【精選】方法作文600字16篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的方法作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　方法作文600字 1

　　“你跟我比一比呀，李金潭。”回頭一看，原來是王啟瑞，我說：“好啊！比什么啊？”他回答說：“比跑步，來吧！”

　　比賽開始前，我們都在做熱身活動，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再擺出跑步的動作，再看看他，他也做熱身活動呢，只聽“3、2、1，開始跑。”我們二話不說，一路狂奔，開始我們都不分上下，只見他兩腿飛奔，手還不停地搖晃，不時地擦一擦額頭上密集的汗珠。跑了有一會兒，我們漸漸地拉開了距離，跑一半多路程，我就漸漸地跟不上他了，我漸漸地減慢了速度，可是他呢，他就像一道閃電消失在了我的視線中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到終點吧！于是，我就慢慢地走向終點，終于到終點了，這800米的路程可不短呢？如果快跑，你會感到上氣不接下氣，如果慢跑，你會感到有些累。再看看我的對手，他早已累的說不出來話，我可不能認輸。于是，休息了一會兒后，我就跟他說：“我不服，有膽兒，就再跑一次。”他說：“行，我不欺負你，剛才那次不算，5分鐘以后咱們跑一次，這次你第一，那你就算贏，如果我第一，那我可就贏了。”在休息的這五分鐘里，我一直在想怎么能贏，突然我靈機一動想出了一個特別好的方法……

　　第二次比賽就要開始了，我一邊做準備活動，一邊準備這個容易獲勝的方法，只聽“3、2、1，開始！”我們就開始跑了，我可不像上次那樣不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只見我的`對手正在笑話我，說：“你是在學烏龜走路嗎？哈哈！我看烏龜跑的比你還快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了。”我狠狠地瞪了他一眼，又繼續跑起來。終于，我的對手在離終點二百多米的地方跑不動了，這可是我取勝的絕佳機會。我開始狂奔，但是我離終點還非常遠，因為，我剛開始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以閃電般的速度沖向終點，終于我贏了，我是第一名，我跑贏了王啟瑞。

　　這件事讓我明白了一個道理：做什么事都需要方法，無方法不成事！

　　方法作文600字 2

　　每個人都有屬于自己的一套讀書方法，有些人擅于做筆記，有些人則利用計劃表來督促自己。而我，就像一名到處流浪的旅人，漫無目的的讀書。

　　老師常說，多做筆記能幫助記憶，復習時能一目了然，而且最好的方法，就是把各科的上課筆記在另外整理成一本“復習筆記”，甚至到初三時，還能把一、二年級的課本剪剪貼貼，制成一本“葵花寶典”。但是，當我攤開密密麻麻的課本，和空白的筆記本時，就是提不起勁將手邊的資料全部整齊的`塞進筆記本。到最后，我只能說服自己：課本都有的東西何必再把它抄到筆記本呢？

　　我試過不少讀書方法，但大部份都半途而廢。爸爸曾和我分享過一種方法：聯想記憶法。他說，很多天才醫生都靠著聯想記憶法，拿到好成績。但我卻過段的說：“不可能，我沒辦法聯想。”爸爸試著讓我相信，聯想記憶法非常好用，而且聯想出的結果都是屬于自己的。但是，在內心深處，總有個聲音告訴我：“那個方法不管用！”

　　升上初中后，課業日漸繁重，以前小學用的“考試之前翻一翻”已成了追憶。既然我不擅長筆記法，也不愿意用聯想記憶法，那就只能讀課本、寫練習、檢討考卷，養成一個循環，時間久了，習慣也就成了。不過，還是會有不能稱心如意的時候，像是練習寫不完、課本沒讀熟，和考卷沒有確實檢討。日子一天天過去，時間像流沙般從我的指間溜走，我開始意識到：這樣行不通。

　　開始，我試著替自己規劃計劃表，我會貼便利貼在書房的墻上，提醒自己做什么。一步一步，我嘗試自己從沒想過的讀書方法；一步一步，我正在尋找最適合自己的讀書方法。

　　方法作文600字 3

　　每個人的學習方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結出了一套適合于我的學習方法。

　　首先，課前預習很重要。在老師講解之前，把應掌握的知識預習一下，提出問題，這樣，在老師講課的時候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。

　　其次，是上好每一節課。如何才能上好每一節課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個細節。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎上，也可以利用課余的時間多做些輔導題，保證成績的穩定、牢固基礎、適當的拔高、增強課外知識。

　　最后，我們需要在老師講過后，自覺、認真地進行復習（有的需要背、默），以牢固當天所學的知識。

　　六年級，我們需要重新調整節奏，要利用好每分每秒，學習狀態更為重要。在激烈的競爭中，我們不應該去做懶懶散散的人，而是應該去做一個追趕朝陽的人、一個和時間賽跑的人、在茫茫人海中的領軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的.情況下，才能保持良好的學習狀態。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然后成分利用所剩的學習時間，必要時也許稍事休息一下，要學會勞逸結合，在休息事多望望遠處，保持一顆平靜的心。

　　我們要做到：課前預習要做好，課后復習不能少。課上聽講最重要，課下時間不浪費。有問題要問老師，心態平和不能少。基礎部分要扎實，瀏覽閱讀要仔細。踏踏實實不毛躁，審題審清不能錯。一起養成好習慣，考試分數全拿到！

　　方法作文600字 4

　　有一次，我爸爸和媽媽為了買菜吵架了。我媽媽生氣地說：“你買這樣的蔬菜嗎？他們都被蟲子咬了。”爸爸說，“很便宜！”"你從未聽說過低息貸款嗎？"媽媽喊道。他們兩個互相談論，吵了一架。最后，我媽媽回到她的房間，我爸爸呆在書房里。沒有人注意任何人。我心想：如果我的父母離婚了，我該怎么辦？誰給我做飯，誰給我零花錢。所以我想出了一個巧妙的計劃來彌補它們。

　　第二天早上，我在爸爸媽媽不在家的時候寫了兩封信。一封給母親的信，信上說：“親愛的`母親，你好！”我只想告訴你，如果你再和你父親吵架，我會不理你。我離家出走了。你可愛的女兒。2月3日。另一封信是寫給我父親的：親愛的父親，你好。我只想告訴你，如果你再和你媽媽吵架，我會不理你，我會離家出走。你可愛的女兒，2月3日。我把這兩封信放在父親的書房和母親的梳妝臺上。我心想：看看你是不是在吵架，但我又想：爸爸媽媽會看這封信嗎？看完之后你會更生氣嗎？我安慰自己，不，爸爸那么喜歡讀書，媽媽那么漂亮，沒有理由不看。然后，我關上門，“離家出走”，去同學家玩。

　　晚上七點鐘，我悄悄地推開門，聽見媽媽哭著說：“都怪你，都跟我吵架。孩子們都離家出走了。”爸爸說，“都是我的錯。我們現在就報警吧。”我看到他們要報警了，趕緊推開門，喊著“爸爸！媽媽！”我父母看見我回來了，走過來擁抱我。我對他們說，“以后不要吵架了，好嗎？”他們都用力點頭。我想：我輝煌的計劃成功了，我們的家庭又幸福了，我非常幸福。

　　方法作文600字 5

　　“同一個世界，同一個夢想。”伴隨著這如些嘹亮的口號，2008年北京奧運會已經近在咫尺了！人們也用出了各種各樣的方法來迎接這場世界矚目的盛會。

　　體育健兒

　　“成功之花，人們只驚羨現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每個體育健兒成功的背后付出了多少常人難以想象的心血和汗水。2008年北京奧運會就要到了，體育健兒用多次的訓練來充實自己，得到更多的經驗，用他們的堅強和毅力創造奇跡，在奧運會上發揮出優秀的成績。

　　奧運產品

　　在2007至2008年奧運會開幕之間，有許多形態各異，品種不一的產品被譽為“奧運產品”，最有名的是adidas（阿迪達斯）、紅石梁啤酒、北京福娃。阿迪達斯雅致大方、經久耐用、色調柔和；紅石梁啤酒口味純正、回味無窮、十分美味；北京福娃可愛到家、人見人愛、尤其是小朋友。因為購買它們的人很多，所以在大超市里都有它們的身影。

　　迎奧的人們

　　每天早晨在晨練的地方，我總能看見很多老人在進行迎奧健身：有的老人排成一個隊伍，有序地跑著；有的老人每只手里拿著兩個鐵球不停地在轉；有的.老人在單桿旁壓腿，準備跳健美操，旁邊打著“ 迎奧運，我健身”的旗子……還有一些準媽媽見到熟人就會喜滋滋地說自己的寶寶將在2008年出生，在奧運年生寶寶是多么有意義的事啊！

　　小小的我

　　我用五彩的畫筆，來描繪我心中的2008年北京奧運會，這是一個講求文明、更高層次、友誼第一、比賽第二融為一體的盛會。我呀，期待著今年奧運的到來，與世界各地的小朋友來歡度北京奧運會。

　　方法作文600字 6

　　今天下午放學回家后，媽媽讓我去樓下的一家小店買點蠟燭防止突然停電。我滿口答應，拿著錢飛快地跑下了樓。

　　小店里的售貨員正在和一位中年婦女聊天。售貨員見我過來了，就漫不經心地直直身子，懶洋洋地問道：“要買什么？”“嗯，我要買幾根蠟燭，長點兒的。”售貨員一邊拿蠟燭一邊和那位婦女不停在說話。

　　正當我付錢時，有人使勁在推了我一下，還踩了我幾腳。我十分生氣，往后一看，是一個五、六歲大的小男孩。哼，大人不計小人過。我的氣一下子消了，伸手摸了摸他的頭，輕聲說：“姐姐要買蠟燭，不能陪你玩喔！”他瞪著一雙大眼睛可憐地望著我，轉身離開了。

　　我長喘了一口氣，接過售貨員找來的兩塊錢放入口袋，準備回家。這時，那個小男孩又神不知鬼不覺地出現在我身后，嚇了我一跳。我白了他一眼想要離開，誰知他竟然把手伸進我的口袋之中，我毫無防備，那兩塊錢被小男孩拿走了。

　　“干什么你！”我生氣極了，像一只母獅子一樣怒吼道。那個小男孩竟一點兒也不怕，拿著那兩元錢，用沾滿泥污的小手把玩著。我氣得把頭一扭，喘著粗氣，生悶氣。正當我生氣之時，那個和售貨員聊天的中年婦女笑著摸摸小男孩的頭，看看生氣的我陰陽怪氣地說道：“哎呀！我的小乖乖，手真快，都能掏到人家的錢了，真快呀手！”我一昂頭不理睬她，那個售貨員也大聲附和道：“嗬，這小家伙可真機靈！”我實在忍不住了，厭惡地白了她們一眼，奪過小男孩手中的.錢頭也不回地走了。

　　回到家，我想到剛才的一幕幕，氣憤之余不禁思緒萬千。做為家長，怎么能如此縱容自己的孩子，要知道，家長是孩子的第一位老師，她們這種教育方法會使孩子走上不正之路。唉！這樣的教育方法。

　　方法作文600字 7

　　“哈哈！哈哈！”哪里來的笑聲？原來今天又是一堂活動作文課——記憶力大比拼。

　　老師給我們講了活動規則，就是任一同學上臺在黑板上寫出五組五位數，大家開始記憶，誰先上臺背出，誰就是贏家。“不！這么難！”大家異口同聲道。

　　比拼開始。林雨辛上臺寫下了15210……五個位數，我想說這也太復雜了吧！一點沒有規律，我只好拿起筆抄五遍，還小聲地說：15210……我再背15210……好記心不如爛筆頭，我背到了一次！所以我又抄。功夫不負有心人，我背了兩次！可就是最后一組背不完。哎！我連嘆了一口氣，我看其他同學，和我一樣愁眉苦臉的。10分鐘過去了，還是沒人敢上臺背。這時可能是老師發現這五組難度較大，于是臨時宣布只背四組，話音剛落，魏同學急匆匆跑上講臺，唉！機會被她搶去。魏同學一口氣順利背完，獲得了“頭彩”。

　　今天這個活動作文意義最大的還是最后的記憶專家給我們傳授的數據記憶訣竅。她說，人有兩腦——左半腦、右半腦。左半腦裝數語等，被稱學數腦，右半腦是天才腦。老師讓我們猜右半腦比左半腦大多少倍。“一倍？”我們哈哈大笑。“怎么可能，右腦比左腦好使得很！”“50倍？”“20倍？”“100倍！”我大喊，沒想到答案是100萬倍。“我的天！”有人大喊，“這……這……這怎么可能。”反正是一位科學家說的，所以應該是真的'吧。接下來，來至“憶凡記憶”的程老師給我們講了“宮殿記憶法”，還真行，按照老師的辦法，20個數據很快能記準。

　　短短的30分鐘的活動，我學會了記憶的方法。我很開心，不！是超級開心！

　　方法作文600字 8

　　墨水怎能在畫中游？哥們兒，別急，聽我慢慢道來——

　　這天，在課堂上，我們久久不見老師來，正在著急之時，老師從一個神秘的房間慢慢悠悠地走了過來，手上還拿著一張紙。“現在，”老師臉微微地笑了一下，“我來教大家來吹畫。”“吹？畫！”大家腦子里滿是問號，吹畫？沒聽說過，咬出來的畫倒有，但吹？天啊！那不是紙上的`一滴墨在四處跑嗎？

　　老師干脆來個“現身說法”，只見她把和上一點兒水的紙杯滴上了幾滴墨，搖晃了幾下，再用棉簽輕輕蘸了一點墨，點到了紙上，又神奇地從口袋里拿出了一支吸管，輕輕一吹，啊，那小墨點頓時變成了小蝌蚪，它們是在找老媽，還是在一起玩耍！

　　老師嘴角上揚了一點，得意地說：“大家自己做一做吧！”

　　我們接過墨水，就和同桌一起“奮戰”了起來，我是和老弟一組，他曰：“吹啥？”曰：“苔蘚。”說“畫”就“畫”，我把墨滴到了紙上，然后和老弟拿起發的吸管對著墨猛吹，我們仿佛意氣風發的大將軍，正在調兵遣將。那墨兵分兩路，頓時在地上留下兩道黑。我們左吹吹，右吹吹，那幾枝長條四處“奪路而逃”，慢慢變成了一塊塊苔蘚，好密啊！就在這時，老師說：“STOP。”我們把畫交了上去，希望得到NO。1，但老師曰：“此《梅花點點》，頗有藝術感，為第一，而《苔蘚》創意不錯，居第二。”

　　我們一看，《梅花點點》上，枝條交錯，梅花一朵朵，還真好看，果然不是浪得虛名！

　　這次吹畫，讓我知道了另一種畫畫的方法，真好玩！也讓我知道了，只要有創意，什么事都可以做得獨一無二！

　　方法作文600字 9

　　今天媽媽給我做了道她的拿手好菜——酸菜魚。

　　一個大清早媽媽就去市場買了一條新鮮的草魚，又回家準備好酸菜、蒜粒、姜片、干辣椒、料酒、鹽、花椒等材料，然后就要開始做了。

　　第一步把魚去鱗，切成兩半，去掉魚骨和魚尾清洗備用。

　　第二步把魚切片，要注意一定要從魚尾部一點一點的片，然后把魚倒入鹽水碗中搓一會兒。再用水來回沖洗，一定要洗的像玻璃一樣晶瑩剔透，做出來才會爽口。

　　第三步，把一小勺鹽、胡椒和三勺干淀粉和蛋清倒進碗里，再把魚倒進去抓勻20分鐘左右。

　　第四步把酸菜和熱水備用，鍋燒熱放油，小蔥、姜、蒜下鍋，然后把魚骨和魚尾下鍋炒一兩分鐘，把開水兌進鍋里，水要蓋住鍋里的魚。

　　第五步開大火熬魚湯，把腌好的'魚片的放入鍋中煮八成熟關火，魚片放入碗里，過濾魚湯也倒進去。起鍋澆油，這道美味的菜就制作完成了！

　　“快來吃吧，美味的酸菜魚出鍋了！”媽媽招呼我們，我飛快地洗好手坐在餐桌旁。魚在盤子里冒著熱氣，魚上還撒了辣椒圈做點綴，周圍澆上了酸菜湯，看起來色香味俱全，饞的我那是口水流下三千尺，“可以吃了……”媽媽還沒說完，我就拿起筷子直奔酸菜魚，那十里飄香的魚肉入口即化，鮮嫩爽口，魚肉還帶點兒辣味兒，令人垂涎三尺，回味無窮。

　　通過上網查閱資料，我知道酸菜魚是一位老漁翁釣到魚不小心把魚放進了酸菜鍋里，做出來的魚鮮嫩可口，老翁逢人便夸。后來傳進了菜館里，就一直流傳至今。

　　酸菜魚是一道美味佳肴，我喜歡吃酸菜魚。

　　方法作文600字 10

　　數學是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學的光芒，高度抽象的純粹數學，也有其深刻而動人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術。恰如russell所說：“公正而論，數學不僅擁有真理，而且擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑。”學習數學不僅為了應試解題，更要培養思考問題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質。

　　學好數學關鍵在于思考。看似枯燥無味的數學公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學教材要通讀，從最基本的概念出發，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網絡。記憶公式要學會舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的'推廣和特例，衍生出解決問題的有效模式。

　　平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算是完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動機，不像在看書，倒像在校稿。習題要精做，關鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關鍵步驟，嘗試著改變條件和結論，探索一類題的解法。

　　各類考試有嚴格的時間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須是采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執行方案→回顧”四個環節里節約時間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。

　　高考數學的題型頗有規律可循，平時多進行定時、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺。

　　方法作文600字 11

　　暑假的空余時間，我又看了一遍《三國演義》，吸收了其中的所有精華，加深了對人物性格特點的理解。

　　“丹鳳眼”關羽，善戰張飛，曉天知地的忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已，“小心眼”的周瑜，再一次給我留下了深刻的印象。

　　其中，給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。

　　他知道天文學，但他知道地理，他知道上帝之類的事情。整個人也很有才華，足智多謀，才華橫溢，謹小慎微，一生奉獻。他借東風，草船借箭，周瑜三日，司馬懿為傀儡退守，八陣圖巧，七擒七釋孟獲，絕招殺魏延，七星燈，智化華容道，空城計，這些都是常人無法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開他的智慧。他的聰明是家喻戶曉的。

　　但是，換個角度來看，他真的是一出生就才華橫溢嗎？錯了，這是完全錯誤的。當他出生時，沒有人能走路和說話。諸葛亮的'才華橫溢是后天自己努力得來的。愛迪生曾經說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以只有努力才能有所收獲。

　　思考過后，再冥想。針對草船借箭的典故，周瑜要求諸葛亮三天之內造出10萬支箭。對于當時的周瑜和現在的我們來說，簡直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮，利用天時地利人和，“智取曹操”，不費吹灰之力就中了十萬箭，令周瑜刮目相看。試想一下，如果諸葛亮不講究謀略，這一切會行得通嗎？

　　仔細想想，我們的學習不也是一樣的嗎？我們需要注意方法嗎？學習的時候注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦得到充分的調節，讓后面的學習更有效率，這樣才能事半功倍。不講究方法，不加區別地學習，只會適得其反，事倍功半。

　　天才只有通過努力才能實現，學習只有注重方法才能成功。

　　方法作文600字 12

　　有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了鋼筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，我發現了學習的方法。

　　學習可以讓我們成長。知識，讓我們成為國家的棟梁，讓我們在不出門的情況下展示才華，讓我們知道這個世界是怎么回事。我喜歡學習數學，因為我有學習的方法。我來告訴你。

　　我數學特別好，看起來很簡單，很容易出錯。如果只看到簡單的`公式，我就錯了。但是現在我不是這樣的。每一道題我都會認真寫，認真算。我會拿出一本草稿本，在上面算一算，再寫一遍。然后慢慢發現學每一科都要像學數學一樣，不要偷懶，要勤奮。遇到實際問題多思考。所以不要像我一樣懶。然而，學習中文對我來說是最困難的事情。考的時候因為慢沒有寫完作文，有時候跑題，作文總是扣很多分。所以我現在要從中方慢慢進步，這也給了我學中文的一個結論：做什么都要快，不能慢。寫作文的時候，只要保證不跑題，就能快速構思和選擇題材，一開始就下不了功夫。結尾盡量新穎好，開頭結尾盡量完整不長。

　　學習和爬山一樣。有很多種方式，比如走路和坐公交車。感覺不一樣。學習沒有電梯，只有你一步一步走過的樓梯；學習不是坐車旅行，走錯可以掉頭；學習只能循序漸進，循序漸進，循序漸進。要達到最高峰，學無止境。不要以為學習課結束后，你已經學完了所有的知識，還有一些我們不知道的知識，等著我們自己去學習。所以要好好學習，這樣長大后才能發明很多東西，長大后才能學習很多新知識。

　　這是我找到的學習方法。

　　方法作文600字 13

　　自從上六年級之后，學習緊張了，閱讀的時間自然也就少了很多，但我還是爭分奪秒，抓緊時間學習，這樣才有時間好好閱讀課外書。

　　一、讀后感

　　我們語文老師說過：“要想把一本書里的內容，感受，真正成為自己的東西，就必須寫讀后感。”我從小就愛寫讀后感，我家有一個精美的紫色亮皮筆記本，上面都是我的讀后感，我已經寫了整整一大本，這些讀后感從我三年級時開始積累養成的，可以在寒假，暑假閱讀課外書，讀后感不是為了趕任務，而是讓你真正理解書中的知識，道理，感悟。

　　現在，我已經換了好幾本筆記本，因為都寫完了，上面記錄著我讀書的收獲，我很喜歡寫讀后感。

　　二、積累好詞好句好段。

　　想必這個大家應該很熟悉了吧，沒錯，積累這些好詞好句好段，可以豐富你的詞匯量和知識量，還可以讓你寫作一展風采，讓你的作品里優美詞句不斷出現，讓你的老師，家長，同學驚嘆你的寫作水平，這樣的好習慣，我們應該養成。

　　三、閱讀的方法

　　閱讀不是說就隨便看看書上的文字，那你就錯了，閱讀要有一種好方法。我的閱讀方法就是：不要貪快，要一字一句，逐字逐句的去精讀，還可以放開聲音去朗讀，這樣你就會感受到讀書給你帶來的'樂趣，遇到不認識的字趕緊查字典，字典是無聲的老師，查字典也是一個好習慣，好詞好句圈出來，還要在書的旁邊寫上總結和收獲，要么及時寫批注，這種良好的閱讀方法，我們何樂而不為呢？

　　親愛的朋友們，讓我們一起攜起手來，共同創造一片讀書的藍天！

　　方法作文600字 14

　　讀書是開啟智慧的鑰匙，但每個人的讀書方法都不一樣。陶淵明是“善于讀書，不求人解”，朱是“用嘴、用眼、用心”。我有自己的讀書方法，讓我享受讀書，讓我更賺錢。

　　小學的時候，每個學生都閱讀背誦古詩詞，但大部分都是簡單的機械重復背誦，而我沒有。每次讀一首詩，都會感受到詩人的心境和詩中所蘊含的道理。那是一個周末的下午，我拋棄了一切雜念，專注于陪詩，與詩人交流。徜徉在詩的海洋里，我第一次體會到李白從《有時渡風浪》中的浪漫和豪放，把我渾濁的風帆擺正，架起深而深的海的橋梁，在《采菊東籬下，悠然見南山》中領略到陶淵明的閑適。我剛剛走出李清照那種“悲苦”的心境，被文天祥那種“人生自古未死，留在丹心”的愛國情懷所打動，每當我和同學們談起古詩，都能滔滔不絕，感慨萬千。我有自己獨特的讀書方法，讀書方法讓我更賺錢。

　　初中的時候，我們又開始和文學名著打交道。老師布置好任務后，大部分都是快速瀏覽，盡快看完書，完成名篇。但我愿意深入挖掘自己感興趣的東西，更透徹地理解名著的內容。讀《西游記》碧初國之王想吃1111孩子的心。我覺得這個情節很有意思。查閱了各種資料，知道吳承恩那個時代的'皇帝也發生過類似的事情。這個悲慘的情節本來就是對當時皇帝的諷刺。雖然這些不會出現在試卷上，但是很有意思，值得探索。明白了他們之后，感覺特別充實。閱讀不再是一件差事，而是一件快樂的事情。我有我的讀書方式，我的讀書方式讓我收獲很多。

　　每個人都是獨特的。我的閱讀方式可能需要更多的時間，但它給了我不同的體驗，讓我受益匪淺。

　　方法作文600字 15

　　合適的時間和合適的方法很重要。如果你在任何錯誤的時間或方法做了一件事，即使你做了一件好事，你也不會被別人認可。

　　我是一名中學生。我們中學是住宿制。我一周只回家一次。我每天晚上都要做作業，所以我有晚自習。為了紀律，學校制定了晚自習五不：不借不退不說話不隨便下座位不回答。

　　今天晚自習發生了一件事，讓我很后悔：安靜的夜里，大家都坐在桌前，努力早點完成作業，看一會書。即使不看書，我也能做幾道數學題。

　　就在我努力學習的時候，一雙拳頭像流星錘一樣打在我身上。原來我前面的同學伸了個懶腰，把拳頭放在我面前。看著他特別可愛，像一只被拉伸的'小貓，所以我要提醒這只懶惰的小貓，把他的一對小錘子按下去。他立即發出痛苦的叫聲。雖然叫聲不是特別大，但是耳朵像貓頭鷹的老師發現了這件事。老師狠狠地瞪了同學一眼，讓我很尷尬，低頭看著面前的同學。

　　我內疚了很久之后，終于發現老師的注意力已經從這里轉移開了，于是我開始認真做作業，不敢和別人說話。很長一段時間，我前面的同學一句話也沒跟我說，我也沒跟他道歉。下課后，教室里的氣氛恢復了，很多學生開始聊天。看到了，我放棄了作業，低聲向他道歉。可能他看到我是真心的，轉過頭看著我說：“以后不要一直做這種事，不然……”我還沒說完，就聽到老師喊：“何暢！出去站著！”那個同學別無選擇，只能到外面接受我的懲罰。

　　現在終于意識到自己的錯誤了。只要我用正確的方式提醒他，老師就不會盯著何暢看。如果我下課跟他道歉，老師不會讓何暢站在門外。如果這兩件事同時發生，那么我們只能用友誼，有時間去彌補。

　　方法作文600字 16

　　我有一位鄰居叫：“周俊谷”，她現在讀六年級。她在學校里都是評城東之星、四好榜樣……在班上被老師選為總班長、大隊長、中隊長、小星星廣播站播音人。各科比賽中都是第一名，我很羨慕她，于是我決定去向她請教。

　　我打聽到了周俊谷有關于讀書的十一個優秀學習習慣：1、上課要用“五用法”；2、上語文課用圖表記筆記；3、整理筆記要做到補、改、編、舍……

　　我想我應該把這些方法運用到學習中去。有一次，數學老師說我退步，要我加油，我沒辦法，只好用了“五用法”。 五用法是用眼看、用嘴說、用心想、用耳聽和用手記。用眼看就是認真看教材，看老師的表情、手勢和板書；用耳聽就是認真聽講，不光聽老師講課，還要聽大家的討論，聽老師是怎樣解答同學們的疑問的；用嘴說就是默默復述老師講述的重點，并大膽回答老師的問題；用心想是上課時對新知識進行積極的思考，不能開小差；用手記是要記下老師講課的重點。聽課時要邊記筆記邊聽，或者在教材上畫圈圈點點，畫出重點和難點，并及時記錄下自己的理解。

　　有一次，星期天我沒事情做，媽媽看我閑著沒事做，就在我房間貼作息時間表，媽媽邊貼邊說：“你要是按這個時間表上的內容來學習的`話，可以提高學習的效率噢！”清晨七點至八點：起床、洗漱、吃早餐；早上八點至九點：學一下自己不會的內容；上午九點至十一點：背一背學過的課文；中午十二點至下午十三點：吃午飯，下午十三點至十四點：可以適當地休息，聽聽音樂，做一下輕度運動；下午十五點至十六點：做記憶工作；傍晚十七點至十八點：做作業。連著幾周我按這個這個時間表上的內容學習，覺得很有效率！

【方法作文600字】相關文章：

寫作方法(敘述方法)03-29

適合自己的方法作文02-21

作文常用的構思方法10-26

寫雪景作文的方法12-16

學習方法作文02-04

做元宵的方法作文06-19

快樂需要方法作文10-07

學習方法的作文03-04

寫作方法中的描寫方法01-20

寫作方法中的修辭方法10-13