那個影響了我的人作文600字（精選29篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的那個影響了我的人作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那個影響了我的人作文600字 篇1

　　從小我就是一個既調皮又古怪的雙面性女孩。通常，我給人的印象是撲面的清新，可同時，由于過于拘謹，總是顯得不夠大方和得體。我從小就被一種“自卑”的煙霧籠罩著，仿佛注定還要背負它度過一輩子。可如今，我的悲劇好象即將冰消雪溶。是她，是同桌的她，有著輕盈和藹的聲音和隱秘甜蜜的笑容的她，默默的鼓勵著我，改變著我。一張文靜青春的臉龐，細看會發現幾顆青春美麗痘，一雙明澈有神的慧眼，高挺的鼻子下一雙緊閉的嘴唇。文靜的她不是當代的林黛玉，她內心陽光并不孤僻，只是少有的清凈而已。

　　玩得開心的時候，她也會笑得合不攏嘴。每當我在對她撒嬌時，她就如同大姐姐一樣“不要再鬧啦不要再鬧啦……”有時候，碰上我不懂的題，她會主動給我思路，她也不會時，她便會另找高人……直到弄個水落石出。她溫柔的個性和優良的品行，每天像和煦的春風一樣吹進我的世界，浸染著我的心靈。她的勤奮向學令我佩服不已。每個周末，我們九、十班同學都會寫一份《學英語》的報紙，好些同學會完成不了，并以各種借口來搪塞老師。她，也只有她會用百分之兩百的精力認真完成，那效率真是高啊。當下一期《學英語》的報紙發下來時，她又悄無聲息地做了令我意想不到的事——把每個錯題認真用紅筆訂正過來，并默默地反復地記憶正確語法和句子結構等。

　　每次從走廊回來，教室常常有頑皮的男生在追打玩鬧，有女孩在后門附近扎堆閑聊，她總能鬧中取靜，靜靜地穩穩地坐在座位上，寫習題記單詞，那真是教室里一道獨特的風景。

　　她常說的一句至理名言，令我感觸至深：“人生在勤，不索何獲?慢慢領悟吧!”每憶起這句話，我便暗下決心：見賢思齊啊!班風的純正，她是首選的形象代表!“無劉海式”馬尾辮，清爽無贅的額頭，不跟潮流卻又自在地引領著潮流，沒有繁體字書寫的網絡語，沒有自行修改的校衣校褲，自覺地抵制日韓日青春言情小說等等，在別人看來這些是無法忍愛的循規蹈矩，而她卻總能自得其樂，坐懷不亂。她最忌浪費時間，視虛度光陰為可恥，她哪里受得了無聊的舉止。你們說，這樣品行賢淑的學生，是不是值得我們每一個人來敬佩和學習啊?對我來說，與她同窗，本算有緣;與她同桌，更是今生莫大的福分。尊崇著她的思想，欣賞她的舉止。經過半個學期來的耳濡目染，學習上我漸漸變得開始自信;生活里我開始變得渴望生命和自然;人生路上我像她一樣正朝著自己的目標飛躍般進步!

　　我想大家已經知道她是誰了，她就是我的同桌林映懿——一個改變了我的人。

　　那個影響了我的人作文600字 篇2

　　人生如戲，回首過去十四年，發生了很多能深深影響我之事。然而真正改變我性格的人，卻是那個與我差不多大的同學。

　　自小，我便有股傲氣，認為什么事都不會難倒我，瞧不起那些過著苦日子的可憐人，但是，初一時，發生了一件新鮮事。使我改變了這些看法。

　　在那個平靜的早晨，我端坐在食堂中，受中拿著一個饅頭，正細細咀嚼著，一縷陽光射進食堂，灑在身上，暖洋洋的，好不舒服。正在我享受這柔和的陽光時，不遠處，一陣喧鬧吸引了我的目光。

　　那個人是誰?怎么那么眼熟?正在我疑惑不解時，包圍圈中間的他，緩緩轉過頭。呀!是他，本班那個人見人逃，鼠見鼠跑的“暴牙鼠”。我心中不免好奇起來，想看看這個家境貧困的可憐兒想干什么。只見他微微一笑，對眾人說道：“誰不吃饅頭的?把饅頭給我。”切!為這事!我不屑地轉過頭去。忽然，他，那個最愛欺負“暴牙鼠”的他出現了，我心想：哼!這下他可有的受了。

　　果不其然，他走上前，嘲笑一陣，輕視地望著“暴鼠牙”，問道：“喂，暴牙，你懷里那么多饅頭，還不夠吃呀?不怕撐死?”暴牙鼠抬起低垂的頭，不卑不亢地說：“這些，不是我一天的食物，一天吃一個，吃剩下的，還可以帶回去給其他人吃。”霎時，天地驚變，一縷金芒籠罩著“暴牙鼠”，陽光頓為失色，周圍人的嘲笑都凍住了，眼神中露出一種名曰敬佩的光。

　　是啊，他的一番話，怎能不叫人敬重呢?試問，倘若是你，生活在一個極其貧困的家庭，還渴望求學，負下一身債務，還可以活下去嗎?我自認不能。但，他能，在這樣的環境下，他不但生活得好好的，還時刻想著他人。

　　他的一番話，改變了我對貧困人家的輕視，挫去了我的銳氣，是我脫胎換骨，我真該謝謝這個心存他人的“暴牙鼠”。

　　那個影響了我的人作文600字 篇3

　　在生活中影響我們的人有很多，讓我們得到許多人生的感悟。而影響我的這位，他不是一個真人，而是一個動漫主角，是《火影忍者》的精神支柱——漩渦·鳴人。

　　有一次，我遇到了一個數學難題，怎么解也解不出來，我為此很郁悶，抓耳撓腮，感覺自己都快“白頭搔更短”了。看著臟亂無比的演算紙，我更是怒由心中起，恨由膽邊生，用帶著懲罰之力的手掂起筆，用力地向桌上扔，也不管筆的呻吟聲，怒氣稍消后，我又拿起筆在白色的紙上畫出復仇的黑色。突然，我的手機響了，我趕忙打開手機看是不是有人在發這道題的答案，卻發現訂閱的《火影忍者》到了，這救星來的真是時候。我馬上拋下這令人煩悶的數學題，打開了最喜愛的《火影忍者》。

　　新出的這一集，講了鳴人為了追回自己的戰友佐助，開始跟師傅自來也學習“螺旋丸”，鳴人每天起早練習，一直到晚上體力透支才結束，經過鳴人的不懈努力，最后成功的練成了“螺旋丸”。(原創投稿 )

　　我認真地看完了23分鐘，一道閃光照亮了我懦弱的內心，使它又充滿活力地跳動起來，讓它變的不羈，變得堅強了。

　　那道閃光告訴我：一個人在生活中只有遇到一些困難和挑戰，才會進步，才會成長，才會擁有更加豐富多彩的人生。我們要笑臉面對生活，在困難和挑戰中不斷磨練，成為一個好鋼。

　　我關上手機，拿起整裝待發的筆，在那潔白而莊重的草稿紙上，認真的演算，仔細的演算。終于十幾分鐘后，我做出了那道題。

　　一道閃光劈開心靈大門，一個動漫主角點燃人生路燈，一道難題鋪墊人生基石。經歷困難，方可遇見最美彩虹。

　　那個影響了我的人作文600字 篇4

　　在這四年的時間里，我有什么好東西一定會先給他人分享，而教會我這樣做，影響了我的人，是我的爺爺。

　　在我的家庭中，我和我的爺爺最親近。除了他，我不會給任何人分享任何東西。

　　那一次，我們一家去參加舅舅的婚禮，舅舅給了每一個小孩一大袋糖。其他人都和自己的家人說說笑笑地吃糖。只有我，在給了爺爺五顆糖后，我把剩下的糖藏在衣柜里，留著自己以后慢慢吃。這時，爸爸媽媽過來向我要幾顆糖吃。我當然是不會給他們的，便對他們說：“我才不給你們吃，糖是舅舅給我的，又不是給你們的，而且還那么好吃，怎么可能給你們吃呢？”之后，全家人知道了我有“不愛分享”的毛病后，就打算治治我。

　　他們買了許多零食，有巧克力、夾心面包、薯片……全都是我愛吃的。晚上，他們開始吃零食了，我準備去拿一個，結果他們立馬就把零食拿開了。“你不能吃。”“為什么不能吃？”“因為這些是我們買的，憑什么要給你吃？”“因為晚上你們的女兒。”“但也不是你買的……”

　　我吵不過他們，就去找爺爺哭訴，我哭哭啼啼地說：“爺……爺爺，他們不……不給我吃……吃好吃的。”爺爺把我拉到前面，慈祥地說：“孩子啊！你看，爸爸媽媽向你要幾顆糖，你都不給他們，而他們把你養這么大，給了你多少好吃的好喝的，你要懂得和大家分享，他們不給你吃東西，主要是想讓你懂得分享啊！”

　　聽完爺爺的話，我羞愧得低下了頭，臉紅的像一根蘋果，我趕緊跑到衣柜那里把糖拿出來給大家分享。爸爸媽媽看到我這樣做，露出了欣慰的笑容。

　　是爺爺影響了我，讓我明白，東西是要互相分享的。

　　后來，“互相分享”漸漸的成了我的習慣，爺爺影響了我，而這個習慣陪著我在成長的道路是漸行漸遠。

　　那個影響了我的人作文600字 篇5

　　你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的人，在我心里卻留下了深刻的印象。

　　那一次，我去表姐家的路上，看見一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一旁。這時一輛電動車開了過來，故意往那些垃圾上碾了幾下，還小聲抱怨道：“怎么把垃圾掃到這里來了，真是的。”我聽見了，自言自語：“明明就是你的錯，弄亂了別人掃好的垃圾，還這么多理由。”這句話好像被那個騎電動車的人聽見了。

　　他停下車，用傲慢的語氣對我說：“怎么，要你管啊，你個小屁孩！”我聽了生氣極了，回答道：“我就要管，我最討厭那種破壞環境還找各種理由來狡辯的人。”她聽了不服氣，對我大聲吼：“怎么了，你個小屁孩還來管起我來啦！你先看看你自己有幾斤幾兩吧！”我聽了這話，心里十分不高興，便和他吵了起來。

　　這時，在一旁清掃垃圾的清潔工說話了：“你們不要吵了，我們清潔工就應該任勞任怨的，不能和市民吵架的。”聽了清潔工的一番話，那個人低下了頭，說了一聲對不起就走了。

　　我問清潔工：“為什么你不會生氣？你那么有耐心，換作是我早就生氣了。”清潔工回答說：“我不會生氣，如果我脾氣不好的話就不會來當清潔工了。小朋友啊，你從小就應該學會忍耐，凡事不必斤斤計較，知道了嗎？”我又問：“那這樣你能漲薪水嗎？”清潔工聽了，笑了笑：“不能，如果那么容易就能漲薪水，那全世界的人都來當清潔工了！”說完，拿起掃把去掃那一邊了。

　　你，清潔工，影響了我！教會了我要做一個有耐心、不計較利益的人。

　　那個影響了我的人作文600字 篇6

　　回眸十多年的生命歷程，在我走向成長和成熟的道路上，許多人為我指引過方向，他們的模樣都深深刻在我的腦海里。但有一個人卻一直領著我在正確的道路上前進。她，是我的媽媽。

　　我可以說我今天的成績大都歸功于她，她是我永遠的導師。剛幼升小那段時間是決定一個孩子基礎的關鍵，是您，陪著我度過了那段時光。也許別人家的父母認為才一年級，沒必要抓得緊。您不贊同這種說法，你認為這段時間更要抓的緊，我按照您的指示，用心地做好老師說的每一件事，為了我不受打擾，您還特地讓我待在一個房間里寫作業。那里面冷清極了，只有一盞燈陪著我。我開始習慣了沒有電子產品的生活，雖然每天弟弟都會看電視，但我也已經遠離了它，會克制自己的玩心了。

　　記得那一次，老師讓我們練字，我耐心地練完了一張紙，送給您看，您邊看邊擦，說：“這些都要重寫。”我的努力成果就這樣被您否定了，我一個人在房間里小聲地抽泣，我寫了一遍又一遍，紙都擦爛了，您才勉強答應過關。那時我練一張紙字也可以練到十一二點鐘，后來我慢慢地在短時間里能把您吩咐的事做滿意了了。你之前說過的一句話，我現在還記得很清楚“做事就要做好了，要不然就別做。”現在有很多同學都說我成績好，聰明什么的。但我知道，這是您那時陪我打下的基礎。雖然那時的我也有些討厭您的做法，但事實證明了，那一切努力都是值得的。

　　感謝您對我的嚴格要求，為我打下了基礎；感謝您“苛刻”的態度，讓我決定用心做好每一件事。雖然現在您不在我身邊了，但我還會以嚴格的標準要求自己，盡力做到最好。

　　那個影響了我的人作文600字 篇7

　　從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。

　　在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。

　　放學后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。

　　太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事。”“您怎么會知道呢?”我驚訝的問。“因為在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠支持你。”我點了點頭。

　　在此后的日子里，我發奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份!

　　還有一次，我去同學家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。

　　那次以后，我沒有再亂動過別人的東西!

　　在我脆弱時，爸爸給我鼓勵;在我犯錯時，爸爸使我改正。

　　爸爸，謝謝您!您永遠都是給我影響最大的那個人!

　　那個影響了我的人作文600字 篇8

　　楊哲，男，現齡11 歲，就讀于石橋驛實驗學校六（1）班，熱情向上的他，思維敏捷，愛好寫作，曾在作文競賽中多次獲獎。

　　在我記憶的海洋里，有著許許多多的人和事，他們都有自己獨道的特點和風格，而給我影響最大的，卻是我的啟蒙老師——張老師

　　張老師很溫柔，長長的頭發披在肩上，高高的個子，有一種優雅的氣質；她的臉，既有幾絲威嚴，又不知道有從哪兒冒出幾絲慈祥。總之，張老師“美”的叫人舒心，我第一次看見她，就給我留下了美好的印象。

　　張老師很嚴格，考試時，只要誰有什么異常的舉動，張老師都會注意到，并且馬上就能知道他在干什么。就算是在平常寫作業時，她還那樣的嚴格——字寫得不好，重新寫；準確率太低，也重新寫。總之，在我們眼里，張老師就是“神”！

　　張老師還很慈祥，在學校，她總是把我們照顧的無微不至。天涼了，她總是催我們穿衣服，某個同學生病了，她也趕緊送到醫院。她如同我們的第二個母親。

　　張老師很尊重我們的想法，不管我們提什么樣的想法和建議，老師總是耐心的聽完，再說出她的意見，在我們眼里，她又像我們的大朋友。

　　張老師教給我的東西太多了，其中，她教給我的人生哲理使我終生難忘：一次，我和班上的同學打架了，張老師嚴厲批評了我，批評的話我已經淡忘，可最后一句話我至今還記憶猶新——“要想別人尊重你，你必須先學會尊重別人！”這句話教會我做人的道理，她使我明白了許多許多……

　　她沒有華麗的外表，但有純潔的心靈；她沒有教師的架子，但有對我們的信賴。她就是張老師，這個影響我一生的人。

　　那個影響了我的人作文600字 篇9

　　如花美眷，似水流年。隨著時間的流逝，一些人開始慢慢地淡忘，但有一個人對我影響最大，她就是海倫·凱勒，一個雙目失明，兩耳失聰的殘疾人，同時也是偉大的慈善家、教育家。

　　對于海倫·凱勒，有太多值得我學習。

　　她勇敢。對于在16個月時就失明、失聰的女孩兒，這無疑是一種殘忍，但她卻勇敢地面對一切，樂觀地面對生活，是有限的生命發揮了無限的價值。

　　她堅毅。人們都說：十聾九啞。可海倫·凱勒就偏偏不當這十分之九里面的人，她不僅學會了說話，還學會了其他五個國家的語言。她還到各個大學去演講，呼吁人們尊重生命，珍愛生命。她就是這樣，用堅強的毅力，一步一步走向成功的大門。

　　她自信。她說過：”信心是命運的主宰。“她是這樣說的，也是這樣做的。海倫·凱勒一生為后人留下了許多作品，其中，廣為人知的當屬《假如給我三天光明》，這本書可以說是她的一個自傳，是讀過的人意味深長，更加珍惜生命。

　　我承認，海倫·凱勒的后天失明和失聰或許是命運的安排，要置她于死地，但海倫凱勒卻以樂觀、堅毅、自信贏得了命運。

　　還記得我一年級時就開始學英語，一個個枯燥的英文字母，使我對英語沒了興趣，直到三年級時，學校開了英語課，再一次全國性的英語競賽中，我拿了個三等獎，我很驚疑，直到最后確認真的是我，我很高興。我忽然有了信心，覺得我能學好英語。

　　海倫凱勒是對我影響最大的人，從她身上，我學會了樂觀地面對一切，不論在什么樣的處境。

　　我覺得一個殘疾人尚能如此，我們這些胳膊腿腳靈活的人又何嘗不能如此？

　　那個影響了我的人作文600字 篇10

　　在生活中，我們有時會遇到這樣的人，她會陪伴你走過一切困難，她的精神會永駐我們的心間。有人說那個人是父母，有人說那個人是老師，但在我的心中一直影響著我的那個人卻是一個陌生的殘疾小女孩。

　　一個平常的夜晚，電視頻道調到了《夢想星搭擋》這個節目，讓我看到了至今仍記憶猶新的一幕：一個不到八歲的小女孩雙腿高位截肢，卻坐在輪椅上跳起了美麗的舞蹈，她一直微笑著，這笑容深深吸引了我……她，是在一次車禍中失去雙腿的。雖然無情的車禍讓她變成一個殘疾人，但她卻有著一顆比正常人更加堅強的心。

　　“我的夢想是跳舞，我希望能和其他小朋友一起跳舞，所以我不怕困難，因為我相信只有堅持就會有成功！”她的這句話在我耳畔久久回蕩著，深深的印在了我的心里，每當我遇到困難想放棄的時候，這句話總會提醒我、鞭策我、鼓勵我。

　　我比她大了幾歲，在我的心中，我也有我自己的夢想，那就是做一名主持人。在去年暑假的時候，社區給我了一個機會，邀請我去主持一個兒童的節目，我非常的高興，但在之后的練習中，面對著長長的主持稿，一串串的生字新詞，心情發生了很大的變化，突然覺得好乏味，好無聊。可是，正當我有點泄氣的時候，小女孩的話又在我耳畔響起“只要有堅持的心，才能打敗困難，我不放棄……”對啊，不能因為一點小小的挫折而放棄，她可以，我怎么不可以？我重新燃起了希望的火焰，那么強烈，那么鮮明！于是，我又拿起稿紙，背了起來……

　　就是這樣的一個小女孩，我甚至叫不出她的名字，但她的話，她自信的微笑一直深深地打動著我，她就是對我影響最大的那個人。她的精神永遠銘記在我的心間，引領著我一路向前。

　　那個影響了我的人作文600字 篇11

　　她在彼岸呼喚我，指引我走出迷惑

　　——題記

　　她似一陣清涼的風，吹走了我的悲傷，她似夏日冰涼的水，澆滅了我的憤怒，她似一頭林間的鹿，永遠跳動于我的心間。她長得好生好看，在人群中永遠是最耀眼的那顆星，她常常綁著馬尾，一雙桃花眼最為好看，高挺著的鼻梁，姣好的面容，她似人間仙子。她的成績向來是最好的，從未失足過，她對待同學也是真誠大方，溫柔是形容她最好不過的詞了。

　　還記得那個午后，強烈的陽光灑在樹葉上，蟬鳴聲縈繞于耳旁，但我卻在這個時候與一個同學發生了爭吵，天氣的炎熱似乎為我與同學的爭吵添了一把火，我清楚的記得，當時的我很憤怒，我甚至失去了理智，我不斷的摸著我口袋里的美工刀，憤怒如同野獸，野性隨時爆發。我下意識想用美工刀刺穿他的眼睛，我想要他殘疾一生。就在這時，她一把扯過我的領子，將我帶往別處，到了墻角我挨了的她一拳，她臉上寫滿了對我的失望與難以置信，她的眼睛閃著淚花，周圍安靜得可怕，仿佛所有的人都在看這場鬧劇，蟬鳴聲縈繞于耳，“你知道后果嗎？”良久，她才開了口，“我不希望我的朋友犯下這等錯誤！”我沉默了許久，她的腿在發抖，她平時是個很溫柔的人，“對不起”她接著一把抱住了我，明明自己害怕的不得了，卻來安慰我，那時，她深深影響了我。

　　往后的日子，我開始慢慢學會用理智控制一切，憤怒這樣的情緒不該占據我的思維與行動。

　　生活中，她總是既溫柔又耐心引導著我，我不會做的題，無論我問了多少次，她都十分有耐心的給我講解，不嫌麻煩也從不嫌累。然而，我和她的故事卻在意外中戛然而止。黃昏的路口，剎車的悲鳴，我叫了她幾聲，她并未回頭，彼岸花在少女的身體中綻開，紅色的氣味散落在空氣中，化成很漂亮很美麗的一朵花，她繼續在另一個彼岸呼喚我，指引我走出迷惑。謹以此文，致她不存在的十三歲。

　　那個影響了我的人作文600字 篇12

　　生活中，處處受到影響。影響是一種鼓勵是一種激勵，更是一種動力。在我們的工作學習中，正是他們把我推向了成功的彼岸。一代帝王成為霸主，是群臣影響了他；一支球隊贏得冠軍，是教練影響了他們；而今天是一位老奶奶影響了我。

　　在鄉下除了與小伙伴們一起玩，最快樂的莫過于去向老奶奶要窗花了，她的手就如詩文"移我流璃楊，出置前窗下。左手持刀尺，右手執凌羅。朝成繡夾裙，晚成單緊羅衫”中那樣心靈手巧。一張普普通的剪紙，到了他的里就像變魔術似的，左剪右剪，紙屑紛落抖開，一個大公雞紅翹尾，眼珠也好像在滾動，張嘴引頸，似乎在報曉呢！栩栩如生！我們喜歡花她就剪牡丹。紙在手中飛轉，剪刀在紙上像魚兒一樣歡快地游動。一會兒工夫，一朵青枝綠葉的紅牡丹那纖美柔軟花瓣上幾滴如珍珠似的露珠在她的手中盛開。頓時滿屋春色，我也好像看到了花香。

　　老奶奶年近70，有兒有女，卻不要他們的贍養費，她說，"我一輩子靠手吃飯，不勞動，那人活著還有什么意思。"她常將剪好的窗花拿去賣，活潑可愛的撒財童子，形態逼真的飛禽走獸，艷美嬌麗的花卉把街道打扮得絢麗多彩，但對于街坊鄰居，她不僅從來都不收錢，還把好看的窗花，挨家挨戶去送，各家窗花爭奪斗艷少不了節日的喜慶氣氛。

　　鄰居孩子沒外放，老奶奶便把他們放在家中，孩子哭了，她就剪窗花，什么"孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”等剪一段講一段，孩子們可樂了；哪個孩子不愿學習，她就剪一個“鑿壁偷光”來教育；哪個孩子不動腦筋，她用“司馬光砸缸”來啟發。把窗花貼到窗上仿佛印在心里，讓我們這些小孩悟出了不少道理。

　　雖然老奶奶已好被兒女接走了，但她自力更生、樂觀向上對孩子的喜愛，開不敗的窗花卻如種子般在孩子們心中，影響著他們的一生！

　　那個影響了我的人作文600字 篇13

　　夏季過境，情義濃醇。獨倚軒窗，那葳蕤蔥綠，點染了我的雙眸。聽那鳥蟲與夏風纏綿，迤邐了一串質樸的歡聲笑語。可眼前的美景與歡樂，卻不及外婆手下豆包的甜蜜。

　　小時候，每每冬天到來，我都會去鄉下探望外婆。走上銀裝素裹的鄉間小路，留下晶瑩的清脆笑聲和兩行深深淺淺歪歪趔趔的小腳印。遠遠望著瓦房的煙囪里逸出縷縷青煙，心中便溢滿無與倫比的快樂。外婆也定是做著香香甜甜的豆包來迎接我。

　　外婆把甜絲絲的豆沙包進白白的面團中，放入蒸鍋，輕輕蓋上蓋子。我在一旁等的無聊，便偷偷揪一坨面團捏起了小人，玩兒得不亦樂乎。“呦，你這小淘氣包。”外婆笑著走來，用滿是面粉的手摸摸我的頭。我佯裝生氣，撅起小嘴，用手沾了沾面粉，給外婆畫成花臉。我們看著對方，傻傻的笑。“豆包好嘍！”我一聽外婆這句話，便急急忙忙跑過去。慢慢掀開鍋蓋，香味與霧氣便一同竄出來，屋內盈滿了豆包的香甜氣息。煙囪上冒出的香甜炊煙，氤氳在整個村莊。

　　剛出鍋的豆包香香軟軟。像塊潔白無暇的美玉，映射著誘人的光芒。它熱氣騰騰，像是迫不及待要被我吃掉似的。輕輕咬一口，渾身都融化在溫暖中。那甜蜜滋味縈繞于舌尖，正是外婆無言的愛。豆包甜甜的，童年的時光也是甜甜的。春天要來了，父母要把我接回城里。上車時，外婆匆匆忙忙塞了一包豆包在我懷里。那天下著小雪，寒風中，豆包是我唯一的溫暖。我似乎感受到它甜蜜的氣息從指間向我的心中蔓延。“孫女，吃的時候熱一熱，慢點吃……”外婆啞著嗓子叮囑著。

　　愛成了時光的鋒刃，刻在外婆的臉上，留下深深痕跡，我的外婆啊，我蒼老的外婆！潔白的雪地上，只留下兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印……回城的路上，只是傻傻盯著手中的豆包，回想著外婆的笑，外婆的話，外婆指尖的溫暖，和那被愛住滿的時光。

　　那個影響了我的人作文600字 篇14

　　課間，在喧鬧的教室中，唯有一角是安靜的，一個女孩靜靜地坐在那里讀書，她仿佛沉浸在書香的世界里，陽光撫摸著她白皙的臉龐，她不為所動。就是這個女孩，她影響了我。

　　在學習上，我就是個“馬大哈”，丟三落四，考試常常因為一個符號，一個數字丟了分數，我既焦慮又不知如何是好。而那個女孩，無論是平常作業還是考試，總是完美的沒有一絲錯誤。老師常在全班同學前表揚她，她臉上沒有蕩起一絲漣漪，沉穩的坐著。出于好強心的作用，我羨慕她的細心與沉穩，我也下定決心要有所改變。之后，每一次的測驗，我不再像之前那樣，做完就神游天外，而是認真檢查。我總是和她比較，暗暗較著勁兒，慢慢的我做題準確率高了。望著媽媽疑惑不解的眼神，我笑了：“那個女孩影響了我”。

　　我性格活潑外向，有時瘋的十個壯漢扯不住一條腿。雖然成績還行，可媽媽總擔心我的性格太外向，我也想改，可是總找不到方向。直到那個女孩出現在我的眼前，她走路平穩，說話輕聲細語。她走過人身邊，如同微風拂過，是那么輕柔，而我卻像狂風般粗獷。都是同齡人，性格反差如此之大，我不禁心生向往，我要像她一樣。我觀察她的一舉一動，學著她遇到成敗平靜的表情，學著她回答問題時的慢條斯理……現在我仍然活潑，但之前的“瘋癲”已無影無蹤。看著朋友投來不解的目光，我微笑：“那個人影響了我。”

　　后來，我逐漸追隨她的腳步，變得和她一樣，與之前的我大相徑庭。當熟人笑問我的變化時，腦海里總浮現那個陽光微風的下午，那個沉穩溫柔的女孩，我會說：“那個人影響了我。”

　　至今回憶起來，女孩的形象還定格在那里，烏黑的短發下是一對聚精會神的眼睛，平靜淡定的臉龐中透露出沉穩。她的一舉一動，她的一顰一笑，都深深地給了我有益的影響，謝謝你，那個女孩，我的同學。

　　那個影響了我的人作文600字 篇15

　　相信大家都聽說過“瘋狂英語”的李陽吧！他不知是在什么時候突然“竄”出來的，讓我始料未及！

　　我依稀記得，上個學期李陽老師到我們學校的一次講座。當時我們滿懷激動的去看李陽到底是一個怎樣的一個人物，竟然在我們不知不覺中就急速“生長”，而且知名度也不是一般的高。但當我們看到李陽本人的時候，那激昂的心情瞬間煙消云散，飄到九霄云外去了。沒想到他竟是那么普通的人，外表和我們沒有什么兩樣，不過就是年齡大了點，怎么就能成為“瘋狂英語”的創始人呢？

　　懷著這種疑惑的心情，我又繼續聽了下去。看到李陽一個人站在臺上時，我不禁想到他到底是怎樣熬過來的呢？開始，他向我們一一講解了英語的重要性，但撐不過兩分鐘，他喝了一口水，我觀察到他拿水時手是一鈍一鈍的，接過時手還在顫抖，大口大口的灌下去，而且這種現象還不止一次，我不禁擔心他的身體。他讓我們全體師生站起，手握拳頭，放在耳邊，他用那“驚天地泣鬼神”般響亮的聲音喊著英語單詞，而我們也被他的叫聲喚醒了，也用盡了的力氣，喊著，叫著，咆哮著……當倏乎停下時，我們頓時感到室內一片寂靜，讓我們的心也安靜下來，聽著剛才我們的回聲，不禁想對自己豎個大拇指。

　　有句話說的好“當時間一切事物都靜下來時，我們才會明白，才會知道我們想要的是什么，什么才是我們該拋棄的，什么才是我們該擁有的。”那時，我們的淚潸然而下，看到講臺上那外表普通的不能再普通的人，而內心卻狂野不羈的李陽，不禁心生敬畏之情！

　　自從那一次講座后，我的英語成績一直向上升，從來沒有下降過。因為我渴望成為李陽那樣的人，我渴望擁有他那種不羈的精神，我渴望受到萬人的敬仰，一切都因為我渴望。

　　在這個世界上，如果一個人沒有了信念，那他就注定不會成功。李陽，那個影響了我一生的人，我不會再對你產生敬畏，因為您已深深地在腦海里，永世不忘！您放心！

　　那個影響了我的人作文600字 篇16

　　“這個‘之’啊，是助詞的，助詞的……。”沒錯，我所崇拜的既不是花枝招展的明星，也不是璀璨奪目的偉人，更不是彌漫著傳奇色彩的小說人物。他，就是我的班主任——俞。

　　俞老師的個頭不高，身體很結實，腦袋圓圓，宛如一只被剝開的鹵蛋；頭發比較稀疏，燈光照上去，會閃出時隱時現的光圈；濃黑而皺起的眉毛，就像兩把寶劍架在鼻梁上，活似一個公正不阿的判官。他衣著簡樸，干凈整潔，時常套一件米黃色的夾克衫，讓人舒心；微微隆起的肚子被一條黑褐色呢子長褲緊緊束縛，手中總提著一個印著黃綠花紋的包裝袋，里面常擺著各式各樣的書籍。

　　俞老師教我們語文，他酷愛讀書，尤其偏愛古詩詞與文言文，每天晨讀，教室里便成了他的主場。

　　洪亮的聲調和有些生疏的揚州方言夾雜在一起，抑揚頓挫地講述著對我來說晦澀難懂的古文故事，仿佛那是一本本令人咋舌的小說，然隨著一天天的耳濡目染，我對以前權當作業的古詩文產生不小的興趣。我慢慢關注起古詩文背后的故事，李清照在《聲聲慢》中的空虛悲戚，辛棄疾在《念奴嬌·賦雨巖》中的報國無門，曹操在《龜雖壽》里的壯志豪情，宋詞的曲折縈回，唐詩的豪邁悲壯，一一入目。

　　俞老師不僅學識淵博，而且還是一位體育健將。我至今還清楚記得初一時的俞老師拼搏的汗水。俞老師是年級組第一個出場的選手，只見他舀了滿滿一勺水，端著水的手直挺挺地前伸，像是打了石膏一樣。隨著裁判一聲哨響，第一排的老師開始狂奔，俞老師的腰背挺得筆直，兩條短健而有力的腿飛快地踢蹬，似乎有一條腿是直的。

　　整個人都往后傾，臉上的五官緊湊一團，眼神在路和勺子間不停轉換，大概在思量水抖出了多少。順利完成交接，俞老師立即回頭，發現別的組進度慢了挺多。他喘著粗氣，臉上露出了孩子一般的笑容。

　　也許比俞老師淵博的人不計其數，比俞老師年輕的人也不乏其人，但俞老師這種將自己發揮到極致的精神，是其他教師所不具備的。俞老師影響了我，他是我人生的標桿。

　　那個影響了我的人作文600字 篇17

　　母親，瀑布般的長發掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽和風奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長的路上為我提起一盞明燈，在我學習的路上為我豎起一塊路牌。

　　記得有一次，我考試考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個能考100分的好學生，怎會如此落魄？又怎會輕易接受這隕落低谷中的分數？看著卷紙上接踵而來的紅叉叉，兩行自負的眼淚順著臉側流下。我哭喪著臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽，我…我考了8…8…89分。”我越說聲音越小，小得連自己都聽不見，也不曉得媽媽聽得見沒有，生氣沒有。媽媽繼續她的沉默，只是轉過身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時也感到無地自容。如果地上有個夠大的縫，我一定會毫不猶豫地鉆下去。

　　我地吃了飯，走進房間，不知道媽媽緊隨我后，也進了房間。我和媽媽并排坐在床邊，我把頭低下去，想埋起來，卻被媽媽給抬了起來。我和媽媽四眼對視——我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過；媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒有責怪也沒有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，涌到嘴邊的一堆話卻說不出口，仿佛在媽媽面前一切事情都百口莫辯。“孩子，分數并不重要，重要的是自己的心態。一次失敗也不重要，下次努力了就會更好！只要努力，一切皆會成功。陽光總在風雨后，這一點小傷何必放心里呢！”媽媽語重心長的話讓我淚水直流，像斷了線的珠子撒了一地。真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復了一抹堅強的微笑。

　　以后的一次次考試，我考過高的，也考過低的，但我沒有流淚，因為我記住了媽媽的話。我的成績最終上了一層樓！

　　這就是我的媽媽，一個從來不會責備，不會施加任何壓力的母親。她，注定是影響我一生的那個人。

　　那個影響了我的人作文600字 篇18

　　在群里聊天的時候，忽然聊到童年的事。童年，讓我憶起小時候的我。

　　六歲的那年，每天都在午飯后到鄰家門口的小石上靜坐，望著一個方向等待著他的回來。那時還不知道上學是什么，只是聽他說上學是一個有很多人玩和有東西吃的地方，這使我不禁憧憬起來。上學就像天上的星星那樣，每天都閃爍在我的腦海里。

　　七歲，也就踏上的了學習的旅程。母親牽著的小手不斷地在顫抖，那顫抖是興奮的吶喊！盼著這一天的到來，現在終是實現了。然而，一來到所謂的學校，卻是感到陌生和害怕，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的后面。這一害怕持竟續了兩年后，才勉強和同學合得來。

　　到了中學，時常發呆，懵懂著。每天做著同一件事，到底是為何？苦思尋來竟是無果。其他人有著他們的興趣而玩得開心，我呢？興趣是什么？你能來找我嗎？這股平靜而強烈的海水煩惱了我許久。每天都在思索，無果，思索，無果……這一思，卻是如同輕風無痕，溪水靜流，悄無聲息地從我身邊走過，三載平淡不過地就這樣過去了。

　　在高中，經朋友介紹，開始接觸了小說。一接觸，就被小說的世界深深地吸引住，里面的世界才是宛如我的世界一般，同時也羨慕著里面的主角，羨慕著他們有夢想，為了自己的夢想而去戰斗。看多了，卻有厭倦了里面只有單一的情節。

　　高二那年經老師的介紹，開始看純文學，慢慢地開始看起古典文學起來。古典文學與網文不同，她如細沙那般平凡，卻是如同風沙那般經過長年的耐磨；她如湖水那般靜謐，卻是如同溪水那般流通全身滋潤著身心；她如輕風那般輕柔，卻是如同狂風那般把我吹起。從那一刻起，我的身后仿佛多了一雙翅膀，飛往那一個世界的大門，與他們相識，見識了一個心底里一直渴望的世界。

　　不知從什么時候起，我感覺自己活著好像有點意義了，每每踏出一步，仿佛是走在有方向的道路，有階梯的道路，一直地向前，向上。

　　那個影響了我的人作文600字 篇19

　　我想，對于一般人來說，在生活上對他影響最大的人是他的爸爸和媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對我影響最大的人是我的奶奶。

　　因為我媽媽爸爸在海口工作，不能回家，奶奶就挑起干家務活的重擔。她每天早上六點起床，然后去拿牛奶，最后再去鍛煉；中午，我回來之前，奶奶早就把菜買回來，并把飯做好了；晚上，她忙完晚飯之后，又去給我買第二天早上吃的東西。

　　我清楚地記得去年春天發生的一件事。

　　那天正好是星期日，我吃了一個星期的稀粥，有點兒想改善改善伙食，于是對奶奶說：“奶奶，今天我想吃肯德基，行嗎？”奶奶十分爽快地答應了，說：“那你在家把作業寫好，我去買。”說完奶奶便騎上車走了。

　　過了大約半個多小時，我聽見有人敲門，我想是奶奶回來了，于是飛快地跑去開門。門開了，果然不出所料，是奶奶回來了，她捂著手說：“剛才我騎車時摔了一跤，手給跌破了。”奶奶指了指她的手，說：“哎，人老了，連騎車都不利索了。”奶奶一邊說一邊向房間走去。

　　奶奶幫我擺好了買來的食品，我便開始吃了起來。突然，奶奶好像想起了什么，立即向廚房者去。我很奇怪，便問：“奶奶您干什么？”奶奶回答道：“我剛想起昨天答應你，以后每天給你做一樣素菜，今天我要執行了。”奶奶一邊說，一邊忙著做菜。我一驚，說：“奶奶，您的手都破了，今天就別做了吧。”奶奶說：“這是說好的，怎么能變呢？”盡管我多次勸說，奶奶還是忍著痛給我做好了萊。

　　事后我想，奶奶受了傷也堅持給我做萊，真是言出必行，我也要學習奶奶這言而有信的品質，做一個守信用的人。另外，我長大了，還要好好地照顧奶奶，報答她的照料之恩另一篇曾經，學著對著自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽不到。

　　曾經，學著轉動手中的筆桿，盡管它時常不聽話地滑掉……

　　那個影響了我的人作文600字 篇20

　　生活中，能夠影響我們的事物有很多。也許是一本書，也許是一件事……但在我的生活中，真真正正影響到我的是我的同桌——小裘同學。

　　大概是一個多月前的一天罷，老師抱著卷子走進了班級，開始發卷子。原本熱鬧的班級即刻變得鴉雀無聲，大家眼睛緊盯著試卷。可偏偏就在這時，一位別的班的同學出現在了我們班門口，也不喊個“報告”就進來直接問小裘帶沒帶美術用具。原來，他是來找小裘借美術用具的。呵，可當時馬上就要考試了！我們便把視線轉移到小裘身上，想看看他會做出怎樣的決定。只見小裘在眾目睽睽之下飛一樣提起了用具沖出教室，又飛一樣地跑了回來，從容不迫地拿起試卷開始做題。做完題，交了試卷很高興地補了一句：“有做完了試卷又送了用具，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說著又拍拍自己“絕頂”的腦袋。沒錯，是他讓我懂得了“魚和熊掌可以兼得”的道理。

　　還記得不久前的那場考試嗎？沒錯，那駭人的成績出來了。我擠在人群中，努力踮起腳，隱約看到了我的名字……“啊？第十一名，95分。”雖說沒能考進前十，但我成績也算不錯。第三節課，卷子發下來了，我的心“咚”的一聲掉進了谷底——我竟錯了兩道最不該錯的計算題！下課后，我坐在教室里改卷子，忽然聽到“嘿，干嘛呢？打球去啊！”我有些生氣，抬頭一瞧，竟是小裘那天真可愛的臉！他盯著我的試卷瞧了一會兒，開口說道：“唉？你看嘛，你拆括號時都沒有變號，不然99分都沒問題的！我今天就不打球了，就來教教你拆括號怎么變號！”于是，我們便互相講起了題。后來，在他的幫助之下，倆人成績都穩步上升，而且我對學習的興趣也提高了不少。沒錯，是他讓我懂得了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

　　一個好的朋友，真的可以改變一個人的一生！有時，我真覺得遇見他是我的榮幸，是他讓我變得積極樂觀了起來。同桌，感謝有你！

　　那個影響了我的人作文600字 篇21

　　愛讀《三國》，更愛讀《三國》里的人。他們個個都個性鮮明，身懷絕技，無不令人佩服。但其中，最最吸引我的，卻是書中第一個出現的主角——劉備。

　　或許你會奇怪，劉備的武功不如關羽、張飛，智慧不如諸葛亮，當上蜀國的皇帝，只不過是流有皇族的血，年紀長一點罷了，為何會被他吸引呢？

　　是的，我必須承認，劉備的武功并不高強，他沒有關羽“過五關，斬六將”時的豪爽，也沒有張飛大鬧長坂坡時的粗獷，甚至遇敵時，必須要靠別人來相助。但我明白的是，這些武功高強的關羽、張飛，都對劉備懷有敬佩之情，也對劉備十分忠心耿耿，那是因為劉備有著一顆可以廣納天下豪杰的心，和無比遠大的志向。

　　我也同樣得承認，劉備并不是足智多謀的人才。在許多時候，他也的的確確是通過諸葛亮的神機妙算才得化險為夷。不過，如果當初不是劉備禮賢下士，“三顧茅廬”登門拜訪，畢恭畢敬地真誠邀請諸葛亮出山，我想，現在，被后人稱為“鞠躬盡瘁、死而后已”的諸葛孔明，也只不過是位懷才不遇，隱居臥龍崗上小草廬內的一介村夫罷了。

　　古人常常揮詩灑墨，為諸葛亮、周瑜的計謀，呂布、趙云的武藝，關羽、張飛的英勇寫詩作詞。可往往卻忽略了劉備，一個在那群雄角逐、充滿著尖銳矛盾與勾心斗角的三國中，始終堅忍不拔、知人善用的明君！

　　還記得，當年劉備做小官的時候，仍與關羽、張飛同吃同住，也會在半夜起來為兩個弟弟蓋好被子；也曾記得，劉備在張飛氣憤孔明傲慢，要用繩子捆回孔明時，劉備氣憤訓斥張飛的樣子；還曾記得，當孫權主張將妹妹孫尚香嫁與劉備時，劉備害怕耽誤了姑娘，不停地推辭……

　　后人將劉備稱為一代“梟雄”，是說劉備為了統一中國付出了很多，而我覺得劉備更是一名英雄，在劉備的身上，我真切地體會到了“仁”與“義”的真正內涵。

　　在悠悠歷史的長河中，劉備就如同一朵潔白的.浪花，是這朵浪花，使得《三國》這段波濤更加耀眼、奪目……

　　那個影響了我的人作文600字 篇22

　　進入一個嶄新的生活，我又長大了。其中，軍訓讓我變得更堅強，更能獨立生活了。

　　在我軍訓前，我是懷著一顆好奇的心：軍訓是什么樣的呢？會不會很痛苦呢？我十分好奇。

　　當軍訓時，我才知道，原來是多么地痛苦！

　　站時必須抬頭挺胸，雙手緊貼褲封，兩只腳成八字形；你肯定會說，那坐著不就行了?坐著也比站著舒服不了多少，背要挺直，雙手必須放在膝蓋上。你說，不難受嗎？最難受的是蹲下。一只腳先往后退，然后再蹲。把后退的那只腳壓得又酸又痛。

　　不過我還是咬咬牙忍了過去。經過我們三天的訓練后，我們班拿了一個一等獎。雖然不是最好，但是我們自己知道。我們是用心去做了。

　　我有時候曾冒出一些壞主意。比如：假裝肚子痛或者頭暈等，來休息一下。但是我后來又一想：這次軍訓時鍛煉我們的身體，磨練我們意志的一次活動。如果我們自己都不珍惜這次活動，還有誰能幫助我們呢？

　　令我印象最深的是那一次。

　　那是軍訓的最后一天。我們又要蹲又要站。當時我覺得自己就要暈了過去，手和腳就想要斷了似的。我本想跟老師說一下，休息一下的。但是我對自己說，堅持，你是男子漢大丈夫，沒事的，很快就結束了。豆兒大的汗珠還是流了下來，滴在褲子上。我咬咬牙，做了一下深呼吸，繼續堅持下去。我想象著自己堅持了下去，正在休息，是多么自豪。“停！”啊，我做到了！我們的教官和我們說：“軍訓是讓你們學會怎樣做事，怎樣學會吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，磨練我們的意志的一個活動，請大家務必認真對待，不要小看這短短的三天，它對你們的未來是很有幫助的。”

　　這次軍訓讓我明白了許多事情，也學會了做許多事：學會了早睡早起，學會安排自己一日三餐的飲食，學會了自己洗衣服，學會了一些軍姿……我一定會記住這次軍訓的。

　　這次軍訓影響了我。它鍛煉了我的身體，教會了我許多事情。更重要的是它磨練了我的意志，讓我更堅強，能自己獨立生活了。

　　那個影響了我的人作文600字 篇23

　　他，只是我身邊的一位匆匆過客；他，和我的相處只有短暫的四十分鐘。可他卻為我上了成長過程中最重要的一課。他，就是那位陌生的老師。

　　那是一節公開課，禮堂里，聚光燈亮得令人睜不開眼，臺下老師多得讓人喘不過氣，整個禮堂寂靜得有些可怕。“有誰能回答這個問題嗎？”老師那充滿期待的聲音過后，平時活潑的我們卻都沉默了。偷偷瞟一眼同伴，他們也一臉凝重。剛想舉起手，可記身后老師們那一道道銳利的目光，一個念頭在腦中閃過：沒人答，問題一定很難！答錯了，被嘲笑怎么辦？太緊張愣在那兒怎么辦？后面老師指指點點怎么辦？剛萌芽準備回答的火焰熄滅了。遲疑之際，總算有人回答了，很流利！我心中輕松了一分，卻又沉重了一分。

　　“這次誰來試試？”又一個問題拋出。我又是一陣糾結，試圖緩緩地舉起手，可又仿佛望見了聽課老師那尖銳的目光，手越舉高一寸，就越重千斤，放下了。抬頭，正遇上老師那充滿期待的目光，他似乎看透了我的心思，走到我的身旁，微微欠下身，摸摸我的頭，微笑著：“這位同學，你愿意來試試嗎？”我有些不知所措地忸怩著。“自信些，你能行，一定能行！”抬頭，正迎上老師充滿期待和鼓勵的目光，那目光溫柔如燦爛的陽光，融化了我心中顧慮的積雪，那目光又如堅實的盾牌，幫我擋住了聽課老師們如利箭般銳利的目光。此時我的手似乎不再沉重，迎著老師的微笑，我把手高高地舉起。站起的那一刻我釋然了，無比的輕松和自豪！我信心滿滿，文字如潺潺流水般淌出，雖未望向身后，但卻分明感到老師們的目光不再尖銳，而如一股股暖流，暖著我的心……

　　是他，那位陌生的老師幫我找到了自信！他的目光、微笑和話語鐫刻在我心中，深深影響著我。那節課后，課堂上必定會有我高舉的小手和響亮的發言。是他讓我明白：自信是力量的源泉，用自信和行動不斷磨礪自我，就能取得成功！

　　那個影響了我的人作文600字 篇24

　　笑語盈盈、眉眼彎彎，這是我對杜睛歌的第一印象，在英語課堂上，我和杜晴歌似乎沒有說過一句話，但就在一次大掃除時，這個姑娘徹徹底底地影響了我。

　　那是一次大掃除，我和杜睛歌被分到了一組，她好像有點不舒服，我擔心地問她，“你還好嗎？”她蒼白如紙的臉上硬是擠出了一絲苦澀的笑容，“FINE，我們繼續吧！”杜睛歌站了起來，艱難地向黑板走去，還時不時地咳嗽起來。

　　大掃除熱火朝天地進行著，一絲小小的敬意在我的心里慢慢地生根、發芽。

　　我走到杜晴歌面前，“你去擦黑板吧，我來掃地就行了。”她向我扯出一個微笑，不在乎地說道：“沒事，我就有時會胃疼，吃點東西就沒事了，我來掃地吧。”我看著她堅定的神情，略顯蒼白的臉上寫滿了“我要堅持”的話語，眉眼間令人不知覺地就產生了一絲絲的敬佩，我拗不過她，只好作罷。夕陽西下，大掃除要結束了，我和杜睛歌各拿著一個大垃圾袋，要去倒垃圾，我對她說：“你身體不好，我一個人去倒吧，你趕緊回家休息吧！”她皺起了眉頭，嘟著嘴說：“這怎么行呢，自己的事情自己做，自己動手，豐衣足食。我才不想麻煩別人呢！”她撇了撇嘴，轉頭就往垃圾桶那兒走去。燦爛的余輝照在她的身上，點點碎金把杜晴歌的發絲染成了金黃色，我心想：這個姑娘雖然有時候懶了點，但在這時她的三觀絕對是我的楷模。杜晴歌對我回頭會心一笑，那溫暖的笑容如三月的和風又似小溪的流水，甜甜的、暖暖的鐫刻在我的心里。那天，夕陽格外美麗。

　　從那以后，雖然杜晴歌不久就轉學走了，可那一句句深刻的話語久久在我的心中揮之不去，每每當我依賴父母的時候，那些動人心扉的輕聲細語，那個溫暖人心的淺淺笑容總在提醒著我，不要依賴別人，自己動手，豐衣足食。這個看似不起眼的姑娘影響著我、改變著我，她是生命長河中一顆閃閃發亮的流星。

　　那個影響了我的人作文600字 篇25

　　他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。

　　他，就是唐代著名詩人劉禹錫。

　　猶記得劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，他在回京城時遇見好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發。白居易寫到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無縫似地對接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對仗不僅體現了非凡的才氣，還展現了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會了我如何珍惜友誼，真誠地對待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。

　　同是這首詩，在它頸聯部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側畔千帆過，病木前頭萬木春。”歷經一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的心中，仍然春意盎然。《秋詞》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”也同樣有異曲同工之處。此時一改前調的悲傷，體現了他的樂觀與豁達。自我用“沉舟，病樹”來自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬丈，抱著對未來的無限期許與希冀。我想每一個瀕臨絕境的人讀到他的詩句，都會對生活充滿信心。當我遇到困難，想要放棄的時候，誦讀劉禹錫的詩句都會給我無限的鼓舞！

　　劉禹錫因參加晚唐時期廢除宦官的改革而被發配到巴山楚水的凄涼之地擔任地方上的小官。他身處艱苦環境，還被上級不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂觀的微笑，從未埋怨命運的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫出“談笑有鴻儒，往來無白丁”，只有他，才能寫出“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”！每當我看到他的文字，我就會從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！

　　跨越時空，我被劉禹錫的真誠、自信、樂觀與豁達感動。他的這些精神品格，總是激勵著我在逐夢的路上，愈走愈堅定！

　　那個影響了我的人作文600字 篇26

　　花朵，再鮮艷也要有影響它的蝴蝶；小草，再頑強也要有影響它的雨露；世間的一切都有影響他們的人，而影響我的人只能是她——母親。

　　母親瀑布般的長發掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽和風奪走了幾絲風采。但她，總是在我成長的路上為我點提起一盞明燈，在我學習的路上為我豎起一塊路牌。

　　那一次，我的數學成績竟然考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個原來98。99分的好學生，怎會如此落魄？又怎會輕易接受這隕落低谷的分數？看著卷子上那接踵而來的紅叉叉，兩行的眼淚順著臉頰流下。

　　我哭喪著臉回到了家，媽媽一眼就看穿了我的心思，她默不作聲，我吸了吸鼻子忍不住開口了：“媽媽，我……考了8……89分。”我的淚水掛在眼眶，我越說聲音越小。媽媽還是無比沉默，一如既往的做她的飯，也不知道她聽到了沒有，我無地自容，真想找個地縫鉆進去。

　　吃過飯后，我走進書房，不知道媽媽也跟著我，走進了房間。媽媽和我并排坐下，我把頭低下，想埋起來，卻被媽媽用手抬起來，我和媽媽兩眼對視，我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過，媽媽的眼中卻露出一股慈祥、和藹和溫柔，就像深深的潭水，沒有一絲責怪和生氣的意思，我受寵若驚，臉脹得紅紅的，涌到嘴邊的一些話卻說不出口，媽媽開口說：“孩子分數并不重要，重要的是自己的心態，一次失敗也不重要，下次努力了就會更好，只要努力，一切皆會成功，陽光總在風雨后，這一點小傷何必放在心里呢！”媽媽語重心長的話教導了我，真可謂是：“聽君一席話，勝讀十年書。”我擦掉眼淚，臉上又恢復了一抹堅強的微笑。

　　以后的每一次考試，我都會像媽媽說的那樣，放平心態認真去考，努力了就好，我的成績又更上一層樓了。

　　這就是我的媽媽，一個從來不會責備、不會施加任何壓力的母親。她，注定是那個影響我一生的人。

　　那個影響了我的人作文600字 篇27

　　我好強，但又懦弱。我是個矛盾體。

　　她教會我，讓我堅強，迎刃而上。她常掛在嘴上的一句話就是：“只要你足夠勇敢，無時不振奮自己，就能順利擺脫你的困難。”

　　她就是我們的數學王老師，個子中等，短發，整齊而利索。

　　那次羽毛球比賽，老師讓有基礎的同學進行對打。在拼盡全力后，那耀眼的分數牌永遠停在了10比11。我遺憾地以一分之差告別了第一名。

　　我拿著球拍坐在大理石上，就這么靜靜地坐著。邊上有許多同學不知是憐憫我，或是同情我，都在一旁坐下安慰著我，我一句也聽不進去，繼續絕望地坐著。有些同學甚至跑到老師跟前說：‘王老師，有人哭了。”

　　這時，只聽見一聲冰冷的吼聲：“你們走開，別管她！″眼淚決堤似的往下墜，視線模糊了，我心里難受得不能自己。

　　下課后，我抹干淚痕，沉重地上樓，這時一個同學跑到我跟前，說：“王老師找你”。我呆了：剛剛那么一聲吼，現在為什么王老師找的偏偏又是我，我心里已經夠難受了，王老師是不是還要補上幾刀？

　　來到辦公室，王老師已經板著臉，把手搭在桌子上，等我這個失敗者來到跟前。她一臉嚴肅地開口：“哭什么哭，難道所有人只能讓開榮譽，讓著你嗎？這可能嗎？要是換作你，定會一口否決。”

　　“站到這里來。”王老師又是一聲吼叫，“首先，你打輸了，你就是失敗的。難道你還會去怪誰嗎？你要明白，成功的道路上，少不了荊棘。有誰是一帆風順的呢？這樣就失去了意義。磨難是有的，你遇到困難時，不要埋怨，冷靜下來好好想想，如何解決困難才是最重要的。聽懂了嗎？”

　　王老師的這些話，提醒著我如何看待與爭取榮譽。她帶領著我走向成功的啟示，是暗中點亮的一盞燈，并使我受益匪淺。

　　王老師的這番話，使我徹底改變了自己。現在的我，只要遇到困難，定當迎刃而上，沉著地解決困難，走向成功。

　　那個影響了我的人作文600字 篇28

　　同學、老師、家人，都是會影響我們一輩子的人。使你終生受益，助你打開通往世界知識的大門。

　　快要小學畢業的前一個學期，我的語文、英語成績名列前茅，但我的數學成績卻很差，數學老師為此經常恨鐵不成鋼地批評我，我卻因此更加逃避上數學課。

　　聽說，數學老師要換了。果然，上數學課時，新的數學老師跨進教室門口。他高高的個子，高高的鼻梁上掛著一幅金絲邊的眼鏡，嘴角微微翹起，淡淡的微笑卻莫名吸引人。他發出洪亮的嗓音：“上課！”一瞬，便獲得了全班同學的認可和信服。

　　第一堂課，他講得有聲有色，十分有趣。但我還是在自我陶醉地畫畫，一邊裝著在認真聽課。我想，他剛來，必定還不了解我的學習情況。他問了一個問題，連那些平時成績中下的同學都高高舉起了手，我卻一臉茫然。當我偷偷抬起頭瞄老師的一剎那，他注意到我了。

　　我趕緊低下頭在心里默念著：“別叫我別叫我，千萬別叫我！”

　　事與愿違，他喊了我的名字，用期待的目光注視著我：“同學，請你回答這個問題。”

　　我只能羞紅了臉、低聲說：“老師，我……不會……”本以為迎接我的又會是千篇一律的訓話。他卻依然帶著淡淡的微笑，輕聲地讓我坐下。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說：“當我接手你們班的時候，已經大概了解過你們的一些基本信息，班里每個人的基礎都不差。以你的能力，那道題你是可以做出來的，只是你沒有用心罷了。加油，老師相信你！”說完，從抽屜里拿出一個信封遞給了我。信上摘錄了一些著名科學家的經歷，如：愛因斯坦四歲才會說話，最后成為了大科學家……我受益無窮，終于努力奮學，在期末考試中，我的數學取得了第一名的好成績。

　　老師對我的循循教誨，為我往后的數學學習奠定了良好的基礎。

　　那個影響了我的人作文600字 篇29

　　初中階段是人生的一個重要轉形期，從童年跨入青少年，很多習慣和啟蒙思想都在這個時期形成。而我是個幸運兒，在這個時期遇上了對我今后影響很大的人——方老師。

　　我不敢說方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習慣。也許小習慣很多人不以為然，我曾經也覺得沒什么大不了的。但通過與方老師的交流，我才明白，小習慣是可以左右人生的。

　　我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且帶有磁性。他的課幾乎沒廢話，句句重要、精辟。

　　我是個愛講話的男孩，上課也會控制不住嘴巴。剛開學前兩天我就因為上課講話被方老師叫去受教育：一個男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！

　　這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應該學會＂沉默是金＂，懂得少說多思考，上課自然專注，還有什么疑難解決不了呢？所以說，方老師把我上課愛說話的壞習慣逐漸改掉了，我的成績自然進步，能說是小事嗎？方老師影響了我。

　　我這人還有個壞習慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業與樂業》。

　　也許表面看起來方老師在罰學生，是不提倡的，但在我抄的時候讓我悟出一個道理：敬業與樂業的精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對學習的不夠熱愛，何談成功？能說遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。

　　我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會讓我受益一生。我想對方老師說：您辛苦了！

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