精選與書的作文600字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的與書的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

與書的作文600字 篇1

　　書乃智慧之根，知識之泉，所以，書自古成了人們生活中必不可少的物品，中國一位著名詩人蘇軾曾說過“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。”這也證明從古代時候開始，人們就把書看的很重要。每個人都有和書的淵源，當然，我也不例外。

　　我喜歡讀書、看書，只要有時間，我就肯定會捧起一本書，仔細品味它。有一次，爸爸帶我到書城買了一本書，一回到家，我拿起書就往沙發上一坐，津津有味的讀這本書。時間一分一秒的過去，到了吃午飯的時間了，正泡在書的世界里的我渾然不知，直到媽媽說了一聲：“吃飯了！再不吃飯，飯就涼了！”我才發現已經看了1個小時了，我指著我那咕嚕嚕叫的肚子，笑著說：“你怎么就那么不爭氣呢？讓我看完這本書都不行。”吃完飯后，我又坐在椅子上去書的王國遨游了。

　　至于我喜歡看書，熱愛讀書的回報也是很豐富。在一、二年級時，我每次寫作文就像茶壺里煮餃子----有口倒不出啊。那些積累的句子一點也沒有派上用途，只有經過父母指導才能勉勉強強寫出一篇作文。到了三年級時，我漸漸愛上了書這個良師益友：作文書教會了我更多好句，好詞；故事書教給了我更多知識；兒童作家寫的書讓我學會了怎樣良好的運用好詞好句；中外名著也讓我受益匪淺……就這樣我寫出的作文一天比一天更好，而平時我也不放棄任何一個寫作機會，所以我的詞句運用的越來越精簡，每一句都要經過琢磨，推敲。

　　是啊，書是我生活中的必需品，我愛它，它也給予我很多的好處。人們夸獎這本書，因為他們喜歡這本書；人們批評這本書，那就是他們不懂得欣賞這本書。但是，書其實最需要的是你，只要你用心去讀它，它就滿足了……

與書的作文600字 篇2

　　寂寞的童年，沒有想象中芳草藍天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂，唯有書籍伴隨著我的成長，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。

　　還記得當初那個牙牙學語的小女孩，不認得字，卻一天到晚抱著一本圖畫書遨游在自己的小世界中，好似書比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書是《小步走路》。有節奏地行走，有節奏的成長是不累的。成長路上，大步流星，走不遠，小步走路，才能看窗外風景，享受人生味道。小小的圖畫書竟蘊含著如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》，一個個精彩的.故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染。我便對書情有獨鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂，讓人回味；好似天空，開闊了我的視野。作者小船在書香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛不釋手！

　　小學時，我戀上詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤了心靈枯萎的人。當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨后。沒放輕吟這些樂觀或浩方的詩句，沉甸甸的心情頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只有是書，才是芬芳人生的芬芳劑。

　　行走在書中，看盡千萬種風景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實而富有。書伴著心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。

與書的作文600字 篇3

　　高爾基曾經說過這樣的一句話：“書是人類進步的階梯。”是的，對于我來說，書，在每個人的生活當中，它可是必不可少的。

　　小時候，每到晚上，上床睡覺時，我總是叫媽媽給我講《睡前小故事》給我聽，如果這個故事很精彩，我就會在央求媽媽，再講一篇，直到她講完，我才呼呼大睡。因此，我愛上了這令人愛不釋手的書了。

　　漸漸地，我已經上一年級了。媽媽給我買了許許多多注音版的童話書、故事書讓我學著看，然后再重新把剛才的故事復述一遍。每次看完，我都愛不釋手的再捧起書從頭到尾仔仔細細地看完一遍又一遍。然后，將不用的舊報紙，舊日歷做成書皮，給新書包裝好，在把它慢慢地放回了書櫥了。

　　上了二、三年級，我就開始閱讀一些校園小說了。尤其是伍美珍姐姐的作品，她寫得非常生動，如：《單翼天使不孤單》、《二年級的日記本》、《我家來了外星人》、《青蛙王子副班長》等系列校園小說，這些都很精彩，因此我愛上她的作品。每一本看完后，我都會找出以前的舊書皮給新書“穿上可愛的衣服”, 然后，再將它小心翼翼地放進書櫥。

　　如今，我已經讀四年級了，那些校園小說我很少再買了，我都是在買一些對我學習有幫助的的好書，能增長課外知識的好書，如：《作文選》、《假如給我三天光明》等等等等。每次一看就是一、二小時，如果不是有人把我“撈上來”，恐怕啊！我還沉浸在書的海洋里遨游呢！

　　書，他就像超人似的，無論我在什么地方，什么時間，他總會出現在我們跟前。因此，書就成了我們每個人的人生當中的第一位形影不離的好伙伴。

與書的作文600字 篇4

　　我姑姑給我買了一套書，我覺得它們很特別，因為他們都是立體書。

　　我最喜歡的立體書是～《恐龍》，它的作者是（英）理查得？鄧華斯和（英）金？湯普森寫的，是（英）史蒂夫？金斯頓畫的圖，《恐龍》的封面上畫著一條大恐龍，它張著大嘴巴，露出尖尖的大牙齒，好像在對我們說道：“哈哈，你們看見沒有？我的大牙齒，我的大嘴巴！如果有獵物過來，我就會一口把它吞下去！”

　　翻開書本的第一張，我看見一個折疊的恐龍時間軸，讓我知道了三疊紀、侏羅紀和白堊紀分別有什么比較著名的恐龍。在最早的三疊紀，有小型恐龍，比如始盜龍；到了侏羅紀有了比較大的恐龍，如劍龍和梁龍，到了侏羅紀晚期，出現了始祖鳥，最后在白堊紀晚期才出現霸王龍和三角龍，這張的中心是幾棵大樹，旁邊有好多恐龍。最左邊有一個轉盤，轉盤上畫的分別是：三疊紀、侏羅紀和白堊紀時候的大陸。三疊紀時的盤古大陸，侏羅紀時分成了勞亞大陸和岡瓦納古陸。到了白堊紀，就變成了好多個洲。恐龍滅絕的原因到現在還未解開。第二張講的是恐龍化石，右下角也有一個折疊的化石是這樣形成的，它讓我知道化石是怎樣化石的形成。做上角有恐龍化石的轉盤，別處的就是一個個小故事。第三張的左下角是簡介恐龍名字的由來。最右邊是簡介兩種恐龍的標示。第四張是簡介侏羅紀的巨型恐龍，梁龍的身高是長頸鹿的兩倍多，體重是大象的二倍多，從頭到尾足有二十七米。劍龍的脖子、背部和尾巴上都有尖刺，它的大腦很小行動緩慢，它的尾巴上有四個骨釘，尾巴一甩，可以刺傷或殺死一個對手。第五張講的是白堊紀的恐龍。霸王龍的致命頜部能一口將獵物的骨頭咬碎，這種強有力的咬力是現存的動物的咬力都望塵莫及的。包頭龍的尾錘重重一擊就可能殺死一個兇猛的掠食者。三角龍是草食恐龍，它頭上有三個角，鼻子上方長一只短角，眼睛上方各有一只長角，脖子周圍還有骨質頸盾，這些武器能幫三角龍對付兇猛的掠食者，如霸王龍。

　　我就是覺得這是一本與眾不同的書！

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