【精華】著迷作文600字4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的著迷作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

著迷作文600字 篇1

　　告別了通童稚的小學，跨進了中學的門檻，告別了小學的“大哥哥大姐姐”，變成了一名初一的新生。初中的一切，與小學截然不同。

　　進入初中，肩子的擔子似乎沉重的多了，不過，我們所學到的東西，似乎也更多了。

　　學習語文，我們領略到了唐詩宋詞的風采，優雅；領略到文言文的深意與精煉；領略到魯迅筆下的憤恨；領略到語文的魅力。

　　學習數學，我們體會數字之間的奧秘；體k會到立體圖形的特征；體會到用數學來幫助自己的快樂；體會到數學的精彩。

　　學習英語，我們知道外國人之間的語言，知道了每中句子不同的語法；知道了不同場合所用的句子；知道了英語的美麗。

　　學習政治，我們明白自己所應負擔的責任，明白了做人所應具備的'品質；明白了對自己應充滿信心；明白了政治的深意。

　　學習生物，我們頓悟了生命之間的“秘密”，頓悟了植物一生的轉變；頓悟了細胞的生活，頓悟了“光合作用”“呼吸作用”對植物和人類的重要性；頓悟了生物的奧秘。

　　學習地理，我們清楚了“經線”“緯線”；清楚了各個洲之間的分界線；清楚了地球的運動、自轉、公轉；清楚了地理的神秘。

　　學習歷史，我們了解了人類的來源，了解了各個朝代的興起衰亡；了解了以前社會上的黑暗；了解了歷史的重要。

　　像一尾魚，在海里貪婪地喝著水，我們在知識的海洋中汲取著自己所需的；像一只毛剛長齊的鷹，在藍天下勇敢地飛向天空，不畏苦難，我們在知識的天幕下，勇敢地揮動雙翅，向往著頭頂的那片天。

　　這緊張的考場上，輕輕地寫下一句：初一，你讓我如此著迷。

著迷作文600字 篇2

　　我不由得停下了腳步。

　　我仰起頭，看那一樹的新芽不由得驚嘆起來，眼睛便深深著迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹早已抽過新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個枝頭都冒出新芽，與微風輕輕舞動著，甚是可愛。陽光透過他們，仿佛還可以看到在它們細小的脈絡中，奔流著生機與活力，源源不息。站在樹下，便能隱隱地聞到樹木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地著迷在這一抹神奇的光輝中去了。

　　樹干的一側，蔓延著一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協調。雖已痊愈，但卻仍展露著曾經的痛苦。還記得半年前，這棵小樹才剛剛栽下，當它剛剛才在樹枝上竄出片葉時，一場暴風雨將它的枝干幾乎折斷，撕裂出一個觸目驚心傷口。后來，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個剛剛出生的.襁褓，經歷一場大病，幾乎要夭折。正當我認為命運已經將它拋棄，等待它的只有死亡，化作一堆灰土時，它卻創造了奇跡。

　　在那幾乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到來前的第一抹綠，鮮艷、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀著自己的光輝。

　　一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的可愛，艷麗之盛，不減當年。我似乎聽到了葉子的低聲細語聲，是啊，我頭頂的每一片葉子，無不訴說著當年的一幕幕。其實我也明了，這傷疤便是最好的見證。這神奇的綠啊，讓我著迷，仿佛整個身體與它生長在了一起。

　　曾經命運拋棄了這棵樹，它卻沒有放棄，忍受著痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創造了這一團綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對它的神奇著了迷。

著迷作文600字 篇3

　　鋼琴是一門優雅的藝術，自從有了這門樂器，有多少大師為之癡迷，一首動聽的鋼琴曲就像長了翅膀傳到世界的各個角落，成為人們精神交融的橋梁。

　　從小，媽媽就讓我的生活里充滿著音樂的氛圍，特別是鋼琴演奏的樂曲。一次看著電視里的音樂會，才發現這些音符是多么的美輪美奐。我忐忑地對媽媽說：我想像電視里的演奏家那樣，在舞臺上表演鋼琴曲。

　　媽媽說：“學鋼琴很苦，很多小孩都半途而廢了。”

　　我斬釘截鐵地說：“我會堅持的！”

　　不久，一架新鋼琴搬進了書房，我欣喜若狂，心里已然開始遐想自己穿著華麗的禮服，坐在金碧輝煌的維也納音樂大廳里，優美的琴聲從我的指尖飄出，一曲奏畢，所有的人都被我的音樂打動，含著熱淚站起來為我鼓掌。就在這個酷暑，我，一個愛做白日夢的女孩，開始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。

　　可是旅途并不是一帆風順的。我第一次坐上了鋼琴凳，學的是手型，可我的手就像一堆軟乎乎的`面團一樣，怎么也擺不好，一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來：“哎呀，怎么這么難哪？我只想練曲子，就像電視上的人那樣。”

　　媽媽說：“學鋼琴如同蓋樓房一樣，擺手型如同蓋樓房之前要打好堅實的地基，如果不學擺手型，你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎？學鋼琴要的是恒心和耐心。”

　　雖然對媽媽的說法一知半解，但我卻牢記了最后一句話，經過無數次的情緒上的反反復復，在媽媽和老師的指引下，我終于打好了“地基”。

　　在這六年的鋼琴學習過程中，我有很多感悟：就是做任何事，恒心才是達到目的的最近通道。現在鋼琴已經成為了我密不可分的“朋友”。

著迷作文600字 篇4

　　今天的我，已度過了十三個春秋。十三個春秋中，書所給予我的不僅僅是知識，還有樂趣、淚水、心酸與新的一番見解。

　　數學書中的養料將腦空間擴充，書里的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養料來養著；語文書就是那萬花筒了，書中的內容本是枯燥無味的，但是在老師的萬花筒下看，它們都“活”了，不停在書中翻騰著。

　　其實我們讀書，并不是我們去讀它，而是應該讓它來“讀”我們。

　　讀名著的過程，有時會枯燥，只是因為你封閉了自己的心無法解開自己的`枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書無法來“讀”我們。所謂“書來讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時的環境中，與書中人物同喜。同怒。同哀。同樂。只有讓書“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。

　　書籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會收到一些“奇珍異寶”。

　　像《紅樓夢》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現于書中。書中十二金釵所寫的詩句，耐人尋味。

　　像《三國演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過度。“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生的寫照。

　　像《西游記》里的唐僧師徒，歷經苦難，取得真經。雖然都看到過那些被拍成電視劇的，可到書中一看，才發現電視劇并沒有把一些人物性格。精彩片段描寫出，沒有書中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會把我們誤導，有些是不符合歷史的。

　　我以書為友，我以書為貴；讀書以心擬，用心感于書。

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