【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
每個學(xué)校都有值勤同學(xué)，我也值了一次勤。有一天，我中午在學(xué)校吃小飯桌，我看見與我同甘共苦的戰(zhàn)友們卻因為被董主席批評所以悶悶不樂地坐在電教室門前的臺階上。因為無聊，其中一個同學(xué)摘下了臺階前面的花壇里的一朵花，放在嘴里吸起了花里的蜜。雖然我表面上有說有笑，但心里卻并不好受這些被摘下來的小花肯定很疼，小花也有生命！我剛想去阻止那個同學(xué)，可是救命的上學(xué)的鈴聲卻無情地響了起來，使我把剛想說出的話又咽了下去。
我覺得這個同學(xué)這樣做不對。雖然花蜜很好喝，可是大自然的一切都有生命，雖然這些小花、小草不會說話，可是細密的年輪能反映出樹木的年齡；精致的葉脈能是樹葉煥發(fā)生機……但是這有生命的小花，可是卻被我們無情地摘下來，這怎么能行？
在我們以前的語文書里，有這樣一幅漫畫：一個身穿工作服，頭戴鴨舌帽的伐木工人嘴里叼著煙，揮舞著銀光閃閃的大斧子，正砍向一棵樹，樹在呻吟、在哭泣，可是這個伐木工人卻聽不到。這時，一只啄木鳥實在看不下去了，于是便沖向這個伐木工人，使勁地啄著這個伐木工人的頭，并大喊：這段木頭里一定有蟲……是啊！現(xiàn)在人們滿腦子都是金錢，只要能賺錢，人們什么事情都做得出。我認為啄木鳥啄那個伐木工人的頭沒有錯。
在上學(xué)期，有一天，我在網(wǎng)上查有關(guān)環(huán)保的圖片，其中有一張圖片引起了我的注意力：這張圖片畫的是一張猜測未來的圖片，只見在一個瓶子里，有一條魚，而這條魚已經(jīng)奄奄一息了，一個人拿著一板水，正在喂魚兒（這是猜想我們浪費水的結(jié)果：未來的水不是一桶一桶地賣，而是一板一板地賣，就像現(xiàn)在的藥片似的），希望能救活這條魚。可是水實在是太少了。這張圖片雖然這張圖片只是猜想，還沒有真正發(fā)生，但是我們假如再像現(xiàn)在這樣浪費水的話，未來的世界就會是這個樣子。
只有一個地球！假如失去了地球，我們別無去處；假如地球上的資源用光了，我們很難從別的地方得到補充。我覺得這位同學(xué)摘花的現(xiàn)象很不對，假如世界上的所有花都被摘光了的話，我們這個世界就不再煥發(fā)光彩。讓我們手挽手，肩并肩，阻止摘花的行為，保護地球上的資源吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
嚴寒冬日，我們不能像夏天那樣玩得一身汗?jié)n，經(jīng)常在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，像一只寒號鳥一樣整天埋怨著天氣的寒冷，所以冬日真的有些枯燥無趣。這讓我想起了一次夏令營活動。
時間飛快倒流，我的思緒也回到了20xx年的炎炎夏日，陽光熱辣辣地照在松樹上，樹上的知了不停地唱著曲調(diào)永遠單調(diào)乏味的歌，我們整齊的跑操聲壓過了蟬鳴。哈，我們在烈日下軍訓(xùn)呢，看這架勢，是不是有幾分解放軍英姿颯爽的影子呢？
這時教官突然領(lǐng)著一個八九歲的小男孩來到了我們中間，教官與男孩耳語了一會兒，微笑著離開了。營長大聲說：“解散！”我們一個接著一個地跑到小男孩面前，爭先恐后地問他問題：“你今年幾歲了？”“你叫什么名字？”“你怎么才來呢？”但是，誰也沒想到，那個男孩一溜煙地跑向教官辦公室，我們的興趣頓時沒有了，開始說小男孩的壞話：“他有什么了不起？”“他不就是個插班生么？”一會兒，教官和小男孩又親昵地走了出來，營長一看，趕緊讓我們集合立定，教官走了過來，笑嘻嘻地說：“今年我們提前解散回宿舍。”要知道教官很少有這樣的好心情。每天早晨，他監(jiān)督著我們跑操，自己在一邊板著臉，一開口說話就像要罵人似的，嚇得班中男生女生一愣一愣的，而今天怎么了呢？回到宿舍，走廊里炸開了鍋，三個一伙，五個一群地議論起來，而這個小男孩變成了人人提防的對象，免得讓他向教官打小報告。
直到最后一天傍晚，事情的真相揭開了。我們在走廊里玩時，營長大汗淋漓地跑了過來，上氣不接下氣地說：“我……知道……小男孩和教官是……同父異母的兄弟，小男孩的父親前兩天去世了，母親也改嫁去了外省，而小男孩歷經(jīng)千難萬苦終于找到了自己的哥哥。哥哥就是教官！”剛才還嬉鬧的我們沉默了，誰也不說話了。
第二天，我們的夏令營生活結(jié)束了，我?guī)е林男那樯狭舜蟀停艺蛩械呐笥迅鎰e時，猛然發(fā)現(xiàn)了那個瘦小的身軀身邊站著一個高大的身影。在炎熱的太陽下的我，居然一陣辛酸。我在心里默默祝福這個小男孩，不知何時，我的眼眶竟浸滿了淚水……那兩個身影也漸漸模糊了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
今天晚上，我發(fā)燒了，是37度2。
第二天早上，我穿衣服時發(fā)現(xiàn)肚子上有一顆紅疙瘩，就喊媽媽來看，她說不確定是不是水痘，中午媽媽見我身上的紅疙瘩多起來，就說：“啊，是水痘。”這時我的身上、腿上、腳、手指、臉鼻子、耳后、頭上全有了，這下媽媽不讓我出院了，說怕中風(fēng)。
我呆在家里很難受。下午，媽媽和弟弟在院里玩，我只能在家看電視，我很想到院子里玩，真想快點好了水痘，我就可以在院子里玩了。
第三天，我身上還有水痘。媽媽讓爸爸給我買了藥，想讓我的水痘快點退掉。我身上的水痘有的成了黑色，快退掉了，最癢；有的全是紅色；有的是紅色，上面有白泡泡，有的是紅色，上面有巧克力的疤痕，也癢。第四天早上，我看見全身紅的水痘，上面有了疤痂，原來有白皰的水痘，變成了紅色；有黑疤的水痘變成了紫黑疤；媽媽不讓我和弟弟玩，說怕傳染上弟弟。
第五天早上，巧克力疤的水痘，縮小了變干了，原來是巧克力色的水痘，變成干的黑痂了；原來干痂的水痘快退了；只有手上和腳上還有一個帶水皰的水痘。
第六天早上，原來有白泡的水痘變黃了；像筆尖似的小水痘快看不見了；像小米粒大的水痘，變得更小了。有黑疤的'水痘，疤干了，連最后起來的臉上那顆水痘，都縮小了。
第七天了。手上的水痘，摸起來是光光的；右手還有一個帶水皰的水痘。小的水痘幾乎看不見了；腳上的水痘，由白色變淺紅了，其余的水痘，都成干硬的疤了。
第八天早上，水痘幾乎都是白的了，脖子上的水痘已退了，只有腳、手還有二個水痘快平啦。
第九天早上，我臉上的水痘由13剩下四個了；身上有水泡的水痘和手的皮膚平了；腳上有水泡的水痘也快沒呀，全身只有5顆水痘了。中午我腿上腳上是黑疤的水痘全掉痂了，帶疤的水痘也和肉平了；現(xiàn)在腿上沒水痘了，只有腳上還有三顆裂起黑痂的水痘。媽媽告訴我，背上還有一顆裂起黑痂的水痘，臉上的水痘也快沒呀。晚上腳上有水泡的水痘，摸起來柔軟了，比皮膚低了，身上有兩個裂起來了。
第十天早上，手上帶水泡的水痘，變成黃色的干痂了；腳上帶水泡的水痘，變成紅的低于腳面了，身上又掉了一顆水痘。
第十一天了。早上臉上已剩下兩顆水痘了，臨睡前臉上全掉了，身上只有一顆了。
第十二天了，媽媽讓我出去玩了，我高興極了。
第十三天了，身上最后一顆水痘也掉了，我的水痘終于徹底好了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
在成長路上，我們需要不斷前進、不斷蛻變。這就需要我們時時刻刻充滿屬于自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì)，是我的動力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對信念的堅持，他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。
當屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報國的熱血，卻無奈奸佞當?shù)馈＜姅_讒言將他包裹，滿腹經(jīng)綸遭人嫉妒，他被迫結(jié)束了自己的官場生涯。然而他報國的信念并未就此泯滅。他為此努力著，堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，哪怕那努力如螢火之光微不足道。可世風(fēng)日下，屈原因著一身傲骨無法忍受那渾濁昏暗的社會，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！”于是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對信念的堅持，他的一身傲氣便隨著汨羅江水的平平仄仄流過漫漫歲月，滋潤了每一個志士的心田。屈原的堅持，屈原的風(fēng)骨，讓我深深懂得“做人須有傲骨，活時需有氣節(jié)”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對文學(xué)的執(zhí)著追求，是他孜孜不倦創(chuàng)作的精神。
簡陋草屋中一豆燈光，唯見一人披衣著書，哪管露濕風(fēng)寒。“批閱十載，增刪五次”，曹雪芹用生命完成著巨作《紅樓夢》。他的家境沒落，生活貧寒，晚年時甚至滿徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執(zhí)著著自己對文學(xué)的創(chuàng)作，他要用自己的文字給這個黑白顛倒的社會最有力的批判！“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，透過那薄薄書頁的背后，我瞥見他的執(zhí)著與孜孜不倦的精神，如同寶石散發(fā)出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時，為我加油鼓勁，促使我前進。
我的正能量是馬寅初對一個學(xué)者應(yīng)有尊嚴的捍衛(wèi)，他不畏強權(quán)的可貴品質(zhì)。
在那個人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說而拋棄作為學(xué)者應(yīng)有尊嚴的年代，人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世，“寧鳴而死，不默而生”，強權(quán)并不能使馬老屈服。反動怕說他不識時務(wù)，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時刻做了最正確的事情。“絕不向以力服人而不以理服人的人低頭”，馬老捍衛(wèi)了學(xué)者的尊嚴，他不畏強權(quán)的品質(zhì)承載著人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對“捍衛(wèi)尊嚴”四個字有了更深刻的理解。
我的正能量是對理想的執(zhí)著，是對信念的堅持，是不畏強權(quán)的品質(zhì)，是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向著目標前行，讓人生圓滿無憾！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
一份耕耘，一份收獲，古人練武有聞雞起舞，學(xué)文有鑿壁借光，這說明了什么？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態(tài)，是求知的動力。從我們上學(xué)開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學(xué)生，但堅信“勤能補拙”。在學(xué)習(xí)上，我不僅給自己樹立了明確的學(xué)習(xí)目標，還保持著嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了更好的掌握學(xué)習(xí)方法，每天都會把老師所教的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，遇到不懂的知識，想方設(shè)法弄清楚。預(yù)習(xí)好老師明天要教的內(nèi)容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質(zhì)疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房里幾個小時，誰也別想拉我出來。
我也會在“勤奮好學(xué)”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環(huán)境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關(guān)的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內(nèi)完成50首歌曲創(chuàng)作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食面，沒日沒夜的進行創(chuàng)作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創(chuàng)作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創(chuàng)作的歌曲中挑選出了10首，制成唱片發(fā)行。周杰倫的才華終于為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？
每每讀著前人的勵志故事，心中便會涌動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學(xué)看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房里看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現(xiàn)自己的夢想的！
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