讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè)（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 1
我的科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)科學(xué)不只是為了應(yīng)試，還是為了發(fā)展技術(shù)讓我們的生活更美好。”
科學(xué)和技術(shù)，簡(jiǎn)稱科技，探索科學(xué)需要技術(shù)，發(fā)展技術(shù)需要科學(xué)。也就是說(shuō)，科學(xué)和技術(shù)是互相依賴的。
為什么說(shuō)科技讓生活更美好呢？
若是沒(méi)有科學(xué)，人類文明社會(huì)一直停留在原始的石器時(shí)代、封建社會(huì)，甚至還可能稱不上文明。人們對(duì)一切事物都沒(méi)有正確的認(rèn)知，他們只信奉宗教迷信，常常干出現(xiàn)在看來(lái)是愚蠢的事情。
有了科學(xué)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人類才能進(jìn)化出更聰明的大腦，才能成為食物鏈頂端的生物。若是沒(méi)有技術(shù)，科學(xué)難以發(fā)展，人類在探索時(shí)就會(huì)很困難，往往事倍功半。愛(ài)迪生當(dāng)年發(fā)明燈泡經(jīng)歷了成百上千次的失敗，正是因?yàn)樗麤](méi)有良好的'技術(shù)支持，雖然最后他還是用枚舉法試出燈芯的材質(zhì)了。
技術(shù)在生活中帶來(lái)的好處是最顯而易見(jiàn)的。
原始社會(huì)中，人們要到某個(gè)地方，要么是騎動(dòng)物，要么是步行，要么是人力、馬力、牛力拉車(chē)；近代，人們用的是自行車(chē)、蒸汽火車(chē)、老式汽車(chē)；而現(xiàn)在人們用的是地鐵、電車(chē)、飛機(jī)、新能源汽車(chē)等等工具。這就是技術(shù)發(fā)展給生活帶來(lái)便利的體現(xiàn)。
而科學(xué)呢，可以算作文明的根基，社會(huì)的基石。在生活中的體現(xiàn)并不大，但沒(méi)有這塊“基石”，文明就會(huì)坍塌，退步，直到崩潰。
回到開(kāi)頭那句話，科技使生活更美好，這是句實(shí)實(shí)在在的話，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的信條。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 2
跳起一支優(yōu)美的舞蹈，輕輕踮起腳尖，讓身體在空中慢慢伸展，慢慢劃出一道道優(yōu)美的線條，時(shí)而伸直，時(shí)而也停住。這就是我生活中最美好的夢(mèng)想，用舞蹈跳出美好生活。
記得在4歲那年，我遇到了一位大姐姐，她是一名舞蹈老師，她長(zhǎng)得十分漂亮。
那一次媽媽告訴我，那個(gè)大姐姐要在劇院表演，我便懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了劇院。
終于她上場(chǎng)了，她身穿一身粉紅色的裙子，隨著一首優(yōu)美的樂(lè)曲響起，她翩翩起舞，我看得入迷了，也跟著跳了起來(lái)，那樂(lè)曲傳入我的耳朵，我感覺(jué)到自己就猶如仙女下凡一般在空中飛舞。
從那件事以后我便愛(ài)上了舞蹈。
慢慢的，慢慢的，我的舞蹈也得到了大家的認(rèn)可，有一次學(xué)校舞蹈比賽我參加了。當(dāng)時(shí)在臺(tái)上的.我時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而伸展，時(shí)而彎曲，我感到自己無(wú)比快樂(lè)。感覺(jué)世界已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，只有我一個(gè)人在舞臺(tái)上翩翩起舞。那次比賽我獲得了第一名的好成績(jī)。
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)生活，只要跳起一支舞蹈，我就能將美好生活留在瞬間。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 3
落葉飄落大地，化為泥土，是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飛舞，繪畫(huà)著一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩如花，永遠(yuǎn)散發(fā)最芬芳的花香;感恩如星，點(diǎn)綴最美麗的夜空;感恩如歌，奏響最動(dòng)聽(tīng)的旋律……
一個(gè)和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開(kāi)心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí)，他們?yōu)橐粋�(gè)美麗的貝殼爭(zhēng)論不休：“這是我的'！”“不！這是我的！”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來(lái)。于是，他在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一個(gè)人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，把和尚沖到了海中間。忽然，一個(gè)大人看見(jiàn)了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來(lái)。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，別人問(wèn)他：“你為什么要在不同的地方寫(xiě)下字?”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。”
看完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人們還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎?其實(shí)，對(duì)待“敵人”，我們應(yīng)該感恩他們。是他們，才給我們目標(biāo)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它;是他們，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持;是他們，才給我們成就，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求。
在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許，別人只是幫你倒一杯水;或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)贏得別人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情，老師的教育之恩，以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｎ覀円詫W(xué)業(yè)上的進(jìn)步，良好的道德去回報(bào)。
就讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好！
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書(shū)，是人類知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們?cè)谥R(shí)中遨游；書(shū)，它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理……
閱讀猶如一盞明燈，指引著我們?cè)谌松缆分械姆较颍婚喿x猶如一汪晶瑩的水，滋潤(rùn)著我們干燥的喉嚨；閱讀猶如一方樹(shù)蔭，擋住火熱熱的太陽(yáng)。他就像我的一位摯友，一直默默陪伴著我，讓我的世界變得更美好。
讀書(shū)，對(duì)于我的寫(xiě)作方面也是提高。在很小的時(shí)候，我的寫(xiě)作水平一團(tuán)糟，每次寫(xiě)不下幾個(gè)字就放棄了，上了小學(xué)，漸漸的我愛(ài)上了閱讀，慢慢的隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。每次，有人問(wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)在哪里，我都會(huì)笑笑吐出二字“讀書(shū)。”
閱讀不僅如我摯友，他更像是一位嚴(yán)格的老師，書(shū)中的不少名句都提醒我，使我如夢(mèng)初醒，“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人，”這句話教我誠(chéng)信：“人的一生中，永遠(yuǎn)回不來(lái)的`事物有很多，”讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切事物……這些格言為我敲響了一個(gè)個(gè)警鐘，我從中學(xué)會(huì)很多。
現(xiàn)在書(shū)本大多數(shù)都被電影和電視劇取代了，本來(lái)有溫度的只變成了熒光屏，可是，我永遠(yuǎn)不會(huì)是書(shū)籍改變了我的一生，書(shū)是我永遠(yuǎn)的摯友，讀書(shū)上生活更美好。
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在大人的眼里，小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，生活像萬(wàn)花筒。其實(shí)，小孩子的世界不都是這樣，我們有時(shí)候也覺(jué)得生活很枯燥，有時(shí)候也覺(jué)得生活很沉重，有時(shí)候也覺(jué)得生活很無(wú)趣。自從碰到了旅行，我的世界徹底改變了，我從旅行中發(fā)現(xiàn)了生活的美好。
北戴河是中國(guó)的避暑勝地。每年的暑假，我和家人都要去一次北戴河。每次去北戴河，濕地公園是我們必去的地方。它依傍大海，水草豐盛。這里有茂密的樹(shù)林，樹(shù)葉婆娑，遮天蔽日。這里有碧綠的湖水，波光粼粼，魚(yú)翔水底。這里是鳥(niǎo)的天堂，成群結(jié)隊(duì)的水鳥(niǎo)，像跳動(dòng)的'音符，一會(huì)兒悠然地盤(pán)旋，一會(huì)兒直線式俯沖，或敏捷地?fù)涫常蚺拇虺岚蜴覒颍硎苤笞匀毁x予的安詳和寧?kù)o。“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，在濕地公園，我面朝大海，看云起云落，突然沒(méi)有了喧囂，沒(méi)有了打擾，所有的煩惱便煙消云散了，內(nèi)心里充滿了真實(shí)與靜逸。
在北戴河，我享受著與大自然的親密接觸。但真正開(kāi)闊我的視野，在文化和文明層面觸動(dòng)我的，還是今年暑假去英國(guó)倫敦的旅行。倫敦是英國(guó)的首都，位于英格蘭東南部，哺育燦爛英格蘭文明的泰晤士河貫穿了這個(gè)城市。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。一直以來(lái)，我對(duì)英國(guó)國(guó)家美術(shù)館心向往之。英國(guó)國(guó)家美術(shù)館坐落在倫敦拉特法加廣場(chǎng)，是由一組典型的哥特式建筑群組成。我們到達(dá)英國(guó)國(guó)家博物館已經(jīng)是上午11點(diǎn)左右，明媚的陽(yáng)光，澄明的空氣，盡管人來(lái)人往，卻沒(méi)有絲毫的喧鬧。我的心情非常好，順著人流，我仔細(xì)地欣賞著這些稀世之寶。
我突然發(fā)現(xiàn)，有一幅畫(huà)前聚集了很多的游客。我慢慢地?cái)D到前面一看，原來(lái)是梵高名作《向日葵》的真跡。在我的頭頂，一束明亮的白光照在畫(huà)作上，《向日葵》的顏色和線條那么的清晰。說(shuō)實(shí)在的，我還看不懂這幅畫(huà)。但我相信，這幅畫(huà)里面一定蘊(yùn)藏著震撼世人的密碼，不然不會(huì)有這么多人執(zhí)著地瞻仰。
英國(guó)的國(guó)家美術(shù)館真是一座藝術(shù)寶庫(kù)，在這里，我不僅僅學(xué)到了一些繪畫(huà)的技巧，更重要的是，透過(guò)這些名作，我看到了背后的文化和歷史。
旅行，走到另一個(gè)世界里，與大自然對(duì)話，與文化對(duì)話，這是我向往的事情。經(jīng)過(guò)很多次這樣的對(duì)話，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心不再感到乏味和無(wú)聊，也不再孤獨(dú)和空虛，而是寧?kù)o和充實(shí)。旅行，讓我的生活更美好！
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日子一天天過(guò)去，我的生活沒(méi)有任何新的色彩，直到音樂(lè)的加入……
那是個(gè)晴朗的早晨，爸爸帶我散步。走著走著，我瞧見(jiàn)爸爸耳朵上掛著條白色的線狀物，我喊了聲“爸爸”，但爸爸并沒(méi)有回應(yīng)，我又放大聲音吶喊，爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我好奇地詢問(wèn)，爸爸回答道：“這是耳機(jī)，你聽(tīng)聽(tīng)里面有什么吧！”爸爸把耳機(jī)塞進(jìn)我的耳朵里，哇，多么好聽(tīng)的音樂(lè)啊！我完全沉浸其中，聽(tīng)久了，我還會(huì)時(shí)不時(shí)哼上幾句。這是我第一次接觸到音樂(lè)，它是多么吸引人啊！
有一次，我考試考砸了，回家后躲在房間痛哭，這是我最低落的時(shí)候。我望著夜空，整個(gè)世界都變得灰暗起來(lái)，眼淚落在地板上，慢慢地消失，眼前所有事物仿佛灰色的.，我眼前總是浮現(xiàn)出那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我恨不得時(shí)光倒流，再重新好好考一遍，忽然，腦海中滑過(guò)兩個(gè)字：音樂(lè)，我要不聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)解解憂愁?我點(diǎn)開(kāi)一首歌《記念》，那是一個(gè)女孩在畢業(yè)時(shí)寫(xiě)的一首歌，那旋律忽高忽低，清新美妙，讓人聽(tīng)著很舒適，我瞬間感到整個(gè)世界就只有我一個(gè)人，這優(yōu)美的音樂(lè)讓我無(wú)比享受，方才那份不愉快、悲傷、痛苦的心情灰飛煙滅、化為塵土。聽(tīng)完后，我感到渾身輕松，豁然開(kāi)朗，自信心油然而生。我對(duì)自己說(shuō)了聲：“加油！你是最棒的！”說(shuō)完，我舒了口氣，笑了起來(lái)。
音樂(lè)，在我低落的時(shí)候讓我重拾信心，讓我改變心情，它，是我生活中不可缺少的一部分，音樂(lè)，讓我的生活更美好！
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是什么讓生活更美好，這是一個(gè)問(wèn)題，我思考半天，最后把目光轉(zhuǎn)向了運(yùn)動(dòng)。
那個(gè)晚上，蟬鳴此起彼伏，而我也就是那個(gè)普普通通平平凡凡的我，在那晚，做了一件同齡人比較難做到的事情，我叫他超限，也就是超越極限的意思。所謂超限，其實(shí)就是連做100個(gè)上下蹲，100個(gè)仰臥起坐，100個(gè)俯臥撐。
事情是這樣的，當(dāng)天早上我被爸爸從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，可半昏半醒的我，依舊“不省人事”，一松手又把我放回了夢(mèng)中。
早上8:30時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們要去登山了”，我回答：“你們?nèi)グ桑液美В乙诩依锼X(jué)”。爸爸一下子拉下臉來(lái)，“不去的話我們回來(lái)時(shí)，你做100個(gè)俯臥撐，100個(gè)上下蹲，100個(gè)仰臥起坐”。我無(wú)語(yǔ)。我等爸爸走了之后，想起爸爸說(shuō)的`話，不禁毛骨悚然，頭腦發(fā)麻，又昏昏睡去。
到我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午了，我很餓，就到冰箱里找吃的，找到之后狼吞虎咽了一番，就打電話問(wèn)爸爸媽媽鑰匙在哪？可是爸爸和媽媽都說(shuō)鑰匙全部帶出去了。我聽(tīng)見(jiàn)電話另一頭傳來(lái)溪水聲，就問(wèn)爸爸是不是在抓魚(yú)，爸爸說(shuō)是的，我心里一下子涼了半邊，到了晚上他們回來(lái)之后，我忐忑不安，想著300個(gè)，不禁打了一個(gè)哆嗦。
爸爸讓我大汗淋漓的做完了這300個(gè)，我怕極了。爸爸卻告訴我，這不是處罰，都是為我好。
是的，為生活好，為我而好。既培養(yǎng)了我的意志，也讓我從中感受到運(yùn)動(dòng)的美好。
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美麗的花兒無(wú)處不在，可它是如何成長(zhǎng)的呢？為此，我的好奇心久久不能平靜下來(lái)，便開(kāi)啟了種花之旅。
這一天，我買(mǎi)來(lái)了幾粒花種放在家里陽(yáng)臺(tái)的花盆上，然后再把這幾粒螞蟻般小的花種埋在泥土里，最后給它送上溫暖的水滴。沒(méi)想著，幾天過(guò)后，泥土里鉆出了一個(gè)小眼，原來(lái)是花種將破土而出了。走近細(xì)看，小眼旁邊還有幾個(gè)小小眼，而其他的幾粒花種卻還害羞的藏在泥土里。看到這一幕，我心花怒放、滿心歡喜，因?yàn)槲业膭趧?dòng)得到了初步的成果。在往后的日子里，我不斷地給嫩芽送上水。下雨時(shí)，我要用雨傘把它給擋住，不讓它受到一點(diǎn)委屈；太陽(yáng)出來(lái)了，我把它放到有陽(yáng)光的地方，讓它在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)。幾個(gè)星期過(guò)去了，盆里終于長(zhǎng)出了幾個(gè)細(xì)小的花苞，花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的`盤(pán)花扣。頓時(shí)，我心里美滋滋的，覺(jué)得之前那么辛苦的照料都值得了。
后來(lái)，花苞在我的精心照料下，不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。終于有一天，一朵朵花苞綻放開(kāi)來(lái)，變成了一朵朵鮮艷的花兒，變成了我渴望它們長(zhǎng)成的樣子。看著這些美麗、妖艷的花兒，聞著這些迷人、芬芳的香氣，我的壞心情不翼而飛了。花兒的香氣隨風(fēng)潛入，充滿著家里的每個(gè)角落，使我的家變成了花之家。
種花，不僅使我快樂(lè)，還讓我有了一個(gè)美好的時(shí)光，給我的生活添加了一份色彩。
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說(shuō)起閱讀，我立刻會(huì)聯(lián)想到書(shū)籍。我每天把書(shū)帶在身邊，不論何時(shí)，不論何地，我都會(huì)在空閑時(shí)分捧起書(shū)閱讀。閱讀是獲取知識(shí)的渠道和認(rèn)識(shí)世界的途徑，是別樣的娛樂(lè)消遣，能撫慰我們的心靈，使生活更加美好。
記得一個(gè)炎炎夏日，我正在做作業(yè)。可能是因?yàn)樘鞖庋谉幔乙恢膘o不下心來(lái)。于是，我便像往常一樣捧起了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。
我捧起的書(shū)是《老人與海》，我越看越入迷，越看越起勁。過(guò)了一會(huì)兒，我望向窗外，想要放松一下眼睛。這時(shí)候，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出書(shū)中的內(nèi)容：圣弟亞哥，一個(gè)八十幾歲、步覆蹣跚的老人，竟然能在八十幾天沒(méi)打到一條魚(yú)的打擊下，仍然堅(jiān)持出海捕魚(yú)。他最好的.朋友，那個(gè)小男孩都被父母帶回去了，他還依然下定決心繼續(xù)打魚(yú)。面對(duì)大馬林魚(yú)的時(shí)候，他毫不畏懼，勇往直前，永不放棄。面對(duì)鯊魚(yú)的襲擊，他獨(dú)自一人，拼命搏斗，毫不氣餒……想到這兒，我不由得心中一震：啊！一個(gè)八十幾歲的老人意志如此堅(jiān)強(qiáng)！令人敬佩！我也要像他一樣，永不言敗！我的心靈仿佛被凈化了，于是又飛快地拿起一旁的作業(yè)，奮筆疾書(shū)。
閱讀時(shí)，我們可以穿越時(shí)空與偉人對(duì)話，可以環(huán)游地球到想去的地方，還可以變換身份與動(dòng)物們友好相處……閱讀開(kāi)拓了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)，陶冶了我們的情操，幫助我們擁有崇高的精神和完美的品質(zhì)……閱讀，使生活更加美好。
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音樂(lè)像一條小溪，給人清爽的感覺(jué)，音樂(lè)像一陣風(fēng)，吹走了我們的憂愁，音樂(lè)像漫畫(huà)書(shū)，讓人開(kāi)心愉悅。
這天晚上，我插著耳機(jī)，選好歌曲，微微閉上雙眼，伴隨著音樂(lè)的旋律，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條小河，起初，小溪流淌平穩(wěn)，兩岸的'樹(shù)梢挺立著幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，那聲清脆嘹亮，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉傳來(lái)“沙沙”的聲音。后來(lái)，文靜的小溪變得活潑開(kāi)朗，溪水來(lái)到瀑布，此時(shí)的音調(diào)變得激烈、熱鬧，溪水從瀑布上飛馳而下，溪水打到石頭上，浮現(xiàn)出陣陣水花。孩子們?cè)谄俨枷聭蛩⒂斡尽⒆紧~(yú)，發(fā)出陣陣拍打水面的聲音。慢慢的，孩子們都走了，溪水也逐漸平穩(wěn)，只有兩岸的樹(shù)梢上飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，百靈鳥(niǎo)傳來(lái)歡喜的歌聲，布谷鳥(niǎo)伴奏……當(dāng)我欣賞完這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)后，心情異常的喜悅和輕松。
我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡學(xué)歌。因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到一首美麗的歌曲時(shí)，也想讓它從我的口中傳出，所以，便有了我艱苦的學(xué)歌之程。我學(xué)歌時(shí)主要為三大部分，第一部分是聽(tīng)，我先要把歌曲聽(tīng)三遍，這樣更能記下歌詞和旋律；第二部分為跟唱，跟隨著歌曲一起唱，找出不對(duì)的地方，并糾正。最后一部分為自唱，這樣多練幾次就可以學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能唱出我愛(ài)聽(tīng)的歌曲時(shí)，心情是多么解愁，多么開(kāi)心。
我愛(ài)音樂(lè)，它讓我無(wú)憂無(wú)慮；我愛(ài)音樂(lè)，它為我?guī)?lái)快樂(lè)；我愛(ài)音樂(lè)，它讓我心情開(kāi)朗；我愛(ài)音樂(lè)，它讓我的生活更美好。
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“哎！這個(gè)片子看過(guò)了，這個(gè)也看過(guò)了，好無(wú)聊呀！整個(gè)關(guān)在家里跟關(guān)鳥(niǎo)一樣。”我躺在沙發(fā)上自言自語(yǔ)。
突然“骨碌”一聲，我爬起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！你看天氣這么好！帶我們出去玩玩唄！”媽媽微笑著撫摸著我的頭，說(shuō)：“好好好！就知道無(wú)論多大的籠子也管不住你這個(gè)小神獸，走，今天帶你們?nèi)シ教貥?lè)園吧！”
到了方特，我高興壞了，差點(diǎn)一蹦沖天。一走進(jìn)去，就看見(jiàn)我們熟悉的熊大熊二和吉吉、毛毛站在那里，我沖上去給了他們一個(gè)大大的'擁抱。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫“有來(lái)無(wú)回”的鬼屋，我好奇地牽著小姨和媽媽的手走進(jìn)去。誰(shuí)知，一進(jìn)去就傳來(lái)一陣詭異的笑聲，頓時(shí)我把嚇傻了，繼續(xù)向前走就出現(xiàn)了三道門(mén)，我和小姨、媽媽各開(kāi)一個(gè)門(mén)，媽媽開(kāi)的門(mén)什么都沒(méi)有，小姨的也是，而我的門(mén)一開(kāi)，一個(gè)真人扮演的鬼朝我沖進(jìn)來(lái)，我嚇得把門(mén)一關(guān)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，肯定是里面的兄弟撞門(mén)了吧！不好，攤上事了，快溜！我撒腿就跑……
跑到過(guò)山車(chē)前，看到上面的人玩得那么刺激，我也想上去體驗(yàn)一把。買(mǎi)好票坐上去，就像坐在空中。車(chē)緩緩動(dòng)了，到了直線下墜時(shí)，車(chē)停下了，我的心終于可以緩一緩了。“啊！車(chē)怎么飛快下墜了！啊！太可怕了！”沒(méi)想到，車(chē)子又360度旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈眼亂！結(jié)束后，我滿臉發(fā)白，都有些想吐了。
傍晚，我們打車(chē)回家了，但我的內(nèi)心充滿了愉悅。是旅行，讓我的生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 12
不必說(shuō)溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī)，深邃的圣經(jīng)；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
在這一片熱土之上，與美景相伴的永遠(yuǎn)是文化。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，這些唯美的詩(shī)句書(shū)籍，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的'靈魂在知識(shí)的海洋旅行，汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中，只要手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼，仿佛使用了一劑良藥。
這段時(shí)間以來(lái)，我一直在閱讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手。這本書(shū)是英國(guó)作家笛福的一部作品，主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國(guó)人，因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上，他戰(zhàn)勝了種種困難，最終回到了英國(guó)的故事。魯濱遜之所以回到英國(guó)，是因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的智慧。
人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)。讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好。
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什么東西讓生活更美好？如果你問(wèn)我，那么我會(huì)毫不猶豫地回答是科技。
電視機(jī)的發(fā)明讓人們足不出戶就能看見(jiàn)大千世界，豐富我們的生活。弟弟喜歡看動(dòng)畫(huà)片，爸爸、媽媽喜歡看電視劇，我喜歡看綜藝節(jié)目，如果爸爸媽媽占了電視，我也可以上網(wǎng)。
電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，讓我們可以隨時(shí)了解世界各地的新聞，如果你想查找資料，可以選擇上網(wǎng)絡(luò)搜索一下，就能迅速地找到自己所需要的資料，不再像以往一樣?xùn)|奔西西跑地忙著收集資料，有了電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，人們做什么都方便很多。
智能手機(jī)就更不用說(shuō)了，它早已經(jīng)融入了千家萬(wàn)戶的生活當(dāng)中了，現(xiàn)在的智能手機(jī)早已超越了發(fā)消息和打電話的基本功能了，各種社交軟件拉近了人與人之間的距離，智能手機(jī)不像以前那些不能移動(dòng)的，必須連接電話線的座機(jī)一樣了，現(xiàn)在可是5G時(shí)代，智能手機(jī)更快了，科技日新月異的發(fā)展，讓我們的手機(jī)可以當(dāng)錢(qián)包使用了，這是以前的人們想都不敢想的事。
比原來(lái)的火車(chē)更快的就是高鐵和飛機(jī)了，現(xiàn)在的'高鐵是火車(chē)的速度的數(shù)倍，甚至可以媲美飛機(jī)的速度，讓你有飛一般的感覺(jué)！
古時(shí)候人們送信是騎馬送的，走走停停要幾個(gè)月才能送到，還可能遇到戰(zhàn)爭(zhēng)有生命危險(xiǎn)，就永遠(yuǎn)送不到了，現(xiàn)在呢？只需要幾秒鐘就能把自己想說(shuō)的事，想說(shuō)的話發(fā)給別人了，如果想要去當(dāng)?shù)剞k事，一兩個(gè)小時(shí)就能到了，是不是很方便呢？
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！科技在不斷地發(fā)展，科技讓我們的生活更加方便，更加美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 14
人沒(méi)有夢(mèng)想，就如咸魚(yú)一般，有夢(mèng)想，做咸魚(yú)也是最咸的一條。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。是啊，夢(mèng)想多么重要，對(duì)于動(dòng)物也不例外。
樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)輕拂，雖不如春天那般花開(kāi)遍地，但別有一番風(fēng)味，踏秋也比踏春更有一番趣。
這一天，我踩著黃葉，來(lái)到了鄉(xiāng)間，想體味一番秋天之味。我來(lái)到了一條小溪邊，溪中隱隱約約能夠看到幾個(gè)肥大的身影，不畏激流奮勇前進(jìn)。我往上游走了過(guò)去，路上不斷看到那些魚(yú)堅(jiān)持不住，掉頭回流，但總不乏有些愈戰(zhàn)愈勇的魚(yú)。我在那些身影中見(jiàn)到了一條與眾不一樣的魚(yú)，它并不像其它魚(yú)一樣有著強(qiáng)壯的身體，可是它卻一向堅(jiān)持著，用盡全力地往上游。雖然在回游大隊(duì)的末尾，可是它不放棄，浪花無(wú)情地打在它身上，可它不跟其它魚(yú)抱怨，默默堅(jiān)持著。我不禁感嘆道：“多么堅(jiān)強(qiáng)的魚(yú)啊，它雖沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，卻有著一顆堅(jiān)韌不拔的心。”
最終，它堅(jiān)持不住了，被一朵巨大的浪花打了下去，我看不下去了，忍不住伸手過(guò)去幫它，可那只魚(yú)甩著魚(yú)尾極力掙扎著，謝絕了我的幫忙。我又一次被震撼了，多么獨(dú)立的`魚(yú)啊！我遵從了它的意愿，放了它，它又開(kāi)始奮斗了。那眼神中流露出一絲堅(jiān)定，仿佛縱然對(duì)手是驚濤駭浪，它也不會(huì)認(rèn)輸。
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的完美憧憬，是人生的目標(biāo)，有了夢(mèng)想就算是咸魚(yú)也能翱翔于九天之上。大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。有夢(mèng)想的人如鵬鳥(niǎo)，終有一日會(huì)一鳴驚人。
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科技在生活中是必不可少的。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，我們生活更方便了。去爺爺、奶奶家可以坐節(jié)能高鐵，比以前快了四個(gè)多小時(shí)了；媽媽買(mǎi)菜都只需在手機(jī)上動(dòng)動(dòng)手指，要買(mǎi)的菜就可以包郵送到家里，不需要出門(mén)了。
現(xiàn)在最便利的還是那些多功能的機(jī)器人了。我們第一個(gè)上場(chǎng)的是我們的“保姆”——保姆機(jī)器人會(huì)把臟亂房子打掃得干干凈凈、整整齊齊的。
大人們回來(lái)后，看著整潔的家，原本疲倦的身軀也變得舒暢起來(lái)。而且在外面工作的大人們不會(huì)擔(dān)心孩子的安全和飲食。因?yàn)楸Ｄ窓C(jī)器人會(huì)完全保證孩子吃的食物健康，讓在外的大人們不再為此而擔(dān)憂。
第二個(gè)登場(chǎng)的是我們的“愛(ài)因斯坦”的繼承人，他能幫孩子們打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
他有時(shí)還會(huì)和孩子們一起玩游戲，孩子們?cè)谕嬗螒蛑芯蛺?ài)上學(xué)習(xí)了。智能機(jī)器人讓孩子們都變得很聰明，讓大人們不再為孩子的`學(xué)習(xí)而擔(dān)憂。
第三個(gè)上場(chǎng)的“控制小達(dá)人”——自動(dòng)駕馭小機(jī)器人，它會(huì)幫助那些酒駕、疲勞駕駛的人安全回到家里。它能讓喝酒的家人們不再流淚了。
最后一個(gè)就是醫(yī)用機(jī)器人了，他會(huì)輔助醫(yī)生救治病人，做很復(fù)雜的手術(shù)。世界上的有些人都因它從死亡邊緣救了回來(lái)。
科技真的讓我的生活、工作更便利了，但是我們不能為了科技而去亂砍亂伐樹(shù)木，濫殺動(dòng)物，亂開(kāi)采地球上資源，我相信在未來(lái)科技一定讓我們的生活更方便了。
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愛(ài)，是人生中一曲悠揚(yáng)的樂(lè)章；愛(ài)，是冬天里一個(gè)小小的暖爐；愛(ài)，是春天第一場(chǎng)及時(shí)的春雨；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉；愛(ài)，是夜空中的一輪明月。父母老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、同學(xué)之間的友愛(ài)、情侶之間的愛(ài)……因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)讓我們擁有生活中更溫馨，更美好的回憶。
記得開(kāi)學(xué)不久后的一天，我因未知原因得了急性腸胃炎，吃不下東西，一吃就吐。中午吃了藥，喝了粥，怕落下功課，便堅(jiān)持去上課。越擔(dān)心的`越容易發(fā)生，在上第一節(jié)課時(shí)，我還是忍不住吐了出來(lái)，有的同學(xué)捂著鼻子，有的同學(xué)說(shuō)臭死了，還是有的……
總之，同學(xué)們一臉的厭棄。我的心里十分愧疚，都因?yàn)槲覕噥y了大家的課堂。這時(shí)我的朋友小曼一邊給我遞紙，一邊對(duì)那些說(shuō)臭的人說(shuō)：“難道你們沒(méi)有生病的時(shí)候嗎？難道你們吐的時(shí)候不臭嗎？”教室里漸漸安靜下來(lái)，有的同學(xué)給我遞紙，有的同學(xué)問(wèn)我還難受嗎，有的同學(xué)去拿拖布來(lái)拖地……李老師輕輕地也走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，輕聲問(wèn)道：“還能堅(jiān)持嗎？”“能”我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了……下課了，老師用她纖細(xì)的手遞給了我?guī)讐K餅干。我覺(jué)得這幾塊餅干味道有一些不一樣？因?yàn)樗死蠋煂?duì)我的關(guān)心，同學(xué)對(duì)我的幫助。
有首歌唱得好：“若是每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天……”愛(ài)是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。愛(ài)讓世界更加溫暖，讓社會(huì)不再冰冷讓生活更美好，充滿希望。如果世界充滿愛(ài)，我們的未來(lái)將會(huì)更加美麗，更加豐富多彩。
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日子一天天過(guò)去，我的生活沒(méi)有任何新的色彩，直到音樂(lè)的加入。
那是個(gè)晴朗的早晨，爸爸帶我散步。走著走著，我瞧見(jiàn)爸爸耳朵上掛著條白色的線狀物，我喊了聲“爸爸”，但爸爸并沒(méi)有回應(yīng)，我又放大聲音吶喊，爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我好奇地詢問(wèn)，爸爸回答道：“這是耳機(jī)，你聽(tīng)聽(tīng)里面有什么吧！”爸爸把耳機(jī)塞進(jìn)我的耳朵里，哇，多么好聽(tīng)的音樂(lè)啊！我完全沉浸其中，聽(tīng)久了，我還會(huì)時(shí)不時(shí)哼上幾句。這是我第一次接觸到音樂(lè)，它是多么吸引人啊！
有一次，我考試考砸了，回家后躲在房間痛哭，這是我最低落的時(shí)候。我望著夜空，整個(gè)世界都變得灰暗起來(lái)，眼淚落在地板上，慢慢地消失，眼前所有事物仿佛灰色的，我眼前總是浮現(xiàn)出那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我恨不得時(shí)光倒流，再重新好好考一遍，忽然，腦海中滑過(guò)兩個(gè)字：音樂(lè)，我要不聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)解解憂愁？我點(diǎn)開(kāi)一首歌，那是一個(gè)女孩在畢業(yè)時(shí)寫(xiě)的一首歌，那旋律忽高忽低，清新美妙，讓人聽(tīng)著很舒適，我瞬間感到整個(gè)世界就只有我一個(gè)人，這優(yōu)美的音樂(lè)讓我無(wú)比享受，方才那份不愉快、悲傷、痛苦的'心情灰飛煙滅、化為塵土。聽(tīng)完后，我感到渾身輕松，豁然開(kāi)朗，自信心油然而生。我對(duì)自己說(shuō)了聲：“加油！你是最棒的！”說(shuō)完，我舒了口氣，笑了起來(lái)。
音樂(lè)，在我低落的時(shí)候讓我重拾信心，讓我改變心情，它，是我生活中不可缺少的一部分，
音樂(lè)，讓我的生活更美好！
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古人云：書(shū)中自有黃金屋。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。唐代大詩(shī)人牡甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)就是人類文明的長(zhǎng)生果。這些名人說(shuō)過(guò)的話，讓我大有收獲。
以前，我什么也不懂，只看書(shū)上的圖畫(huà)而不看內(nèi)容。現(xiàn)在不同了，士別三日當(dāng)刮目相看。我曾和青銅和葵花一起體會(huì)生活的苦難，也曾和雨來(lái)一起與敵人們斗智斗勇。我曾與安利柯一起感受生活中的愛(ài)，還曾與法布爾一起了解昆蟲(chóng)世界的樂(lè)趣。
讀書(shū)不僅僅開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還提高了我的寫(xiě)作水平呢！那一天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于敘事的作文，同學(xué)們都千篇一律地寫(xiě)：“記得那一天……如果同學(xué)們都這么寫(xiě)不就太沒(méi)意思了嗎？”我心想。于是我寫(xiě)到：我與往常一樣正在讀書(shū)。突然，我墜入了時(shí)間的旋渦，周?chē)木拔锟焖倨屏延种饾u重合，我又回到了那一天……”這次作文，老師見(jiàn)了立刻就贊不絕口，并且還當(dāng)著全班的面使了這一篇佳作。并且發(fā)表到了學(xué)校的校報(bào)上！同學(xué)們紛紛投來(lái)了羨慕的'眼神，仿佛我已成為了國(guó)際巨星一般。
讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我在同學(xué)們中有了驕傲的資本呢！讀書(shū)讓我的生活更具有文學(xué)色彩，還讓我們本來(lái)平淡無(wú)味的生活有滋有味。我不得不說(shuō)，讀書(shū)讓生活更美好。同學(xué)們，和我一起遨游書(shū)海吧。
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現(xiàn)在的我們已經(jīng)越來(lái)越美好了，就是因?yàn)檎\(chéng)信才讓我們的生活變得更加美好。
生活中少不了誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，世界就不再喝瓶就會(huì)變得不再美好。今天我因?yàn)樗诉^(guò)頭所以上課了我還沒(méi)有到校。老師問(wèn)我說(shuō)：“你這次怎么來(lái)的這么晚？”我說(shuō)：“因?yàn)槲医裉熳呗穪?lái)的家里離學(xué)校太遠(yuǎn)，所以遲到了。”老師又說(shuō)：“哦，好吧，那你回到位子上吧。”等我回到位置上，心想還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，要不然我就被叫家長(zhǎng)了……這節(jié)課老師一直在給我們講誠(chéng)信。
下課了，我就一直在想我要不要向老師說(shuō)真正的原因，心里一直悶悶的，總覺(jué)得這件事做得不對(duì)，直到我想清楚了，走到了老師的辦公室。對(duì)老師說(shuō)了為什么遲到的事實(shí)。
老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是用溫和的目光向我說(shuō)，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我知道你會(huì)因?yàn)槲业膸拙湓挾艿絾l(fā)的。老師又講了幾個(gè)因?yàn)檎\(chéng)信而又讓兩個(gè)人成為了朋友，很多很多的事情都和自身的品質(zhì)有關(guān)。
我去隔壁玩耍，小明不小心把一個(gè)花瓶打到了地上，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)打碎的，”弟弟說(shuō)：“這是家里的貓打碎的。”媽媽因?yàn)橐粋�(gè)電話從家里走了出來(lái)，我把老師講的`誠(chéng)信告訴了弟弟，弟弟也深受啟發(fā)，把事情的真相告訴了他的媽媽。媽媽也原諒了她。這件事過(guò)后，我笑了起來(lái)，原來(lái)幫助人做件事是多么的快樂(lè)。
誠(chéng)信讓生活變得更美好，有了誠(chéng)信，才有這個(gè)美麗多彩的世界。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 20
講誠(chéng)信的人才會(huì)有朋友，講誠(chéng)信的人才會(huì)有美好的未來(lái)，只有講誠(chéng)信，才會(huì)讓生活更加美好。
在我身邊也發(fā)生過(guò)一件關(guān)于誠(chéng)信的事。一次，我在校園綠毯般的.草坪上散步，突然發(fā)現(xiàn)在濃密的草叢中，有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)玩具汽車(chē)。這輛玩具汽車(chē)是天藍(lán)色的，擋風(fēng)玻璃在陽(yáng)光的照耀下像一塊閃閃發(fā)光的寶石。我看了看車(chē)標(biāo)，居然是法拉利，看來(lái)這是一輛“豪車(chē)”呢！
我把這輛汽車(chē)帶回了教室，并給他起了一個(gè)可愛(ài)的名字——藍(lán)精靈。正好我們班流行賽車(chē)比賽，我的藍(lán)精靈參加了比賽，并取得了“賽車(chē)王”的稱號(hào)。我對(duì)藍(lán)精靈愛(ài)不釋手，在放學(xué)的時(shí)候一直在手里玩弄，結(jié)果竟然把籃球丟在操場(chǎng)上了！
回到家里我十分擔(dān)心，一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天上學(xué)我去失物招領(lǐng)處找我丟失的籃球，沒(méi)想到在箱子的一角找到了！我滿心歡喜。當(dāng)我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，我想：藍(lán)精靈的失主一定也會(huì)很著急，我應(yīng)該把它還回去。可我又想：藍(lán)精靈那么棒，還回去是不是太可惜了呢？……還是還回去吧！要不失主多傷心啊！想著，我把藍(lán)精靈放到了箱子里。回教室的路上，我感到輕松極了，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是一股香氣，飄遍大街小巷；誠(chéng)信是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)世界萬(wàn)物；誠(chéng)信是一種力量，讓每個(gè)人的心變得無(wú)比純潔；誠(chéng)信也是一種優(yōu)良的品質(zhì)，讓我們的生活更加美好。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 21
美食讓生活更美好，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)吃貨，對(duì)我而言，吃就是一種快樂(lè)。
一天，我突發(fā)奇想，決定在家里做一個(gè)抹茶蛋糕。
說(shuō)干就干，我從冰箱里拿出了三個(gè)雞蛋，一瓶牛奶以及呆面粉先將雞蛋牛奶面粉等材料放入盆中，用打蛋器攪拌，一會(huì)兒將其打發(fā)呈黃色粘稠液體，再拿出蜂蜜增加蛋糕甜度，篩上一層抹茶粉，用打蛋器攪拌均勻，液體從黃色變成了淡綠色。
將液體倒進(jìn)蛋糕模具中，放入烤箱烘烤，10到15分鐘，我趴在烤箱前，看著里面的蛋糕，一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹，心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
“叮”我心心念念的蛋糕烤好了，我急忙帶上了厚厚的手套，將蛋糕取了出來(lái)，看這綠得亮眼的蛋糕咧，開(kāi)嘴笑了。“不，現(xiàn)在還不是高興的'時(shí)候。”我自言自語(yǔ)，我又忙了起來(lái)，用淡奶油雞蛋牛奶抹茶粉，做好了，一碗抹茶奶油，我用長(zhǎng)刀挖出了一塊，敷在了蛋糕上，費(fèi)盡九牛二虎之力才得以將奶油均勻的裹滿整個(gè)蛋糕。
最后就是裝飾蛋糕了，將白巧克力醬淋在蛋糕上，再放上棉花糖，珍珠糖等小玩意兒，一個(gè)精美的蛋糕就做好了。
我切出一塊，細(xì)細(xì)品嘗。入口絲滑甜而不膩，一股清爽誘人的抹茶，香氣沁人心脾，這口感使你仿佛置身于一個(gè)抹茶世界。
美食讓我們的身心愉悅舒服，讓我們的生活更加美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 22
“早晨起來(lái)?yè)肀?yáng)，滿滿的正能量……”我哼著小曲起了床。耳邊傳來(lái)一陣悅耳的音樂(lè)，這是樓下的大媽們跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè)。我的心情也跟隨著音樂(lè)歡快節(jié)奏舒暢起來(lái)，新的一天好心情也由此開(kāi)始。
我來(lái)到餐桌前，等待早飯，早飯?jiān)趮寢尩母杪暫湾佂肫芭璧淖矒袈曋姓Q生。音樂(lè)的魔力也好像使早飯更加美味。我要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)不多，我一會(huì)兒就寫(xiě)好了。從抽屜里拿出耳機(jī)聽(tīng)起了歌，整個(gè)人在音樂(lè)中沉浸，使得心情更愉快了。我在音樂(lè)中得到很好的放松，整個(gè)人都神清氣爽。
下午到了，我到人民公園去跑步，我跑步時(shí)一般都會(huì)戴耳機(jī)，因?yàn)檫@樣既可以讓我很好地鍛煉身體，也可以讓我在音樂(lè)中放松，讓我把所有的煩惱都拋之腦后，音樂(lè)讓生活更美好！
每一次，當(dāng)我看見(jiàn)手機(jī)里的'音樂(lè)榜欄上出現(xiàn)了新歌，我就總會(huì)不由自主地點(diǎn)開(kāi)，仔細(xì)品味音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。那次，我聽(tīng)到了一首歌叫《記念》，我原本以為這首歌是寫(xiě)了親人之間的相互掛念。但是這首歌卻寫(xiě)關(guān)于同學(xué)之間的感情，我深深地震撼住了。我聽(tīng)著聽(tīng)著就已經(jīng)淚眼朦朧了。這首歌也讓我知道了同學(xué)之間的感情是多么的珍貴！音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，感受情感。音樂(lè)讓生活更美好！
音樂(lè)是我人手中必不可少的部分，音樂(lè)讓我每天擁有好心情，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天，音樂(lè)讓生活更美好！
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每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的大有有的小，小到想當(dāng)老師，老板等大道，想當(dāng)科學(xué)家，探索家宇宙航員等，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)鋼琴家或鋼琴老師，我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？接下來(lái)就是一個(gè)很長(zhǎng)的故事。
在以前我是沒(méi)有夢(mèng)想的，但是暑假的時(shí)候我在網(wǎng)上看到很多人彈鋼琴，我也想彈，就讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班，這天媽媽要帶我去那個(gè)練琴的`地方了，到了之后看到這里很破舊，但是說(shuō)他們這兒教的很好，他們那兒除了有彈鋼琴，也有學(xué)習(xí)吉他古箏，等我先去那我先去試了一下，覺(jué)得挺好的，就報(bào)了，一個(gè)星期只有一節(jié)課因?yàn)槭且粚?duì)一的，媽媽就把我安排在了周六上午十點(diǎn)半開(kāi)始，然后老師把我需要的鋼琴書(shū)，發(fā)給了，我安排好后，我和媽媽就回家了。
之后我每天星期六都要去學(xué)彈鋼琴，就在上個(gè)周日，我自己學(xué)會(huì)了一首鈴兒響叮當(dāng)，這讓我覺(jué)得很神奇，因?yàn)槔蠋煕](méi)有教我彈，但是我自己看到音符之后，覺(jué)得我都認(rèn)識(shí)，所以就試了一下，結(jié)果一下就彈成了，這讓我很開(kāi)心，老師，有時(shí)在上課時(shí)也會(huì)夸我練得非常好，非常的棒，每天中午都是媽媽下班后再把我接走的。
這讓我明白了，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)了動(dòng)力，但如果一個(gè)人有夢(mèng)想，但你不去努力又有什么用呢，所以有夢(mèng)想就要盡自己最大的努力去完成，這樣你的人生就完美了！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 24
早晨，陽(yáng)光明媚，我手捧著一本百讀不厭的書(shū)，坐在窗戶旁。陽(yáng)光照在書(shū)上，我的心美滋滋的。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是帶我去圖書(shū)館，給我看識(shí)字本，教我識(shí)字。在我稍大一點(diǎn)后，我會(huì)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)解決了我滿腦子的問(wèn)號(hào)。當(dāng)《十萬(wàn)個(gè)為什么》不足以滿足我的需求時(shí)，我就擴(kuò)大了閱讀的范圍，地理、物質(zhì)、文學(xué)各方面的書(shū)我都有涉獵。
有一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了一本手工書(shū)，里面各種各樣精美的手工制作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來(lái)。我印象最深的`是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引著我，仿佛帶著我遨游天際。有一天，媽媽給我買(mǎi)了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開(kāi)始折。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學(xué)了，我把自己折好的千紙鶴帶到了學(xué)校，送給了同學(xué)。“小吳，你折得真好看！”“是啊！太可愛(ài)了！”“這只千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學(xué)們圍在我身邊，拿著千紙鶴愛(ài)不釋手。“當(dāng)然可以了，我有時(shí)間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地說(shuō)。在教師節(jié)那天，我折了幾只千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看著賀卡，不停地贊嘆：“你做的賀卡真好看！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心里卻是美滋滋的。
如果書(shū)是海洋，那我就是在浩瀚無(wú)邊的大海中暢游的小魚(yú)；如果書(shū)是天空，那我就是在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)小花。閱讀，讓生活更美好。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 25
象棋，是一種智慧與智慧的較量，謀略與謀略的廝殺，它是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。雖然只是幾顆小小圓形棋子，但如果你像我一樣，愛(ài)上它就會(huì)懂得其中的奧秘。
記得那是去年的一個(gè)暑假，閑來(lái)無(wú)事的我，正百無(wú)聊賴地看著電視，看到屏幕里兩個(gè)大人在下象棋，突然靈光一現(xiàn)，對(duì)呀！我可以去找外公下棋！說(shuō)走就走，我迅速向外公家跑去。
到了外公家，我拿出棋盤(pán)，放在桌子上，擺好棋子，叫外公來(lái)下棋。我先走，我立刻炮二平五，做出了攻擊的架勢(shì)，可外公卻慢悠悠地象七飛五，我十分疑惑：外公他這個(gè)五路兵是不想要了嗎？我拿起棋子，猶豫不決，“將軍！”我大喊一聲，手起棋落，但外公卻依然不緊不慢地移動(dòng)了他的士。
就這樣，我與外公戰(zhàn)了數(shù)回合后，敵我兵力都絲毫未減，在我心急如焚的.時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)我可以三進(jìn)7打他的帥，心動(dòng)不如行動(dòng)，我真的三進(jìn)7了，“將軍！”我高興得得意忘形，突然，外公挪了一下他的象，糟糕！我的被吃了，我太大意了！
就在我傷心難過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外公有一個(gè)漏洞沒(méi)補(bǔ)，嘿嘿！我可以為我的報(bào)仇啦！于是我鉆了那個(gè)漏洞，一步一步悄悄地靠近了他的帥，哈！千載難逢的機(jī)會(huì)到啦！我直接對(duì)外公做出了致命一擊，“將軍！”我又再次喊起了那句話，外公盯了棋盤(pán)好久，終于嘆了一口氣：“唉，我輸了！”
正是在這樣一次次的博弈中，我體會(huì)到了象棋的奧妙：面對(duì)困境時(shí)不能亂了陣腳，要沉著應(yīng)對(duì)。象棋讓我成長(zhǎng)，讓我感受到生活的美好與樂(lè)趣！
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在我們的生活中，到處都可見(jiàn)每一個(gè)人的誠(chéng)信。如在菜市場(chǎng)賣(mài)菜的叔叔阿姨，超市的工作人員等，這些都是講誠(chéng)信的，誠(chéng)信讓人們的生活更加美好。
記得有一次媽媽讓我去小區(qū)門(mén)口的菜市場(chǎng)買(mǎi)一些菜，可是我還從來(lái)都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜，我也老把一些菜名和菜的樣子都搞不清楚，更別說(shuō)買(mǎi)菜了。但媽媽跟我說(shuō)：“不用擔(dān)心你和賣(mài)菜的叔叔阿姨們說(shuō)一個(gè)菜名，那賣(mài)菜的'就會(huì)給你拿過(guò)來(lái)。”我聽(tīng)完媽媽的囑咐，就拿著錢(qián)去買(mǎi)菜了。
到了，菜市場(chǎng)我轉(zhuǎn)了一大圈兒，才找到了媽媽給我說(shuō)的菜，我就問(wèn)阿姨：“這一個(gè)是青菜嗎？”阿姨說(shuō)：“對(duì)，那個(gè)就是青菜，你要幾塊錢(qián)的青菜呀。”我說(shuō)道：“我要三塊錢(qián)的青菜。”阿姨稱完菜之后我就給她錢(qián)，給完錢(qián)我就走了。
我正在慢慢悠悠的走著，突然有個(gè)人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳。一轉(zhuǎn)身就看到了在我剛才賣(mài)菜的那個(gè)阿姨。我心里很疑惑，我就問(wèn)：“怎么啦，阿姨是剛才買(mǎi)菜的錢(qián)給少了嗎？還是怎么回事？”阿姨溫和的跟我說(shuō)：“沒(méi)有，你忘記拿錢(qián)啦，我正要找你錢(qián)的時(shí)候，你就已經(jīng)走了，給，拿的錢(qián)我還要回去看店呢。”我看著她遠(yuǎn)離的背影，是那么得高大，這一刻深深的印在我的心中。
通過(guò)這一件事情，讓我深深的感覺(jué)到了誠(chéng)信，也讓我更深一步的認(rèn)識(shí)：誠(chéng)信，讓我們的生活更加美好！
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湛藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，梧桐樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。我望著美麗的朝陽(yáng)，回想著以前的事。
“叮鈴鈴——”老師隨著鈴聲的響起走出了教室。幾個(gè)男生奪門(mén)而出。我望了望他們的'背影，低下頭，做起了功課。
“老曾，把你的書(shū)借給我唄。我也要預(yù)習(xí)一下功課呢。”希希拍了一下我的肩膀，笑嘻嘻地問(wèn)。
“借書(shū)？那你明天一定要還我哦。”我看著她。眨眨眼說(shuō)。“那是肯定的。”她說(shuō)完，就順手拿起我的書(shū)，一溜煙跑了。
第二天來(lái)學(xué)校時(shí)就下起了小雨，看天空灰蒙蒙的，就知道要下大雨了。
我走在路上，眼看馬上要到學(xué)校了，雨突然下起來(lái)了。我用手蓋住頭頂，一路狂奔，到了學(xué)校。
來(lái)到教室，同學(xué)們都拿出了書(shū)，我把手伸進(jìn)書(shū)包。“嗯？”什么都沒(méi)有，我的書(shū)呢？我突然想起，昨天希希借書(shū)沒(méi)還，怎么辦？
我望了望希希的位置，她還沒(méi)來(lái)。我站在門(mén)口，等待著她的到來(lái)，但是我左顧右盼，望穿雙眼，也沒(méi)把他等來(lái)。看著外面白茫茫的一片，我覺(jué)得她現(xiàn)在也來(lái)不了了，轉(zhuǎn)身就要離去。
突然，一個(gè)模糊的身影向?qū)W校這邊快速奔來(lái)。是希希嗎？身影越來(lái)越清晰。啊，是希希！真的是她。希希跑到我身邊，把書(shū)塞給我，氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，害得你上不了課。”然后，就一頭沖進(jìn)了教室。
我看著手中的書(shū)，又看了看灰蒙蒙的天空，內(nèi)心一陣暖暖的：誠(chéng)信，讓生活更美好！
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生活中隨便一個(gè)東西就可以成為我們的觀察對(duì)象。重要的是，觀察不僅是用眼睛看，更要用心看，觀察是生活中的一件小事，學(xué)習(xí)上的一件大事。
別看觀察很平常，它的好處卻不少。觀察讓我們的生活更充實(shí)，充實(shí)了就會(huì)覺(jué)得美好；觀察讓我們領(lǐng)略到大自然的風(fēng)采，感受到世間萬(wàn)物的與眾不同；觀察也可以提高寫(xiě)作水平，不會(huì)在考場(chǎng)上發(fā)愁；觀察同樣可以增加我們的知識(shí)量，讓我們更博學(xué)。
不知道大家觀察是一種什么樣的感覺(jué)？觀察很有趣，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。中午的太陽(yáng)顯得格外大，風(fēng)一會(huì)大，一會(huì)小。老師把窗簾拉上了。窗外花草的影子清晰地印在窗簾上。有的葉子像勇士一樣挺立在花盆中，有的.則偷偷彎下了腰。參差不齊，但格外驚艷。它們宛如千紙鶴，微風(fēng)飄過(guò)，仿佛馬上就要起飛，像極了幼鷹想飛上藍(lán)天的姿態(tài)。我越看越興奮。
觀察還能帶給我另一種不同的體驗(yàn)。秋風(fēng)翩翩起舞，驚動(dòng)了兩旁的參天大樹(shù)，樹(shù)葉紛紛飄落。我是來(lái)這采集樹(shù)葉做樹(shù)葉畫(huà)，但被各式各樣的樹(shù)葉迷住了。有些葉子臉色蒼白，垂頭喪氣的，甚至一些小樹(shù)葉已經(jīng)悄然無(wú)息地落在草地上。樹(shù)上的葉子看著它們會(huì)有怎樣的感受？離開(kāi)枝頭的葉子會(huì)像蒲公英的小傘一樣繼續(xù)繁殖嗎？觀察，帶給我無(wú)限的遐想，讓我的心情變得五顏六色。
一旦離開(kāi)觀察，生活可能會(huì)平淡無(wú)味。多去觀察吧，它能提高我們的學(xué)習(xí)能力，使我們的生活豐富多彩。
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“哎，數(shù)學(xué)作業(yè)終于完成了，如果下課沒(méi)有完成，下一節(jié)課就要站著聽(tīng)課了。”我松了一口氣。
“黃宇然，你的語(yǔ)文作業(yè)交了嗎？”我回過(guò)頭，原來(lái)是謝子萱，“我好像沒(méi)有交作業(yè)呢？”我晃過(guò)神來(lái)。“那你趕快交去辦公室呀！”謝子萱著急的說(shuō)。我跑進(jìn)辦公室，把作業(yè)放在了老師的桌子上，然后回到座位上。
咦，我的數(shù)學(xué)作業(yè)呢，我往下一看，作業(yè)可憐兮兮地躺在地上，還被別人踩了幾腳，幾個(gè)大腳印是那么刺眼。我非常生氣，因?yàn)槲疫�希望我的作業(yè)能得到老師的表?yè)P(yáng)呢，此刻的我簡(jiǎn)直就像一座爆發(fā)的火山，冒著火光。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課來(lái)，我卻沒(méi)有精神，一直盯著腳印。忽然，同桌告訴我腳印是可以擦掉的，我趕緊問(wèn)：“用什么東西擦啊？”他笑著說(shuō)：“用橡皮擦。”我拿起橡皮擦了擦，果然，擦掉了一點(diǎn)，只有一點(diǎn)印子在上面了。終于，一節(jié)課就這樣過(guò)去了，下課后，我把作業(yè)交給了組長(zhǎng)。
這時(shí)，陳梓桐低著頭，向我慢慢走來(lái)，他小聲的說(shuō)：“黃宇然，對(duì)不起，我不是故意的，我不知道這是你的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)不起。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你看，用橡皮擦一下，不就干凈了嗎！”他緊繃的.神經(jīng)似乎松了一些，我沖他笑了笑。上課了，我的量角器沒(méi)有帶，就在我一籌莫展的時(shí)候，他用手戳來(lái)一下我的背，滿臉笑容地給了我一把量角器。
就這樣，我又多了一個(gè)好朋友，收獲了一份友誼。
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據(jù)說(shuō)女?huà)z娘娘造人時(shí)，不小心把兩種材料混在了一起，那兩種材料就是黑心和紅心，因此造出的人有的陰險(xiǎn)、狹隘，有的善良、寬容，人人都喜歡寬容的人，因?yàn)閷捜菽茏屔罡篮谩?/p>
那是我三年級(jí)遇到的事。王阿姨是一個(gè)熱心寬容的人，她經(jīng)營(yíng)著一個(gè)早點(diǎn)鋪?zhàn)樱驗(yàn)樗脑琰c(diǎn)不但好吃，而且價(jià)格便宜，所以早點(diǎn)鋪?zhàn)拥纳饧t紅火火的。
有一次我因?yàn)槠鹜砹耍瑏?lái)不及吃早飯，就想路過(guò)早點(diǎn)鋪?zhàn)淤I(mǎi)一份早點(diǎn)，可以在上學(xué)的路上邊走邊吃。那天買(mǎi)早點(diǎn)的人特別多，而排在我前面的是個(gè)青年，頭發(fā)染成黃色，嘴里還吸著煙，讓人十分厭惡。輪到青年買(mǎi)了，那青年買(mǎi)了一杯豆?jié){，王阿姨盛好豆?jié){，剛遞給他，我明明看到了他接住了豆?jié){，而他手一松，豆?jié){掉在了地上，豆?jié){就這樣慢慢地侵入了地板的`縫隙里。青年看到這一幕，火了，對(duì)王阿姨大聲嚷道：“你是怎么遞的！”周?chē)娜硕甲h論紛紛，我心想：這人怎么這么無(wú)恥！明明自己的錯(cuò)，卻還怪王阿姨！沒(méi)想到王阿姨一點(diǎn)也不生氣，反而心平氣和的又給他盛了一杯豆?jié){，周?chē)娜硕颊f(shuō)，王阿姨就是寬容，青年真是無(wú)恥。青年的臉越來(lái)越紅，最后變得像熟透的蘋(píng)果一樣，扔下錢(qián)提著豆?jié){慌忙跑了。
在王阿姨遞給我早點(diǎn)時(shí)，我問(wèn)王阿姨：“阿姨，剛才您為什么不但不生氣，反而又給了那個(gè)青年一杯豆?jié){呢？”“對(duì)人要寬容，寬容能讓別人更尊重你，還可以化解一切矛盾。”
那時(shí)我總搞不懂，現(xiàn)在我明白什么意思了，寬容讓生活更美好。
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“蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子 鵝，鹵豬手、鹵鴨、醬雞、臘肉、小肚、香......”可謂 中國(guó)美食博大精深，這就讓我說(shuō)說(shuō)我與四川火鍋的生活吧！
這個(gè)雞腿很好吃......”我吃著美味的雞腿，不禁感嘆出聲。“不是說(shuō)好不吃垃圾食品了嗎?才過(guò)了 半分鐘就......”媽媽嘮叨著，“好，好，不吃炸雞啦，媽， 帶我出去吃吧！”我央求著媽媽“我們吃火鍋吧，好久沒(méi)吃了！”
到了火鍋店，我?guī)缀趺恳环N菜都想吃。點(diǎn)好菜后，服務(wù) 員把菜放在大鍋里，鍋底是鮮紅的辣椒，上面浮著一層薄薄的牛油，湯水中漂浮著紅色的粉末還有胡椒粉，一看就讓人 食欲大增。
把一盤(pán)盤(pán)肉一放進(jìn)去就發(fā)出讓人幸福的香氣和嘶嘶的 聲音。把煮好了的肉一口包在嘴里，一口香氣在嘴里散開(kāi)，嫩嫩的牛肉好像在舌尖上跳舞，忽然一陣?yán)蔽吨睕_頭頂，嗆 得我一驚，趕忙喝了一口冰粉去辣。
說(shuō)起這冰粉，真是火鍋必備，所謂“此味只因天上有”， 透明的'甜甜的冰粉配上紅糖以及其他配料，味道簡(jiǎn)直絕了。軟軟的小湯圓，酸甜的米酒、山楂、花生之類的東西讓冰粉不會(huì)太甜又有點(diǎn)脆脆的感覺(jué)。
火鍋那味道，香氣讓人垂涎欲滴，讓人一直忘不了，它 簡(jiǎn)直就是吃貨的福音，比任何吃的都好吃，每次一想起它，我的生活就充滿了活力，一個(gè)月不吃就渾身不舒服，有了它， 生活多美好。
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現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，讓人們的生活更美好。
在古代，人們出行都是靠馬，騎馬雖然比較快，但是馬總還是有體力有限的。每跑10公里就要換一匹馬，有時(shí)還會(huì)把馬跑死。而現(xiàn)在的交通工具可比馬厲害多了。比如汽車(chē)，汽車(chē)最快時(shí)可達(dá)幾百公里以上，一次加滿油還可以跑五六百公里。而且，還有最最厲害的飛機(jī)，它的時(shí)速可達(dá)1000公里以上。
科技發(fā)展也讓我們的生命得到延長(zhǎng)，以前僅靠藥效非常慢的中醫(yī)治療，無(wú)法及時(shí)治療疾病，但是現(xiàn)在的中西結(jié)合和化學(xué)治療不但讓疾病得到了及時(shí)的'根治，也得到了有效控制。所以，全球人的平均年齡在不斷上升。而且，現(xiàn)在有一些科學(xué)家研制出人造器官，可以替代我們完成一部分我們完成不了的工作。所以，我相信，在不久后，人類會(huì)活的更久。
現(xiàn)在發(fā)明的手機(jī)，也讓我們方便很多，以前，人們想要給遠(yuǎn)方的朋友傳達(dá)信息，是很難的，只能通過(guò)信件來(lái)表達(dá)信息，往往需要幾天，或幾十天的時(shí)間能傳過(guò)去。這樣不僅慢，而且還容易丟失了信物。
但現(xiàn)在不一樣了，我們只需要打開(kāi)手機(jī)。輕輕點(diǎn)幾下屏幕，就可以將一封信，用幾秒鐘的時(shí)間發(fā)給幾百公里以外的親朋好友、
手機(jī)的功能還有很多，比如視頻聊天，查資料，玩游戲……
這些東西就是科技，是科技讓我們的生活變得更美好。
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古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這句話告訴了我們不僅要多讀書(shū)，還要多出去旅行，不能只做會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。自從我暑假去泰山旅游過(guò)之后，我覺(jué)得，旅行讓生活更美好。
五年級(jí)的暑假里，我和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)來(lái)到了中國(guó)非常有名的山，它就是“三山五岳”中五岳之一的東岳——泰山。我站在泰山的`腳下，發(fā)現(xiàn)泰山十分陡峭，臺(tái)階也非常高。真是一座巍峨的山！
剛開(kāi)始往上攀登的時(shí)候，我走得十分快，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后邊。可是，漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得嗓子眼發(fā)干，喘起粗氣來(lái)，兩腿發(fā)軟。等我登上十五盤(pán)的時(shí)候，兩條腿就像被灌了鉛一樣，開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。慢慢地我被爸爸媽媽追了上來(lái)。爸爸見(jiàn)我走不動(dòng)了，就鼓勵(lì)我：“支持下來(lái)！咬咬牙，力氣就有了！”我聽(tīng)到這句話后，就想：對(duì)啊，以前鋪這條路的人僅僅靠著兩條腿和兩只手，經(jīng)歷了許多，最終把這條路鋪好了。一想到這里，我立刻又攀登了起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們終于到了南天門(mén)。我們?cè)谀咸扉T(mén)休息了一段時(shí)間之后，立即又馬不停蹄地向玉皇頂發(fā)起“總攻”。當(dāng)我站在泰山最高處，向下俯視翻滾的云海和遠(yuǎn)處的山峰時(shí)，我感受到了杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的況味。
宋代詩(shī)人陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我不要成為“兩耳不聞窗外事”的讀書(shū)蟲(chóng)，要多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)聞，還能收獲許多樂(lè)趣。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，多出去走走，欣賞祖國(guó)的山山水水吧。
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