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笑聲的作文600字（精選28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的笑聲的作文600字，希望能夠幫助到大家。
笑聲的作文600字 1
冬天來了，冬天來了，還帶著笑聲來了。
呼——呼——呼——，多美的歌聲啊！和孩子們的笑聲合在一起，像一首優(yōu)美動聽的歌！
噠噠噠……下雪籽了，瞧它唱得多動聽啊，多么像搖滾樂啊！孩子們也隨著這有節(jié)奏的音樂歡蹦起來。
下雪了，下雪了，這是冬天送給大家的.禮物！雪被風吹著，在天上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不肯下來，像是冬天的胡子，又像是個頑皮的小孩。你瞧，它還會講故事呢，多么動聽，多么生動！一大堆的小孩子聽了不愿走。
冬天，你帶給我們的禮物很好玩，只是，你能暖點嗎？我的小手都變成了紅蘿卜！
呼——呼——呼——，冬天來了，冬天來了，帶著笑聲來了，我們抱著冬天的禮物唱著、跳著、笑著……篇七：操場上的笑聲
這是一個初冬的早晨，操場上結(jié)了一層薄薄的冰。哈！大地不會是怕冷，蓋上被子了吧？
這節(jié)體育課，我們來到操場上。同學們都會禁不住欣喜地雀躍，甚至一屁股坐在大地的“被子”上。嘻，涼涼的、滑滑的，舒服極了！
我們跳著、談著、笑著，真是暢快無比。本來寧靜的大地，不一會兒就“大汗淋漓”了。
我和同學正踩著冰玩：“啪--啪--啪！”突然，草輕輕晃動了一下。“啊！”一個同學叫了起來，“我們踩疼了大地，它發(fā)火了！”我們聽了都捧腹大笑。我們繼續(xù)踩冰：“啪--啪！”這聲音清脆，動聽。
操場上的笑聲不斷地在我們腳下響起：“啪--啪--哈--哈--”這笑聲那樣歡樂，那樣開懷。我們一邊踩著冰，一邊享受這美好的時光！
咦？是誰摔倒了？一個小伙伴躺在草地上，四腳朝天。我笑了，同學笑了，大地也“啪--啪--”地笑了。小伙伴爬了起來，身上掛著冰花，陽光下閃著銀光，
咧開嘴也“咯—咯—”地笑了。“有趣有趣，我也來一個！”一個倒了，另一個也倒了，于是，我們倒下了一片！操場上的笑聲也響成了一片……
但愿操場上的笑聲能持續(xù)得很久很久……
笑聲的作文600字 2
這個暑假我不是做這個作業(yè)，就是做那個作業(yè)。我按爸爸要求在暑假里把六年級數(shù)學課本上的習題都做了一遍。
終于開學了，又可以見到好久不見的同學們了，真是高興！可沒想到，開學后的第四天就進行了一次數(shù)學測試了。黃老師說是要看看同學們在暑假里的預(yù)習情況。
我拿到卷子時，心還緊張得砰砰跳，但當我看了一遍試卷的題目后，一顆懸著的心才輕松下來，原來這些題目我在暑假里都做過了的。我飛快地做完了試卷，信心十足地交了卷……
數(shù)學測試后第三天，我參加完體訓(xùn)后回到教室，看到課桌上放著那天的試卷，才得了70多分，我一陣失望，接著是一陣的擔憂，怕回家后按爸爸的`嚴厲批評。正當我在犯愁時，幾個同學可能是看出的心思了，跑過來對我說：“洪鈞格，你這次考了太好了，得了全班第六名呢。黃老師剛才在課堂上特別點名表揚了你呢，你真厲害哦！”同學的一席可把我怔住了，全班第六名可是我做夢也不敢想的事哦，這可是我前所未有的成績哦！雖然只考了70多分，但是能得個全班第六名，也算是我在暑假里認真預(yù)習的一種回報吧。
我背上的書包雖然非常沉重，但是我心頭的那個“千斤大石”終于可以放下了。我興沖沖地回家去了。我要把得了全班第六名的好消息首先告訴爸爸。可一進家門，看到爺爺奶奶我就忍不住把這好消息首先告訴他們了，爺爺奶奶也興奮得笑開了懷。“叮咚叮咚……”門鈴終于想起，肯定是爸爸回來了，我急忙沖到門邊給爸爸開了門，打開大門，我一見到爸爸就把這好消息告訴了他，爸爸先是一陣驚訝，接著發(fā)出一陣朗朗笑聲，這也是我聽到的前所未有的爸爸的笑聲，他撫摸著我的頭，一個勁地說：“好！好！好！我兒子是最棒的！”
笑聲的作文600字 3
六年的小學生活中有歡笑，也有淚水。從滿臉稚嫩的小屁孩，到成熟穩(wěn)重的青少年，從稚嫩可愛的笑臉，到偶爾的小玩笑。雖然也有悲傷，但總以歡樂告終。六年來，多少個白天，我們聚在一起，笑聲伴隨著我們成長！
“嘻嘻，嘻嘻！”葉冠銘調(diào)皮的笑聲傳了過來，我放眼望去，他正抓著陳文曦的頭發(fā)不放，陳文曦怒吼一聲：“葉冠銘！”說著轉(zhuǎn)過身來就要報復(fù)葉冠銘，只見他放掉辮子撒腿就跑，陳文曦緊追不舍，葉冠銘邊跑邊笑，不一會兒就疲憊不堪，上氣不接下氣了，陳文曦趁此機會飛跑上前一把揪住了葉冠銘的頭發(fā)，葉冠銘疼得“哎呦！哎呦！”直叫，真是“自討苦吃”啊！
“曹姐”曹欣楠雖已離我們遠去云南讀書，但她帶給我們的歡笑，卻使我久久不能忘懷。瞧！“曹姐”正在給大家伙講笑話呢！她一會面紅耳赤，一副著急的樣子；一會臉色蒼白，顯得十分凄涼；一會兒又樂呵呵的，高興地不成樣子，可謂是繪聲繪色。我們更是聽得入了迷：有的開懷大笑，有的`笑得直捂著肚子喊疼，還有的甚至趴在桌上起不來了。真是笑得一塌糊涂。
“哈哈哈哈哈！”一陣猶如響雷一般的笑聲響徹天空，震得天花板直打顫。咦？這是誰啊？哦！原來是楊羽晨。不知是誰講了一個笑話給他聽，他就笑得不能自拔了，笑得眼淚都出來了。他那爽朗的笑聲竟毫不遜色于大炮的聲響，難怪常言道“笑聲傳千里”。
轉(zhuǎn)眼間，就到了該說再見的時候了，六年的小學生涯就要結(jié)束了，我們走了，我們的笑聲卻將永遠在走廊里回蕩，它是我們的所有快樂時光！
笑聲的作文600字 4
哈哈哈，快來看啦！下午大課間的活動時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。原來是我校的老師們正在舉行趣味運動會呢！
你看，操場的跑道上，乒乓球托球競走就要開始了。年近花甲的董老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，小心翼翼地把球放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的.手掌心的。聽了老師的話，我們大家都哈哈大笑起來。林老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：瞧，還真像經(jīng)驗豐富的國家運動員呢！大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：預(yù)——備。砰的一聲槍響了，老師們眼睛注視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，唐惠芳老師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫她撿，她卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。好。大家拍手為她鼓掌加油。她右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李嘉駿揉著笑疼的肚子直哼哼。
哈哈哈從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發(fā)笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的何老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，他一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：你們看何老師多機靈啊！大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。要是老師們愿意和學生們一起活動，那我們的笑聲一定會更爽朗。
笑聲的作文600字 5
秋收后發(fā)生的一件事，使我家里的笑聲消失了蹤影。
那天晚上媽媽怪奶奶沒早點煮晚飯，她們就一句句地頂起嘴來。第二天早晨，奶奶沒來吃早飯，是獨自在后邊自己小屋里煮了吃的。從此，我們和爺爺奶奶之間就非常少交流了，可我總想讓他們和好如初，家里的笑聲是多么可貴啊！
星期日的早晨，我一早就起了床，趁奶奶還沒起來，趕緊燒早飯。煮好了粥，我又抱兩個饅頭放在蒸籠上，放進了電飯鍋里。一切都做好了。我聽到屋子后面?zhèn)鱽黹_門聲音，不久，就聽見腳步聲我立刻溜了出去，并關(guān)好了廚房門，我躲在門口向里面看去奶奶從后門進來了，她走到水缸邊舀了一碗水，然后走到電飯鍋旁，她剛要去揭鍋蓋，卻驚奇地擴大了嘴巴：“早飯怎么好了呢？還有兩個饅頭。”我聽見她這樣說。她在廚房里走來走去，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。我偷偷地笑著，離開廚房。
中午，我又使了同樣的計策，為媽媽煮好了飯。下午，媽媽到我這邊，對我說：“小周，我問你件事。”我知道自己的計劃成功了，但卻不露聲色地說：“奶奶，什么事呀？”“早飯是誰為我煮的.？”奶奶問。聽到這兒，我差點兒要笑出聲來，卻說：“我可不知道，大概只有媽媽吧。”奶奶似有所悟地走出去了。
以后的事情發(fā)展得非常順利，那天晚上，我把爺爺奶奶叫來，讓他們同我們一起吃晚飯，別看媽媽那么大年歲了，可還有點不好意思呢！我說：“媽，你向奶奶讓個錯吧！”媽媽走到奶奶跟前輕聲地說：“那天，我脾氣太躁了，請媽媽原諒！”這時，我憋不住“哧”地笑出聲來，接著爸爸，爺爺瞇著眼笑起來，奶奶媽媽也都捂著嘴“咯咯”地笑了起來。
笑聲和新米粥的香氣彌漫在一起，溫馨充滿了我家的每個角落。
笑聲的作文600字 6
“喜”“怒”“哀”“樂”這人間常情，相信大家在“喜”“樂”的情況下，一定會高興的笑出聲……我生活在六.三班這個大家庭里，在這里，大家總會一起嘻嘻哈哈，快樂的無法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學們都拿出來了自己事先準備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個人湊成一個小組，在一起做飯、吃飯。
我們的.那一個小組，是全班最快樂，分工也最得當?shù)囊粋�小組。付亞飛負責拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得全班人的目光都盯向我們這個小組。菜馬上要吃完了，大家也快吃飽了，這時，我們組的一個成員說：“我要給大家獻上一份炒餅，不知可否？”“哈哈！你是哪代人？隨便！”大家說道。“那我就獻丑了，面粉伺候！”他把面粉放進碗里，準備炒餅，可是沒有柴了，他急忙對大家說：“稍等一下。”過了一會兒，他抱著柴走了過來，“悲劇”發(fā)生了，他由于沒有看到腳底下有一塊石頭，“啪！”的一聲摔倒了，更可悲的是他的臉正好趴到了面粉碗里，他一抬頭……“哈哈哈！”全組人看到他那沾滿面粉的臉，都情不自禁的笑了起來，全班同學聽到聲響，朝這個方向看了看，隨后又是一片快樂的笑聲，大家在一起笑了起來，最后連那一位滿臉都是面粉的同學也情不自禁地笑了起來，“哈哈哈哈！……”這笑聲傳得很遠很遠……
這就是我們班的笑聲！這就是我們班充滿快樂的笑聲！
笑聲的作文600字 7
這是一個難忘的晚上，我們班全體同學一起參加了周報第20期慶典，我喜歡的節(jié)目就是小品了，小品的名字叫《搶座位》。
小品由文康又一、李科瑤和和張渲玲三個人表演，她們把凳子搬到臺上做道具，各自搶到一個座位就自己坐上去了。"走開，這個座位是我的！"張渲玲說。"真的太不講理了，算了，不坐了，不如站著！"文康有一憤怒地說，張渲玲演那個不講文明沒素質(zhì)的人，很沒有禮貌，只見她把鞋脫了，臭襪子放在大腿上，讓旁邊的李科瑤看自己的腳。這下可好，李科瑤被擠到旁邊去了，在那干巴巴地等著。這下這"惡人"有三個座位了，她順勢一躺，躺到椅子上很悠閑的樣子，還拿著"手機"大聲跟"老師"打電話："老師，楊文博學習不好，補習去了，再見！"哈哈，什么身份，居然敢跟老師那么說話，況且還是在公共場合！雖然是演戲，但我們觀眾都想批評她那傲慢無禮的'樣子。文康又一生氣了，說："這位乘客請不要大聲說話，這樣有損文明形象…"在大家的歡笑聲中小品結(jié)束了，這一次她們演的小品，不但讓我們捧腹大笑，更讓我們明白了文明乘車的意義。
童年中的笑聲最難忘！能在這樣的童年中度過，我真開心。
笑聲的作文600字 8
三叔家生了個男孩，屋里笑聲不斷，好不熱鬧。
今天，我家添了個寶寶，謝謝各位親朋好友的光臨。但有件事還得請大家?guī)蛶兔Α！扒疲暹@一大堆客氣話就來了。
“三叔啊，你就別賣關(guān)子了，有事真說吧，”屋內(nèi)一人說。
“我知道，我知道，三哥要我?guī)退o寶寶起個名。是不是，是不是嘛——”剛上高中得小姑插話說。
“對，我妹妹說的`對。大家知道，咱村有個規(guī)矩，名字越賤，寶寶越好！長大就越有福氣。就請大家?guī)兔ο胂氚桑 ?/p>
眾人七嘴巴舌議論開了。
“我看，就叫草兒吧，小草任人踐踏，但生命力強，有詩為證：‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生’。”上大學的大侄子說道。
“我看，還是叫狗兒吧。狗兒——”大舅的話還沒說完。小姑娘又搶上來了：“不行，不行，這名字太俗氣。”
“我們還是去找爺爺吧！”這是有人提議，“爺爺準能起個好名。”
“對，去找爺爺，我怎么忘了！”三叔猛一拍腦門兒，領(lǐng)著大家出發(fā)了。爺爺被人群簇擁著往家走去。他突然轉(zhuǎn)過身來笑著說：“就叫爺爺吧，爺爺比草兒，狗兒更賤。”
三叔愣住了，小姑愣住了，大侄子愣住了……總之，一群人都愣住了。“爸，我們回家，回家……三叔叫著奔過去挽起了爺爺。繼而，一群人都這么說起來。
茅房前的小路上，留下串串濃濃的笑聲。
笑聲的作文600字 9
連著寫了幾個小時的作業(yè)，不禁有些暈乎乎的。走到窗前，打開窗子，想呼吸一下新鮮空氣，清醒一下大腦。窗外正對著一個大亭子，亭子是綠色的，兩側(cè)有兩條走廊。走廊上面長滿了一種不知名的藤，一到春天，藤上還會開出許多葡萄似的紫色花。亭子前還有一片小花園，花樹、小草布滿花園。原本空蕩蕩的`亭子因它們而變得生機勃勃。
現(xiàn)在正是下午，小區(qū)里的老人們不約而同，習慣地來到亭子里坐下，開始他們長篇大論。因為我家離亭子很近，他們的談話正好被我聽到。坐在左邊的老人說：“時間過得真快啊！想當年，我可是生產(chǎn)隊里的標兵。”“這算什么，我年輕時……”，中間一位站著的老人打斷了他的話，也爭著說，大家都哈哈大笑。看到這里，我不禁有些想笑，要是以后等我老了以后也那樣吹吹牛，該多好玩啊。不知是其中誰說了句，“夕陽無限好，只是近黃昏……”。其他的老人一起嘆氣，不歡而散。
等老人們走后，不一會兒，一陣狗叫響起。幾個低年級小朋友帶著自家的小狗來到亭子。小狗在花園里快樂地飛奔著，而小主人則在亭子里坐下。女孩子們在一邊比著懷里的洋娃娃，而男孩子們拿起地上的木棍，玩著什么“三節(jié)棍”、“變形金剛”。看到這些，我不禁很羨慕她們，要是我也能和伙伴們一起下去玩就好了，可是我還有作業(yè)啊。
看了很久的窗外風景，我頭腦清醒了很多，該回去做作業(yè)了。窗外的笑聲依舊繼續(xù)，可是那亭子里的笑聲何時才是我的呢？
笑聲的作文600字 10
我一向是個爽朗的人，心情高興時喜歡笑。
小學時代也是我最瘋癲的時候。每當我與一群朋友打鬧時，整棟教學樓都可以聽得到我們震天的爆笑聲。有一次，不知是某個人講了一個笑話還是怎么著，大家“轟”地一下笑起來，更有甚者拍桌、跺腳、捂肚、前仰后合。害羞的人就埋首于臂肘間，只看見頭發(fā)黑黑，倒似一個小黑毛球因害怕躲了起來，經(jīng)不住連連顫抖。我最喜歡雙手叉腰，仰頭大笑三聲“哈—哈—哈—”，好像周星馳的招牌動作。不過放懷大笑時我卻是前仰后合型，笑完一場，感覺肚子痛得不行，臉上的`肌肉也僵硬了，但全身舒伸，郁結(jié)排散，精神愈加興奮，不停想找人說話。一個冷笑話也能在此時點燃我爆竹似的狀態(tài)。
有一回堂姐與我同住。晚上我們躺在一起，久久不能入睡。我便同堂姐聊了起來，因為房中還有其他人，只能悄聲耳語。這時，我們聊到一件趣事。嘴角的笑隨著趣事的發(fā)展而逐漸漾開。到了最后，我們倆終于忍不住。我想放聲大笑，又擔心夜間鄰居會報警，于是我把頭埋進枕頭中釋放。我在縫間看見堂姐也埋頭于枕間，肩胛骨上下起伏，有一兩句聲音溜出來。我忽然覺得好傻，好像偷偷背著父母哭泣控訴他們一樣。想到這，我又覺得肚子痛，趕緊繼續(xù)埋在枕頭間笑。淡淡的汗味鉆入鼻中，我覺得自己快不能呼吸了才停止笑。盛夏炎熱，笑出一身汗后更覺得粘粘的。這是我第一次經(jīng)歷沒有笑聲的大笑。
現(xiàn)在想起，肚子仿佛隱隱作痛，心情也愉悅起來。肆無忌憚，才是真正的笑聲啊！
笑聲的作文600字 11
“哈哈哈”笑聲響遍整我們的教室，這是為什么呢？這里還有一個小故事呢!
原來這節(jié)課是一個外來的老師給我們上的，只見他瘦高的個兒，短短的棕色的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛。他上的.課十分有趣，還能玩游戲呢，我們能不高興嗎？
那天，他不是給我們上課本上的知識，而是和我們一起來玩“拼句游戲”。
游戲規(guī)則很簡單：每人發(fā)三張小紙條，分別寫上人的姓名、在哪里、做什么事，然后送到講臺上，姓名歸姓名類，地點歸地點類，事情歸事情類，再由教師打亂，從第一組按著上來每人拿三張，然后在課桌上把這三張紙條上的內(nèi)容拼成一句話。
老師先點名叫孫大偉把他拼成的句子講給大家聽，孫大偉說：“王華在廁所里吃肉。”大家聽了笑得合不攏嘴。這時，老師點到陳遠偉，陳遠偉說：“媽媽在花盆里睡覺。”教師又叫了丁偉華，丁偉說：“小華在草地上游泳。”我們聽了陳遠偉和丁偉華的拼句都放聲大笑，只見文靜的女士抿嘴一笑，豪爽的先生仰面大笑。突然，王偉站起來說：“我這還好玩呢!”他又說道：“小明在浴缸里睡覺。”同學們聽了他說的句子，都笑了。
笑聲的作文600字 12
今天天氣晴朗，蔚藍的天空中飄動著朵朵白云，我邁著輕快的腳步走進校園。
上午第二節(jié)是英語課，只見年輕又充滿朝氣的英語老師姍姍而來。她站立在講臺上，用英語跟我們說了一句，見同學們呆呆地，沒反應(yīng)，便俏皮地說：“我剛才這句話的意思是‘見到你們很開心’。”大家聽了都開心地笑了。
我們學習英語時，老師先教我們唱英語歌詞，再聽一遍錄音機，有些單詞的發(fā)音很奇特，我們便笑起來，只聽老師說：“同學們，我們在開心歡笑的'同時，一定要努力記住單詞和句子。現(xiàn)在請同學們跟著我說‘來’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’。”老師一邊說，一邊用手比劃著相應(yīng)的動作：招招手是來，揮揮手是去，點點頭是是，搖搖頭是不。我們跟著老師學，這種手口心俱到的方法，加深了我們對英語的記憶，也提高了我們學習英語的趣味性，我們感到很新穎。
學習應(yīng)該是輕松愉快的，寓教于樂，讓課堂充滿笑聲，不是很好嗎？
英語老師還讓一個同學說出英語單詞，讓另一個同學指出身體的相應(yīng)部位，結(jié)果課堂上傳出一陣陣笑聲，因為指錯了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不覺中，英語課結(jié)束了，可我們還沉浸在那歡快活躍的課堂氣氛中。
課堂上的笑聲是那么的動聽，它讓我的學習不再枯燥乏味。
笑聲的作文600字 13
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來了歡快的笑聲。
原來，這節(jié)綜合課老師讓我們做一個畫鼻子的游戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個三角形的鼻子。同學們都自告奮勇。第一個鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，然后把他領(lǐng)到講臺上，鮑哲抬手就畫，全班哄堂大笑，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來他把鼻子畫得靠左了，他不認真畫，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來。
郎港蒙上眼睛，轉(zhuǎn)過圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫上，后來覺得不對勁，就擦了又畫，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰知他畫的更糟：鼻子長在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個鼻子。這下，可有笑得了，同學們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學們敲桌子說：“肖偉晨，走錯方向了。”肖偉晨這才意識到，便轉(zhuǎn)回身去。他在娃娃臉上來回不停地比劃，下面的同學都不耐煩了，有的敲桌子，有的`在底下起哄，有的甚至都不理他。過了一會兒，不知誰帶頭鼓起掌。
不知不覺，
這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學到的東西用上，玩也不例外！
笑聲的作文600字 14
要問誰上課最幽默風趣，那當然要數(shù)“搞笑大師”——江玉琴老師啦。她上的每節(jié)課都為我們帶來陣陣歡樂，枯燥乏味的數(shù)學已變得妙趣橫生，我們都迷上了數(shù)學課。
記得有一次，我們正在做江老師布置的課堂作業(yè)，只見同學們或冥思苦想，或奮筆疾書，都想趕在下課之前做完。只有陸家欣同學卻悠然自得地坐在座位上玩著玩具。江老師見狀，連忙急匆匆地走過去問道：“陸家欣，你怎么不在做呢？”只見陸家欣那個家伙卻不以為然地說：“這不是明擺的嘛？我忙得很嘞。”旁邊的曹景博已經(jīng)情不自禁地笑出聲來了。這時候，江老師似乎恍然大悟，一拍腦袋，笑著說：“哦。我差點兒忘了，陸家欣本來就是個天才，天生的懶才啊。”話音剛落，全班同學已哄堂大笑，只見有的'笑得前仰后合，有的搖頭晃腦，有的甚至趴在桌子上，笑得頭也不想抬了，還有的吃驚地張著嘴巴，久久無法合攏……最后，就連陸家欣也紅著臉不好意思地笑了。
還有，我們班王施奔以前的作業(yè)不但準確率低，而且字也寫得十分難看。為了改變他，有一次江老師突然告訴我們說，我們班上出現(xiàn)了一位神仙。同學們很好奇，但誰也猜不出來。結(jié)果江老師抑揚頓挫地說道：“王施奔寫的字如‘天書’，我們凡人誰也看不懂的，只有天上的神仙一看就懂，難道他不就成神仙了嗎？”一瞬間，全班的笑聲此起彼伏，響徹校園，我樂得還不由自主地直拍桌子呢。
江老師那源源不斷的笑話不僅僅讓我們常常開懷大笑，更讓我們時時體味其飽含的教誨與責任。
笑聲的作文600字 15
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習課文１——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數(shù)學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的.樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
指導(dǎo)老師張莉
笑聲的作文600字 16
當歡笑來臨時，沒有什么是不快樂的。
——題記
天陰沉沉的，路上的行人稀稀疏疏的，我也加快腳步，朝著家的方向走去。
推開門，弟弟的嘆息聲傳到我的耳里。他坐在沙發(fā)上，頭低著，看著自己手里摔壞的機器人，滿臉失望、傷心。面前放著媽媽給他準備的可樂雞翅、雞米花……可一點兒都沒動。
我悄悄溜進的房間，戴上奧特曼面罩，身披一條紅布，再準備好自己的笑話。我相信，只需要這幾個招數(shù)，十有八九能成功逗笑弟弟。
我猛然躥出來，閃身出現(xiàn)在他面前，沒等他明白過來，我就用右手拉開背后的紅布，邊跑邊唱：“兩只老虎，兩只老虎。談戀愛，談戀愛。兩只都是公的`，兩只都是公的，真奇怪，真奇怪！”媽媽一只手扶著墻，一只手捂著肚子，肚子一上一下的抽動，笑得岔了氣，嘴巴張得大大的，卻發(fā)不了聲，好不容易緩過氣來，看我一身打扮，又捂著肚子笑得蹲在地上。弟弟卻虎著臉，干脆地側(cè)身躺進沙發(fā)。
我趁熱打鐵：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個豬不抬頭！”我邊說邊猴兒似的在他面前蹦來蹦去。“哈哈！”弟弟嘴角抽動，忍了很久，終于大笑起來。他樂得快不行了，眼睛瞇成了一條縫兒，隱隱約約有些淚珠，兩個小酒窩深深地陷了進去，兩排不太整齊的牙齒整個兒全部暴露出來，躺在沙發(fā)上，雙腿亂踢，滾動著。
久違的笑聲從弟弟的嘴里噴涌出來，充斥著整個房間，太陽冒了出來，格外耀眼，格外溫暖。
笑聲的作文600字 17
今天，我和幾個朋友去了圓明園。雖然是皇家森林花園，但花園里只剩下破墻，所以很少有人進花園。花園很大，但除了幾個工人和小販，我和一些朋友一路上幾乎沒有看到游客。
周圍風景優(yōu)美，湖水清澈，湖水中盛開著美麗的荷花，岸邊垂柳茂密，岸邊草坪翠綠。我無法用語言來表達風景的美。就這樣，我們一個人欣賞著美麗的風景，直到到了和諧有趣的地方，終于看到了游客，但還沒等我們高興一會兒，不幸的事情發(fā)生了，而且是在現(xiàn)在進行時（一種語法，意思是正在進行的狀態(tài)），每個人的臉上都顯得很放松。我很驚訝能在這些屈辱的建筑里，這些建筑代表了中國現(xiàn)代屈辱歷史的'歷史遺跡。為什么我只是一直想給這些人找一些合理的理由，可惜找不到。這些人忘了八國聯(lián)軍在圓明園犯下的罪行嗎？當世界上第一座花園著火的時候，當火哭得滿天飛的時候，你們這些冷血的家伙怎么能笑呢？誰知道真相，誰會說，那為什么在實踐中忘記呢？雖然當時我們沒有經(jīng)歷過那一幕，但是中華民族的大多數(shù)后裔都忘不了這段歷史。即使不覺得難過，至少在這個曾經(jīng)受辱的地方也笑不出舒服。這是做人的基本原則。你不這么認為嗎？
圓明園這個見證罪行的花園，應(yīng)該像南京一樣被我們銘記，因為它只能告訴世界，弱國沒有外交。有一句歌詞說，中國在青少年強大的時候一定是偉大的，那么我們的青少年應(yīng)該做點什么，改變點什么
山東省德州市樂陵市青云一中：冰的告白
笑聲的作文600字 18
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”笑聲從哪傳來的，原來是從兔大伯的圖書室傳來的。
兔大伯是荷花鎮(zhèn)最有名的童話書收藏家，在他開的皎月圖書室里，鎮(zhèn)上的小動物可以隨時借圖書看。可是最近幾天，兔大伯心愛的童話書每隔幾天就少三四本，兔大伯那個急呀！于是他趕快請來鎮(zhèn)上著名的偵探和他的助手貓偵探布咪，猴助手嘰里，他們倆東噍噍，西看看，馬上找出了蛛絲馬跡。就在準備采取行動時，突然狂風襲來，一些書被這陣狂風給卷走了，布咪向嘰里和兔大伯使了一個眼色，他們?nèi)司碗S著童話書追了過去。
這陣風的'威力真是夠大的，把布咪、嘰里、兔大伯和童話書吹進了一個伸手不見五指的神秘古堡，布咪發(fā)給兔大伯和嘰里一頂擁有超強能量的燈光帽。燈光一照，古堡內(nèi)遍地蜘蛛網(wǎng)，老鼠糞，就在這時突然出現(xiàn)了一只可憎的怪物，身邊疊放著讓你數(shù)不完的童話書，沒等布咪、嘰里、兔大伯張嘴，怪物先開口了，他說：“我是由小動物內(nèi)心的孤獨、恐懼組成的，我最恨童話書，因為只要小動物一看書就會笑，一笑我就頭痛，所以我要毀了童話書。”話音剛落，布咪和嘰里就開始攻擊，可怪物卻越來越大，這時書中的戰(zhàn)斗團和炮兵，以及小矮人也向怪物攻擊，可沒用，一切都是白費，站在一旁的兔大伯一想，回憶起怪物說的話，怪物最怕小動物笑，于是兔大伯便大笑起來，童話中的角色出跟著兔大伯笑起來，轉(zhuǎn)眼間怪物灰飛煙滅……
最終失竊的書都物歸原主。笑聲又從皎月圖書室傳來……
笑聲的作文600字 19
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，有許多令我忘不了的事，但最令我記憶猶新的，就是那幾個鐵三角的笑聲。
鐵三角里原來沒有我，但因為五年級我和鐵三角的隊長王笑成了好哥們后，我就進入了鐵三角，他們的'笑聲總是令我難以忘懷。
隊長王笑的笑聲很爽朗，總是像這樣“呵呵呵呵”的，讓人莫名地覺得他的笑聲就像一束溫暖的陽光，心病瞬間便可以得到治愈，所以他在班上的人氣也是最高的。
有一次，我的數(shù)學考得很不好，只考了85分，我趴在桌子上，眼看豆大的淚住就要掉下來，幾個同學安慰我都不見效。這時，王笑來了，對我說：“考得不好沒事，只要你肯努力，來，我?guī)湍闾岣叱煽儭！蔽姨鹂藜t的雙眼，望著王笑那雙清澈的眼睛，他又發(fā)出那爽朗的“呵呵呵呵”。我“撲哧！”一聲，笑得很開心，心里也瞬間明朗了，充滿了高興與溫暖。
鐵三角2號是夏志偉，雖然其他人都認為他是矮個子男子漢，但只有我們鐵三角才知道，他刀子嘴，豆腐心，很少笑，因為他的笑聲很溫柔——“嘿！”的一聲，全身心都會放松下來。
一次春游，老師分配小組，我們鐵三角順理成章得分配到了同一組，可是除外還進來了個“糟蹋鬼”，本來隊長是怎么也不同意，可是夏志偉“嘿！”了一聲，又只好收了他。于是，一路上撒下了歡聲笑語。
我永遠也忘不了鐵三角的那些笑聲，即使進入了中學，那些笑聲也會始終溫暖著我。
笑聲的作文600字 20
晚飯后，我和爸爸一同來到浴室洗澡。爸爸一邊給我擦脖子一邊說：“耳朵后面是藏污納垢之所，要多洗。”
爸爸一出口便是成語，這立刻引起我的興趣。要知道在班上我也是個成語高手啊。我興致勃勃地說：“爸爸，我們不如一邊洗澡一邊比賽說成語，就以身體部位來說吧。”
“好!今天我們就來個父子侃成語吧，也順便檢驗一下你的學習情況。”爸爸邊說邊用手指指他的眼睛和耳朵。
“耳聽為虛，眼見為實，左顧右盼，高瞻遠矚。”我一口氣說了四個成語，然后頑皮地摸著爸爸的脊背和胸部說：“這兒有什么成語呢？”
爸爸搖頭晃腦地說：“比如說某人學問極高，一般人只能用‘望其項背，比喻做事之前已有全盤打算，就叫‘胸有成竹’啊。”然后又假裝揉揉腹部，一本正經(jīng)地問我：“你知道肚子里的器官還有哪些成語嗎？”
“肚子里的成語可多著呢：赤膽忠心、肝膽相照、肺腑之言、滿腹經(jīng)綸……”我滔滔不絕地說著，旁邊洗澡的'人都向我豎起大拇指，爸爸也聽得裂開了嘴笑著。我立即指指爸爸的嘴說：“這兒也有成語呢：那就是‘唇亡齒寒’、‘齜牙咧嘴’。”
正得意間，爸爸猛地用頭碰一下我的頭，直撞得我頭暈眼花，直冒金星。我正納悶爸爸為什么撞我，爸爸卻哈哈大笑：“頭額也有成語啊，這就叫‘得意忘形、焦頭爛額’，哈哈……”
我氣得用手拍打著爸爸：“這叫做‘一個巴掌拍不響’！”人們都被我們父子倆的舉動逗樂了，浴室里響起了一陣歡笑聲。
笑聲的作文600字 21
“哈哈哈！”水池里傳來了一陣陣歡快的笑聲。
那是一個烈日炎炎的下午，我和朋友們來到一個小水池上玩漂流、抓蝌蚪，打水仗。
我們在玩抓蝌蚪的游戲，我們打了一桶水，放在岸上，然后跳進水塘去抓蝌蚪，接著傳來一聲哈哈大笑的聲音，這是怎么回事呢？原來有個朋友在抓蝌蚪的時候，遇見了一條小魚，那只小魚一直追著她在水池里跑來跑去，她嘴里不停的喊：“小魚大人！放過我吧！”突然，“撲通”一聲，她摔了個四腳朝天，我們哄堂大笑，把水往她上潑；她一生氣就拼命追著我們，我們嘴里不停地說：“你過來呀！”
接著是玩漂流，我找了一個水流急促，又淺的小池塘，塘上有一個突兀的石頭，我們把漂流船放在那上面，然后，喊：“一、二、三，發(fā)射！”漂流船沖了下去，十分刺激，我們一邊笑一邊喊：“太恐怖了！”有個人突然站了起來，眉飛色舞地跳著，我喊到：“要翻船了！”“撲”我們沉到了池底，又浮了上來，說：“剛剛誰笑了，給我過來！”“嘻嘻”又是一陣響徹云霄的`笑聲。
接著是打水仗，我們兩兩組隊，用手撈起一把水，朝對方打擊，突然，我喊道：“雨含，你臉上有個蝌蚪！”“什么！”她在池塘上跳來跳去，“嘻嘻！”“哈哈”！“嘩嗄嗄！”各種各樣的笑聲從池塘傳到了天上，有的笑得肚子都疼了，也摔到池里面了，站起來，又笑……
“嘻嘻，哈哈！”伴隨著歡樂的笑聲，快樂的時間又過去了……
笑聲的作文600字 22
笑一笑，十年少。——題記
今天一早就下起了蒙蒙細雨，可這并不能阻擋我的好心情。
早上一踏進中學大門，值周生就對我投以暖暖的笑容，雖然涼風颼颼，可心里卻暖暖的。一來到教室里，就看到吳老師笑盈盈地帶領(lǐng)同學們朗讀課文。我不由自主地勾起了嘴角，回憶起了幾天前，體育夏老師在教室里為我們點明要求時，妙語連珠逗得我們笑聲連連，由此我看和聽到了各種各樣笑樣和笑聲。有人十分活潑用手捶著桌子，頭則仰天“哈哈”大笑；有人把雙手搭在桌子前，把頭埋進手臂里，傳出模模糊糊的笑聲；咦？是誰在呵呵笑？我順著聲音用目光搜索著，原來是老師呀，他被我們傳染了呢！還有些人無聲的微笑，這就是所謂的莞爾一笑吧！有人還使勁憋住不笑，嘴巴緊緊閉著，眉毛彎彎，眼睛大大，嘴巴鼓起來一鼓一鼓的，就像一只可愛的小青蛙，發(fā)出“咕咕”的聲音，十分有趣。這人不是別人，正是本姑娘呀！就這樣，老師每講一個笑話，班里就笑聲連連，都快把天花板震下來，好不熱鬧！
不久，窗外的`一聲笑聲把我拉回了現(xiàn)實，我這才留意起，今天之后發(fā)生的一切怎么都充滿笑意了？可不是嗎？每堂課老師都報以微笑，食堂阿姨給我盛飯也輕輕“呵呵”笑著，就連校園里的植物在我看來也在笑著……簡直就是笑聲滿園！
讓我們用微笑擁抱每一天！
笑聲的作文600字 23
有很多我喜歡的游戲，比如扔手帕，斗雞，老鷹抓小雞其中我最喜歡的是老鷹抓小雞的游戲。
丁玲玲去上體育課了。老師讓我們玩抓雞老鷹的游戲。游戲規(guī)則是：一個同學是鷹，一個同學是母雞，其他同學是雞。后面的雞要拉前面雞的衣服，一個一個排好，緊跟后面的雞。母雞負責保護小雞，老鷹必須繞著母雞去抓小雞。經(jīng)過一番討論，我成了鷹，嘉利成了母雞，其他同學成了雞。
比賽開始了，嘉莉張開雙臂，緊緊地盯著我。我不甘示弱，迅速沖向最后一只雞。這時，貝兒快步跑過來，給我?guī)贰Ｎ彝筮吪埽龓еu迅速往左邊走。我跑到右邊，他們很快轉(zhuǎn)向右邊。于是，我靈機一動，想到了三十六計中的一招。我做了一個向左跑的'假動作，嘉莉相信了，向左轉(zhuǎn)。此時我立刻向右沖，還沒來得及反映就已經(jīng)把后面的雞抓住了。
佳麗迅速收拾隊伍，準備和我繼續(xù)戰(zhàn)斗。我以為：我會繼續(xù)騙他們！我看著筋疲力盡的樣子，對他們說，我休息一會兒，和你們一起玩。他們相信我的話。就在他們毫無準備的時候，我猛攻雞群。雞慌了，出位了。所以，我把他們都消滅了。小雞驚訝地看著我。我興奮地跳起來，告訴大家今天晚飯我吃了紅燒雞翅、炸雞腿、燉雞蘑菇學生們都笑得很開心。
比賽結(jié)束后，我們依依不舍地離開了操場，但我的腦海里仍然有老鷹抓小雞的場景。這個游戲不僅給我們帶來樂趣，也讓我們鍛煉身體。
笑聲的作文600字 24
聽，歡笑聲、掌聲、歌唱聲，響成一片。看，那優(yōu)美的舞蹈、那動聽的歌聲、那精美的手抄報，給四零三班帶來陣陣歡笑。四零三班的同學這搞得是什么名堂？現(xiàn)在不是上課時間嗎？他們怎么表演起節(jié)目來了？啊哈！原來是在表演紀念日活動呀！有興趣的話和我一起來看看吧！
第一個表演的小組是胡力夫組，你看，他們的準備多充足呀！他們的第一個節(jié)目是——小品《什么賓館》。只見杜伊蕊手提小包，拿著假手機，還真像個阿姨呀！只見她撥通電話，打給一個賓館：“喂，請問這里是什么賓館？”賓館經(jīng)理懶洋洋的坐在椅子上，慢吞吞的回答：“什么賓館。”哈哈！你瞧杜伊蕊的`樣子，多鎮(zhèn)定呀，還真把這個“經(jīng)理”表演的活靈活現(xiàn)呀！他們又表演起來，杜伊蕊急了：“我問的就是什么賓館！”“哈、哈、哈……”同學們早已笑成一片，有的抱著肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有的都笑得坐到地上了！再看臺上，杜伊蕊和賓館經(jīng)理——朱鳳儀，絲毫沒有笑的意思，仍舊重復(fù)著他們的臺詞，不一會兒，朱鳳儀也急了，大喊：“就是什么賓館！”哈哈，我這才緩過勁兒來，賓館的名字就叫什么賓館！杜伊蕊生氣了：“什么嘛！哼！”然后就一氣之下把電話掛了。“哈哈！哈哈哈……”同學們笑的前仰后合，都快喘不過氣來了！
通過他們的表演，我才知道，原來5月8日是世界微笑日呀！這還是世界上唯一一個以人類表情命名的節(jié)日呢！也希望大家多多微笑，天天開心！
笑聲的作文600字 25
往日里，父母工作忙，回家晚，自然吃飯夜晚。期末考試復(fù)習期間，中午吃過飯便要上學去了，晚上吃過飯后除了繁多的功課，還要按計劃復(fù)習，所以吃飯時總是動作迅速，埋頭應(yīng)付飯菜，從來沒有談?wù)撨^什么。
可考試后，情況便不同了。
我早早的回到家，父母知道我考得不錯，便提前回家做了一桌飯菜。一家人為這一桌熱氣騰騰、飄香四溢的飯菜，一邊聊天。老爸一邊和我們談天說地，一邊品嘗媽媽做的濃湯；媽媽一邊聆聽老爸吹牛，一邊不時給我夾菜；我一邊琢磨老爸的表情和語言是如何表達意圖的，一邊答謝媽媽的'好意。飯桌上一片祥和的氣氛。
“如果你沒考好，怎么辦？”媽媽突然冒出一句。“兒子會考好的”爸爸為了維持祥和的氣氛，一臉微笑出來打圓場。我苦笑一下，說實話誰不擔心呢？雖然我有自信，但萬一出了問題。設(shè)也說不準！“就算沒考好，他的努力我們知道”爸爸繼續(xù)說。我松了口氣，欣慰一笑，至少我還有爸爸這塊后盾，“可自行車就不買了！”爸爸做出決定。我無奈一笑，我夢寐以求的自行車。“還要在假期中上補習班！”媽媽做出致命一擊。我絕望的笑了，笑得比哭得還難看。心想：寧要自由，不要自行車！“其實我相信兒子會考好的！”爸爸說，“我也是！”媽媽也這樣說。
我笑了，媽媽笑了，爸爸笑了。我們一家人在餐桌上發(fā)出爽朗的笑聲。
笑聲的作文600字 26
那是一堂有趣的語文課，老師講了文章背景和課文大概內(nèi)容后就叫我們小組自學生字詞。
檢查自學情況了，教室里頓時安靜下來。老師在黑板上抄下了課文的生字，讓我們擴詞。“好了，誰來給‘國’組詞？”第一個舉手的是小萍同學。“國家”，小萍同學以響亮的聲音給“國”組了詞。就這樣下去，到了用“渚”字組詞，但老師卻寫成了“豬”字。很多同學不約而同地說：“老師是‘豬’。”老師聽了，氣憤地說：“是誰說我是豬的？講‘老師不是豬’一百次。”但同學們還是說：“老師是‘豬’。”老師頓時火冒萬丈，吼道：“再這樣沒禮貌就對著墻壁說‘老師不是豬’兩百次。”大家都不敢再說了。過了一會兒，不知是誰猛地站了起來，對老師說：“老師不是豬。”頓時，老師的.目光馬上變得柔和起來，同學們卻異口同聲地說：“不，老師是‘渚’，不是‘豬’。”老師覺得非常奇怪，望了望黑板上的“豬”字，面紅了，說：“對不起，錯怪你們了，原來是我寫錯了啊！”老師扮了個可愛的豬八戒模樣說：“俺老豬都變成大笨豬了。”一句話沒說完，教室里頓時爆發(fā)出一陣開懷的笑聲，笑聲傳遍了教室的每一個角落，在校園里回蕩。老師抓抓頭，也開心地和我們笑成一團。
我真希望能把這笑聲錄下來，讓我們每時每刻都可以體會到師聲一起學習的快樂，同時，也讓它時刻提醒我們：粗心，是會鬧笑話的。
笑聲的作文600字 27
小學生活，她不僅給了我無限的知識，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……
記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的'游戲是最快樂的，直到現(xiàn)在都記憶猶深。
“現(xiàn)在宣布紀律，一會兒由他們?nèi)税错樞騺碜x紙條，內(nèi)容如和實際不符，就接著念下一個，如果念完和生活實際一致，念到誰，誰就出個節(jié)目，同學們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現(xiàn)在開始！”
“丁一，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水。”“李紅麗，少喝點，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所里，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
笑聲時高、時低、時斷、時續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……
雨停了，太陽露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學習，真是費盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
笑聲的作文600字 28
小學的生活如白駒過隙，稍縱即逝，在這六年間，我忘不了的就是同學們的笑聲，在我們難過的時候，笑聲可以為我們帶來快樂。
我們班的同學都愛笑，“咯咯咯！”這是王珊的笑聲，她的笑是有趣的。每次聽別人講笑話的時候我們都覺得不好笑，只是一聽她的笑聲，我們就會笑了，笑的總是停不下來，而她更夸張，她總是捧腹大笑，笑的他抬不起頭來。
班長南宮瑤的笑聲是很有感染力的，不管同學之間產(chǎn)生什么矛盾，有傷心難過的事，只要聽到她的笑聲，那些矛盾，傷心難過的事也就煙消云散了，笑的總是不停口，在我們的心里，她是最好的班長，最獨一無二的.班長，如果我們要努力的話，只要聽到她的笑聲，那些淚水就消失的無影無蹤了。
“嘻嘻嘻！”這是紀律委員王萍的笑聲，她的笑聲是笑里藏刀的，有一次別人和她開玩笑，剛開始都笑得十分開心，可是慢慢的可以感覺到有點兒陰森，有點恐怖，她雖然外表嚴肅，笑聲恐怖，但是他為班級做出了許多貢獻，比如為班級掃地，讓同學們有個舒暢的學習環(huán)境，她可真是一個好的紀律委員。
啊，快樂的笑聲，有感染力的笑聲，這一個個的笑聲宛如沙灘上的腳印，永遠珍藏在我的心里。雖然我們即將各奔東西，但我永遠不會忘記同學們的笑聲，永遠不會忘記這個快樂的班級。
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