【精華】比的作文600字九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的比的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
和往常一樣，我又去上足球課。
剛走到球場，發(fā)現(xiàn)同學們的臉上都掛著嚴肅而又緊張的表情，我一打聽才知道，原來明天要到洛陽實驗小學打比賽。聽到這個消息，我心里不禁一陣緊張，因為我們都知道洛陽實驗小學是一個強隊，他們是市比賽的前三名。
老師看出了我們的緊張情緒，走了過來，對大家說：“不必害怕，場上找到對手的缺點，加上平時大家的刻苦訓練，一定能打贏比賽！”
第二天，老師帶著我們坐車到了洛陽實驗小學的賽場。只見實驗小學的學生正在訓練，看著他們傳球、射門、過人，好像很猛的樣子，看得我們在場邊心情七上八下。但是后來我發(fā)現(xiàn)，他們踢得雖然很猛，但卻踢得很歪，總是不能傳到隊友的身邊，只有在離隊友很近的地方，才能傳球。
比賽開始的哨聲終于響了，首先由我們隊開球，我很快接住了隊友的球，實驗小學的隊員跑過來搶我的球，準備要暗算我，想把我絆倒，卻被我輕松的繞了過去，看球門前有一個空擋，我乘機把球踢了進去，我發(fā)現(xiàn)實驗小學的球員眼里直冒火。
結(jié)果，第二場我正想把球傳給同伴時，實驗小學的球員趁我不注意，搶了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，結(jié)果因為跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身繼續(xù)追時，已經(jīng)太晚了，球已經(jīng)被踢進了我們的球門，我氣得直跺腳。
在第三場時，我們已經(jīng)適應(yīng)了實驗小學的踢法，我們加快了進攻的節(jié)奏，很快就連進兩球。
比賽結(jié)束了，我和我的隊友互相擊掌、擁抱，慶祝勝利，我們都為戰(zhàn)勝了一個強隊，感到非常興奮。
在回來的車上，我們輕快地唱著老師教我們的歌，拼命吃著東西，一路歡聲笑語地回到了家。
比的作文600字 篇2
我們給失敗定下了貶義詞，全場尖叫，微笑著和大家打招呼，這種精神無疑給失敗戴上了耀眼的光環(huán)。
厭惡失敗，更像脫韁的野馬一樣沖了出去，由于一時配合的不默契，沒有失敗的沮喪，就是讓同學繞操場一周，他的腿受傷了，他一躍而起，突然領(lǐng)跑的小個子男生摔倒了，在剛才的兩人三足的比賽中，八年級的男子組的比賽開始了，。
痛失第一！旁觀者為她們惋惜， 挑戰(zhàn)最厲害的要數(shù)200米跑了，一種雖敗猶榮的驕傲，真的讓我們望而生畏，在快到終點時，等其他運動員都沖到終點時，他還在艱難的前行！在場的所有人為他加油，我們發(fā)現(xiàn)原來失敗也可以很美，在拼搏與奮進中前行！ ，但通過這次運動會，失敗也可美麗！就讓我們牢記這些點點滴滴，被后來者居上，看著她們燦爛的笑容，全場響起了熱烈而長久的掌聲，對于我們這些平時不加訓練的孩子來說，參加比賽的六個人像離弦的箭，我們可以明顯看出，他跑的有些艱難。
緊緊地追著跑起來了！可是由于摔了一跤，都漸漸的慢了下來。
在這掌聲中。
其余的運動員迅速的從他身邊躍過，而她們起來后拍拍身上的泥土。
當所有人以為他會退出比賽時。
我感受到了一種從來沒有感到的力量，這讓我又一次領(lǐng)悟到失敗的美麗！ 勝利固然可喜。
大家在眾人的加油吶喊聲中飛動著雙腿，重重的摔倒了，感謝大家的支持與加油，隨著砰的一聲發(fā)令槍響，可是跑到一半時，當他最后一個沖破終點時。
曾幾何時，那就是一種堅持，不，這可犯了大忌啊！就在他摔倒的剎那， 那個在場邊談笑風生的兩個女孩是誰啊？那不是我們班的運動名將陳月和潘玉潔么。
沒有精確的測量。
比的作文600字 篇3
古箏考級已經(jīng)告一段落，接下來迎接的就是一年一度的浙江省”群星杯“古箏分級大賽！比賽和考級可不一樣，比賽的要求更高，競爭更激烈，參賽者都是來自浙江省各個地方的優(yōu)秀學員，想要獲獎，必須刻苦練習，全力以赴。
為了比賽獲獎，我下定決心，每天在家練習3個小時的古箏，每次練習媽媽都在一旁陪伴著我，為我計時，指導我練琴，一有錯誤，就停下來重新彈，有時一段曲子要彈20遍以上，彈得手都酸了還要堅持，練琴的日子很苦，很艱難，手酸了我哭，我和媽媽發(fā)脾氣，好幾次我都想放棄比賽，媽媽苦口婆心地勸我：“只要堅持，一定能勝利！”聽了媽媽的勸告，我又一次次地堅持彈下去。
8月8日，浙江省第五屆”群星杯“古箏分級大賽半決賽在浙江藝術(shù)職業(yè)學院正式拉開序幕。緊張激烈的比賽開始了，我是五級的第12號參賽者，我們這個級別共有70個參賽者參加，聽說最后選10名進入決賽，競爭極為激烈。在候場區(qū)里，我們等待帶隊老師叫號，爸爸媽媽似乎比我還緊張，候場區(qū)擠滿了參賽選手和家長，有的在化妝，有的自己帶來琴在一旁練習，還有的在觀看……不知道過了多久，就聽見帶隊老師叫我們排隊準備，爸爸陪我進入賽場，媽媽在外面等待，進入賽場后，我聽到前幾位參賽者都彈得很好，好幾次我都陶醉了忘記自己也要比賽，沒過多久，輪到我了，我不慌不忙地走上去，用向亮的聲音介紹自己和參賽的曲目，靜靜地坐下來，開始彈奏，當靈巧的雙手在琴上彈出美妙的音樂時，我很快隨著音樂聲進入了狀態(tài)，忘記了身邊的一切。一曲彈完，我慢慢地走向爸爸，爸爸朝我微微一笑，豎起了大拇指，其它選手和家長也送給了我如雷般的掌聲，我開心極了，更讓我開心的是最后我進入了決賽，獲得了銀獎。
經(jīng)過了這次比賽，讓我明白：做任何事情，只要堅持，一定能取得勝利！
比的作文600字 篇4
下午第一節(jié)課，戴老師手里拿了個橘子走進教室，說：“大家猜猜，我們要玩什么游戲？”同學們你一言我一語——“貼燒餅？”“切西瓜？”“捉迷藏？”……老師笑了笑說：“我們今天玩頂橘子比賽。”
老師接著說：“選到的同學，要用頭頂橘子！把大拇指靠著起點，然后在橘子不掉的情況下到達終點。如果橘子掉了，就要撿起來繼續(xù)走。看誰時間短，誰就贏！”
老師選了一位穿紅色羽絨服的女生和一位穿黑毛衣的男生。比賽開始了！大家都很緊張，可能想：一定要贏啊！女生先。那位女生小心翼翼地把橘子放在頭上，兩手放在旁邊，生怕橘子掉下來。大家在一旁喊：“加油！加油！”她剛開始時走一步頓一下，橘子像粘在她的頭頂上一樣，一點事兒都沒有，這時，她才放心地走向終點。她用了13。94秒。輪到男生了。只見他把橘子放在頭上，走了幾小步，橘子沒掉，他便大步地向終點跨過去，用了13。40秒。男生叫著，開心極了！女生不甘落后，想贏回來。
第二輪，男生先開始。他剛聽到“開始”，不管三七二十一，就向終點沖去，橘子居然沒掉！他只用了7。78秒。女生開始了。她把橘子放在頭頂，一邊護著，一邊向終點走去，成績8。69秒。第三輪，女生把橘子卡在了頭發(fā)里，希望不要掉。她先走，然后跑了起來，嘴里還說著“要快”，用時6。23秒。男生為了贏，剛把橘子放好，就大步流星地向終點沖去，只用了5。36秒。
男生們歡呼著，拍著手。老師說：“失敗了不要灰心，下次再努力。”這真是一場有趣的比賽！
比的作文600字 篇5
暑假里，我和弟弟到新華書店，一看到《壯壯老師與插班生》，我便愛不釋手。
壯壯老師接收了一個成績很差的插班生“蠟筆”小新，他頻出“怪招”，比如考試“救命稻草”、擁有“特別通行證”、當全班領(lǐng)唱、擔任課前經(jīng)典項目“每日報評”的主評人等。后來，在大家的共同努力下，小新發(fā)生了翻天覆地的改變，獲得了最佳創(chuàng)意獎，成績也提高了，并讓全班小伙伴們接納、成為大家眼中的“福星”，也讓班級又回到“年段第一”的.寶座，小新讓大家明白了“什么是比成績更重要的”。
當我看到書中寫到“比學習成績更重要的，可能是歡樂，可能是團結(jié)向上，可能是整個合作的過程……大家似乎找到了更新、更高、更遠的目標。”我想起我們班參加學校中隊儀式規(guī)范比賽，從一開始的七零八落，到逐步整齊，每個同學在兩位老師的精心指導下，提高了集體榮譽感，團結(jié)在一起，最終達到規(guī)范化，并獲得金井鎮(zhèn)第一名，同時還登上了少兒文藝會演的大舞臺，大家也體會到了比成績更重要的是團結(jié)。
有一次參加架子鼓考級，前面的人沒有帶u盤，當時沒有音樂，那人就不能考了，我看他都快哭了，于是毫不猶豫地把我的u盤借給他，他通過了比賽，笑了，我也開心地笑了，我慢慢發(fā)現(xiàn)比學習成績更重要的還有愛心和善良。
每一次參加比賽，爸爸媽媽都告訴我最終的成績并不是最重要的，但必須盡最大的努力去做好準備，就像今年參加了晉江市游泳比賽，雖然我沒有獲得名次，但我已經(jīng)游出我個人的最好成績，發(fā)現(xiàn)比成績更重要的是每一次的堅持，每一次的超越自己！
再想想，還有什么是比成績更重要的呢？
比的作文600字 篇6
朋友，不要哭泣，讓我輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，傾聽我輕輕告訴你……
我知道你的苦，你家道中落，父母失業(yè)，家中入不敷出，難以為繼。你深深為這些憂慮、為這些著急，你擔心今年高考如果未被錄取，家中是否熬得過那漫長的一年。于是，你拼命讀書、拼命復習，卻總有力不從心的淚珠滑落眼眶。
為什么這么辛苦卻還是得不到好的分數(shù)？為什么自己做十遍都不會的題別人一遍就做成了？為什么總有人可以輕輕松松的就摘得桂冠、獲得榮譽？
不公平！你在我面前盡情宣泄你的不滿、你的憤恨，而我只想讓你聽聽別人的故事。
殘奧會上的運動員們都有常人無法體會的訓練經(jīng)歷：雙臂殘缺的游泳運動員只能用頭撞擊計時器：高度殘疾的網(wǎng)球運動員可以用一支斷臂打入殘奧會決賽：無法行走的籃球運動員在場上永遠士氣高昂，斗志滿懷……
生活對于他們，公平嗎？
歐洲的藝術(shù)家凡高，他擁有無與倫比的才華卻只能在一鄉(xiāng)村陋舍中艱難度日，然而他并未因此消沉。那幅《向日葵》便是他精神的象征。燦爛而熾熱、熱情而耀眼，那金光灼灼的向日葵包含了他對生命的無限熱愛，那是怎樣的一個可以與圣人比肩的靈魂高度呢！
他，是否責問過生活是否公平？歐洲還有一位天才叫伽羅華，他在數(shù)學方面有著非凡的造詣，然而他的三篇論文都沒有被人看重，那才思洋溢的文章只能忍受被棄為垃圾的命運。伽羅華并未灰心失望，他把這些都詳細整理好，交給一位朋友保管。他相信總有一天他的努力會得到應(yīng)有的尊重。20歲，伽羅華便因一場事故早逝，后世的數(shù)學家哀嘆，他的去世至少使數(shù)學發(fā)展慢了幾十年。
聽了這么多，相信，相信你已明白，不會有人生來就擁有一切，每個人都是有殘缺的，但只要你的思想不殘缺，你就可以迎來春暖花開的那一天。
比的作文600字 篇7
今天，我去參加了科技比賽。早上，我從學校坐車趕往比賽場地，經(jīng)過一路的顛簸輾轉(zhuǎn)，花了兩個小時，終于到達了比賽場地：寧鄉(xiāng)文體中心。
我參加的是“米奇一號”電動飛機的比賽。在我緊張的心情下，比賽開始了，我拿到了我的“米奇一號”，我打開包裝盒，拿出組裝圖紙認真看了起來，我發(fā)現(xiàn)組裝過程并不復雜。我喜出望外，但由于時間限制，我不得不忽略掉一些小細節(jié)，還好平時在科技社團的時候我已經(jīng)有過組裝經(jīng)驗了，但是，有些位置的兩面膠用的比較少，可能會導致飛機的部件粘貼不牢固。時間一分一秒地過去，組裝在我忙忙碌碌的收拾中結(jié)束了。
飛行比賽正式開始了，我的“米奇一號”也充好了電，變得精神飽滿，像吃了菠菜的大力水手，我用勁一拋，飛機飛了出去，在空中盤旋著，過了一會兒，飛機突然掉了下來，我一看時間：才6秒8!雖然這比我在學校練習的時間長了2倍多，但是遺憾的是我的成績在小組里很落后，小組第一名飛了26秒多呢，而且還飛出了比賽場地，看來我的組裝能力還有待加強啊!
時間過得飛快，我急急忙忙的吃完中飯后，又趕去參加“飛翼”滑翔機的比賽。我拿到“飛翼”后，以最快的速度完成了拼裝，然后參加飛行比賽。不過，跟上午一樣，這次的成績還是不好，留空時間才2秒多。帶隊老師看到這個成績后，禁不住一番苦笑，我也非常地沮喪。
在回去的路上，同學們有說有笑，我也忘記了比賽成績帶來的不快，和同學們做著各種游戲，很快就回到了家里。
回到家里，我的心情還是有點復雜，既有“米奇一號”超長發(fā)揮的喜悅，也有“飛翼”成績差的悲傷......!
比的作文600字 篇8
今天下午，陽光明媚。我們班在中操坪舉行了一次跳繩比賽。我們非常興奮，這次比賽可以豐富同學們的課余生活又可以鍛煉身體，真是一舉兩得的好事情。老師先給我們講了比賽規(guī)則：這次比賽分兩組，一、二、三、四小組的先比，五、六、七、八小組的后比，最后選出一名和三四名再分別比一次。第一個同學先在指定的位置跳完二十個，然后再跑回來，拍第二個同學，第二個同學就又跑上去跳，一直這樣跳，哪一組最先跳完，哪一組就是第一名。
隨著老師一聲令下：“開始！”鼓勁聲也隨即而起。各個組的第一個同學都開始了跳繩。只見繩子變成的道道優(yōu)美的弧線，在他們頭上飛速閃過。我是第四組的，張蓁龍同學是我們組的第一個，他使盡全力跳完二十個后，馬上跑回來拍了一下我的手，我就沖了上去。我剛剛跳了四個，就打了一次結(jié)。我不灰心，馬上把繩子繞了過來繼續(xù)跳。我打起精神，飛快的把二十個跳完了。我飛奔回去，又拍了龔偉豪同學的手，龔偉豪同學就沖上去跳……
我們組的同學跳繩的姿式都很有趣，比方說杜方舟同學，他擔心死繩，所以一跳跳得老高。不知不覺，已經(jīng)跳到了最后一位同學張珂。她跳得很快，看得人眼花繚亂。我只擔心她會打結(jié)，緊張得心都要跳出來了，但是她卻沒有打一次結(jié)。當張珂跳完了跑回來的時候，我們組馬上把手都舉了起來。老師宣布我們是第三名。第二輪五、六、七、八組的比賽也很激烈，有些同學跳著跳著甚至都忘了自己跳了多少個了。后來一二名和三四名又分別比了一次，我們組則變成了第五名。
這次比賽使我懂得了一個道理：失敗乃成功之母，一次失敗并不等于是你最后的成績。只要大家齊心協(xié)力，我相信勝利一定會屬于我們的。作文
比的作文600字 篇9
經(jīng)過短短兩個月時間的練習和準備，我們模擬飛行隊就要去比賽了，大家都是興奮又緊張，激動的心情難以言喻。
在開往紹興一中的汽車上，我的心就砰砰的劇烈跳動著。興奮的是我們就要去比賽了，緊張的是萬一沒有發(fā)揮好該怎么辦？到了那里，望著一批批的參賽學生，我更加緊張、害怕了。這次比賽，我們不僅要飛完四圈，還要做一張筆試，而能不能飛完四圈都是個未知數(shù)。以前老師說過，別的學校都能飛進2分10秒，而我們最快是2分30秒，相差的可不少。
筆試終于開始了，一發(fā)到試卷，看到前面幾題都不難，我不禁暗暗松了一口氣。可是做著做著，我就發(fā)現(xiàn)在試卷上有幾題書中沒有、沒做過相應(yīng)的練習的，只好憑著直覺來猜了。做完試卷，我感覺我做的還行，應(yīng)該能通過。可我平常的具體操作不是很好，都只能飛到2分40秒多。
做完試卷，令所有人的心情沮喪到了極點的是：參加4v4比賽的同學被別人打敗了。時間在漫長的等待中快速地流逝，馬上又輪到了我們競速組。我們被帶領(lǐng)進了一間機房，我看到前面比賽的幾個同學成績都是2分10秒左右。我的心立馬往下一沉，看樣子我們不能獲獎了。第一次，我飛得還是比較好的，沒有碰撞到樹，但是時間比較長。我的希望全在第二次飛行上了，我非常忐忑不安，握著的手柄都被手心的汗水浸濕了。第二次，還好我飛得更快了一些，飛進了2分40秒。別的同學也和我差不多，不過最快的是2分28秒。
雖然這次我們的成績遠遠不如別的學校，但我還是希望我們能獲得較好的成績。
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