中唐琳有一句經典的臺詞：“一愛就亂，一管就死”，我們不想讓它死，想讓它活，而且要好好地活，那么就要學會愛，想要愛，就要自己先學習，做好孩子們成長中的領航者，幸福地欣賞他們成長，而不是拽著他們的手逼著他們成長。認可、欣賞、共贏，就是教學的三部曲，互動的最高境界即為共贏。
我的交流結束，謝謝大家！
籃球的作文700字2
1、要激發學生。教師要關心學生，熟悉每一個學生，了解每一個學生的性格特征、能力、學習方式。班主任老師對每個學生逐一分析，逐一談話。課任教師對成績有問題的學生也是如此。做到嚴格要求，態度友好，言行一致，公平對待。
2、要厚愛后進生。多鼓勵他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹目標，樹榜樣，鼓勵成績好的幫助他們。對他們要格外友善，多讓他們發言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點優點進步要放大再放大。
3、要因材施教。從每個學生實際出發，分層教學，分層練習，分層輔導，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個學生都能感到成功的喜悅，與增強他們的信心和積極性，促進學生在原有基礎上不斷進步。
4、要開展學習方法指導。對不同層次的學生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進他們的個性發展。
5、加強班級管理。班主任老師要加強班級管理，要像保姆一樣關心學生。加強課堂管理，沒有紀律是上不好課的。
6、要認真開展常規教學教研工作。沒有好的.教學教研常規，就不會有好的教育教學效果。作業布置要適量，不能過多也不能過少。向課堂要質量，向德育要質量。要加強信息收集，為我所用。要研究近五年的中考試題。要經常反思，及時調整教學策略。要大量閱讀專業材料，充分利用網絡。
7、要正確對待考試排名。只要有考試，就會有排名，就有先后、有上中下。
8、要有憂患意識。要有壓力感，沒有壓力就沒有動力。
9、要開好家長會。班主任老師要準備好發言材料，打掃好教室。要感謝家長支持，尊重家長，鼓勵家長與教師溝通。所有教師都要到班級發言。
籃球的作文700字3
老師們：
轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，考試結果真實，較好的反應了我校這屆初三的真實水平和現狀。這次期中考試從成績看比上學期有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對初三年級工作的支持。今天，召開期中考試質量分析會：一是對上半學期工作的一個小結，二也是對下半學期工作的一個研討。我們舉行期中總結會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
對于前段時間教學工作取得一些成績的原因，我主要談兩個感謝：感謝以孫校長為首的學校領導對我的大力支持。在班主任和任課老師的選擇上首先考慮初三，在勞動衛生方面優待初三，在后勤服務方面優先考慮初三。第二要感謝全體初三老師。從開學到現在，我們全體初三老師本著對事業的責任心、對同學們的負責，在教育的道路上勤勤懇懇、兢兢業業，辛勤付出。張燕老師雖年齡最長，除了教學外，還擔任著班主任；東水主任，身兼多職，多頭忙活；延坤、路偉、秀園一邊搞教學，一邊忙孩子；秀梅也是跨年級上課。還有其他老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著�？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學取得這樣的成績。
當然，從期中考試中，我們發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
一、教學上
（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。
（2）、需要進一步提高邊緣生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）、學生的偏科問題不容忽視。以此次考試為例，多名同學都存在差科，差科成了制約總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
�。�4）、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。
�。�6）、個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
�。�7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。
二、班級管理方面：初三年級整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現在：
�。�1）班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂，學生自我管理比較差。
�。�2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的'不能按時完成作業，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不
夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。
�。�3）班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧。
為此，對年前教學工作提幾點建議：
1、各科老師在教學中注意教學進度。做好計劃，及時選擇復習資料。
2、在趕進度的同時，一定要注意加強基礎知識的學習，以免囫圇吞棗，做夾生飯，給下一步的復習帶來難度。俗話說：“萬變不離其宗。”中考考試題就是再難，它還是脫離不了書本上的基礎知識，如果基礎知識掌握扎實了，應考能力也就更強一些。這種思路也要滲透給學生，尤其是中等以下的學生，與其花力氣摳難題，不如多用些時間扎實地掌握好基礎知識。
3、加大課堂容量，拓展知識深度，適當聯系往年的中考試題。尤其是理科科目的教學，一定不能局限于課本知識，要拓寬思路，多滲透一些有難度的題型和解題方法，提高學生的解題能力和實際運用能力。大家也都感受到近兩年來中考出題時具有的“基礎與創新結合”的特征。這就要求老師備課時要多搜集一些中考題型，有針對性地進行講解和滲透中考知識點。
4、搞好補差。那么，如何補。
（1）、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
（2）、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題�？荚嚹軐⒒A題的分數得住即可。
�。�3）、適當傾斜，各任課老師在班主任的協調之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈。
（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，中考前一定會有提高。
5、注意勞逸適度，提高效率
我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環狀態，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節課。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。
6、任課教師和班主任老師都應加強對學生學習方法的指導，可以組織進行一些學習方法的交流，也可以推薦給學生一些效率比較高的學習方法。
總之，希望全體初三年級老師同心協力做好自己的教育教學工作，為明年的中考打下堅實的基礎。
籃球的作文700字4
老師們：
大家好！
我們又一次歡聚一堂，召開20xx-20xx學年度第一學期期中考試總結大會，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，認真學習“生本教育”新的教學理念，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化“生本教育”課堂教學效率，加強學法指導，尤其是“生本教育”課堂教學中學生自主合作學習、交流展示學習，學習成績正呈上升勢頭。首先，我代表學校向半學期來辛勤工作的全體老師表示衷心感謝！回顧半學期的教育教學工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，在全校師生的共同努力下，我中心學校各項工作都取得了令人矚目的成績�？偨Y得失，確立下一步努力的目標。因此，結合當前學校實際情況，我就后半學期學校教育教學工作對老師們提如下要求：
一、認清形勢，增強責任感與使命感。
質量是永恒的話題，學校的任何工作都是以提高學校的教育教學質量為核心。各位教師要進一步強化責任意識和質量意識，一如既往地擔負起教書育人的責任。在深入推進“生本教育”課堂教學中保持高度的敬業精神，不斷研究教學內容，改進教學方法，不斷增強創新精神和實踐能力，出色地完成各項教育教學任務。
二、以生為本，增強“四突出”、“三轉變”觀念，大力推進“生本教育”高效課堂教學。
生本課堂就是以學生為主體，最大限度地讓學生主動、自主學習的課堂。是以學生為本，以生命為本，以學生的'學為本的教育，充分發揮學生的主體作用，完全改變教師講學生聽的局面。“突出學習”，整個教學過程處處突出學生自主性學習，使學生獲得學習的動力；“突出合作”，4—6人的小組學習是最大特色；“突出探究”，讓學生通過自主學習，探究獲得知識，形成能力。
“三轉變”即變老師灌輸式的教為學生自主性的學，使學生獲得學習動力；變“聽懂了”為“學懂了”、“會學了”，使學生掌握學習方法；變“他律”為“自律”，使學生獲得自信、自尊，激發內在的學習潛能。這樣，要求教師樹立教、學相依的師生觀，學生是教師勞動的對象，精雕細琢是我們的責任。樹立學生是人的學生觀。學生是發展中的人，需要教師用心教育，不斷豐富其知識，健全其人格，強壯其體，學生是有思想、情感、人格的人，不僅需要必要的呵斥與批評，更需要激勵與表揚；學生是有自己獨特的人生觀與世界觀的人，社會需要各方面的人才以及合格的勞動者，不要歧視學困生。
三、立足當下，認準目標，全面提升質量。
沒有目標就沒有方向，目標過低則沒有動力！我們教師要“抓兩頭、促中間”，特別對優秀生、及格生要嚴格要求，希望大家都圍繞中心學校與各校指定的教學質量目標而運作。而且我這樣想，當你關注提升尖子和及格生的過程當中，我們會水漲船高，其他學生也會
帶動起來的。注意學困生和問題生要有特別的耐心和愛心。
關注課堂管理與效率，40分鐘是我們教師的主陣地，教師自己要充滿激情，對學生充滿激勵，充分調動學生的積極性，讓課堂明媚靈動充滿活力。
四、堅定信念，鼓足干勁，爭取進步。
提高質量是東和鄉中心學校師生的共同愿望，我們堅定信心是提高質量的前提，鼓足干勁是提高質量的基礎。老師們要看到學生的閃光點和優點，以扎實的教分調起學生濃厚的學分。
“春波一粒粟、秋收萬顆糧�！弊屛覀償y起手來，群策群力，為學校的發展夯實基礎，爭取再創中心學校的輝煌！
謝謝大家！
籃球的作文700字5
友愛的各位老師、同學們：
兩次聯考的成績以及排名剛才伍校和文校已經做了詳細的分析，我就不贅述了。德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素養的培養。德育教育的好壞，關系和影響著學生將來的進展，是一個人養成良好習慣和思想品德的重要教育。而養成良好的行為習慣以及學習習慣，在思想上提高學習意識以及學習的興趣是取得良好學習成績的'基礎。所以，自開學禮來，根據本學期德育工作計劃，環繞《中學生行為準則》、《中小學德育工作指南》等，我們學校先后開展了系列德育活動：
1、開學初為期三天的軍訓，師生齊上陣，強化紀律意識，培養堅強品性，是一個良好的開端。
2、學校利用升旗儀式、各班班團活動時光，課間操以及大型集會時光，由關懷下一代協會，德育處，班主任等對全體學生舉行了《系列安全知識講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學法，提高效率》《樹立信心是成功的關鍵》等等的主題教育。
3、每周舉行文明寢室以及優勝班級的評比，襲擊檢查學生抽屜桌面整理情況，激發學生的合作意識和集體榮譽感。并且充分發揮帶頭作用，無論何時何地，在校園內見到垃圾我都會主動拾起來，用自己的實際行動來引領學生保護校園環境，保持清潔衛生。究竟良好的學習環境，會讓人的心情愉悅，學習效果也會更好。
4、針對許多學生書寫馬虎，字跡潦草的現象，鼓舞學生購買字帖，仔細習字，長元老師還專門給九年級學生上了一堂書法示范課。針對學生閱讀量少，課外積存不夠充實的問題，每班語文老師列出了適合本年級閱讀的書目，開放圖書室，鼓舞同學們課余時光多讀書，讀好書，養成好讀書的習慣。
回歸到期中考試，終其原因，除了以上伍校文�？偨Y的原因外，我補充以下兩個方面的原因：
1、學生學習辦法不對，在平時上課及課余與學生交流時就發覺，一部分學生學習態度比較端正，但學習辦法錯誤，導致學習效果不明顯。
2、在輔潛的方式辦法上，還沒有一個系統的規劃。見坑填坑，沒有從源頭上解決問題。
所以，針對以上問題，為培養學生好的學習辦法，在課堂上，我們加強了對學生學法的指導，且在每次段考之后或是升旗儀式上，請優秀學生做學習經驗交流分享。引導廣闊學生端正學習態度，結合他人經驗，找求適合自己的學習辦法。
另外，幫助潛能生樹立信心，對潛能生分層輔導。站在中考的高度，結合潛能生的實際情況，確立切實可行的目標和方案，一步一步來提高潛能生學習興趣，提升學習成績。充分利用課余及午自習和八自習的時光，采納每日一題，一對一幫扶等方式，力求日積月累，有所成效。
總之，千里之行，始于腳下。認清形勢，昂揚斗志，痛定思痛，勇氣直追，是我們唯一的方向。我相信，只要腳夠努力，我們想要的，時光都會給我們。
感謝大家！
籃球的作文700字6
一、同期與上屆比較
試卷雖然有難度的不同，但是整體上應該是比較一致的，區別比較大的應該是數學，略偏容易。
�。�1）、人均分、三率比較
結論：按照試題的難易程度，數學相對比較容易，于是做了抽查分析，在考試時間相同的情況下，抽查了2、4、6、8班，用去年的試卷重新測試，結果是相對一致。
排除部分學科命題的因素，整體上看兩屆學生具有可比性。
�。�2）、前十名比較。
（略）
結論：去掉數學試題略簡單的因素，前十名和去年相當，前五名應該比去年有實力，因此，前十名的學生，一班1人，二班3人，三班1人，四班2人，六班2人必是班主任重點分析指導的對象，各學科成績低于前十名由科任老師指導。
�。�3）、第十一名到第四十名
24到37名之間出現了成績低于去年，其余略高于去年，因此，整體上看出，尖子層面學生依然很好。特別是前五名，明顯高于去年。優秀的學生不受數學成績影響的。
二、本次考試的幾個亮點
1、前十名尖子層面學生分布比較均勻，分布在七個班級。分差35分，比較小。
2、各班走向逐步靠近，有六個班生均成績接近級段人均分399分，其中兩個班受到其個別特困生影響導致成績偏低。
3、英語成績在人均分比去年微低一分情況下，及格率、優秀率分別比去年高出了4.65,和3.63個百分點，顯然本屆學生英語優等生比較占優勢。
三、幾點意見
1、和去年成績相比較，物理、歷史、語文各項指標偏低，通過對兩次試卷分析照清楚原因。如果屬于水平上的距離，要找準補救措施，一定要趕上去。
2、關于尖子生培養：
�。�1）對于前十名的學生，班主任要重視學生精神狀態的不斷更新，鼓勵其形成級段尖子生層面的競爭，幫助其分析綜合能力提升方法的同時，要注重這些學生自學能力的培養，給他們一定的空間，讓其通過自學提升綜合能力。
�。�2）對于前五十名的學生，所有任課學科老師要關注自己學生學科的變化，不能低于五十名。
�。�3）尖子生的試卷、練習出現錯誤，要求面批。
3、常規教學要堅持抓大面積提高，以確保三率的領先地位。
4、任課教師課堂控制力問題：
�。�1）注意課堂上學生的紀律控制，要時刻關注每一個學生的動向，包括板書的'時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒。不要不管或者是簡單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。
（2）在自己的課堂上發生的事情，正常情況下最好是自己解決，當把問題交給班主任的時候，留給學生的事一次威信的降低，當然偶發事件活著特殊處理不了的事情除外。
5、班級管理方面：
�。�1）、抓大放小，減少師生矛盾。
班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。處理上要分輕重緩急。
（2）、學習上競爭力的形成，是我們本屆學生的一個弱項，需要通過各種方式比如班級博客，班會等形成學習上的競爭。
�。�3）優等生的級段競爭力，需要在老師不斷的激勵下進行，每個班的優等生數量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標、找對手要把眼光放在八個班。
5、班主任的安全意識：
�。�1）關于晚上請假，完善請假手續，轉交監護權，學會保護自己。
（2）防止班級與班級之間學生的平凡接觸，矛盾的產生。
籃球的作文700字7
一、努力提高“兩種課型”的實效性
1、鉆研教材，研究學情。
2、把握好教學要求，體現層次性；把握好教學內容，體現實用性。
3、課前圍繞“四個明確”提出要求；課中圍繞“四個明確”開展教學；課后圍繞“四個明確”落實與反饋。
所謂“四個明確”，即明確學習時間，明確學習方法，明確學習任務，明確學習要求。
二、在培養學生自主學習能力上下功夫
1、要引導學生樹立自主學習的意識。
引導的方法有：讓學生對所學內容產生興趣，讓學生知道自主學習的重要性，讓學生了解什么才是自主學習。
2、要促進學生自主學習相關的形成。
自主學習習慣主要包括：主動獲取知識的習慣，自覺積累的習慣，自主解決問題的習慣，自我反思、自我總結的習慣，認真細致的`習慣等。
3、要教給學生自主學習的方法。
主要包括：從哪里學的方法，怎樣選擇學習內容的方法，針對不同內容怎樣學習的方法。就學習方法而言，重點是閱讀的方法、思維的方法、整理歸納的方法、檢索和評價的方法。
4、要開展相關的自主學習活動。
學科研究性學習活動，細論文撰寫活動，試題征集活動，學科競賽活動，自編學習提綱活動等。
5、要擴大學生自主學習的領域。
本著“讓學生適當地對自己感興趣的領域進行自主學習”的原則，讓學生在社會領域、生活領域、科技領域、政治領域進行自主學習。
三、關注“優生”的學科均衡發展，關注“差生”的優勢學科的發展
1、各班主任要給科任教師提供“優生”的薄弱學科信息和“差生”的 優勢學科信息。
2、各科任教師在平時的教學中要對這部分學生給以特別的關注。
籃球的作文700字8
各位、老師：
大家下午好！
今天，我們在這里召開“學校第二學期期中考試質量分析會”，目的是認真、理性的分析、本次期中考試我校教學質量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質量強�！钡囊庾R，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進步！
今天的教學質量分析會共有4項議程：
�。�1）兩位教師代表做典型發言
（2）由我對語數學科成績進行分析
�。�3）佟主任分析英語、科學學科考試情況
（4）校長作
在會議正式開始之前，我強調兩點要求：
�。�1）請所有與會人員暫時把你的手機調到震動或靜音狀態
�。�2）請認真傾聽并保持會場的安靜；
教學質量分析會現在開始
1、下面進行會議議程的第一項：兩位教師代表做典型發言
首先發言的是李x：李老師工作踏實，任勞任怨，有著高度的責任感，就像一頭不知疲倦的老黃牛，辛勤忙碌在低年級教學的`一線。讓我們一起聆聽最樸實，也最有效的幾點提高成績的做法。
接下來發言的是孟x：孟老師兢兢業業，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且善于思考，方法，讓我們一起來聽聽她的寶貴經驗。
聽著兩位老師的發言，她們平時在工作中的點點滴滴，用心用情工作的情景，可以說令我們歷歷在目。
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，她們不但付出了艱辛和努力，而且讓自己的智慧結出了碩果，取得了很不錯的成績，是我們全體教師學習的榜樣。
2、下面進行會議議程的第二項：
由我對語數學科成績進行分析
3、下面進行會議議程的第三項：
佟主任分析英語、科學學科考試情況
4、下面進行會議議程的第四項：請校長作，大家歡迎！
過去不容樂觀，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。在余下的一個多月的時間里，在教學方面，我們將會有更多的動作，從多方面對教師和學生進行培養、關注和管理。比如：繼續加強常規管理，加強高效課堂的研究，開展切實、有效、豐富多彩的學生活動等。我們堅信，有校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創新，銳意進取，我校的教育教學質量一定能夠邁上一個新的臺階！
籃球的作文700字9
各位老師，大家晚上好。開學以來，全體七八年級教師愛崗敬業、任勞任怨、默默無聞、樂于奉獻，使學校的各項工作都能夠有序開展。通過大家的不懈努力，在本次期中考試中取得了令人滿意的成績。今天我們在這里召開質量分析會，目的是總結經驗、查擺不足，進一步優化工作策略，力爭取得更好的成績。
今天我在這里主要講三個方面：一是對期中考試成績進行分析；二是對代表學校對下段工作提出建議；三是對近期幾項工作進行安排。
一、成績分析
七八年級總體成績分析（具體到各科）
教師個人成績分析
班級成績分析
成績方面：
1、在各級部教師齊抓共管下，學生在校生活學習規范有序，為成績的取得提供了保證。
2、各課程組教師能夠精誠團結，精備細研，深化課改，深抓落實，為成績的取得奠定了基礎。
3、廣大班主任同志們舍小家為大家，任勞任怨，無私奉獻，不斷創新管理方法，點燃學生激情，維持學習秩序，協調師生關系，使各個班級班風正、學風濃，是成績的取得的前提。
二、憂患與不足
1、成績憂患：
從成績方面來看，除七年級數學、八年級數學、政治外，我們與兄弟學校的優勢比較微弱，換句話說我們現在的成績還是有些脆弱。另外從兩校優生層面來看，我校與兄弟學校相比差距也比較小。
2、雙減憂患：
本次考試我們只是與兄弟學校相比，那么與全縣其它學校相比結果又將如何呢？雙減是今年的大形勢，但真正受影響的是我們這兩所學校。一是從在校時間上，我們與其它學校每天少2個小時；二是雙減學生不能夠再去輔導機構學習，也使我們這方面失去了優勢。如果全縣學校評比我們還有多少優勢。
3、管理憂患：
七年級學生熟悉環境之后，與開學初相比許多隱藏的問題浮現出來。在考場中監考教師未到時的表現，好動好叫，追逐打鬧，坐不下來，靜不下心。
八年級學生適應了學校適應了老師，處于叛逆期，家長管不了，對學習失去了動力，沒有目標，作業應付，上課不聽，沉湎于手機。
學生規范意識較差。行走不規范、在樓道追逐亂跑，在廁所追逐打鬧等；學生學習習慣較差。從教學督導上發現，規范三姿、目光聚焦、指讀、寫讀、隨時圈點批注、記筆記等好的學習習慣沒有形成。
班級管理方面：
①工作不主動：不主動，不迅速，不徹底。各項工作推推動動，不推不動，甚至推而不動。
�、诠ぷ鞑簧钊耄鹤喽唷⒍綄伲淮竺娣e強調多，私人下與學生溝通交流少。
③工作不科學：管理方法陳舊，創新意識不強，班級量化激勵方式不變、缺乏對班級管理團隊的培養與指導。
④工作不虛心：不學習、不反思、不總結，凡事抱著老弦彈，沒有把學習他人長處，把工作做好的熱情。
4、教學憂患
部分教師工作不細，分層抓落實力度不夠�？喔啥�，巧做少。教學方法陳舊，備課不很深入，教學組織能力較差，走不下講臺，講的的多，剝奪學生活動時間，沒有真正讓學生動口動手，教法呆板，課堂沒有活力。有的教師沒有及時總結反思自己的'教學得失，在教育教
學中不能做到揚長避短。有備課組集體智慧沒有充分發揮，也沒有發揮好備課組的團隊協作精神，影響了學科教育教學質量的提升。教研時課程組長沒有做好主持和督導，導致研討無序、跑偏導致教研沒有完成；部分教師教研時忙于批教案、改作業不能夠積極參與研討；教研時不重視對課標、考綱、教法與學法的研討
三、工作建議
�。ㄒ唬├喂虡淞①|量意識。
對于學校來說質量是學校發展的生命線；對我們個人來說質量是尊嚴，質量是面子，是教師安身立命的根本，是學生順利成才的保障。從學校層面上，我們的目標，七年級至少第二，爭取第一；八年級目標：各科力爭全縣第一。我們學校的考評制度是捆綁評價，個人的成績直接將影響到班級其他任課教師的成績，影響到課程組每位同志的成績，從而影響到每位同志的評先、評優、晉崗、晉級。我們每一位同志都要樹立質量意識，不能因為自已意識淡漠、工作不深入，而影響他人成長與進步。就像內鄉初中張風雪老師來說，做一名教師要對對待起社會、對待起家長、對待起學生、對待起學校、對待同事。
�。ǘ淞r間意識
距離期末考試預計僅有7周零3天時間，即在校38天，減去元旦1天，兩次雙周練、一次學月練、一次模擬練4天，高中學業水平測試再占2天，再加上質量分析、獎模會等，可用時間不足31天，在留出11天的復習，講新課時間不足20天，即不足4周。各組要及早謀劃，早準備、要協調好新課與復習課安排。
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抓規范養習慣保平安提效益，是謝校長經常強調。也是我校多年以來取得優異成績的最重要策略。好習慣靠培養，各位教師持續不斷的培養。好習慣是學習力，好習慣是增分點，我們從心底認清抓規范的意義，反復去抓。我們知道人的行為習慣是可以遷移的。學生的優秀品質的培養只有通過外化于形，才可能內化于心。
①學生行為規范：各級部要繼續將加強學生行為規范的管理與督導，堅決把學生考后這種浮躁情緒打壓下去，使學生盡快把精力轉移到學習上。
②學生學習行為規范：靜化管理教師仍要每天從學生三姿、專注度、公用演練本使用、指讀寫讀、桌面學習用品擺放等面抽一項進行專項督導，并在班主任群進行通報。各班主任要借好這個東風，對班級學生學習行為規范再強調。另外想強調的是課堂規范不是班主任一個的事，需要所有任課教師齊抓共管，才能真正讓學生養成良好的習慣。
�、劭荚囎鳂I答題規范：按照學校要求選擇優秀試卷張貼在優秀試欄里，并引導學生觀摩學習。各科都要形成答題模版。在訓練中抓細節的優化和成績的提高。要提醒的是，學生作業答題習慣的養成在平時，而不是到了考前臨時抱佛腳，平時嚴格要求，考試才能出效益；（光山二高英語作文的款式為例，在段首、段尾、署名、書寫等方面提出具體細致的要求，力爭每個人在原來的基礎上逐步提高分數）高中細化到學生打草紙上，要求從上到下，從左到右，依次使用，便于審查。
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在雙減形勢下，如何做到雙減不減質量，提升課堂效率是關鍵。所有教師一定要放棄那種“課堂效率不高課后補”的思想，要在課堂上想辦法，找突破。從本次考試來看，成績較好的教師，都是課改和積極探索者、實踐者，課堂形式多樣，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，課堂效率較高。同時也有少數教師，思想沉舊保守，生怕自己不講學生就不學，沒有把課堂交給學生，一講到底，一練到底，形式呆板、課堂沉悶，效率低下。我們把“課堂”還給學生、變“講堂”為“學堂”，把“教材”交給學生、變教師“教的材料”為學生“學的材料”，真正做到先學后教、以學定教、多學少教、精練精教，讓課堂充盈主體張力和生命活力。今年我們在126課堂的基礎上我們為了大家操作方便制定了126課堂十項常規；同是也是高效課堂的十項標準；一方面：每一節課大家都要對應用十項常規進行反思，另一方面：聽課時將依據課堂要求十項清單進行逐項打分，評課是反饋給個人并在會上進行通報。聽后對兩類學生進行抽測，查看教學效果。
教師走向課堂就要帶著自信、陽光、朝氣，就要以高昂的激情，以自己的熱情和活力感染學生、激活課堂。教師沒有激情，課堂就沒有應有的熱度，學生就沒有參與的興致。課堂上教師一句激情的點撥、一個鼓勵的眼神（動作、手勢）等都會起到振奮人心、激發情感的效果。情感共鳴、激情互動、同頻共振是激情課堂的最高境界。
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“一分布置，九分落實”。落實是一切工作的落腳點；布置工作加不落實等于零，無論你課堂組織得再好，只管上好課，課后大撒手你的教學成績必定要打大折扣。過去我們一再強調的“堂清、日清、周清、月清”在目前雙減背景下顯得更有價值。過去那種靠大劑量的作業和訓練、靠高頻次的考試來強化提升的方法將不被允許，必須處理好作業、訓練、檢測和考試的關系。其實各科每天、每周、每月可以分別利用一節或多節時間，隨堂進行過程性測試或單元過關等，及時發現問題迅速彌補完善，短平快反饋其實效率更高、效果更好。（九年級理化、八年級數學）
1、通過兩個檢測當堂訓練當堂達標達到堂堂清，要把不過關的學生名單記錄在任務落實平臺上；
2、班主任要通過班級落實平臺，學科教師學科任務落實本達到日日清。
3、通過級部周考和學校月考達到周清，月清。
4、要明白自身才是落實的主體，班主任只是協助。切忌出現：對學生粗放落實，教師個人不培養，不指導不檢測團隊成員，團隊檢測后教師本人沒有再抽測再驗收，放任學生，形不成落實陣勢和態勢。
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�、購谋敬慰荚噥砜矗陔p減形勢下，各科題目難度明顯下降；這就要求我們平時在教學中要抓基礎、抓主干；在落實中一定要加強對基礎知識、基礎題目的督導與過關。一定不要在偏難怪題上下功夫；另外題目容易，在考評中學生及格人數更顯得重要，各組要針對及格臨街生上要有一定措施，保證在全縣考評中不落后。
�、谡n程組長是本學科組質量的第一責任人。組織本學科教師搞好學科教研，發揚團隊精神，統一認識，統一進度，統一方法，形成合力，注重學科質量的整體提高。
③課組長要敢于管理，放手管理，要深入學科組，多聽多評多指導本組內學科成績落后教師，不要僅放在眼里更要放在心里。每周至少要聽落后教師一節課，并做好指導。組長聽課記錄每周由級部領導親自檢查。
�、芤崆爸\劃好期中至學期末的教學工作，分解任務，提前準備，并要保障期終考試有兩周復習時間。
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�、偃珕T勵志、營造氛圍，凝心聚力，樹立信心。（光榮榜、目標、口號、勵志名言）靜化教師檢查。要利用班級量化考評，創新獎懲措施，提高學生的積極性。教育的實質就是培養學生積極的狀態。
�、诟愫贸Ｒ幑芾聿环潘伞０嘀魅我闹杏心繕�，心中有學生，心中有家長，心中有學校、心中有家長、心中有同事；要認真履行職責，嚴格按照學校發展中心的要求落實班級常規管理制度，堅持學生日常行為規范養成教育，確保班風正、學風濃、習慣好。
�、叟惆榕c堅守將陪伴進行到底。按照級班主任在崗其間不能無所事事或者只干自已手上的活，要和學生談話、抓任務落實、巡回督導。
�、茏龊镁劢购头謱右獙Σ煌瑢哟螌W生提出不同的要求，要注意優生的帶動作用、中等生的支撐作用、潛能生的穩定作用。每一個孩子都是一個甚至幾個家庭的希望，在這里我們要強調要關愛潛能生，讓他們能夠看到希望，能夠做一些力所能及的事，不能夠驅趕差生，做好控輟保學工作。
�。ò耍╆P于夜晚與節假日作業
今年雙減形勢下，無論是各級都對學生的作業提出了較高的要求。學校要求作業要做到“精選、適量、分層”，每天課程組布置、級部領導審核、班主任布置。杜絕教師私自布置作業、杜絕重復性、懲罰性作業。但也出現了一些問題題如：
1、作業的布置沒有經過組內集體研究；
2、作業布置不易于檢查與督導（學生自己默寫）；
3、作業項目太多；語言要精練等。
4、有教師仍在布置處罰性作業，導致學生家長投訴使學校工作被動。
�。ň牛┳龊门鄡炑a弱工作
培補主要分為二個部分：一是級格臨界生；二是優秀臨界生。教導處下發培補名單（正面臨界生，背面二三類學生），班主任要用透明袋裝好放在講臺桌上。各級部要將名單分配到每一名教師；信陽的三所高中的優生培養上，導師制、坐診制、聯合會診、面批面輔等，值得我們借鑒。培優工作要真正做到動真情見真行，不要應付了事，不要只在本上培補。落實好“四培”工作：培志、培智、培習慣、培情感。對他們要因材施教，要做到“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪問優先（不一定非得到家里去，可以通過電話，或將家長請到學校）；“五跟蹤“——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。
①每周至少與學生談話1次，深入了解其學習狀況、思想動態及生活情況，并及時予以指導；
②每堂課至少提問一次，板演一次，展講一次；
�、勖看巫鳂I及課堂檢測必須面批面改；
④每周星期天作業必須當面檢查落實（承包學生要檢查所有學科）；
⑤每次考試，學生試卷要面對面分析失分原因，幫助其制訂提高對策，卷子上要有顯示，以備檢查。（承包學生要分析所有學科）；
⑥每周五要將與學生交流的照片發級部群。
四、工作提醒：
1、各班主任利用成績對前半期工作進行總結，要注意對學生進行分層談話；周五家長會要提前做好準備；
2、班級目標、勵志名言、期末考試倒計時寫在黑板上；
3、考試后6名的班主任學習、借鑒、完善班級管理提升措施，周周以條款式形成書面材料，包班領導審閱簽字后上交教導處；各科總成績后1/3教師及低點教師周聽課不少3節，手寫教案，周周上交，檢查通報；
七年級班主任：xx
七年級教師：xx
八年級班主任：xx
八年級教師：xx
4、教導處和級部召開不同層次約談會。
征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄！成績已經屬于過去，后面我們還要面對種種挑戰，希望在座各位在教學中要在能力上求硬、方法上求活、勁頭上求拼、作風上求實，面對成績不驕傲、面對困難不逃避，迎難而上、攻堅克難，在期末統考中再創新高。
籃球的作文700字10
各位領導，各位老師，大家下午好！
第一次在各位前輩和同行面前談教學，心里有種班門弄斧的感覺，作為教學經驗還不足一年的新教師，我只談談自已在英語教學方面的一些具體做法。這些做法很多是自己根據學生的實際情況而想出來的，可能靈活有余，但規范不足。也有一些是和別的老師交流后得到的。如果今天我所講的有一、二點能讓大家覺得有用的話，我就感到很高興了。
今天我主要講如何提高學生的學習興趣。我們都知道“興趣是最好的老師”，但很多情況下我們是在逼著學生學，學生痛苦，老師也沒有成就感。
關于如何提高學習興趣這方面，我從上一學期開始做了些嘗試，例如在課外播一些歐美經典的電影電視片段，像《Friends》等，讓同學們在欣賞影視藝術的同時也體驗到了原汁原味的英語，從而提高了學習英語的興趣。以下四點是自己在教學過程中的一些常用手段：
1、在上課時根據當時的時政或娛樂熱點插入一些在我們日常生活中所遇到的英語，劉翔破110米欄世界記錄時教他們hurdlerace(跨欄)和breakrecord(破記錄)。深圳“申大”時我教同學們“申大”的英文表達（UniversiadeBid）。實踐證明，學生對這些跟我們日常生活緊密相連的英語很有興趣，因為他們學會后可以向別班沒學過的同學和朋友炫耀。
2、學生們都怕背誦課文。但作為一門語言，積累一些基本的文章和段落是很有必要的。怎么辦呢？經過和王忠明老師的交流，我學了一招“快速讀課文比賽”，具體做法是：根據實際情況將一篇課文定一個準確的朗讀時間標準如38秒等（時間宜定得適中，大多數同學熟讀后可以達到的標準），然后叫同學們熟讀課文后分組或個人之間進行比賽。將枯燥的背誦轉換成輕松有趣的比賽，在熟讀中達到了記憶的效果。初中的孩子都有些爭強好勝的'心理，一時間課堂上會變得書聲朗朗。“要我做”變成了“我要做”，效果挺好的，大家可以試一下。對表現優秀的小組，可以全班一起送一個“愛的鼓勵”。（現場示范“愛的鼓勵”）
說到“朗讀”，只靠在學校的時間是不夠的。還要讓他們在家里也讀。怎樣才能做到呢？我們都知道：學生不會做你所希望的，只會做你所考核的。所以，一定要逼著他們去讀。一方面要爭取家長們的配合。上周的初三英語口語中考后，我根據其考試內容編了一份中考口語資料，里面設計了一個表格，要學生回家朗讀指定的文段三遍并讓家長簽名確認，家校聯合,形成教育合力。
另一方面，課外可以布置一些有聲作業，例如：朗讀課文并將其錄音后通過E-mail發給我來打分。錄音里的錯誤不能超過三個，時間在XX秒之內。這樣一來，一方面逼著學生要熟讀課文，另一方面也鍛煉了他們信息技術方面的動手能力。有些同學上網聊微信很在行，但是卻不會發E-mail的附件，尤其是女孩子。
3、在日常生活中滲透英語教學。例如：在上班會課時，偶爾在說話中夾雜幾個近期所學過的英語單詞。這并不是炫耀，而是讓學生時時有想起英語的意識。再一個，班級黑板報設一個英語格言小欄目，學生輪流負責,每周一換。每節課前三分鐘ShowTime，可以是講笑話，小對話，唱歌，表演等，形式不限，只要是跟英語有關就行。目的在于培養學生的自學能力和表達能力。我在網上和學生微信聊天時也經常用上一些簡單的英語，努力為學生營造一個英語的語言環境。在這里我向大家介紹一個免費英語聽力訓練網站：聽力特快，是我大學時一個英語老師介紹給我們的，我現在還一直在用。里面有很多可免費下載的資料像“空中英語教室”（初級、中級、高級），VOA/BBCNews。適合各種水平，從初中到大學都有。
4、下午上課比較悶的時候，偶爾可以舉行一下“單詞接龍比賽”（每個單詞的第一個字母必須是上一個單詞的最后一個字母），可分組比賽，各組輪流接龍。
最后，我想簡單談一下分層教學。
每個班都大約有十來個30分以下的尾巴，他們基礎差，英語學習處于放棄或半放棄狀態。正因為他們的成績太差，所以才是班級平均分最大的提升點。
關于如何減少尾巴生，我目前還沒有什么好的辦法。不過在上學期我試過一個方法。每天上課前我專門為成績倒數的四五個同學準備了一些相對簡單的單詞和短語，附加幾道容易的題目，打印成小紙條給他們。課堂上只要他們掌握了這些關鍵的知識點就算達到要求了。這樣一來，降低他們的學習難度，培養了他們的學習信心。說易行難，我只堅持了幾個星期，不過后來有一個學生家長跟我說，她小孩從不看英語書的，但有一段時間他回到家后會拿出一張小紙條來看。我想如果能夠長期堅持下去的話，應該會有效果的。
以上是自己在英語教學上的一些心得，作為剛上路的新手，自己在很多方面還存在不足，但我相信只要自己能不斷學習，多向周圍經驗豐富的老師請教，總會有成功的一天。
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尊敬的各位領導：
早上好！
今天我們在這里召開20xx—20xx學年上學期期中考試教學情況專題分析會，這是學校對教學質量高度重視的表現，我們都知道教學質量是學校的生存之本，發展之源。沒有了教學質量我們談何生存、更談何發展。剛剛聽了高三年級組對本次期中考試的質量分析，可謂憂喜參半，憂的是清北零的突破、600分數量的提升、一本指標的完成。喜的是我們有大量可塑的臨界生。正如徐安彬主任說的：“255名理科達線一本、59名文科達線一本，211名理科臨界生、71名文科臨界生，合計596人。多么誘人的數據”。可以說，我們是大有可為的。不過，再好的牌在手中，落實不到位，也會被你打的稀爛。所以，我今天講的主題是“沉下心來抓落實”。
一是年級組要以清北種子選手為抓手，抓好一對一輔導的落實。
不定期召開清北種子選手的座談會，想其所想，急其所急，及時幫助他們解決學習、生活上的困難。同時根據他們的需求及時調整一對一的復習，需要什么就上什么，哪里缺就不哪里。
二是年級組要以班主任為抓手，緊密地團結班主任，抓好尖子生、臨界生的培養工作的落實。
引導班主任樹立目標意識，剔除僅僅抓學科平均分，而不抓臨界生的意識。明確主攻方法，我們追逐的是清北、600分人數、一本人數。班主任要確實擔起尖子生、臨界生培養的重任。提高班要抓住踩線生，要把踩線生拿在手上，真真切切，了解他們的弱科弱項弱環節。要給予時間上的有力保障。重點班重在臨界生的培養，認真分析其學習狀況，從學習成績、學習狀態、弱科現象、思想狀況等方面都要給予關注。以此來擴大一本的人數。小班重在尖子生、600分學生的培養上。制定培養監測表，跟蹤培養監測，實時調整策略。
三是年級組要以教師為抓手，抓好課堂教學高效的落實。
從四次大考的結果來看，目前我們存在的主要差距是：三個不平衡，三個不平衡是學科與學科之間不平衡、學科內部不平衡、班與班之間不平衡。
1、學科與學科之間不平衡。各學科備課組一定要認真組織分析每次考試的情況，尋找本學科與高考之間的差距，這是考試的重要功能之一。
2、學科內部的不平衡。學科內部的不平衡是指同一學科內教師所代各班的成績差距大，一些學科同樣情況的班級平均分相差高達10分。這嚴重制約學科整體成績的提升。
3、班與班之間的不平衡。各平行班之間的差距也是明顯的。
打鈴上課，打鈴下課，同樣是教師，同樣是當班主任，辛苦投入不一樣，責任心不一樣，下來的結果就不一樣。
鑒于目前的情勢與我們所暴露的問題，我們必須以教師為抓手，抓好教學質量的落實，而教學質量的落實，重在課堂的高效。教師的主陣地是課堂，但課堂教學的現狀不能令人滿意。在課堂教學這塊主陣地上，我們不能把握學情，不能針對學生存在的問題講，更不能解決課堂生成問題，就這樣下來，課堂教學的無效勞動太多。我們拿到一套試題，挨著挨著的從頭講到尾，管他學生懂不懂都講，這是課堂的低效，甚至是無效、負效。
對此，我認為，現階段的高三課堂教學必須做到兩把握，兩回歸。兩把握就是把握考綱，把握學情。把握考綱的難度與維度。把握學情要把握到具體的問題與具體的人。也就是說把我們所預設的模糊的學情轉化成具體的`問題與學生個體對接，特別是要了解學困生的問題，了解他們的理解、消化、落實情況如何。這就是解決課堂教學針對性的根本途徑，也是創設高效課堂關鍵所在。
兩回歸是講題要回歸題型，講知識點要回歸知識體系。講題回歸題型才能讓一道具體的題有了典型性、代表性，有了舉一反三的功效。要傳授解題思路，獲取試題暗示信息，過濾試題迷惑信息，提煉試題條件，找到解題突破口。要通過試題功能的開發，在我們做不完所有題的客觀現實中，讓學生有會做所有題的能力。授予方法，提煉能力比單純地給知識更重要。講知識點要回歸知識體系，才能讓學生建立自己的知識網絡，相互聯系，融會貫通，強化綜合運用知識的能力，激發臨場的悟性，處變不亂，應對自如。
兩把握、兩回歸是課堂教學的最低要求。那句老話大家必須牢牢記住，那就是：強化基礎，注重落實。
四是年級組要以備課組為抓手，抓好試題研究的落實。
每周五的備課組活動，試題研究是主線，是核心內容。團隊合作，集思廣益，挑選、精選適合我們學生的試題。挑選、精備學生存在問題的題。然后精講、拓展。以此來挖掘試卷的有效價值，而不是被試卷牽著走，甚至是被試卷帶偏了。
五是年級組要以班級為抓手，抓好學生安全、紀律、衛生的落實。
教學工作是學校的中心工作，安全是保證學校工作正�；闹饕ＷC，在高三最后的197天各班要把安全放在首要位置，確保學生不出任何安全事故，安安全全地把學生送入高考場中。同時，紀律是學習的重要保證，良好的班級紀律是一個班級健康發展的前提，是形成良好的學習氛圍的保障，沒有鐵的紀律，學生的學習必將是散亂的。衛生，是為我們營造一個良好的學習生活環境必不可少的。不要認為到高三了，即將畢業了，這些我們都可以不要了。
總之�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們以本次質量分析會為契機，立足本職，團結協作，本著“調整狀態，重心下移，抓住常規，注重落實”的精神，聚精會神抓管理，一心一意提質量，就一定能夠打贏質量攻堅戰。
籃球的作文700字12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
大打質量翻身仗是今年的中心任務，不能有絲毫動搖。以質量論英雄的氛圍要進一步形成�？嫉貌缓玫睦蠋熡绕湟钊敕治鲈颉W科倒一的要和行政會交流。教學塊、年級組、備課組、班級組要表揚此次考試的先進典型（各級各科）。在全市初中段競爭激烈的大背景下，質量翻身仗注定是一場硬仗，要想打贏這一場戰爭，首先要將士一心，上下同欲，所以我要求不管你是副校長還是級主任，不管你是班主任還是任課老師，首先你要有這個責任意識和擔當精神，要善于打勝仗，善于出成績，善于在激烈的競爭中脫穎而出，再具體地說，就是兩個必須，也可以叫做是兩個底限，一是在六校聯評中，年級組、備課組不能落到后三名，二是在校內評比時，個人分差不能超過拐點。教導處、級主任和包級領導要讓每一位同志都清楚自己的年級組、班級組、備課組及個人成績在六校聯評和校內評比中所處的位置，清楚自己是給學校和個人所在的團隊爭得了榮譽還是抹了黑，拖了后腿。在這我也要提醒個別屢戰屢敗，不思進取的老師，請珍惜個人榮譽，珍惜團隊榮譽，珍惜學校榮譽。今天，我就如何樹立科學質量觀，大打質量翻身仗強調以下四項工作重點。
首先要抓住抓好常規管理、過程管理。我們有必要反觀開學以來的教學常規較之于上一學年有哪些進步、存在哪些不足，重點問題又是哪些。昨天我了解了一下各備課組的講評課準備情況，看到大家都很重視，特別是新上崗的教師在備課組的幫助下很好地把握了講評課的基本步驟和上課要領，感到很高興。因為上好講評課是考后一項重要的常規工作。借這個機會，就考試再次提醒大家以下三點，一是要充分認識考試的意義、價值和作用，突出以考促教、以考促學、以考促研，知重考風和學風、考風和教風、考風和校風之間的必然聯系，教導處要進一步明確考前、考中、考后的各項工作內容并逐漸形成慣例。認真組織每一次考試，將考試看作是一連串的流水作業，做細、做實、做精各個環節。二是考前重在籌備、考中重在組織、考后重在分析講評調動調整，每個人都要認真分析，分析試卷、分析學情、分析課堂、分析方法，從分析中知己知彼，知得知失，知道因果，知道規律，知道接下來教育教學的方法措施。三是要讓考試從教師、學生、家長三方面發揮激勵作用，善于采用最有效、最有利、最有力的方法激勵人。在這方面，李東海校長給我們帶來了他在徐莊、中岳時很好的經驗和做法，馮洪周校長也通過班主任會議介紹了市直學校家長會的經驗做法，我也期待著各級各班獎模會、家長會的創意創新！
我們要抓住兩個重心（或者叫做兩個部位、兩個抓手）：一是備課組，二是班級組。這是學校整體工作最為重要的兩個部位、兩支團隊，其中備課組主要實現的就是教學教研任務。我們的教風是和諧合作，共同發展，這就要求我們要注重通過團隊建設，營造既有競爭更要合作的工作機制，讓每一位教職員工都有歸屬感，有支撐，有責任和義務。抓教學抓質量，要善于將重心降低，重心降低的好處是多方面的，它可以使工作更高效，管理更切中實際，同時也是提高教師職業幸福感的有效途徑�？梢赃@么說，重心穩則大局穩。所以大家務必要多多支持班主任、備課組長的工作，樹立團隊意識和集體觀念，始終依靠團隊的力量面對困難解決問題。誠如是，我們就找到了制勝的法寶和幸福的密碼。
我們還要抓住領導組、班主任、備課組長和中青年教師這四支隊伍。這是由我們的校情決定的，我們要明白由誰成為骨干力量，明白誰將承擔更為重要的職責。一直以來，領導組、班主任、備課組長的工作量偏大，工作壓力更大，但工作報酬卻很少甚至沒有，可他們一如既往，埋頭苦干，以身作則，克難攻堅，此時此刻，我真想一一念出他們的名字，給予他們精神上的光榮！同志們，我有一個心愿，那就是向我們身邊的他們學習，我想發一個倡議，那就是以我們身邊的他們為榜樣，我們離他們很近，我們離成功很近，我們離幸福很近，我們離光榮和高尚很近！
我們還要始終堅持聚焦課堂、決勝課堂、優化課堂、改善課堂、關注課堂、走進課堂、拓展課堂，始終堅信一切成敗皆取決于課堂這個主戰場、主陣地、主渠道。評價一個備課組也好、評價一個教師也好，都要將課堂評價放在最為重要的位置。今年我們的`目標任務是要確保完成中招任務，確保七八年級進入全市13名的位次，目前看來，只要大家持之以恒，穩扎穩打是能夠實現這一目標的，但是我們也要時刻提醒和告誡自己：要向課堂四xx分鐘要質量，而不要通過擠占師生的節假日、雙休日、課外活動、課間十分鐘要質量；要向和諧的師生關系、彼此信任的家校關系、團結互助的同事關系要質量，而不要通過簡單粗暴的、冷冰冰的、漠然的甚至是觸犯戒律，為職業道德和社會公德所不容的方式要質量；大家要勤奮學習、銳意創新、大膽探索，向發揚學生主觀能動性、主體地位，發現學生稟賦中的潛質，盡可能地為每一個孩子提供最適合的教育，關愛每一個孩子，、賞識激勵每一個孩子，成就每一個孩子，發展每一個孩子，幸福每一個孩子，堅決摒棄教育的功利行為、野蠻行為和瀆職失職行為，讓教育高尚，讓教師高尚，讓學校高尚！
籃球的作文700字13
各位老師、同學們：
大家好!同學們期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。
開學三個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。比如七年級學生、，八年級學生、，九年級學生、，這些同學遵規守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。期中考試在班上或年級都上升了很多。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。成績的取得既有家長們的關心，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。
老師們、同學們，這次考試成績是明顯的'，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分數差距、同科教師之間的分數差距很大，有的同學退步較大有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。
另外這次考試也反映出仍有極少數同學無視校紀校規，違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》；具體表現為：1、不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業不完成，只等畢業熬日子。2、不遵守紀律，打架斗毆、上。
籃球的作文700字14
全體初三同學：
下午好！今天，我們在這里歡聚一堂，隆重召開本學期期中考試質量分析暨總結表彰大會。在此，我謹代表初三年級工作小組的全體教師向勤奮學習、脫穎而出的陸隆溪等8名榮獲“精英獎”的同學，向不畏強手、勇于爭先的陳子君等57名榮獲“希望獎”的同學，向奮力拼搏、進步顯著的梅園等10名榮獲“奮進獎”的同學，向嚴格自律、追求上進的周銳等8名榮獲“律己獎”的同學，表示最熱烈的祝賀！
一位作家曾說過：“人生有許多步，但緊要處往往只有一兩步。”中考就是我們人生面臨的第一步，競爭盡管異常激烈，但機遇總是與挑戰攜手同來，命運掌握在每一個自己手中，成功只屬于那些勤學善思，善于總結，持之以恒，奮起直追的人。今天涌現出來的這些學習成績優秀、進步顯著的同學就是憑借自身堅強的意志和可貴的品質，只爭朝夕，一步一個腳印。昨天，他們廢寢忘食，辛勤耕耘，灑下無數汗水；今天，他們走上領獎臺，品嘗奮斗樂趣，體驗成功的`喜悅。剛才幾位同學介紹了成功的經驗
概括起來主要有以下幾點：
一是有理想。
這些同學志存高遠，心中有目標，有追求，時時激勵自己，天天充實，每天都有新的收獲。
二是勤奮刻苦。
古訓說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，一份耕耘，一份收獲，只有付出辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。三是掌握科學的學習方法。這些同學特別能把握好學習的各個環節，自覺課前的預習，上課能集中精力、全神貫注聽老師講解，課后認真作業，及時復習，消化疑問。“只有這種愿意學，樂意學，視學習為享受的人，才有可能調動所有器官的積極性，攻克學習上的難關。”（引用教育家之言）四是自信。在受表彰的同學中，有人曾經歷了不少波折，甚至失敗，但他們毫不氣餒，相信自己，通過努力同樣取得了現在優秀的成績。希望受表彰的同學戒驕戒躁，再接再厲，始終保持“逆水行舟，不進則退”的清醒頭腦，爭取“百尺竿頭，更進一步”。也希望其他同學以獲獎的同學為榜樣，不斷激勵自己，“咬定青山不放松”，奮發努力，永不言敗，相信勤能補拙，天道酬勤，只要努力，下次的考試你也一定能躋身于領獎隊伍的行列，讓我們拭目以待。
為此，我想對同學們提幾點希望：
1、要有敢于拼搏爭先的勇氣和必勝的信心。
我深信：只要信念之樹不倒，春風總會攜來綠蔭。
2、要有端正的學習態度和勤奮刻苦的精神。
文學大師冰心在《成功的花》中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的。芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”其意思是說：花之所以成功，并不是生來就有的，是她還在小芽兒的時候，就已經開始努力奮斗了，到成為今天的明艷的花兒，一路上浸透了辛酸乃至痛苦的無盡淚水，撒遍了鮮紅的血淚，甚至付出了犧牲的代價�！俺晒Φ幕ā笔菉^斗與犧牲滋潤的結晶。只有經歷這樣的一種洗禮，才會有花“現時”的明艷，花的成功。人的成長與發展，何嘗不是如此。
勤奮是成長的階梯，態度決定一切。在這機遇與挑戰并存，更新與淘汰結伴的關鍵時刻，要贏得勝利，只有不斷地學習、學習再學習，要刻苦踏實的學，講究學習方法的學。沒有勤奮，不可能有成功，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想；不講究方法，那將事倍功半，所以要想學，也要會學，這樣才能提高學習效率。（批評有些同學怕苦怕累，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，表現在學習上不專心，淺嘗輒止，企圖走捷徑，抄襲作業、考試作弊�。�
3、要嚴格要求，養成良好的行為習慣。
俄國大思想家車爾尼雪夫斯基曾經說過：“人需要有豐富的知識，思考的習慣和高尚的情操，沒有豐富的知識就會愚昧，沒有思考的習慣就會魯莽，沒有高尚的情操就會鄙俗”。希望每一位同學，自覺加強自身修養，造就優良品德，培養社會責任感和集體榮譽感，熱愛學校，熱愛集體，學會做人、學會學習、學會生活。（結合半學期初三年級常規考核的整體情況、結合班集體建設情況、結合衛生檢查情況）；要時刻提醒自己，嚴格遵守學校的各項規章制度，拒絕不良誘惑，杜絕不良嗜好，不吸煙、不喝酒，慎重交友，不涉足青少年中學生不宜進入的場所，如舞廳，告別游戲機室、網吧，把精力和興趣集中到學習上來，追求健康、幸福的生活，努力培養堅強的意志品質和行為習慣，做文明學生。（對個別同學違紀行為的處理，大家要引以為戒。）
4、明辨是非，樹立正確的榮辱觀。
我們學生應該：以境界高尚為榮，以誠信缺實為恥；以行為高潔為榮，以不講公德為恥；以不懈奮進為榮，以驕傲自滿為恥；以追求成功為榮，以碌碌無為為恥。
同學們，千里之行，始于足下。期中總結之后又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽，你們正處于人生的黃金時期，成敗在自身，成績決定未來，請你們記住，家長以你們為榮！學校以你們為榮！希望大家在關鍵時刻能咬定目標，鼓足干勁，再創新輝煌，用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
最后衷心祝愿同學們學有所成，夢想成真！謝謝大家！
籃球的作文700字15
各位領導、各位老師：
大家好！
能站在這里和大家交流歷史教學的有關心得，我深感榮幸！本次期中考試本人僥幸取得歷史學科鎮第一名的成績，純屬意外收獲。因為我是今年才剛剛開始改教歷史。業務上知識不夠豐富、學科教學技能上還很欠缺，還需逐步完善，還需向各位請教指導。
本學期我擔任我校七年級三個班的歷史和八年級全年級歷史。大多數老師認為歷史最好教，都是過去發生的事情，一就是一二就是二，學生只要死記硬背考試就能拿高分。我開始也這么認為。但上了一星期課后卻有點心有余而力不足的感覺。上節課講的內容下節去提問他們時學生回答的亂七八糟，沒有達到我期望的效果，使我很不自信。這成為一直困擾我的問題。我積極開展反思：歷史一周只有兩節課，而課堂是學生接受、掌握知識的主陣地是學生接受信息最活躍的時間段。所講內容學生若課堂上沒有掌握，根據遺忘規律學生兩天后可能就會遺忘。后來我又詢問學生，開展問卷調查。問學生喜歡不喜歡歷史學科，喜歡歷史課怎樣上，喜歡老師歷史課上多講哪方面的內容等問題。然后我又觀看了許多優秀教師教學實錄，發現許多優秀歷史教師課堂設計的很精彩，簡直引人入勝。學生上歷史課就像在聽故事、看電視劇輕松悠閑，怡然自得。而我上課時空氣沉悶，學生沒精打采。我為了省力，很少給學生補充課外歷史知識，也很少用多媒體課件上課。這也許就是我上課不能吸引學生的一個原因吧！
找到了癥結所在，我開始攻克第一個難題：如何讓歷史課課堂氣氛變得很活潑。我先讓學生自學，然后讓學生口述本節課內容，比比看那個同學口述的好？提高學生課堂參與度，力爭一周內讓所有學生都有機會回答問題。這同時也幫助我認識了學生，現在上課我能隨意叫出一個學生的名字就與不斷提問學生問題有關。然后我再完善同學們所說的細節，該補充的就補充，利用學生們看的課外電視、電影資料做背景穿插講解。對于重點、考點板書后讓學生反復強調，力爭當堂掌握。過一段時間帶領同學們到光盤播放室看一次電影或者歷史記錄片，慢慢的同學們上課由無精打采變成了精神煥發、全神貫注。我同時還根據教學內容，上網查閱有關視頻資料，將網址告訴學生讓他們上網瀏覽。變被動接受知識為主動探索新知。
課講的再好，學生沒有掌握學習目標，仍然不能實現既定的教學效果。為了讓學生掌握知識要點，我講課的.時候不斷開展橫向與縱向的歷史對比，甚至講到某一知識點的時候讓學生盡可能多的說出與此相關的歷史知識。每次上課前給學生3分鐘時間讓學生講述歷史的今天，敘述歷史上今天有哪些大事件發生，這大大激發了學生的興趣，他們為了爭取回答問題的機會，有的提前一星期就查閱了有關的歷史資料。這真的讓我很佩服。
雖然取得了成績，但我不會沾沾自喜，居功自傲。我知道還有許多地方我做的不夠。七年級歷史平均分才29.30八年級26.09，與政治等其他學科相比還有點低，另外八年級歷史最高分才37分，七年級歷史最高分才39分最高分都還沒有達到優秀。學生及格率也非常低。
本次考試后，首先我會以這次考試為基礎開展反思，查找原因，把培優作為下一步工作的重點，努力提高優秀率、及格率；注重讓學生掌握所講的內容，精講多練，落實堂堂清，周周清。其次，認真備課，把握教材，完善自己的知識技能和業務素質。最后，積極向優秀教師學習，向同行朋友請教。
取得今天的成績與學校培養、領導信任密不可分，學校開展的飯后讀書活動也使學生受益匪淺，在平時就掌握了大部分知識。感謝領導對我的關懷和培養，也感謝中心校領導給我這個機會讓我與各位交流。發言當中有不當之處希望大家多提寶貴意見，謝謝大家！
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