實(shí)用的我和字的故事作文600字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文600字 篇1
暑假里，媽媽帶我去姥姥家的路上時(shí)，我看到一只小狗。我見(jiàn)這只小狗非常可愛(ài)，就從媽媽的車上突然跳了下來(lái)，輕輕走到小狗身邊。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他問(wèn)我：“這小狗是你家的嗎”？“是呀！豆豆走吧！”我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)名字隨口就說(shuō)。
望著那個(gè)人遠(yuǎn)去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，因?yàn)槲姨矚g這只小狗了。我邊往姥姥家走邊回頭瞅著那只小狗，招呼它和我一起走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩就調(diào)皮的跟著我跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)來(lái)了個(gè)大男孩，他問(wèn)奇怪的我：“這狗是你家的嗎”？我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似得，可是那個(gè)男孩就是不信。后來(lái)又過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨說(shuō)：“孩子，這不是誰(shuí)誰(shuí)家丟的那只狗嗎？”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功地事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō)：“不是”！他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再?gòu)奈疑磉呑唛_(kāi)，邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家便利店，走過(guò)去向店主買了一袋火腿腸。我先扔給小狗一小根，讓它看看我手里還有，然后往前走，小狗吃了一小根后，就搖著尾巴跟我小跑起來(lái)。我?guī)е叩嚼牙鸭业臉窍拢屗疑蠘恰？粗惶惶母疑蠘翘荩艺娓吲d，又給了它一根。她香噴噴的吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直到老老家的門口，等姥姥打開(kāi)門，小狗跟我進(jìn)了屋，我又把火腿腸給了它吃，我趕快關(guān)上門。這只不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計(jì)策帶了回來(lái)。
雖然我很快就送還給丟夠著急的李奶奶，但是還覺(jué)得她帶給我難忘的快樂(lè)。
我和字的故事作文600字 篇2
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓對(duì)中國(guó)的歷史不太了解的我愛(ài)不釋手。我貪婪地讀著書(shū)，眼前仿佛浮現(xiàn)了這樣一幅幅畫面：越王勾踐為了振興他的國(guó)家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴(yán)格訓(xùn)練他的軍隊(duì)。報(bào)仇雪恨的時(shí)刻終于到了，越國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了吳國(guó)，奪回了他的國(guó)家。
神農(nóng)氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他爬遍了山并嘗遍了草藥，終于寫成了《神農(nóng)百草》，并給百姓們帶來(lái)了可種植、可食用的五谷……我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦子里構(gòu)思一幅幅精彩的畫面，并嘗試著評(píng)價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)故事令我意猶未盡，我還會(huì)多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的情感隨著書(shū)中的`情節(jié)變化著，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心;時(shí)而驚奇，時(shí)而憂慮。
我看得津津有味，并為我找到了這么好的讀書(shū)方法而欣喜不已，竟忘記了放在抽屜里的紙條——那是還書(shū)的期限。有一天，媽媽突然問(wèn)我：“你是不是該還書(shū)了?這都過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間啊。”“啊?”我猛然想起那張紙條。打開(kāi)抽屜一看，都過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。我焦急地和媽媽去圖書(shū)館還書(shū)，一路上忐忑不安地猜測(cè)著應(yīng)罰的費(fèi)用。不知不覺(jué)就到了圖書(shū)館，我慢吞吞地走進(jìn)去，當(dāng)?shù)弥獞?yīng)罰交20元時(shí)，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。完了，該挨吵了。果然，媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓。我想忍住淚水，但不爭(zhēng)氣的淚水還是“跑”了出來(lái)。
這算是一個(gè)教訓(xùn)，從此，我再也不會(huì)忘記及時(shí)還書(shū)了。
書(shū)是一塊面包，細(xì)細(xì)品嘗，總能品出它的味道;書(shū)是一環(huán)新大陸，用心挖掘，總能挖出它的價(jià)值;書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出它的韻味。我愛(ài)讀書(shū)!
我和字的故事作文600字 篇3
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這么多年來(lái)，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。在書(shū)籍的世界里，我能遨游世界，一覽無(wú)邊的異域風(fēng)景；能上天入地，感受騰云駕霧的奇妙體驗(yàn)；能穿越古今，回到那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，體會(huì)金戈鐵馬的英雄豪氣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末午時(shí)，我放松地靠坐在躺椅上，悠閑自在地看著《西游記》，我慢慢地沉浸在了自己的世界里，被白骨精的詭計(jì)多端揪著心，這下子唐僧肉眼凡胎可怎么區(qū)分妖怪呀，他會(huì)被妖精抓走嗎……突然耳邊傳來(lái)“咚咚咚”的響聲，我嚇了一跳，魂兒都出來(lái)了，不禁埋怨起媽媽來(lái)：“媽，你干嘛呀？沒(méi)看見(jiàn)我正在看書(shū)嗎？”媽媽卻皺起眉頭，大聲叫道：“宋俊豪！我都喊你幾遍了！趕緊幫我去買瓶醬油回來(lái)，我這兒正燒著菜呢。”我一看老媽盯人的架勢(shì)，知道躲不過(guò)去了，于是心不甘情不愿地說(shuō)著：“知道了。”
一出家門，我偷偷地拿著《西游記》，一邊走一邊看，繼續(xù)沉浸在書(shū)的世界里。哎呀哎呀，我說(shuō)什么來(lái)著，就說(shuō)唐僧會(huì)被騙吧，他果然不識(shí)好人心，認(rèn)為悟空打死的是普通農(nóng)婦，這下把悟空給趕走了，可怎么辦呢，我心里焦急不已……我走走停停，忍不住誘惑，非得把這一章節(jié)給看完不可。于是我蹲在房子邊上津津有味地讀了起來(lái)。等我看完這部分，想起來(lái)自己的任務(wù)時(shí)，那差不多是十分鐘后的事情了。我飛快地跑向超市，拿了一瓶紅醬油，一頭便往回走，幸好收銀員攔住了我，她溫柔地說(shuō)：“小朋友，你還沒(méi)有付錢呢！”我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，不好意思地把錢給了收營(yíng)員。當(dāng)時(shí)，我的臉紅得像涂了紅水彩筆一樣。回了家，我交了差，又一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。
吃飯時(shí)，我把超市里的糗事情告訴了媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“你可真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)！”
我和字的故事作文600字 篇4
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。?
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
我和字的故事作文600字 篇5
在我小的時(shí)候,在語(yǔ)文課本上遇到王安石的《梅花》這首詩(shī)，老師還沒(méi)有講解我早就會(huì)背誦了。那時(shí)候的我盡管還不能完全理解詩(shī)詞的意思，但是老師的每一句講解都深深的印在我腦海里。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這幾句簡(jiǎn)單的詩(shī)句卻把梅花的特性表現(xiàn)的淋漓盡致。
那年冬天，下了一場(chǎng)好大的雪，眼前看到的一切事物都是白色的。人們身上穿著那笨重的衣服，低著頭，快速的向自己想去的地方走去。我和媽媽也急著回到溫暖的家。這時(shí)，我看到在一個(gè)很小，又不起眼的地方站了很多人，還不時(shí)的有贊嘆聲。我的心中不禁充滿了疑惑：“這么冷的天，人們不回家，在這干什么呢？”帶著這份好奇，我便不由自主地走了過(guò)去。
原來(lái)許多人都在看花。我也欣賞起來(lái)：“一朵朵白里透著粉的花，爭(zhēng)相怒放。看那旁邊，一支支光禿禿的樹(shù)枝，更加顯得花兒美。咦？為什么這話是在冬天開(kāi)放呢？”于是我便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，這是梅花，只有這種話不畏嚴(yán)寒，冬天開(kāi)放。
這是我便想起了王安石的《梅花》。它所處的環(huán)境“凌寒”，而不是溫室。它生長(zhǎng)在這么惡劣的環(huán)境下，卻能發(fā)出迷人的香氣，真是讓人贊嘆。這就像人身處逆境，但卻不怕困難險(xiǎn)阻，奮力拼搏，以至為代代英豪。
我想我們應(yīng)多向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種傲雪的精神！
現(xiàn)在無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我看到梅花的畫像時(shí)，我都會(huì)在那美美的觀賞一時(shí)。因?yàn)樗鼘?shí)在是太與眾不同了！也不知道為什么，在不看梅花以前，覺(jué)的別的花也挺好看的，可看過(guò)梅花以后，我就在也看了別的花，總覺(jué)得別的是那么的庸俗，而梅花是那么的偉大.如果說(shuō)牡丹是花中之王的話,那梅花至少也是個(gè)將帥之才!
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