讀書(shū)故事作文600字

時(shí)間：2023-11-16 16:00:29 600字我要投稿

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（實(shí)用）讀書(shū)故事作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)故事作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

（實(shí)用）讀書(shū)故事作文600字

讀書(shū)故事作文600字篇1

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——題記

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”每個(gè)人都有一本書(shū)朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來(lái)講講我的讀書(shū)故事。

　　我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著一本書(shū)津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我?guī)?lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿(mǎn)激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。

　　我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)，靜靜地欣賞書(shū)里的故事。拿上心愛(ài)的書(shū)看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋。”而我卻說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門(mén)，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的'知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書(shū)。

　　書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一口深不見(jiàn)底的井，它能打撈出知識(shí)的大腦；書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì)我許多知識(shí)；書(shū)是一棵大樹(shù)，把我?guī)У街R(shí)的天堂。

　　我愛(ài)你，書(shū)！你帶給了我無(wú)窮的財(cái)富。

讀書(shū)故事作文600字篇2

　　讀書(shū)故事浦口區(qū)龍山小學(xué)六﹙1﹚班張希如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，那么讀書(shū)，就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙，我們不僅可以從書(shū)中體會(huì)到世界的多彩，生活的美妙，還可以從書(shū)中感受到人間的溫暖，讀書(shū)故事作文。列寧小時(shí)候太癡迷讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)太專(zhuān)心竟把面包沾上墨水吃了下去，在我們看來(lái)這是多么不可思議啊。而我呢？雖然不像列寧那樣讀到廢寢忘食，但也是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)，我家的書(shū)柜里，書(shū)桌上…到處都是書(shū)，有工具書(shū)，文學(xué)書(shū)，名人傳記，故事書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，應(yīng)有盡有。每天晚上睡前我都會(huì)看一些書(shū)，媽媽規(guī)定我每天九點(diǎn)半前必須睡覺(jué)，可有時(shí)候，我看著看著就忘記了時(shí)間，媽媽就會(huì)來(lái)嘮叨：“看﹗看﹗看﹗九點(diǎn)四十了，再不睡，明天就起不來(lái)了，小學(xué)六年級(jí)作文《讀書(shū)故事作文》。”“哎呀，我的好媽媽?zhuān)业挠H媽媽?zhuān)妥屛以倏磿?huì)吧﹗”我開(kāi)始打親情牌。“不行。”“看書(shū)不僅能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高作文水平，你為什么不給我看呢？”媽媽見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，只得說(shuō)：“好﹗好﹗好﹗”我高興得快升天了。“就五分鐘。”我一下子又回到了地獄：“十分鐘，好不好嘛”經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，媽媽只得勉強(qiáng)答應(yīng)：“好好好，就十分鐘。”我飛快的看起來(lái)，可時(shí)間一眨眼就沒(méi)了。我只得再哀求：“就這一頁(yè)。”“好吧”。可我看了一頁(yè)又一頁(yè)，只等媽媽下最后通牒，我才乖乖躲進(jìn)被窩。像這樣的時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)或討價(jià)還價(jià)的`戲碼經(jīng)常上演。雖然常常因?yàn)樽x課外書(shū)被媽媽不理解，但我仍堅(jiān)信是書(shū)給了我力量，給了我美好的向往。如果我是船，書(shū)就是帆，它將帶我駛向憧憬的未來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書(shū)是多么重要啊！在人世間，偉大杰出的人物永生不滅，他們的精神被載入史冊(cè)，傳于四海，至今書(shū)仍然是人們聆聽(tīng)的智慧之聲，它永遠(yuǎn)將會(huì)充滿(mǎn)著活力。

讀書(shū)故事作文600字篇3

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，我在周歲抓鬮的時(shí)候，一看到書(shū)就緊緊地抱在懷里。從此，我就和書(shū)結(jié)下不解之緣。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就一直暢游在書(shū)的海洋中。那時(shí)，《小紅帽》.《藍(lán)精靈》是我的最?lèi)?ài)，我常常與可愛(ài)的小紅帽一起嬉戲，與藍(lán)精靈在果園里說(shuō)悄悄話(huà)……現(xiàn)在，，、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境記》《馬小跳系列》《每一天成長(zhǎng)故事》《五二班的壞小子》更令我愛(ài)不釋手。一有時(shí)間，我就心無(wú)旁鶩地鉆進(jìn)書(shū)的海洋里暢游。

　　剛開(kāi)始，媽媽很支持我。可現(xiàn)在他卻極力反對(duì)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要以課堂學(xué)習(xí)為主，不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)再看看課外書(shū)上！”媽媽真是“鐵石心腸”，居然把所有的書(shū)都送到了鄉(xiāng)下的奶奶家，我的書(shū)架上只有干巴巴的復(fù)習(xí)資料。我最“親近”的朋友，已遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)了，我對(duì)它的想念是無(wú)法有語(yǔ)言表達(dá)的.，使得我十分苦惱。終于，我想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)！雙休日，我懇求媽媽帶我去向下的奶奶家，我的書(shū)架上只有干巴巴的復(fù)習(xí)資料。我最“親近”的朋友，一遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)了，我對(duì)它的思念是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，使得我十分苦惱。終于，我想出一個(gè)錦囊妙計(jì)!雙休日，我懇求媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家，我偷偷地把我喜歡的書(shū)放到媽媽的車(chē)后背里，回到家，我又把書(shū)悄悄地藏在床底下。

　　有書(shū)，可又看不到，怎么辦？于是我又想出一個(gè)天衣無(wú)縫.能讓我輕輕松松看到書(shū)的好辦法。“媽媽我上廁所”！趁媽媽不注意，我趕緊從床底下抽出一本書(shū)，夾在衣服里，一溜煙地跑進(jìn)廁所，“砰”地一聲把門(mén)關(guān)上了。雖然廁所在別人眼里是個(gè)難登大雅之堂的地方，但是，在我眼里，那可是我的“書(shū)蟲(chóng)空間”。有一天，我想往事，去“書(shū)蟲(chóng)空間”看《超級(jí)六班》。當(dāng)看到趙敏銳因吃東西而被老師發(fā)現(xiàn)，我情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，這下找來(lái)了“煩人精”媽媽?zhuān)骸瓣抨牛阈κ裁矗磕愕降自趲锔墒裁窗。俊眹樍宋乙淮筇榜R上好了，我想到了一件很好笑的事情啦！”我連忙應(yīng)付媽媽“鈴鈴…..”電話(huà)鈴響了，我不打了一個(gè)冷顫！啊，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)啊！

讀書(shū)故事作文600字篇4

　　我從小就喜歡讀故事書(shū)，可我的媽媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。

　　有一天，媽媽讓我讀《讀書(shū)改變命運(yùn)》,可是我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得很平淡、很無(wú)趣。我對(duì)媽媽說(shuō)：;媽媽?zhuān)隳懿荒芙o我買(mǎi)一些可笑的、有意思的書(shū)啊？;媽媽說(shuō)：;那些有意思的書(shū)全都是沒(méi)有用的，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有幫助。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我對(duì)媽媽說(shuō):;媽媽?zhuān)蚁肫饋?lái)了，我答應(yīng)找同學(xué)去寫(xiě)作的.。媽媽說(shuō)：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜歡的故事書(shū)也帶了出去。就找了一個(gè)地方讀了起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)地就過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到火燒云刺得眼睛睜不開(kāi)時(shí)，才知道已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，;不好，過(guò)時(shí)間了。我急忙跑回家，媽媽似乎看出了什么破綻，對(duì)我說(shuō);你平時(shí)不是寫(xiě)字挺快嗎，為什么這次這么慢。在媽媽的審問(wèn)下，我只能承認(rèn)了。

　　媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)向老師告狀，我只能把讀書(shū)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成了，可是書(shū)上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

　　可是不久之后，我卻慢慢地愛(ài)上了這些大部頭，不只喜歡故事書(shū)了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽媽讓我讀什么書(shū)，我就讀什么書(shū)，之后我才明白，什么書(shū)都讀，不能只讀一類(lèi)書(shū)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識(shí)，現(xiàn)在也都知道了。今后我還要經(jīng)常讀書(shū)，要讀更多的書(shū)。

　　書(shū)，它就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我奔向知識(shí)的海洋；書(shū)，又像是一層又一層的階梯，讓我走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。

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