綁架的作文600字（精選33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的綁架的作文600字，歡迎大家分享。
綁架的作文600字 篇1
人生苦短，懂得珍惜。我們的人生將何去何從，都取決于我們。因為命運的金鑰匙掌握在我們之手，是死是活，一切坦然。也許我們曾感嘆時光苦短，但想想我們曾在有限的時間里做了什么？現在隨著社會的進步，我們也逐漸的變得更加有追求。手機卻成了我們的依賴，但手機并不是最重要的，別讓手機綁架了我們的人生。我們的人生還很長，有更大的追求，請做好自己！
手機。
手機，現金生活，似乎我們離不開手機一般，但手機不能夠永遠陪伴。在親情與手機之間，如果讓我們選擇，我們將毫不猶豫的選擇親情愛情。因為只有愛我們才能夠成長。如果世界失去了愛，我也變得更加的黯淡了！也就沒有了親情。手機是一種娛樂方式，他只是一個無聊時的工具。他并不是我們每時每刻都需要擁有它，那這樣的我們生活將要受手機的控制。那將會是什么樣子的！人整天待在家，玩手機。誰都不去上班，誰都不去工作。那我們的祖國怎么辦？所以說，手機，只是無聊時的一個工具，要適當的利用手機！
人生。
話說，人生很苦短，但正因為苦短，我們才要學會珍惜。人生需奮斗。如果我們，每一個人都失去了奮斗目標。那人生還有什么意義呢？我們每天無所事事，都將頹唐的浪費，那就是在浪費青春！浪費命運。現在的我們還很年輕，但為了心中的守護，為了心中的夢想。勇敢的向前尋找方向。做不同的自己，做優秀的自己！
生活其實很豐富精彩，但生活卻有時很缺乏無味。但無論怎么樣。我們都要有一個好的開始。別讓手機綁架了你的人生，別讓自己的以后留下任何遺憾。希望不斷努力，不斷堅持。我們將會變得更加優秀，以后的以后將會更好！
綁架的作文600字 篇2
手機，對于現代人來說已是成為“掌控世界”的必備武器，生活中我們隨時隨地需要它。可我們真正想過手機對我們是“益”還是“害”呢？
香港近日就中學生使用智能手機進行調查，以問卷調查形式訪問了一千一百一十四名中學生，結果顯示有99%的受訪學生擁有智能手機，其中逾兩成的學生每天至少花五小時使用手機，6%的學生每天使用手機的時間高達八小時。
據調查結果表明，使用智能手機的學生大多用社交軟件交朋友，沒交到朋友是，會懷疑自己的社交能力，會與現實產生失落與挫敗。因此，花越多時間使用手機的學生越有孤獨癥。手機，是一個現代化的產物，讓人與人之間溝通更方便。即便遠在外國，也能讓家人看見自己，讓自己看到家人。
可手機真的拉近了人與人之間的距離嗎？
在家庭、親朋好友聚會上，準確來說是在手機聚會上，無論是大人還是小孩都在拿著手機。大人們 在手機上刷朋友圈，了解一些新鮮事；小孩們在手機上打打游戲，體驗手機帶來的輕松與快感。所有人的嘴，那鮮紅、櫻桃般的嘴，似乎成為了一種吃飯的工具，似乎連說一句話、一個詞語也不會……都這樣下去，隨著科技的發展，在不久的將來，人們所說的器官、功能將逐漸退化……
要在以前，大家見面的時候都噓寒問暖，即使在寒冷的冬天，也因親友的一句話而溫暖……這不正是我們所希望的嗎？而現在人與人之間的情誼都淡化了。
對于青少年來說，現在正是成長發育的關鍵期。他們可能覺得手機是電子書，是引路向導，是音樂播放器，是游戲……可在這當中，有多少人沉迷了，有多少人學習下降了，有多少人死于網絡游戲了……我們青少年是祖國的花朵，可現在因科技發展漸漸“凋零”了，那我們還拿什么區域建設祖國，報答她的養育之恩呢？
手機是一把“雙刃劍”，它能把你送向成功，也能把你推倒失敗的邊緣。手機不是萬能的，我們要控制手機，不能讓手機控制自己。我們要的就是大家有個美好的明天。
綁架的作文600字 篇3
隨著科技的不斷發展，“智能手機”已成為人們生活中的必需品。
很多人沉迷其中無法自拔。清晨醒來第一件事，就是拿起手機，瀏覽網頁，翻看各種新聞動態；上班路上，在公交車或地鐵里，拿出手機，登陸微信，翻閱朋友圈；上班空閑時間拿出手機，看視頻，聊QQ，看“掌上圖書”；三餐前拿出手機，把閃光燈對準一桌子飯菜，拍照上傳；臨睡前，登陸微博，向全世界道“晚安”……
這種“手機人生”看似充實而有意義，可按下關機鍵的那一刻，他們的人生變得空虛又無聊。手機不過是一個工具，一個冰冷的“人造機器”。當你長期盯著手機屏幕，眼睛發干發澀；你不得不把手機放下，抬起眼，你發現，手機之外你的人生如此蒼白。而這一切，都源自于你對手機中虛擬世界的沉迷和對現實生活的冷漠。當你封閉自己的內心，躲進虛擬安逸的生活中時，你便失去了最本質、最原始的純真和美好，失去了誓為未來而努力的奮斗精神，失去了人與人之間最親近的溫暖，失去了離你最近的風景。被手機束縛的人生，使你深感無所適從。
如此說來，手機生活并不比現實生活精彩。那么：親人團聚時，請你放下手機，放棄那個正爭分奪秒搶紅包的自己；親友聚會時，請你放下手機，放棄那個正與陌生人聊天的自己；臨睡前，請你放下手機，放棄那個矯情而又做作的自己。
別讓手機束縛了你的生活。起床后，別先顧著瀏覽網頁，先欣賞下美麗的日出；上班路上，別先顧著刷朋友圈，先環顧下沿途的風景；空閑時間，別先顧著聊QQ，先感受下朋友間輕聲問候帶來的溫馨；晚飯時，別先顧著拍照，先品嘗下親人用愛心為你準備的美味；臨睡前，別先顧著發“晚安“，先思考下今天的得與失……
你要記住，精彩人生并不是框在格子里的虛擬人生！
綁架的作文600字 篇4
什么是道德，就是你知識不全卻可以用它去彌補；但是如果你沒有它卻無法用知識去彌補的一種修養。但是如果你強行讓別人有道德的話，那你同樣遭人唾棄。
這是一個真實的故事：發送在我和我的家人在深圳坐地鐵的時候。一個老爺爺上了地鐵，見沒有人給他讓座，竟破口大罵起來：“你們這些年輕人，太沒素質了，見到老人也不知道讓座嗎？”車廂里并沒有人回答。沒想到老人更加變本加厲，直接用拐杖指著一個年輕人就是一頓罵：“你這么健壯的小伙子，站一會又不會礙著你，難道你的父母沒有教過你要尊老愛幼嗎？”
那個年輕人實在忍不住了，對老人說：“大爺，現在都是下班高峰期，大家都很累，不讓座也情有可原，要不您先等一等，看看下一站有沒有人下車，若有，您便坐，若沒有，您也不能強求別人給您讓座。畢竟幫您是情分，不幫您是本分。”大爺聽到這話，氣得不行，但其他年輕人似乎很贊成這種說法，一時間，誰也沒有站起來讓座，而那老人也氣氛的往其他車廂走去。
其實，在生活中，經常能見到這類人，他們強求別人要有道德，如：公交車上強行讓座，強行捐款，發獎學金時強行讓別人請客等等。他們要求別人要有道德，可我覺得他們才是最沒有道德的人。
道德，是一個人的修養，可這也要建立在自愿的基礎上。舉個例子：《孔融讓梨》這個故事想必大家都聽過，但如果孔融不愿意讓出梨，而是被家人強行讓出的話，那他的內心會怎樣？肯定不好受。
道德，固然是一個人最重要的修養，但如果建立在強行的基礎上，那么這個讓人強行讓人講道德的人最沒有道德。
綁架的作文600字 篇5
他旁邊有一個站著的老人，公交車人滿為患。辛苦一天的他很想好好休息一下，但旁邊的人都用異樣的眼神看著我。
他知道他們在鄙夷他一個年輕人不給老人讓座。但他真的很累很累。低血糖又犯了。翻遍背包也沒翻到半點吃的。就在他好不容易忍著頭疼找到一顆糖時。后背的大嬸在他身上碰了一下。
糖咕嚕嚕地掉了下去。他回頭。“喲，小伙子真沒公德心，就不能讓個座嗎？。”他的頭已經快疼的裂開了。那個沾滿灰塵的糖還在翻滾，他閉上眼。周圍的人一個接一個討論著他。幾分鐘后甚至大聲地喊。老人無措地站在，連忙沖人群說“沒關系，沒關系。”
聲音更大了。“嘖嘖嘖。”“真厚臉皮。”“他居然能巋然不動？”
他無法爭論，他站起身，向老人笑。身體卻如化了的雪糕，在人群中轟然倒下。老人終究沒有坐上那個椅子。他的糖也終究碎在了眾人慌亂的腳步聲中。
他應該讓座嗎？他必須讓座嗎？他沒有公德嗎？他是厚臉皮嗎？他只是很累，他想休息，他是個人。老人是人，青年是人，孩子是人，男人是人，女人是人，乞丐是人，富豪是人。
這個社會里，每個人都是弱勢者。讓座是情分，不讓是本分。當你拿著“孝親敬長”的口吻去逼迫別人“行善”時。你就是道德綁架。請不要站在三觀的制高點去鄙夷別人。讓座是，畫墻是，扶過馬路是，學生因為老師罰而自殺也是。你不是當事人，你只是看客。你自以為是的“社會公德心”并不能代表一切。這很垃圾。
網絡與現實世界，每個鍵盤俠都是殺人犯。
綁架的作文600字 篇6
大家肯定都聽說過道德這個詞。不過，最近出現了這樣的一個詞，名叫“道德綁架”。
道德這個詞的意思無非就是人們的善良和遵守。而綁架呢就是一種迫害他人的形式。道德綁架從字面意思上理解就是用善良來危害他人。但大家肯定問，善良怎么會危害他人呢？不要著急，聽我講一個故事。
有一個25歲的女孩，她的媽媽得了白血病，但她很幸運，她的爸爸媽媽有著足夠的積蓄，而這個女孩收入也很高，因此女孩的母親治療費還是夠用的。
但女孩的反應并不是立即給母親治療，而是在各大交友網站上哭訴自己的悲慘遭遇，求助捐款。有人因為同情創建了捐款群，并把女孩最好的朋友拉了進去，還私聊讓她給女孩捐款。但她沒有這么做，而是在群里發了一句“深表同情，無能為力”。隨后女孩立刻怒斥道“你也是有父母的人，怎么能這么冷血”。
故事到這就結束了。母親生病，第一想到的不是給母親治病，而是用他人的善良而博取同情心和錢財。而他人沒有能力幫助她時，就在別人的身上貼上“冷血”“無情”的標簽。
大家現在能大概知道道德綁架是怎么回事了吧。這種利用善良而危害他人的人是令人可恥的。上海交大教授竇令成說過一句話：“現在人和人之間的矛盾，主要是來源于那么一撥人，慣于用圣人的標準衡量別人，用壞人的標準要求自己。甚至以‘道德’‘善良’的名氣去強迫別人，來達成自己的私欲”。
這就是道德綁架，從小老師就教育我們要做一個有道德的人，可是我們真的懂得道德么？
道德綁架令我們深思。也值得讓那些懂得“道德”的人反省。
綁架的作文600字 篇7
道歉不是形式，而是發自內心的愧疚與悔改。
——題記
在生活中磕磕絆絆無法避免，自然道歉也無法避免。但你是否思考過一個問題：“當道歉泛濫成災時，它是否會失去本質，而成為一種形式化的產物？”
我們從小就被灌輸：“打到別人要道歉，別人道歉要原諒。”于是，這種思想便深深刻在腦中，幾乎成為了條件反射。當我們傷到別人，首先想到的不是關心和問候，而是來自大人“為什么不道歉”的責問。這時，道歉成了我們的心病，我們開始變得畏懼，灑脫全無。
那我們該如何擺脫這種困境，讓道歉真正成為發自內心的反思呢？這值得我們好好斟酌一番。首先，我們要觀察是否需要“大動干戈”去道歉，如果別人已經寬恕了你，那還何必一聲接一聲、祈求般地去道歉？那樣只會讓你顯得無趣與畏縮。其次，我們要真心的道歉。道歉，不是目標而是過程。真誠，則是這個過程中的助推器。有了真誠，一切皆有可能。最后，道歉并不尷尬，反而是一種放下擔子、重新開始的舒暢。放下了一個罪惡的負擔，難道不是一件值得開心的事嗎？
我們或許都認為，道歉和原諒是一對必然的因果關系。如果別人道歉自己沒有原諒，那就是無理。我們必須清楚：道歉不是強求別人原諒自己的理由。你向別人道歉，別人完全可以不原諒。如果連一個殺人犯都能用“對不起來”贖罪時，那么法律還有什么價值？原諒你是情分，不原諒你是本分。但如果你足夠真誠，情分就會略占上風。
一年一度的“道歉日”來了，你是否真誠的道了歉？
綁架的作文600字 篇8
某八旬老人坐動車看病，女兒只買了半程的坐票，半程后被女大學生請了起來，其女兒要求一起坐被拒絕而爭執，后來一名中年男子給老人讓座，其女兒留下一句一味深長的話：“年輕人啊，應該多學學。”女大學生為此感到委屈，做自己的位置錯了嗎？我認為讓座也要尊重他人，合法正當的權利，真正的孝順不能依靠道德綁架。
關愛老人是中國道德的核心，是“忠孝”。其中最重要的一部分讓座老人天經地義，但是要做老人也要尊重他人合法正當的權利。人們的合法權利是法律授予的法律，面前人人平等。老人的女兒也一樣，其女兒沒有為了孝順父母而侵犯他人正當權利的特權。女大學生既然付出了全程車票的車錢，就應當享有全程坐座位的權利。讓座只是中國人思想觀念中的倫理道德，法律是中國長治久安的最基本，最重要的保障，是國之根本。當道德觀念與法律觀念相沖突時，我們應選擇法律，維護法律權威。因為與道德倫理相比，法律才是規范人們社會行為最重要的原則，最根本的底線。一旦法律的權威被踐踏，那么國之根本就會被動搖，國將不存。所以孝順的倫理道德與法律規定的權利相沖時，請選擇尊重他人合法權利，他人正當權利神圣不可侵犯。
真正的美德讓座不能依靠道德綁架，讓座是中華民族的傳統美德中尊老愛幼的體現，但是老人女兒的行為實質上打著“要尊老愛幼要讓座”的名義進行道德綁架。
真正的美德是內心自發的，讓座也應是個人自愿的，而不是外界進行道德綁架強行逼迫的。如果縱容這種尊老愛幼的口號而強行逼迫讓座的行為，只會給社會帶來不良的風氣。
真正的美德在人們心間，大家自有一把衡量是非對錯的尺子，真正的樣子應是自愿不是被逼，真正的孝順是給老人要一張全程車票。
綁架的作文600字 篇9
一天，琳琳照例從一條小道走來上學，但不知為什么，走到一處拐彎處，琳琳不見了！
等到琳琳醒來時，發現身邊有許多棕色的茸毛，而自己卻躺在上面。琳琳覺得的好奇，便睜大眼睛四處張望，“啊―”一聲尖叫從琳琳口中脫出，“你。你。你是誰。不要靠近我！”琳琳叫道。這時，這個不知名的“怪物”說話了：“不要怕，我希望和你成為好朋友，我不會傷害你的。”琳琳見這個“怪物”說話很溫柔，便覺得這個“怪物”是好“人”，害怕也減去了一半，說：“請問你是誰，為什么要把我弄到這里來？”琳琳說完，本能地看了一下四周。這個“怪物沉默了一會兒便輕聲地說：”我說了你可能不信，我是一個玩具熊，我一生產出來就有了生命，從一家玩具電逃了出來，現在暫時定居在這個無人的小房子里，我把你弄到這里來就是想和你交朋友，哦，想起來了，請你一定要給我保密！”
琳琳聽完，感覺有點像在聽科幻小說，半信半疑地問：“是真的嗎？”“當然！”棕熊說。“好吧，我相信你！”其實，連琳琳自己都不知道該不該相信棕熊。“太好了，你給我取個名字吧！”棕熊興奮地叫道。“恩，就叫姍姍吧！”琳琳想：既然玩具熊還分公和母，那它是母的就應該叫淑女一點吧！“太好了，我有名字了！”姍姍興奮得跳起舞來。
“啊！糟了！我忘記還要上學呢，快要遲到了，我會幫你保密的，以后我會找你來玩的！”琳琳邊拿起書包，邊跑去學校，邊說道。姍姍今天很開心，找到了一個像琳琳這么好的朋友，而且會一直記得它。
綁架的作文600字 篇10
傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空，我拖著疲倦的腳步走回家，像往常一樣，家里的機器人已經幫我準備好了晚餐，正當我想要用餐時，機器人突然大叫：“主人，不好了”“怎么了？”我奇怪地問到。“有人給你發來了一封加密文件。”機器人說。我趕緊打開，上面寫著：“你女兒現在在我的手上，如果想要救回他，就走到我派人放到門口的機器里，聽我的指揮。”天啊，女兒失蹤了一天，我居然都沒發現。
我不禁心急火燎。趕緊走到那個機器里，只聽見倉門一關，門內傳來了一個聲音：“歡迎乘坐本次時空穿梭之旅。”我心中覺得不對，可是卻顧不得那么多了。
我搭乘這時光機在時空里穿梭，我看到了東漢時期的孔融，五歲懂讓梨，知道尊老愛幼；我看到了年幼的黃香，懂得為年邁體弱的老夫溫席，我知道作為兒女應該要遵守孝道；我還看到了我的母親在外公臨終時服侍其左右，讓老人能夠安然而逝，做到了一個孩子應盡的責任。
看完這些，我已淚流滿面，可是下一幕更加讓我無法抑制住對自己的悔恨。
我看到了我那年幼的女兒在我疲勞的時候想盡辦法希望逗我開心，可我卻絲毫不理會她。當我再次看到這一幕時，我不禁震驚，這會對她的心造成多大的傷害啊！
時空之旅結束了，我看到女兒就站在院子里，我跑過去將她抱住，女兒也抱住了我說：“媽媽，你好久沒有擁抱我了，你知道嗎？外公外婆想你很久了，我迫不得已才想出這個辦法的。”
我一聽，感覺更是后悔，因為工作，我不僅忽視了對女兒的教育，更加忽視了中華傳統美德推崇的孝道。“以后，我一定會多陪陪你們的。”我發誓一定要從本質上進行改變。女兒一聽笑了。
綁架的作文600字 篇11
今天下午時，天氣非常炎熱，我忍啊不住在想要在路邊上的小攤子購買汽水來喝。正當我想要掏出錢包時，突然一聲“磅！”。我聽了這個聲音后，被嚇了一跳，心里想著：“這個聲音是槍聲?"
我感到非常好奇，想去街邊看情況時。突然，我身后跑出了一個男人，用布捂住我的嘴巴。我想用力掙脫，可是我的身體慢慢變得周身無力了，就在我快要失去意識時，只聽見：“哈哈哈哈！抓到這小子了！”“這下我們可發達了！”說完，我便暈了。
“奇怪，這是在哪里啊？”我醒來后發現自正在一個奇怪的小屋。這時，門打開了，一個男人走進來對我說：“小子，給我你父母的電話號碼！”為了使自己的安全受到保障，我便乖乖地給了他電話號碼。拿好我的電話號碼后，他對我說“給我老實的在這里呆著！”話未落音，他就走了。
現在對我來說是非常危險的狀況，我必須想一些辦法逃出去!我觀察了這里的四周圍，發現了一個掉在地上的玻璃碎片。我想到了一個辦法逃生了！我急急忙忙的移向玻璃碎片，抓起來拼命地割繩索。當我割好繩索后想從窗戶逃走時，不小心踩到玻璃碎片發出了一聲“啪嚓！”聲。“他想要逃跑了，快追他！”當我從窗戶逃出后，便想盡辦法走出這片叢林。我快速地跑著，他們也緊追著我，在我快要被追上時，我已經開始感到疲累了。
在這個時候，我聽到了警笛聲。原來是爸爸媽媽發覺我被綁架了，因此趕快報警通知警方，所以警察才會出現在這兒，真是太感謝了！之后，那兩位匪徒也被警方逮捕了，由于他們的案底累累，所以被判了終生監禁。
最后，我經歷了這件事之后，再也不敢一個人出門啦！
綁架的作文600字 篇12
“走，我們今天把老師“綁架”到寢室去！”女生們探秘到葉老師今天值日，按照慣例會來寢室巡視，于是，悄悄地商量著。
中午，剛吃過午飯，女生們三三兩兩地走向寢室。我也不例外，和舒姿、阮楨琪一起向寢室走去。忽然，楨琪放開舒姿的手，飛快地向前跑了幾步，抱住了走在我們前面的葉老師，撒嬌地說：“葉~老~師。”我和舒姿也一起跑上前與葉老師聊了起來。聊了一會兒，跟葉老師分開了，大家都有些戀戀不舍。
唉，如果老師能和我們一起上樓就好了，可葉老師還有事要處理……那……不如把葉老師“綁架”走好了！我叫上舒姿、楨琪一起，相互嘀咕了幾句，大家心照不宣，微笑著點點頭。
突然，手拉著手圍成了一個大圈，把葉老師“困”在了圈里面。過路的同學見了，也過來湊熱鬧。舒姿暫時松開只手，將其一揮，開玩笑似的對大家說：“來！我們把葉老師‘綁架’走，帶回寢室陪我們午睡！”于是我們這“綁架軍團”手拉著手，浩浩蕩蕩地向寢室走去。說來也“怪”，這“人質”不但不哭不鬧，還享受似的一邊摟住舒姿和航欣，一邊走，一邊說：“被人‘綁架’感覺真幸福”。走了一半，“人質”忽然停下來，取出了手機，說：“等等，我先拍幾張照片。”‘綁架軍團’們擺出了各種姿勢，任由人質拍照。后來又叫楨琪同志幫她拍了幾張照片，還發到了微信上。唉，如今這世界真能料，“人質”被“綁架”了，還像旅游似的拍照片、上微信，就完全沒有一點緊張感。
快上樓了，老師接到了林老師打來的電話，跟我們說了幾句，又往教室“逃去”。“啊！‘人質’逃了！”“都怪林老師這個程咬金！”“下次一定要把兩個老師都“綁架”了！”……
女生們散成一片，戀戀不舍地向寢室走去……
綁架的作文600字 篇13
就在一小時前看到這個新聞標題時就覺得有些訝異，這到底是受到了多大的委屈需要使用如此這般式的方式表達抗議呢？不知道這是否也算得上是這幾年特別流行的詞——道德綁架？
具體從什么時候開始不得而知，只是突然間發覺到伴隨著個人主義意識的愈來愈強，一部分人的行為在一部分人看來似乎是越來越不能被理解，而同時，這些事件的主角反而越演越烈。就個人所記得的這幾年類似此類新聞的有: 廣場舞，到此一游，地鐵占座，地鐵飲食，公共場合情侶行為等等，有人說是素質問題，（真的只是素質問題么？我不是社會學家，正確答案我不知道。）看到這類新聞的相關評語更是讓人覺得人類思維邏輯的強大，具體不愿也不必細說，畢竟人人都有說話的權利。只是很多時候在我們行使我們權利的時候最好也能記得相應的義務--尊重他人。畢竟，權利和義務是并存的，倘若人人只履行義務而失了權利那是體制問題，人人只顧行使自己權利而忘記相應義務那你所謂的行使的權利并非權利而是赤裸裸的傷害，這種傷害的對象可能是自己也可能是別人，更可能是雙方。
每個人生活環境不同，受教育不同自然看待問題解決問題的方式也不盡相同，我們不是當事人我們不知道具體怎么回事，僅僅只憑著視頻去判斷去分析本身就有些欠妥，很多問題所反映的是一種類別的問題而非個體問題，網絡使我們的溝通更順暢了的同時也衍生一些不太正確的媒體相關信息的傳播，倘若大家在發表看法前多一些思考，多一些理解，多一些包容，那很多事情的后續發展可能就不一樣了。請不要用惡毒的字眼去批判那些你所看不慣的行為，情緒的發泄只是一時的，的關注也許應該放在事件發生所給我們帶來的生活啟示才是。個人建議僅供參考。
綁架的作文600字 篇14
拒絕道德綁架
道德，是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。道德也是我國流轉至今的美好品德，有時候也會被當作評判一個人的標準。追求道德，本是一種良好品質，可是隨著時代的變遷，漸漸衍生出一個新詞：道德綁架。
道德綁架其實就在我們身邊。在公交車上時“現在的年輕人啊，越來越不懂事了，看到老人都不會讓座了”，親戚帶著孩子來家里玩時“不就是一塊表嗎?摔壞就算了，他只是個孩子，不懂事，你和他較什么勁”，路邊看到乞丐給了點零錢時“看你穿得那么好，怎么只給這么點啊，我那么窮，你不應該多給點嗎”，在明星微博下的評論“這么有錢還不如捐給山區，只會貪圖享樂”
他們自以為站在道德的制高點，把自己的想法強加在別人身上，一旦不一致就會出言諷刺，仿佛別人做了什么罪大惡極的事。道德綁架便是以道德作利刃，當為人提倡的道德變成了束縛人的枷鎖，它便也成了導火索，只需一個火花就能將這個社會引爆。
道德應該是人們對自己行為的約束，是一種良好的意識形態。尊老愛幼，孝敬父母，尊師重道……這些都是優良的美德，為整個社會都增添幾分溫暖人心的色調。可是，道德綁架讓原本的美德變了味，當禮讓從美德變成義務，當行善從主動變成被動，這個時代也像被顛倒過來一樣。這樣的綁架實在可怕，麻痹了人們的善良之心，挾持著大眾的選擇權利，這樣的行善早已成為壓在心中的負擔。當人們已經害怕厭倦了，道德也就隨之瓦解。
而我們應該更加重視道德，理性反對道德綁架，讓道德綁架不再是行善的絆腳石，讓社會被善意和溫暖擁簇著，這才是它該有的樣子。
綁架的作文600字 篇15
道德綁架在我們日常生活中并不少見，很多人打著道德的名義，去要求，脅迫或者攻擊別人。采用著圣人或者超人的標準去要求別人。我們周圍幾乎時刻都發生著道德綁架的事情，不論是電視上播報的新聞，還是身邊發生的事情，都讓人感到不舒服。
運動會上有項目沒人報，便強制讓誰去，不去就說是沒有集體意識。把自己感動的事情分享給朋友，別人沒什么反應就說是冷血。動車上給老人讓座原本是一種美德，但現在卻形成了一種捆綁。這些事情屢見不鮮，給我們都造成了很大的困擾。
運動會原本就是讓人開心放松的時間，每個項目都是自愿去參加，有能力的人也不會故意不報。所以為什么一定要強制別人去參加他們并不擅長的項目?并且并不是沒有報名就是沒有集體意識，他們也會在其他方面為班級做出貢獻。分享感動原本是增進友誼的好方法，但卻經常結束一段友誼。不論感動與否都應該尊重別人的觀點，你不能把自己的觀點強加在別人身上。如果朋友被感動了只能說明你們很投緣，不感動也不代表連朋友都不能當了。而對于地鐵讓座這個富有爭議的話題，引用網絡上的一句話“讓座是情分，不讓是本分。”不要站在道德的高度去指責別人，每個人都有讓或者不讓的選擇。讓了給別人一句“謝謝”，不讓也不用去指責別人。
每個人都不容易，不綁架別人，不被別人綁架。道德綁架在一定程度上確實能幫助人們擁有的道德意識，但同時也會寒了很多人心。因為總是有很多自以為熱血，實際上只是在湊熱鬧的人在“真情實感”的實施道德綁架。
綁架的作文600字 篇16
“萱萱，該打掃衛生啦！”媽媽興致高漲的喊起正在看書的我。于是我和媽媽一起花了一上午的時間把各個房間打掃得干干凈凈、一塵不染，家里變的煥然一新。我躺在舒服的沙發上，望著眼前整潔溫馨的家，想著爸爸媽媽對我的愛，一種幸福感油然而生。我順手拿起媽媽躺在沙發上的手機登qq，“咦，怎么沒信號了？媽媽，手機wifi上不了。”媽媽馬上跑過來，我們把路由器關了再開，然后把手機關機再開機，把手機里的wifi功能關了再開還是不行。“怎么回事？算了，我打電話叫艾普公司的人過來檢查下。”媽媽以為是網絡出問題了。
媽媽把手機放在餐桌上充電，把電腦拿出來，給他們說早上還能上網，就剛剛發現手機怎么都上不起wifi，然后就進廚房做飯去了，結果那兩個工作人員直接把媽媽的手機拿起來，隨便按，不知道他們怎么弄的，手機里的wifi開關就變成灰色的打不開了，把媽媽給氣的也不知說什么好。
整個下午，媽媽一直悶悶不樂，以前媽媽躺在沙發上看書都能看半天的，結果今天就因為手機wifi開不起沒心情看書、沒心情做事，甚至白老師來家里上課時也是眉頭皺的緊緊的，看到老師的手機能上wifi，而自己的手機卻怎么也上不了，更是郁悶，“哎！媽媽，qq、博客就用電腦上嘛，微信上不了就不上唄，再說那有什么好看的嘛？”“有”媽媽氣呼呼的說到，我無語。
一個小時候后，我的揚琴課上完了，因為晚上要和舅舅們一起吃飯，我們也趕緊收拾出門，一路上還聽到媽媽時不時的輕聲嘆氣，我剛想說一會兒到吃飯的地方也可以上wifi，突然想起媽媽正在因為手機wifi上不了而懊惱呢！
綁架的作文600字 篇17
“你這女孩子怎么這么不懂事，怎么好意思看著我這樣一個老人家站在這，自己坐在那！別人沒教過你要給老人讓座嗎，啊？你這樣怎么行呢！趕緊起來，讓我坐，趕緊的！”一位老爺爺對著坐在旁邊的一位女孩子吼道。
女孩漲紅了臉，低著頭坐在座位上，旁邊不知情的乘客也指著女孩七嘴八舌的議論著，指著女孩沒有素質。女孩羞愧極了，車還沒到自己的站就匆忙跑下車……
這是我偶然看到的一則新聞，事后我們了解到，當天是因為這位女孩子身體不舒服，所以不能讓座。這則新聞讓我很不明白，我為女孩的遭遇感到不平，我覺得這是赤裸裸的道德綁架！
雖然給老人讓座確實是我們社會大力提倡的美德，但是我覺得這并不是他人指責我們不給老人讓座的依據啊！我們每個人有時候都有自己的身不由己的理由，也會有不得以的時候，并且我覺得我們不能打著“道德”的名號為自己的私利去“綁架”她人，那樣對她們是不公平的。
現在社會上，諸如此類的情況和事件還有很多很多，以至于現在我們都有一種害怕心理，使得幫助他人添了一點不得已的感情色彩，道德幫助變了味，人們之間的關系有了隔閡。
就像有一次和姐姐一起坐公交車，還帶著兩個小孩子，因為不方便，我本想著坐在前面，但是當我坐下的時候，姐姐扯了下我的衣服，叫我坐到后面去，我很不解。后來姐姐說，如果你坐在前面的話，你帶著孩子不方便，以至于不能給那些老人家讓座，那些老人家會說你的，還是坐后面最好。
我聽了以后心一涼，想著是什么讓人們之間的關系變的如此尷尬，我不敢說熟對熟錯，但是我一直認為道德綁架是現在社會上存在著普遍現象，也是一個很嚴重的問題，必須整治好。我們在生活中都應該時刻提醒自己是否對別人進行了道德綁架，同時也要用正確的心理去面對它。
別讓道德綁架了一顆顆真心，讓這一顆顆的心越來越遠，越來越陌生！
綁架的作文600字 篇18
現在的網絡，一天比一天更加發達，但在它發展的同時，網絡卻逐漸取代了我們日常生活中的一些事。
平日里，吃完晚飯的時間總是特別的美好。因為在這個時間段里，我可以和媽媽聊一聊這一整天在學校里所發生的趣事和好事，而媽媽呢，也會和我講一講她單位里的趣事。
可是這一件讓我感到十分美好的事在媽媽迷上手機后，被徹底打破了。
那天吃完飯后，我像往常一樣坐在媽媽旁邊準備開始訴說我在“學校的一天”。往常都會看著我，耐心聽我說話的媽媽，今天卻一反常態地一直低著頭看手機屏幕。
我覺得很奇怪，于是便停下了我的“演講”，試探性地叫了一聲：“媽媽？”媽媽并沒有任何反應，自顧自地繼續刷著手機屏幕，還不時地傻笑一下。“媽媽！”我提高了分貝又“吼”了一聲，“唉！我聽著呢，你說……”媽媽一邊說一年繼續刷著手機屏幕，連頭都沒抬一下。看著媽媽，我嘆了口氣：現在的媽媽仿佛被手機控制了一樣，在她的世界里目前只有手機，外界的一切仿佛都與她無關，唉。原來那個樂于傾聽，專注耐心與我交流的媽媽去哪了呢？
我一邊嘆氣一邊往自己房間走，忽然——“丫丫！快來幫我看下，無線信號沒了！”（我的小名叫丫丫）我先是被媽媽的“獅吼”嚇了一跳，立即又奔向了媽媽那里，原來只有無線沒了，媽媽才會想到我啊！
我奔到媽媽那里，開始對“罷工”的無線信號進行修理，媽媽則一直在我旁邊看著，一副很著急的樣子，時不時催促我“修好了嗎？快點啊，能修好嗎？”我就在媽媽的催促聲中，修好了“罷工”的無線信號。媽媽見我修好了無線信號，又專心致志地開始刷屏幕聊天了。
唉，現在的媽媽已經完全被手機所控制了。自己的言行仿佛都已離不開手機了，我和媽媽像以前那樣面對面隨意交談的機會越來越少了，有時我想勸媽媽放下手機，來和我認真交談，但已變得十分困難。手機給我們的生活究竟帶來了什么？是利多還是害多呢？我的際遇，分明已有了答案。
綁架的作文600字 篇19
說是春游大家都可以帶手機出去，那當然是高興的。然而春游卻成了全程玩樂手機的時刻，這便有些主次不分了。
坐在車里，長達三小時的時光幾乎都是手機陪伴我們的，只要戴上耳機，輕輕一點自己想聽的音樂，就能沉浸在自己的世界里，這更讓大家變得沉悶不語，但好像每個人都各有所事，無人愿意交談。
我卻不太喜歡出門玩手機，我不認為手機能給我的春游帶來一點歡樂，我沒有做好充分的準備，我沒有和別人一樣戴上耳機。當別人都忙著聽自己手機里的音樂或是拿著自己的手機不斷在鍵盤上指點時，我無事可做。我的手機里只有一條條未讀的無聊的短信，我沒法就這樣在車上無聊下去，我旁邊的同學叫我和她一起聽音樂，把另外的一只耳機給了我，讓我聽聽她喜歡的歌。
我發現：她不僅僅滿足于這些她喜歡的歌，她還會上會兒QQ，發幾條微信，玩一下賽車游戲。也許許多人都癡迷于這個小小的手機，只要有一部手機，就可以消磨旅途的時光。在一個景點，老師會讓我們歇息一會兒，但往往這一點點時光，沒有多少人會坐下來喝一口水歇一會兒，而是手里拿著手機，低著頭看得入神，幾乎沒有多少人會抬起頭看看春天這么美麗的景色。誰也沒辦法把我們從手機里“拉”出來。我們去的幾個景點，也沒有許多人會仔細地去觀賞，大多數人都會是一種低頭的姿勢。那些自然風景都是走馬觀花，僅僅幾秒鐘的關注，緊接著又進入了手機的世界。
在這春暖花開的季節，我們去春游卻從沒有觀賞春天，這會不會促使我們對自然美的發現沒有一點點的欣賞？如果只為了手里的手機，那我們何必費那么多的時間去遠游？不如待在家里，以低頭的姿勢玩到底呢？我們的許多時間似是被手機“綁架”了，我們仿佛隨時隨地拿著手機，任何閑暇的時間都成了潛在手機的時間。很多人似乎都缺少了現實中更溫暖人心的直接交流，他們不善于與朋友面對面談心，只喜歡和別人通過手機說話。手機成了我們生活的主宰，我們沒辦法離開它了嗎？
綁架的作文600字 篇20
現在的社會上，出現了很多的道德綁架，有些人倚老賣老，處處讓年輕人以老為先，進行道德綁架，還有些仗著自己是農村人，不知道一些規矩，常常說自己是農村人，不像大城市里的人什么什么的……關于這些道德綁架，我也是無奈。
有一次，我帶著溜冰鞋去公園玩，一個小弟弟直接搶過我的滑輪，對他婆婆說：“婆婆，我要玩這個！”那位婆婆看也沒看我就直接給小弟弟換上，我有些尷尬的說到，“婆婆，這個是我的，麻煩您還給我。”那位婆婆看看我說：“給我孫子玩玩，他還小，玩玩也沒什么，等一會兒就還給你。”我也不好意思拒絕，只好同意了。
過了一會兒，我向那位婆婆說到：“婆婆，我要回去了，滑輪麻煩您還給我。”那位婆婆很生氣的說到，“我孫子才玩了多久，你就想要回去！你是一個姐姐，給弟弟玩玩不行嗎？”我有些尷尬的說到，“婆婆，是我要回去了，而且小弟弟也玩了不久了……”“什么回不回去！你就是不想給我孫子玩！哪有你這樣的姐姐！”那位婆婆毫不客氣的朝我吼到，“可是，我也不認識你們啊……”“可是你是姐姐！他還是弟弟！他還小！你就應該讓著弟弟！”面對這婆婆的無理取鬧，我只好打電話給媽媽，那位婆婆才把滑輪還給我。
還有一次，我看見一個阿姨在一個化妝店里面和店長吵起來，圍觀一聽后才知道是那一位阿姨要求把五百多的化妝品按照一折的價錢賣給她，店長不同意，并表示那已經都低于自己的成本價了，實在是不行。那位阿姨就說店長們是城里人，瞧不起農村人之類的，讓店長們非常的難堪尷尬。
不光現實上，連同網上亦是如此，有很多粉絲說自己是一些網紅的老粉，要求網紅們給粉絲們一些福利啊，紅包啊之類的，這些還不算過分，有過分的是天天纏著網紅，要求網紅讓他們進去ta的工作室之類的。
道德綁架是非常不好的行為，這種道德綁架會讓你身邊的人身進一些尷尬的處境里，它會讓人降低對你的好感度，它是一種非常不好的行為，所以，我們拒絕道德綁架！
綁架的作文600字 篇21
社會上屢次發生因年輕人沒讓座，被人辱罵、打耳光。有目擊者稱，這樣倚老賣老強行讓座，不是親眼所見真不敢相信。
每次類似的事件發生，都會引起大家新一輪的討論。給“老、幼、病、殘、孕”主動讓座的美德，在道德、公德的美其名曰下被牢牢捆綁，苗頭直指年輕人、看似很健康的人，似乎這一人群只要不讓座就是道德有問題、素質不夠高。用一根理性的、彈性的道德之繩取代固有的“麻繩”，似乎比急于讓座更重要。道德不是規定和必須，因此可以有彈性。公共出行，乘坐汽車、火車等交通工具，乘客花錢買票、對號入座，并在旅途享受相應的服務，既是作為消費者買到的產品，又是作為乘客應當享有的、不可侵犯的權利。在某種意義上講，乘車時間內，乘客就是所購車票對應座號的“主人”，無座的乘客則是“客”，當需要他人為自己讓座時，不應覺得理所應當或理直氣壯。讓座屢屢成為群眾熱議話題，與輿論導向有關。不論是在對號入座的公共交通工具上，還是在自己找座的公交、地鐵上，LED顯示屏、廣播中顯示、播放的永遠是給弱勢群體讓座，而不是引導他們謙和的與先上車、有座位的乘客溝通。
這樣的提醒暗示了弱勢群體就應受到特殊的照顧和保護，才導致他們“反弱為強”，以至于大動干戈、惡語傷人的“要”座。衡量讓座事件前，別忘了它前面還有一個“請”字。有座位的乘客不是超人，也不具備“肉眼B超功能”，往往很難一眼看出“隱形弱勢群體”，例如，一些不痛不癢，但卻不適合長期站立的慢性病患者。因此，需要他人讓個座給自己還需說聲：“請讓座”，并客氣、和氣地向對方說明自己的不便之處。文明禮讓不是單方面的付出，還需要雙方的理解和肯定，萬一有座位的乘客也是“隱形弱勢群體”呢?提出請求者，是不是應該換位思考后，再嘗試請求其他人讓座呢?給社會公德、傳統美德松松綁，拆掉刻板、僵硬的“麻繩”，換上一根具有彈性的“皮筋”，留點空間包容，留點時間“緩存”，別用道德綁架給別人“下套”。
綁架的作文600字 篇22
我們從小開始，就有那么一個慈善的人陪伴在我們身邊，溫和地告訴我們做人要懂得寬容。寬容他人，就是寬容自己。
可是，寬容不代表毫無底線的容忍，不代表是犯錯后，對方可以理所當然忽視自己感受的借口，不代表次次委屈自己。
我想，每個人同樣是第一次來到這個世界，同樣是頭一回做人。當被人欺侮時，為何不敢站出來，為自己贏得一份尊重和公道，為何還是選擇一聲不出的原諒對方？我們都是平等的人類，都有權利選擇原不原諒一個人，這也是一種自我保護方式。
寬容是要根據當時情況來的，如果自己根本原諒不了，還要因為別人的說法強迫自己去原諒，讓自己痛苦，那還不如給自己一點時間，讓那件事情逐漸淡化，對彼此都是最好的。一個五歲的孩子的所作所為都有了他自己的理由，更別說是一個年紀那么大的人了，原諒了一個人，說明自己大度，不原諒一個人，只要能夠互不相干，同樣不會有人說什么。
寬容，只是犯的錯剛好在自己所容忍的范圍之內以及真心實意的道歉之后的事，例如，有人不小心打壞了我的被子，但他道歉了，杯子雖壞了，只要沒傷到人，那便沒什么，可是如果有人故意給了你最親愛的人一刀，將你愛的人奪走，你能輕易地說原諒就原諒嗎？
有些人更是無理取鬧，有這么一個故事，講的是在游泳池里，一個年輕好看女生穿著泳衣在池邊走，突然跑出來了一個小男孩，伸手就抓著女生的泳衣不放，一直扯，而小男孩的母親則再一旁笑著觀看，當最后女生要求要道歉時，那個母親卻說，孩子還小，不懂時，女生都那么大一個人了，怎么都不懂得寬容寬容。
“我不會踩在你的底線上做人，但請你也能同意尊重我。”寬容，本身就是一種高尚的品德，出于人的內在，而不是道德綁架……就像哪位母親，她的孩子是孩子，難道在女生的父母眼里就不是孩子了嗎？
綁架的作文600字 篇23
一天晚上，我剛睡下不久，正迷迷糊糊間，忽然聽到有人在叫我。我揉揉眼睛一看，原來是我親愛的媽媽。
媽媽親切地說：“蠻，我們去看北京天安門吧！你不是一直都想去嗎？”我受寵若驚，驚訝地說：“真的嗎？太棒了！”媽媽笑了笑對我和姐姐說：“我們現在就出發！”下了樓，坐上了自己家的.小轎車，一路暢通無阻。到了那兒，我驚呆了。整個廣場人滿為患，跟下餃子一樣。終于擠進去了，但是緊緊握著媽媽的手卻被人群給沖散了，不知道是什么時候手就變得空蕩蕩的。
我一個人迷失在人群中。我朝人群喊可回應我的是無盡的喧鬧，我向路人借手機可回應我的是一次次搖頭，我四處奔跑尋找，但就是找不到媽媽和姐姐的身影。
我無助地站在廣場中，時間一分一秒地過去了，從早上到傍晚，從一群人到最后只有我一人。
忽然，一個身著保安服的男人向我走來。我再次醒來已經不是在那個天安門廣場了，而是在一個黑漆漆的木屋。隱約聽見了一句話：“你的女兒在我這，準備100萬到長城底下等我，時間是明天晚上8占，不準報警，否則撕票。”我想：我不會遇到綁架犯了吧。怎么辦？那個男人開了門說：“我知道你醒了，把這飯吃了。”他把我的繩子解開，我伸出右手拿筷子，再伸出左手拿碗。剛吃一口就要又昏過去了。
再次醒來是被晃醒的，我在一個麻袋里。聽見媽媽那慈愛的聲音：“蠻滿，你怎么樣？”我想說：“媽媽，我沒事。”可是，嘴巴被封住，說不出來。媽媽把錢扔到那男人腳下說：“錢在那兒，你快把我女兒放了！”男人數了數錢滿意地說：“不錯，一分不少。女兒給你。”說罷，把我放在了地上，這時躲在草叢里的警察出來逮捕了那個變態綁架犯。讓我們母女團聚。我歡呼起來：“耶！”
媽媽推了我一下說：“耶什么耶？快起來上學！”我心想：“什么？居然是夢！”心驚之余，我不禁暗想：小朋友們在外面還是不要到處走動，要在家長的視線或身邊，以免被壞人趁機誘拐或綁架。
綁架的作文600字 篇24
在英國，一位19歲的少女史密斯在吃午餐時將一根薯條喂給了一只鴿子，在喂完鴿子后，卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款，在拒絕繳納之后，她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛心行為，我有話要說。
起初，當我看完這篇報道后，有點為小女孩打抱不平，就像那小女孩說的，喂薯條給鴿子只是一個善舉，并且鴿子也吃完了，哪里又有留下垃圾呢？可當我思考了一陣之后，我認為我的想法是錯誤的，是不可取的！并且對工作人員懲罰的行為表示贊同。
首先，我們要清楚一點，在當地，亂扔垃圾是違反了環境保護法的。當然，喂鴿子的確符合了人與動物和諧相處這一點，但是如果工作人員對小女孩的行為置之不理，這會對周圍的市民帶來什么影響？有可能小孩子見到了，就會經常用零食去喂鴿子，這會給當地環境造成多大污染！無規矩就不成方圓，既然制定了法律，就要以法律為底線，一旦越過了它，就一定要受罰，就好比一個火爐，用手去觸碰了，一定會被燒傷，有法必依，執法必嚴，違法必究，只有這樣，才能有法制的社會。只有對這小女孩的喂食行為作出處罰，人們才能意識到法律并不是擺設，不給人們又以身試法的念頭，可能會有人認為，罰小女孩的款，是不人道的行為，是一點人情也不講的行為！但是，就是因為這種嚴格，英國的街道才格外的干凈！另外，就當鴿子吃完薯條了，地面沒留下垃圾，可你能保證鴿子能吃完隨后前來投食的人們的食物嗎？又能保證這些食物對鴿子來說是沒有傷害的嗎？我相信這些鴿子都會有專門的工作人員來飼養它們的，不會餓肚子，鴿子只是用來人們欣賞，給這個城市帶來一道獨特的風景線！所以我們最好就是遠觀而不近玩，不觸碰法律，以此來保護鴿子！
在我認為，像這樣亂投食的行為，在法律不允許的前提下，是應該接受處罰的，做一個示范，同時也是警惕的啥作用！愛心不能是違法的擋箭牌！
綁架的作文600字 篇25
天底下竟會有這種事，慘啊！綁架我的人，既不是陌生人，也不是熟悉的大人。而是我的小伙伴們！聽了這話，你和你的小伙伴們都驚呆了吧！
這件事發生在我四歲時。當時我在農村，獨自在家玩，覺得無聊，便找了幾個5-6歲的小伙伴玩。我們都盤腿而坐，商量著玩什么好。
“我們做什么有意思的事呢？”我問伙伴A,伙伴B回答：“能干什么？游戲？”他回答道。“游戲太幼稚了！我們殺人？放火？綁架？”伙伴C對D說：“他只會想些不切實際的事。”伙伴E突然跳起來驚呼：“我們可以模擬綁架呀！”說完，他與其他人一起看向我。
我張開嘴剛想說點什么，他們卻像餓狼一樣撲上來，將我按倒在地。一人繼續按著我，其他幾人散開，找來了一些布條，把我的手腳捆了起來。“為什么要綁我而不是其他小伙伴中的某一個？”在他們綁我時，我一直在思索這個問題。就在要捆好的那一刻，我英勇的站起來，然后以兔子逃跑般的速度玩命的往前跳。蒼天似乎想看好戲，遍招來許多石頭，我“啊”的一聲，被絆到在地。我對天大罵：“老天爺，你有眼睛嗎？”這時他們來了，把我除頭之外所有的地方都捆了個嚴嚴實實，頓時我變成了半個“木乃伊”，緊接著，他們又把我捆在了樹上。
我正生氣呢，突然來了一只狗。我正想嚇走它，轉念一想：可以讓他咬開布條啊！他在我腳下聞來聞去。我在心里祈禱：快咬，快咬啊，快點咬啊……結果，他一抬腿，一股帶著腥臭的熱液體澆到了我腳上。我氣得大叫：“死狗，滾開！”它嚇得往后連退幾步，撒腿就跑。我聽到了小伙伴們得意的笑聲。我在心里想：哼，什么小伙伴，是一群狐朋狗友，不，連狐朋狗友都算不上。看著我的囧樣，他們實在忍不住了，才走過來解開我的布條。剛解開，我就到處醉著他們跑。邊追邊喊道：“我要報仇，往你們嘴里塞狗屎、鳥屎……我讓你們欺負我最小。”
人沒追上，除掉狗屎味卻耗費心思。
童年，就像一道彩虹絢麗多彩；童年，就如五味瓶。令人回味無窮！
綁架的作文600字 篇26
坐車遇到老人該不該讓座，這是一個很小的問題。可是近日來發生在動車上的事引發了人們對該事的思考。
在我看來，老人固然需要座位，但是你得買票啊，硬要和人家擠擠算什么事。當然這是就事論事啦，平日里，我可是一個看見老弱病殘孕就會讓座的好少年。不過，我真的不認為那位大學生做錯了呀。那可是動車啊，多么貴的車票，讓個座成本得多高。想想看吧，平時一個三塊錢的公交座位人們都急著去搶，更何況這是長途動車票啊。我們怎么只能從道德角度看問題，卻忽視了女大學生的權利呢？
首先，這個座位是人家自己花錢買的，人家就有對這個座位的使用權。是啊，你是考慮老人感受，想讓老人坐座位，你可以補票，可以與其他乘客協商。這是動車啊，人家花大錢買老貴的車票不就是求個快捷舒服嗎？你倒好，硬要擠一擠，人家不答應你絕對沒錯。你憑什么對人家提要求啊？
其次，這個女人明顯有點道德綁架，票是人家買的，座位是人家的，你的票到站了，給人家“請”起來再正常不過了。人家給不給你讓座是人家自己的事情，這不是義務，絕不能強制履行。最搞不懂的居然是還要人家多學學，我想那個女大學生心里絕對是幾十句“關卿底事”閃過。
看到這種事，很容易想到近年來老人的一些類似的事例。老人們似乎越來越倚老賣老，為老不尊。他們動不動就對年輕人搞道德綁架，如不給讓座就當眾辱罵，打耳光，坐大腿等等。這樣的事件層出不窮。老人們固然需要幫助，但也不能如此老不要臉吧！讓座本就是自發的行為，需量力而行，絕不能強求。
最后，我想說給老人讓座的的確確是一件好事，值得鼓勵提倡。但花錢坐自己的座位，也絕不該受到譏諷。在我們當今的這個社會，一定要分清道德和權利的界限。道德是自愿的，權利是不可侵犯的。除非人家自愿，否則任何人無權損害他人權利。
別用道德綁架了權利。
綁架的作文600字 篇27
爸爸備抽煙綁架了媽媽對爸爸說抽煙就相當于花錢，害自己，爸爸每次都說知道了，知道了，但是她卻每次在媽媽不在的時候抽一兩根，我覺得媽媽說的沒毛病，因為抽煙對肺不好，媽媽也因為這個事跟爸爸吵過好多架，所以我要來拯救爸爸
說干就干，我悄悄地溜進爸爸的屋子，爸爸騎著被，穿著小豬佩奇的衣服懶洋洋的躺在床上，發出呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕的聲音，我開始放慢腳步，忽然一不小心我弄出了一點小聲音，幸好爸爸睡得還熟，他就沒有聽到，我的第一個計劃也很成功，把爸爸的煙和火機拿了出來，爸爸晚上廁所，放慢腳步頭發凌亂的，像個瘋子，瞇瞇著眼睛，我想了想，爸爸以前不是眼睛大大的嗎？怎么會變成這樣？爸爸順便想抽一根煙，發現卻無影無蹤，不知道跑哪去了，爸爸可能在香煙和，火機，長腿跑了，爸爸微笑地看著我，你是不是把我的煙藏起來？我說沒有爸爸向晴天轉陰天的瞅著我，再問我一聲，有沒有？我說有，爸爸把它拿起來去廚房抽煙去了，看來A計劃失敗了，要準備b計劃我來到衣服柜子前翻翻了翻爸爸的衣服，發現里面有火機和煙，我迅速地把它們拿了出來，藏在了我的箱子里，爸爸怎么問我他都不知道我箱子的密碼？這回看他還怎么抽？爸爸晚上回來了，又看到他的煙和火機沒了，她著急的想，哎呀，難道家里來鬼了？他開始像名偵探柯南，來推測，上次是我偷的，這次肯定就又是我偷的，他說啥我都不搭理他，最后爸爸仔細看了看，聞了聞，聞到西我的密碼箱里面有一股煙的味道，他說是不是藏在盒子里了？我說沒有，他又說有，肯定有，我誠實的跟爸爸說好吧，你猜對了確實有，爸爸說以后你想不讓我抽煙，直接跟我說了就是唄，你為什么要藏我的東西，你要再以后這樣我也藏你的東西
我的感受，以后遇到爸爸在抽煙，不能柔軟。要挺起精神對爸爸說，你在抽煙，我告訴媽媽了但是我覺得這樣有點兒太傷感情了，所以我希望爸爸以后不要再抽煙了
綁架的作文600字 篇28
“羅嘉成，你在看什么？喲！還是本《福爾摩斯全集》嘛，讓我看看？”我一回頭，嚇了一跳，哇！原來是數學老師，她陰沉著臉，一邊壞笑著一邊伸出了手……
唉，這事還得從昨天說起。“哇哦！我的《福爾摩斯全集》！”我激動的話差點兒都說不出來。老媽在一旁得意地說：“怎么樣？這個禮物不錯吧？”“感謝老媽，我太愛你了！”我連忙抱住了老媽。“嗯，這句話還順耳點兒。”老媽滿意地點了點頭，轉身走了。我連忙打開書如饑似渴地閱讀起來。不知不覺，時間就到了九點五十五，我睡覺的時間到了。再看一會兒吧，我對自己說道。突然眼前一黑，“快睡覺！”耳邊同時傳來一聲媽媽的獅子吼。“漂亮的老媽，我求你了，再讓我看一會兒！”我一臉媚笑。“看看時間，你還要不要長個子了？”我轉頭看了一下時間，就立刻泄了氣：“知……知道了，好吧。”
躺在床上，我把書上的內容想了一遍又一遍，有一篇我只看到一半：福爾摩斯到底死了沒有？那個壞人是否會被抓住……這個問題我想了幾百遍。唉，看來我只能明天去學校里看了。我在床上無奈地想。
上數學課時，我心里癢癢了，非要把《福爾摩斯全集》看完不可。我偷偷地把書拿出來，往講臺上的數學老師瞄了幾眼，數學老師正陶醉在講課的天堂中呢。OK，絕對安全！我可以在下面專注地看著書了：“福爾摩斯真厲害，竟然抓到了這個狡猾的罪犯。哇哦！福爾摩斯竟然救了這個大官的兒子！福爾摩斯……”忽然，教室里安靜了下來，“同桌”的手伸到了我書這邊。“去去去，我還沒看完呢，不要影響我。”我不耐煩地說。但當我一轉頭，臉色慘白—一原來是數學老師！于是就有了開頭的一幕……
唉，就這樣，我的福爾摩斯被數學老師給綁架了。不行！我得想辦法去營救“他”。福爾摩斯救的大官的兒子會幫助他嗎？最后福爾摩斯能夠脫險嗎？
綁架的作文600字 篇29
每個人的一生中，都有很多第一次，比如：第一次做飯，第一次買東西，第一次騎車，第一次玩游戲……不過難忘的一次就沒有多少了。我現在一直都難以忘懷。
上個星期二，老師向班里發出‘圣旨’：“我校將舉辦‘挑戰吉尼斯’校園比賽，我們初一的項目有：單人跳高，托球，三人綁腳跑，慢騎自行車等等。如果想報名，到我這來報名。”
我一聽到這個消息，就飛一般的到老師那兒報了個最有挑戰性的比賽——綁腳比賽。
三人綁腳？怎么跑？三個人腳在一起，怎么跑得快？我一肚子的疑問。
我和兩個一起報名的同學認真地商量了起來，：“啊！我知道怎么辦了！”我的聲音把他們嚇了一大跳。“一個人在中間先伸出左腳，中間的先伸出右腳，不就行了嗎？”于是課間我們在走廊上練習。設備很簡陋，就是兩塊抹布。但是我們也是費了九牛二虎之力才找到。
中午，我回到家那了四個松緊帶，（因為下午就要比賽了）當作綁腳的工具。
到了學校，我們三個把腳綁好了以后，互相摟著。“出腳，一，二，三，跑！一，二，三……”經過半個多小時的練習，我們已經基本能夠跑起來了。
期待已久的比賽終于到來。我們的對手有很多都是我的好朋友，但是我也不會手下留情的，只能‘大義滅親’了。
當時我們真是信心九足啊！而剩下的一成呢？就是怕四班，他們在練習的時候，一次一次地超過我們。當時心里又出現了一句話：一切皆有可能，管它呢，努力就可以了。
“預備，開始。”裁判‘惡毒’的打斷了我的思路。
我們一個個想離弦的劍，沖了出去。這時，我們遙遙領先，我得意了，可就要到終點的時候，一個對手摔倒了，我想：反正勝利也是我們的，看看吧。于是我反過頭看了看，導致隊伍落后一些到達終點，勝利還是被四班奪得了。
從這次比賽我明白了：無論如何，都不能夠驕傲，只有勝利了，才有資格高興。
第一次可以使人進步，第一次可以使人懂得人生哲理，第一次可以……我的第一次講給你聽了，那你的第一次呢？
綁架的作文600字 篇30
范瑋琪和趙薇的遭遇無非是受到了偏激的網絡輿論的“道德綁架”。說到道德綁架，不禁又讓人想起半個多月前網民逼迫內地首富馬云為天津災區捐款的事情，究竟為何會發生道德綁架的事件呢？
所謂的“道德綁架”，是在用圣人的標準要求普通人，用美德來要求道德義務，一旦別人沒有達到所謂的“道德標準”，就會被冠以“缺德”的惡名。那些“逼捐”和“逼愛國”的道德綁架者曲解了道德和愛國的本質，將自己臆想的道德準則強加在別人身上，別人達不到便施壓、指責，甚至謾罵。
雖然范瑋琪、趙薇和馬云都是名人，收入水平和社會地位都相對較高，但他們本質上和我們一樣都是普通公民，既不是英雄也不是圣人，他們所得到的財富和美譽是通過他們自身的努力而被社會認可的，但他們未必在任何方面都要做到身先士卒。
當我們在評判一個人的道德修養的時候，需要公平的對待，多一分理性、少一分感性，不要拿著圣人的標準去衡量他人，不能用美德的標準去求全每個人的品德，更不能戴著有色眼鏡以某種偏激的觀點對他人橫加指責。
欲判他人，應先三省吾身
唐代文學家韓愈在《原毀》中言：“不以眾人待其身，而以圣人望于人，吾未見其尊也。”許多人喜歡用道德捆綁他人，卻忽略了自身的道德修養，這種行為既是對他人的不尊重，也是對自己的不尊重。奉勸那些道德綁架者在開口指責他人言行之前，先反省一下自身，若自己的言行都不符合道德標準，如何能夠以德服人？
其實寬容包容本身也是一種美德。我國自古以來都主張“嚴以律己、寬以待人”，在網絡時代我們也應該繼承發揚這一優良傳統，不斷提高自身修養，寬容友善地對待他人，這才是真正愛國的表現。但愿日后網絡上能夠多一些以德感人的事跡，少一些道德綁架的現象，讓更多人以平和的心態散播出他們的正能量。
綁架的作文600字 篇31
十一的勁頭，不輸任何一個假期，依舊人頭涌動，我如同往常一樣坐公交去看書。
站臺上幾乎擠滿了人，當然不缺前來旅游的。大包小包擠滿了過道，似乎看不見一條可以行走的路。
眼看著就要到了時間，不顧三七二十一擠上了最后一班車，人多的幾乎令人窒息，找不到喘息的空間。空氣中充斥著各種各樣的味道，香水，汗味，食物，藥膏，當然不缺乏別人的大呼小叫，打打鬧鬧。
座位上幾乎是清一色的小孩和老人，車上每個人都十分有默契的站起身讓位給他們。可是在前排，有一個穿著時髦的年輕男子，坐在座位上，對于自己面前的五十歲中年女士的大呼小叫無動于衷。
我豎起耳朵，聽到了事情的經過:由于公交車人太多，女士的孩子不想站著，就指著那位男子讓他讓個座，結果男子并沒有去理會，而是繼續看手中的雜志。小孩子脾氣，開始不停的哭鬧，女士就不樂意了，指著男子的鼻子就是破口大罵，說他不懂得愛幼，這么年輕還霸占座位。
我有點生氣，不僅是因為女子的無禮，更是因為男子的輕蔑以及對孩子哭鬧的不顧。
男子沒有像我想象那般對著女士破口大罵，而是看了她一眼，說:“抱歉，我實在是不方便。”又低下頭繼續看書。
女子見自己目的沒達成，就開始對周圍人說:“你看這個人，不僅不讓座，還沒有禮貌。一副文質彬彬的樣子，品德怎么這么壞呢。”這下人群可就如同平地一顆驚雷般炸開了鍋，不停的有人對他說，讓個座吧，小孩子不容易，謙讓謙讓。
他放下了手中的書，看著四周的人，眼睛里滿是不解和無奈...
“叮咚”提示音不合時宜的響起“下一站，人民醫院，下車請準備......”他頓了頓，從座位上起身，一瘸一拐的走下了臺階。人群突然安靜了下來，連同那個女子，也頓在那里說不出話，孩子的哭鬧也漸漸停止了，仿佛是知道了自己不該任性。
頓時的失語，使我不知所措。從車窗外望見那個男子一瘸一拐的走向醫院的大門，腦子一片空白。
直到我下車，那個座位也沒有人坐過。
綁架的作文600字 篇32
什么是道德綁架?所謂道德綁架從字面上來看，就是以道德的名義迫使他人不得不做的事情，否則就會被罵是沒有良心，沒有品德。這是一種逼迫的行為，但它穿上“道德”這件華麗的衣服。而現在社會中卻時常出現這些事情。
有新聞稱，有一名患有尿毒癥的十三歲女孩，因家中支付不起昂貴的醫療費用，只好在網上求助捐款。可卻有人說，若女孩子被醫好，就讓她捐出一個腎。這件事情就是典型的道德綁架，“捐款”本來就是一個你情我愿的事情，卻要因為是在幫助別人的情況下就對其加以不合乎情理的要求。在別人生死存亡之中，那些網絡上的過路人卻不忘為此添油加醋。得病的女孩沒有義務去這么做。網上的標注也是無理的，更讓人進退兩難，這種越過了義務的，以道德為載體的行為就是道德綁架。
那到底是什么原因呢?
首先由我來看，進行道德綁架的人自身利益并不會隕害，于是他們就可以輕便自如，毫無壓力的對另人進行道德綁架。畢竟這種行為只會對別人產生不適和尷尬，而自己也無傷大雅，這些讓他們失去了感覺，只有一為的體現自己的高尚，從而他們便無所謂地進行了道德綁架。
其次，是因為通過這種行為可以體現自己的高尚，從而滿足自己內心的虛榮心。這樣的好處都被他們給占盡了，這就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。像他們這樣的坐享其成，更使他們做出道德綁架行為。在對于自己有利而無一害的事情上，自然讓他們時常做出這種行為。
道德綁架，用道德去綁架他人，讓他人不得不做。做了，讓別人隕失，不做，讓別人被罵。好壞都輪不到自己，于是他們常常用超乎圣人的道德去要求別人，就好像錢多的人就得捐多點些錢，考試考得好才是孝。否則，就是被言論抨擊。這公平嗎?這擺明了不公平呀。錢再多也是別人通過自己賺的，考試考得好卻殺害父母，這也是不孝啊。既然連文字上的道都了解不清的人，就不要用自己都做不到的要求去要求別人。
道德綁架，它綁架的不只是他人，更是自己!
綁架的作文600字 篇33
這幾天，彭老師給我們布置了很多的作業，如大山這么高，這不快期末考試了嘛，彭老師抓得實在太緊了。
在上課時，由于作業太多，老師講什么我都聽不懂。慢慢地，我進入了夢鄉。夢里一個人都沒有，特別恐怖。突然，我看見了我的好朋友李雪，李雪向我緩慢地走來。我問李雪：這怎么回事？李雪回答道：你難道不知道？有個大怪獸把我們的快樂綁架了？這不，全班都在這里，想把快樂找回來。我一想還真有這回事。
我走到班級里，跟他們一起想怎么打敗大怪獸，找回我們的快樂。身強力壯的曲思遠突然站出來說：我可以用我的降龍十八掌和大笑來打敗怪獸。大家聽了曲思遠的建議都覺得有道理。向奕璟走出來就說：我可以用我的武功去打怪獸。我聽見了，也站出來說：我可以用我美妙的聲音把怪獸從它的洞里引出來。李雅潔也說：我可以用我的大眼睛去把怪獸嚇暈。李雪又說：我可以用我迷人的笑容去把怪獸迷呆。張航也說：我可以用我學的繞口令和英文把怪獸繞暈。就這樣，我們談得熱火朝天。曲思遠又說：那我們的這一組小分隊由我來當隊長，這個小分隊就叫勇敢小分隊吧！大家聽了，都異口同聲答應了。突然，有一聲巨大的聲音響起，我們都知道，大怪獸又出沒了。
就這樣，我唱出了優美的歌聲，把怪獸給吸引了過來。這時，大家才看清，它長著無數的犄角、無數的眼睛、尖尖的牙齒、披著一身紅色的衣服、兩條尾巴，看起來很恐怖。曲思遠看了撒腿就想跑，可張航把曲思遠叫住了說：你還是隊長呢！怎么能逃跑呢？
這回，曲思遠隊長沖上去踢了怪獸幾腳，可怪獸絲毫沒有感覺。張航又上去說了幾句繞口令，可怪獸根本聽不懂，張航說了句英文，沒想到怪獸也說了一句英文。原來這怪獸是從英國跑過來的呀！張航的英語可是一流的，于是就用英語說了幾句繞口令。果然怪獸被繞暈了，暈倒在了地上。
大家就趁這時候從怪獸嘴巴里救走了快樂小精靈。
突然，彭老師叫我起來回答問題。原來這是個夢，這個夢還挺有趣的！
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