學生描寫小學的作文700字4篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文700字4篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文700字 篇1
親愛的小雪姐姐：
您好!
收到你給我的信，我非常高興，伙伴們也跟著我一起高興。謝謝您的鼓勵！我一定不會讓你失望！為了我的事情，您操了不少的心。現(xiàn)在，您一定為我擔心了吧？請您不要為我擔心，伙伴們對我很好，老師也對我很好！
您知道嗎，那次小唐姐姐到學校來，我們班上像過節(jié)一樣，好熱鬧的。看到我從醫(yī)院回來，我的好多好朋友都緊緊抱著我，我們先是一起流淚，后來，我們又一起笑了。我真正地感受了來自同伴的溫暖。
最讓開心的是，您還托小唐姐姐給我送來了好多禮物，同學們都非常羨慕。當我從小唐姐姐手中接過您的信，一字一句地讀起來的時候，心里感覺特別溫暖和幸福！
小雪姐姐，我知道，大家為我做的這些事情，都是希望我能我快樂，我能健康成長。我當然不會讓大家失望。如今，班上同學看到這么多人幫助我，關(guān)心我，他們甚至把我當成了班上的一個響當當?shù)摹叭宋铩蹦兀〈蠹覍ξ乙捕嗔烁嗟淖鹬兀嗟年P(guān)愛。當然，我還是把自己當成原來的我，我只是更加珍惜現(xiàn)在的美好時光。我要用我的勤奮贏得更多的尊重和關(guān)愛。
小雪姐姐，告訴您一個好消息，這次段考我考的不錯，語文考了93分，數(shù)學考了88分，比以前進步多了。以前我的體育成績較差，現(xiàn)在，我的體育成績也開始提高了，體育老師也直夸我呢！當然，我永遠也不會驕傲，我要讓自己做得更好，“時時做自己的第一名”！
昨天，我們?nèi)嗤瑢W在多媒體教室上課。在那兒，老師讓我們看到一個在電視上播得火熱的節(jié)目——《最美孝心少年》。在節(jié)目里，我看見很多貧窮的孩子，他們很多人比我都還小，但他們比我堅強很多，讓我感到很慚愧。和他們比起來，我真的很脆弱，很無能，在家里，我都幫不了什么忙。有的時候，甚至還讓家人擔心。在這里，我要向您承諾：今后，我一定要向他們學習，讓自己更堅強，更勤勞，更懂事！
小雪姐姐，你在那邊過得好嗎？開不開心呢？ 我真的希望您每天都沒有煩惱，年年歲歲都快快樂樂！
最后，祝您
身體健康，一帆風順!
您的小妹妹
學生描寫小學的作文700字 篇2
在我們的生活中，美，無處不在。那什么是美？我沒有一個確切的答案，美是指人長得漂亮？美是景色美嗎？現(xiàn)在我終于懂得什么是美了。
一個陽光充足的下午，我在公交車上看到了這一幕，公交車到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。只見老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上人很擁擠已經(jīng)沒有空座位了，當車猛的一剎車，這位白發(fā)蒼蒼的老奶奶很吃力的.才站穩(wěn)在車中。我看到那位奶奶很著急的想找個位子坐，我想：我自己也沒位子坐，何況這老奶奶呢？唉！這些青年人明知道老奶奶在車上站著不容易，還不給老人讓座。突然售票員小姐終于發(fā)話了：“誰給這位老人讓個座？”。車上的青年人都像沒事似的，一點兒也不把老奶奶放在心里，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會給她讓座了。過了幾站地，一些年輕人就下了車，卻還沒有座位。
突然一個差不多十三歲的小男孩站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了，您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。”老奶奶笑著說：“不用了我站著好了，當鍛煉身體。”小男孩說：“這怎么行，這牌子上都寫著老人專座。”老奶奶無話可說，但老奶奶還是用感激的目光說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小男孩的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了笑容。有的乘客們都像小男孩投向了贊許的眼神。然后，小男孩一手扶著老奶奶的手，另一手緊握扶手，還對老奶奶親切地說：“您小心點，要走穩(wěn)嘍！”讓老奶奶小心地坐下了，老奶奶對小男孩說你真懂事，真是個好孩子。”老奶奶的臉上又浮現(xiàn)出了笑容。”而他一直靠著座位。我見老奶奶有了座位，心里很高興同時我也明白了一個道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！
美，是公交車上每個乘客的善舉；是馬路邊一道亮麗的風景；是校園內(nèi)學生的歡呼雀躍；是大自然中奇特的景象……它來源于生活中的每個角落。現(xiàn)在，我們不妨把腳步放慢些，把生活細讀一遍，那時就會發(fā)現(xiàn)。其實，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
學生描寫小學的作文700字 篇3
當?shù)艿苊妹靡业耐婢邥r，我會讓給他們，看他們玩得高興，我也高興。當走在一條窄巷時，我會主動側(cè)身讓對面的人先過，過去的人沖我一笑，他笑得溫馨，我很開心。在汽車上，我會主動讓座位給老人和比我小的孩子，當他們說“謝謝”，我說“不用謝”時，我心里甜甜的……
從小到大我吃過無數(shù)次的蘋果，但有兩次至今讓我回味無窮。
第一次是和奶奶上街，我纏著奶奶要吃蘋果，奶奶給我買了兩個又紅又大的蘋果。我一手拿一個，高興得了不得，還沒來得及吃，就遇見了隔壁的小弟弟和他媽媽。奶奶叫我把右手那個大一點的蘋果讓給小弟弟，我卻伸出左手。奶奶連忙對我說：“倫倫乖，忘了奶奶給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手那個蘋果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方，后來奶奶也表揚了我。那一刻，我覺得比吃了一大筐大紅蘋果還甜！
第二次是暑假，我和表妹到姐姐家寫功課。姐姐不但無償教我們做功課，補習，還端出一盤蘋果讓我倆吃。其中有一個蘋果又大又紅，我一見就暗暗吞口水。姐姐問：“你們誰想吃這個最大最紅的蘋果？”“我！”表妹搶著回答。“真笨！姐姐在考驗我倆誰有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到姐姐的表揚，我說：“姐姐，我不喜歡吃大紅蘋果，讓她吃吧。”姐姐高興地說：“倫倫，你懂得謙讓，很好！所以，這個蘋果獎給你。”我接過蘋果飛快地跑回家，說：“奶奶，姐姐夸我懂得謙讓，獎給我一個大蘋果。”正當我興奮地說了表妹如何笨，我如何聰明地得到這個蘋果，并請奶奶品嘗我的獎品時，不料奶奶把臉一沉，說：“小東西，我是不會吃你這個蘋果的。你已迷失了自己！”我不解地看著。奶奶接著說：“為得到表揚而謙讓，這不是美德。謙讓是發(fā)自內(nèi)心的，真心實意的，而不是有所貪圖的。否則，就是違心說假話。你今天就是在說假話騙取別人的表揚和獎勵，而說假話是不應(yīng)該受到表揚和獎勵的。你說是不是這個理兒？”我思考了一陣子，點點頭，說：“奶奶，我知道該怎么做了。”說完，我轉(zhuǎn)身跑出家門……
從此我便知道做人就要做一個會謙讓的人。
學生描寫小學的作文700字 篇4
我喜歡夏天，因為夏天有太多其它季節(jié)所不可以做的游戲，可夏天又是一個多雨的季節(jié)，況且這雨總讓人措手不及，防不勝防。
在一個陽光明媚的中午，我懷著愉快地心情走在大街上，可能是星期天的緣故吧，街上人山人海，使你都無法看見前面的道路。各大商店的店員都在積極的往自己的店里拉客人，也有在宣傳自己商品的，那種富有節(jié)奏而又響亮的叫賣聲使你站在十里外也能聽見。街道上人頭攢動，有說有笑，好不熱鬧。
就在這最開心的時候，蔚藍的天空收起它那燦爛的笑容，太陽公公終究也抵不過烏云婆婆，天漸漸地暗了下來。大街上的人們放下手中正欣賞著的物品，開始往回走，就連小螞蟻也躲進了自己的洞穴，鳥兒們也都拍著自己的翅膀，往自己的家飛去。
我正打算往回趕，可這雷陣雨說下就下，我不得不找一個避雨的地方。路邊的小樹慢慢地舞動了起來，顯得焦躁不安，原來是風大姐趕過來湊熱鬧。這時，雷公電母也趕了過來，一道明亮的閃電從天而降，連接天地，緊接著一聲響亮的巨聲，響徹云霄，嚇得我呆立了兩秒。我一邊瘋狂地跑向避雨處，一邊心想：天空真是一張娃娃臉，說變臉就變臉，真不給面子。雨淅淅瀝瀝地下著，豆瓣大的雨水打在屋頂上，打在樹枝上，這聲音越來越近，越來越響。風嘩嘩地刮著，樹枝一根接一根的折斷，天也越來越暗。大街上，人們瘋狂地四處亂跑，到處在尋找躲避風雨雷電的地方。頃刻間，原本喧鬧嘈雜的街道變成了一道水的屏障，留下的只有思念與遐想。雨漸漸小了，樹漸漸停止了搖擺，人們打起了傘，在風雨中行走。風輕輕地吹拂在我的臉頰上，雖涼颼颼的，但好愜意。
不一會兒，云開霧散了，天空露出燦爛的笑容，大地也被沖刷得干干凈凈，還在天地之間搭起了一座美麗的七色彩虹橋。看著這五顏六色的彩虹橋，我想起了我的同學，想起了我的朋友，更想起了我們之間的誤會和矛盾。狂風暴雨雖然可怕，但這是短暫的，暴雨過后，天空不也露出了微笑出現(xiàn)了彩虹？朋友之間有點小小的矛盾是不可避免的，只要我們大家都退后一步，敞開心扉，化解誤會，也定會重拾友誼，不是嗎？
雨過天晴了，人們收起雨傘，放慢了急促的步伐。世間萬物也煥然一新了：路邊的小草被雨水沖洗的格外碧綠，小動物們又出來嬉戲玩耍了。
討厭的雷陣雨已讓我不再討厭。也許萬物都有兩面，關(guān)鍵看我們是站在什么角度去欣賞罷了。
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