樂(lè)在其中作文600字（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)在其中作文 1
生命中有太多的憂傷與快樂(lè)，他們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍(lán)色水晶，承載著我們的夢(mèng)與希望。迷茫或惆悵的時(shí)候，總會(huì)調(diào)慢時(shí)間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心里空留一席躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著我，使我無(wú)法呼吸，只有在捧起書的那一刻，我迷失的心靈才會(huì)找到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的.夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書侃侃而談，讓我的心充滿歡樂(lè)。不時(shí)地為書中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂；為書中世界的光怪陸離、美好丑惡或悲或喜。
也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對(duì)生活失望，因?yàn)�，還有這樣一個(gè)角落沒(méi)有被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現(xiàn)實(shí)。是你最開(kāi)始編織的夢(mèng)。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里草長(zhǎng)鶯飛，你會(huì)在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè)在其中。
疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的味道，會(huì)給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)著，它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì)墜落，因?yàn)槟菚r(shí)是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì)從嘴里絲絲的沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的一生，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè)卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂(lè)在其中。
寂寞時(shí)，便會(huì)仰望星空，望著那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那么的高遠(yuǎn)、燦爛、美麗、溫馨，在那茫茫夜色中，當(dāng)那些星星眨了眨眼又躲起來(lái)的時(shí)候，它依然獨(dú)自在朦朧中煥發(fā)出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因?yàn)槲覉?jiān)信生命是燦爛的，月光是溫暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂(lè)在其中。
成長(zhǎng)的路上，我會(huì)遇到許多的不快樂(lè)，但每次做自己喜歡的事情，都會(huì)找到熟悉的感覺(jué)，因?yàn)樵?jīng)樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 2
說(shuō)到樂(lè)趣，我想每個(gè)人都不同吧!有人的樂(lè)趣是讀書，有人的樂(lè)趣是踢足球……而我的樂(lè)趣則是下軍棋。
我清楚地記得，我人生中的第一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是在我和彭睿之間打響的。
彭睿見(jiàn)我是初來(lái)乍到的新手，便打算放我一馬，讓我先下。
我小心翼翼地翻開(kāi)了第一枚棋子，是紅色的“司令”，這可把我高興壞了，因?yàn)橐婚_(kāi)始就找到了一枚好棋，說(shuō)明之后的.運(yùn)氣保準(zhǔn)差不了。
輪到彭睿，只見(jiàn)他雙手合十，嘴里不停地念著“上天保佑”，然后深呼吸一口氣，慢慢地翻開(kāi)了“司令”左側(cè)的那一枚棋，居然是黑色的“炸彈”。
慘了，司令很快就要被炸彈“炸”死了，怎么辦?哦，對(duì)了，棋子進(jìn)了“行營(yíng)”，不就不能“吃”了嗎?那我趕快進(jìn)“行營(yíng)”吧。于是，我把“司令”推進(jìn)了“行營(yíng)”。
不料彭睿反而一點(diǎn)也不傷心，還顯擺似地說(shuō)：“我可是‘棋圣’，吃不了‘司令’，我也會(huì)吃了你的‘軍長(zhǎng)’”。我聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)：“你又不知道‘軍長(zhǎng)’在哪兒�！�
“天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜都顯靈!”彭睿一邊說(shuō)一邊翻開(kāi)了一枚棋子，哦，天哪，居然是紅色軍旗，死定了。
“哈哈，問(wèn)你服不服，我馬上就會(huì)炸掉你的‘軍旗’了”，就在這名話剛說(shuō)完時(shí)，我的“軍旗”就進(jìn)入了棄牌堆。
“不要灰心，你只要多下，你的技術(shù)一定會(huì)有所提高的!”彭睿在一旁安慰道。
從此以后，我一有時(shí)間就和朋友下軍棋，經(jīng)過(guò)九九八十一次的失敗，我終于練出了“不敗金身”。
我愛(ài)下軍旗，它讓我樂(lè)在“棋”中。
樂(lè)在其中作文 3
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，這些有趣的事都讓他們樂(lè)在其中。而繪畫，讓我樂(lè)在其中。
繪畫讓我快樂(lè)的最大原因就是它是沒(méi)有局限性的，可以隨意發(fā)揮想象想怎么畫就怎么畫。記得有一次，我正在家里看電視。突然，電視里出現(xiàn)了一位美麗的公主。那公主和我見(jiàn)過(guò)的其他公主都差不多：飄逸的金色長(zhǎng)發(fā)，鉆石、黃金做成的項(xiàng)鏈、皇冠，繞著一層又一層紗的粉色長(zhǎng)裙，身邊還站著一個(gè)王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢？讓我來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不一樣的公主吧！”說(shuō)干就干，我拿出紙筆，按照腦子里的想法把心中的公主畫了下來(lái)，拿著橡皮反復(fù)推敲，改了又改，終于完成了。我手下的公主扎著干凈利落的馬尾，腳蹬棕色長(zhǎng)靴，比其它公主酷多了�？粗@與眾不同的公主，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
繪畫使我樂(lè)在其中還有一個(gè)原因，就是當(dāng)你的畫贏得他人的稱贊與夸獎(jiǎng)時(shí)，心中充滿了成就感與滿足感。在一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)們都把上一節(jié)課的.作業(yè)交到老師手中。老師從全班三十幾個(gè)人中挑出了我的作品，對(duì)大家說(shuō)：“這幅畫線條流暢，色彩搭配協(xié)調(diào)，非常漂亮�！彼�說(shuō)要選我的作品去參加年級(jí)里的比賽。這時(shí)，同學(xué)們中間爆發(fā)出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對(duì)老師的夸獎(jiǎng)與同伴們的贊嘆，我心里的成就感油然而生。
繪畫使我樂(lè)在其中，因?yàn)樗茏屛矣镁�條與顏色，把自己心中美好的事物表達(dá)出來(lái)。我愛(ài)繪畫。
樂(lè)在其中作文 4
在看折紙書的我不禁發(fā)出陣陣贊嘆聲：在書上看似簡(jiǎn)單的幾步就能折出一只仿佛能在草叢中奔跑跳躍的小兔子；可以折出一只雖然擁有一身名貴皮毛卻奸詐狡猾的小狐貍；可以折出一朵在水中綻放的荷花，還可以折出一朵迎著太陽(yáng)盛開(kāi)的向日葵……
我突發(fā)奇想，如果把它們組合在一起，那該是一幅多么美麗的圖畫�。�
說(shuō)干就干。我立刻抽出一張正方形彩紙，照著折紙書三下兩下就折出兩只肥嘟嘟的兔子，她們都有一對(duì)活潑可愛(ài)的小耳朵，圓滾滾的身體后面拖著一條短尾巴。我用筆幫她們分別點(diǎn)上了一雙紅寶石似的眼睛，又畫上烏黑光亮的小鼻子，她們瞬間像活了一樣。我馬不停蹄地又折了一只“老奸巨滑”的狐貍，并給他披上一身火紅的皮毛。它仿佛一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，一對(duì)小眼睛里充滿了邪惡，一張長(zhǎng)滿了利齒的大嘴張開(kāi)著。我又折出了兩朵含苞待放的荷花，剪出一片清澈見(jiàn)底的.小河，把荷花往里面一插，剪出一棵棵大樹(shù)，錯(cuò)落有致地?cái)[放在桌子上。剪出清澈的小河移到小樹(shù)旁，把小兔抱到河邊，又將小狐貍藏在小樹(shù)后面露出一個(gè)頭，那雙賊溜溜的眼睛盯著河邊的小兔，仿佛它又想到了什么詭計(jì)要捉住小兔子美美地飽餐一頓！危險(xiǎn)正慢慢地逼近，而兩只可愛(ài)的小兔低著頭在專心地吃草，對(duì)即將面臨的厄運(yùn)卻一無(wú)所知。
久久地盯著親手創(chuàng)造的這一切，我心里美滋滋的。
樂(lè)在其中作文 5
在生活中，往往有很多蘊(yùn)藏著快樂(lè)的事情，只要仔細(xì)去回憶，就能品嘗到其中的樂(lè)趣。
有一次，我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚，天快要黑了。我清楚的知道，今天爸爸媽媽有事，不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢？我只能跟著其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。
路程不算遠(yuǎn)，但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，穿過(guò)樹(shù)木向我迎面吹來(lái)。當(dāng)我揉了揉眼睛，看到了一幅朦朧的印象派畫：樹(shù)葉一個(gè)勁地往地上落，蝴蝶般的迷人；不遠(yuǎn)處隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)貓狗小鳥(niǎo)的聲音，清脆悅耳，宛如天籟；此時(shí)的路邊沒(méi)有了車輛經(jīng)過(guò)，月光照在大地上，樹(shù)影娑娑。在月光下行走，皎潔的月光在我臉上閃耀著光茫，一切都是那樣寧?kù)o，一切都是那樣美！
我因美景忘記了憂愁，沉醉在此中。忽然間，仿佛問(wèn)題早已被解決，被丟在九宵云外�？粗谰�，走在幽靜的小路間，我開(kāi)始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè)起來(lái)，讓我快點(diǎn)回到了家。
我沒(méi)有因?yàn)檫@件事責(zé)怪父母，反而因此注意了被遺忘的.美，發(fā)現(xiàn)了身邊的快樂(lè)。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了，不要自尋苦惱，不妨停下腳步，盡情享受路邊的美景，尋找生活中的小事，擺脫憂愁其實(shí)很簡(jiǎn)單，在于你是否愿意不再計(jì)較。
可以說(shuō)快樂(lè)和憂愁是并存的，沒(méi)有什么事從頭到尾都是快樂(lè)或是都是愁怨。靜下心來(lái)，抬起頭來(lái)，在憂愁、痛苦中尋找快樂(lè)的腳步，“苦中作樂(lè)“才能使你保持一直樂(lè)觀的心態(tài)。
樂(lè)在其中作文 6
我是一株蒲公英。
春天，我剛剛從這一片綠洲中長(zhǎng)出了一個(gè)小芽。慢慢地，我就長(zhǎng)出了根，長(zhǎng)出了一個(gè)像金球的干枯花苞。我奇怪地看了看四周，發(fā)現(xiàn)只有我一株植物！四周都是臟臟的馬路，一棵樹(shù)都沒(méi)有，空氣中只有一堆灰塵。“實(shí)在受不了了！”我大叫一聲只好閉上眼，勉強(qiáng)地睡了。
一天早晨，我睜開(kāi)了眼睛，看了看自己，發(fā)現(xiàn)我的身上長(zhǎng)滿了像小傘一樣雪白的花瓣！十分美麗。現(xiàn)在我不再像曾經(jīng)一樣只擁有一個(gè)干枯花苞了！我開(kāi)心得笑開(kāi)了花�！爸灰L(fēng)一來(lái)，我的小傘就能四處飛行，得到自由！”我對(duì)我自己說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)就來(lái)了。它吹了一口氣，我就歡呼著飛走了。又到了春天我發(fā)現(xiàn)四周全是蒲公英。我快樂(lè)地看著它們，感到十分幸福。蒲公英們都飛到了不同的地方，有的飛到森林，有的飛到貴婦的花園里，有的飛到泥土里……長(zhǎng)成了十分美麗的蒲公英。
我飛到了大森林里，看到粗壯的樹(shù)木和五顏六色的花朵，最美麗的還是那青青綠色小草。我聞到了樹(shù)上果子成熟的味道、花朵的香氣和青草的味道。聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的'叫聲，聽(tīng)到了河流潺潺的流水聲，和動(dòng)物們?cè)跇?shù)林里奔跑的聲音。它們發(fā)出的叫聲，似乎在舉辦動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。我還摸到了狐貍、山貓和老虎身上那橙色的毛。只要摸到它們身上任何一根毛發(fā)，我就已經(jīng)很滿足了。
于是我決定，就在這里定居……
我想說(shuō)：“真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)�！�
樂(lè)在其中作文 7
暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準(zhǔn)備去海邊趕海。
這天已經(jīng)是下午了，大海這時(shí)候開(kāi)始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準(zhǔn)備好的小鏟子和小桶去趕海啦！
海水退去，金黃色的沙灘露出來(lái)了。沙灘上，到處都是小小的`圓洞，媽媽說(shuō)：“那些都是螃蟹挖的洞，每個(gè)小洞里都住著一只小螃蟹�！蔽矣眯＄P子向下一鏟，一只小螃蟹跑了出來(lái)，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一只小螃蟹無(wú)處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來(lái)放在了桶里。
這時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那么大一只螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會(huì)，桶里已經(jīng)是滿滿的了，這時(shí)候大海也漲潮了，我們只好提著小桶準(zhǔn)備回家了。
坐在車上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天還早呢，不如我們?nèi)ヅ莺Ｔ璋�。晚上泡海澡是最舒服的了。”說(shuō)著，媽媽把車開(kāi)向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然后拿著游泳圈就下海了。
在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺(jué)很涼，我一直在發(fā)抖。可過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)到水漸漸變熱了。我在海里漂來(lái)漂去，舒服極了。突然，一個(gè)大海浪撲了過(guò)來(lái)，把我淹沒(méi)了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很咸。這是我有生史以來(lái)第一次喝海水。
已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，大海也開(kāi)始慢慢的漲潮了，我們依依不舍地帶著我們趕海的戰(zhàn)利品回家了。
回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂(lè)在其中呀！
樂(lè)在其中作文 8
每個(gè)人都渴望獲得快樂(lè)，那快樂(lè)到底在哪里呢？
書房里的快樂(lè)
靜謐而溫柔的雨從空中飄下，我坐在屋里，看著雨水落到屋檐，劃到窗戶上連成線，最終像斷了線的珍珠一般滴到地上，滲到泥土里。我起身走到書架前，手指滑過(guò)書脊，翻開(kāi)泛黃的扉頁(yè)，書中的故事走進(jìn)我的腦海中，譜寫成章。房間里只有淅淅瀝瀝的雨聲和沙沙的翻書聲，我樂(lè)在其中。
用心去感悟，快樂(lè)可以在書里。
集市上的快樂(lè)
潔白的云朵聚集在一起，遮住了明朗的太陽(yáng)，卻遮不住集市上的喧鬧。我拉著媽媽的手走在街道，旁邊的老奶奶手里的袋子忽然不堪重負(fù)的破了個(gè)大洞，里面的蘋果滾了出來(lái)，我連忙蹲下身，把蘋果一個(gè)個(gè)撿起來(lái)。奶奶在旁邊不斷說(shuō)：“謝謝，小姑娘�！蔽艺f(shuō)著：“沒(méi)事沒(méi)事。”接著伸來(lái)了一只蒼老的手，奶奶拿著一個(gè)蘋果，對(duì)我說(shuō)：“給你拿去吃�！蹦侵皇窒袷歉闪训慕燮ぃ紳M了皺紋。但我覺(jué)得那是世上最美的手，因?yàn)槲覙?lè)在其中。
用心去感悟，快樂(lè)可以在一個(gè)小小的蘋果里。
學(xué)校里的`快樂(lè)
教室里，每個(gè)人都抱著書，聚精會(huì)神地為明天的考試復(fù)習(xí)。窗外的太陽(yáng)似乎也被我們感染，情不自禁地加入我們。時(shí)間飛快流過(guò)，隨著考試鈴聲接近尾聲，我如釋重負(fù)地靠到椅背上。濃音下傳來(lái)了一陣拖著調(diào)子的蟬鳴，樹(shù)葉遮不住的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到卷子上，給它鋪上了一層金燦燦的光，我樂(lè)在其中。
用心去感悟，快樂(lè)可以在努力過(guò)后的試卷里。
快樂(lè)無(wú)處不在，而我們，則樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 9
我的童年有許許多多童年趣事，就如同宇宙中的星星，但那件事，就如一顆巨大的星星。
仿佛天公作美，風(fēng)和日麗的天氣，正好去龍鳳山莊旅游。我們個(gè)個(gè)頂著黑眼圈，但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅游大巴，開(kāi)始了我們的旅游之行。
我們來(lái)到了目的地——龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入云際的城堡。我們來(lái)到了6D影院，上了座以后，場(chǎng)景開(kāi)始動(dòng)了。我們坐著一輛吉普車上，突然，我的眼鏡掉了，我剛帶上眼鏡，一只張著血盆大口的蜘蛛出現(xiàn)了，我們仿佛是被粘在網(wǎng)上的蟲(chóng)子，動(dòng)彈不得，但車一下子沖了出去，我們還沒(méi)松一口氣，就看見(jiàn)了一只樹(shù)怪霸道的橫在路中央，尖叫聲，吶喊聲和呼叫聲混成一團(tuán)，樹(shù)怪仿佛給我們嚇怕了飛快的跑了。于是，我們平安過(guò)去了。
我們又去玩機(jī)動(dòng)游戲，有碰碰車、大擺錘等……令我印象最深的'是太空遨游了。我剛坐上去，那個(gè)叔叔把安全設(shè)施戴好后，夢(mèng)魘之旅開(kāi)始了。我們從10多米高空俯沖下來(lái)，并且機(jī)器本身也在自轉(zhuǎn)�！芭丁蕖�！”一聲聲慘叫聲、后悔聲混在一起。我手上頓時(shí)出了汗，腳不受控制的飛了出去，我連忙縮了回來(lái)，“要撞上了！”一個(gè)女孩大聲尖叫，可飛船卻驚險(xiǎn)地“漂”了回來(lái)。我得到了一個(gè)“收獲”，地球媽媽的苦衷，每天圍著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，隨著“啊”的聲音縮小，飛船也停了。我邊喘氣，便望著對(duì)面拍著胸口喘氣的同學(xué)，心中后悔不己。
開(kāi)心的事總是短暫的，假如時(shí)間公公允許的話，我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)定格！
樂(lè)在其中作文 10
“你在干嘛？”外公橫眉豎眼地瞪著我。我做賊心虛，連忙貓下腰，悄悄的溜了出去……
算起來(lái)，這已經(jīng)是我第二次偷柴的事了！
像往年一樣，這次我們照例用柴燒火煮飯。可火沒(méi)柴咋燒得長(zhǎng)？但外婆家的柴是由外公看管的，想要偷柴，一個(gè)字——難！
最后，還是由我去偷柴。我悄悄貓下腰，屏住呼吸。一腳一腳地走過(guò)去。來(lái)到了“柴屋”后，我先悄悄蹲在門邊，兩手抓住墻，瞪大眼睛，觀察著屋里的情況，外公兩手交在背后，踱著方步，哼著小調(diào)兒，正在屋中巡邏呢！我眼睛又往右一斜，看見(jiàn)那柴堆正躺在那兒呢！我又緊緊盯著外公，看是否有破綻！外公在前邊轉(zhuǎn)一圈，等會(huì)兒就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身在后邊轉(zhuǎn)一圈，等于說(shuō)，我要趁外公在前邊轉(zhuǎn)的時(shí)候悄悄地跑到柴火邊上，是根本不可能的`！
沒(méi)辦法，我只好悄悄的貓下腰，趁外公在前面走，急忙一路小跑，低頭猛往柴火堆上跑，眼看外公就要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙躍起，想藏在桌子后，但不巧的是，桌子底下鋪著一層紙板，紙板發(fā)出了聲響，外公像閃電一般轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)我立馬大吼：“你在干什么！”我只好支支吾吾地應(yīng)答了一聲，貓下腰，逃了。
但我并沒(méi)有真的逃走，我只是暫時(shí)躲在門邊，窺伺著時(shí)機(jī)。別說(shuō)，時(shí)機(jī)還真被我等到了，外公去和外廳里的親屬說(shuō)話了！我急忙跳起，奔進(jìn)屋里，拿著一堆柴溜之大吉了！
這樂(lè)啊，至今還讓我難以忘懷，這真是樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中作文 11
好久沒(méi)拍照了，每當(dāng)我拿起一張?jiān)诠珗@里, 拿著氣球微笑的小孩子的照片時(shí)，笑容總會(huì)又出現(xiàn)在我的臉上。
“最是一年春好處”呀！ 春天，我又一次來(lái)到了體育公園——這個(gè)去過(guò)幾十次的公園 ，驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上，那時(shí)我才5歲，郁金香有我半個(gè)人高了，微風(fēng)撫過(guò)臉頰，春天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，一切都是如此的平靜安詳，讓人昏昏欲睡。
“賣氣球嘍，賣氣球嘍!”一個(gè)喊聲打破了寂靜，接著是一堆小朋友的叫聲：“哈哈媽咪 ，我要這個(gè)。”“那個(gè)！那個(gè)！” 我站起來(lái)，向遠(yuǎn)處望了望隨之又轉(zhuǎn)向媽媽賣萌:"媽媽，媽媽!我也想要嘛。”老媽似乎被我萌化了：“好吧�！庇谑俏疫x了一個(gè)金色的心形氣球。
我站在小橋上， 風(fēng)兒吹散了頭發(fā)， 一碧千里的綠色中， 一顆金色的愛(ài)心，一張笑著的面龐 ，一座棕色的復(fù)古小橋，下面是小型的瀑布。這就是所稱乎的不和諧的美吧!
我奔跑在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，是茂密的大樹(shù)遮掉了它，我拍了好多張照片，有自己家拍的，也有別人家拍的。被說(shuō)了許多贊美，有熟悉的.親人說(shuō)的，也有不熟悉的陌生人說(shuō)的。
這是我最快樂(lè)的事，那也是第一次讓我體會(huì)到了什么是樂(lè)在其中，我手中有一顆金色的心，一顆金光閃閃的在笑著的童心。
樂(lè)在其中作文 12
當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你會(huì)感到很快樂(lè)，你會(huì)感到很幸福，會(huì)感到很安全，會(huì)感到很輕松。
一天，我在樓下玩兒，順便去買點(diǎn)菜，看到馬路上有個(gè)賣鳥(niǎo)的，我很感興趣，于是走過(guò)去看了看，這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：老板，給你500塊，這鳥(niǎo)全買了！我真不明白，難道她也對(duì)鳥(niǎo)感興趣？那為什么她要買這么多鳥(niǎo)呢？我很好奇，便跟著這位阿姨，只見(jiàn)她回到了小區(qū)的草地上，打開(kāi)籠子把鳥(niǎo)兒都放了，我這才明白，她是救了小鳥(niǎo)們。其中有一只小鳥(niǎo)站在她的肩膀上，好像在感謝她。
這件事后，我一直在想什么時(shí)候也能做一件好事。
又一天，我和小伙伴們一起玩耍，不巧的是一個(gè)小朋友摔傷了，于是我拿出口袋里的那瓶從家里帶來(lái)的紅藥水，給她涂上，就在那一刻，我感覺(jué)十分快樂(lè)，好像心里一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。
還有一次，我坐公共汽車去上課，在第二站時(shí)有一位七八十歲的`老奶奶上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有空位了，眼看，眼看又沒(méi)人讓座，怎么辦呢？于是我鼓起勇氣說(shuō)：老奶奶，您坐這兒吧。謝謝，小朋友，那你呢？，哦，沒(méi)關(guān)系，我可以站的我說(shuō)，這時(shí)，我真的理解到了幫助別人的幸福。
人人為我，我為人人，如果你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，當(dāng)你幫助別人時(shí)你會(huì)覺(jué)得很輕松，心里沒(méi)了壓力你自然就會(huì)高興起來(lái)。
其實(shí)，愛(ài)與幫助就在每個(gè)人的身邊，哪怕只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)微不足道的角落，卻從未走遠(yuǎn)。
樂(lè)在其中作文 13
伴著節(jié)奏感超強(qiáng)的搖滾樂(lè)，我盡情地?fù)]灑汗水。
街舞，相信大家都很熟悉。
而一個(gè)熱愛(ài)重?fù)u滾樂(lè)的女孩，不知不覺(jué)熱愛(ài)上了“街舞”。
這個(gè)活潑的開(kāi)朗的小女孩，只要一聽(tīng)見(jiàn)有節(jié)奏感的音樂(lè)，就會(huì)不由自主地甩開(kāi)手臂，踢開(kāi)步子，放開(kāi)身體，投入的舞蹈。
而當(dāng)這個(gè)女孩，看見(jiàn)有人在跳街舞時(shí)，她就會(huì)跟著他們一起搖頭晃腦，又一臉艷羨的看著。
如今，這個(gè)女孩，在街舞老師的教導(dǎo)下，她逐漸進(jìn)步。
音樂(lè)響了，四周彩燈四射，在老師的帶領(lǐng)下，她有力地踏著輕快的步子，雙手自如的隨著身體擺開(kāi)，頭上的馬尾辮也有節(jié)奏感的'甩動(dòng)。地板，也被踏得“咔嗒咔嗒”的響著。女孩臉上掛滿了愉悅的笑容，露出了一排潔白的牙齒，濕潤(rùn)的紅嘴唇肉嘟嘟的，眼睛變成了兩只可愛(ài)的小蝌蚪……
汗水瀟灑地“飛”了出去，衣服波浪似的抖動(dòng)著，她嘴里還唱著歌詞。
在上街舞課練功時(shí)，女孩跟隨著老師做著高難度的基礎(chǔ)動(dòng)作，她雖然累得氣喘吁吁，但她毫不分心，仍然認(rèn)真專注的做著動(dòng)作。大顆大顆黃豆般大小的汗珠從頭上流下來(lái)，打濕了一大片衣服。衣服由深變淺，由輕變重。
雖然練功很辛苦，但她并沒(méi)有泄氣，這讓她明白了什么叫堅(jiān)持不懈，做什么事都一定要堅(jiān)持，為自己的夢(mèng)想拼搏，不能輕易的去放棄。
在舞蹈時(shí)，她可以盡情的放縱自己，把自己的壓抑都一個(gè)個(gè)“釋放”出來(lái)，大膽地手舞足蹈，隨心所以地放松……
街舞，給予了這個(gè)女孩無(wú)窮的樂(lè)趣！
在重?fù)u滾樂(lè)下，我盡情的揮灑汗水。
樂(lè)在其中作文 14
面對(duì)學(xué)習(xí)，工作很多人的想法是書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。實(shí)不知，讀書，學(xué)習(xí)，工作都有它們的快樂(lè)之處，而只是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而不僅僅是娛樂(lè)使我們歡愉，如能發(fā)現(xiàn)書中的黃金屋，書中的顏如玉，為何工作中不能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與滿足呢。
如果一個(gè)人喜歡打牌，沉娛其中，而一見(jiàn)工作就頭痛，試想打牌除了技巧，更多心思搞摩別人的心思，如果讓他作銷售人員，牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法，而且難免爾虞我詐，其實(shí)與打牌有異曲用工之妙。只是沒(méi)人點(diǎn)化，否則其打牌之能在商場(chǎng)中必有用武之地、而不用再為工作煩憂，只當(dāng)成另一個(gè)牌局即可，所以要讓人喜歡工作，必要使其發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，則其必然自動(dòng)的去努力工作。
而生活，工作中是否都是歡樂(lè)呢，肯定充滿了艱辛，但如何以苦為樂(lè)以苦作樂(lè)才是人生的`智慧哲學(xué)，方能苦盡甘來(lái)，有苦不苦想想紅軍工萬(wàn)五，累不累想想革命老前輩的口號(hào)，人們都知道長(zhǎng)征的困難，但五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)。勾踐的臥薪嘗膽同樣是以苦作樂(lè)。所以面對(duì)生活中艱難困苦我們要發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的樂(lè)，而不能愁眉苦臉。
所以以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中，才能沉浸事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達(dá)成圓滿。讓我們以生活為樂(lè)，發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 15
在學(xué)校里，單杠是我的第二個(gè)“家”。
每天午飯后，我們“四人單杠突擊隊(duì)”成員就會(huì)爭(zhēng)先恐后地飛奔過(guò)去，搶占一席之地。
我們練習(xí)合作，一起空翻，向上引擎，三百六十度旋轉(zhuǎn)……我們都同時(shí)起步，同時(shí)落地，達(dá)成了一種別人無(wú)法理解的默契，還練成了“雜技”表演，讓觀眾連連叫好，嘖嘖稱贊。
按照旁人的說(shuō)法，我們已經(jīng)走火入魔，無(wú)法挽救了。而我們可不這么認(rèn)為，就拿我來(lái)說(shuō)吧，剛?cè)腴T的時(shí)候，連腳都抬不上去，手撐不了多久，掛著云梯也只能堅(jiān)持一小會(huì)兒。可現(xiàn)在，這些技巧動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，不廢吹灰之力。倒掛金鉤的`時(shí)候，以前會(huì)感到一陣眩暈，之后就適應(yīng)了，望著云梯則像鐵軌，看著天上許多人在跑，地面卻好像無(wú)底深淵，突然一個(gè)人倒立走來(lái)，才猛然想起，原來(lái)是我倒著呀！
“突擊隊(duì)成員”還在云梯上做了一個(gè)關(guān)卡，其中兩個(gè)人一前一后同時(shí)跳起，后面的人掛住前面同學(xué)的大腿，前面的人在中間，另一個(gè)人在最后。當(dāng)中間的伙伴撐起來(lái)后，最后的同學(xué)則順勢(shì)掛下，成了接應(yīng)者，這時(shí)撐起的伙伴到了最頂端，接應(yīng)者則帶著兩個(gè)人同時(shí)后退。我的角色是接應(yīng)者，當(dāng)伙伴鉤住我的腿，瞬時(shí)感到了沉重的負(fù)擔(dān)，卻仍然堅(jiān)持向前，一鼓作氣的動(dòng)作讓我更累了，感到手上的隱隱作痛。下來(lái)一看，手上早已爬滿了大大小小的繭，仔細(xì)清點(diǎn)，竟然有十二個(gè)之多！但這并沒(méi)有沖淡我們成功的喜悅。
玩單桿，雖然是個(gè)簡(jiǎn)單而危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，但我們卻樂(lè)在其中，不知疲倦。
樂(lè)在其中作文 16
每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學(xué)習(xí)中，或者是外出旅游中。
四年級(jí)暑假，爸爸帶著我坐火車去北京玩。上了火車，我在床上爬來(lái)爬去，心里有說(shuō)不出的高興。
終于到了北京了。下了火車，我們就跟著導(dǎo)游，來(lái)到賓館里安頓一下行李，然后就去第一個(gè)景區(qū)參觀了。
我做在車上，睜大眼睛細(xì)細(xì)地看著這里。車子逐漸進(jìn)入了市區(qū)，這里到處都是高樓大廈。街上幾乎沒(méi)有電動(dòng)車，到處都是轎車在眼前晃動(dòng)。終于，我們來(lái)到了一個(gè)地方，那里面有人給我們講解風(fēng)水類的事情，還說(shuō)了一些傳說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，她講完了。我們便跟著導(dǎo)游去吃了午飯。
下一個(gè)景點(diǎn)是圓明園。來(lái)到這里，我便看到一個(gè)個(gè)巨大的'石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問(wèn)了一下爸爸，爸爸說(shuō)這是八國(guó)聯(lián)軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的。看看這些建筑，便能看出這里曾經(jīng)輝煌過(guò)。參觀完這里以后，我們便回賓館了。
第二天早上，我們便來(lái)到了長(zhǎng)城。從底下看，這里高聳入云，我不由得緊張起來(lái)。開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會(huì)兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長(zhǎng)城頂。這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
每次在游玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 17
進(jìn)入初中后，我們獲取知識(shí)的方式方法增多了，同學(xué)們不僅可以在課堂上通過(guò)教師的授課學(xué)到書本上的知識(shí)，還可以通過(guò)綜合實(shí)踐課汲取更多的豐富的課外知識(shí)。
星期五上語(yǔ)文課時(shí)，王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探索月球奧秘”的綜合實(shí)踐課。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組以比賽的方式進(jìn)行，作為主持人的我，看到同學(xué)們有的在課前認(rèn)真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心里也有些癢癢的.，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的責(zé)任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。
終于，綜合實(shí)踐課在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們以激動(dòng)的心情和活躍的思維回答出了各個(gè)環(huán)節(jié)中的難題，他們的巧思妙答，使我這個(gè)主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中學(xué)到了不少知識(shí)。
綜合實(shí)踐課——一個(gè)人性化的學(xué)習(xí)方式，讓我們?cè)趭蕵?lè)與競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，回憶當(dāng)時(shí)快樂(lè)的一幕幕，令人回味。同學(xué)們常常對(duì)老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上，但是綜合實(shí)踐課是檢驗(yàn)和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的最好辦法。使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”它不正說(shuō)明了興趣有助于更好、更快地掌握所學(xué)的知識(shí)嗎？
以前我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是很感興趣，通過(guò)這次綜合實(shí)踐課之后，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有了大幅度的提升�？傊C合實(shí)踐課可以開(kāi)闊我們的視野，拓展我們的知識(shí)面，妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)在其中作文 18
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè)，如果把生活比作一張黑白圖畫，唯有快樂(lè)的到來(lái)，才能使其變得多姿多彩。
樂(lè)在早讀中
清晨的陽(yáng)光一抹又一抹，瑯瑯書聲一陣接著一陣。“溫故而知新，可以為師矣……”踱步進(jìn)入走廊，陣陣讀書聲便在身畔回響，金燦燦的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在我們身上，格外耀眼，我們目不轉(zhuǎn)睛地凝視著課本，手指輕輕拔動(dòng)書頁(yè)，心中的.快樂(lè)便油然而生。
是啊，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”樂(lè)不就在其中嗎？
樂(lè)在困難中
“同學(xué)們要充分利用時(shí)間，把《朝花夕拾》讀完�！毕氲竭@，我不禁焦頭爛額，我來(lái)回翻看，卻怎么也看不透文章蘊(yùn)含的深刻情感。我懷揣著不解的心去請(qǐng)教老師，老師笑笑，細(xì)細(xì)為我講解：“讀書分為精讀，略讀和跳讀�！敝v完了，我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地謝過(guò)老師，回班繼續(xù)品味《朝花夕拾》。
樂(lè)趣就在困難中，困難的破解，樂(lè)趣也隨之涌出。
樂(lè)在奉獻(xiàn)中
還曾回想那次值日時(shí)的模樣，組長(zhǎng)為我們分工完畢后，就開(kāi)始了各自的任務(wù)。我拿著掃帚，一絲不茍地掃著每個(gè)墻角，那些灰塵上好像沾了靈氣，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)話不已，很快教室就被我們掃得干干凈凈，落日余暉在桌面上，令人愉悅不已。
樂(lè)趣在奉獻(xiàn)中，付出多，快樂(lè)收獲地也越多。
“樂(lè)”便像精靈般點(diǎn)綴了我們的生活，有了“樂(lè)”，生活才會(huì)多姿多彩。
樂(lè)在其中作文 19
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫鼻子游戲呢！
上課了，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫了一個(gè)非常可愛(ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“我先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫鼻子了�！�
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結(jié)，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，就摸索著向前走去。當(dāng)我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強(qiáng)強(qiáng)的喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫！”他的.指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲�！昂�！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫得正正好好！耶——我感激地朝強(qiáng)強(qiáng)望去，他朝我笑笑，調(diào)皮地眨了眨眼睛。
畫鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì)有這么開(kāi)心的一刻！
樂(lè)在其中作文 20
高爾基曾說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè)。
當(dāng)你做完了一天的工作時(shí)，可以通過(guò)讀書來(lái)緩解自己緊張的情緒，放松自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學(xué)到不少知識(shí)。
如果你遇到什么不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當(dāng)你在一個(gè)安靜的場(chǎng)合下閱讀時(shí)，你會(huì)立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放松心情的.方法可比聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視緩解心情要好的多。
如果你現(xiàn)在很無(wú)聊，也可以坐下來(lái)閱讀書籍或報(bào)刊。無(wú)論你在什么地方，在什么時(shí)間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒(méi)考好，再加上同學(xué)的嘲諷，我實(shí)在忍不住了，一回家就關(guān)上了書門，讀著一本我最愛(ài)看的書，看著看著就把煩惱拋到腦后，心情自然好多了！
在美國(guó)出生的海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾并沒(méi)有磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望。她不分晝夜地讀書并不覺(jué)得累，她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。他是這樣地如饑似渴，手上摸出了血也不覺(jué)得疼痛。她每天讀完書都很快樂(lè)，后來(lái)還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè)！
樂(lè)在其中作文 21
在我二年級(jí)的時(shí)候，每次我回家時(shí)經(jīng)過(guò)樓下傳達(dá)室。
看了王大爺手里拿著一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來(lái)?yè)]去不知在寫什么，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)“？”悄悄走進(jìn)傳達(dá)室問(wèn)：“王爺爺，你在寫什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺(tái)上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫毛筆字，寫毛筆字可以陶冶一個(gè)人的情緒，那時(shí)我很調(diào)皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫，我大概7歲是開(kāi)始練毛筆，后來(lái)漸漸地我就變得文靜了許多。”聽(tīng)著王大爺說(shuō)的話，我確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說(shuō)：“好吧！寫寫毛筆字也改改你這個(gè)野脾氣要不不知你長(zhǎng)大要成什么了？”我高興的一蹦三尺高。從那天起我便走上了書法的道路。
第二天，爸爸帶我到書法老師家，我看見(jiàn)了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫字，我真想馬上就學(xué)會(huì)。沒(méi)想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節(jié)課，基本筆劃一直寫不好，看著和我同來(lái)的.同學(xué)寫的比我好我，我心里不時(shí)有些著急。寫的越快，但效果不好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“著急是沒(méi)有用的，你要一筆一劃地去寫，這樣才會(huì)進(jìn)步。”我按照老師的方法去寫，漸漸地我悟出其中道理，越寫越好。后來(lái)我通過(guò)了考級(jí)，還奪得福建省書法大賽二等獎(jiǎng)……現(xiàn)在我的臥室都擺著那些獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯。
這就是我的生活中的樂(lè)趣，親愛(ài)的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？
樂(lè)在其中作文 22
走進(jìn)書法教室，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，我選了一個(gè)靠近老師的位置坐下，準(zhǔn)備好紙、筆，開(kāi)始練毛筆字。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，“你為什么要去學(xué)書法？一個(gè)男孩子去練書法干什么？”我知道，有些人十分討厭書法這門藝術(shù)，因?yàn)樗屡K，怕墨汁滴到他的.衣服上，他怕累，怕書法每天都要練很辛苦，而我卻不以為然。
我坐在桌前，開(kāi)始思考今天要寫什么字？這時(shí)，我突然想起要寫幾幅對(duì)聯(lián)，送給朋友、家人。畢竟元旦快要到了，我從桌子前面的紙堆里找來(lái)了專門寫對(duì)聯(lián)的紅紙，我把毛筆蘸了墨，將筆頭在紙上輕輕地劃過(guò)，提筆、收筆，不敢有半點(diǎn)馬虎，一點(diǎn)，一橫，再寫下兩點(diǎn)......不一會(huì)兒一個(gè)“新”字就出來(lái)了。
我的身旁、身后，雖然有同學(xué)的講話聲，嘰嘰喳喳地議論聲，但是我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，好像與世隔離了。在我的眼中，已經(jīng)別無(wú)旁人，只有我一個(gè)人在這個(gè)世界上。我用筆劃出一豎將“年”的最后一筆補(bǔ)完。此時(shí)，馬上要進(jìn)行的語(yǔ)文考試，我早已拋到腦后，許多事情我似乎已忘卻了......
“一寸光陰一寸金�！蔽艺趯Ｐ牡貙懼＿@時(shí)，一位同學(xué)來(lái)找我一起玩，我拒絕了他，畢竟我有更重要的事要做。雖然他打擾了我，但是我又飛快地靜下心來(lái)，認(rèn)真寫字。一副沾滿墨香的對(duì)聯(lián)出爐了，雖然不是很好，但畢竟是我親手寫的。
以前我是在老媽的“強(qiáng)迫”下開(kāi)始學(xué)書法，可是現(xiàn)在我是越寫越喜歡，跟以前大不一樣了。
樂(lè)在其中作文 23
在繪畫教室里，各種繪畫工具和優(yōu)秀的作品隨處可見(jiàn)。這是我最感興趣的美術(shù)課，我挑了繪畫所需的筆，準(zhǔn)備在潔白的紙上開(kāi)始創(chuàng)作。
水粉畫是我擅長(zhǎng)的'一項(xiàng)，也許是一些人對(duì)繪畫沒(méi)有偏好，但我卻深深地沉迷于其中，被那無(wú)與倫比的美感所打動(dòng)。
我輕輕用手撫去紙上的灰塵，拿起筆，蘸一點(diǎn)水，再蘸一點(diǎn)顏料，想象著畫面。我打算畫小橋和流水，控制好力度，小心翼翼地下了筆，我深切地感受到筆尖劃過(guò)紙面那別樣的觸感，鉆進(jìn)我的身體每一處，我隨心所欲地享受著畫畫帶來(lái)的樂(lè)趣，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。
小橋的輪廓被我勾勒了出來(lái)，幾條線在潔白的紙上顯得格外醒目，我繼續(xù)畫著，雖然一旁是同學(xué)們聽(tīng)不完的吵鬧聲，但沉迷于其中的我絲毫沒(méi)有受到影響。
畫紙上，顏色有濃有淡，各種景物的結(jié)合形成了無(wú)法訴說(shuō)的美，我輕輕畫下一筆，顏色在紙上逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，如雪花融化一般，此時(shí)此刻，煩惱似乎統(tǒng)統(tǒng)忘卻了，好像心中的一切雜念都消逝了，仿佛世界只有我和畫。我望著桌上的畫，這色彩流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心間。
就這樣，我完成了這幅水粉畫，畫上有一些山野風(fēng)情，水看起來(lái)好像真的在動(dòng)。這也算是我的一個(gè)成功作品了。時(shí)間漸漸流逝，鈴聲響了，留戀的我交上畫，離開(kāi)了畫室，心卻好像還留在那里。
畫畫是我最熱衷的課余活動(dòng)，也是我生活中不可缺少的一部分。
樂(lè)在其中作文 24
人生的相冊(cè)上，總有著悲傷、難忘和歡樂(lè)。而在相冊(cè)上留下最多痕跡的就是歡樂(lè)。
記得那一天，老師讓同學(xué)們每人帶一個(gè)生雞蛋，并保護(hù)好它，晚上和它一起睡，不能把“蛋寶寶”弄碎。晚上，我用五張紙巾，一層保鮮膜把它包好，并把它放進(jìn)了小布袋。第一個(gè)挑戰(zhàn)就是和“蛋寶寶”一起睡覺(jué)。這小寶寶可真調(diào)皮，一會(huì)滾到這兒，一會(huì)滾到那兒，怎么睡呢？有了，我把布袋掛在脖子上，整夜都沒(méi)翻身。早上，我剛醒就摸到了一點(diǎn)兒水，立刻慌了，蛋寶寶碎了？再摸了摸，不是蛋寶寶的“淚水”呀，哈，原來(lái)是我的汗啊！整夜都沒(méi)動(dòng)一下，出了不少汗。
第二個(gè)我將要面對(duì)的挑戰(zhàn)，就是在學(xué)校保護(hù)它。我剛進(jìn)門，一只又大又肥的青蛙趴在我前方，定睛一看，原來(lái)是大帥哥——宋嘉倫。這時(shí)，我看到黃黃的雞蛋流了出來(lái)，哈哈，他的蛋碎了！同學(xué)們一擁而上，都來(lái)圍觀，我趕緊擠出人群，生怕把蛋擠壞�；氐轿恢蒙希^續(xù)去做小母雞�！拔业牡皦牧耍 薄拔业囊矇牧�！”同學(xué)們紛紛叫嚷著。嘻嘻嘻！幸虧我急中生智沒(méi)和他們擠在一塊。
一件件“雞蛋的`慘案”歷歷在目，我保護(hù)的更加小心了，同學(xué)們也都成了“小母雞”。
開(kāi)展了這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們感受到了快樂(lè)，也知道了媽媽十月懷胎的辛苦，我們一定要好好報(bào)答“她”。
樂(lè)在其中作文 25
古語(yǔ)曰：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光，老而好學(xué)，如秉燭之明。
我從小熱愛(ài)讀書，所看的書的類型也因年齡的增長(zhǎng)而改變。小時(shí)候我特別喜歡那些令人回味無(wú)窮的童話故事，因?yàn)椴蛔R(shí)字，所以只好每天纏著媽媽給我讀了一遍又一遍。丑小鴨的故事告訴我不可以自卑，灰姑娘的故事告訴我生活不會(huì)虧待善良的人。
上了小學(xué)，我愛(ài)上了飽含哲理的古詩(shī)詞，從中我不僅提高了理解能力，并且從中得到了深刻的啟發(fā)。
到了中學(xué)，名著，散文成了我的至愛(ài)。我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜的經(jīng)歷告訴我在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它，把自己的怯懦和悲觀扔到大海里。
“書是青年人不可分離的生活伴侶、導(dǎo)師、忠告者和好朋友。”我對(duì)高爾基的這句話深信不疑。書伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我們理想的生活伴侶；書指引我們走向光明，是一位出色的.導(dǎo)師；書給我們進(jìn)諫忠言，是最偉大的忠告者；書使我們忘記煩惱，無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋里盡情遨游。讀書，使我樂(lè)在其中。
“書就是一面天窗，只要你肯讀書，多讀書，你就可以透過(guò)天窗看到外面的世界�！笨v觀古今中外，凡是大有作為的人大都是博覽群書的人——毛澤東、曹操、趙匡胤……可見(jiàn)，書是人類進(jìn)步的階梯。
讀書可以開(kāi)拓我們的視野，拓大我們的知識(shí)面，凈化我們的心靈。
讀書，使我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 26
關(guān)于“樂(lè)”，我能想到很多詞：快樂(lè)、樂(lè)趣、助人為樂(lè)、樂(lè)而忘返、樂(lè)此不疲、樂(lè)在其中……
關(guān)于“樂(lè)”，我有一段經(jīng)歷，就是助人為樂(lè)。在一次去學(xué)校的路上，我走到一家包子鋪買了幾個(gè)包子。這時(shí)，走來(lái)一位老人，他看著手上的`幾塊硬幣，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我走到他面前說(shuō)：“老爺爺，你吃早飯了嗎？”老爺爺嘆了一口氣說(shuō)：“每天撿瓶子賣，還不夠吃一頓飯的呢。”我聽(tīng)完，下意識(shí)地把手上的包子遞給他，并又去買了幾個(gè)包子給他。“你吃吧�！崩蠣敔斒指屑さ刂x過(guò)我，就低下頭狼吞虎咽地吃起包子來(lái)�？粗蠣敔敵缘媒蚪蛴形�，臉上露出幸福的笑容，我覺(jué)得助人為樂(lè)是一件很快樂(lè)的事。
還有一件趣事，讓我感受到了童年的快樂(lè)。那時(shí)我才五歲左右，特別愛(ài)吃糖，因?yàn)橄矚g吃糖，去了好幾次醫(yī)院。一次媽媽在廚房做飯時(shí)，我跑到廚房幫媽媽洗菜。洗完菜后，我突然在棚架上看到一個(gè)透明的罐子，里面裝著很多的“白砂糖”。我十分激動(dòng)，就在媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身炒菜時(shí)，迅速把罐子打開(kāi)，挖了一大勺放在嘴里。那“糖”剛在我嘴里化開(kāi)，我就急忙跑到水池邊把它吐了，使勁地漱口�！斑@是鹽��！”我大叫著。媽媽見(jiàn)狀，哈哈大笑著說(shuō)我真是個(gè)“小糖迷！”晚飯時(shí)，媽媽在家人面前又提到了此事，大家都樂(lè)得合不攏嘴。
俗話說(shuō)得好：“溫暖別人，快樂(lè)自己�！蔽覀儜�(yīng)該用樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)人生，讓人生中處處充滿快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 27
穿過(guò)幽長(zhǎng)的小道，陽(yáng)光與你不期而遇，集市的人鬧鬧嚷嚷，似乎不曾停息，耳旁是熟悉的還價(jià)聲，眼前的二三頑童正在嬉戲，俯身拾葉，城南往事，紛至踏來(lái)。
當(dāng)時(shí)正值狗嫌之年，陽(yáng)光明媚，紫藤正好，最愛(ài)來(lái)的是還是這兒，許多人，許多事，回憶，懷念，追逐……
暗紅色大門里的爺爺會(huì)做糖葫蘆，常來(lái)，得了錢便約小伙伴飛奔去買，輕叩木門，吱呀一聲便開(kāi)了，爺爺若是問(wèn)我們是不是來(lái)買糖葫蘆的，一群小饞貓便齊齊的點(diǎn)頭，煞是可愛(ài)。交了錢，一人一串便溜回家了。我總是嫌棄他們，至今不明淵源，可能僅僅是因?yàn)槊棵克麄兛偸呛弪_我付錢罷了吧。
從小巷右轉(zhuǎn)走百八十步，有個(gè)賣糖人的小鋪，糖人很甜，我很愛(ài)買，會(huì)絞糖人的師傅總是嫌棄我們，我們也嫌棄他�？赡軆H僅是因?yàn)橐粋�(gè)要的糖人奇奇怪怪，而一個(gè)偏偏又做不出奇奇怪怪的糖人吧，不過(guò)爾爾，還是愛(ài)來(lái)。
突然啊，微風(fēng)輕拂額間亂發(fā)，才發(fā)現(xiàn)自己傻傻笑著，小鎮(zhèn)的天邊只剩一抹溫柔至極的紅夕，孩子們?cè)缫迅骰馗骷�，又想起小時(shí)候和小伙伴們還未玩的盡興，各家的'父母便拎著皮帶，扛著雞毛撣子，氣勢(shì)洶洶的朝我們走來(lái)了，趕著，拖著，拽著自己的孩子回家了。常常在回家的路上才發(fā)覺(jué)早已饑腸轆轆，餓到不行，叫著，喊著，催促著早已帶著我們飛?的父母快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。
樂(lè)在其中作文 28
很多人面對(duì)孤獨(dú)，都是一個(gè)字不！而我卻享受孤獨(dú)。
我有一個(gè)愛(ài)好畫素描，因?yàn)槲乙院笙氘?dāng)一名設(shè)計(jì)師。畫素描是為了以后做設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。為了夢(mèng)想，我喜歡上了畫素描。
每當(dāng)我在畫室，立好畫架，鋪開(kāi)畫紙，拿起筆，開(kāi)始作畫的時(shí)候，靜，靜，還是靜。我感受到自己好像已經(jīng)被這靜吸了進(jìn)去。畫室似乎只有我和我的畫，同學(xué)們都隱身了，老師們也消失了，世界空了，靜了，而我沉醉了……鉛筆好像有了靈力，走過(guò)的痕跡，形狀到位，比例完美，力道無(wú)比精準(zhǔn)。我在孤獨(dú)中忘我作畫。
當(dāng)下課的喧鬧聲響起，陣陣聲浪沖進(jìn)耳朵，我感到深深的厭煩，不習(xí)慣，甚至還有些遺憾，遺憾這靜不是永恒的'。特別留戀那種揮舞畫筆，傾注心靈，傾注生命去享受的孤獨(dú)。真想從喧囂中回到那份忘我的孤獨(dú)中去。
這孤獨(dú)不是空虛的孤獨(dú)，而是在腦海中有一種畫面，有一種靈感，內(nèi)心好像被這充滿靈感的孤獨(dú)灌滿了，不再空蕩與空虛。這只有真正品味孤獨(dú)的人，才能感知并喜歡上這樣的孤獨(dú)。在這孤獨(dú)中你會(huì)事半功倍。
生活中，當(dāng)別人被孤獨(dú)折磨時(shí)，我卻在笑，在享受孤獨(dú)。我吸收了孤獨(dú)給我的力量。我想，如果那些人認(rèn)真品味了孤獨(dú)，并收獲到孤獨(dú)帶來(lái)的益處，那么絕對(duì)不會(huì)在孤獨(dú)中痛苦。
真正的享受孤獨(dú)是在智者中產(chǎn)生的。許多智者都很孤獨(dú)，他們的思想與行為都不被眾人理解。
我享受孤獨(dú)，你呢？
樂(lè)在其中作文 29
夕陽(yáng)西下，余光飄落于琴鍵之上，坐在琴椅上，按下一個(gè)又一個(gè)的黑白琴鍵，剎那間，無(wú)數(shù)直達(dá)心靈的美妙音符從指尖流出；無(wú)數(shù)治愈心田的音樂(lè)之花在指尖怒放。
每當(dāng)我煩心、傷惱之時(shí)，便會(huì)放下手中一切東西，坐在琴凳上，放空自己煩亂的心靈，來(lái)面對(duì)這莊重而又親切的“樂(lè)器之王”。鏗鏘有力的琴聲直擊心靈，滌蕩著我靈魂中的雜亂，仿佛每彈一下，煩心事就少了一分，這聲音使人安心，使人放松，使人純凈。
每當(dāng)我在開(kāi)心、愉悅之時(shí)，也會(huì)情不自禁地走當(dāng)鋼琴旁，掀起琴蓋，慢慢地彈起一首優(yōu)美婉轉(zhuǎn)地曲子。美妙的音符熨帖著心靈，使我更加甜蜜，心里總是樂(lè)滋滋的，如一塊白糖融化在我的心海，十分舒心與快樂(lè)。
每當(dāng)我無(wú)聊之時(shí)，也會(huì)無(wú)所事事地彈琴，把手放在琴鍵上，就開(kāi)始盡我所能的亂彈－－咳咳，不對(duì)，是自編曲目。我把自己的全身心投入進(jìn)去，雖說(shuō)在“自編曲目“沒(méi)有固定的調(diào)子，但我仍然覺(jué)得十分有趣。
就是這樣，我把彈琴當(dāng)作了生活中的樂(lè)趣與快樂(lè)，將它當(dāng)作了一種高雅的情趣。
不過(guò)，即使是生活中的樂(lè)趣，也需要努力做好，不是嗎？每一件事所獲得的樂(lè)趣與其背后付出的`努力是成正比的，是有因果關(guān)系的。
我彈鋼琴，雖有時(shí)是消遣，如果平時(shí)不刻苦練習(xí)，如何能在平時(shí)想彈就彈呢？而且我彈鋼琴的樂(lè)趣，不單單是消遣，在刻苦練習(xí)參加比賽之后獲得的回報(bào)，這也是一種很大的樂(lè)趣��！
鋼琴，能使人散心解悶，更加快樂(lè)，也需要付出。彈琴，我樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中作文 30
有一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶?”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，我發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹(shù)，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我捉到了一條魚!”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇啊!我高興的`直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了!”我們?cè)诜祷氐穆飞�，自己感覺(jué)腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊(duì)還有兩條小魚呦!我們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”老師報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù)：“一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分!”
我們勝利了，我們勝利了!剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們心里樂(lè)呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
這個(gè)假日真快樂(lè)!
樂(lè)在其中作文 31
初春時(shí)節(jié)，空氣中浮著幾分肅冷，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)。涼涼的風(fēng)穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦奮斗，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來(lái)的是第二學(xué)期的我日日夜夜惦念的獎(jiǎng)學(xué)金。
新學(xué)年的第二個(gè)星期一。也就是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的前一天。我如愿以償?shù)脑陬I(lǐng)獎(jiǎng)名單留下本尊大名。下午，激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨，只見(jiàn)班長(zhǎng)俏麗精致的面容上神采奕奕，額前碎發(fā)垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺(tái)。手里揮舞著名單。眼睛里噴射著火焰，器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的.滿足。時(shí)間仿佛定格在那里。我享受著成功的時(shí)光。
第三節(jié)課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，沖到了主席臺(tái)后面去集合站隊(duì)。周圍的同學(xué)時(shí)不時(shí)的回頭瞧一兩眼。都投射來(lái)羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎(jiǎng)同學(xué)大聲的交流自己的學(xué)習(xí)方法和獲獎(jiǎng)感言。操場(chǎng)上好不熱鬧!大家都樂(lè)在其中!
傍晚路上，我已謀算好怎么置辦對(duì)于我來(lái)說(shuō)這么大的驚喜�；氐綔嘏募抑小Ｏ銡鈸浔嵌鴣�(lái)，花香四溢。美妙的音樂(lè)。(這是我家常有的情況)晚飯過(guò)后。我輕手輕腳的將獎(jiǎng)學(xué)金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進(jìn)入房間就開(kāi)始把持不住尖叫起來(lái)。結(jié)果就是飛奔而來(lái)抱著我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒(méi)有做過(guò)的事—洗衣服。一晚上我都樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 32
生命中總會(huì)有一些單調(diào)無(wú)味，溝溝坎坎的事情，令我們喪失了初始的激情，但總會(huì)有一些人對(duì)此樂(lè)此不疲，堅(jiān)持不懈，以飽滿的激情，樂(lè)在其中。
人們總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件日復(fù)一日，年復(fù)一年的枯燥無(wú)味的事情，可是那些成績(jī)好的人，他們卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有了，對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而覺(jué)得學(xué)習(xí)是煎熬，枯燥無(wú)味的。那是因?yàn)槲覀兊难劬Ρ混F霾遮蔽了，失去了對(duì)世界的認(rèn)知，生活的美好，忘記了曾經(jīng)的.白云藍(lán)天。
當(dāng)我們的努力沒(méi)有希望的時(shí)候，不要放棄！因?yàn)橛行⿻r(shí)候不是努力就會(huì)有希望，而是努力了才會(huì)看到希望。夢(mèng)想會(huì)給我們強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)我們跨過(guò)去一切艱難險(xiǎn)阻。不要覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是煎熬的，讓我們跨過(guò)這個(gè)坎的時(shí)候，再重新回頭看，一切是多么的微不足道，所以一個(gè)人一定不能沒(méi)有信心和樂(lè)觀的心態(tài)，我們永遠(yuǎn)是看陽(yáng)光的一面，讓昏暗的一面留給成功后的自己。
人生就是耐得住寂寞，忍得住誘惑，從百無(wú)聊賴之中尋找樂(lè)趣。當(dāng)一個(gè)人生活枯燥的時(shí)候，是忘了，用心體會(huì)生活的美好，都是人生變得無(wú)味的時(shí)候，是忘了培養(yǎng)幽默感，當(dāng)人的體力越來(lái)越差的時(shí)候，是忘了健身，當(dāng)孤獨(dú)狂傲的時(shí)候，是忘了謙虛，當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得堅(jiān)持無(wú)奈的時(shí)候是，忘了最初的夢(mèng)想。
重拾最初的勇氣，面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓熱血澎湃的心中，追逐內(nèi)心的世界，讓夢(mèng)想的世界，其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)在其中作文 33
早就想推開(kāi)那堆積如山的書，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�；早就想逃避那漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開(kāi)書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河�，汽車發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書，只是想把書本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的'《念奴嬌*過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草/近中秋/更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃/著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)/妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹(shù)林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽(tīng)穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯?wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
樂(lè)在其中作文 34
我生活了多年，最讓我樂(lè)在其中的事情就是跳蚤市場(chǎng)了。
從教學(xué)樓三樓極目遠(yuǎn)眺，人山人海、熱鬧非凡的操場(chǎng)上，是一家家店鋪，有的店鋪叫“百寶屋”，有的叫“大森林店鋪”。商店里的商品琳瑯滿目，有的賣書和雜志，有的賣玩具，還有的賣文具。同學(xué)們有的在賣東西，有的在買東西，還有的在收錢。
我在店鋪里喊：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”少頃，我?guī)У乃膲K橡皮都被搶買走了，兩塊錢立刻得手。接著，一位老師來(lái)了，看到了我?guī)У臅�，覺(jué)得不錯(cuò)，便問(wèn)我：“小朋友，這本書多少錢？”我答道：“這本書用現(xiàn)金5元，支付寶半價(jià)�！崩蠋熇^續(xù)問(wèn)：“可以再便宜五毛嗎？”我想：五毛不算什么。便同意了。
周老師又叫我去買東西，恰好，我的商品已經(jīng)賣光了，正準(zhǔn)備去買呢！我飛奔到十班的店鋪，看到了我想要的《驚魂冰川之巔》，我問(wèn)：“這本書多少錢？”賣家答道：“十元�！蔽蚁耄菏∈遣皇琴F了點(diǎn)？但其他店鋪要十二到二十五元，原價(jià)是二十元，還是半價(jià)，算了吧，就買這本。于是，我從口袋里掏出十元紙幣，買下了這本書，心里又想：我日思夜想、夢(mèng)寐以求的`寶貝總算得手了！
傍晚的余暉敲響了活動(dòng)的尾聲，雖然這次我只收入了四塊錢，但仍讓我樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)成果要捐給山區(qū)貧困小朋友。
從這次活動(dòng)中，我知道了一分錢也是來(lái)之不易的。從此以后，我們要孝順父母，幫父母做一些力所能及的事情。
樂(lè)在其中作文 35
有一天，說(shuō)：“同學(xué)們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶�！”們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在的再三懇求下，終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹(shù)，一朵朵小花，伴隨著我們，們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細(xì)的`尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇��！我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽(tīng)見(jiàn)大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們?cè)诜祷氐穆飞�，自己感覺(jué)腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊(duì)還有兩條小魚呦！們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù)：“一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分！”
我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。們心里樂(lè)呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
這個(gè)假日真快樂(lè)！
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