【精選】制作的作文600字（通用49篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的制作的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
制作的作文600字 篇1
我的小制作——小猴爬樹是怎樣做成的呢?現在就讓我來告訴你吧！
制作小猴爬樹看起來很簡單，其實不然。制作小猴爬樹的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。準備就緒后，就可以制作了。
首先，把礦泉水瓶的瓶蓋鉆上一個小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管從孔里掉出來。再將吸管插入小孔，還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接著，再在吸管的兩側各鉆一排小孔，注意一定要每小孔之間距離約5毫米，還有最重要的是要讓小孔的方向斜著向上，千萬不要與吸管垂直方向鉆孔，這樣才能讓氣流向上沖。然后在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接著，用既輕又薄的紙片做一個比吸管稍大的套管，長約三厘米，套在吸管上。緊接著，我又開始畫樹葉，剪下六片樹葉并涂上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端，就形成了一顆完好的椰子樹。“哇！”遠看就像一棵真的椰子樹！
接下來，我就要做小猴了。我把一張白紙對折后在上面畫了一個小猴，然后一次就剪下了兩個小猴。再把兩個小猴涂上顏色，并且把它們合攏粘在一起，注意腿不能粘在一起。看著可愛的小猴，我眉開眼笑。
最后，我把小猴的腿粘在套管的兩邊。大功告成！激動人心的時刻到了，我要看機靈的小猴爬樹了！我捏住礦泉水瓶的下端，用力捏了好幾下，小猴都沒有爬上樹。我很掃興。我急忙分析原因。可能是孔太小，氣流不夠大。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點，再試試看，果然，小猴爬樹了！我的心里樂開了花，高興地一蹦三尺高！
通過這次做手工，我體會到了制作的樂趣，遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要泄氣，堅持不懈，就會成功。
制作的作文600字 篇2
早晨，我準備完成玩蛋作業。我把雞蛋弄了個洞，但是，無論我怎么搞，蛋清、蛋白就是不肯掉出來，我氣急敗壞地把蛋一放，讓爸爸幫忙弄弄看。爸爸吹啊吹，終于把蛋清、蛋白搞出了一點，爸爸用牙簽搗啊搗啊，硬是把蛋清、蛋白挖出來了。“滴溚滴溚”，蛋清、蛋白都掉進了碗里。這時我學會了怎么把蛋清蛋白搞出來，便對爸爸說：“給我吧，我會了！”可此時，這個蛋的蛋清、蛋白已經全搞出來了。
我拿起第二個蛋，在桌面上磕啊磕，終于磕出了一點點縫。我用牙簽搗了兩個洞，從兩個洞里輪流搗，這些蛋清、蛋白差不多都滴出來了，沒完全滴出來的那些蛋清、蛋白真調皮啊。第三個蛋也一樣地給搗了出來。早晨我就用這三個蛋清蛋白蒸了一碗蒸雞蛋，真美味啊！
我用雞蛋殼和粘土打算做一個黑色的大炮，在我給蛋殼灌粘土子彈的時候，突然我一個用力，把大炮毀了個大半。天啊，我沒法做下去了！可我還想嘗試把這半個蛋殼做一個小鼓，我拿粉色的粘土粘滿了蛋殼的里里外外。可是我在做鼓面的時候，那鼓面不是一下子把殼面里里外外填滿，就是中間有個洞沒法做。我只好一遍遍地重做，最后變成了一條粉色的蛋殼裙子。
我開始做第二個蛋，我想把它做成白發老奶奶。可是快要完成的時候，我有個古怪想法：如果在她腦門上加上那條粉色大長裙會怎么樣呢？于是我把牙簽咻地拔了出來，加在她白色腦門上。哇，會變成粉色頭發的老奶奶還是小女孩呢？可是這時候，我摁的時候不小心摁出了一個大洞，這個藝術品又一次失敗了。想做成可真困難啊！
做蛋的時候我小心翼翼地干，哇，終于成功了！我做了一個有長長的金色頭發的小女孩，身體扁扁的，坐在一個肉色的位置上。金色的頭發一綹一綹的，比她的人還高。
哇，我開心極了，終于完成這個艱巨無比的任務了，好有成就啊！
制作的作文600字 篇3
小制作開始了，我要做筆筒。
首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線筆、二個塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個正方體筒。
第一步：拿出一個塑料杯，將上部分剪去。
我就是想用這東西當放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺不好看，于是開始了第二步：把一張藍色小紙剪下一部分粘進底部。放橡皮旁邊有一個像門的形狀的凹進去的東西。)
第三步：從一張藍紙上剪下一條粗的長方，一里一外的對折。
第四步：用紅紙、白紙做一只鳥粘在藍長方形紙上。
第五步：把小鳥的藍長方紙的另一邊粘在凹進去的地方。哈哈!布谷鳥做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布谷鳥會沖出門，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來要做第六步：從一張藍色小紙上剪下細的長方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。
第七步：剪出國旗話旗面，粘在細長方體上。呀!越來越像校園了!小鳥(布谷鳥)在國旗邊叫著，好像在說：“新一天到了，祝大家快樂!”于是就給筆筒起名：學校筆筒。
第八步：從紅紙上剪下一條長方，兩頭粘在正方體筒上(用來放尺子)。
第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內部，再粘在正方體筒上。
第十步：從紅紙上剪下一條長方，粘在正方體筒內，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)
寫上名字，用鉤線筆畫了小女孩和“DAB”在正方體筒后，太好了!筆筒做好了。
制作的作文600字 篇4
周天下午，我來到oY書院體驗微景制作。
進入教室，我被眼前琳瑯滿目的材料所吸引，仿真水果、蘑菇、彩色細沙、各類鮮花、仿真昆蟲和小動物……真是讓我興奮，期待著快點開始，自己動手制作啊！
老師讓我們到野外尋找素材，說可以協助我們完成作品。回來之后，老師教我們如何使用剪刀，還示范給我們看如何制作微景觀。現在，老師終于宣布我們可以自己開始制作啦！
我先打了個布局草稿，把三支長短不一的風信子插入泥中，再加了幾支康乃馨在側邊。接著，我用小鏟子在下方挖了一個“小池塘”，在上面灑上藍色細沙當作湖水，再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一只可愛的“小青蛙”。“小青蛙”的“家”四周是用鐵絲和彩色木棍做到橋和柵欄，橋邊還有幾株小花簇擁著，很美。
然后，我在右上方建了個“樂園”。用仿真蘋果、堅果、鋼絲和假眼睛做的“女孩”，叫“蘋果仙子”，用兩個堅果和其它鋼絲球，仿真眼睛做的“男孩”，叫“堅果精靈”。瞧，他們正在做游戲呢！玩累了，就躺在綿球上休息；喊餓了，就到“桃樹”上摘個桃子吃……
“樂園”被花海包圍著。紫的、紅的、粉的、黃的，色彩明麗。還引來了幾只“小瓢蟲”歡樂的游戲其中；“小蘑菇”也靠著花兒生長；剛冒出來的“筍”，在好奇地張望……
最后，我們把目光投向叢林。在這里，“成熟”的“果子”已經落地；“小樹”爭先恐后地“生長”著；“灌木叢”抖著身上的露珠，跟太陽公公問好；還有竹林，純潔而淡雅，是植物中的君子。
啊，我多么想變小，到微景里走走。從小橋上走過，我撿了個果子，采了束鮮花，在太陽公公的沐浴下歡樂地走過。來到“仙子”與“精靈”的“樂園”里，和他們玩游戲，摘顆桃一起分享夏日的甜蜜！
制作的作文600字 篇5
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動。活動的主題是——制作航空模型。
火辣辣的太陽照著大地，地上異常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著我們的臉頰。
老師來了，我們找好位子，坐了下來，靜靜聽著老師講課。
老師先給我們講了一段關于飛機的故事，使我們知道了飛機也是我們人類受到鳥類的啟發，才做成了第一架飛機。我們聽得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來，老師講了一些關于制作橡筋動力撲翼機的注意事項和制作過程。最后，老師讓我們先看一下橡筋動力撲翼機的說明書。
我們開始做飛機了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來，但是千萬不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接著，他來教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看，讓我們看著他做的示范來做自己的骨架，我們都看得很認真。如果你有不會的地方，他也會走過來幫你的。然后，我們就要開始做機翼和尾翼了。老師拿來兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后，把機翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好。“天有不測風云，人有旦夕禍福”，我剛剛粘好的雙面膠因為沒有找到中心點兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時趕到，幫我重新粘好雙面膠。最后，把長長的橡皮筋套在機翼和尾翼上，橡筋動力撲翼機就大功告成了！
接下來就是我們做好的飛機試著起飛的時間了！我們在橡筋動力撲翼機的橡皮筋按順時針繞了幾圈后，輕輕的把手松開，讓它往空中飛。飛啊！飛
制作的作文600字 篇6
侯老師布置了一個特殊的家庭作業，創意小制作。做什么呢？我看看放在桌上的鉛筆盒，想，太小了，難做。我又望望站在角落里的垃圾桶，想，太大了，也難做。接著，我又四處打探，希望能找到其他靈感。忽然，我看到了掛在墻壁上的紙巾盒，咦！最近爸爸給我買了好多新鞋子，鞋盒的形狀，不是很像紙巾盒嗎？
在確定了制作目標之后，我說干就干。先找出材料：剪刀，雙面膠，透明膠，彩紙，水彩筆，再拿出鞋盒，用剪刀把鞋盒裁掉，壓平，把突出來的紙板剪下來，立起來，用雙面膠固定好，一個長方形的盒子做好了。
可是，還有一塊紙板怎么辦呢？我又仔細檢查了盒子的每一面，發現沒有紙板，然后我再去衛生間看了一下，又發現紙巾盒的有一面是能打開的，所以，我繼續把那個紙板的一段和盒子固定好，再接著，我在紙板上打了一個洞，整體就做好了！
最后，我給盒子穿上五彩繽紛的“衣服”，粘上閃光的小星星，掛上精美的珠子，畫上各種圖案，美美地把它打扮了一下，哇！太漂亮了！我的創意紙巾盒終于做好了，不僅美麗而且環保。打開蓋子，放進紙巾，蓋上蓋子抽取紙巾，真棒，我好有成就感啊！
為了完成這個小制作，我總共花了差不多二個小時。雖然有點小辛苦，但很值得！它讓我明白了一個道理：生活中那些不起眼的廢物，也能再利用制作出一些生活用品，好奇妙啊！突然我的腦海里浮現出：“保護環境，從我做起”幾個字！同學們，讓我們一起廢物再利用，一起來保護我們的環境吧！三年級陳希
制作的作文600字 篇7
語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說道：“同學們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來以后一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
制作的作文600字 篇8
這是一節綜合實踐課，也是我們自己發揮的一節課。要利用紫砂泥、泡沫、樹枝、彩筆水粉制作各式各樣的泡沫樹。
我負責帶紫砂泥和樹枝。”紫砂泥做底部的花壇，泡沫做樹冠，彩筆水粉拿來給樹冠上色。”組長桂金祥有條不穩的說，“張夢夢，趙晟棟來做花壇，鄒克琴做樹冠，夏璟琪上色，剩下就交給我組裝。“
開始制作，我先從一大塊泡沫上用剪刀剪下一塊，然后用剪刀刮泡沫，使其像一個圓形，可泡沫沒有一定的厚度，根本就無法刮出一個圓形，我只好放下剪刀，慢慢用手把泡沫摳成圓形，組員們看到了我摳的圓形紛紛說小了。我只好重新摳一個圓形，這下可不想上一個一樣，而是小心翼翼的摳著，生怕多摳了一點，圓形又變成一個長方形。終于，功夫不負有心人，我完成了一個橢圓形的樹冠，下面就看張夢夢和趙晟棟做的花壇。只見他們從紫砂泥上取下一小塊，把這小塊紫砂泥搓成一個圓形，然后用尺子將紫砂泥壓成一個方方正正的正方體，接著桂金祥拿過泡沫樹冠、花壇、樹枝組裝起來，現在就差上色了。
上色這一步至關重要，如果一不小心失手，桌子和衣服上都會沾染。夏璟琪打開了綠色的水粉抹在了上色的筆上，小心翼翼的涂抹在泡沫樹冠上，“太多了!”組長喊道，"涂那么多一會很難干，省得把身上弄臟。“夏璟琪拿出一張紙，把涂的多的地方輕輕擦著。擦淡后，又繼續涂。”耶“終于完成了一個泡沫樹，時光悄悄的溜走，我們加快了速度。
下課了，我們組才做了六個泡沫樹，看看其他組已經做了十幾個泡沫樹了，看來我們組不是很團結。只有用心，團結起來才能干好一件事。
制作的作文600字 篇9
多多少少，人們，無論男女老少都有一絲控制欲。往大了說，是控制別人，很強硬，很霸道。往小了說，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實也是人的本性，特別好理解的。
因為，年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數情況下是不希望別人知道的。這個時候，出現的就是控制自己，一個很自由的想法。而他人呢，可能一方面出于好奇，還有一方面就是出于關系是很密切的，關心的欲望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的關系其實是沖突的，是有矛盾的。每個人都希望有屬于自己一個人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受著一個人的美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時。每一個都有一點點想去控制別人的意愿，順從自己的心意。想象著心想事成，一個人對自己百依百順。簡單來說，就是一個向內，一個向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質。
其實說實話的仔細想想呢，想要自由，無非也不過是自己需要的表達，也是基因的先天的決定，和后期的個人經歷的變現。其實也是不受現在的自己的精神控制的，只是確實的自己所需要的。也可以理解為，潛意識的表達吧。同理可得，別人的控制欲，其實也是來源于，以上提到的一些因素的影響，想到這里，是不是有一種豁然開朗的感覺呢。可能你也會有一絲的疑惑，因為感到此時的關系可能不再是沖突了，平行性又會強一點。確實，只是層面不同，關系自然也就大不相同。
我們不需要特地的做出什么，只需要繼續保持就可以了。維持現狀，保持常態。
制作的作文600字 篇10
吸塵器是人們生活中的衛生管家，無論是大型集會的場所，還是舒適衛生的家庭，都會出現它的身影，用唐代詩人劉禹錫的詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，來形容今天的事情，真是太合適不過了。那么，我和吸塵器，又會發生什么故事呢？快來走進我們今天的故事吧！
第一步，就是組裝眼前這些五花八門的零件，這些都是平常隨處可見的小零件，它們還能組成一個新的吸塵器嗎？看：這就是吸塵器的心臟—電池，如果沒有它們，就不會有那些電子用品了，哎？這兩根又細又長的“小辮子”又會起什么作用呢？這兩根小辮子，就相當于吸塵器的血管，用來傳送電子和量子。當然，這些五花八門的零件中，還有一個不容輕視的角色—馬達，俗稱發動機，把它們連接在木板上。好了，第一步就大功告成了！
第二步，就是安裝風扇了。吸塵，吸塵，如果吸不起來，那你不就功虧一簣了嗎？所以，一定要安緊，否則就容易出現中途“斷扇”的情況了。你看，將吸塵器的所有零件都組裝完成時，發現是不是還少了些什么？沒錯，你得給它穿上衣服啊！把馬達的外殼安上，第二步就完成咯！
第三步，也是最簡單的一步了，那就是通電。電池盒上的那個猶如小鍘刀一般的就是開關，你可別小看它，它可是相當于人體的大腦啊！它操控著一切，不打開，吸塵器就不會動起來，這一步，令我十分激動，緊張，但更多的是興奮。難道吸塵器就這么簡單？難道不會變成“吹風機”？但聽著同學們那一陣陣的歡呼聲，使我充滿了勇氣，“嗡……嗡……”天哪，我成功了，我做好吸塵器了！一瞬間，我的心中充滿了喜悅。
科技的靈感來源于生活，讓我們變廢為寶，讓我們共同用科技改變生活，創造美好的未來吧！
制作的作文600字 篇11
今天我上美術課特別開心，因為這節課的內容是做胸卡。
中午飯后休息了一下，上課鈴就響了，美術老師在我們的期待中走進了教室里。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀，還要拿出美術材料里的紙。交代完需要的材料之后，老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上，然后把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來，老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去，這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、愿望。在老師的指導下，我和我的朋友們認真地做著胸卡。
不知不覺，時間很快就過去了，當下課鈴響時，還有些小朋友沒做完胸卡，于是老師就讓我們帶回家繼續做完，然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后，我回家之后，在媽媽的幫助下，順利地完成了胸卡的制作。
學做紙板風力發電機
今天老師說學校要舉行科技節了,希望大家都參加,給大家二天時間準備科技節作品。我找到了一本科技雜志里面有關于一些小的科技作品，其中有一個小型紙板的風力發電機比較簡單,所以我就和爸爸學著做起來了。
我和爸爸先找來所有需要的材料有二根吸管，一張大紙板，一個大盒子和兩個小盒子，兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙，然后剪出一個像星星形狀的螺旋漿，接著把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好，再把大盒子上面剪好洞插上吸管，還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭,這樣就做好了一個簡單的風力發電機。
雖然做了一個晚上很累，但是我們很開心，因為這是我和爸爸辛苦做起來的作品，也是我們勞動的成果。
制作的作文600字 篇12
我的小科技產品是氣動火箭。聽到這個你一定很驚訝。風能驅動火箭嗎？告訴你，不僅會開車，還能飛十幾米的距離！不信，聽聽下面的介紹。材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。生產工藝：在用過的軟塑料瓶蓋上打孔，只需插入細吸管，插入細吸管后用膠帶封住接口。用一根可以輕松套在細吸管上的粗吸管做一個10厘米左右的火箭。這個火箭由一個紙三角和一個橡皮泥組成。紙三角作為平衡器附在背部。前端用橡皮泥密封。之后，我們把火箭放在細吸管上，確保細吸管剛好插入橡皮泥。用力按下塑料瓶，飛十米就可以了。原因：瓶內密封的空氣體遇到強力擠壓時，迫不及待地從唯一的出口沖出。這時插入橡皮泥中的吸管出口會形成瞬間強大的壓力將火箭彈射出去。火箭在壓力下與瓶管分離，從火箭尾部噴出的空氣形成反作用力推動火箭前進。借助紙三角的平衡，飛行不成問題。你看，科學無處不在。所以科學總結在我們的學習過程中也很重要。
寫科技小制作450字左右
2014年10月7日星期二可以
今天老師讓我們做科技小制作，說要參加年級組評比。于是，我造了一座火山。我先把買的小蘇打放在小包里，寫了碳酸氫鈉。然后，我把買的500ml可樂用粘土包好，然后用青苔扎好。我做了兩個。我先打開碳酸氫鈉（碳酸氫鈉），再打開可樂，然后馬上把碳酸氫鈉（碳酸氫鈉）倒進可樂里，可樂就出來了。
原理是當碳酸氫鈉溶于水時，會產生CO2（二氧化碳），產生的CO2與可樂中的CO2一起出來，產生類似火山噴發的場景。
沒想到我的小制作得了一等獎。我太開心了！
制作的作文600字 篇13
老師布置了一個有意思的作業：做一個小制作或是一個小發明。我打算做一個小制作，可做什么好呢？看著書桌上媽媽買的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個可愛的環保型企鵝筆筒。
說做就做！我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書機。
首先，我取來一張藍色的長方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個小圓形做企鵝的臉，畫上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍色卡紙上剪出三個菱形，并對折，將其中一個做成企鵝的嘴，另外的兩個做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個半圓形，固定在筆筒的下側。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤，一個形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過這次小制作，我發現了自己的不足：剪圓形時，總是把圓邊剪成直線，動手能力較差，以后我得多加練習。看著自己親手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：保護環境，愛護地球！
（媽媽）：這是兒子的一項家庭作業，在看完了自己喜愛的《動物世界》后，便提出要做一個“企鵝筆筒”。制作過程時，雖然小手還比較笨拙，但是可以看出是用心的，并會使用“先…再…接著…然后…最后”的連接詞，把自己制作的過程敘述下來，還用“保護環境，愛護地球！”的感想作為結束語。
我們總說對孩子要多一些鼓勵，少一些批評。雖然孩子動手能力較差，不過我還是給孩子豎起了大拇指。
制作的作文600字 篇14
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現并制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就制作這個報警系統的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
制作的作文600字 篇15
今天科學老師讓我們做風車模型，放學回家后，我和媽媽馬上一起做了起來。
我先用彩紙折了一個風扇，找了一個紙盒做支柱，又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個眼兒，她還在院子里折了一段小樹枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個小細釘子。我們先在風扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進小樹枝里，然后在紙盒上部穿了一個洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭系上白線，依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風扇轉，軸沒轉，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風扇帶動不起來，可是我們并沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發現，原來是風扇和風軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！
我溜達來溜達去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經比墨囊里的墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎么還不回來呢？
這時候“吱呀”一聲門開了，爸爸終于回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風車模型。一試，嘿！風扇旋轉，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。
制作的作文600字 篇16
吸塵器，一聽到這個名字，你肯定以為它是個巨大無比的家用巨無霸。但今天，我們則制作了一個非比尋常的迷你吸塵器。
首先，老師給我們每人發了一包雜亂無章、五花八門的零件。面對這雜亂的零件，我們感覺手足無措。接下來老師的一番講解，使我們茅塞頓開。只聽老師講：“這個實驗的關鍵就在于電線，電線好比是人類的血管，電流好比是人類的血液，然后，電流流到馬達上，馬達把電能轉化為動能，風扇就轉動嘍。”
實驗開始了，俗話說：萬事開頭難。這不，第一步就給了我們一個下馬威。要把一個粗粗的黃綠小管插進這小小的木孔內。我們有的壓得面紅耳赤，好似一個大蘋果，有的按得齜牙咧嘴。我也不例外，費了九牛二虎之力，才把這調皮的管子塞了進去。接著把電池盒上的電線穿過這黃綠色的管子，然后跟馬達接在一起。為了固定馬達，我們又給馬達穿上了一層藍外衣。最后我們固定電池盒，用雙面膠粘到木板上，把小白風扇插到小細鐵管上，再套一個塑料瓶，完成啦！
接下來是最有儀式感的一幕，這個吸塵器開關在電池盒上。插上電池，那開關像一個鍘刀，又像一個交警，筆直地立在那兒。我的心里忐忑不安，萬一不成功，前面的辛苦豈不白費了？我小心翼翼地撥開開關，突然吸塵器“嗡嗡嗡”地響起來了，像小蜜蜂一樣。只見小風扇“呼呼呼”地轉了起來，吹出涼爽的風。“成功了！”我的心里一顆大石頭終于落地了。別的同學也相繼歡呼起來，大家都把桌上的碎紙吸得一干二凈。
通過這次制作，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
制作的作文600字 篇17
“這兒放個番茄。”“那兒抹點沙拉醬。”你一定會問，我們在干什么呀？哈哈，我們正在緊張地制作著水果拼盤。
瞧！我們小組也在認真地制作。大家都帶上了干凈的塑料手套，開工啦！大家爭先恐后拿鮮紅的小番茄，小心翼翼地放在盤子的外圈，看著擺放整齊的小番茄，大家長舒了一口氣。我提議到：“我們不如再放一圈花紋吧。”大家同意了，又拿火龍果，在周圍放上一圈，火龍果白中帶黑芝麻，看起來十分清爽，又十分誘人。大家撥著金黃色的橘子，可難題來了，這橘子是放在中間好，還是放在外面一圈好？大家為此爭論了好一會兒，最后，我們一致決定把橘子放在中間，被放上橘子的盤子，已被點綴得五花八門的水果拼盤，馬上大功告成了，就剩下抹上沙拉醬啦。小方手拿沙拉醬，一絲不茍地抹著，“小心，別涂歪了。”我們在旁邊小聲提醒她。大家眼睛都瞪得像銅鈴，看著沙拉醬。小方果然不負眾望，一條如白色綢帶的沙拉出現在我們的眼前，在放上幾個晶瑩剔透的桂圓，大家都拍手叫好。小顧還別出心裁，在中間的橘子旁放上幾片淡黃色的香蕉，這下把橘子襯托得更加顯眼了。哈哈！我們的水果拼盤總算大功告成了！
在看看別的組，他們做得也 很精致，有的像一個五顏六色的調色盤，有的像一個蛋糕，有的像一道彩虹。個個如十分漂亮！
我們忙了大半天，手套也變得臟兮兮的，額頭上還不時滲出幾滴汗珠，但大家都很開心。當品嘗看我們的勞動成果時，進我嘴巴里的水果似乎都比以往要香得多，大家吃著水果，不時露出滿足的笑容。
這次做水果拼盤，我深深感受到勞動的快樂。
制作的作文600字 篇18
今天我們去中牟新一高的大禮堂錄制中牟春晚，我和媽媽很早就起來化好妝過去了。
媽媽說天太冷到了再換演出服，先化好了妝，走到老師正準備讓我們先排一遍，我往臺上一看，啊！敦煌舞的小朋友都已經準備好了，要跳開場舞彩排，我趕快換了演出服，飛快的奔向我的位置，去跳去了。我們排走完場，他們又在頒獎，我問媽媽有我的嗎？媽媽告訴我沒有，我有點傷心，我覺得有我的，因為上課的時候，我看見名單上禮儀隊的有20人，頒獎人員中有我，我看見我名字了，不知不覺中我正在想著想著，突然看見了名單：鮑子函，閆琳茜，賀子涵，啊！有我們三個，我們要去舞臺上領獎了，我發了一張獎狀和一個特別可愛的娃娃。
開場舞開始了，我突然發現她們竟然沒有上臺，我問張老師，老師：我在中間跳的呀，可是她們怎么還沒有來呢？張老師說：因為你上臺太快了，她們還沒上來呢。這個時侯我站在臺上，先調整下心情，又想了一遍開場舞的動作，開始跳了，中國美、美、美……，往前往右，往后往左，又放下，上去，放下……我們一直舞動著兩把大扇子，好象仙女下凡一樣，漂亮極了！
開場舞跳完了，我下臺以后趕緊把帽子戴上，讓媽媽給我固定好，給扇子放到我的包里，我披上大衣準備上場了。中間跳完三個舞蹈，我們該去候場了，趕緊大步走上舞臺，候場的時候老師問：有誰的衣裳不得勁兒的，趕緊找我領卡子，我的衣服媽媽給我縫的特別緊，所以我不用領，上臺了，好緊張呀！我們開始跳起來：手滑下來，拉拉，打開，手立起來，跑隊形，然后開始熟練地做著各種動作，鐺鐺鐺鐺鐺鐺，鐺鐺！我們順利地跳完，又去下去看小弟弟小妹妹們演出了，他們跳的還不錯呢，表演的也很精彩，我在臺下使勁為他們鼓掌。
制作的作文600字 篇19
我們生在一個科技發達的年代，一出生，就有各種各樣的智能玩具供我們玩，可是，在我們爸媽的那個童年時代，可沒有這么多的新鮮玩意。就算有，也只能全靠自己動手了。
竹節人，這個東西便是曾經最流行的玩具。今天，我們學了《竹節人》這一課，老師便要求我們也做一個。由于我們小區很難找到竹子，我就只能用紙代替了。
我用透明膠布把打印紙貼了一層又一層，直到我認為很厚，不易折壞時，才把它卷成一個紙筒，把它一分為八份。再做一個大號的，把九個紙筒用兩根繩子貫穿，就完成了，最后給它畫上生動的五官，神氣！
可我這個人吧！玩自己的沒意思，看別人玩才得勁。我便四處游走，班上的人三五成群地堆在一起，都是看戲的。最吸引人的，便是周張旭和付小津的竹節人，我也去湊湊熱鬧。
只見他們雙眼緊盯著自己手中的竹節人，嘴中念念有詞。周張旭先進攻，一上來就來個黑虎掏心，把付小津逼退了好大一截，可付小津不甘示弱，使出了絕招——泰山壓頂！可出招沒成功，他的竹節人臉貼地，摔倒了！不一會兒，他又站了起來，圍觀的人歡呼起來。第二回合開始了，付小津先發起進攻，來了個鯉魚打挺，把周張旭的竹節人死死地壓住，周張旭費了九牛二虎之力才得以掙脫，接著又是幾個連環招式，周張旭終于招架不住了……周圍圍觀的同學里三圈外三圈地把他倆團團圍住，還有的因為人太多看不見，便站在課桌上把脖子伸得老長。
搏斗一直持續到打上課鈴，老師走了進來，開始講課，可下面的我，還在回味著剛才精彩的場面呢！
制作的作文600字 篇20
互聯網時代，手機成了生活必需品，它融入了人們的生活，正在逐漸“侵占”人們生活。
曾經有一位同學，她住在我家附近，每天我們約好一起上下學，可她每見到我，第一句話就是：我昨天熬夜打游戲又打到凌晨兩點，抑或是：我只睡了3小時，連作業都沒寫，唉，又得挨批了！就這樣，上學路上那美好的時刻都成了她的“游戲座談會”。原本以為這樣的同學只是一小部分，但真相卻大相徑庭。也就是從那時起，我才真正開始思索，手機究竟帶給了我們什么？
不知同學們是否有過這樣的經歷：家庭聚會，同學聚會時，只要有
手機的存在，過不了多久，所有人便放下筷子，深陷手機，不可自拔！日常的口頭交談，演變成了電子屏幕中死板、生硬的字體；喜怒哀樂的表達則成了一個個毫無生氣的表情包。這，真的是時代給我們帶來的進步嗎？
不得不說，手機的出現使人類文明邁上一個新的階梯，但很多人并沒有正確地向前邁進，隨著時間的推移，他們慢慢地被手機奪去了生活，甚至生命。在享受娛樂聊天的快樂時，殊不知周圍的溫馨變成相顧無言的冷漠，平日里暢快的談天說地，變成沒有靈魂的肉體相聚。我們一直在享受手機給我們帶來的各種便利，自以為是地覺得有了手機就有了世界。但不知不覺中，我們失去的不僅是大把大把的光陰，更是家人和朋友之間那份珍貴的愛。
“遠離手機，從我做起。”我們應該合理分配生活時間，嚴格管理日常活動，強迫自己有一段時間遠離手機，用心去感受生活，貼近生活。
適當地放下你的手機吧！呼吸一下周圍新鮮的空氣，感受身邊美好的風景！
制作的作文600字 篇21
我做過許多小玩意，“黑羽天鵝”、“五花束”······但比起這些，我更喜歡那一次突發奇想做的小花燈。
我拿來鐵絲、紙、剪刀、中國結、雙面膠、線，還有從一個會發光的小玩意兒卸下來的“核心”——發光體。
我先用鐵絲圍成一個梭形框架，上下各留一個圓洞，又用鐵絲像藤蔓產物一般繞上梭形框架的每條邊，加固框架的穩定性；再用線把核心“五花大綁”，并且特別地在按鈕面上連同整個核心上上下下捆了五圈，留下兩條線，以便做開關繩和加固位置；然后將其中一段穿過上面的圓洞，彎出一個圓形，再把線頭在圓洞中的線身上打了一個結實的結堵住了洞口——經過計算，使打結后的核心的距離剛好垂于中央，這樣能保證核心照射出最大面積的光芒——而核心另一頭的線穿過圓洞并打了一個大花結，使其與中國結聯系在一起，增加燈籠的“顏值”。
試驗了一下，“簡陋”的燈籠亮了起來。 接下來，就是燈籠添加“魅力”的時刻了！我拿起剪刀，在紙上“咔擦咔擦”地留下了美麗的花紋。然后用雙面膠把紙粘在了梭形燈籠框架的六個面上。最后就是剪出一個草莓頭的圖形，中間留個洞，洞的周圍粘些雙面膠，套進頂部的線，按好。
大功告成了！這真是一個漂亮的小花燈：頭蓋“草莓帽”，六個面“披”著不同的花紋，底下還垂著一個紅色的中國結。一只手指勾住上面的線，用另一個手拉下面的中國結，霎時間，花紋洞中綻放出五顏六色的光······ 漫漫心思，小巧花燈，懸掛在我的書柜上，暈開了我的小天地。
制作的作文600字 篇22
在快樂森林里，有許多動物，為什么叫快樂森林呢？因為這里的動物都非常快樂，所以叫快樂森林，其中，最快樂的就數小豬棒棒、小兔子樂樂和小松鼠哈哈，他們經常湊在一起做手工、玩游戲，仿佛好玩的事情就圍繞在他們的身邊，一下就可以捉住，而且，他們喜歡在快樂森林的千年神木下玩，神木下面有三個矮樹墩和三個較高的樹墩，他們就坐在樹墩上做手工。
這天，他們又來了，他們想做手工，但做什么好呢？
棒棒突發奇想，想到了點子，說：“要不，咱們用紙或樹葉做些動物吧！”
“我投贊成票！”樂樂說。
“我呢……”哈哈想了想說，“我也同意。”
就這樣，他們飛奔回家，棒棒拿了24色彩筆、強力膠和幾張紙，哈哈回家也拿了幾張紙、黑色彩筆、強力膠和一大堆樹葉，樹葉是用塑料袋裝的，樂樂回家還是拿了幾張紙、強力膠和一大堆樹葉，他們說好還在千年神木下集合。
到了集合地點，他們就動手了，小豬棒棒做了一個彩色千紙鶴，把它貼在紙上，貼的時候是立體的還可以動，哈哈用樹葉拼成了一個小狐貍，并用強力膠粘在紙上，再給小狐貍畫上眼睛、鼻子，樂樂用樹葉拼成了一條魚，用白紙貼在樹葉上當眼睛。他們又反復做了好幾個，貼在快樂森林的樹干上，并寫上自己的名字，其他動物看了連連夸獎他們，說的他們都害羞了，他們又把自己的作品交給老師，老師夸他們真聰明，并把他們的作品交給了國際森林手工比賽，他們的作品被評為并列一等獎，快樂森林里的動物都熱血沸騰，他們是多么的幸運啊！
制作的作文600字 篇23
8月6日，我和媽媽一起到北塘圖書館參加小牛頓俱樂部活動。今天的活動主題是制作手模。我可開心了，因為我期待這一天很久了。
媽媽和我乘電梯，來到北塘圖書館三樓的活動室。一進活動室，哇，好多小朋友，他們已經坐在座位上，等待活動的開始。我也迅速找到一個位置，坐了下來，活動就開始了。
首先，小牛頓俱樂部的老師給我們介紹了牛頓發現的三大定律：萬有引力、慣性定律和作用力與反作用力定律，并且告訴我們生活實踐中的一些實例，然后開始手工制作手模啦。
老師給每位小朋友發了兩只空塑料杯和一只用來攪拌的筷子。首先，我們在1號杯倒入克隆粉，再加入一定量的清水，然后就開始讓每個小朋友不停地攪拌。好神奇啊，藍色的克隆粉遇上水就立即變成了紫色，然后在不停地攪拌過程中，又從紫色漸漸變成了藍色。當液體變成藍色時，老師讓我們趕緊把手放進去，擺成不同手的模型。我把手擺好造型放入藍色液體里后，老師告訴我不要動，也不要碰到杯壁，避免破壞手模造型，一直等到藍色液體凝成固體的時候再把手小心拿回。再后面，我們在2號杯里放入白色硫酸鈣，加上水再進行攪拌，然后把白色的`液體倒入1號杯中的手洞里，老師說要靜等一個小時之后再取出藍色固體，剩下的便是制作好的手模了。
由于第一次制作手模，其中有幾次失誤，只能重來，做了好久才做了出來。我的作品雖然還有一些遺憾，但是我很滿意。第二天當我們把我的手模作品照片傳給小牛頓俱樂部的老師，老師夸獎了我。還說我的作品最具藝術性，還成為活動微信主題照片，讓我非常興奮。
制作的作文600字 篇24
在我的房門口，掛著一串風鈴，每當我走經過時，就會發出“叮叮”悅耳的聲音。仔細一看是一個自己制作的小風鈴，遠遠看去真像買的一樣漂亮。這個風鈴還被展覽了呢！
那是在一個星期天的上午。星期四老師就要求我們自己動手做一個小制作，下星期二以前交，做的好還可以參加展覽呢。星期五和星期六都沒做成，只剩這幾天了，要趕快做。
我先找來一雙一次性筷子和幾個易拉罐，這兩個領頭“大將”在前面，后面還跟著曲別針、釘子和細銅絲這些“小兵”。“武器”剪刀和錘子也緊跟其后。它們排著整齊的隊伍在一邊休息，準備“迎戰”。
準備工作就緒啦，接下來就開始做。首先把其中一支筷子挖一個一邊是一厘米長的正方形槽，另一支耶挖這樣的槽。將兩支筷子交叉卡在一起，再用釘子固定緊，這樣一個十字支架就做好啦。這時用剪刀把易拉罐的頂部和底部剪去，只剩中間部分。再把中間部分剪成長四厘米，寬兩厘米的長方形片若干個待用。然后把曲別針串在一起，串成九條。把剪下的長方形片包住每個曲別針，注意把兩頭露出來，用錘子輕輕一砸，就把長方形片固定好啦，就這樣一個一個的包。用錘子砸時一定要小心，要是砸住手可不好。長方形片也要放好，不然砸歪了還要拆下來再包。單單包片就用了幾個小時。只剩最后一項了，馬上要成功了，心里格外激動。我耐心的在十字架上每邊釘兩顆釘子，在中間釘一顆。最后用銅絲把曲別針和釘子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的風鈴做好啦！
我交到學校后，風鈴和其他作品一起被展覽，被人欣賞，心里別提多高興啦！
這個風鈴提高了我的動手能力，又豐富了我們的課余生活。
制作的作文600字 篇25
姥姥呀，我餓了，什么時候開飯？”我一邊嚷嚷，一邊坐到飯桌前，看著碗和筷子出神。突然，我發現手里筷子像只鉛筆，哈哈，我要馬上把它變成真正的鉛筆。我跑到書桌前，拿起鉆筆刀，在筷子的兩頭轉啊轉，一會功夫兩邊的頭就變得尖尖的，基本的形狀已經成型了，還要繼續加工。于是，我又拿出畫畫用的顏料和畫筆，調成我喜歡的綠色，用畫筆涂在筷子的身上，又蘸上黑色，在我削好的筷子尖上輕輕的涂上，哈，筆尖就這樣做好了。我把這只“大鉛筆”拿在手里，不禁贊嘆到“真象呀”！
晚上，媽媽剛一進屋，我就迫不及待的把“杰作”拿出來，“媽媽看，我新買的大鉛筆”。“這么長，在哪買的呀，真不錯”。“哈哈，你好好看看”我自豪的說。“看什么，不就是鉛筆嗎？”“這是我的小制作！”媽媽瞪著她那雙大眼睛，高興的伸出大拇指，連連稱贊。是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩秋千，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。于是，我就決定做一個毽子。因為我聽媽媽說她會踢毽子，我可以向她請教請教。知道嗎，在生活中，我也做過許多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的這個小毽子，卻讓我特別喜愛。從此，我就對毽子著了魔。記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈。八字有一撇了。“媽媽正經過，問我要干什么，我顯得已經把毽子做成功的樣子，得意地說：“我要做毽子。”媽媽說：“那你要努力”
我先拿起毛線，可不知道怎么做。
制作的作文600字 篇26
昨天，我在書房的桌子上看到了很多鋼筆。東一筆西一筆扔在書桌上，幾乎堆成一座小山。我覺得：筆那么多，需要找個筆筒來裝，家里卻沒有筆筒。我想：你就不能用鋼筆做個筆筒嗎？我趕緊叫媽媽一起做筆筒。
先找個瓶子，然后拿剪刀。我一手小心翼翼地切開瓶子，一手拿著剪刀。過了一會兒，筆桿的主體被切掉了。剛剪的小筆桿比較粗糙，我媽給我修剪了一下，讓它更光滑。
然后，我拿出一張綠色的紙板，給我的筆筒做了一件漂亮的外套。然后，我帶了一些漂亮的鉆石貼在筆桿的外套上，用刷子裝飾得更加漂亮。媽媽幫我把那件漂亮的外套粘到筆桿上。制作了一個漂亮的筆筒。我把鉛筆放進去，過了一會兒，鉛筆丘消失了，桌子變得整潔干凈。
書簽的制作過程
今天晚上，我準備晚飯后開始書簽。
首先，我找到了兩個爸爸抽煙后留下的煙盒，小心翼翼的撕開小煙盒的兩面，把里面的錫紙拿出來，然后平放在桌子上，用剪刀把所有的角剪下來，只留下前面，然后剪成一個有小角的長方形，以免劃破手。我把其他部分放在一起，剪下同樣大小的書簽。
最后，在它的背上寫下名言，在上面畫一些花，草，樹，這樣我漂亮的書簽就完成了。
通過這份體力勞動，我明白了我們應該從小養成環保的習慣。只要我們肯動腦，勤勤懇懇地工作，就能把廢物變成非常有用的寶藏。
桃子的制作
早上，我準備了一張彩紙做桃子。
我先把紙對折，再折成三角形，然后把四個角折起來，再把下面的四個角折起來，最后把手指伸進去，桃子就做好了。
吃完桃子，看著可愛的桃子，真想咬一口！
制作的作文600字 篇27
二中心一年一度的周五拓展課活動又啟動了，今年我報名了"科學探索無極限"這個社團，聽說這個社團很有趣，可以做很多小實驗，我甚是期待社團的第一課。
"科學探索無極限"社團第一節課是制作"驗鈔機"，一聽這詞就讓我興奮不已，心中早已雀雀欲試。因為我從來沒有見過，也不知道它有什么作用。經過老師的展示與解說，我知道國家政府怕壞人復印人民幣，所以用了特殊的紙張制作人民幣，然后，在人民幣上刷上了肉眼看不到的熒光粉。驗鈔機具有熒光檢驗功能，它能幫助人類檢驗人民幣的真偽，這真是太神奇了。
這節課不單單是讓我們了解驗鈔機的功能，最主要是讓我們自己動手做驗鈔機。首先需要準備材料：二節5號電池，一塊底板，一個電池盒，一個鱷魚夾子和一個LeD燈。其次就是根據老師的要求一步步的將所有材料組裝起來。好了，說這么多我該動手制作啦！第一步：帶上手套和護目鏡，防止意外物體濺到眼睛。第二步：先將熱熔膠涂在電池盒的背面，然后放在底板上，等待冷卻。第三步：將LeD燈插在底板上，再把LeD燈的二條腿劈成一條橫線。第四步：將紅色的正極纏繞在LeD燈的長腿上，黑色的負極線纏繞在LeD燈的短腿。第五步：用鱷魚夾子夾住LeD燈的短腿。經過一步步的制作，我的小作品出爐了。為了驗證作品的成與敗，我問老師借了一張100元的人民幣，進行實驗，結果我發現通過驗鈔機能清晰的看到人民幣肉眼看到的熒光條紋。
當我拿到作品回到教室給同學展示的時候，同學們投來了羨慕的眼光，我慶幸自己當初選擇了這門拓展課，因為它給予我豐富的課外知識。
制作的作文600字 篇28
今天晚上，我“禾”大廚要做湯面。
第一部—沖洗，要知道煮東西之前必不可少的當然就是沖洗啦！
我把食物放在一個大碗里沖洗，水嘩啦嘩啦的流著，對于小螞蟻來說，這聲音應該是瀑布的聲音吧！我用手輕輕的搓的食物，生怕把它搞爛，經過我的仔細沖洗，食物變得干干凈凈。
然后就是給土豆削皮，不知道為什么，我把我吃奶的勁都拿出來了，但始終沒把一點皮給削下來，媽媽看到了笑著說：“你拿反了，怎么可能削得下來呢？”哎！難怪我削了老半天，一根絲都沒有削下來。我按著媽媽教我的方法去做，不一會兒，就幫土豆脫下了外套。
現在就是我最集中的時刻了—切菜，剛開始我小心地拿著菜刀，生怕切到自己的小手，但漸漸的，我開始熟練起來，可以切出花樣，比如土豆切成閃電的形狀，貨期的如閃電一樣快，當我正在當“切菜大師”的時候，發現菜沒了，這一下子把我當“切菜大師”的想法搞沒了。
現在就要來做湯汁了！先把油放進鍋里燒熱，油熱后會冒出一股青煙，所以千萬別以為那是著火了呀！然后把羊肉放進去爆炒，我非常怕食物放進鍋里，那噼哩啪啦如鞭炮的聲音，所以我把食物放進鍋里的方式很特別，我是離鍋遠遠的，然后像投籃一樣把羊肉投進鍋里，就拼命地往外跑，觀察他安不安全。接著，再放點適量的鹽和醬油，用鍋鏟炒一下，炒完加點冷水燉一下，最后把面條放在里面就好了！
做好后，我家的“面王”正正（是我弟弟）趕忙跑來，吃了一口，然后開始跳舞。太好了！這意味著我成功啦！
制作的作文600字 篇29
進入臘月，很冷了。一天，我和媽媽想在家包包子。平時想吃包子都是去包子店購買，今天是我們第一次嘗試自己在家包包子。
第一步，我們要把面揉好。在媽媽的指導下，我取了兩斤面粉，和上水，再加上適量酵母，攪拌均勻。然后使勁揉，最后揉成一個面團。我的雙手，到處粘滿了面。
第二步，發面。聽人說，如果氣溫低，面就不容易發酵，得給它焐一焐，不然就是“死”面一團了。我們燒了一鍋水，把裝了面團的不銹鋼盆放進熱水鍋里焐。大約一小時后，打開一看，咦！面團奇跡般地長大了許多，這表示面發好了。用手摸上去，軟綿綿的，感覺Q彈。一拽，出現了拉絲狀。首次發面非常成功。
第三步，做包子皮。我們把發好的面放在砧板上繼續揉。發過的面黏手，需要一些干面才能擺脫困擾。我把面團揉呀揉，搓呀搓，搓成長條，然后，用刀切成一小段一小段，每段大約一個雞蛋大小。這下搟面杖派上用場了，一個個小面團被搟成了圓形。
第四步，包包子。把事先準備好的肉餡放在搟好的面皮上，托在左手心，用右手從周圍把面皮往中間捏，一邊捏一邊轉動面皮，直到肉餡全部裹進去了，圓鼓鼓的，看起來像一個個小燈籠，非常小巧可愛。
全部包好了，數一數，不多不少，正好二十個。我們分幾次放入蒸籠，每一次蒸上二十分鐘，家里氤氳著包子的香氣。取出蒸好的包子，又白又大。嘗一嘗，面皮松軟，肉餡很鮮美。不知道是不是因為自己付出了勞動，感覺包子太好吃了！
這是我第一次包包子，沒想到就成功了，我感到非常開心。有了這次經驗，下次我會包得更好一點，更多一點，送給爺爺奶奶、外公外婆嘗嘗。
制作的作文600字 篇30
從小到大，我有許多小制作，如筆筒、儲蓄罐、手提包……其中，最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。
做花籃需用的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等，工具有剪刀、膠水等。做好相關準備，我便開始動手做了。
我的制作過程共分六步：第一步，先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的那部分用剪刀剪掉。第二步，將剩下的大半部分剪成一條條的，之后用手壓成彎曲的形狀。第三步，將相對的兩根膠條用膠水連在一起，并將它們分別固定。第四步，將彩紙剪成條狀或你想要的圖形，再將它貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼好花籃的底部。第六步，用布將花籃內部裝飾好，再在上面放上一些假花。這樣，一個精致的小花籃就完成了。
制作過程中，我幾次差點剪到自己的手，甚至想放棄不做了。但又想到，做事不能半途而廢，不然什么事也做不好。于是，我繼續打起精神認真制作，經過兩個多小時，終于做好了這個精致的小花籃。
看到自己親手制作的成果，我特別興奮，提著小花籃到處炫耀，同學們見了，紛紛稱贊：“這個小花籃真好看！”我聽了，神氣得不知如何是好。下午放學時，媽媽來接我，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，這是我在學校做的手工，怎么樣？漂亮吧？”媽媽見了，驚奇地問：“呀！真是你做的呀？”我自豪地說：“對呀！”媽媽豎起大拇指：“真漂亮！你真是心靈手巧呀！”我聽了，高興地說：“謝謝媽媽的夸獎！”說完，我們高高興興地回家了。
通過這次制作，我懂得了一個道理：做事一定要堅持不懈，千萬不要半途而廢，否則，什么事也做不好。
這就是我的小制作——小花籃，怎么樣，好看吧？如果覺得好看，你也自己親自動手來做一個吧，相信你一定比我做的還好看。
制作的作文600字 篇31
老師讓我們做一個小制作，該做什么呢？我絞盡腦汁，一會兒想做這個，一會兒想做那個，可是家里也沒有那么多材料。突然，我靈機一動，還是做一個不倒翁吧！
說做就做，我先從冰箱里挑出一個雞蛋，洗干凈，然后用筷子在上面輕輕地敲了一個小洞，準備把里面的蛋黃和蛋清倒進事先準備好的小碗里。可是蛋清是黏的，怎么倒也倒不出來。我站在旁邊急死了，就用筷子不停地在里面戳，媽媽叫我耐心一點，好不容易，蛋清和蛋黃流光了，我把雞蛋里面洗干凈，再把樓下找來的黃沙慢慢地灌進去。第一次，沙子灌多了，雞蛋直接趴在桌子上，一動也不動；第二次，沙子灌少了，雞蛋躺在桌子上滴溜溜地打轉。我都快要泄氣了，正當我一籌莫展之際，媽媽看見了，就耐心地對我說："不要著急，動動腦子，分析一下問題在哪兒，我想你一定會成功的。"聽了媽媽的話，我默默地對自己說："世上無難事只怕有心人。"于是，我把沙子一點一點地灌進去，終于，灌到三分之一的時候，雞蛋立起來了。我輕輕一推，它左右搖晃了幾個來回，筆直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起來："我成功了！"
最后，我用彩筆在蛋殼上面畫了一個可愛的笑臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個小巧玲瓏的鼻子，真是太逗了！我還給它做了一頂帽子。一個栩栩如生的女孩不倒翁就誕生了！它看著我，嘴巴彎彎的，小臉上洋溢著天真活潑的笑容，好像在對我說："小主人，謝謝你創造了我。"
我把它放在手心里，仔細端詳著，愛不釋手。媽媽看了，夸我手真巧。我要把它擺在自己的書桌上，讓它天天陪伴我。
制作的作文600字 篇32
今天是周日，我早已在周五與周六的奮戰中將作業大軍全部消滅了。我正無聊地坐在沙發上看書，書中的小主人也正聚精會神地搞一個小制作。于是，我心血來潮，也想準備做一個小制作。可是做什么好呢？苦苦思索著。突然看到客廳的櫥柜上擺放著的小紙杯。對了，可以做一個可愛的紙杯企鵝啊！我說干就干，馬上就去準備所需材料了。
所需材料有：一個紙杯、一張黑色的卡紙、一張黃色的卡紙、雙面膠、剪刀 、水彩筆、尺子、鉛筆。材料準備好了，一應俱全。我開始制作了。
首先，我把空瓶倒扣在書桌上，再用黑色水彩筆畫出小企鵝的圓溜溜的小眼睛，一下兩下，嘿，小企鵝可愛的眼睛出爐了！再用黑色的水彩筆勾勒出企鵝腹部的輪廓。
接著，用鉛筆、尺子在黑色的卡紙上畫小企鵝3~4厘米長的花瓣形的雙翅，畫完了。我拿起小剪刀，一邊興致勃勃地剪著，一邊哼著歌，高高興興地做著。啊！天有不測風云，我的“小魔頭”妹妹竟神不知鬼不覺地來到了我的書房。不好！我辛辛苦苦剪好的雙翅，被她全部都撕成了碎片。玩起了“仙女撒花”。唉，只能“外甥打燈籠——照舊”重新剪，寶寶好郁悶。
這么一折騰，可浪費了不少時間，得趕快開工。
我迅速地拿出黑色卡紙，重新剪出了一對花瓣形雙翅，粘在紙杯后面。再拿出黃色卡紙，剪出小企鵝半圓形的小嘴和一雙皇冠形的小腳，粘在各自的位置。
最后，我再用黑色水彩筆為小企鵝穿上了黑色的新衣。大功告成了。我左看看，右看看，總覺得少了點什么。對了，我用黃色卡紙剪了一頂俏皮的小帽子，粘在小企鵝的頭上。
小企鵝制作完成了。我看著憨態可掬的小企鵝，仿佛它在對我說：“小主人，你的手真巧啊！”我開心的笑了。
制作的作文600字 篇33
“上有天堂，下有蘇杭”你是否有靜心觀察過蘇式建筑。蘇式建筑有著獨特的魅力與文化，它不僅承載著古代人民智慧的結晶，如今還成為游客來蘇旅游的重要景點之一。精致的鏤空設計，斑駁的墻壁，整齊的瓦片，醒目的牌匾......都令人拍案叫絕。
我是學校航模社團的一員。那時，大家都專注的為比賽做準備，其中大多數模型都是來源于蘇州的名勝古跡。我制作的是一個庭院，看起來十分像古裝電視劇中大戶人家的房子。
開始制作了，我先用膠水粘好了底座，目前來看很不錯。接著就是難度很大的地方了——門的制作，我本以為就是把一個平面的長方形門豎起來用膠粘好就行了，沒想到這門還需要粘凹槽、放柱子、開門縫......很是復雜。在這期間因為凹槽零件太小導致常常弄壞，膠水粘的滿手都是，信心的火焰被撲滅了大半，好在最后在老師的指導幫助下也找到了技巧，完成了門的制作。
柱子的制作也是個攔路虎，首先要十分有耐心的把柱子切好打磨好，還要量好長度，多了少了都會影響美觀。制作了很久才到下一個工程，極細的鏤空設計，需要用鑷子十分之小心的取下來，只要稍不小心就會一分為二。在幾天里，我也陸陸續續的完成了接下來的制作，頓時有了滿滿的成就感。
這次的制作讓我在比賽場上有了更多的經驗，避免了許多環節的拖拉。這離不開老師和同學們熱情的幫助與指導，這次制作讓我感受到了蘇式建筑的魅力所在；讓我更加敬佩古人的智慧與才華；讓我感受到了動手制作的樂趣……
你也想親自動手感受蘇式建筑之沒來魅力所在嗎？
制作的作文600字 篇34
從我小時候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿意的東西。
制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關準備后，我開始做這件事。
我的制作過程分為六個步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內部，并在上面放一些假花。這樣，一個精致的小花籃就完成了。
在制作過程中，我幾次差點割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續努力工作，兩個多小時后，我終于完成了這個精致的花籃。
看到自己取得的成果，我非常激動。我提著一個小花籃到處炫耀。當學生們看到它時，他們稱贊道：這個小花籃真漂亮！當我聽到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學時，我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說，“媽媽，這是我在學校時的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當媽媽看到這一幕時，她驚訝地問道，“啊！你真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮啊！你真聰明！聽了這話，我高興地說，“謝謝你的夸獎！“說完后，我們高高興興地回家了。
通過這次制作，我學到了一個真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。
這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認為它看起來不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。
制作的作文600字 篇35
語言文字可以復制，電腦游戲可以復制，微笑卻不可復制。
假期出游的照片橫七豎八地躺在桌子上，看著那一張張笑得如此甜美的面容，仿佛湖水般清澈，而照片中的自己卻呆若木偶一般。我懊惱，為什么我的笑如此呆板，仿佛沒有一絲生機的塑料花，而朝夕相處的他們卻像一朵朵牡丹、百合……
我開始潛心研究微笑的奧秘。他們的笑整齊地排成一列：笑不露齒？嘴巴微咧？眼睛睜大，嘴角上翹？眼睛瞇縫，嘴巴下咧？我像研究彩票一樣，可就像大海撈針，他們的笑就像一片片紅葉，世上怎能找到完全相同的兩片葉子啊！小雪笑時眼睛睜得又大又圓，兩顆天然水晶般純潔；阿潔笑時眼睛瞇成一條縫，卻似陽光般溫和，恰到好處；晶晶笑時嘴巴緊閉，向上翹起，好像受到了什么委屈，卻分明可以感受到她內心像花般的幸福，宛如漣漪般也蕩漾著我的心！
蕩人心弦的微笑到底該如何表達？我詢問媽媽，她卻有意避而不答。我思索著，也許最根本的問題是我的容貌不允許我擁有如此燦爛的微笑！
直到有一天，我看到了一直躺在書桌上卻被我忽視了的那張照片：眼睛不大，像兩顆小太陽放射出燦爛的光彩，嘴大咧著，那樣開心自然，還有幾分大氣——那就是我，盡管那張面容我已再熟悉不過，但眼前的這副模樣卻這樣陌生，我驚訝于照片中的那個我，何時照的早已忘得煙消云散。翻開背面，是兩行熟悉娟秀的字體——每個人都擁有最獨特的美，最蕩漾心靈的笑不屬于容貌秀美的人，微笑是心靈的最美詮釋，最美表達！
一縷縷陽光從窗口跳進來，我長舒了一口氣……
心靈不可復制，微笑同樣也不可復制，不要驚羨于他人的美貌，駕馭好自己的心靈，你會擁有自己個性的微笑，觸動心靈的最美微笑！
制作的作文600字 篇36
同學們，你們知道樹葉標本怎么做嗎?今天，我就來做一枚好看、耐用的樹葉標本。
首先，挑選幾片顏色鮮艷、形狀有趣的葉片(要從樹上摘的新鮮葉)。而我而我挑選了幾片橘子樹的葉片，因為它們不但有一股清香味，形狀十分奇特，是葫蘆形的，甚是可愛。
做標本可不能空手，我們需要一本厚書、一包餐巾紙、一把剪刀，做善后工作時還需要幾個相框。準備好材料后，就可開始做了。
我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整，不留一點雜枝，再用打濕的紙巾，在葉片上輕輕探試，擦去上面的灰塵、污垢等臟東西，使其重新擁有綠色光澤，再用干紙巾在其表面擦一遍，使葉片表面干燥。處理完葉片之后，我們要使它脫水。可以用干紙巾對折，把葉片輕輕包起來夾在一本比較厚的書里。如果只有一片標本，可以夾在書本中央，如果有好幾枚標本，則必須隔幾張夾一枚，隔幾張夾一枚，直到夾完為止。
除了初步脫水外，我們還需要更進一步的脫水方法，可以將夾著標本的那本書塞到一疊書的最下邊，使標本盡量平整，也可以隔一天給標本換一張餐巾紙，使標本盡可能地被吸收多余水分，盡量快速風干。脫水大約需要六七天，一件完美，帶著生命力的標本就完成了。它被盡可能地保留著自己本身的葉綠素，但卻只有白紙般薄，而且薄得能看清任何一條細小的紋路。
假如你還不滿于這樣的標本，還可以再給它加一些“善后工作”，如將它放到相框里，并貼上標本說明，也可以進行特殊創意，在標本上進行涂鴉，或是將它打一個小小的孔，穿上絲帶，掛到書包上當裝飾。現在這樣的興趣標本你可滿意?有興趣的話你也來嘗試嘗試做其標本吧。
制作的作文600字 篇37
今天我要做一副小花園的小制作參加班級的口語交際，我要好好的做！做小花園可不容易呢！
我先用綠卡紙做草地，綠綠的草地很漂亮，再用橙卡紙做了四個柵欄，我還給柵欄剪了美麗的花紋，再用黑色的卡紙做大門，藍色的卡紙做成了護欄，這樣小花園的小動物就不會跑出去了，也很安全了。小花園里有清香美麗的花朵，吸引了五彩繽紛的蝴蝶，它們在花園里翩翩起舞，可愛極了。小花園里面有個星星池塘，為什么叫星星池塘呢？因為它的旁邊有三顆白色的星星包圍著它，守護著它。池塘旁邊還有兩座小石塊，它可是疲憊游客的好朋友，大家可以坐在石塊上靜靜的觀賞池塘里面嬉戲的小魚兒，在不遠處，有兩顆緊緊擁抱在一起的大樹，它們兩相親相愛，永不分離，我感覺它們就像我和媽媽一樣。
哇！我的小花園終于做好了，我是越看越歡喜。不知道大家喜不喜歡呢？
肖月恒
我和爸爸媽媽一起做了一幅樹葉畫。
這幅樹葉畫畫的是兩只小老鼠在過河。他們每人撐著一只小船，手上拿著船篙。小河兩岸有茂密的樹林。從樹林里飛來了幾只小鳥，好像在和小老鼠問好呢！
這幅畫是怎樣做成的呢？我們準備工具，有剪刀、雙面膠、各種各樣的樹葉，而且我還有一片很大很大的芭蕉葉做畫紙呢！我先把綠色和黃色的樹葉剪成一個個橢圓形，當作老鼠的頭、耳朵、身體給貼好。然后，我把一片長長的樹葉豎著剪成兩半，剪成小船的形狀。再在兩邊貼上“大樹”。我還要把藍天上的小鳥給貼出來，我和媽媽一起，把紅色的樹葉剪成兩半，作為小鳥的兩只翅膀，貼到芭蕉葉上。最后，爸爸幫我把小老鼠的胡須也給貼好。
樹葉畫做好了。我仔細看了一下，嗯，還不錯，就是因為用芭蕉葉做畫紙，綠色太多了。
制作的作文600字 篇38
同學們，你們一定見過柔軟的蠶絲被吧?可是你們知道它是怎樣做成的嗎？這星期我有幸目睹了它的制作過程，下面就由我來為你一一道來吧。
星期五晚上，我和媽媽從外面買東西回來，走到小區門口的時候，突然看見那里搭起了一個大大的帳篷，我擦亮眼睛仔細地看了看，上面還掛著一個“蠶絲被現做現賣”的招牌。我飛快地跑過去，好奇地觀看著。哇，好多的蠶繭啊！淺黃的、雪白的、淡粉的，一大堆的蠶繭挨挨擠擠的，像一個和睦的大家庭似的，你擁著我，我擁著你，可親昵了。
蠶繭旁立著一臺宛如口哨的機器，一位伯伯正往吹嘴的運輸帶上放蠶繭呢。他用手把蠶繭一點一點地使勁往四面八方拉，使它變得更加松軟，不一會兒成千上萬的蠶繭都被“吞”進了機器的“肚子”里。機器轟隆轟隆地運作起來。
大約過了二十幾分鐘，只聽“咣當”一聲，伯伯把機器后面的大蓋子旋開了。眼前的情景讓我大吃一驚：里面有一個渾身長滿小刺的圓柱體，上面整齊地鋪著幾層厚厚的蠶絲，那蠶絲就像玉一樣純凈，像雪一樣潔白，摸上去光滑極了，在燈光的照耀下閃閃發光，晶瑩剔透。伯伯拿出剪刀，把蠶絲從中間慢慢地剪開，然后一小塊一小塊地輕輕剝下來，鋪在桌子上。接著那個伯伯和一位叔叔一起把蠶絲拉平整，套進了一個粉色的被罩里，然后用長長的鐵針在被子的邊緣縫了一圈，在中間交叉著縫了幾針，不一會兒，一條柔軟舒適的蠶絲被就加工完成了。
這就是蠶絲被的制作過程，怎么樣，很神奇吧？希望你有機會也來細細觀賞。
制作的作文600字 篇39
最近，我們做了一個探索制作的小實驗，是制作一個既美觀又方便攜帶的手機支架。
剛開始，老師給我們每人發了一些吸管和一把膠槍。老師給我們看了幾張手機支架的照片做參考，并告訴我們：“我們做的手機支架既要美觀又要實用，更重要的是要能承重手機，不能讓支架倒了。”
于是，大家開動腦筋思考著該怎么樣設計出一款既美觀又實用的手機支架。同學們想啊想，結果大家制作出的手機支架，幾乎都差不多一樣，都非常老套，沒有一點創意。老師見了便對同學們說，“其實制作手機支架，可以變做一些新意。比如說加一些小裝飾品，可以伸縮等等。”
于是，我開始思考一個新的設計制作辦法，我想到將吸管可以拉長的部分做四條邊的底。這樣就可以把下底面積擴大。我試了一次，但是因為上邊不能拉伸，所以沒有用。我只能再想另外一個辦法，我又把吸管剪短，將支架縮小，但因為承受不住手機重量，倒了。我絞盡腦汁地思考，終于有了一個新的想法。我拿出六根紫色的吸管，把吸管可以伸長的部分剪下來，將其中四根用膠槍粘成一個三角形一樣的形狀，下邊也用吸管可拉伸的部分做一個可以拉長的底，最后我還用吸管做了一個小愛心，粘在最上面。手機支架終于制作成功了。這個支架，別看它小，只有五厘米，其實可以拉長到15厘米哦!隨后，老師在我們做的手機支架放上了一個土布做的小人，真是顯得更好看更特別了!
這次的手機支架制作，讓我明白了：遇到困難不要放棄，換一種思考方式，勇于創新，不斷總結經驗，就能成功。同時也鍛煉了我的思考能力和動手能力，更加激發了我對科學的熱愛。我愛這次的科學拓展制作!
制作的作文600字 篇40
假如時間可以控制，我想隨心所欲地穿越到過去和未來，或者讓時間暫停在某一關鍵的時刻。
如果時間可以控制，我想讓時間穿越到宋朝，來到宋徽宗身邊，做他身邊的一位謀士。勸告他不要相信蔡京、高俅等奸佞小人，告訴他他們是如何迫害百姓的，告訴他對大宋真正衷心的是宋江、李逵等一百零八位好漢，并告訴他只有重用一百零八位好漢，讓他們鎮守邊疆，才能抵御外敵，才能讓大宋永遠繁榮昌盛。
如果時間可以控制，我想讓時間加速到100年后，做一名守護地球的小衛士。去看看那時候的世界是否沒有戰爭，沒有污染；去看看那時候的天空是否依舊那么藍；去看看那時候的田野是否有風吹麥浪，鳥語花香的情景；去看看我們的子孫后代是否幸福快樂地生活。如果一切都是那么美好，我會回到現在，把像人間天堂般的未來世界告訴身邊的人，讓我們一起朝那個方向努力，守護和平、保護環境，熱愛地球。
如果時間可以控制，我想讓時間暫停在2018年10月28日，重慶萬州公交車墜江前的那一刻，做一名見義勇為的小英雄。那時的我會毫不猶豫地跳出來勸阻公交車司機和那位女乘客的爭吵，告訴他們繼續爭吵將會釀成什么樣的慘禍，制止女乘客搶奪方向盤的行為，避免悲劇的發生，讓車上的人和往常一樣平安到家。
假如我真的可以控制時間，我還會做更多有意義的事情，讓身邊的每個人都不留遺憾。可假設終究是假設，現實生活中的我們能做的便是認真做好每件事，認真對待每一天，這樣才不會留有遺憾。
制作的作文600字 篇41
我自家里閑來無事，翻了翻《暑假生活指導》和《當代小學生》發現書上可以教我們用橡皮泥做小人、鬧鐘。
我先從一塊兒白色橡皮泥上揪下一半來，然后搓成球形。然后我又從一塊黑色橡皮泥上揪下一點兒來，做小人的頭發，可這頭發就難做了，因為要做得和它的頭一樣，我做的不是大了就是小了，我費了好大的功夫才把它做好。我又從黑色橡皮上揪下一點兒來，搓成一個小圓球，粘在小人頭上，做眼睛。下一個眼睛也不好做，也是不是大了，就是小了。接下來就要做嘴巴了，我從紅色橡皮泥上揪下一點兒，搓成圓球，粘在了上面。最后就要做身子了，我拿了一塊兒紫色的橡皮泥，搓成了橢圓形。然后我拿出牙簽插進小人的身子的中間，最后我又把小人頭插上，就完成了。可我又仔細端詳了一陣，好像又缺少了什么東西，我想了想，又看了看書，哦，原來是還沒有做耳朵呢！我抓緊做上了耳朵，終于大功告成了！
接下來，我又做小鬧鐘。我先把粉紅色橡皮泥搓成球形，再一捏，它就變得扁一些了。我又把一塊兒藍色橡皮泥搟成圓餅形狀，做鐘面。接下來就是做時針和分針，我從淺綠色橡皮泥上揪下一點兒來做分針，我又按同樣的方法做了時針，只不過時針短了些。我又從橙色橡皮泥上揪下兩塊兒來，搓成圓形，又捏了捏，捏的扁了些，最后拿出牙簽來，掰下兩段來，把兩個橙色的小球插在了鬧鐘上方的兩邊。我又從紅色橡皮泥上揪下一點兒來，捏了捏，插在了牙簽上，最后又把它插在了鬧鐘最上方。最后，我又從兩塊黃色橡皮泥上捏下兩塊兒來，搓成球形，粘在鬧鐘下方的兩邊，用來支撐鬧鐘。終于大功告成了！
嘻嘻，玩玩橡皮泥也能消遣消遣時間嘛！
制作的作文600字 篇42
如果你們知道我這么大了還玩橡皮泥，你們一定會驚訝地說：“不會吧？你真是幼稚，這么大還玩橡皮泥！”不過，橡皮泥是很有趣的呢！
我看了看橡皮泥盒中帶著的一張小紙片，原來那上面告訴我怎么做小松鼠和蜈蚣。蜈蚣看起來挺簡單的，所以我決定做蜈蚣。
我先把一個紫色的橡皮泥滾成一支筆那么粗，然后用黃色的“寶劍”把它切成幾個圓球，又把它們捏了捏，它更加圓了。我又把幾個圓球挨個粘起來，可是這還不好粘呢！我一拿起來幾個圓球就不好好粘在一起了，總是一個個掉下來。我便又使勁粘了粘。現在蜈蚣的身體完成了，就剩下雙眼、嘴和腿了。雙眼和嘴容易做，可腿就難做了。我不是做長了，就是做斷了；不是做粗了，就是做細了。幸虧我還有足夠的耐心才做成了。看著這條“蜈蚣”，我不禁毛骨悚然。
做完了一個，我還想做一個，該做什么呢？我想了想，要不做個生日蛋糕吧！我把一塊橡皮泥搟成薄薄的餅狀，又把另幾塊橡皮泥也搟成餅狀，但是它需要一層比一層窄啊！我便想了一個辦法，如果要搟小了，我就揪下一些來。然后我把搟好的那幾塊粘起來。生日蛋糕上還需要插蠟燭呢，我從別的幾塊橡皮泥上揪下幾小塊來，滾成條狀，然后粘在“蛋糕”頂上。我仔細端詳了“蛋糕”一下，覺得好像缺了什么東西，哦！應該再加上些裝飾的東西。我又把幾塊橡皮泥滾成條狀，粘在“蛋糕”邊緣，這個“生日蛋糕”就大功告成了。哇，真是個既漂亮，又“高級”的蛋糕啊，還是個五層的呢！
怎么樣，橡皮泥只要稍加改造，便可以做成許多東西呢！
制作的作文600字 篇43
當我第一次讀這首詩時，覺得自己的愿望其實比作者還多，還要奇特，只不過無法說出來而已。作者的想象力真的很豐富，但他的愿望是無法實現的，他卻抱著期待地去夢想，這讓我知道了——夢想，沒有限制。
作者的夢想十分的美，十分的多，一會兒把手安在桃樹枝上，一會兒腳丫接在柳樹根上……想象稀奇古怪，但想法十分美妙。讀到“我想把眼睛裝在風箏上”時，我發現作者十分向往藍天，向往自由得生活。這時，我也想飛向藍天，與小鳥做伴，同星星玩耍；夜晚在月亮小船里睡覺，白天在云彩里嬉戲……多美啊！
作者十分向往美。在文中，作者“想把手安在桃樹枝上”可以看出作者羨慕桃花的美，羨慕得自己也想變成桃花。作者說：“想腳丫接在柳樹根上”，說明作者羨慕柳樹的茂盛，可能作者在想，長成柳樹時，一定要請小動物來自己身體住，那一定十分美好，一天到晚一點也不寂寞，早晨小鳥問好，中午蝴蝶給自己跳舞，晚上動物們都回家了，在自己身上聊天。自己雖然一整天都在原地，但小動物們可以把白天自己的所見所聞講給自己聽，天天快快樂樂，還可以享受陽光，真舒服！
最讓我驚奇的是最后，因為作者前面說要成為柳絮和蒲公英，飛到遙遠的地方，后面卻說“不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量”。作者雖然想一個人獨自去闖世界，但又怕爸爸媽媽擔心，所以要問問爸爸媽媽的意見。這樣寫既有幽默感，又充滿孩子的天真。
一個人如果有夢想，就像有了一雙翅膀，這雙翅膀會帶你走向成功，夢想是沒有限制的，偉大的發明都是敢于夢想的人創造出來的。不怕你笨，就怕你沒有夢想。當然，你有了夢想就要朝目標去做，要有行動才會成功。
夢想吧！夢想是沒有限制的！
制作的作文600字 篇44
不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早出現于唐代，不倒翁的造型千變萬化，今天，就讓我們一起動手制作一個可愛的雪人不倒翁吧！
制作雪人不倒翁可以分為以下幾個步驟：
第一，準備材料。準備一張卡紙、一把剪刀、一卷雙面膠、一盒膠泥、一盒水彩筆、一支鉛筆、一個瓶蓋。
第二，繪制圖案。先把卡紙放在平整的桌面上，再用瓶蓋畫出兩個圓，分別是小雪人的身體和頭，接著用鉛筆畫出小雪人的眼睛和蘿卜似的鼻子以及一個燦爛的笑臉。這么寒冷的冬天，可不能讓小雪人挨凍啊！所以，還要給小雪人畫上兩只戴著毛絨手套的手、一條溫暖的圍巾，最后，在小雪人的胸口畫上一顆愛心。看！有了這些配飾，小雪人是不是更可愛了。
第三，選涂顏色并剪裁。繪制好小雪人的圖案后，是不是感覺少了什么？沒錯，小雪人身上還少了絢麗的色彩。這時我們可以選擇自己喜歡的顏色涂在小雪人身上，給小雪人注入生命力。涂完顏色后，用剪刀把小雪人從卡紙上剪下來，大功便已告成一半。
第三，填充膠泥，保持平衡。選擇一種自己喜歡的顏色的膠泥，再把膠泥放入瓶蓋的下方，記住，膠泥的量不能太多也不能太少，一定要適量，否則瓶蓋就無法保持平衡。
第四，粘貼雪人，完成制作。經過多次調整，當確定瓶蓋能保持平衡之后，用雙面膠把做好的小雪人貼上去，再試試能不能左右搖晃不倒下，如果小雪人能自在地搖來擺去，那我們的雪人不倒翁就大功告成了。
嘿！同學們，聽我說了這么多，怎么還在發呆？趕緊動手制作一個屬于自己的雪人不倒翁吧！
制作的作文600字 篇45
端午節快過去了，端午節的象征意義就是賽龍舟，戴飾品，掛蒿草，吃粽子。所以我來給大家介紹一下粽子。
粽子是端午節的節日食品，在古代被稱為“餃子”。是中國歷史上文化積淀最深厚的傳統美食。
人們有吃粽子的習慣，據說是為了紀念屈原。屈原是我國偉大的愛國詩人。他主張與秦作戰，但他的意見沒有被采納，而是被撤職。楚國快要滅亡的時候，屈原很傷心。農歷五月五日，他投河自盡。投河后，楚民為了不讓河里的魚吃掉屈原的尸體，把食物扔到河里。為了紀念這位愛國詩人，人們在端午節把粽子扔到河里崇拜屈原。這就是端午節吃粽子劃龍舟的由來。
因為地域不同，從材質到縱葉都有很大的差異，甚至“包裹”的形狀也很不一樣。比如早期盛行以角拜天，所以漢晉時期的粽子往往做成角作為祖祭之一。另外，一般有正三角形、正四邊形、尖三角形、正方形、長形等等。北方粽子多為簡米，而國內粽子則是江南出產的最有名的粽子。嘉興粽子可以追溯到清朝，食物書中記載了許多種類的嘉興粽子，如竹葉粽子、艾香粽子、薄荷粽子、豆沙粽子、蓮子粽子、松子粽子、火腿粽子……五芳齋是嘉興粽子中最受歡迎的一種。
粽子是一種美味的食物，所以我非常喜歡它。
“節分端午自誰說，古人傳言為屈原。我笑不出楚江的空虛，也洗不直。”端午節快到了。我想大家還記得去年的端午節吧。現在我來介紹一下我家鄉的端午節。
我的家鄉永昌位于祖國的西北部。這是一座歷史悠久的古城，但現在它只是一個對它知之甚少的小鎮。在那里，人們講究早晚云蒸，四點風雪不太在意小端午節；在這里，人們向往城市的繁華，生活的醉態，而忽略了小鎮。他們都喜歡自己心目中美好的事物，卻不知道端午在這個邊城也很熱鬧。
制作的作文600字 篇46
老師給我們布置了一個作業——做一個小作業。
我眉頭緊鎖。我該怎么辦？我在客廳里閑逛。一個球滾進了我的視線。如果我有，我就用它蓋房子！乍一看，我所有的珠子都能給我蓋房子！我先在稿紙上畫了個素描，除了東風，其他都準備好了。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一顆一顆的排列在上面。沒想到珠子太滑，膠帶根本沒用。以失敗告終。
我氣得跺腳站起來，氣得頭發都燒起來了。我在網上搜索了一下該怎么辦。大部分都說潛望鏡。我看了看。簡單實用。我為什么不做一個？媽媽碰巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了幾下，大概的形狀就出來了。只剩下鏡子了！我興奮地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子嗎？”媽媽攤開手：“沒有啊”媽媽的話對我來說好像是晴天霹靂！
粗糙的經歷不僅沒有打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可以嗎？想起以前玩的牌，跑到臥室拿出來。哇！比玻璃珠還多！我拿出兩片膠帶，看看它能不能站住，結果正是我所期待的——它起作用了！
我吸取了上次的教訓，準備了材料：撲克牌，膠帶，雙面膠，一切都準備好了。我先做了一個三角形的屋頂，然后做了一個正方形的墻，把它連接起來。因為屋頂是三角形的，很難連接，花了我15分鐘。連接完成后，豎立起來，但瞬間倒塌。我很疑惑。仔細觀察后，我突然意識到原來的墻應該和墻緊密相連，改進確實是成功的。
我做了一個很難的房子，我爸媽看到都驚呆了！
制作的作文600字 篇47
今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。
我回到自己的房間里，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然后再布置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？
想到這里，說干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個底朝天，終于找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。
我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎么漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。
我花了近一個小時的時間，終于把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來制作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？
我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會被稱為浪費資源。
我望著自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日后的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！
制作的作文600字 篇48
著名的科學家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇于探索真理。”我想只有勇于去實踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。
今天，美術老師給我們講了下節課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小制作呀，終于等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的腦海里出現了家里不用的雞蛋殼，對呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好啊！我迫不及待地動手制作起來。
我從房間里拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經過一番仔細篩選后，我終于挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接著，我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴唇。不一會兒，我就駕輕就熟地輕松完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最后一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會跟我發火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩涂上鮮艷的顏色了。”“該涂什么顏色呢？按照我喜歡的顏色，就涂亮色的吧！”
耶！真是功夫不負有心人，蛋殼娃娃終于制作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心里油然而生！
這次的小制作可真有趣，它給我帶來了歡樂，使我增長了知識，還讓我明白了“探索真理比占有真理跟為可貴，”因為只要勇于實踐，美麗就會在我們手中誕生！
制作的作文600字 篇49
我有很多小制作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小制作，我先來到爸爸的工具箱，因為爸爸的這個工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱里拿出一個很小的雞蛋。我再從抽屜里拿出只剩一點兒的蠟燭，然后將水彩筆，紙張和膠布拿來，便準備開始做了。
我先把雞蛋扎一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。在這時，我發現，有些蛋清不論我用牙簽怎么挑，都流不出來，無論我怎么倒，也倒不出來。我心中想：那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊說，因為蛋殼中有殘留物，會使噴氣小船沉下去。沒有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼準備好了，我將那塊不規則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點鐵絲固定好。
做好了這些，我把雞蛋加上水，不過水位沒超過小孔的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍著雞蛋左按右捏，作出了一個漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那還剩一丁點的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四厘米。
“做好了!”我興奮地大叫，不過無論我怎么看也不順眼。我一拍腦袋，說道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫了一些水果和花朵，用剪刀剪下來，用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤子里，點上蠟燭。“開船了!”我俏皮地叫道，正說著，小船啟動了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來，送給爸爸。這就是我的小制作——蛋糕形的噴氣小船。
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