精選《雨聲》的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的《雨聲》的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

《雨聲》的作文600字 篇1

　　今年的春天似乎比往年來得要早得多，才二月份，溫度便上升了許多。

　　屋外是隔壁鄰居家的菜蓬，蓬里的蟲子憑借著這徐徐的春風(fēng)吱吱喳喳的叫著，在夜晚使人感到格外的煩躁，許久不能入眠，仿佛提早進入了聒噪的夏天。正感到郁悶之時，窗外悉悉索索的似乎下起了小雨，除了雨聲外還真有幾分萬籟俱寂。

　　雨后的空氣顯得有些悶熱，不過畢竟不是真正的夏天，到也還過的過去。蟲聲雨聲都消失了。連忙迫不及待的打開窗戶透透氣，想要趕走這令人煩躁的空氣。也許是我有幾分觸景生情了吧，這窗外難得的靜謐景色，竟讓我想起了夏夜的蟬鳴。那么輕，那么清晰的回蕩在我的耳邊，似最親密的朋友，在我耳邊溫聲細語，向我傾訴。

　　我是第一次發(fā)現(xiàn)，平常如此聒噪的蟬聲，竟能勾起我如此多的記憶……

　　我想起我們剛?cè)雽W(xué)那時，她是如此的與外世格格不入。她總是獨自一個人聽著音樂，仿佛與任何人都沒有關(guān)系，那么叫人心疼。于是我主動與她搭話，于是我們成了朋友，仿佛是一輩子都不會變心的那種朋友……

　　我想起那年軍訓(xùn)，我們一起找教官道歉，我們一起為錯誤而悲傷。我甚至告訴她，我從來不在別人面前哭泣的原因。因為強者從不會讓別人看見他的眼淚……其實是我不想看見她流淚。

　　她終于有了朋友，也有了自己的交際圈。因為她的爽朗，她的義氣。這使得她在班上很有人氣。但對于我這個中學(xué)以來的第一個朋友來說，她卻越來越遠……

　　耳邊的蟬鳴畢竟不是真的存在，這段回憶也不知還能持續(xù)多久，但我第一次發(fā)現(xiàn)，我是如此希望聽見，這本該屬于夏夜的蟬鳴……

　　如此希望……聽見這聒噪的蟬鳴。

《雨聲》的作文600字 篇2

　　傍晚，倚靠在陽臺上，望著天上稀稀疏疏的星辰，心里便有了一份期盼：明天下大雨。

　　清晨，第一滴露珠醒來，喚來朝陽，送走月光。不久，大雨滴便“嗒嗒”地跳了出來，跳在小臉蛋上，奔在泥土之間，點綴了大自然了清新，潤濕了校園的安靜。而我呢，便走在大街上，傾聽雨聲。

　　說實話，內(nèi)心里是不討厭雨的。它浪漫，它獨特，它新穎，它清新。它偶爾會讓人的心情低沉，它也經(jīng)常洗滌我心中的塵埃。

　　浪漫，怎么講？

　　你看看，花園的那朵紅玫瑰，被它親吻得臉微紅。被爸爸摘下，插在花瓶中，它在玫瑰花瓣上映著媽媽驚喜的目光。整個家，被它和玫瑰打造一片浪漫。溫馨的氣氛。雨珠滿意了，跳進花蕊里，變成了一瓣花。

　　獨特，怎么講？

　　你瞧瞧，它是水。卻和純凈水不一樣。純凈水是自然水，經(jīng)過一道道加工，一道道篩選，使骯臟的面容，變得純凈，可怎么也篩選不掉它那顆骯臟的心靈。雨珠它從不。它知道，自己被大自然生下來，是帶給人清新的。它生下來啥模樣，死去就是啥模樣。它那獨特的性格，足以給人們獨特的感覺。雨珠滿意了，跳進土壤里，變成了一株嫩芽。

　　新穎，怎么講？

　　你走走，那大街上，小姑娘的小紅傘，小男孩了卡通傘，女人們的透明傘，男人們的大黑傘……無論什么模樣，不管什么形態(tài)，它都愛。它喜歡跳躍在傘面之間，它喜歡聆聽傘下的竊竊私語。在小姑娘的小紅傘上，它變成了一個個愛做夢的小精靈，幻想著，自己是公主臉上的一滴淚，是連衣裙上的朵花。在小男孩的卡通傘上，它變成了一個個調(diào)皮的小戰(zhàn)士，打敗空氣中的渾濁，戰(zhàn)勝樹葉上的灰土。雨珠滿意了，跳進了馬路中央，享受車輛帶來的新穎。

　　終于，它走了，它變成了一道彩虹！人們抬頭望著那道彩虹，享受著它帶來的浪漫，獨特與新穎。玫瑰怒放著。水滴流淌著。小傘沐浴著。人們享受著彩虹帶來的成功的喜悅，但，我們一定不會忘記那雨中的快樂和漫長。

　　走，去傾聽雨聲，別只注重那雨后的一抹漂亮，去聽聽，那過程的艱辛和漂亮！

《雨聲》的作文600字 篇3

　　在某個漆黑的夜里，總喜歡一個人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵�？偸窍矚g一個人這么的孤單，也逐漸習(xí)慣了這種多愁的善感。一個人用寂寞筑起一座單調(diào)死寂的橋梁，也不知會通往什么方向。也許是某個遙遠而陌生的地方。

　　一直固執(zhí)地認為，是一根木頭誕生了夢想，用它的身軀組成了橋梁，連接起了這個叫世界的地方�；蛟S，人與人之間，也應(yīng)該架起這么一座橋梁，去連接兩個人之間彼此叫內(nèi)心的地方。去嘗試著用這座內(nèi)心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后，手牽著手，用歡笑去傾聽橋上走過的風(fēng)聲雨聲。

　　橋上走過的風(fēng)聲雨聲，其實只不過是兩個人之間的友誼出現(xiàn)了一絲危險的裂痕。在內(nèi)心筑起的橋梁被暴風(fēng)雨暫時的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸里的金魚被暫時的奪去了相互溝通的介質(zhì)。內(nèi)心處涌起的矛盾，無法無限去延伸那道微不足道的裂痕。風(fēng)雨過后，陽光會消除一切的'陌生。

　　橋上走過的風(fēng)聲雨聲，其實也不過是與家人之間發(fā)生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區(qū)般的紅燈。代溝，其實也并非那么的深不見底。雖說我們與父母的處于兩個不同的世界，擁有著不同的距離。但是，就如橋梁可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來的那份逐漸蔓延的陌生。

　　橋上走過風(fēng)聲雨聲，其實只不過是一個人迷失了前行的方向。一顆孤獨的心四處飄蕩，看不到一個叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過自我，挫折讓我內(nèi)心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過，心靈勞累不堪。可到底是陽光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋梁解開了我內(nèi)心的層層封鎖。

　　橋上走過的風(fēng)聲雨聲，讓我歷經(jīng)了熟悉與陌生。十五歲的男孩對生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認真。用文字去記述下這段時光——我的心聲，我的人生，我所經(jīng)歷的風(fēng)聲雨聲。

　　初三:溫智勇

【《雨聲》的作文600字】相關(guān)文章：

雨聲作文03-16

關(guān)于雨聲的作文08-11

描寫雨聲的作文精選06-12

聆聽雨聲作文精選11-21

傾聽雨聲作文10-23

雨聲初中作文10-12

雨聲小學(xué)作文10-24

描寫雨聲作文09-27

雨聲抒情作文10-21

描寫雨聲的作文12-23