關(guān)于作業(yè)作文600字（精選26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的作業(yè)作文600字，歡迎大家分享。
作業(yè)作文600字 篇1
一個鼓勵的眼神，一句淡淡的叮嚀，一份濃濃的牽掛……平日里，我們幸福地享受它，今天，我來細細地品味它，我用稚嬾純真的彩筆，來把它描寫，讓這份人間真情變得更加美麗、動人。
我的媽媽長著濃眉大眼，還有一個像“大蒜”的鼻子，和一張不大不小的嘴巴。這就是我的媽媽。她是一位慈祥的媽媽，一個溫和的媽媽。可是，她雖然慈祥，但不可以惹努她哦，否則她會大發(fā)雷霆哦！當她臉色鐵青時，你可沒有好日子過。
就像這一次，媽媽幫我檢查作業(yè)，當天的作業(yè)實在是有點多，當我做完時，心情非常煩燥，非常不耐煩，那時的我，就象一頭非常不講理的牛。當媽媽檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了錯題非常多，心理好不容易才做完的作業(yè)，這一下子又發(fā)現(xiàn)了錯題，又要做作業(yè)，煩燥的心情就更厲害了。慈祥的媽媽變得有些嚴肅了，開始她沒怎么說哦，一直耐心的為我講解錯題。當媽媽講一道較難的題時，講了很多遍，雖然有些明白了，但是當媽媽問我是否有聽懂時，我確不服氣，不耐煩的回答說：“沒聽懂。”一遍，兩遍，三遍，我自私不正確的想法被媽媽看出來了，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有跟著她的思路。這時的媽媽生氣了，像老虎發(fā)威一樣，吼道：“你道底有沒有在聽呀，這么簡單的題，講了這么多遍，還聽不懂，還一臉的不耐煩，你什么態(tài)度呀？”媽媽壓了壓自己的怒火，又耐著性子給我講了一遍，這次我完全明白媽媽的思路了，聽懂了，但媽媽問我時，我不是說不明白，沒聽懂。頓時，只見媽媽雙眼一板，實在是忍無可忍了，臉色鐵青，只聽見“啪”的一聲，媽媽的手掌重重的拍在了書桌上，嚇了我一跳。這時，我感到媽媽一的掌非常不想打到書桌上，而是想打到我的身上，想好好的教訓一下我。此時，我體會到媽媽心里的難受，眼淚情不自禁的往下掉，心里充滿了后悔，這是后悔的眼淚。后來，我告訴媽媽，我聽懂了，還復述了一遍給媽媽聽。
我的媽媽幾乎每天真會非常認真的檢查我的作業(yè)，一次次耐心地為我講解錯題，一次次原諒我的粗心大意，一次次……
作業(yè)作文600字 篇2
今天，媽媽讓我寫奧數(shù)作業(yè)，我看見媽媽在玩我的摩爾莊園，我很不服氣。心想：哼，天天叫我寫作業(yè)，你都不工作，還玩我的游戲，真不公平！這時家里電話鈴響了，媽媽接起電話，說了一會兒，放下電話對我說：我出去辦點事，一會兒就回來。說完關(guān)了電腦。我一聽心里暗暗高興，我的心不僅一蹦三尺高，而且也樂開了花。嘴里說著：媽媽，你出去吧，我會乖乖的。真恨不得媽媽馬上飛出去，聽著咚的一聲門響，我激動地扔下筆，像餓虎撲食一樣沖向電腦。還不到一秒鐘就我就已經(jīng)開始了戰(zhàn)斗，熟練地開機、上網(wǎng)，為了不浪費時間，我一次上幾個網(wǎng)站，當小摩爾打工時，我就玩熊貓森林，當熊貓孵蛋時，我就玩海底世界，恨不能多長幾只手，一只小手在鍵盤上噼里啪啦地打著，另一只不停地嘀嘀點著鼠標，兩眼死死地盯著游戲，真生怕此時電腦上的游戲飛了。
玩得正起勁，只聽吱紐一聲，門開了。這時一個個關(guān)閉游戲已經(jīng)來不及了，慌不擇路我干脆直接關(guān)機，裝作寫作業(yè)。雖然我是目不轉(zhuǎn)睛地看著題在做，但一點也沒用心，我的心還留在摩爾莊園里。好不容易才做完了題，拿去給媽媽看，媽媽一看火冒三丈，大聲地吼著說：童欣悅，你給我過來，這做得是什么題，10道竟然有6道錯！我無精打采低著頭挪到媽媽跟前說：我，我你是不是玩游戲啦！沒，沒，沒有。
可這案子還是被媽媽查出來了，原來媽媽在歷史記錄里一查什么都出來了，媽媽問怎么回事，我淡淡地說：看你玩得起勁，我也想玩一會兒嘛！媽媽語重心長地說：玩嘛，是可以的，但你要專心致志地把今天布置的作業(yè)寫完才能玩。你這樣，玩也是提心吊膽的，作業(yè)肯定做不好！
聽了媽媽的話，我乖乖地拿起作業(yè)本回到自己房間改錯去了。
作業(yè)作文600字 篇3
老師布置作業(yè)，學生做，這是天經(jīng)地義的，在學生看來似乎早已是約定俗成的事。然而，前幾天，在全縣小學語文教學能手評選活動課中，一位講課老師的一個大膽新穎的課堂設計，令禁不住暗自叫好。
這位老師講是《落花生》一課，在學習課文時，老師采用交流對話的方式，和學生一起閱讀感悟，從中體會做人的道理，師生關(guān)系非常融洽。在課的最后，按照常規(guī)，老師應該作總結(jié)，為學生布置作業(yè)了：“同學們，學習了這一課，你們一定有不少的收獲和體會吧？那么，你們想給己留點什么作業(yè)呢？”此言一出，學生們都滿臉疑惑，默不作聲，也許他們還從來沒受到過這樣的待遇：學生還能自己給自己留作業(yè)？等緩過神來，學生們開始歡呼雀躍起來。
“老師，回家后，我要把這個故事講給爸爸媽媽聽！”
“老師，學了這一課，我要記住‘父親’的話，并回家把它做成格言，掛到床前，鼓勵自己今后好好地做人。”
“課下，我要搜集更多有關(guān)花生的資料，辦一期手抄報。”
“回家要寫一篇文章，來贊美一下像花生那樣不講體面而非常有用的人。”
……
要不是自己耳聞目睹，真不敢相信這些回答出之于四年級小學生之口。
“同學們，你們?yōu)樽约涸O計的作業(yè)真精彩，連老師都自嘆不如，我真替你們高興！同時，我也相信你們一定會尊重自己的勞動成果，課下認真用心去完成這份作業(yè)。”老師的總結(jié)也同樣精彩。
讓學生自己給自己留業(yè)，多么富有創(chuàng)意的思路，它不僅為學生提供了創(chuàng)造性思維發(fā)揮的時間和空間，同時照顧了學生的個性差異。今后，我們的作業(yè)設計就應該從尊重學生學習特點和學習興趣出發(fā)，讓作業(yè)內(nèi)容走進學生的內(nèi)心世界，把作業(yè)變成學生展示聰明才智和張揚個的舞臺，充分體現(xiàn)對學生的人文關(guān)懷。
作業(yè)作文600字 篇4
難得一日無作業(yè)，必定要玩得痛快，可就是因為這樣，我才挨了頓罵。
放學了，同學們背著書包從教室里一窩蜂的跑了出來，我和殷安旸也不例外。走出了校園，我和殷安旸便開始討論今天無作業(yè)日該怎樣度過，我和殷安旸都是有選擇性恐懼癥的，都不知如何是好，誰都想讓對方去自己家，但誰都說服不了對方，最后，絞盡腦汁終于達成一致去——方洲公園。
來到方洲公園，那里的人一簇接著一簇。我們立刻跑了進去，一同玩耍了起來，我們東跑跑，西串串，玩得不亦樂乎，好久都沒有這種感覺了，我們正想起身回家，天色突變，下起了傾盆大雨，我和殷安旸連忙就近去了公共廁所，殷安旸對正在苦思冥想的我說：“要不我們?nèi)ノ壹野伞蔽铱戳丝刺欤仓缓孟冗@樣了。到了殷安旸家，我回家的念頭頓時拋到了九霄云外了。我走進殷安旸的臥室，對她的一切事物都充滿了好奇心。殷安旸見我對她的東西如此感興趣，便送我了一樣，我十分興奮，“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，“不好，肯定是我媽”我不安的嘀咕起來，這時才想起沒有給她打電話，殷安旸拿起電話，便聽到對方熟悉的聲音，果不其然就是我媽讓我回家呢？我穿上鞋子和殷安旸告別，便獨自帶好帽子走出了小區(qū)，我見前面那輛便是我媽的車，便放慢了腳步，可總感覺，離車越近，我的心就跳得越快，我打開車門，坐了進去，關(guān)上車門，我得心感覺馬上就要跳出來了，媽媽沉默著，我也沉默著，到了家，我甚至都不敢下車，就想著這樣睡在車上得了，我懷著忐忑的心情，走到了家里，大家都見我平安無事，都把吊著心松懈了下來。一桌子人都安靜的吃起晚飯，我狼吞虎咽地叭了幾口飯，便回書房了，心想，不對啊這氣氛，還沒有等我緩過神來，媽媽和爸爸來到了我的書房，狠狠的把我罵了一頓，我是一把鼻涕一把淚，老爸還讓我寫一份檢討書。張貼在我的書房的墻上，時刻提起自己，唉，直到我這次搬家也把它一起帶了走。
從此以后，我再也沒有干過這樣的事了。
作業(yè)作文600字 篇5
奶奶，你知道嗎?每當你把你自己的錯強加于我的時候，我是怎么想的嗎?
就說那一次，你問我這一片藥合多少錢，你算成了三毛錢，而那一片藥僅僅只有三分錢。我爺爺也算了以后，說這一片藥只有三分錢。你聽了以后，竟把話題岔開了，說:"我白養(yǎng)你這么大了，大了以后竟然來挑我的毛病。"我說:"你把話題岔的太遠了!我只是說這一片藥合三分錢，你錯了就錯了，有什么的。"你又說:"我只是說三毛錢，又沒有說是一片藥三毛錢。""嘿，你這是干什么?分明沒有那么說，干嘛呀!"我不滿地說。經(jīng)過一番辯論后，我哭了，哭的那么傷心。爸爸出來了，對我說:"大人都有虛榮心，有平常話說就是愛面子。"我哭著說:"那也不能這樣呀，大人錯了就是對了，小孩在大人眼里難道就不是人嗎?她本來就錯了，承認下來有什么的。"爸爸反駁:"哎，那面子對于大人來說是非常重要的。反正你奶奶是老小孩，就別跟她計較了。"我認為，既然她不承認就算了。我也不細追究了。
還有那次你說你丟了一元錢，正好看到我的包里有一元錢，你就說是我偷的，我真的有理說不清了，為了證明我的清白，我"翻箱倒柜"，終于在奶奶的床頭找到了那一元錢，奶奶從我手里奪走那一元錢，瞪了我一眼，說:"那也是你放的。"我不想再為這些小事而哭泣了---因為這是常事了，我已經(jīng)沒有那么多力氣與你爭吵了。
可是，如果你站在我的角度上呢?你是否會覺得小孩在大人心中沒有地位?哼，我知道，不管你站在什么角度上，都是你，說一句不好聽的---無理變?nèi)?
小孩也是人，也有自己的尊嚴，求求您，不要再這個樣子了!
作業(yè)作文600字 篇6
新的一天又到來了，媽媽對著床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)。”小迷糊不答話，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說：“媽媽我再睡五分鐘。”媽媽說：“絕對不行。”“還有很多作業(yè)要寫，你在不起來，什么事情都做不完了。”“那我再睡兩分鐘，”小迷糊沒等媽媽答應，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。
終于小迷糊從床上爬起來了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業(yè)！寫作業(yè)！總是寫作業(yè)，沒有比寫作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣啊！最近播出的《向往的生活》好幾集我都沒有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時器的響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時也把在廚房里的媽媽喚了回來。啊！情況不妙，小迷糊緊張的看這走過來的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什么？一個小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續(xù)罰。”小迷糊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點點頭。
十一點的時候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫完了，她非常高興，因為她可以看電視也可以下樓玩了。小迷糊心想：“我如果能再快一點完成作業(yè)，是不是就可以多萬一會呢。媽媽說的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完。”
作業(yè)作文600字 篇7
今天早上我去得很早，一進教室，就看到很多同學已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。
值完日，我回到座位上，一時間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學習”的人。果然很容易，很快我就找到了一個目標——薛峰。
只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。
他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時不時抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼。看到大家都無暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來，開始專心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。
正在薛峰抄得起勁時，數(shù)學老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學習”的薛峰。可能是老師發(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無措的低下頭去。我想，此時薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了！
我希望，今后同學們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實地地學習，養(yǎng)成好的習慣！
作業(yè)作文600字 篇8
天空披上了一塊黑色的幕布，我的臥室里還亮著燈。原本漆黑的夜色，被屋內(nèi)異常明亮的燈光給打破了。
月是殘缺的，樹是無葉的，家里燈火是明亮的，我們家成了這條街最亮的房子。
我將自己扔在了床上，有眼無心的盯著書亂翻一氣，書中的內(nèi)容渾然不知，只是無聊地浪費著光陰。
我看了看表，已經(jīng)是十一點，心想：再熬一會兒，等爸爸上過廁所后，再下樓去寫作業(yè)。因為一小時后就快周一了，而我的作業(yè)還一字沒碰呢！半個小時悄然流逝，沖水聲及開門聲隨之飛入了我的耳朵，等再度聽見爸爸的鼾聲后，我才安心下樓寫作業(yè)。
我盡量壓低腳步聲，生怕爸媽發(fā)現(xiàn)。下了樓，我又慢慢地，一點點地悄悄關(guān)上推拉門，之后我又踮起腳尖，悄悄逼近燈光插銷，“嗞”一聲后，燈才亮，那一瞬間，我捕捉到了一絲電的流動。我不管什么，悄悄地搬起椅子，放好后，我坐在那兒，仰頭望著燈泡，不斷的眨眼睛，好一會兒才緩過來那股使我睜不開眼的勁兒。
我取出書本，輕輕放下，掏出筆，方才開始做沖刺。此時，我寫的字說是龍飛鳳舞都在夸我了，不一會兒，我便做完了沖刺。放下筆，收拾好書包，仍坐在椅子上不敢動彈。
片刻之后，我揉動了幾下手腕，以便緩解手腕的疼痛。起身關(guān)燈時，我猛然發(fā)現(xiàn)樓梯口坐著一個高大的人，是我的老爸，他的眼睛，半睜半閉，露出一條縫，盯著我。
原來，愛，不在于表面，而在于內(nèi)心和陪伴。
爸爸忽地睜開眼，站起身，幫我關(guān)上燈，我們一同上了樓。
結(jié)果可能你沒有猜到，上去便是一頓胖揍。因為，我騙了老爸，說我的作業(yè)早寫完了。
作業(yè)作文600字 篇9
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……
晚上，我背著沉重地書包回到家，那已是六點多了，我把書包扔在沙發(fā)上，坐在房間里，透過清晰的窗戶看見沙發(fā)上那胖胖地書包，我深深的嘆了一口氣。心想：現(xiàn)在的小孩真辛苦啊！每一次回到家都要做作業(yè)，一做就不知要做到幾點。在加上在家里還有媽媽買的家庭作業(yè)，我更是辛苦！現(xiàn)在的人們常說：“現(xiàn)在的小孩可真累，整天就是讀書，要背負多少的壓力。”是呀！這句話我深有感觸，我是小學生，沒有一天可以輕松，甚至星期六，星期天也要在家里讀書，做作業(yè)，就算做完了，也還是要在家里看書，做作業(yè)。沒有了自由，就像是一只小鳥被關(guān)在籠子里，看著外面千變?nèi)f化的世界，想飛也飛不走。
那天晚上，我不由自主的在沙發(fā)上睡著了，這時，我來到了另一個世界，沒有人。突然，不知誰叫了我一聲。我東看西看，這時我看見了一個書包，我嚇了一跳，原來是我的書包，他說他會幫我做作業(yè)，自從那以后，我什么作業(yè)都是由他來做了，一天，老師對我們說：“今天我們要開始了，你們趕緊準備好東西，馬上告訴。”我的嘴巴里還喊著：“耶！耶！要考試了。”過了幾天，試卷發(fā)下來了，我開心的一看，什么，什么78分，這可是我有史以來考最差的一次，現(xiàn)在回去怎么跟爸爸媽媽交待呀？這時才想起，原來是……唉！
這才從夢中醒來，爸爸媽媽正在我的眼前，嚇的我直冒冷汗，爸爸沫沫連忙問我怎么了，我把事情的經(jīng)過跟爸爸媽媽叫的一清二楚，爸爸媽媽還一直在笑我，還說我是個傻孩子呢！
作業(yè)作文600字 篇10
有一次，我把作業(yè)放在書包最隱蔽的地方。第二天早上，我早早來到學校，做好了課前準備。突然，一聲尖叫對我說：孫張敏！該交語文作業(yè)了！我自豪地說：好！“因為我覺得我昨天作業(yè)做得很好，我很滿意，所以我很驕傲。嗯？為什么不見了？”仔細找找。”組長說。我著急的說：“我不會丟的。我記得我昨天把它放在書包里了。我忘了嗎？”組長說，“再仔細看，真的沒有嗎？”“沒有！“組長必須向班級代表匯報。
想了想鈴聲，老師問：“今天誰沒交語文作業(yè)？”大家都看著我，我不好意思地站了起來。老師有幾個問題：“孫張敏？你為什么不交作業(yè)？”“我。英語字母表中第九個字母。忘記帶了。”本來以為老師會給我點面子，怎么知道老師居然說：“孫張敏，你把家里的電話號碼或者父母的手機號碼寫在黑板上。”我慢慢走上講臺，拿起一根長長的粉筆，寫的時候，它斷了。我小聲說：“連你都欺負我，哼！"
下課后，我迅速翻遍書包。我打開鏈子，找了找，發(fā)現(xiàn)角落里有白色的東西。我撿起來了。原來是我的作業(yè)本！我匆匆走出教室，看看老師是否在那里。看到老師往辦公室走，我趕緊跑下來，摔倒了。哎喲！多痛苦啊！不管他是什么人，我都很害怕，一直想著趕緊去辦公室。當我準備走進辦公室時，我攔住了老師。“老師！老師！”我把事情說清楚，老師說：“下次再這樣，我就不原諒你了！”我笑著點點頭，然后走回教室。路上摸著受傷的地方抱怨：都是你的錯！要不是你，我也不會在全班同學面前出丑。要不是你，我就不會摔跤了！
哈哈！到現(xiàn)在，我一直在想！有時候，你會忍不住露出一絲“咯咯”的笑容！
作業(yè)作文600字 篇11
快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認真去做。
早上，我們來到學校，剛放下書包，便開始尋找講話的對象，過了一二分鐘，才會開始交作業(yè)。一邊交作業(yè)，一邊還是要講話，交一個作業(yè)都要超過兩分鐘，交完作業(yè)，不做自己的事，本來應該早讀，卻要開始和別人說話了。
唐老師看到這一幕，打算讓我們在最后一節(jié)課練習速交作業(yè)，對于這種突擊訓練，我們也是早已習慣了。大半天很快就過去了，來到了今天最后一節(jié)活動課了。唐老師先讓我們把書包里的東西統(tǒng)統(tǒng)的給“倒”出來。這時，似乎有一種力量驅(qū)使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預料”桌子上是亂糟糟的“一團”!做完這件事后，唐老師又讓我們出去排隊，等幾個“慢蝸牛”出來之后，唐老師立刻指著石盼盼，讓她進去做示范。只見石盼盼迅速回到位子上，將書包放在桌上，拉開拉鏈取出了當天早讀書和家庭作業(yè)本，整套動作干凈利索，就是雞蛋里面挑骨頭也挑不出來毛病!她把語文默寫本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢的速度快速交上了數(shù)學、英語的作業(yè)。最后回到了座位上，開始了他自己的早讀。整個過程不過20秒。
唐老師讓我們五個五個進去交作業(yè)、“早讀”。該輪到我了!我進去之后，學著石盼盼，將作業(yè)拿了出來，又交上了作業(yè)，交英語作業(yè)時，翻了半天，就是翻不到那一頁!瞬間大汗淋漓，我終于翻到那一面，松了口氣，最后一個交上作業(yè)，我認為自己不過40秒，但老師的報時卻出乎我的預料“50秒”。
古人說的真對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”!看來我們一定要爭分奪秒啊!
作業(yè)作文600字 篇12
正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽到這話時我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點冷水。”水打好了又倒了一些熱水，用手試了一下才好。
于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當時驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳啊！媽媽還沒有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農(nóng)忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時也就完成了我的作業(yè)了。”
我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗。”聽了這話媽媽還是心疼我。過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個腳趾接一個腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的眼睛濕潤了，我的心里真不是滋味。
我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學習，將來長大了好好的孝順你。”“我的倩兒長大了！”媽媽摟著我激動地說。
作業(yè)作文600字 篇13
今年過年我也是同樣的開心，因為團圓是過年最大的幸福。
我和姐姐妹妹住在同一個城市，但是每年我和姐姐妹妹只有在過年的時候才可以瘋狂的玩耍。臘月28姑姑已經(jīng)把她們家都收拾打掃完，就在姐姐、妹妹和我的催促下來到了我們家，我和姐姐帶著妹妹玩游戲。捉迷藏是我們的傳統(tǒng)游戲，我們躲到床底下、柜子里、門后、空調(diào)背后、冰箱背后、躲出門外。我們還在二層床上搭建鳥窩。媽媽說以后不可以在家里這么胡鬧了，因為東西被我們搬的到處都是。
住了一晚上，姑姑她們就要回去了。因為真正的團圓年，年30守歲開始了。我們都回到自己家，守著長輩過新年。我和爸爸給家的大門口貼上大紅色的手寫對聯(lián)，上聯(lián)：家家順心永安康；下聯(lián)：事事如意大吉祥；橫批：歡度春節(jié)。爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我都換上節(jié)日的新衣服。我們很早就吃完了團圓飯，呵呵，我就收到了很多紅包，我也學會了說祝酒詞。我在這里還要說說，我衷心的祝愿爺爺奶奶：“祝你們身體健康，萬事如意”；更加祝愿爸爸媽媽：“祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！”
晚上我們?nèi)胰藝揽创汗?jié)聯(lián)歡晚會，包餃子的活動開始了。我會按圓片，我還會包餃子，每年我都會一起包餃子。奶奶搟皮媽媽包爸爸忙著在廚房煮，爺爺負責看電視吃菜喝酒，我是總指揮，專門負責搬運和協(xié)調(diào)速度。
今年唯一的遺憾是沒有在年三十放炮。不過，我去安康放炮了，也過癮了，甚至還偷偷拿回來了一點點，等姐姐妹妹又來時，我們在沒有霧霾的日子一起燃放了。
這就是我的團圓幸福年。
作業(yè)作文600字 篇14
從小到大我做過無數(shù)的作業(yè)，有很多都記不起來了，可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。
那是一個星期天，我跟往常一樣在房間里寫作業(yè)，作業(yè)完成之后，我一看時間已經(jīng)10：30了，我喊媽媽做飯，可無人回應，我走到桌旁看到上面有一張紙，我看了看驚訝起來：原來媽媽、爸爸要我做飯，順便照顧弟弟，這是給我布置的作業(yè)。我想：我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎？于是我便開始做飯。
首先，我召集各個部隊：米飯軍團、雞蛋衛(wèi)士……召集完后我便帶上他們?nèi)スゴ蚱降族仭Ｊ紫劝衙罪堒妶F洗得白白凈凈，再把它們放入鍋中加些水就開始攻打了。于是我這個“司令”就趁著米飯軍團攻打電飯鍋的時間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開把雞蛋門敲開放入碗中。接下來我把油放入平底鍋中。又把番茄放進去，過了一會兒我又把雞蛋放進去，平底鍋算攻打下來了。
飯做好后，我為了逗弟弟開心，就故意說：“報告司令官，米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了。”弟弟說：“好！那我們開瓶牛奶慶祝一下！”于是，我開瓶牛奶給弟弟，又犒勞了自己一瓶，我便把飯端來給弟弟吃，弟弟吃完后就玩了起來。而我呢，因為太累，所以躺下就睡了。等我醒來后一看旁邊坐了一個人，差點把我魂嚇出來。一看原來是弟弟呀！嚇我一大跳。弟弟看我醒了，便央求我陪他玩游戲。我說：“你要玩什么？”“騎馬。”他開心地說。一聽說是騎馬，我就拒絕了。可弟弟不聽，一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙，最后只好跟他玩起了捉迷藏。
下午媽媽回來了，我終于解放了。原來帶孩子也不簡單。我一定要好好學習。報答媽媽。畢竟媽媽把我?guī)н@么大也不容易。
作業(yè)作文600字 篇15
我作為一個小學生，有著自己的任務，那就是：學習！學習不光是聽老師講課就行的.。為了鞏固知識，課下還要寫作業(yè)！今天我就要說說這個作業(yè)。
寫作業(yè)有多有少。少的時候，同學們都會歡喜，因為寫完作業(yè)就可以玩了呀；而留多了呢，同學們都會異口同聲的說：“啊！”并且還會竊竊私語：“留這么多作業(yè)！得寫到什么時候啊！況且今天晚上還得做值日，哎！真倒霉！”直到放學，同學們還會唉聲嘆氣。
作業(yè)留的少的時候，第二天早晨一來，同學們就會湊到一起討論昨天晚上寫完作業(yè)干什么了；而留的多的時候呢，同學們早晨來了也會湊到一起討論昨天晚上寫作業(yè)寫到多晚多晚，最后說完了還得加上一點埋怨：“昨天老師留作業(yè)留的這么多！”
其實我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一點規(guī)律。在一個學期的開始，作業(yè)留的少，因為知識才學了一點點。而越到期末，作業(yè)越多，堆積如山，那是因為快考試了，要多做題，掌握題型，考試的時候就沒有難題了。你是否發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律呢？
說到這里，我不禁想到了一首打油詩：學習日當午，上學也痛苦。誰知一百分，分分皆辛苦。是呀，要想考到一百分，不學習、不努力是不行的。
難怪同學們嘴里經(jīng)常這樣唱：”我們背著那重重的殼呀，一步一步向?qū)W校挪......這個重重的殼已經(jīng)壓的我們喘不過氣來了。老師啊老師，難道您自己就不累嗎？難道多寫作業(yè)就能考出好成績嗎？難道那些科學家都是從作業(yè)堆里爬出來的嗎？您看您的頭發(fā)都白了，眼睛片又加厚了，您也該歇歇了......
作業(yè)啊作業(yè)，我們?yōu)槟愠蠲伎嗄槪蠋熞矠槟憷蹚澚搜闶裁磿r候能離我而去啊！
作業(yè)作文600字 篇16
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時，整個班級就炸開了鍋：有的同學則慶幸自己給媽媽洗過腳；有的男同學則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié)，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽！媽媽！今天是三八節(jié)，我想送您一份特殊的禮物，不過您得先燒完飯！”媽媽頓時呆了一下，只看見她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點給媽媽獻上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時的媽媽的表情似乎有點難為情，害羞，我正準備給媽媽洗腳時，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的強求之下，媽媽只好答應了，在我為媽媽洗腳的過程中，她總是皺著眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認真地清洗著媽媽的那雙腳，看著媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切，她腳上的每一個老繭都是為我而生長的，臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長的。看著媽媽為我奔波的那一雙腳，心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖，但是老媽的表情從一開始的尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的話都能表達出來，所以，在2021年的三八婦女節(jié)里，我想跟您說一句話，那便是：“媽媽！您辛苦了！以后，我會更加懂事，不再讓您操心了！”
作業(yè)作文600字 篇17
今天早上第一節(jié)課是語文課，語文老師是出了名的嚴格，我們班里沒有人敢在語文課上說話。
上課之后，語文老師來到了教室里，開始講今天要學習的內(nèi)容。我拿出語文課本，翻到今天要上的那一頁。我看著語文書，總覺得我忘記了什么事情，我想啊想，想起來數(shù)學老師昨天布置的作業(yè)我還沒寫呢。昨天回到家之后，我光想著看動畫片兒了，忘記數(shù)學作業(yè)這件事情了。我慌了，下一節(jié)課就是數(shù)學課了，老師要檢查的，下課那十分鐘時間，我肯定是寫不完的。要不現(xiàn)在我把數(shù)學作業(yè)拿出來偷偷的寫，我想了一會兒，把作業(yè)拿了出來，畢竟早寫完，早安心。昨天數(shù)學老師給我們布置的作業(yè)不是很多，但是按照我寫作業(yè)的速度，也要十幾分鐘的時間才能寫完。數(shù)學作業(yè)呢，是寫數(shù)學書上面的習題。還好昨天我有認真聽課，不然今天都不知道要從哪里寫了。我把數(shù)學書拿了出來，放在語文書下面，我偷偷的寫一會兒題目，就會抬頭看看語文老師。我心里想著，可不能被語文老師發(fā)現(xiàn)，被他發(fā)現(xiàn)了，我就得挨批評了。
語文老師上課有一個習慣，總是會一邊講課，一邊在教室里來回轉(zhuǎn)，我想老師這樣做，是為了抓住那些上課不認真聽課的學生。還好我坐在偏后的位置，不然我早都被老師發(fā)現(xiàn)了。寫作業(yè)的時候，我的心都提到了嗓子眼，這是我第一次在課堂上補作業(yè)。語文老師離我很近的時候，我就會把數(shù)學書推到語文書下面，眼睛盯著黑板，用筆在語文書上寫著字，假裝在做課堂筆記。只有這樣，我才不會被語文老師發(fā)現(xiàn)。
下課了，數(shù)學作業(yè)我也偷偷的寫完了。我在課堂上寫作業(yè)時，心里很害怕，畢竟一不小心就會被老師發(fā)現(xiàn)了。
作業(yè)作文600字 篇18
國慶節(jié)放假的前一天，語文老師布置了一個“可怕”的作業(yè)：節(jié)日期間同學們組隊到鬧市區(qū)采訪人們對“神七”的了解。
到了晚上，我精心準備了有關(guān)“神七”采訪的問題，并通過電話和QQ跟四、五個同學最后商定：29日上午9：30，天一廣場必勝客門口見面。
第二天，天下著大雨，有點冷。我一本正經(jīng)地掛上“寧波晚報小記者證”，高高興興地跟著媽媽來到天一廣場。大家到齊后，采訪開始了。我們蹦著跳著，漫無目的地在銀泰百貨商場亂躥，從一樓跑到三樓，結(jié)果一個人也沒去采訪。爸爸媽媽叫住了我們，在他們的指導下，我們推推搡搡地來到商場收銀臺旁，有點怯怯地對收銀員阿姨說：“我們是寧波晚報的小記者，來自惠貞書院301班，可以采訪你一下嗎？”出乎意料的是，阿姨爽快地答應了。
于是，我們有了繼續(xù)采訪的信心。先后采訪了三口之家、商場營業(yè)員、白發(fā)蒼蒼老伯伯，還有臺灣叔叔、土耳其叔叔以及外地來寧波的小朋友，我們一路采訪，膽子越來越大，有時可以說是爭先恐后。最有趣的要數(shù)采訪天一珠寶店那位漂亮阿姨了。我們問她：“這次發(fā)射的航天載人飛船是神舟幾號？”阿姨脫口而出：“神舟七號。”“神舟七號上一共有幾名航天員，是哪幾位？”“三名，翟志剛、劉伯明和景海鵬。”“阿姨您說得真好，我們大家鼓掌……”葉雨瑾同學話音剛落，整個珠寶店沉浸在一片掌聲和歡笑聲中。我接著問她對神舟七號發(fā)射成功有什么想法時，她說：“這次發(fā)射成功表明我國航天科技很先進，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴梁妥院馈！蔽艺f：“阿姨您真有想法。”在場的人又哄堂大笑起來。
“可怕”的作業(yè)，原來這么有趣，不僅鍛煉了我們的膽量，而且增長了我們不少社會知識。
作業(yè)作文600字 篇19
感覺暑假不如現(xiàn)在上學。
在家待9/10天不能出門，剩下1/10是打網(wǎng)球。我出門都是日本人，沒語言。雖然日語學的很好，但是還是害怕。我每天在家做作業(yè)，父母總是在家里煩我，讓我做不好作業(yè)。雖然平時學校作業(yè)很少，但是假期作業(yè)很多，每天幾個小時都做不完。作業(yè)就像公園里的草，大海里的水滴，天上的星星，紛繁得讓我眼花繚亂。
理科作業(yè)是我的強項。都是一些練習冊和論文。除了寫答案有些麻煩之外，我還快速完成了思考題，花了一個半星期。
以下是文科作業(yè)。我一下子成了尖子生，文科超級差生。英語作業(yè)就是做幾篇卷子，抄單詞，背課文，不難，但是還是拼錯了一些單詞，我媽覺得錯誤太多，重寫不了。語文作業(yè)是我最大的敵人。先說追查。我的鋼筆沒水了，為了買瓶墨水，去了千里之外的文具店買墨水。雖然我在網(wǎng)球練習中體力不錯，但很少走那么遠。回到家，我半累半軟，浪費了半天的作業(yè)時間。來說說練習冊。只有一本練習冊，但它的厚度是一本化學書的1%。五次，真嚇人。老師說做五個單元，我媽卻讓我做全一個，說這樣對我好，其實是省錢。現(xiàn)在說起我們——的重量級作文，我們老師居然留了20篇1000字的文章。獅子開口不是因為字數(shù)多，而是因為我根本沒有靈感，所以我決定把這學期的作文提出來。我媽還說不算，我只好又撕了。
這幾天作業(yè)做了十頁十頁，毀了我的玉手。我真的很想去上學。每次寫不好作業(yè)，我媽都不讓我上網(wǎng)，不讓我沒收游戲機，嚇我一跳，老是煩我。
最后一次，我覺得我完成不了這個作業(yè)。
作業(yè)作文600字 篇20
說到暑假作業(yè)，真的很頭疼。有假期就放假。為什么老師每次布置那么多作業(yè)，讓我們假期玩不好？嘿！更重要的是，如果我們不能完成暑假作業(yè)，我們將受到懲罰。我們要么掃地，要么打掃，要么跑步，要么罰站。我們真的很怕死。
在很多科目的假期作業(yè)中，我最喜歡的工作是英語，因為英語作業(yè)就是不假思索的抄單詞。所以平時沒事的時候，我就找一本英語練習本來抄英語。其他作業(yè)總是拖。眉毛不燒我是不會動的。沒有，暑假時間過了一半，一共抄了四五本英語練習本。我的英語作業(yè)終于超額完成了，但其他大部分作業(yè)都沒動。
其實，我們通常要呆到暑假的最后一晚，才能趕上剩下的大部分作業(yè)。其他同學都做的很好，所以我們一般都是互相抄襲。如果大家都沒做好，我們就把之前的作業(yè)拿出來，用膠帶或者修正液把老師之前換的掛鉤和叉子去掉，然后作為暑假作業(yè)加進去。哈哈！這是個聰明的把戲，不是嗎？你可以經(jīng)常逃脫懲罰。現(xiàn)在想想真的很好笑。在這個晚上，我們通常會熬夜到半夜兩三點，甚至是天亮，然后直接去學校。
補上一晚上的作業(yè)后，我們來到了學校。由于我們晚上沒有開始學習，白天都在教室里玩，大部分學生已經(jīng)聚集在教室里了。我們可以看到其他同學比我們更瘋狂。直到學校開學，他們才在家做作業(yè)。其中一個同學更搞笑。他干脆拿了我的一本英語作業(yè)本，把我的名字改成他的名字，作為他的作業(yè)，交給了老師。結(jié)果這次失敗了，被老師注意到了。因為我的字很好認，老師一眼就能看出是我的作業(yè)。老師把名字改成我的后，把作業(yè)放在我們倆面前，沖我們喊：“你們倆要干什么？難道我看不出這些小把戲嗎？”
我們當時都很害怕，不敢說什么。最后老師罰我跑了十圈，這次真的要了我們的命！
作業(yè)作文600字 篇21
5月30日的黃昏，安靜的校園中，偶爾傳來一陣“嗒嗒”的腳步聲。突然四樓“鼓”起一陣前所未有的“歡呼潮流”，樓頂都快被歡呼聲掀翻了，樓下的人一個個向我們行注目禮；呵呵，樓下的同學們，不要羨慕哦！今天我們沒作業(yè)！
啊！一個晚上：260分鐘，15600秒！都讓你自己支配呀！我第一次迫不及待地跑進家門，把書包一扔就蹦到了沙發(fā)上：自從上了五年級，我這個小電視迷看電視的時間就少得可憐嘍！別忘了帶上一袋薯條，嗯，美食加電視，絕妙的搭配！我的眼睛和嘴巴不停地工作著，忙得不亦樂乎。“叮咚。”奶奶回來了，我一邊應著“來了來了！”一邊又抓了三四個薯片塞在嘴里，眼睛還死死的盯著屏幕。開了門，奶奶還沒來得及放下手中的東西，就揪住了我的耳朵：“快去做作業(yè)，竟敢看電視！你這丫頭膽子越來越大了！”我“爭回”我的耳朵，慢悠悠地吐出五個字：“今――天――沒――作――業(yè)！”接著，不管奶奶臉上的表情多奇怪，又蹦回沙發(fā)……
吃過晚飯，我一頭扎進書海：別看我是個旱鴨子，但在書海里游得還是蠻自在的！我的手指滑過一溜書，天！我的寶貝們都蒙上了一層灰！別說《假如給我三天光明》和《智慧背囊》了，就連五月份的《兒童文學》、《少年文藝》我還沒動呢！唉，平時作完了作業(yè)還要學英語，拉小提琴，運氣好的時候也只能看三五分鐘，可那哪兒夠啊？哼哼！今天，我要大開“書”戒……看書累了就拉首曲子調(diào)節(jié)調(diào)解，真是快樂似神仙！
真懷念沒有作業(yè)的日子啊……
作業(yè)作文600字 篇22
今天下午，老師給我們布置了一個“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。
放學回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽，媽媽滿口答應教我做菜。
平時，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導下，我拿出幾個番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來。心想：千萬不能把手指切破了。終于熬過了這一關(guān)，但你可別得意啊，下面幾關(guān)更難闖。我打開煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點點，媽媽讓我多倒一點。過了一會兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的時間，我又拿出兩個雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的了，就是不聽使喚：打第一個雞蛋時，我猶猶豫豫，結(jié)果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的樣子說：“打雞蛋動作放利索點。雞蛋很快就下來了。”于是我照媽媽說的去做，果然，第二個雞蛋很快打好了。
我學著媽媽平時的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說：“你平時看媽媽做菜好像很容易，現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的。”接著我又放了些鹽、糖和味精。
我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點，嘗嘗：“還不錯。”媽媽也盛了點，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯嘛！”我喝著這蛋湯，覺得口味特別好。因為，這是我自己的勞動成果嘛。爸爸也向我投來贊賞的目光，并夸獎我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。
作業(yè)作文600字 篇23
是生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項特殊的作業(yè)--對家長說“我愛你”，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學回家時看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說不出口。因為沒有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關(guān)切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應道:“哦，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺，我已長大成人，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上也爬上了皺紋。現(xiàn)在回想起以前的點點滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。
“媽媽，我有話對你說……”
媽媽轉(zhuǎn)過頭一臉疑惑地對我說:“還有什么事啊?”
“其……其實，媽媽我愛你!”我終于說出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
誰言寸草心，報得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們在點點滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長。
作業(yè)作文600字 篇24
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會寫，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字啊！
我繼續(xù)完成這項作業(yè)。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。
過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。
第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業(yè)的原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
作業(yè)作文600字 篇25
噓，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過!
四年級時的一個星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習題冊去敷衍她，結(jié)果還真蒙混過關(guān)了!
眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了。”
我按計劃把書啊本啊全放進被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好。
作業(yè)作文600字 篇26
這個暑假我參加夏令營，第二天晚上老師便要求我們寫一篇作文，可一回到寢室我便玩得忘乎所以，便把寫作文這事拋到九霄云外。
第二天一早我看到許多同學都在興高采烈地討論昨天晚上老師布置的作文，我一下便我蒙了。怎么辦，沒做！
一位同學似乎看穿了我的心思湊過來悄悄地對我說：“張曦予，作文沒寫吧，告訴侈，很多人都忘做了。但下午才交作業(yè)吧，我呢就建議你去寢室補！”去寢室補！嗯，這可是個好辦法。可雖然心里這么想嘴上卻不以為然地說：“是誰讓你這樣告訴我的，我才不干呢！”說罷便轉(zhuǎn)身走開了，可一邊走一邊仍在想自己到底應該怎么把作文本子運進寢室，又怎么在被窩里與作文展開大戰(zhàn)。
終于，吃完了午飯本來應該直接進寢室的我，現(xiàn)在卻又小心羿地返回到座位偷偷的從書包里快速地拿出作業(yè)本，瞬間便已把作業(yè)本放進了衣服里。徑直向?qū)嬍易呷ィ緛矶潭淌嗝椎穆烦炭涩F(xiàn)在卻走了五分多鐘，你問我怎么了，唉！不就是害怕唄！
到了寢室，我以迅雷不掩耳的速度把它拿出來藏在枕頭下面。好了，睡覺！“一位女教官大聲說到大家一聽到要睡覺都開始抱怨了起來，雖然我嘴上這么說，心里卻像一只已被放飛的小鳥，不已。我連忙用被子把自己“蓋住”，拿起筆和作業(yè)展開了真正的大戰(zhàn)！“嘩－”這是什么聲音，哦！這是查寢的聲音，啊！查寢！我猛然反應過來立刻一翻身，裝睡。又過了半晌，我的作業(yè)寫完了，我的舉動一點 沒被老師發(fā)現(xiàn)。哈哈！我真是太聰明了！
終于盼到了下午，老師開始檢查作文，我自信滿滿地拿出了作文，老師把我的作業(yè)本拿起來端詳了一陣子，便用筆寫了個大大的優(yōu)十。“哈哈，今兒個老百姓，真呀真開心！”
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