伙伴作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的伙伴作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伙伴作文600字 篇1
母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創(chuàng)口貼，是冬日溫暖的陽光。 我從小學升入初中已經(jīng)三年了，在這三年當中我學到了許多知識和認識了許多新同學，但是在這三年中，也讓我結識了一個全新的伙伴，那就是這所學校。
剛到這所學校時，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的挑戰(zhàn)，陌生的是面對新的環(huán)境和同學以及老師，當我在學校的校門時，一切問題都迎刃而解了，因為這里的同學們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉來的還有我的小學同學。讓我漸漸地容入了這個大家庭，我的住校生活也是在這里開始的，讓我從這里學會了獨立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對我的關懷和幫助，在這當中我獲得了友誼。
時光匆匆，不知不覺，我們已經(jīng)不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學生，早以不是玩過家家的小孩兒，我們已經(jīng)長大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天，但時間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時間。
我即將畢業(yè)，離開這所陪伴我三年初中生活的學校，家，我們進入了緊張的復習階段，有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與磨練，才會給我們成功的方向。我將要離開了！ 母校是草原，那我愿變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我愿變成一粒細小塵。我愿永遠守護您！
伙伴作文600字 篇2
最近，我家多了一位新朋友綠殼小烏龜，它是大姨夫到大連出差專門給我?guī)Щ貋淼摹Ｎ液芟矚g它，每天放學回家，都要看上好一會兒才去寫作業(yè)。
從遠處看，小烏龜好像一塊被人們丟棄在沙灘上的扁平的小石頭，走到近處才能看仔細：它的背部是一個橢圓形的小綠殼，很堅硬，好像士兵的鎧甲似的，上面布滿了各式各樣的不規(guī)則的花紋；身體前端有一個小腦袋，走起路來一伸一縮的，頭上長著一對綠豆粒般大小的眼睛；扁扁的身體下面長著四只短小的爪子，加上身后的一條小尾巴，看上去很逗人。
每當有聲響的時候，小烏龜就把頭縮回到殼里，好像躲避一場災難似的，任你怎么敲打，也不把頭伸出來。當你走了以后，它聽聽旁邊沒動靜了，就會把頭慢慢地探出來，一步一步地往前爬，很有節(jié)奏感。
小烏龜最愛吃的食物是肉塊。每當我把肉塊放在水槽里的時候，它就大口大口地吃起來，吃得津津有味。小家伙要是沒吃飽，還會張開小嘴，瞪著一雙圓溜溜的.小眼睛盯住你不停地點頭，好像在說：“我沒吃飽，我還要吃肉……”它吃飽了就趴在水槽底部休息，一動不動，可有意思了。
有一天放學回家，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，便急忙跑去問媽媽，她也說沒看見。于是，我便在房間里找開了，床底下、角落里都找遍了，也不見小烏龜?shù)纳碛埃壹钡枚家蕹鰜砹恕＿@時，我突然覺得腳下好像有什么東西在碰我，低頭一看，原來是那只可愛的小烏龜。當時我真想“揍”它一頓，但還是沒舍得，便又把它送回到水槽里。
現(xiàn)在，小烏龜已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，我一刻也不能離開它。你若是見了也一定會喜歡它的！
伙伴作文600字 篇3
她，留著一頭烏黑的長發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，顯得敏銳而又機靈；她，白皙而又嬌美的臉龐，小小的鼻子上架著一副紅色邊框的小眼鏡，酷似一個小博士；她，總是洋溢著燦爛的笑容，顯得大方而又自信。你猜猜她是誰？對了，她就是我們班的英語課代表——蔡佳誼。
小學四年來，蔡佳誼的學習成績一直在班級中名列前茅。她平時除了認真學好課本知識外，還擠出時間博覽群書，不斷拓展自己的知識面。所以，她寫的作文都是那么生動精彩，令我們嘖嘖贊嘆。蔡佳誼不僅學習優(yōu)秀，業(yè)余興趣愛好還十分廣泛。她最擅長的就是彈鋼琴。每當我看到她纖細的小手在黑白琴鍵上歡快地舞動時，那行云流水般的琴聲便會從她的指間流出，讓人感覺是那樣的清脆悠揚。聽著聽著，仿佛沉浸在這如詩如畫的意境中。
小學四年來，我的蔡佳誼成了形影不離的好伙伴。上課時，當老師提問題要求我們思考，我和蔡佳誼幾乎會是在同一時間想出答案，爾后我們會用雙眼悄悄“對話”，仿佛彼此都猜透了對方的心思似的。下課時，我倆又是配合最佳的玩伴，好像缺了誰，校園生活就不那么有趣快樂了。在美麗的珠媚園中，時常會出現(xiàn)我倆的身影，我們在一起復習功課，一起預習英語，一起思考問題，一起相互推薦好書，沉浸在書的海洋之中……
蔡佳誼還是一個非常負有責任心的女孩。有一次，同學們都做完了作業(yè)，正當蔡佳誼準備收作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)還有一個同學還沒做完。而此時已是中午休息時間，大家都在外面活動，她卻在教室里耐心地幫助那個同學完成好作業(yè)，再把本子收好后整整齊齊地交到老師手中。
在我眼中，蔡佳誼就是這么一個好同學、好伙伴、好知己。如果 要給她頒個獎的話，“最佳學習獎”非她莫屬，蔡佳誼，你真棒！
伙伴作文600字 篇4
劉奕銳是我們班的小書迷，他高高的個子，白白的臉上架著一副眼鏡，好像一位博士，顯得很有學問。
劉奕銳酷愛讀書，常常看書入了迷。他鉆進浩如煙海的書籍里，好像魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。《上下五千年》《歷史成語》《吳姐姐講歷史故事》……都是他最愛的讀物。每天下午的午后讀書靜悄悄的時間，他早早地來到教室，從書包里拿出書就津津有味地讀起來。連課間十分鐘也成為他的讀書時間，他總是不舍得出去玩，捧著書看個沒玩。有一次課間，他坐在座位上看《哈利波特》，班里很亂，但對他一點影響都沒有。程老師催他出去玩，催了他好幾次他都不動，后來還是程老師硬把他的書合上，逼著他出去玩。
讀書拓寬了他的視野，豐富了他的知識。課堂上他常常語出驚人，把看過的歷史故事中的人物事件用在課堂上，引來大家的贊嘆。學過《我選我》一課，他說這是“毛遂自薦”；老師讓用“樂”組詞，他說“樂不思蜀”；用“已經(jīng)”造句，他造的句子是“伍子胥回到府里，發(fā)現(xiàn)伯嚭已經(jīng)走了。”前幾天我們學習課文《我們的民族小學》，老師講到了“頗”組詞，同學們爭先恐后地說：“偏頗、頗有、頗負盛名……”老師一一點頭，然后說：“五年級有一篇課文叫《將相和》，講的是古時候趙國有一位宰相和一位大將軍的故事，相指的的是藺相如，將指的是誰？他的名字里就有頗這個字。”班里頓時啞口無言，大家你看看我我看看你。老師笑著說：“我相信我們班至少有一名同學知道。”這時劉奕銳舉起手來回答：“是廉頗。”老師沖他豎起大拇指：“看，這就是讀書的好處。”
這就是我們班的小書迷劉奕銳，我希望他更上一層樓，我要像他一樣做一個愛讀書的孩子，做一個知識淵博的人。
伙伴作文600字 篇5
在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。
那是一天的一個課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業(yè)還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不著急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……“快走啊！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了，一本正經(jīng)地說：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎！他就是這樣一個不寫完作業(yè)就不會出去玩的“呆子”，一個有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優(yōu)異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。
伙伴作文600字 篇6
隨著時間的流逝，小學生活越來越讓我留戀和難忘。我的那些小伙伴們溫暖了我整個小學時代。
剛入學時，我邊抽噎邊追逐爸爸媽媽離去的腳步。后來幾天，我就主動要求上學了，那是因為小伙伴。
第三天，我正在座位上哭泣，一張紙巾映入我的眼簾。抬頭一看，原來是廖婉瑩。她坐在一旁，看我一直哭，便遞了紙巾過來：“沒事吧？”“沒事！謝謝！”我轉過頭去，心里已對她產(chǎn)生了好感。
后來，我又有了新的伙伴，那就是南思瑤、張云馨……
其實，一開始我并沒有理睬她們，一直只和廖婉瑩玩。后來，不知怎么回事，我們就玩到了一起。至今，我們甚至連怎么認識的都忘記了。然而相處中的幾件事，我卻一直記得很清楚。
那是一個午自習后的課間，我在座位上更正試卷上的錯題。我愁眉苦臉地望著這些題目，一點頭緒也沒有。看著窗外，南思瑤她們正高興地踢著毽子。我有點后悔與羨慕。后悔是因為自己沒考好，又太笨。羨慕是因為她們可以盡情地玩。這時，南思瑤發(fā)現(xiàn)了我，便問我為什么不出去玩。我無奈地攤開雙手，指了指試卷上的那些難題。她看了，便十分耐心地告訴我做。終于做完了。可是，上課鈴響了。我十分感激地對她說：“謝謝！”她卻說：“沒事。”我很愧疚，因為我耽誤了她玩的時間。
還有一次，老師要我們去買學習用品。恰好那天，我沒有帶錢。我問了廖婉瑩、南思瑤……她們都說用完了。我便去問張云馨。她十分爽快地答應和我一起去。但，貌似錢不夠兩個人用啊，還差兩元。我忽然想起來，我剛好有兩元。買完后，我承諾說第二天還她。但粗心的我卻一連幾天都沒還。我終于記起來，還了她的錢，并說：“對不起，這么久沒還。”她居然揮揮手說：“沒事、沒事，其實你不用還的。”
這些事已經(jīng)過去了很久，或許她們已經(jīng)忘卻，但我永遠不會忘記。是她們，在我最困難的時候給予了我?guī)椭谖易钚枰参康臅r候給予了我溫暖。我的校園生活因為這些小伙伴的存在而陽光普照。
伙伴作文600字 篇7
在我身邊有一位名叫“暖神”的小伙伴。為什么我們叫他“暖神”呢？那是因為他樂于助人，善于讓別人改正錯誤。
那是一個下雨天，盡管外面風怪和雨怪正在興風作浪，可是我依然跟以前一樣，從車庫里推出我的至寶——變速自行車。我騎著自行車，找到暖神，并跟他說明了來意，他聽到我這個計劃，也十分歡喜，立即把他的變速自行車推出來，與我一起前往目的地——陽山。
路上，我們邊騎邊說笑著，時間過得很快，我感覺口渴了，便想取出礦泉水來喝，伸手取水，卻摸了個空，原來，我忘帶了水！我心中不禁暗暗叫苦。這時，暖神好像看出了我的心思，對我說：“口渴了吧，來，給你水。”我心里十分開心。喝完水，一看表，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去一大半了，便焦急地跟暖神說：“暖神，要不我們開一檔吧，否則，天黑之前回不了家，可是會吃一億根“棒棒糖”的。”暖神猶豫了一會，說：“可是這樣不太好吧，現(xiàn)在下雨，路面潮濕，再加上這大風，開得越快，受阻力就越大，容易發(fā)生事故。”但是，暖神最終沒擋住我的甜言蜜語，同意了。
我如箭一樣飛了出去，風怪好像在為我加油，雨怪在為我喝彩。聽了它們的喝彩，我便加快了速度，暖神則在后面大喊：“曹雷，快停下，要摔的。”我卻把暖神的良言當成耳旁風了，心想：風怪和雨怪都歸順了，福神肯定會保佑我的。不曾想到，風怪與雨怪笑里藏刀，趁我得意忘形之際，使出暗招，把我給摔倒了。
這時，暖神焦急地趕了過來，用他的上好紙巾給我的傷口包扎了一下。暖神笑著對我說：“看，不聽老人言吃虧在眼前。”我頓時感覺一股暖流流淌在我的心里，傷口也不再疼了，我笑著說：“你是老人？”我們倆對視一眼，哈哈大笑。
大家想知道他是誰嗎？他就是我的好朋友張浩。
伙伴作文600字 篇8
每個人都有一個好朋友，我也不例外。下面我就給你們介紹一個非常喜歡樂于助人的人吧！她的名字叫張曉梅。
她有一雙會說話的眼睛，一個翹翹煩人鼻子，一對彎月芽似的眉毛，一張能說會道的小嘴。
記得有一次，我肚子痛，所以從上課一直到下課我都無精打采地趴在桌子上。下了課之后，張曉梅走過來，說：“你怎么了，是不是哪里不舒服呀？這是這么搞的。”“我的肚子非常痛，可能是早上吃壞肚子了吧！”她問完之后就走出教室。望著她離去的背影，我心里想：
又是一個說一套背地里做一套的人，難道我的朋友都是這樣的人嗎我想著想著就看到張曉梅朝我走了過來，手里還拿了一盒肚子痛的藥，她說：“來，快點把藥喝了吧！喝完以后會好一點。”“謝謝你，我我沒事兒，我趴一會兒就行了。”我無奈地說。張曉梅好像看出了我的心事，于是從書包里取了一張白紙，一枝粗點的筆。她筆把藥包了起來，用筆在紙上滾來滾去。過了一小會兒，藥都成了藥面，她拿過我的水壺，把藥倒了進去，攪了攪然后對我說：“行了，這次你應該可以喝下去了吧！”“嗯！真是太感謝你了。”喝完藥，她還遞給我一塊糖，讓我吃了，說：“這樣嘴里就不苦啦。”我為我剛才埋怨她而感到后悔。
記得還有一次，我生病了，而且一病就病了七天，在這幾天里我忐忑不安，老想著我的功課怎么辦，這下子不久完了。直到第三天，我們家門鈴響了，我打開門一看，原來是張曉梅，她說：“對不起，前兩天沒來給你補課，不過今天我來了。”“你傻呀，今天外面下那么大的雨，你不會明天來呀！”我說。“那怕什么，我都兩天沒來了，誰讓咱們倆好呢！”“嗯”。
之后的四天里，她每天都來給我補課。
看到了吧！這就是我的好朋友——張曉梅。她就是這樣一個喜歡樂于助人的人，我也為有這樣的一個朋友而感到高興。
伙伴作文600字 篇9
伙伴，一個知心的朋友，在遇到困難是主動拉一把，伙伴是童年中必不可少的一樣東西，沒有了他，童年生活將會變得枯燥乏味。
我就有這樣一位知心的小伙伴，他的名字我先不說，我們就先叫他小剛吧。他的性格活潑開朗，不拘一格，做事大大咧咧，愛好很廣泛，如：跑步、打籃球……他有兩只炯炯有神的大眼睛，十分精神，他為人大方，助人為樂，以前我并沒有發(fā)現(xiàn)這點，但通過一件事，使我進一步了解了他。雖然歲月正在沖刷著我的記憶，但有一件事我記憶猶新。那是一個星期五，下午放學時，我正準備回家，可一出校門，一摸衣袋，啊！糟了！鑰匙忘帶了，我急忙把書包翻了個底朝天，還是沒有找到，我一想，哦！原來我中午走時忘家了。唉，這可怎么辦啊？爸爸媽媽今天都有事，晚上八點才能回家，看來今天肚子就空著吧。我十分無奈，垂下了頭。這時，他走了過來，一看我無精打采的，就問我：“你怎么了？”我把一肚子苦水都倒了出來，他一聽，說：“去我家吧，我家有人，晚飯就在我家吃吧。”我急忙推辭，說：“不用了，餓一晚上沒事。”他硬是把我拽到了他家，到他家后，他的爸爸媽媽都很歡迎我，我吃了一頓前所未有的溫暖的晚飯。吃完飯后，我又在他家玩了一會兒，臨走時，我十分感謝他，說：“謝謝你，給你添麻煩了。”他說：“謝什么，都是同學嘛。”我一聽，強忍著淚水，回家了。
從這一件事中，我認識了他，他是一個知心的朋友，在朋友遇到困難時主動上前拉一把，在他看來，同學間根本沒有其他的雜念，都是純潔的友誼。我在心里暗暗地說道：我一定會陪我的同學們走過小學這六年的美好時光。
這就是他，一個帥氣的陽光的男孩——耿博。
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