（合集）風(fēng)箏的作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的風(fēng)箏的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏的作文600字 篇1

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天微風(fēng)習(xí)習(xí)、陽(yáng)光明媚，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。這不，我正準(zhǔn)備到海邊放風(fēng)箏。

　　來(lái)到海邊，金燦燦的沙灘配上這碧海藍(lán)天，哇哦，簡(jiǎn)直太美妙了！天空上也飛滿了風(fēng)箏，有小鳥(niǎo)、老鷹、蝴蝶……各式各樣的，我也拿起了我的燕子風(fēng)箏準(zhǔn)備讓它飛向藍(lán)天。媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線，她示意我往前跑，差不多了就放開(kāi)風(fēng)箏。你瞧，它飛起來(lái)了！不過(guò)它像一只“無(wú)頭蒼蠅”到處亂跑。一會(huì)兒和別的風(fēng)箏“親”在一起，和它打鬧；一會(huì)兒又撞上了另一個(gè)伙伴，雙雙落地；一會(huì)兒不停地在天空中打轉(zhuǎn)，可別以為它很厲害，它可把我的手纏得緊緊的。抬頭看看其他風(fēng)箏一動(dòng)不動(dòng)，就像鑲嵌在藍(lán)寶石上，再看看自己的.為什么老是“受傷”呢？平時(shí)看別人放風(fēng)箏都是輕易舉，為什么我就不行呢？放風(fēng)箏不是很簡(jiǎn)單的嗎？一定是哪里出錯(cuò)了。難道風(fēng)箏太輕了？風(fēng)力太小了？或是我的個(gè)人技術(shù)問(wèn)題？反反復(fù)復(fù)、來(lái)來(lái)回回，我終于掌握了小技巧。應(yīng)該是我們的風(fēng)箏太小了，風(fēng)力又太大，就一時(shí)沒(méi)法控制。接下來(lái)我準(zhǔn)備按自己的經(jīng)驗(yàn)與結(jié)論，在它到處亂跑時(shí)就往它的反方向挑線，估計(jì)就可以了！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我馬上去試試吧！

　　慢慢地風(fēng)箏飛上了天，左手拿著風(fēng)箏的線盤(pán)，右手拿著線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏。突然，風(fēng)力變大了，風(fēng)箏也開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)，之后就一點(diǎn)點(diǎn)往左傾斜下去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的右手輕輕地將線往左邊拉動(dòng)，在天空中劃了一道完美的弧線，就如一只真正的小鳥(niǎo)的天空中自由自在地飛翔。之后又經(jīng)歷了許許多多次這樣的“危機(jī)”，不過(guò)也次次化險(xiǎn)為夷了。終于，我的風(fēng)箏也可以在空中，與天空問(wèn)好，云朵嬉戲，與太陽(yáng)說(shuō)悄悄話，就連一些小鳥(niǎo)都飛到它身邊，似乎就是它自己的好朋友！

　　今天，我不僅放飛了風(fēng)箏，也放飛了夢(mèng)想與快樂(lè)。

風(fēng)箏的作文600字 篇2

　　前晚下班后，去天河體育中心的大世界乒乓球館查看我的球卡。

　　那是02年離開(kāi)愛(ài)立信之前辦的了。用了一半左右，現(xiàn)在還剩1059分鐘在卡里，還夠我和朋友們好好玩一陣子。

　　高高興興地回家去。看到體育中心的廣場(chǎng)上有很多人在放風(fēng)箏，五顏六色，搖曳生姿。涼風(fēng)席席，心情很好。賣(mài)風(fēng)箏的人在放一個(gè)30節(jié)的大蜈蚣，很奇妙，好象在高高的天上有個(gè)人在拉著線的那頭 。

　　我從來(lái)也沒(méi)玩過(guò)，終于忍不住也買(mǎi)了一個(gè)彩虹色的。

　　風(fēng)很好。高高地舉起風(fēng)箏，轉(zhuǎn)動(dòng)一下身體，就找到了合適的方向，風(fēng)箏自己有感覺(jué)，掙脫了我的手，飄了起來(lái)。

　　基本不用怎么學(xué)習(xí)，我就把風(fēng)箏放到了線的盡頭。

　　拉著它，悠閑地在廣場(chǎng)散步，象拖著一只小狗，只是，這只小狗在天上。

　　有時(shí)候，它也有想法，它想往左，我想往右，它拽我拽得很緊，我一頭大汗。

　　一不小心，它掛在樹(shù)上了。我弄斷了線，把線從樹(shù)上收下來(lái)，再重新系上。不久，它又掛在了電線桿上。我又弄斷了線，把線從電線桿上收下來(lái)，再重新系上。

　　旁邊有一對(duì)情侶在放，他們把風(fēng)箏放到肉眼幾乎看不見(jiàn)了，只有一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)加上一尾巴，真不可思議。我的線卻不夠長(zhǎng)。后來(lái)，我撿了一堆亂糟糟的線。我非常非常耐心地整理好它，把它加到我的 風(fēng)箏線上。我的風(fēng)箏飛得更高了。不過(guò)，要更高，我需要更長(zhǎng)更長(zhǎng)的'線。

　　廣場(chǎng)的燈慢慢地熄滅了，人們也逐漸離開(kāi)。我仍未玩夠，一個(gè)人在欣賞著自己那彩虹風(fēng)箏在天上舞蹈。偶爾一些經(jīng)過(guò)的人也和我一同欣賞。

　　終于，廣場(chǎng)所有的燈都熄滅了，我把剛才還在天上逍遙自在的風(fēng)箏折疊好，搭上末班車(chē)回家，一身的汗，卻很過(guò)癮。

　　現(xiàn)在，在我手上，它只是一塊老實(shí)的布。

風(fēng)箏的作文600字 篇3

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天……”如果能在這樣好的天氣放一次風(fēng)箏該多好呀！一年一度的放風(fēng)箏大賽就在這么一個(gè)好天氣拉開(kāi)了序幕。一下課，同學(xué)們就從教室魚(yú)貫而出，歡呼著，奔跑著，寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧了起來(lái)。

　　同學(xué)們一來(lái)到操場(chǎng)上，就三五成群地忙碌了起來(lái)，插桿的插桿，系線的系線，七手八腳地忙開(kāi)了。我三下五除二地就組裝好了我的老鷹風(fēng)箏，接著我試了試風(fēng)向，確定今天是東風(fēng)以后，我大喝一聲：“放風(fēng)箏哩！”便逆著風(fēng)在操場(chǎng)上疾馳起來(lái)，跑了半圈后，我的老鷹終于“一躍沖天”了！我趕緊放線，老鷹再一次沖上了云霄。可飛了一會(huì)兒了后，老鷹像斷了線的紙鳶一般，忽高忽低，忽左忽右，我一邊提線，一邊收線，可這不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏卻像跳著舞蹈一樣墜落了下來(lái)。我趕緊跑上前去收線，掌握好風(fēng)向后，我再一次把它送上了藍(lán)天，讓它繼續(xù)翱翔在天空。我看了看別人的風(fēng)箏。雄鷹風(fēng)箏似乎要來(lái)個(gè)極力俯沖，來(lái)?yè)涫倡C物。企鵝風(fēng)箏一搖一晃地向我們走來(lái)，好像要跟我們交朋友呢！還有蝴蝶風(fēng)箏，它也空中跳起了舞蹈。看！天空中已經(jīng)飛滿了各種各樣的`風(fēng)箏。它們顏色不一，大小各異。它們的主人也全神貫注地放著風(fēng)箏。謝涵韜屏著氣，雙眼直直地“勾”住了他的老鷹風(fēng)箏，慢慢地一收一放著風(fēng)箏線。可季平呢？她看著別人的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)地飛上了天空，自己的風(fēng)箏卻被老師借走了，心里別提有多羨慕了！還有鮑勇樹(shù)，他跑累了，就干脆一屁股坐在了操場(chǎng)上，大口大口地喘著粗氣……

　　正當(dāng)我們放的歡的時(shí)候，毛老師卻說(shuō)：“同學(xué)們！回教室哩！”快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，同學(xué)們雖然已經(jīng)回到了教室，可心卻還在操場(chǎng)，都意猶未盡，期待下一屆風(fēng)箏大賽。

風(fēng)箏的作文600字 篇4

　　吵吵好久的徒步大會(huì)終于到了。明明非常的期待。明媽做好了詳細(xì)的計(jì)劃。原計(jì)劃五月十六日（周日）參加活動(dòng)，十五日是周六，明明上午有課。天公不作美，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)周日的天氣是多云轉(zhuǎn)陰。明媽猶豫不決。周六明明英語(yǔ)課結(jié)束的時(shí)候，明媽果斷的決定：下午徒步大會(huì)去。（唉，誰(shuí)叫明媽沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀。┠缸觾扇嘶丶掖颐Φ某酝晡顼垼�吃�?、喝的，裝了整整一背包出發(fā)了。明媽和明明終于在中午一點(diǎn)鐘到達(dá)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)——星海廣場(chǎng)。

　　到了廣場(chǎng)一看，人家走二十公里的同學(xué)都返回來(lái)了。如果自己走路，感覺(jué)沒(méi)什么意思，明媽有點(diǎn)打退堂鼓。可是明明的勁頭十足，自己到處打聽(tīng)行人詢問(wèn)大會(huì)組委會(huì)的地點(diǎn)。明媽不忍心給明明潑冷水，尾隨明明前行。到了大會(huì)組委會(huì)的辦公現(xiàn)場(chǎng)，工作人員可能是看著明明的份上，什么也沒(méi)問(wèn)，直接在證書(shū)上蓋了章。明媽和明明不勞而獲，沒(méi)什么特殊的感覺(jué)。

　　人來(lái)了，徒步?jīng)]成，總得干點(diǎn)啥，不能夠讓明明太失望。明明看到天上飛著好多的風(fēng)箏，四處一尋摸，哦，原來(lái)那邊有賣(mài)風(fēng)箏的，明明跟明媽商量要放風(fēng)箏。明媽同意了，明明自己挑選了一個(gè)鷹式風(fēng)箏。明媽是第一次放風(fēng)箏，心里沒(méi)底。好在天氣比較適合，云高風(fēng)大。明媽第一次就能夠把風(fēng)箏放起來(lái)，明明非常有成就感。明媽和明明分工明確，明明負(fù)責(zé)放線，明媽負(fù)責(zé)放風(fēng)箏。明明被明媽的精湛的放風(fēng)箏技藝所驚嘆，那個(gè)崇拜呀！可是明媽心里明白，自己差的遠(yuǎn)著呢！

　　一會(huì)兒，風(fēng)箏的線纏繞在一起，怎么也打不開(kāi)，后來(lái)有位好心的過(guò)路人送了明明一個(gè)線轱轆，線足夠長(zhǎng)。老鷹風(fēng)箏飛的很高很高，翱翔在天空中，比其他的風(fēng)箏飛的都高。明明那個(gè)開(kāi)心。明明說(shuō)：如果線還長(zhǎng)一些，那么老鷹就會(huì)分到宇宙。

　　明媽問(wèn)了明明一個(gè)問(wèn)題：“如果風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏會(huì)怎么樣呢？”

　　明明：“當(dāng)然是落在地上了。”

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