【實(shí)用】糖果作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的糖果作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
糖果作文600字 篇1
家的附近有幾輛搖搖車，每天都有很多小孩子去玩，音樂聲不斷傳來，擾得我無法安心學(xué)習(xí)。循著聲音，我探頭去看，卻看到幾張陽光的笑臉，他們大多和父母一起，玩得很開心。那一臉的陽光燦爛讓我不再抱怨，心兒忽然平靜下來，又跟著他們的笑容一起融化開來變得快樂。無由的快樂。忽然覺得，這種感覺很熟悉，就像小時(shí)候得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果，很甜很甜的那種。攥在手心里一直等到放學(xué)，拿回家去給爸爸媽媽看，大多數(shù)這時(shí)糖果差不多化了，然后哭著吃下去。又破涕為笑，因?yàn)槲腋惺艿搅耍欠萑诨牡椎奶稹．?dāng)時(shí)只覺得糖果是最美味的，現(xiàn)在想想，這大概就是當(dāng)時(shí)的我的幸福，和那些正在玩耍的孩子一樣，幸福來得簡單而沒有理由。
長大后，再也沒有吃過那樣甜的糖果。糖果里的幸福似乎也跟著一起，消逝得無影無蹤。今天當(dāng)我看了別人的幸福，好像重新找回了幸福的感覺。
我看到，四五十年代的孩子們能夠讀書是幸福的，在那戰(zhàn)爭紛飛的日子里，讀書卻成了遙不可及的夢想。我有著良好的條件去學(xué)習(xí)還抱怨它太苦太累。生活在無光世界里的劉浩彈奏出優(yōu)美的旋律是幸福的，我每天聽著音樂還覺得生活太無聊。王老師帶著他的學(xué)生一起舞蹈是幸福的，而我聽著老師的教導(dǎo)有時(shí)會覺得不耐煩。我發(fā)現(xiàn)，他們難得的幸福我都擁有，卻一點(diǎn)沒察覺到它們都是幸福的存在。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我自信地去設(shè)想未來，編織自己的夢想，當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)看到自己的變化，接受成長的饋贈，當(dāng)我分享著別人的快樂或把自己的快樂和別人分享時(shí)，都是幸福的。生活中不經(jīng)意間被忽略掉的細(xì)枝末節(jié)，都是值得細(xì)細(xì)品味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
原來我并不是丟掉了幸福，只是不曾撥開烏云，去找尋，去發(fā)現(xiàn)。恍然明白，用品嘗糖果的心去品嘗生活，摒棄無由的悲傷與不快，陽光就會穿透烏云，讓幸福開始蔓延。
驀然懂得，找到幸福很簡單，就像小時(shí)候，握住那顆小小的甜甜的糖果，就握住了全世界的`幸福，糖果味的幸福。
糖果作文600字 篇2
昨天，我做了一個(gè)夢。我夢見自己打開了一個(gè)糖果盒，突然，我被吸了進(jìn)去，這時(shí)候，我看見我的四周都是許許多多又大又可愛的許愿糖。哇！我來到了糖果世界！我還看見我的老爸老媽也在這里，他們還招呼我回家呢。好可愛呀！我的家竟然也變成了一座蛋糕形狀的糖果小房子。
第二天，我背著書包上學(xué)去了。真好玩的，書包也是糖果做的，又香又甜，可饞人了。啊！真不可思議，整座學(xué)校都是糖果做的。我進(jìn)了教室，許許多多地陌生的同學(xué)出現(xiàn)在我的眼前，有一對雙胞胎姐弟向我走來，姐姐說：“你好！我叫小糖。”弟弟說：“你好！我叫小果，歡迎你的到來！”我也趕緊介紹自己：“你們好，我叫小金子，很高興認(rèn)識你們！”小糖和小果說：“我們做朋友吧！”我說：“好的！那我們出去玩游戲吧！”我們正在糖果做的操場上津津有味地玩著“一二三”的游戲時(shí)，突然上課的鈴聲響了，這鈴聲里都透著糖果的香味呢！我們急急忙忙跑進(jìn)教師聽老師上課，哈哈，原來給我們上課的還是張老師。難道張老師也來了嗎？
快放學(xué)的時(shí)候，張老師說：“同學(xué)們，下星期大隊(duì)長和中隊(duì)長要到我們班檢查衛(wèi)生，大家要做好充分地準(zhǔn)備哦！”我們齊聲說：“知道了，我們一定做好準(zhǔn)備工作，把糖果桌子和糖果椅子擦干凈。”
放學(xué)回到家，媽媽端上豐盛的晚餐，都是用糖果做的菜，香噴噴的，聞著就流口水了。
我正吃得有味呢，突然聽到媽媽的聲音說：“寶貝，起床了。”睜開眼睛一看，我躺在床上呢！哦，原來我是做了一個(gè)好夢！
糖果作文600字 篇3
“沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。”列夫·托爾斯泰曾這樣強(qiáng)調(diào)夢想的重要性。我有一個(gè)不可思議的夢想，那就是當(dāng)一名像威利·旺卡先生那樣的糖果發(fā)明家。
一切都要從我看的那本《查理和巧克力工廠》說起。自從我開始看這本書，我便開始敬佩書中的糖果發(fā)明家——威利·旺卡先生。于是我開始嘗試?yán)脣寢屬I來的各種糖果和家里的某些食物進(jìn)行混合，看看味道有沒有變更好。我甚至嘗試過將巧克力和水果軟糖搗碎，重新混合，結(jié)果味道不好，我還痛了一整天的肚子。雖然如此，但我并不后悔。
如果我以后成了一名糖果發(fā)明家，我會發(fā)明一種石頭彈子糖，專門給零花錢很少的孩子們吃。這種糖只要放在嘴里邊含著，融化的時(shí)間很長很長，糖的芳香可以在嘴巴里持續(xù)保留著，太美妙了！
如果我以后成了一名糖果發(fā)明家，我會發(fā)明一種惡作劇炸彈糖，十分適合同學(xué)聚會的時(shí)候嚇嚇同學(xué)。這種糖含在口中，只要一碰上口水，便會像氣球一樣炸開，但又不會傷害口腔。此時(shí)被嚇到的同學(xué)便會發(fā)現(xiàn)，自己嘴里的糖全變成了跳跳糖，正在跳啊跳，好好玩啊！
如果我以后成了一名糖果發(fā)明家，我會發(fā)明一種不含糖分、多吃又不發(fā)胖的養(yǎng)生糖。甜食吃了使人心情愉悅，但多吃會有負(fù)罪感，小朋友多吃會蛀牙，大人多吃會發(fā)胖，甚至得糖尿病。我發(fā)明的這種養(yǎng)生糖，不含糖分不含熱量但有足足的甜味，多吃不怕，可以愉悅心情，真是兩全其美啊！
夢想不是瞬間的沖動，乃是一個(gè)堅(jiān)持的過程，我要為這份夢想插上一雙努力的翅膀，飛向理想的國度，讓夢想成真！
糖果作文600字 篇4
我以前聽過一個(gè)小故事：一個(gè)班的10個(gè)學(xué)生，被老師帶到了一間很大的空房子里，給每一個(gè)人都發(fā)了一粒包十分精美的糖果，并告訴他們每一個(gè)人這糖果是屬于你的，可以隨時(shí)吃掉，但如果誰能堅(jiān)持等我回來再吃，那就會得到兩糖果糖果，作為你們堅(jiān)持不吃糖果的獎(jiǎng)勵(lì)。
說完，老師就轉(zhuǎn)身離開了這里。
時(shí)間一分一秒地過去了，有一個(gè)孩子禁不住糖果的誘惑，剝掉了精美的糖紙，把糖放在嘴里。受他的影響，另外幾個(gè)孩子也忍不住了，紛紛開了精美的糖紙，但仍有一半以上的孩子在千方百計(jì)地控制著自己。哪是一個(gè)比暑假還要漫長的40分鐘，但老師最終實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，那些付出等待的孩子得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
昨天我也碰到了這樣一粒“糖果”，老師告訴我們下午要語文考試，在我去交語文作業(yè)的時(shí)候，看見辦公室里門開的很大，里面卻一個(gè)人也沒有，我當(dāng)時(shí)想了一下，可我還是走了進(jìn)去。
把語文作業(yè)馬上放在桌上，就準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)富老師桌上放著一疊很厚的試卷，這該不會就是下午我們要考的那張吧，我想：要不去看一下試卷上的題目，等一下再到語文書上找答案。可是，這樣是做弊呀！但是，如果考砸了的話，肯定會被爸爸罵死的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然，一個(gè)念頭使我走上前去，在我上前不久時(shí)，從我腦中出現(xiàn)一個(gè)念頭把我攔了下來，它告訴我：要想取得好的成績，就必須靠自己，不能做避，讀書是為了自己而讀的。我想了想，覺得很有道理，就回去了。回去之后，我好好復(fù)習(xí)了語文書上的內(nèi)容，如果下午考出來的分?jǐn)?shù)還是比較另人滿意的。
看來我經(jīng)受住了“糖果”的誘惑。
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