精選金魚的作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的金魚的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

金魚的作文600字 篇1

　　（頭）我家有五條可愛(ài)的小金魚。有一條紅色的，兩條黃色的和兩條紅白相間的。我分別為它們?nèi)∶�：紅紅，小黃黃，黃黃，花花，美美。

　　（身）每當(dāng)早上我喂食的時(shí)候，它們都踮起腳尖跳上了水上芭蕾也吃不著，急得它們直吐泡泡也無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)我把魚食放進(jìn)去的時(shí)候，速度最快的要數(shù)小黃黃和美美了。轉(zhuǎn)眼間，好朋友變成了敵人。它們互相爭(zhēng)奪食物，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪啪幾聲，魚食一會(huì)就被吃個(gè)一干二凈。

　　（身）中午吃完午飯彈鋼琴的時(shí)候，可愛(ài)的小金魚頓時(shí)變成了我的啦啦隊(duì)，為我伴舞，還不睡的鼓掌。好像在說(shuō)：太好聽(tīng)了！太好聽(tīng)了！再來(lái)一個(gè)！我說(shuō)：OK！沒(méi)問(wèn)題，你們就洗耳恭聽(tīng)吧！

　　（身）晚上，它們都睡覺(jué)了，想在魚缸了定住了一樣，唯有魚鰓一扇一扇的。

　　（腳）我喜歡我的小金魚，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)，也給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣！

　　媽媽感言：非常老師好！非常有幸加入了功夫作文這個(gè)大家庭，也非常感謝無(wú)私的轉(zhuǎn)播們。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是收獲卻很大。孩子每次預(yù)習(xí)課文的時(shí)候還經(jīng)常找課文的頭身腳帽衣鞋，背起課文也快了很多。這是一篇老師留的作文寫小動(dòng)物，孩子想我們家也沒(méi)養(yǎng)過(guò)別的小動(dòng)物。就寫熟悉的小金魚吧。孩子還說(shuō)寫金魚張的樣子太老套了，我要用三個(gè)對(duì)稱段早中晚來(lái)寫小魚。寫著寫著寫不下去了，想還寫些什么呢？正好當(dāng)時(shí)沒(méi)有喂魚食，我們走到魚缸旁把魚食準(zhǔn)備往魚缸里面投，這時(shí)看見(jiàn)把小魚們急得站成排立在那里，便有了：它們都踮起腳尖跳上了水上芭蕾也吃不著，急得它們直吐泡泡也無(wú)濟(jì)于事。這句是對(duì)稱句（孩子說(shuō)的）。家長(zhǎng)水平有限還需要不斷的學(xué)習(xí)，希望非常老師有空的時(shí)候能來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。萬(wàn)分感謝！不知道到時(shí)女兒會(huì)激動(dòng)成什么樣。

金魚的作文600字 篇2

　　我有一只可愛(ài)的小寵物，那當(dāng)然我的那只灰白相間的小貓啦！它在我的童年道路上陪伴著我，使我快樂(lè)。

　　這只小貓是我四歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。它穿著一身灰白相間的、厚厚的絨毛衫，看起來(lái)非常的小巧可愛(ài)，讓人憐愛(ài)不已。我小時(shí)候和它一起玩耍。它可淘氣啦！五歲時(shí)，我和它一起玩捉迷藏，它竟然藏到了我的書柜后面，讓我找了好半天才找著，當(dāng)我找到它時(shí)，它連忙向我奔過(guò)來(lái)，就像看見(jiàn)了親人似的，撲到我的懷里來(lái)了，還“喵喵”地向我叫著。我看著它那幅可愛(ài)的模樣，開心地笑了。

　　還有一次，媽媽買來(lái)了一條鯽魚，準(zhǔn)備給我做一頓鯽魚湯。不一會(huì)兒，媽媽就把鯽魚湯做好了，但是，在媽媽正在炒菜時(shí)，小貓一下子跳到桌子上，東張西望了一下，連忙把嘴湊到湯里，不一會(huì)兒，就把鯽魚吃的一干二凈的了。不料，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把它狠狠地罵了一頓。小貓被罵委屈了，就哭了起來(lái)，發(fā)出“嗚嗚”地叫聲，好像在說(shuō)：“救救我，救救我！”我們看著它的樣子都笑了。

　　周末，我寫完作業(yè)，就跟小貓玩了起來(lái)。我先拿來(lái)一個(gè)我最喜歡的毛絨玩具，可它看了看，一點(diǎn)兒都不感興趣，不情愿地蹲在一旁。我又拿來(lái)了一個(gè)精致的小籃子，它還是不感興趣。最后，我才從竹籃里拿出了毛線團(tuán)。小貓一看見(jiàn)毛線團(tuán)，就朝我猛撲過(guò)來(lái)，兩只小爪子抱著毛線團(tuán)在地上連連打滾，我看著它玩得開心的樣子，情不自禁地笑了。

　　這只小貓是我最忠實(shí)的朋友，它給了我無(wú)限的快樂(lè)，但是它在我七歲半時(shí)走丟了，我直到現(xiàn)在都十分想念它，它是我永遠(yuǎn)的心愛(ài)之物。

金魚的作文600字 篇3

　　今天作文課，覃老師給我們帶來(lái)了三位“小客人”，它們就是住在玻璃缸里的三條小金魚。

　　覃老師讓我們給這三條小金魚取名字，我們就開始觀察它們的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條很漂亮的魚兒，它穿著金色的衣服，拖著大大的像紗裙一樣的尾巴，在水里來(lái)回穿梭，像一位優(yōu)雅的小公主。突然一條花色的'魚吸引了我，它身上是白色的，上面還繡著金色的花朵，我在水里緩緩地游動(dòng)，我覺(jué)得它應(yīng)該很溫和。這時(shí)，一同學(xué)把手舉得高高的，說(shuō)：“老師，我要給那條黑色的魚起名字。”說(shuō)到這，我立刻關(guān)注那條黑色的魚兒。哇！它渾身都是黑色的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)。眼睛圓圓的，大大的，像個(gè)小泡泡。它的尾巴也很大，像隨風(fēng)飄蕩的樹葉。我給它取名叫“黑溜溜”。

　　緊接著，覃老師宣布了它們的真實(shí)名字，黑色的名字叫“墨龍”，墨是黑色的意思，所以它叫墨龍。另外兩條魚叫“丹鳳”，丹是紅色的意思。真是名符其實(shí)啊！

　　這時(shí)，覃老師拿出一袋魚食，說(shuō)：“大家想不想看魚搶魚食的樣子呀？”大家紛紛跑到覃老師的身邊。覃老師跟我們說(shuō)：“我們不能給魚吃那么多，很多魚都不是被餓死，而是被撐死的。所以我們就給它們吃幾顆就可以了。”只見(jiàn)，覃老師從袋子里拿出三顆魚食，向玻璃缸扔去，不過(guò)魚完全沒(méi)有理會(huì)。覃老師又扔一顆，魚兒們還是不理不睬。覃老師扔最后一顆時(shí)，墨龍發(fā)現(xiàn)了，它立刻向魚食撲去，把第一顆魚食吃掉了，繼續(xù)向別的魚食發(fā)起進(jìn)攻。同學(xué)們開始擔(dān)心，覃老師打趣道：“下次你們一定會(huì)問(wèn)我墨龍?jiān)趺礃恿耍�有沒(méi)有犧牲？”

　　我很喜歡這三條小金魚，真想把他們帶回家好好照顧。

金魚的作文600字 篇4

　　每當(dāng)走進(jìn)家里的院子，就會(huì)看見(jiàn)一座美麗的金魚池，金魚池已經(jīng)有二十多歲了，可是它還是如此美麗。

　　金魚池的池邊是用晶瑩通透的彩色人工水鉆砌成的，里面的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)池底的彩色沙石，在池的中間，有三座假山，假山上被“爬山虎”占領(lǐng)了地盤，而另兩座假山上，分別有長(zhǎng)在頂上的小榕樹和山洞里的小鳥窩，一年四季呈現(xiàn)出不同的景色。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，金魚池里一派生機(jī)勃勃的景象，奶奶拿出隔年的荷花根，種了下去，大大小小的金魚在一旁靜靜地看著，等著奶奶一走，小金魚們就立馬活躍起來(lái)，在水中嬉戲打鬧，好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，在水中展現(xiàn)自己的“風(fēng)采”呢。

　　夏天，翠綠的荷葉長(zhǎng)了出來(lái)，浮在水面上，荷花也展開了自己粉紅羞澀的臉頰，在風(fēng)中翩翩起舞，好像一位少女亭亭玉立在池中。小金魚快活極了，在荷葉下玩起了捉迷藏，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游來(lái)那，我坐在水邊的搖籃上，看著這些小金魚們調(diào)皮的樣子，不禁笑了起來(lái)。

　　秋天，樹葉紛紛落下，落在了池水中，給金魚池增添了幾分美感，小魚兒把落葉當(dāng)作“盾牌”來(lái)抵擋同伴的“攻擊”，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉被吹得“沙沙”響，小魚兒以為有人要來(lái)抓它，急忙躲進(jìn)了山洞底下，用一雙鼓鼓的小眼觀察四周，生怕一不小心就被人抓走了。

　　冬天，寒風(fēng)呼呼地吹著，許多樹木已經(jīng)掉光樹葉了，變成了光禿禿的“木棍”，可是小金魚似乎不怕冷，在冰涼的池水里玩游戲，好像再冷的天氣也與它們無(wú)關(guān)。

　　我喜歡我家的院子，更喜歡美麗的金魚池。