【精選】我們作文600字（通用37篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我們作文600字，希望對大家有所幫助。
我們作文 篇1
我從小到大過了許許多多的星期天，有讓我悲傷的，也有讓我興奮的。在我的大腦里，對往事的記憶就像一條長長的銀河，而一個又一個的星期天多得數不清，就像一顆顆星星在銀河中閃爍著，其中最有趣好玩的就是這周包餃子的星期天。
星期天我和爸爸先去超市買菜和肉餡，回到家后就開始跟媽媽一起包餃子。只見媽媽先拿了一個盆子，把面粉倒到盆子里，然后倒了點水就開始揉面了，一旁的爸爸正在調餡。看來，這兩項工作不需要我，那我就等著包餃子吧。一會兒時間，準備工作就做好了，下面就該包餃子了，爸爸左手拿皮，右手往餃子皮里放餡兒，然后兩手用力一捏一個餃子就閃亮登場了。我一邊看一邊摩拳擦掌，躍躍欲試，最后我也嘗試了一下，像爸爸要了一個餃子皮包了起來，我按爸爸的方法先往餃子皮里放餡，之后兩手一捏，一個“嬰兒”出生了，我把我這幾個放到爸爸包好的餃子一比，咦？剛才我的“大金剛餃子”還很大呢，為什么在爸爸包好的餃子軍團一比，簡直小了一圈！看看爸爸的餃子，個個像威猛的大將軍，好像馬上就要出戰了，而我的呢？像一個婀娜的舞者，好像一拿就會散架，于是我垂頭喪氣的坐在一邊，哼！不包了！
這時爸爸回過頭來看見我不包餃子了說：“為什么不包了？”我把剛才的事情來龍去脈說了一遍，爸爸笑了笑“這樣你就被打敗了嗎？”說著爸爸拿起一個餃子皮遞給我，開始教我一步一步的包餃子，爸爸邊包，還說著小口訣“先進人，后關門，再一捏，一個‘大將軍’出世了。”照著爸爸教我的方法，我又包了幾個餃子。這一回比以前的餃子好看多了，經過反復練習，我的餃子終于從丑小鴨變成白天鵝。
通過這次包餃子，使我明白了看花容易，繡花難！做什么事情都要有耐心、細致，不能半途而廢才會取得成功。
我們作文 篇2
中國的古語有云：“父母在，不遠行”。然而對于當代人來說，為了見到更寬廣的世界、實現更大的夢想、得到更多的機會、獲得更多的報酬，遠離家鄉去求學、工作已屢見不鮮。
最近電視劇《老有所依》的熱播，讓我開始思索，究竟老人們面對的都是如何的日常？盡管家家都有兒女，但伴隨劇中老人們生活的，卻是孤獨、寂寞與空虛。兒女們喜歡強調，拒絕與父母交流的原因，是他們不懂我們，可是我們又何時懂過他們？他們把我們養育成人，他們要得其實不多，只是一通不那么快掛斷的電話，一頓不那么匆忙的晚餐，有那么一天，一家人可以其樂融融地圍坐在電視機前看一部腦殘劇。人生真會有那么多遺憾么？歲月如斯，許多年以后當我們回顧往事，恐怕最大的遺憾是“子欲養而親不待”吧。你已經長大，而他們卻已老去，能夠留下的時間已經不多了，還是抓緊時間善待他們，就像他們曾經對我們做的那樣。
不要把“等你們老了，我（們）會如何……如何……”總掛在嘴上。現在就拿起電話，問問他們“吃了沒？”、“要點什么？”、“下班我會回家吃飯……”人人都會變老，養老的問題不可回避。看到屏幕中那些飽經風霜的老人淚流滿面地演繹著“別人的生活”，是否在某種程度上也在映射我們自己的生活。人有豐富的感情應懂得報效養育之恩的道理，當身在襁褓之時父母無微不至的呵護，成長過程中父母默默的支持與引導，父母之愛超脫了人世間任何感情。
這個世界上，有一種情，與生俱來，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個人喜好厭惡而取舍，這就是親情；有一種愛，亙古綿長，無私無欲，不因季節變化而更替，不因名利浮沉而親疏，這就是父母之愛。尊敬老人，贍養長輩，是每個兒女應盡的義務。所以，請天下所有子女都記住一個道理：今朝你身為兒女，有朝一日也會為人父母，因此善待父母實際上就是善待了自己！
我們作文 篇3
我們家是一個歡樂的動物園，媽媽是一只善變的變色龍，爸爸是說一不二的老虎，而我是一只活潑可愛的小白兔！
為什么說媽媽是變色龍呢？因為媽媽總是變來變去的，她有的時候很溫柔，對我關懷備至。還記得有一次，我不小心把腿摔傷了，她趕快跑了過來，小心地幫我搽藥水，還不停地安慰我呢！這時的她渾身散發著柔和的光輝。可她有的時候非常“易怒”，有一次，媽媽在QQ里給別人發消息時，老師發上來一張圖片，是這次考試的成績圖片，她一看我的成績就怒發沖冠地說道：“這次怎么只考了八十多分呀，都退步了好幾分，行了，我不想多說，你自己回屋給我反思一下！”嚇得我一聲也不敢吭，所以我覺得媽媽像一只變色龍！
爸爸是大老虎，為什么呢？第一是因為他長得虎頭虎腦。第二呢，是因為他是一家之主，誰都得聽他的。有一次，爸爸說：“我們家太沒有樂趣了，不如我們加一個飯后故事環節吧！”我舉雙手贊成，媽媽本來不同意，但爸爸卻把這個家庭活動的好處講得頭頭是道，讓媽媽不得不同意。最后，爸爸霸氣地宣布：“故事大會就在今晚8：30正式開幕吧！”怎么樣？爸爸這只老虎很威武吧？不過，這故事環節卻給我們家帶來了不少歡樂。
我是小白兔，因為我每天都活蹦亂跳的。有一次，我寫完作業之后，就在床上跳來跳去的。過了一會兒，我拿出跳跳板在小院里跳上跳下，差點把板跳壞了！所以爸爸媽媽都說我是一只好動的小兔。
我喜歡我們家的動物園，這里有變色龍、有老虎，還有一只小白兔，如果少一只動物，動物園就被打破了平衡哦！
我們作文 篇4
我們的學校，一個大花園，鳥語花香，綠草如茵；我們的學校，一個孩子們的樂園，每個孩子都在這度過了快樂又充實的童年。
一進校門，舉目觀望，幾株高大而挺拔的廣玉蘭像一個個衛士，守護著學校。低頭瞧瞧，喲，一棵棵小草正努力地扭動著身子，把頭探出來，好奇地看著這個世界。春意就這樣萌發了。
登上臺階，邁步走入長廊，頭一抬，就把另一個精彩的世界——“井”字花壇捉住了。這花壇里，“稱霸”的就要數渾身長刺的鐵樹了！看，它立在了中央，挺著大肚子，多威風。再看看旁邊的一些紅花綠草，小心翼翼地圍在鐵樹四周，像是在隨時聽候命令似的。抬頭看，迎春花在春風的呼喚下已經睜開了惺忪的眼睛。花苞慢慢地綻放，有的像一把把小金傘，盡情沐浴在春的陽光里；有的半開半閉，遠遠望去，仿佛蝶戀花。它又披散下碧綠、蓬松的頭發，長發在微風中蕩漾著，引來小蝴蝶蕩秋千，招來春雨喜奏樂，“沙沙沙，沙沙沙”，可好聽了！
聽！小操場東邊的乒乓桌那兒，不時傳來了“乒乒乓乓”的清脆悅耳的乒乓球聲，傳來了一陣陣激情飽滿的喝彩聲。西邊的健身苑里，同學們有的雙手張開，正在走平衡桿鍛煉平衡；有的則像只頑皮的小猴，“噌、噌、噌”三步并作兩步爬肋木；還有的，正乘坐著“搖搖船”晃動著身子，使“船速”加快。
轉到大操場，這里到處都充滿著活力：“啪啪啪”，五顏六色的繩子飛快地甩著，讓人看得眼花繚亂；“好球！”“嘩嘩嘩”，這叫好聲和鼓掌聲從排球場地傳來，運動員們一會兒跳，一會兒拍，一會兒扣，一會兒拋------再看正在跑步的運動員們，盡管他們已經筋疲力盡，豆大的汗珠直往下掉，但在老師的鼓勵下，還是加足了馬力，一圈一圈地跑著……
我們作文 篇5
風三代火力yoyo（也就是悠悠球）伴隨著《火力少年王》第三部動畫片在各大卡通各衛視隆重亮相。這下子，可吸引了我們班許多同學的關注，他們可是悠悠球的小小粉絲團哦!你們瞧，他們正帶著自己的悠悠球，在我們班上掀起了一陣強烈的龍卷風，我給它取名為“悠悠球風”。看著這“悠悠球風”一天天壯大，我也忍不住想帶著悠悠球到班上跟同學們切磋切磋。別看我是個女生，可也有兩個屬于自己的配球喔！一個是“千機變c”，蝶形球；一個是“雷霆”，鼓型球。這不，我帶著“千機變c”，在課間時跟大家一起玩了起來。真是不看不知道，看了后還驚訝得不得了！原來大家都有配球，而且形態各異，功能獨特。比方說，有丁雨的花色“曼陀螺”，楊君妍的綠色“千機變b”，高夢璇的藍色“光明使者”，等等。我還沒來得及欣賞完，一場悠悠球大戰一觸即發，大家要秀出自己最擅長的招式了。首先，杜宏宇帶著他的“綠色千機變b”將要做出“魔術球”這個招式。只見他將球先搭了一次線后，雙手收住球，再一抽球繩，球又回到了原來的“睡眠”招式，最后收球。
一個漂亮的“魔術球”動作就完成了。“切，這有什么難的，看我的吧!”張以恒不服氣的說罷，也用自己藍色的“冰魄”使出一招給大家瞧瞧。他先大力用“睡眠”招式發球，然后用球繩在手上繞了幾圈，支撐起一個三角形狀的物體。我仔細端詳著，才發現這個物體酷似“巴黎鐵塔”的招式。果真，他說這是前幾天自己剛學的招式——“巴黎鐵塔”，可因為技術不到位，做的上下不等稱，大家都不禁哈哈大笑起來。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，愉快的課間十分鐘過去了，可這并沒有讓大家的興致降低。有些同學還在上課時，偷偷搗鼓悠悠球，吃中飯時也不忘擺弄它。現在，整個學校都刮起了“悠悠球龍卷風”，我也得趕快學幾個招式來秀秀，不然我就“out”了！怎么樣，你是不是也心動了？那就趕快帶上屬于你的悠悠球，加入我們的悠悠球小小粉絲團吧！
我們作文 篇6
“喂，你們覺得這次跳繩測試他能跳多少下？”“‘小飛人’估計在140個左右吧。”“據說上次他運用了他的必殺——雙飛取得了絕佳的成績！”同學們面對著即將到來的雙飛跳繩比賽，對“小飛人”的成績議論紛紛，“小飛人”究竟是誰？雅號由何而來？讓我來告訴你。
他的眼睛大得像兩只黑車厘子，嘴巴總是微微上揚，露出兩排雪白的牙齒。雙腿修長，身手敏捷。這就是雙飛跳繩運動員的標準形象。他的故事，請聽我娓娓道來。
有一天，“鐵鏈蘇玲”——我們的體育老師，突然宣布：學校要舉辦一場冬季三項的比賽，要求我們班選出一位冬季三項的雙飛選手，大家一致推薦“小飛人”當選。比賽時，我們發現，其他班也是強手如云。當我們都在為取勝一籌莫展的時候，“小飛人”卻拍了拍胸脯，胸有成竹地說：“我要捍衛班級的榮譽，為4班而戰！”
終于輪到壓軸出場的“小飛人”比賽了，只見他用力甩起跳繩，打了雞血似的奮力一躍。哇！大家都愣住了。我們連“小飛人”的人影都看不見了，只看見跳繩飛速甩動的軌跡。他的速度真是快如疾風！應該是用盡了洪荒之力。
只聽得裁判一聲令下：“時間到！你的成績是161次/分。恭喜，四（4）班拔得頭籌！”我們歡呼雀躍，但此時的“小飛人”卻累到在一旁。他氣喘吁吁地說：“呼……你們要相信我的實力，為了4班我絕對會……會打好這場比賽的！”我們為他的豪言壯語拍手叫好。他又害羞地說：“在戰場上揮灑熱血與汗水的精神，叫拼搏，賽場上也一樣需要拼搏！”我們十分激動，為“小飛人”喝彩。
是的，當一個人想全身心的戰斗時，他必會去拼搏，那你知道，“小飛人”成功的背后，揮灑了多少汗水嗎？
這就是為班級奮斗時，肯定會拼盡全力的那個帥氣的“小飛人”——盧旻宇！
我們作文 篇7
他的名字叫劉暢，是我們一年（3）班的班長。他頭疼體長，因此 同學們都親近的叫他豆芽。
劉暢剛當班長，新官上任三把火，把火都燒到了同學們心里。
他遷就同學們學習培訓枯燥乏味，辦了一個叫今日大家大約的生日主題活動。要求過生日的同學們在生日這一天必須講一件最難忘的事情，也要在生日的當日，為班級做三件好事兒。這一主題活動大大的提高了朋友之間的關聯，使班集體里的人越來越更為團結一致。同學們都說：這一班長真沒弄錯人啊！
做為班長，最先學習培訓好些。劉暢每一次考試全是前三名。有一次考語文課，不知道是什么原因，他考了第十幾名。試卷發出來后，他托著兩腮想想好長時間，然后，又在紙上快速地寫著哪些，我看到猜測他很有可能在匯總此次考試出錯的緣故吧！教書評析試卷時，他的雙眼瞪得比誰都大，聽得比誰都專心致志，那氣魄，如同要把教師講的專業知識全吞下去一樣。功夫不負有心人，下一回考試時他的考試成績有遙遙領先了。
劉暢為班集體干了很多好事兒，不但是在明表面的，大量是在暗里邊的。班級每日都是有做不完的值日，值日生剛倒完廢棄物，不一會兒，如同簸箕自身會生廢棄物一樣，又堆起來了一座小山坡。從此之后，三名值日生如何忙得回來？再再加上每日也要三次查驗，值日生來像心急火燎手忙腳亂了。每日下午，劉暢就默默地的撒水、打掃，直至令人滿意了已經。等查驗時，我們班的環境衛生得分一直優。環境衛生委員會把他的名字寫在班上好人的好事跡上，他討厭，寫了又擦了。
這就是我們的好班長。列車跑的快，全靠車前帶。我覺得原來一年（3）班的老同學聚會始終還記得大家一年（3）班的好班長劉暢。
我們作文 篇8
暑假里，我和媽媽還有幾個小伙伴一起去若爾蓋大草原游玩。
一到那里，我們就看到了一個可以騎馬的地方。那里有兩匹大馬和一匹小馬，它們都被那些臉膛黑紅的藏民養得個個膘肥體壯、毛色發亮。我們都想騎馬，于是跟媽媽們一說，她們同意了。我選了一匹很壯很高的馬，陽光照在它身上顯得特別威武。我面對著它，它那兩顆又黑又亮的大眼睛也盯著我。馬的眼皮上還長著濃濃的眼睫毛，那長長的臉的下端有著一張大嘴和兩個一張一合的大鼻孔，鼻子里的鼻毛我都看見了呢！我非常得意地騎上了馬。但騎上馬后，馬卻一直低著頭吃草，還不時的往地上跺兩腳，一搖一晃，幫我嚇的夠嗆！剛上馬時的一股得意勁頓消，我只覺得自己搖搖欲墜。為了不讓自己摔成肉泥，我只好大聲呼喊尋求幫助，聽到喊聲，一個會騎馬的藏民叔叔幫我牽著馬，我才不那么怕了。一會兒，這個叔叔就又牽了一匹馬，坐在那匹馬上的是一位姐姐，我們倆騎的馬并排行走，所以這兩匹馬就又不安分了，互相踢來踢去，晃晃當當走了好長一段路。忽然，我騎的馬碰到了地上的一塊石頭，“哐當”絆了一下，馬身一晃，把我嚇得“啊——！”尖叫一聲。我心想：“這可真是一塊絆腳石呀！”而“好事”還沒有演完，我的馬碰了一下那位姐姐騎的馬，我還沒有反應過來，就聽到“噗——”的一聲，一股酸臭的味道鉆進了我的鼻孔，不想就知道，肯定是這匹不知害羞的馬大大方方放了一個長長的“毒氣彈”！我用力的捂住鼻孔，唉，都是我今天的運氣太差了，竟碰上了馬放毒氣！我在心里犯嘀咕。
我騎的那匹馬可能也嫌太臭了，用它的大尾巴一甩一甩的，像鞭子一樣甩到我身上，發出“咻咻”的聲音，我“挨打”了！
下馬后，我把我的經歷給媽媽一講，媽媽哈哈大笑。這次經歷讓我明白了，不可“以貌取馬”！威武帥氣的大馬也會如此不顧形象辦糗事。
我們作文 篇9
你和我，組成了我們。從此，成雙成對，在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝。
我們是在公交車上認識的，上完輔導班，從外面回來，坐上駛向家的方向的公交車。像往常一樣， 我不愿意坐著，總是把座位都讓給需要的人們，自己選擇站在一邊靠著一根柱子。又到了一站，聽到公交車到站時候的播報，不是目的地，我的心沒有任何的波瀾，連頭都沒有抬一下，，繼續玩著我的手機游戲。公交車有繼續行駛了起來，我又贏了一把游戲，揉揉眼睛，聽到了一個年輕的聲音傳來，哇，你好厲害啊。是個女生，我疑惑的抬起頭一看，一位美少女正瞪大雙眼，看著我的手機屏幕，嚇了我一條，對游戲的熱愛，和他的女神的形象完全不符合啊。我隨意的說了聲，基本操作，沒有什么值得驕傲的，但是她是覺得特別的厲害的。向我發起了邀請，這款游戲她也在玩，好吧，那就加個好友吧，我想繼續再打一把了，突然她也掏出了手機，非要和我一起玩，就這樣，我們在車上一起開始了雙排。由于我玩的時間太長了 ，已經十分的熟悉操作了，玩的行云流水，引起了她一陣陣的歡呼，讓我十分的興奮，每一局我都有不少的亮眼的操作，我的心態飄了，開了一局有一局，突然發現自己做過了站，大呼不好，趕緊在下一站的時候下了車，準備自己走回去，她可能也感覺到不好意思了，想和我一起走，我也沒有時間回復，只是趕緊下了車，她也匆匆的跟我下了車，一起走。
等我走到小區門口的時候，發現她還在跟著，我問她，你怎么還沒走啊，我已經到家了，他說，哦我也到家了啊，沒想到我們呢兩個住在同一個小區，從前完全沒見過啊，彼此感嘆道緣分的可貴，加了好友，各回各家了。
我們作文 篇10
當我們從母親的身體里面誕生的時候，我們就已經是一條新的生命，已經成為了這世界的一份子。
當我們出生的那一刻，都會“哇哇”地大哭，因為，這是宣告著我們這一條小小的生命被上帝認可了，我們會有著自己的人生，會有著特別的一個未來。
后來，我們長大了、讀書了、都有自己的夢想了，可以自己去奮斗了。
有那么一個時候，我們會為一點兒小事而爭執，在我們與同學和朋友討論問題的時候：“我覺得這件事應該這樣做才對，那種做法是錯誤的”……等等。我們堅持自己的想法，不管是自己認定的事情還是想法都不會放棄，都不會去懷疑，相信自己，那是因為我們同樣都是孩子，同樣都希望自己會被大家認可，這是我們。
有那么一個時候，我們會因為這么一件小事而生氣：在老師選班干部的時候，明明覺得自己覺得自己其他的人做的要好，可就是沒有被老師選中，等等……那是因為，我們同樣都是小孩，同樣都希望我們能得到更多的信任，這是我們。
有那么一個時候，我們會因為一件小事與父母發生矛盾：在考試成績單發給我們的爸爸媽媽的時候，我們的爸爸媽媽總是說：“你看你啊，才考這么點分，如果平時多看下書，仔細一點，就不會考成這樣了，你看隔壁家的……”其實，我們都理解父母對我們的期盼，我們也想做得更好，但是我們需要父母鼓勵。因為我們是小孩，需要得到父母的愛。
我們希望自己可以成為世界的一個關注點；我們希望自己可以讓全世界的人都值得相信；我們希望自己所做的都是有用的；我們希望自己是獨一無二的！
我們作文 篇11
三年的青春，蘊含了我們多少的時間與心血……
我們曾高呼“青春無罪”，我們曾熟記“揮霍青春就是犯罪，”我們曾走過一段“坎坷的青春路。”
青春的我們，充滿朝氣，充滿活力，充滿自信。我們曾在陽光下奔跑，在陽光下歡笑，在陽光下呼喊。我們曾說“永不分離，”我們曾吶喊“永不畢業，”我們曾高呼“青春無罪。”青春的我們，朝氣蓬勃；青春，我們一生最美的風景！
青春的我們，充滿歡聲，充滿笑語，充滿童真。我們曾在樹下唱歌；在樹下跳舞；在樹下玩耍。我們曾說“回味童年，”我們曾吶喊“童年不敗，”我們曾高呼“年少最美”。青春的我們，涉世未深，而又忘不掉稚嫩的童年！青春，我們成長的過渡段！
青春的我們，充滿斗志，充滿勁頭，充滿精力。我們曾在路燈下讀書，在課桌上奮斗，在黑夜中前進，我們曾說“刻苦學習”，我們曾吶喊“天天向上”，我們曾高呼“努力奮斗”。青春的我們，堅持不帶！青春，我們奮斗的目標！
我們的青春，那么美麗。我們曾在青春許下諾言，在青春談論理想，在青春規劃人生。美麗的青春，曾是我們多少人的夢？我們的青春，那么純真。我們曾在青春回味童年，我們曾在青春感嘆現實，我們曾在青春仰望未來。純真的青春，是我們心底最美的的回憶。
我們的青春，那么陽光。我們曾在失敗后說“沒關系”，我們曾在成功后說“繼續努力，”我們曾在黑暗中等待黎明，陽光的青春，成為我們人生中的光亮。
青春的我們，天真活潑；青春的我們，涉世未深；青春的我們，永不言敗；我們的青春，那么美麗；那么純真；那么陽光！青春不朽，我們不敗！
我們作文 篇12
寒假里的一天，我和小伙伴們到云南瀘沽湖看日出。早上五點多，天剛蒙蒙亮，刺骨的寒風使哈欠連天的我不肯下車，便坐在暖和的車廂里望向窗外，等著媽媽在日出的關鍵時刻再來叫我。
忽然，一群孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打著些許補丁，短了一截的褲腿，趿拉著頂出大腳趾的鞋子。他們瑟縮著腦袋，頭發亂蓬蓬的，黝黑的皮膚襯著兩坨高原紅的臉頰，瘦削的身軀吃力地提著一袋袋沉甸甸的蘋果，四處兜售著。尤其是一個小男孩兒，大大的眼睛里滿是渴望。
這時，坐在車里的我再也忍不住了，打開車門，頂著寒風走了出去。我剛一下車，三兩個孩子就將我團團圍住，其中也包括那個小男孩。“姐姐，你要不要買蘋果啊？這個蘋果可甜可便宜了，10塊錢8個！”小男孩仰起臉，掏出一個蘋果懇求我。涼山的蘋果看著真丑，但看著小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠意打動了，掏出20元，買了2袋。小男孩興奮地接過錢，喜滋滋地舉給哥哥看。“你們為什么這么早就出來賣蘋果？天多冷啊！”小男孩露出一絲笑容：“放假了，給家里減輕點負擔，還想幫媽媽買件新衣服過年啊！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山里孩子卻懷著如此真摯的孝心，這令我無比羞愧。
突然，太陽躍出了地平線，紅彤彤的，仿佛一塊光艷奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。我登上了汽車，緊緊握住兩袋丑丑的，不起眼的蘋果，再一次望向窗外：明艷艷的陽光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人群中穿梭叫賣，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……
我們作文 篇13
今天在奧運的賽場，在十米跳水的賽場上，中國又在此增添了一枚金牌，為祖國奪得此枚金牌的女生轟動了全國。
我并不是想把她稱呼得年輕，因為我和我的同齡人本就該這樣稱呼她，她的名字叫全紅蟬，2007年出生，與我同年出生，一樣也是14歲，但這位出故茅廬的小將不僅僅是年紀小，參加過的大賽更是少之又少，這屆奧運會是她的第一屆奧運會，在此之前，她甚至連奧運會都不知道是什么。
可就是這位初登奧運的小將卻展現出了老將氣質，沉著、冷靜，五次試調中有三跳做到了零水花，并且拿到了滿分，將自己的實力表現的淋漓盡致，換句話說，完全是她的表演賽。就這樣，第一次參加奧運會的全紅蟬就把自己第一枚奧運金牌收入囊中，要知道她跟我們同年出生，同樣是初中生，但在學習之余她又拿了奧運冠軍，未來可期！
但在她的背后卻是一個不怎么富裕的家庭。她們一家人生活在農村，家里的經濟只能勉強維持一家的，而全紅蟬連普通的游樂場、動物園都沒有去過，她的媽媽還身患疾疾病，只能不斷地治療，這次的奧運會她參加除了有實力的保障外其主要目的是為了將得的錢給媽媽治病，可就是這個家庭背景不好的女生通過自己的努力為家庭分擔了壓力，讓更多的人知曉了她，一戰成名！不由地向她致敬，令所有人對她尊重，更值得我們向她學習。
同歲的我們，風華正茂，也并不是說要完全像全紅蟬一樣成為奧運健將為國爭光，但我們的精神和態度要如她一樣，將當下最主要的任務盡自己最大的努力做到最好！
我們作文 篇14
今年夏天，藍天白云草地風幽幽。同一班人拍了第一張團體照，自然，也是最終一張。
前一個禮拜天，班主任就通告大家帶錢來拍畢業照片。初看，一陣呆。第一天邁進校園內，還帶還怎么組詞哭音，抵觸念書。之后，迷上和你們一同學習培訓、玩耍。卻也是最終幾日。舍不得含有一點惘。也罷期待那一天！
下一周，當有些人問起：“都帶了錢嗎？”那？自然。終究會停留過多追憶。也有些人說，再貴也值得購買。也恰好是這類堅定不移，大伙兒也多了一份期待。那一天也一直盼著那一刻，但是或是不如人意，另一個班沒帶夠錢。有一些心寒，也在抱怨她們。
第二天，一切都做好準備。有點兒搞笑的是，有些人為了更好地漂亮，竟沒脫衣服。起先考試，題型有一些難，又因拍照之事，心難取回，那一段，煎熬。貼近序幕時，班主任來啦，說去站位拍照。大家也是狂奔下樓梯，到達體育場。
也聽教師指令，搬了椅子。一陣激情，也在當中站齊整了。發覺少了教師，就要邀約教師，倒也“固執”，幾回也不來。不知是氣溫太“好”，竟不適合。欲笑不知怎樣主要表現，也無意。欲哭只覺很假，乏力演。自身只能沒哭不笑，看見群體，感覺難堪。這位老師傅喊了一句看攝像鏡頭，定好了那一刻，定在照片里，含著情緒。
沒多久后，十分期待的照片發過出來，每個人各執一份。見班主任高興得極其璀璨，有些人外露牙齒，有些人面無全色，有些人小表情不好看……問起班主任為什么高興得這般璀璨，道不知何。
大家都該奔向更遠處，與此同時也不必互相忘卻照片中的彼此。
我們作文 篇15
隨著文藝匯演的圓滿落幕，三下鄉也在此畫下了完美的句號。回望初來長坡地，那時的稚嫩與不安，已不復存在，取而代之的是身為師表的擔當與責任。
最好的我們，在揮灑汗與淚。跟隨時光的鏡頭，一起回望那點滴。首先進入我們的眼簾的是支教組的小伙伴們頂著烈日接送學生，在教室里滿身大汗卻依然認真地教導學生，在操場上忘我地與學生們排練節目。緊接而來的是，生活組在廚房里汗流浹背的景象，不禁令人肅然起敬。突然，一幅在深夜敲打鍵盤的畫面吸引了我們的眼光，喔！原來是傳聞組在發稿。同樣是在深夜里的，安保組在徹夜保護我們的安全，就為了能讓我們無后顧之憂地打開門窗通風，睡一個安穩覺。請稱呼傳聞組和安保組為“黑夜里的天使”，在黑夜里給予我們安心。無論是調研組外出調查的辛酸，醫療組為緊急情況而奔跑的狼狽，亦或是晚會組籌備節目而奔波的鏡頭，最好的我們，正為以后最好的你們—長坡中心小學的學生們揮灑汗水。因為愛，所以值得。
淚伴隨汗而生。老師得到學生的認同與贊揚的欣慰之淚，廚師看到伙伴們享用美食的感動之淚，傳聞組完成任務露出輕松之態，亦或是全班為小伙伴慶生看電影的精心驚喜。在最好的時間，最好的我們揮灑著最美的淚水。
不是所有堅持都有結果，但是總有一些堅持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。——八月長安《最好的我們》。十天的堅持，我堅信蒲公英社會實踐隊中的每一位最好的自己已經在長坡中心小學培育出了十萬朵怒放的薔薇。
我們作文 篇16
還記得我們第一次相遇。
那是一個中午，坐在我對面的你微笑地看著我。我們一行五人，那時在玩“傳紙條”的游戲。三個人，無一例外，都寫著寫很“潮”的語句，讓人無從下筆。傳到我時，之間上面有一行娟秀的字跡：
“無言以對。”
我按順序向前排去：原來是你！仍是那抹微笑，卻深深印在我心中。或許是你敢于說出自己心中的想法，或許是你能用一個詞圓潤地抹過這些……總之，只是第一次見面，你就留給了我極為深刻的印象。
因為有一個共同的朋友，我們很快就在她的介紹下知道了對方的姓名。那時的我們還是剛剛邁入四年級的學生，心中對粉紅色的依戀仍未褪去。你興奮地向我展示：“我幾乎都用粉紅色外殼的筆！”我一看，可不是！出了鋼筆的外殼是紅色的，其余所有筆都有粉紅色的外殼。
但是，不知為什么，之后的我們卻疏遠了許多。偶爾在走廊上看見了你，剛想打招呼，你卻與同學笑著離開……只留我，呆呆地佇立在原地，不知所措地望著你漸漸遠去的背影。
初中分班的那天，我剛剛找個空位坐下，就聽見一個熟悉的聲音叫著我的名字。我扭頭向右看去，竟然是你！你微笑著向我打招呼。你知道我那時心里有多么激動嗎？
不久后的軍訓，休息時我們找到了同一個話題，很快聊了起來。“我之前正好買到了紅色十字的發卡，你要是想要就送你了吧！”你笑著對我說。“真的！”我興奮地簡直不知道如何來表示感謝。果然，你是個說到做到的人，下午就將一對發卡塞到我手里。
后來……后來的我們，卻好像怎么都回不到原來的樣子了呢……
五年來，你的變化，你的蛻變，我都看在眼里。現在，我在你身旁看著你；多年以后的我，你會排斥嗎，阿潤？
我們作文 篇17
那些流逝了的青春，是我們永遠都回不去的曾經；那些輝煌的歲月，是我們忘卻不了的昨天。
——題記
總是坐在青春的秋千上蕩漾，蕩漾著虛度的年華，蕩漾著歲月的光陰。如果，青春能夠插上一雙翅膀；如果，青春能夠少一些感傷，那么，我，恩是不是可以過的好一些感傷，那么，我們是不是可以過的好一些？
青春總是在不知不覺中溜走，像握在手中的細沙，你握的越緊，它流的越快。回想過去，突然發現自己原來馬上就要畢業了，初中四年，已完成了三年，一年之后，自己和同學們將要何去何從？
忘不了課堂上老師的惡搞，盡管我們知道，您是想讓課堂氣氛活躍些，但是，我們是那樣發自內心的快樂，發自肺腑的笑聲。
忘不了同學之間的吵吵鬧鬧，是的，我們很瘋，我們可以上一秒還破口大罵，恨不得上去互相踹一腳，下一秒卻又和好如初，親的像是一個人。
忘不了陪伴我們成長的那些人，那些事。忘不了每一個留下我們青春足跡的地方。
青春的我們，很放肆。調笑一下老師，調笑一下同學，其實，只是想讓老師緩解一下工作疲勞，讓同學們減少一些學習上的壓力。
青春的我們，很大膽。為了班級的榮耀，我們可以不要命的豁；運動會，我們可以拼了命的跑；敢欺負我們班同學，不好意思，我們管你是誰，必須道歉。
青春的我們，很有愛。在路邊看到跪地的老人，我們翻遍全身的口袋，拿出即將要買零食的錢，放在老人腳下。
曾記否，那些我們一起做過的事情？
曾記否，那些我們放肆大笑的生活？
曾記否，那些我們感傷流淚的日子？
青春，就是敢哭敢笑。要說我和比爾蓋茨之間什么我有他沒有，我想說：我有他沒有的青春。
我們作文 篇18
嘿！在追逐夢想的朋友們！停下你們那匆忙的腳步，看看你周圍的風景吧！
我們常常像飛蛾一般跟著他們腳步一起撞著那明亮的燈，最后卻撞地自己遍體鱗傷。不是因為我們笨，只是我們堅信著別人已經走開了路，憑什么我們就走不了。
城市里的五彩斑斕跟鄉村里的獨燈暗火成的明顯的對比，城市是多少人想去了地方啊。小時候的小伙伴們都向往著城市，卻又有多少個人跟飛蛾似了撞了個遍體鱗傷，卻還繼續撞。而鄉村卻人稀少，樓空空，我走在這空空的路上，小時候坑坑洼洼的泥路已成的水泥路了。鄉村的夜很安靜不像城市那樣，夜晚也是哄哄鬧鬧了，即使睡覺偶爾也會傳來大卡車那碾減速帶的噪音。
晚上七八點時無聊了，放下自己手上的工作，走到鄉村的小河旁的草地看看吧，累了就躺下來感受下草地那柔柔的小草跟涼涼的土地，它可以使你身心得到舒適。閉上眼睛可以欣賞的到流水跟蟬聲的奏樂，睜開眼睛可以觀看螢火蟲在你身旁環繞的美 。
收拾好自己疲憊的身心發身邊的美吧，別人的走路如果我們走不來，那就停下來看看自己附近人群吧，他們的腳步總是匆匆，事也是忙忙。
他們忙著學習，忙著追趕但卻沒有發現，他們曾經最不想成為的人，已經成為他們今天的樣子。停下你那匆忙的腳步吧！我的朋友！你可知道，你真正想要的是什么嗎？
我的朋友啊！你在人群中，在那匆忙的氣氛待慣了，像那氣喘吁吁的汽車一般，在等著內部崩潰了那天嗎？
我們想了，并不是走別人的路，卻走上的.那條路！因為生存的本能跟與生俱來的模仿能力告訴你，你跟著他們走一定能生存了。
我們需要的是有目的了，走上那條，自己志同道合的路，一人難以成事！十人穩定前行，走自己喜歡的路吧！我們終將是天空中的佼佼者。
我們作文 篇19
還記得最初的我們嗎？
記得上二年級那年，老師走進教室，就說:“明天，學校要進行月考，這關系到你們會去哪個班級，最好的在一班，最差的在十二班，懂嗎？”
“懂了！”全班異口同聲地回答。
第二天，教室里有兩位監考老師，我們手里握著的題目的答案已經濕透了，一位監考老師要上廁所，便走了，另一位監考老師一轉身，我們開始飛鴿傳書，還有的直接抄，老師轉過身來，我們端端正正地坐好，假裝在寫卷子，不怕“死”的，更是在老師的眼皮子底小聲嘀咕著答案。 考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是88.4分，數學成績平均分是90.6分，想著這可是算好的成績了呀！后來，我們直接被分到一班。
而現在的我們，可不像以前了。
老師又走進教室，姿態、神態、話語還是一樣的，而我們已經不像那時那么聽話了，我們并不像那時一樣安安靜靜地回答老師了，還有許多同學說:“哎呀！怎么又要月考呀？”
第二天，教室里仍然只有兩位監考老師，我們手里不再握著題目答案，我們也不再飛鴿傳書，也不再抄，更不再老師的眼皮子底下小聲嘀咕著答案。因為我們不敢作弊，怕被老師大罵一頓，也怕被發現。
考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是76.4分，數學成績平均分是77.1分，英語成績平均分是72.9分，想著這可是很差的成績呀！后來，我們直接被分到十班。
現在的我們終究是比不上最初的我們，我們不再大膽，不再豪爽，而是靦腆。
再見了！最初的我們！
我們作文 篇20
一班的曾經，我們的曾經。
曾經我們由34朵小花，32棵小草組成。是“一班”這個大家庭收留了我們，從陌生到畢業時的依依不舍，但那都已是曾經。
曾經的我們還在玩老鷹捉小雞。“張媽媽快跑呀！老鷹來了！”那時我們沒有學習的壓力，沒有絲毫的身不由己，只有天真的笑容，只有快樂的笑聲。躲在張媽媽的身后，不怕兇惡的老鷹……可那都已是曾經。
曾經我們還在一起春游。“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一起去春游。”唱著歌兒，手拉著手一起去尋找春天的影兒。我們席地而坐，圍成一個個小圈，吃著零食，玩著游戲“丟丟丟手絹，輕輕的放在你的后面，大家不要告訴他……”
一首首歌回蕩在我的耳畔……那卻都已是曾經。
曾經的我們都是那么喜歡下雪。“嘿！Yes！中了！”“哼！你！看我一炮！”天空中飄著一些小精靈，地上也有一群小精靈在嬉戲。你一下我一下的打來打去，歡樂不停，笑聲不斷。“傷痕累累”卻仍不放棄。已經被學習壓得喘不過氣來的我們，好不容易“瘋”了一次……那已卻是曾經。
曾經的我們，都為人生的最后一個兒童節而忙得熱火朝天。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘……”這是我們一起唱的最后一首小歌，每當聽到這首歌腦海浮現的都是我們的畫面……但這只是曾經。
曾經我們的畢業典禮上都留下不舍的眼淚。曾經的老鷹捉小雞，曾經的春游，曾經的雪仗，曾經的兒童節，曾經的眼淚，曾經的兒歌。……曾經的我們，曾經的大家庭都已是曾經。
你不想停留在現在，我想回到曾經，和他們在一起，但那都已成曾經……
曾經，曾經的我們，曾經的一班。
我們作文 篇21
當我們跨入校門的那一刻，意味著，我們六年后的將來我們注定離開。那個時候，沒有想過這么一天，只是覺得還有好久。看著高年級的學生，臉上的成熟，總是會幻想，當我們像他們那么大會是什么樣子？只是這樣一想，就激動。天真的我們，就帶著那樣的憧憬，走過了六年的時光。記憶中，還是那群什么都敢做的小鬼，辦公室冒險、作業永遠都被狗吃掉、永遠離不開的被窩、在雪地里打滾等。沒有煩惱，咋呼呼。
幼稚的我們，僅僅是一顆糖就可以把我們哄高興，可以，因為老師的表揚而高興一整天。喜歡在暖暖的陽光下望著藍藍的天空，幻想著天上有沒有神仙，會不會此時他們正看著我們？只躺在白云上會是什么樣，白云是不是甜的？高山，大海以及一些縹緲的話題。用口水吹泡泡，給小狗畫眉毛腮紅，結果總是被媽媽揍一頓。每天都希望班主任拉肚子，希望下節體育課可以玩跳繩。不問世事，天真無邪。是我們那時最真實的寫照。久違的假期可以與床共度，總追著母雞跑遍天涯海角。
但是，在美麗的世界，都會像童話一樣支離破碎。這是我很早以前就明白的一個道理。但是，那段時光就像水晶球一樣，透明清澈，閃閃發光。
也許這是因為童年的透明，所以才會更加美麗吧。現在的自己，和以前一樣忙碌著。但眼中似乎再也找不到那樣透明的光了。
我們開始漸漸的憧憬煙雨江南，幻想著油紙傘，若有若無的水煙和劃水的聲音。夢中迷離，朦朦朧朧的美麗。亦或是挽起長長的頭發，嚼著泡泡糖，做一個放蕩不蔫的女俠。或是扶起鼻梁的眼鏡，一個安靜的學霸。十幾歲開頭的年紀，很奇妙，既不算是大人，也不是小孩。時而天真爛漫，又時而冷漠傷感。這種生澀的成熟，也挺好看。
回來誰知道會怎樣呢？反正，我們要的都會來的。
我們作文 篇22
前世五百年的回眸才換得今世的擦肩而過。愿青春無悔，初心不變，你我不散。——題記
猶記得那年的我們，你牽著我的手，笑得那么燦爛，那么無邪，那么令人懷念。校園的秋千上，依稀可見我們搖動著的身影；在那條小徑上，也曾有過你我的歡聲笑語；在那條湖泊邊，也銘刻著曾經莊嚴許下的誓言。
猶記得那年春意漸濃。我們一同踏青。大樹枝頭吐出了嫩芽，小草冒出了淡綠的小腦袋，好奇的打量這個陌生的世界。萬物更替，好一派生機勃勃。這時你活力四射的說道:新的一年開始了，讓我們再創新的成績。正是這句話，驅動了我數個黑夜地奮筆疾書。
猶記得那年夏日炎炎。令人心生煩躁。知了不知疲倦，單調地重復著“知了，知了”的叫聲。鳥兒們無精打采的癱在樹枝上，一副昏昏欲睡的模樣。萬物騰怨，另一派沉悶壓抑。但聽你輕聲吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。正是這句詩詞，令我掃蕩煩躁，領略了夏日美景。
猶記得那年秋風蕭瑟。讓人不由得想起曹丕的燕歌行中“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。落葉盤旋著，似乎企圖掙扎，最后還是被風狠狠地吹得不斷起伏。這時你卻是別有一番感受。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。正是這句詩詞，令我對秋又有了別的領悟。
猶記得那年雪花紛飛。給大地鋪上了一層潔白如玉的地毯，世間萬物似乎脫離凡俗，自有一股圣潔。我在這風中瑟瑟發抖，而你卻像雪的精靈跳躍自如。這時你說道:冬天來了，春天還會遠嗎？正是這句話，讓我在嚴寒冬日中卻有溫暖的力量。
“光陰似箭，日月如梭”。我們彼此生命中的六年過去了，如今我們上了不同的中學。不知，你可還好？
只愿，當初的我們永不散！
我們作文 篇23
“滴答，滴答……”時間不停的流逝著，讓人抓也抓不住，看著小學六年里的點點滴滴，照片上的我有高興地、有興奮的、也有悲傷的、失落的。打開被我封鎖在盒子里的照片，紀念禮物、信紙。那一幕幕美好的回憶頓時涌上心頭……
運動會、接力賽、吶喊、失敗、不放棄，這五個詞語是多么陌生，卻又那么熟悉。那是一次運動會上的接力賽，我也是其中的一員，比賽前不參加的同學都在一旁為我們捶背、為我們倒水、為我們鼓勁。“好緊張啊”突然一位同學說道。“沒事，只要我們盡最大努力就好，相信自己！相信大家！”我說道。比賽開始前5分鐘，我們所有人圍成一個圈，一雙雙充滿希望的雙手，疊著放在一起，“加油！加油！加油！”三聲加油承載著我們的希望，更是班級的榮譽。“砰”槍聲想起，第一幫的我沖了出去，準確無誤的把棒子傳給了第二棒，“加油！加油！加油！五四班加油！”拉拉隊以及同學們嘶聲力竭的喊著，手舞足蹈的做著。第二棒的以迅雷不及掩耳之勢跑到了第三棒。
可是！就在這時！意外出現了！第三棒的徐悅嘉在快到達第四棒那里突然重心不穩，摔在了地上。但是它他并沒有放棄，他拼了！一瘸一拐的到了第四棒手中，我遠遠地望過去，從徐悅嘉蒼白的臉色到他無力的腳，都能看出他盡力了！比賽結束了，我們輸了，但我們之間沒有絲毫的責怪，我們真正關心的是徐悅嘉，為了比賽能贏，而拼命的徐悅嘉，我們第一時間把他扶到草地上。不知誰說的“大家不要氣餒！下次我們一定會贏得！加油！”大家緊緊擁抱在一起，這是沒有男女之分，只有那份誠摯的友誼！
我們作文 篇24
今天，我們上路，掙脫藍色遙遠的誘惑，投入一片宿命的蒼綠。
——題記
初中。
我站在成長的路口倉皇張望。時間就這樣接過了未來的火種，守望著它又一群孩子的成長。每一天的日子，節序如流。
我們無法計算生命中我們為成長付出的代價：抱過的泥娃娃，玻璃瓶里的小蝌蚪，牽著手回家的伙伴，以及似水流年。這些破碎的點滴便拼湊起通往未來的介質，沉淀一個純粹過往。
天空流光溢彩。今天，我們上路，背負遙遠的使命和夢想。
我們踩著自己的影子，被人群擁擠著向前走，茫然地左顧右盼。
街邊的霓虹燈閃現季節的繁華，燦若星辰。多少人在葡萄美酒中沉醉，在華燈千盞里目眩。于是我們也踏過厚厚的書本，開始想像玉樹瓊枝的爛漫。
直到風雨和晨昏一個把日子翻到最后一頁深秋。我們被甩在了日子的河岸，攤開空空的手掌。
無言為這里的燈紅酒綠畫上了最后的句點。我們明白了燈火輝煌的繁華原來只是白駒過隙。回首過去的腳步，走得太過浮華，風一吹就已湮沒成泥。
于是，我們重新上路。這一次，我們心中的萬家燈火已經熄滅，一切喧囂遠離。
窗外雨聲已停，落花成冢。黑暗中所有的浮華與躁動在黎明前一起撲向盛大的死亡，歸于泥土。
第一縷陽光，輕輕掀開淡藍色的窗簾，以一種呢喃，展示季節的微笑。懷抱堅定與踏實，目光與靈魂才會變得更加清澈，寬闊。
我們一直在路上，一步步走向生命的圓滿。或許這個圓還不夠滑膩，甚至顯得太過生硬。但我回頭便能清晰地看見生命起伏地足跡。就這樣一步步走過一個圓，我們會學到更多更多。
我們作文 篇25
風累的時候，小草呆呆的站著，等待風兒溫柔的召喚；太陽累的時候，躲進云朵的背后，世界一片漆黑，讓我伸手不見五指；我累的時候，則會投入棉被的懷抱，呼呼大睡夢周公。
最近因考試所以時常挑燈夜戰，努力讀書，語文、自然、社會、英語……一科一科的看，時常讀到三更半夜還在讀，但是人不是機器人，人也有累的時候，當我感覺眼皮越來越重時，便趕快去洗把臉，提提神，媽媽看到了總是說：“小達，讀書不要讀太晚，要早點睡，不然明天沒精神，對身體會很傷。”聽到媽媽到話，我不得不放下手邊的功課，便匆匆忙忙收拾書本，準備就寢。
“你累了嗎？”這是一部家喻戶曉的廣告。當我累的時候，便投入棉被里，將沉甸甸的眼皮蓋上，和周公云游四海。俗話說：“休息是為了走更遠的路”當我們累的時候，休息一下，明天又會是一個精力充沛的一天，似朝陽般熱力四射、萬丈光芒。
當我有時心情疲憊或心情不好時，我便會約幾個好朋友，一起去籃球場打球，在球場上你來我往、恣意奔馳，來抒發自己的壓力和心情；每當我一投進，全身就感覺無比的暢快；每當我一抄到球，心情更是無與倫比的快活；每當我打得正高興時，所有煩惱都拋之腦后，讓汗水充分的洗刷我的心情，這就是打籃球的好處。拖著一身的疲累和汗水，踏上回家的歸途時，心情是快樂無比的！
哇！說了這么多，我也累了，趕快去休息一下。評委老師老師啊！你就看我說了這么多解決辦法的份上，你就大發慈悲，也讓我得個佳作吧！本人感謝您的大恩大德，銘記在心，因為絞盡腦汁、搜腸刮肚的寫作，寫得我好累啊！
我們作文 篇26
今天登山，璞玉班緊跟著我們棟梁班，看著他們打打鬧鬧，你追我趕的情景，我不由得想起了那時的我們……
那時的我們和他們差不多大，都是一個個小毛孩，不知方寸。
那時的我們，總是會像他們一樣，女生在路旁摘下幾朵漂亮的野花，男生折下幾根樹枝，打打鬧鬧。
那時的我們還不懂得堅強，走著走著腳步就放慢了。跌倒了，見快要跟不上隊伍，把眼淚憋回去，爬起來，一瘸一拐的追上隊伍。棗刺扎到了，朋友都來關心，最后哭著把棗刺拔出來。
那時的我們總是三兩個結伴而行，有說有笑，手拉著手，如果有一個掉隊，剩下的一兩個就停下來等他，如果有一個人摔倒了，剩下的人會關心的問候他。
那時的我們，總是自以為無所不知。給別人講故事時，小身板兒一挺，眼睛一睜，神氣的給別人講故事，還講得活靈活現。
那時的我們，總是會開懷大笑。那時笑容是天真的燦爛的，讓人難以忘懷的。
現在的我們吶，多了一份堅強，摔倒時立刻爬起來，不哭也不鬧。被棗刺扎到時，默默地拔出來。再也不會掉隊，再也不會哭泣。
但現在的我們，依然是兩三個人結伴，依然是在說說笑笑，而現在的笑也還是那么天真燦爛。
看著璞玉班打打鬧鬧的情景，我被勾起了深深的回憶，站在山坡上，望著對面我們曾經走過無數次的小路，回憶著往事，回憶著當時的情景，回憶著那時的我們。想著想著，眼前就出現了幾個拿著樹杈的男孩兒。在那里互相追逐，從我的面前跑過。還有幾個女孩手挽著手，有說有笑的從我面前走過。
那時我們啊，真令人懷念。
我們作文 篇27
從一年級開始，我們四個就產生了深厚的友情。三年以來，我們哭哭笑笑、吵吵鬧鬧，最好的我們會一起度過接下去的美好時光。
我們一直都是形影不離的好朋友，但在二年級下冊，一件不愉快的事發生了。下課了，我發現她們三個一起跑到了門口，講起了悄悄話。我剛準備去聽一聽她們三個到底有什么悄悄話不讓我聽，沒想到她們一溜煙跑了。我心想：她們三個為什么不讓我聽？是在講我壞話？還是想把我退出四姐妹？
上課了，邱欣雨準備轉過頭看我一眼，我連忙把書立了起來，從外面悄悄地觀察她的表情。這節課，我沒有記住一個知識點，我像小和尚念經——有口無心一樣讀。我一直在想：什么時候才能下課？她們三個到底在說什么？這時，我真想大聲叫一句：“最好的我們還繼續做嗎？”
第二天到了，她們還是不理我，眼睛不敢對視我。她們來到了衛生間，我偷偷地跟著她們。只聽見蔡若凡說：“今天下午的班隊活動課可以互相送禮……”估計是盧柳好看到了我的鞋子，她們講話聲音很小，我沒聽清她們在講什么東西。
轉眼間，班隊活動課到了。我準備了三支簽字筆和三個小本子，原來是想送給我的好姐妹的，但昨天那件事讓我改變了想法。正在我猶豫不決的時候，她們三個一起走上了講臺，一起說：“江沫獲得最佳風采獎。”我十分驚喜，感動地眼淚都要流下來了。原來，前兩天她們三個說的悄悄話是在給我準備驚喜呀，可是我還以為她們是不想理我……我剛想說：“謝謝！”但是我的嘴巴不知怎么回事，就是說不出話。我們四個緊緊地抱在了一起。
我們的友情，比山還高，比海還深，最好的我們永遠在一起！
我們作文 篇28
回想，新入學的場景記憶猶新，轉眼，同窗的日子如白駒過隙。教室里仍回響著我們朗朗的讀書聲；課桌上還有我們暗自寫下的話語；操場上還留著我們奔跑矯健的身影。畢業，既是結束，也是開始……
剛入學的場景刻在我的腦海。我們拉著家長的手又哭又鬧，還有淘氣的男孩跑遍了整個學校。剛安排好座位，大家一刻也坐不住，互問叫什么名字。開學幾個月了，班上同學還是認不齊，老師管也管不住。剛入學的我們，就像踏入了個新的世界。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了……”教室里回響著我們朗朗的讀書聲。屬于我們的聲音，在教室里回響著。
安靜地在教室里站著，不用細細觀察。墻壁上、課桌上、講桌上、抽屜里，到處都是我們暗自寫下的話語：“加油！”“大愛BIGBANG！”“再見母校。”“我們不分開”“討厭數學！”每次換座位，都要看看前主人留下的話語。那些，教室里我們隨處可見的痕跡……
“加油！加油！加油！”一邊是我們賣力地吶喊，一邊是運動員矯健的身影。贏了我們會歡呼雀躍，敗了我們會一起互相加油！我記得拔河比賽時，每一位隊員都繃緊神經地拉著大繩。裁判一吹響口哨，所有人使出渾身的勁兒往后倒。班上沒參加的同學全部圍到一起加油，那聲音還在我耳邊回蕩。那一幕幕的畫面，一個個矯健而充滿力量的身影，浮現在我眼前。
六年寒窗，幾張試卷，就把我們分離。我們開心、放肆、搞怪的笑聲。都在校園里回蕩。校園內的每一朵花，都變成了我們最美好的回憶。不必為它傷感，因為我們還會再見。
我們作文 篇29
樟樹下，葉兒須在輕輕地舞動，枝干伸向遠處，仿佛在訴說著動人的故事。
記得那是夏秋相交的日子，我帶著小小的不安，你帶著點點的好奇，我們在學校相遇。
或者是經歷過太多個秋天前的孤寂，樹葉靜靜的垂著，沒被那絲絲秋風所驚動，葉依然是那么綠，似一種無聲地宣告，一種對蕭瑟的默視。
你在樹的那邊，我在樹的這邊，我們的身影從濃密的葉間閃過。
風大了點兒，吹散了天上的縷縷殘云，吹動了那片片樹葉。你輕輕撥開了一片，臉有點兒紅，低著頭問我的名字，你的馬尾辮被風耍得有些凌亂，就像那在秋風中凌亂的樹葉。攪碎的陽光灑在你臉上，我偷偷地笑了。
這便是我們第一次見面。
在這個陌生的集體中，你是我唯一的朋友，唯一的，也是永久的。
你在班里人緣很好，但你曾悄悄告訴過我，我是你唯一的知己。
你比我小了兩個月，但你卻比我高了兩厘米。
你記得嗎？期中考試你總比我高幾分，但期末考試我又每次都能超過你。
你記得嗎？一次你偷偷寫下的日記，被我偷看，你知道后十分生氣，你的臉很紅，就像第一次在樹下見到你。
你記得嗎？大掃除時，你總是教我各種打掃的竅門，擦玻璃要用報紙擦，擦墻裙要用專門的抹布擦等等，讓我瞬間成為一位家居好幫手。
你記得嗎？我們經常在校園里逛，在那棵樹下玩兒。春去秋來，它的根越扎越深，我們也越長越高。
我們愛那棵樹，因為里面裝滿了我們的歡笑，浸滿了我們的回憶。
一個學期了，我永遠不會忘記，純真的年華，純粹的我們。
我們作文 篇30
我是貝多芬。我剛滿20便失去了人世間的美好。在20歲之前，我曾被人譽為音樂間的天之驕子，20歲以后，我雙眼失明，雙耳失聰，難道我會從此以后失去一切嗎？
我用我的畢生所學創作了一首《月光》，受到了朋友們的喜愛。幾年之后，我一再放棄，而又振作，我又創作了《悲傷交響曲》，我的決心打敗了惡魔。盡管我只是一個聾子，但是我盡我所能把我所認為音樂的快樂送給了全世界。
我是達芬奇。我拼了命在一張紙上畫上無數個雞蛋。我深深地為畫雞蛋而著迷，我瘋狂，瘋狂，再瘋狂。終于我成了一個畫家，是雞蛋教會我同一件事情，有不同種類的兩面性，甚至更多，是雞蛋教會了我堅持。
我是一只豬，我沒有名字，但我過的很充實。我生來沒有父母，但我不愁吃穿。我從來沒有姐妹，但是我從來不怕別人跟我搶吃的，雖然我是一只豬，但是我具有人一樣的思維。夏天的時候主人給我的吃的，我只吃涼的，因為涼快，我也會高雅的踏著貓步向食物靠近。
但是如果是冬天的話，除了是熱的，如果說是冷的，我會高傲的轉身就走。
我是一只公孔雀，我喜歡在我喜歡的母孔雀面前展現我美麗的尾翼，別人都說我是自作多情，可我偏偏不這么想，我只是以此方式在表達我的愛意。
我是一名中學生，我尊敬老人，與此同時我敬畏哪些偉人。他們的事例讓我感到驕傲自豪!
我是一個碌碌無為的流浪漢，我居無定所，我沒有一個屬于我自己的家，好不容易有一個家人才發現我已經滿頭白發，只剩垂首嘆息了。
我是一個大學生，我是一個工人，但是我們毫無區別，因為我們只是為了自己更好的活著。
我要為他們點贊，把我對他們的敬佩表現的淋漓盡致。
我們大家都是普通人，但是普通人也有不普通的生活!
我們作文 篇31
伴著清晨的太陽，我們踏上征程，我們并不孤獨，因為它的光和心中的理想一直陪在左右。
當走在路上，看到一個個同學騎著單車和你一樣奔向校園，你是否會感嘆？當走進校園，陣陣清脆爽朗的讀書聲，是否已將你沉醉其中？當看到同學們臉上洋溢著的青春笑容，你是否也開心起來？當看到守護在路邊的老師，你是否心中涌起一股暖流？
拼搏的路上不只有你，還有肩并肩的戰友。一直努力的人終究會得到回報。朝著心中的理想，目標前進！
理想像遠方的田野，像穿越時空的旅行，而我們現在能做的只有把手握緊，厚積薄發，付出你的精力，付出你的時間，拿出你的全部去學習，去努力！別人打游戲時，你在學習；別人睡懶覺時，你在學習；別人逛街時，你在學習，你含著眼淚堅持背課文，背單詞，苦思冥想一道數學題時。這時你就成功的一大半了。
我記得很清楚，在我們學校操場牌子上有一句話：到你比別人優秀一點，別人會嫉妒你，但當你比別人優秀一大截時，別人會羨慕你。
當你在考場上奮筆疾書時，當你取得好成績時，當你流利的背課文，背句子時，當你回答上老師的問題時，那種成就感，是多么美好，幸福！或許會有人說你運氣好，但是只有你知道，那所謂的運氣，是你多少個日日夜夜，多少滴堅持的汗水所凝結而成的耀眼結晶，晶瑩剔透又一塵不染。
作為高一新生的我們一切都還來得及，高二的學長學姐們，已經度過了一年的高中時光，只要按部就班，不松懈的努力，就會成功，高三的學長學姐們，還有兩百多天的時間去準備高考，正處在沖刺的階段，更要持之以恒的堅持！像我們的校訓一樣，我們要用拼搏，用汗水，去澆灌我們的理想。愿我們都能金榜題名。
我們作文 篇32
眾所周知，雙標是個貶義詞，說的大概就是要求別人的標準和要求自己的標準是不一樣的，總之就是這樣的人，應該是討人厭的！因此，當我們遇到這樣的一些人的時候，總會說一句，這個人好雙標啊！
可是，現實生活中的我們，又何嘗不是如此呢？
一個單身30歲左右的男青年，可能對于生活的一些事情已經看淡了，關于婚姻什么的，于是就想著說拿兜里不多的錢去窮游一番，然后去我們平常向往，卻有沒有去過的一些地方？新疆，西藏之類的，并且也會在朋友圈進行日常的打卡曬圖！
這個時候我們會在心里說，還是單身比較好啊，自由自在的小區哪兒去哪兒？并且也不會為生活中的一些瑣碎事情而牽絆，能夠看我們所看不到的世界，能夠上我們所觀賞不到的風景，這樣的生活也其實挺不錯的！
可是有一天，當我們聽到說這個人一年只工作四個月，剩下的日子就是用來旅游的時候，我們就會用另外一種標準來衡量對方，就說這個人年紀輕輕的，不好好工作，最起碼就是說應該結婚生子之類的，而不是應該從小小年紀就流浪世界。
再加上這個男生的家庭條件并不是很好，這個時候，我們又會說，本來經濟條件就不好了，還不好好的去努力，這樣的人真的有點像扶不起的阿斗吧。
這個時候，我們好像完全忘記了之前說的羨慕對方的自由自在的生活，羨慕對方可以周游各地這樣的說法。
其實生活中還有好多事情都是如此。此一時彼一時的。有時候我們會覺得這樣子也挺好的，也是我們比較羨慕的生活，可有時候又會覺得這樣子太不應該了。
看吧，這就是真實的我們。
其實，也同樣雙標！
我們作文 篇33
曾經的我們年幼無知，曾經的我們經歷過微風細浪，曾經的我們也有過失落過錯。但生活的點點滴滴都將匯聚成我們心中的那片汪洋大海。在你下定決心的時候，理想的小船就會向著希望起航。
曾經的一天，老師帶領大家去爬大云山。在這之前，我們是多么期待這一天的到來，希望可以和老師一起愉快的玩耍。
登山的那天，我們最初是動力滿滿。即使摔倒了，即使被荊棘劃傷了，也不氣餒。當我們第一次登上山峰的時候，我們欣喜若狂。
后來，后來，我們卻發現這僅僅只是一個開始，因為翻過一座山，前面還是一座山，我們失望了。那時候的我們被荊棘劃傷過，走錯路過，也失落過，但那與生俱來的力量仍在挺著大家去堅持，去努力。但是我絕望了，在太陽的一次又一次的暴曬下，在荊棘一次又一次的擁抱我腳上的皮膚，親吻我的血液時，我終于堅持不住了。
但在這個時候，老師給了我他最后僅有的水，我吃了點藥繼續努力前進。當上山的路走到一半的時候，我們所有人已經沒有水了。經歷了四個多小時才到山頂，還沒有來的及欣賞美景，就去找下山的路了。在下山的時候因為一些原因，老師去照顧其他的同學，留下師母與我原地休息，他們繼續前進。在師母的幫助與關心下，我終于下了山。與大家一起去吃午飯。我心中又高興又后悔，但是也是這一次讓我對自己有了新的認識。
有人問，我的小船是什么時候起航的，我會把這個故事告訴他，就是這次體驗到老師與同學們對我關心的時候，我的小船首次起航。
曾經的我們，年幼無知，現在的我們駕駛著理想的小船，向著希望遠航！
我們作文 篇34
青春的我們，由于處在青春的頂峰。缺少一份對生活的感悟與探求。更多的只是對生活淺陋的認識和年輕的張揚。認為世界的舞臺只屬于充滿激情的我們。過分的激情與沖動沖昏了我們的頭腦，模糊了我們前進的視線。導致我們在廣闊的大海上使自己的一葉扁舟迷失了方向。原來，青春的我們是如此地不堪一擊；原來，我們缺少是一份生活的覺悟。
然而，覺只是一瞬間，悟卻是人生的一個過程。只是拔扈的我們還不能真正地領悟到人生的真諦。
較好的我們總會沖動地想做自己想做的事，可是到頭來卻常常后悔。因為我們所做的事情沒有給我們的生活帶來一點點好處，相反地，卻一次次挫傷我們追求自我的積極性。其實，在做每件事時，我們都能預感到做這件事的危險性，也會考慮到做這件事情給我們帶來的好處，但是，我們卻故意地掩藏那些很不安的因素，卻忘了做深層的感情，盲目去做那些自己想做的事。而后又因事情的挫敗，想撫平自己內心的傷口，有意地將此事埋藏在自己心靈的深處，不愿意觸摸。正因為如此，生活離我們越來越遠，甚至脫離了我們生活的軌道，成為一個深不可測的謎團。
其實，生活的意義并不是那么并不是那么遙不可及，只是我們忽略了對生活的深層感悟而去追求那些不切實際的表面的東西。真正美好的生活，是需要我們花工夫去探索、去發現的。覺是一瞬間，悟是一個過程。每個人只要肯下功夫，就會對生活有新的發現。我們不應該只是停留時在認識事物的膚淺的表面，如果認為這就是真正美好的生活，那我們的確是犯了大錯。“櫻桃好吃樹難栽，不下苦工花不開”，我們應該花時間深入地感悟生活的真諦，這樣的生活才是我們需要的。
我們作文 篇35
踏入小學的門檻已經整整四年了，我們是否回首去看過幾年前的自己？或許，我們的曾經已在腦海中已淡忘了。
下午的語文課上，老師給我們播放了一部音樂相冊和一段視頻，相冊展現了入校以來，大家的點點滴滴；視頻全程記錄了運動會上，全班同學跳鍋莊的情形。
看了鍋莊舞視頻，我不禁感嘆道：時間過得好快啊！一個懵懂無知的少年踏入小學的大門，把自己融入這美麗的校園，競爭也越發激烈，但我們沒有退縮。我看到運動會上，我們穿著華麗的藏服在賽場上朝氣蓬勃，正如他們所說的，我們是八九點鐘的太陽煥發著光彩，我們是祖國的花朵，在賽場上我們的精神是如此的煥發。看那一個個身穿長袖藏服的小伙、姑娘們正在用自己最后一滴汗水在拼搏，你就在其中，但試問今天的你拼搏了嗎？想想過去的一年中你可有收獲，你長大了嗎？回憶是珍貴的，但如果之后你不努力了，那么你會有這樣的回憶和收獲嗎？在賽場上，我們揮汗如雨，汗流浹背；在學習上我們與時間賽跑，珍惜著黃金時段的每分每秒。
在相冊中，我看到了我們剛步入學校時那一個個稚嫩的臉龐。或許在這個視頻播放出來的時候你會大吃一驚，怎么會有這些照片？曾經，有過這些照片嗎？是老師在每一個角落里記錄下了這些寶貴的回憶。
今天老師把視頻放出來的時候，許多人都潸然淚下了，因為在這個過程中，既有歡笑也有淚水，我們為了學習艱苦奮斗，我們為了比賽奮發圖強，所以我們過得充實。
在回憶中我們度過了我們人生中最重要的一個階段，在這個階段里有同學、朋友、老師、家長的陪伴，讓人生過得流連忘返，在這個像花一樣的季節中，我們度過了花一樣的人生。
我們作文 篇36
知識欲望的目的是真實的；道德欲望的目的是好的；愛美的目的是美。
科學教人們尋求真理。要尋求真理，必須熱愛科學。科學技術是決定一個國家生死存亡的第一生產力。人們被教育，被教育要善良。善良是中華民族幾千年來的傳統美德，是一個人旅途中必不可少的良好品質。生活教會人們變得美麗。美麗不是美麗的臉龐或華麗的外表，而是靈魂的精神之美。
真理是真誠和真正的知識。如果是真的，它是真誠的，不單純的，不真誠的，不感人的。
每個人都知道“對卑微者的三種關懷。如果不是因為劉備的毅力和不屈不撓，他用真誠說服了這個人“臥龍先生。諸葛亮，怎么會有“世界分為三部分。思齊？
好，好就像水，水對一切事物都有好處，沒有爭議。心的色溫是真誠的，精神是溫和的，言語是溫和的。它肯定會移動。
三字經文“生命的開始，自然是美好的......”這是事實。在《紅樓夢》中，戴宇埋花是因為她的善良。善良是對他人無私的愛和祝福，是發自內心深處的真誠憐憫和同情。
美意味著心靈的美。任何事物都有其深刻的內涵。
伊麗莎白曾經說過:外表的缺陷可以用精神上的美來彌補，而精神上的吝嗇卻不能用漂亮的臉蛋和華麗的衣服來彌補。”這就像玫瑰，玫瑰是美麗的，更美麗的是它包含的香味。一張像雪一樣白的紙，但是畫家可以給它一個有著美麗心靈的靈魂。一把普通的小提琴，一個聰明的音樂家總能用它譜寫不朽的篇章。
真的，不是假的，敢于對自己真實；善良意味著同情他人，隱藏自己的愛人。美，心靈的美，是高尚情操的美。
真善美解釋了真誠、善良和精神美的真正含義。真善美伴我左右！讓我們努力做到真、善、美，摒棄假、惡、丑，把真、善、美傳播到全世界！
我們作文 篇37
年輕可以干什么？如流星劃過天際，可以在美麗夜空之下創造星愿；又如同詩歌，可以盡情吟唱關于我們的未來；又是一首歌曲，抒寫屬于我們的絢麗的人生。
因為年輕啊，我們什么都敢干，我們甚至敢于去深山老林冒險，又或是在陽光之下沐浴這一切。年輕的我們，內心也陽光，也顧不上現實會把我們撞的粉碎就到處去闖蕩，我們不愿意相信眼前就是世界的全貌，我們更愿意相信外面有世外桃源，這或許就是年輕的好處。我們或許又會很天真，但是依然擋不住我們對于未來的那顆炙熱的心，我們天真的相信這個世界的美好，卻也真的愿意一直天真下去。縱使世界困難險阻一大堆，我們也仍然愿意追尋著信念，無論如何都不放棄，這樣，或許也就是年輕的敢闖敢鬧吧。
總說生命不是永恒，但我們寧愿相信我們的青春永恒。年輕的我們，可以編織這個世界上的一切，我們可以盡情的許下諾言，也可以盡情的去闖蕩這個世界，反正，我們年輕，年輕就是我們最大的資本。我們可以讓我們的夢想努力變為現實，我們也更是可以讓我們的未來一切變為可能。
年輕，又可以干些什么呢？就相信我們青春經歷的所有吧，總有一天，我們會感謝我們年輕時的青春，會感謝我們經歷過的所有快樂與痛楚。偶爾的幾朵云，也讓人格外的留意，因為這是我們青春經歷的東西。青春，是我們這一生最應該去守護珍惜的時光，如流水，失去了再也回不來了。我們可以說青春是永恒，但唯有努力過、奮斗 過的青春才有永恒的意義。
讓我們把理想放飛入天空，就讓我們的青春常駐，讓迷失的自己回來吧。總又會有一天，我們將重新迎來新的人生目標，又會為之努力，這時，我們會感謝年輕時候的我們為自己奠定的基礎。
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