精選魔方作文600字（20篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的魔方作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　魔方作文600字 1

　　品生老師推薦我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉，心里想：瞎轉轉么好了!

　　第二天早晨，我看見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得專心致志，都沒察覺到我的存在了。”我謙虛地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得馬上就要找個教練來教我玩。”媽媽懂得了我的意思，說：“我這就去幫你找個教練來。”說罷，媽媽就打開她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會兒，“魔方小站”的站長就出現在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練。”

　　開始學魔方了，我仔細地觀看著站長的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄-嗄-嗄”幾下，十字拼完了。再看第二步，對好第一面白色加上四個側面的T字型······我跟著站長學了幾步，就有點跟不上了，站長的'速度越來越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又難過又自責：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但馬上又制止了這個想法，因為媽媽是好心幫我，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰來安慰我呢?自己心里還是想跟著站長一步一步地重新拼好。

　　終于，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對我的幫助和鼓勵。我一頭撲進媽媽的懷抱，說：“媽媽，對不起，之前失敗的時候我對你發脾氣，是我錯怪了你，你是世界上最好的媽媽!”從此，我的心里又多了一份成功的喜悅。看來，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅持不懈，就等于成功。

　　魔方作文600字 2

　　“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。

　　我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。

　　要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習，只有多練習，你才能熟能生巧，只有多練習，你才能轉得又快又好。然后要多加實戰，我經常和小區的.小伙伴們對戰，這讓我轉魔方的技術提高了很多。

　　接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我帶著魔方去上課外班。下課時，我拿出來練習，同學們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當我檢查時，卻發現有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終于發現了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時發出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。

　　我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學習之余，魔方給我帶來了無盡的快樂！

　　魔方作文600字 3

　　“唰唰——咔咔——“從六班傳出來魔方快速轉動的聲音。不一會兒，“yeah！我贏了！”這是我的聲音。剛剛我在和我們班的魔方高手陳思遠競速（魔方競速是指互相交換魔方后打亂再換回來，同時復原；看誰拼的快）。在終于贏了陳思遠一局之后，想起了我剛開始接觸魔方時的情景。

　　一開始接觸魔方，我對魔方一點兒也不開竅，連最簡單的“十字架“都不會拼。經過很長時間自己琢磨，終于可以把一面拼好。開始以為復原魔方就是一面一面的復原，但后來學了魔方才知道，復原需要一層一層的復原。

　　學習魔方的第一個困難是記不住公式。因為拼魔方要在相同的情況下做出相應的公式，而每個公式是由許多步驟組成的，有的步驟多，有的步驟少。于是，我就把各類公式的步驟全記在一張紙上，一有空閑就拿著魔方來練。經過一段時間的'練習，我解決了這第一個困難。

　　第二個困難是存在不能區別情形記公式的情況。因為復原魔方過程中會有很多種不同的情況，只有知道它屬于哪一種情況，才知道要做哪個公式；并且，只有做出相對應的公式，才能復原魔方。我也用同樣的方法把每個情況的特征寫在紙上，不停的經過很長時間，我克服了這第二個困難

　　然后，在學校一下課就找同學競速。本以為輕輕松松就可以打敗很多人，但事實恰恰相反，我幾乎每局都輸。然而，我沒有在失敗的挫折下屈服，而是在失敗中尋找經驗，然后回家反復練習，很多公式已經形成肌肉記憶。我玩魔方的技術也高了很多！最終，就像開頭寫的，終于在競速時贏了陳思遠。

　　同學們，我懂了一個道理，做一件事，我們就要把它做的精益求精，前提是你必須付出努力，只有努力才有回報只有努力才有回報。

　　魔方作文600字 4

　　魔方，一個有魔力的名字，看著在柜子里的它被人冷落，似乎它在哭泣。而現在我對它產生了濃厚的興趣，坐在沙發上的一旁，就開始津津有味地玩起了魔方。

　　魔方是一個正方體，有六面不同的色彩面，組成三階魔方，每面上有九個大小一致的色塊，可以任意轉動，只要把打亂的魔方復原就算勝利了，雖然看起來很簡單，但要復原起來那可叫難。

　　一開始，我以為魔方是一面一面完成的。于是就開始拼白色那面，我拿起魔方左轉轉，右轉轉，過了大約十分鐘后，我總算完成一面中的八個格子，可第九個格子，怎么也轉不回去，終于完成了第九個格子，成功完成了白色那面，我又繼續擰紅色那面，可沒想到紅色那面不但沒復原，反而好不容易才拼出的白色那面也被破壞了，這是怎么一回事？我心里開始納悶起來，有點丈二和尚---摸不著腦袋的感覺。

　　我又折騰了幾次，還是沒有復原，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想放棄。但又轉念一想，為什么要放棄呢？于是我的腦海里浮現出一句名言：人要有毅力，否則將一事無成。

　　突然，我想起買魔方時贈送的魔方教程，我怎么能把它給忘了呢？于是，我打開它，經過我的反反復復的研究，照著人家的樣子，再次擰起了魔方，原來玩魔方也是有口訣的'，不是隨便亂轉幾下就可以完成的，我恍然大悟，通過這些口訣，我漸漸的學習到了玩魔方的樂趣，也能在十分鐘之內復原魔方了。

　　魔方正如它的名字一樣，有魔力，玩的人好像被施了魔法一樣，越玩越著迷，和下象棋一樣，鍛煉人的反應能力和耐心，豐富了我的暑假生活。

　　魔方作文600字 5

　　在我上五年級時，時常見六年級的大哥哥大姐姐們在走廊上大群人一伙玩魔方！看著那兒手中極速轉動的魔方，我眼花繚亂，一時間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。

　　我也曾轉過魔方，左一轉，右一轉，頓時，一個六面的魔方轉眼間被打亂了。可后來不論我如何絞盡腦汁，也無法完成。就這樣，愛嘗試的我決定自學魔方了！

　　急于求成的我當機立斷叫媽媽買了一個魔方，踏上自學魔方之“艱難道路”。

　　我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著視頻還原魔方。時間滴答滴答地劃過，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來：一層，兩層，頂層。雖說這一段時間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強地堅持下來，因為我相信，有努力就會有收獲！

　　終于，歷經“九九八十一難”，時間的沙漏已悄然滴落了三個鐘頭，而一個曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！

　　就這樣，不論下課還是上課，我如同著魔般地練習魔方。若是在睡覺之前，今天沒有玩出個新花樣來，我便會不顧父母的反對，強行減少睡眠時間用來練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的'“異類”：四階，二階，五階，鏡面等等。當然，這等強度的練習，使還原六面的速度快了許多，從曾經1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著魔”了！

　　自初步進入魔方界的菜鳥至今，已有三個多月了，我已是突發猛進，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會停下這一腳步：去成為一個魔方大師！

　　通過這一次自學，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒有努力怎會有回報”的堅持。

　　魔方作文600字 6

　　五彩的童年充滿許多快樂的回憶，其中，少不了陪我們度過了眾多時光的玩具。在我的記憶中，尤其忘不了那個魔方。

　　我的魔方是黑色的，上面有六色的龍的圖案。他還曾經帶給我榮耀呢！給我掙足了面子。下面，讓我來講講吧。

　　我在小學的時候就十分喜愛魔方，曾經在三分鐘內還原了六面。我認為自己玩的很好，而當時又流行魔方，于是我和幾個人比賽誰還原魔方最快。

　　比賽開始，每個人開始以飛快的速度扭動著，魔方飛快的轉動著。有的人因為過于緊張手不斷的發抖，豆大的汗水不斷的從頭上流下，滴落在地上。

　　我甚至因為扭得太快，魔方在快要完成的'時候，扭掉了一個小方塊。對于我來說，現在是一秒定乾坤。

　　比賽結束了，結果你們猜猜看，我竟然贏了，而且只用了九十秒。剛剛平靜下來的我，在聽到這個消息后激動地高興的又蹦又跳，到處狂奔，并對天大喊：“我——贏——啦！哈哈哈！”按不住喜悅。反觀其他人，悲傷的、憤怒的表情在臉上不斷浮現。有一個人與我僅差兩秒。他咬著下唇，眼里盡是憤怒和不甘。

　　當天，我非常興奮地回到家，趕忙進到屋里，把魔方拿出來，把它放到了高高的書架上。在我看來，當時他是最獨特，最具有紀念意義的物品。

　　此后的很長一段時間里，我都和它形影不離。就連吃飯、睡覺也把它放在旁邊。而每當我遇到熟人，就會說起那段事跡。沒事的時候，我也愛動不動就扭一扭魔方。

　　人總是犯喜新厭舊的毛病，但我因為學習上的問題，不得不把它放進了盒子里。

　　一個小小的魔方，牽出了我許多美好的回憶。它給我帶來的榮耀是我童年時期的見證。我永遠都不會忘記它。

　　魔方作文600字 7

　　我很早就見過別人拼魔方。他們蒙著雙眼，手上拿著魔方，手疾如風，短短幾秒鐘，一個原本混亂的魔方就被復原了。當時，我看得心里癢癢的，于是就纏著爸爸給我買了一個魔方。

　　魔方剛買回來，我就拿著它左擰一下右扭一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時明明快拼好了，就剩下一個了，結果這一個移上去，另外兩個又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗！我一賭氣，把魔方扔在一邊，心里想，誰能教教我轉魔方就好了。

　　真是天賜良機，上周，老師在班里問哪個小記者愿意去學魔方，我毫不猶豫地報了名！

　　上周六下午，我準時到達了上課地點。我們上課所用的'魔方叫金字塔魔方，你們是不是覺得名字很奇怪？告訴你們吧，它是一種四面體異型魔方，由德國科學家麥菲特教授于1970年發明的，原本是他用于研究金字塔能量的模型，但是在研究過程中，他意外地發明出金字塔魔方。

　　這節課，老師先講如何拼成魔方的一面。首先旋轉角塊使它的顏色與中心塊顏色一致；其次以紅色為例，將三個紅色的角塊和中心塊旋轉到一個面上；最后將紅色一面的三個邊塊旋轉在一面上，至此完成金字塔魔方的一面。哈哈，在老師的悉心指導下，我已經能保證在30秒內熟練地拼成一面了！

　　學了一下午金字塔魔方，回到家后，我把這個“技能”表演給爸爸看，爸爸看完后，對我佩服得五體投地，連連稱贊我，還讓我當師父教教他這個“徒兒”呢！

　　下節課，老師還會教我們如何還原魔方，好期待呀！感謝焦作日報社小記者工作中心給我們提供這次學魔方的機會，我相信將來的我一定是一個魔方高手！

　　魔方作文600字 8

　　有的人喜歡可愛的毛絨玩具，有的人喜歡有趣的樂高玩具，有的人喜歡在沙灘邊撿拾貝殼，而我，卻偏偏喜歡益智類的魔方。

　　魔方的樣子有很多，比如二階魔方、四階魔方、鏡面魔方、三角形魔方等等，而我喜歡的這個魔方則是一個基礎魔方——三階魔方。傳統魔方的.顏色有六種，分別是：白、黃、藍、綠、紅、橙。

　　傳統魔方的形狀統一為正方形，而有一部分特殊的魔方則形狀各異，多到讓人眼花繚亂。這些形狀各異的魔方顏色也不像傳統魔方那樣只有固定的六種顏色。

　　拿到魔方后，我便對照著說明書一步一步地拼著，但是我都拼了兩個星期了，仍舊沒有任何進展，這時我就在想：為什么別人在很短的幾分鐘，甚至幾十秒內就把魔方拼好，而我卻只能拼好一面呢？于是，我就抱著試一試的心態在手機上尋找我想要的答案。找了好久也沒有找到我想要的答案，就在我快要放棄的時候，忽然，一道光沖破黑暗照亮我——我找到了一個叫作《魔方學院》的App，它里面有著三階魔方的還原過程和所有步驟的教程，于是，我在它的帶領下成功的走出了一直困擾著我的問題。接下來的時間里，我就一直跟著它學習如何還原三階魔方。直到那時候，我才恍然大悟，原來還原魔方還要用公式。

　　轉眼間，幾個月過去了，在我的努力和耐心下，我終于把三階魔方的所有還原公式都背過了，拼成三階魔方對我來說已經非常簡單了。那時候，我的心情真可以用一蹦三尺高來形容了。通過這件事情，也讓我明白了做事情不僅要有耐心、有恒心，還要善于思考才能取得成功。

　　我的心愛之物你們了解了嗎？那么，你能把你的心愛之物分享一下嗎？

　　魔方作文600字 9

　　我是一個普通的三階魔方，主人親切地叫我“小魔”。你們可別小瞧我，我可是主人的掌上明珠呢！

　　我可比哪吒還厲害，有著“八頭十二臂”——八個角塊，十二個棱塊。我穿著一件五顏六色的衣裳，花色時而整齊，時而交錯。和我玩耍的時候，你若找不到破解我奧秘的規律，不論花多久，都討不到我的歡心。

　　跟我玩耍是一種高雅的活動。我可以增強你的記憶力，豐富你的想象力，培養你的耐力和毅力，還可以讓你笨拙的肢體和腦袋配合得更加默契。悄悄告訴你，我還有“必殺技”：能夠讓你的思想更加集中，幫助你上課不再開小差！

　　你別看我的'主人現在是個成績優異的好學生，其中還有我的一份功勞呢！主人上幼兒園時，該好好聽課的時候，卻偷著吃零食，還不止一次。她的媽媽十分苦惱，將我從商店領回家，跟她作伴。雖然她不擅長，一旦玩起來，那叫一個專心致志。我時常看見她眉頭緊鎖，雙唇緊閉，眼睛一會兒瞧瞧我的大肚皮，一會兒看看我的小腦袋，沉思著。我不忍心，飛快地扭動著我全身上下的每一個關節，總算扭出了兩行一樣的顏色。這下，主人開心地露出了燦爛的笑容。

　　漸漸地，上課不專心的壞毛病改善了。可關于我，主人還是拿不出手。半年前，聰明的主人摸透了門道，不論我的衣服多么不整潔，她不需思索，只要盯著我，手指便飛快地轉動起來。現在，我不用想破腦袋讓小主人開心了，因為她輕而易舉就能把我轉得暈頭轉向，簡直是行云流水一般。

　　這不，她還將我介紹給許多小伙伴，這讓她收獲了很多友情。現在，她時不時地親親我，我過得十分幸福。希望我的其它小伙伴，也能找到屬于自己的幸福港灣。

　　魔方作文600字 10

　　可能大家看到這個題目以后，會嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學會玩魔方啊？我早就會了呢！”但是，我并不覺得不好意思，因為不管是多大學會的，終究都擁有了這項技能。這就叫“遲到總比不到好”。

　　說起玩魔方來，這可是有一段經歷呀！最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰嗎？——嘻嘻，是我的弟弟哦！可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。

　　“丁丁，你來教我玩魔方吧！”看著這個奇特的`小東西，我一下子心血來潮，征服它的感覺一下子涌到頭頂，都要沖出來啦！“好好好！”弟弟顯然很高興，他最喜歡當老師啦！

　　“首先我來教你最基本的知識。”弟弟清了清嗓子，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一個中心點，而這個中心點是不能移動的。所以，當你拼橘黃色時，就要找橘黃色在哪個面的中間。你看，在這里，我們就要以這個為中心點，開始拼這一面。”

　　這一點我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規則的呀！想想以前，我總是看哪個面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺得以前太愚蠢了吶！

　　弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來，他教給了我各種應對方法，便讓我自己練習。

　　“這樣一轉，對，這樣這樣，錯啦！應該是往這邊的。嗯，很好，拿這個去填補那個空缺。還有在底下的這個，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指導下，我已經可以獨自練習了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個小時過后，我已經成功練習到了一分鐘拼好一面的速度。

　　看來，事事只要有決心，勤動腦，就一定能成功！

　　魔方作文600字 11

　　放寒假了，媽媽給我買了一個四階魔方，主體是黑色的，用六種顏色的豎條分割出六個面，貼紙摸上去有點坑洼，手感很好。我愛不釋手，迫不及待地去找教程學習。

　　因為我有復原三階魔方的基礎，所以剛開始學習覺得四階魔方也不過如此，沒有五分鐘我就學會了找中心塊，不費吹灰之力就把打亂的魔方復原了，我得意極了，去找媽媽炫耀，并且信心滿滿地讓媽媽把魔方打亂，我要表演一下。

　　媽媽打亂了魔方，我快速旋轉起來，可就在我很順利的來到最后一步，有兩塊方塊說啥都翻轉不過來了，我不相信地拼了一遍又一遍，還是不能復原，漸漸地，我越來越沒有耐心，最后我終于崩潰的把魔方扔到了一邊，我對媽媽喊：“啥破魔方啊，你給我買了個壞的！”說完，眼淚不爭氣地掉了下來。媽媽被我的樣子逗笑了，抱著我說：“來吧，媽媽幫你看看哪里出了問題。”媽媽查了一下資料，原來我踫到了四階魔方特有的.o特和P特模式，媽媽幫我找到了解決這個問題的視頻，我跟著視頻一遍一遍的背公式，這公式也太難背了！媽媽說：“你不能只用眼睛看啊，要動手跟著一起做才能記得住。”我于是動手一個公式一個公式地跟著做起來。功夫不負有心人，我終于學會了還原的全部手法。我開心地給媽媽表演了一遍又一遍，還得意的讓媽媽錄下視頻傳給了姐姐，姐姐來電話夸我真厲害！

　　我也通過學魔方懂得了做事情得有耐心，遇到攔路虎要想辦法去解決，而不是打退堂鼓，那樣會一事無成的。

　　我喜歡玩魔方，我還會擁有更多不同樣子的魔方的！

　　魔方作文600字 12

　　“今天開始，練習魔方，等到期末時，來一個比賽，看誰復原得快！”我們綜合實踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學魔方，那時，我們可是一點基礎也沒有，只有自學。

　　一有空閑，我就拿出那個盒子來，琢磨琢磨說明書，擺弄擺弄魔方。那說明書上的內容跟“天書”一樣，什么“把魔方分為a—f6個面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚又小魚”等術語簡直令人眼花繚亂。剛剛擰出來一個面，書上的內容就看不懂了，魔方仍有5個面是混亂的，心中對這復雜的說明書的'嫌棄油然而生，卻又十分無奈，只得將之放棄了。

　　說明書沒用了，只能上網找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學。這視頻可不比那說明書簡單易懂，這些視頻中的示范者動作非常快，對于我這種新手，想要跟著學，必須得擰幾下，按個暫停，再擰幾下，再按個暫停，整個人頭都轉暈了，仍不見魔方技術有何進展。剛想再播幾次視頻練習練習，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒辦法，自學的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒有好幾個星期的努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經過了這整整半個學期的練習，我才學會了復原魔方。在之后的與同學們之間的小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習之后收獲的甜頭。雖無冠軍的稱號，可我也是那時班中屈指可數的高手了。

　　現在，這魔方我已漸漸冷落了，學習的忙碌迫使我放棄了它。但學習魔方的時候所經歷的一波三折，以及以往的堅持精神卻是更令我珍惜的。

　　魔方作文600字 13

　　魔方是益智玩具，也是我們小學生的時尚玩意兒，更是我們的最愛。它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以增強我們的思維能力，開發我們的智力。在轉動魔方的同時，我們的大腦也跟著“飛速旋轉”起來。

　　帶玩具上學，有些學校是禁止的，見一個沒收一個；有些學校是允許的，只要上課不玩就行；有些學校是支持的，就像悠悠球、魔方這些益智玩具，學校還組織比賽呢。

　　我們的學校就允許學生帶魔方上學，學校領導和老師對我們那么好，我們帶魔方當然不會在上課時偷偷地玩影響到學習的，我們總是在下課后和同學們比賽玩魔方。

　　只見我們目不轉睛，精神高度集中，手指靈活地快速轉動著我們手中的魔方，那一刻我們什么都注意不到，只聽到激烈的“喀喀聲。有時老師看得“眼饞”了，也加入到我們的魔方大戰中呢。真是不比不知道，一比嚇一跳，我們班主任張老師的魔方拼得又快又好，還是六面還原的，常常讓我們這些“武藝不精”的小學生們嘖嘖贊嘆、羨慕不已。

　　看我們那么喜歡玩魔方，并且魔方能增強我們小學生的.耐力和思維能力，開發我們的智力，培養手（肌肉靈活）、眼（觀六面）、腦（空間思維）的協調，以及運用線索解決問題的能力，真是益處多多。于是張老師決定某一天要在我們班舉行一次魔方大賽呢，聽到這個好消息，我們這些魔方“狂熱族”激動地歡呼跳躍起來。尤其在緊張的總復習階段，讓我們適當地玩一下智力魔方，對于放松身心、轉動腦筋也是不錯的方法。

　　“魔方魔方我愛你，就像老鼠愛大米”……我們喜歡我們的時尚玩意兒——魔方，因為它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以培養我們的創造力。在不影響學習的情況下，對于有益于身心健康的愛好，學校大力支持，我也一定要堅持下去。

　　魔方作文600字 14

　　我有許多拿手好戲，如：彈琴、打籃球等，但我最為拿手的還是快速還原魔方。

　　我第一次見到魔方是在五六歲的時候，我當時十分好奇，便讓爸爸給我買了一個，后來上了一年級后，我便在家天天看著說明書還原魔方，就這樣一天天的'練習，我終于在二年級練成了快速還原魔方。

　　過了不久，我就得到了挑戰。

　　那是暑假的一天，我和幾位朋友一起去玩耍，玩的不亦樂乎。玩累了，我們邊坐在椅子上休息。我便拿出魔方進行練習，一位朋友提議道：“既然我們都會玩魔方，不如我們一起來比賽吧！正好我今天帶了一個計時器。”我們聽后都覺得這個主意不錯，我們一共三個人，按年齡排好了順序，我是最后一個。

　　比賽開始了，第一位朋友慌忙拿起魔方快速的進行還原，只見他十分緊張，手上全都是汗，不一會兒就因為太滑不斷地拼錯，不得不重新再拼，過了很久，他費了九牛二虎之力，終于拼好了，用時1分30秒。眼見第一位選手敗下陣來，第二位選手邊吸取教訓，將手中的汗擦干，小心翼翼地拼著，一眨眼的功夫，他就拼到了最后一步，誰知他竟然有些忘了步驟，想了很長時間，終于拼好了，用時59秒。

　　看到前兩位選手的“戰績”，我感覺非常有信心，因為我一直在練習。到我了，我立即拿起魔方，腦子里快速閃現每個步驟，手也緊緊的跟著腦子，嘴里還不停地念叨：“先對十字，再拼第一面，然后拼第二層，再對十字......”經過緊張而迅速的還原過程，我終于拼好了，用時46秒，取得了冠軍。朋友們都驚呆了，他們驚訝的看著我，不斷的贊嘆，我也深深地感受到了驕傲和欣慰。

　　這就是我的拿手好戲，快速還原魔方。

　　魔方作文600字 15

　　今年暑假，我參加了杭州比較有名的某學堂的培訓，教我們的是幽默的李老師。

　　第一天，李老師發給了我們一個三階魔方和幾本本子，我想：還要學魔方，有什么用？前半節課教的是本子上的'內容，后半節課老師開始教我們魔方。我跟著老師一起做，結果輕松地學會了，我便想：學這么簡單的東西有什么用？

　　可是，后面就不這么簡單了。

　　過了幾天，所有的步驟都已經學完了，我們便開始比賽了。李老師找好秒表，秒表是在電腦上的。老師已經說準備了，我的心跳開始加速起來，怦怦地直跳。當老師說開始的時候，我便迅速地轉起魔方，中間一刻也沒有停頓，已經很努力了，可最后卻是最后一名。對此，我感觸很深，回家以后，便一刻不停地練了起來，一開始是3分14秒，可是，我覺得這太差了，我總結了錯誤，原因是我老是看時間，第二次，我不看時間了，果然快了很多，成績是2分27秒。后來，我經過不懈地努力，最好的成績是1分05秒！

　　最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽，項目有：粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個比賽，而我參加的是鏡面魔方和二階魔方，參加二階魔方的人不多，只有20個左右，前三可以拿獎品，而我是第三名，拿了一支可以扭曲的筆，而我的鏡面魔方成績卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段，是第20名，當時我的手都軟了！

　　在這八天的學習中，我發現魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，從此，我便喜歡上了魔方。

　　魔方作文600字 16

　　魔方，在沒學之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。

　　這天，我第一次來到老師家。還沒走進門就聽見魔方轉的聲音和李一喬背口訣的`聲音。我想：今天以及以后是不是除了學盲打還要學魔方？

　　當人到齊時，老師遞給我們一人一個魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對白，橙對紅，藍對綠，棱角……”

　　我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對魔方產生了興趣。

　　老師拿著魔方一步一步教我們做第一步――編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發呆，但隨后我又動了起來。反反復復試了好多次，終于成功了。剛學完第一步，老師就教新的了，我還沒學會呢。時間如飛，不久就下課了。我只好帶個魔方回家慢慢研究。

　　家里沒有老師指導，玩起魔方有點困難，問爸爸媽媽，他們都無奈地說出兩個字：“不會。”

　　我有點想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

　　我坐在沙發上，拿著魔方東轉轉，西弄弄，再想想老師轉魔方時的一舉一動，我一轉就是幾個小時。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉，轉壞了就再來，一動不動地坐在沙發上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了。”我笑而不答。經過反反反復的失敗，功夫不負有心人，我終于成功了，到達勝利的彼岸。

　　魔方對我來說就好比困難。困難，你強它就弱，你弱它就強。每學會一步，我的心里總是洋溢著無比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會讓你復原。

　　魔方作文600字 17

　　三年級級學校有拼魔方的單面還原過關賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿了期待。

　　我來到了上課的地方，看到同學們也陸陸續續地來到，都是我們學校的，最后老師來了，只見他手里拿著魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著這個神奇的'東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學這個更充滿了期待。總算拿到了魔方，老師先介紹了它的構造，有六個面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點聽不進去，很想快點像老師這樣拼一下，老師說我們從第一步開始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動，有時轉都轉不動，轉起來可費力，我額頭上的汗珠都出來了，老師看了走過來說：“先別著急。”老師又介紹了方法，不能亂轉，要怎么學會讓白色到第二層去，這樣才有機會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個，經過很多次的失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來拼魔方這么復雜呀，但我還是認真地聽著，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉一百八十度，我不是對歪就是少轉，后來總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。

　　媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實一點不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經過三節課，我一面可以還原了。要想達到學校里的要求30秒還原一面還需要花很長時間，要多練習。

　　魔方作文600字 18

　　上幼兒園的時候，爸爸給我買了一個魔方，我很快就學會了把魔方的一面還原。前段時間看“最強大腦”，發現電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛蒙住后幾下子就把六面還原好了，我既好奇又羨慕。暑假的一天，我找出了魔方，試著把六面全部還原。

　　剛開始我玩了很長時間，都找不出還原六面的規律，我有點沮喪，爸爸勸我不要放棄，我們從電腦上下載了視頻，仔細觀看，認真研究學習。原來玩魔方并不是你想怎么樣轉就能轉回去的，它不僅有嚴格的公式，也是有規律可循的`。比如先要確定一種顏色為底面，然后完成底面的“十”字，接下來拼齊底面，還要知道紅對橙，綠對藍，白對黃……每一步都要嚴格按公式做才可以完成這一步的內容，而且越往后越難，一個步驟不對就滿盤皆輸、要重頭再來。

　　經過努力，我終于把魔方一、二層拼好了，突破前兩層之后，我信心滿滿，好像勝利就在前方，我開始拼第三層，很快只剩下最后一步了，不過，我總是捉摸不透最后一步的規律，總是把剛剛費了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了，于是，一切又要重新再來，這時候，我心里再一次產生放棄的念頭。爸爸耐心地開導我：“孩子，無論做任何事都要有耐心，不要輕易放棄，要敢于面對失敗才能成功。”是啊，我的缺點就是沒有那種克服困難的決心與耐心，于是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、兩次……經過了無數次的練習，我不但可以順利地還原六面，而且速度越來越快，現在兩分鐘里就可以完成了。

　　在玩魔方的游戲中，我不僅體驗到了玩魔方的樂趣，還懂得了一個道理：做任何事都要有耐心，只要認真對待，不輕言放棄，就一定會取得成功！

　　魔方作文600字 19

　　轉魔方，一項讓我開心的拿手好戲，帶給我許多歡樂，許多掌聲，那些點滴縈繞在我心頭……

　　曾幾時，我的父親開始教我轉魔方。一開始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉魔方的'技術變得爐火純青，甚至超過了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會忍不住笑起來。

　　記得有一次，學校舉辦了數學節的活動，還邀請我們這些會轉魔方的同學在晨會上表演。當天我們站在臺上，全校師生注視著我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉著魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復原魔方，手的動作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復位了。臺下掌聲似春雷一般。臺下同學們用欽佩的目光看著我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺得，我練這項本領的時間沒有白白浪費，心里樂開了花。

　　大概三四年級的時候，學校組織我們去西湖公園秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準備野餐。這時我拿出魔方，對智軒說：“智軒，我現在盲擰我手中的這個魔方，我要是成功了，你的巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說罷，我把紅領巾蒙在眼睛上，開始盲擰。一開始，我很有信心，魔方被我復原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來。最后，我毫無懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉得可‘真好’呀，說好的薯片呢？”我羞愧難當，只好將薯片扔給智軒。

　　轉魔方我的拿手好戲，那些快樂的點滴，在記憶深處，一圈一點，漾開……

　　魔方作文600字 20

　　一說到拿手好戲，我最先想到的是轉魔方。別看我現在挺熟練，還時常和家人朋友比試比試，之前的學習過程可讓我吃了不少苦頭。

　　我最先接觸的是三階魔方，那是小時候媽媽給我買的玩具。一開始，我信心滿滿，以為耐心地把各排對齊就行了。結果可想而知，對齊了一排，另一排還沒湊齊，前一排又亂了。

　　媽媽發現我的問題后，先帶我認識了三階魔方的角塊、棱塊和中心塊，并教我拼好了白色的一面和周圍一圈。我順利地做完了，很有成就感。但后來的幾步越來越難，我總記不對步驟，急得滿頭大汗。還好有媽媽的耐心指導和不斷鼓勵，經過不斷練習，我把魔方轉得越來越熟練，所需時間也越來越短，逐漸成為了一名魔方小達人。

　　隨著轉三階魔方越來越熟練，我開始摸索二階魔方的玩法。雖然它看上去比三階魔方簡單不少，總共才四塊零件，但它們的公式、方法和步驟不盡相同，我一開始非常不適應，經常多做或少做幾步，這令我十分頭疼。經過不懈努力，我最終克服了困難，成功摸索出了一套可行的'方法。

　　媽媽告訴我，自己學會不算厲害，如果能把方法教給別人，讓別人也學會我的方法，這才是真的弄懂了。于是我開始教爸爸練習二階魔方。遇到爸爸不理解的地方，我會仔細地給他講解，告訴爸爸這一步可能會出現的不同情況。傳授別人知識，我也樂在其中。

　　魔方是小朋友們熱衷的游戲，在課余時間我還會和朋友們一起比賽，贏了就高興慶祝，輸了就總結經驗，爭取下一次的勝利。

　　這就是我的拿手好戲，魔方幫我訓練了思維，我也從中收獲了許多快樂。

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