蝸牛作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的蝸牛作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛作文600字 篇1
文中蝸牛媽媽說(shuō)：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進(jìn)化論》所說(shuō)：任何物種都要靠自己去適應(yīng)環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這句話說(shuō)得好，讓我想起了當(dāng)初我住倉(cāng)庫(kù)時(shí)的情形。
我剛住倉(cāng)庫(kù)時(shí)說(shuō)：“真坑！環(huán)境又不好，滿是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒(méi)有燈，上學(xué)要走大老遠(yuǎn)！真是的……”后來(lái)，我住得久了，也體會(huì)到了住倉(cāng)庫(kù)的好處（細(xì)一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門空地玩……就這樣，我挺了過(guò)去。
“靠自己”，是啊！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓(xùn)是的樣子。在素質(zhì)教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓(xùn)練，給嚇到了，可是，我們也扛過(guò)去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開60度，頭微微上揚(yáng)，身體必須站直挺胸，我為了不無(wú)聊，腦子里便開始想著和同學(xué)們玩的情形，站著也就不覺(jué)得苦了。我們已習(xí)慣這些時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了，是啊，不靠別人，靠自己！
每個(gè)生物，都有自己的長(zhǎng)處，有的靠天，因?yàn)樗鼈儠?huì)飛，有的靠水，因?yàn)樗鼈儠?huì)游；有的靠地，因?yàn)樗鼈儠?huì)鉆洞。而有的什么也不需要，它們靠自己，俗話說(shuō)的好：自食其力，豐衣足食。
也許，小蝸牛看到了有螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻無(wú)論如何也沒(méi)有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒(méi)有殼，又會(huì)怎樣呢？在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，小蝸牛一定不出一天，就會(huì)被吃掉，是吧？
可能，這則故事給我的最大的兩個(gè)啟示就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”和“靠自己”。
讀了這則寓言，對(duì)我有很大的撼動(dòng)。
蝸牛作文600字 篇2
奔跑吧，蝸牛！
在一個(gè)美麗的大花園里，生活著一只小蝸牛，它叫貝貝。貝貝有著淺棕色的皮膚，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸角。貝貝一直有個(gè)美好的愿望，做一個(gè)跑得最快的蝸牛。可惜，他身上壓著沉重的“房子”，行動(dòng)緩慢，根本跑不起來(lái)。貝貝為此感到很煩惱，每當(dāng)看到他的朋友們——小兔，青蛙和土撥鼠快樂(lè)地奔跑嬉戲時(shí)，心里面便五味陳雜，很不是滋味。
一天，朋友們又跑去遠(yuǎn)處的森林里去玩了，貝貝跑得慢，跟不上，就沒(méi)有與他們同去。貝貝獨(dú)自爬上花園里的秋千上，沉沉地睡著了。在夢(mèng)中，來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，小女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了貝貝，她輕輕地把它提起來(lái)，放在手心里，貝貝緩慢地蠕動(dòng)且來(lái)，小女孩手心癢癢的，發(fā)出咯咯的笑聲。
貝貝一邊眺望著花園里的風(fēng)景，一邊聽著小女孩的傾訴。原來(lái)小女孩從小就體弱多病，體育課從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幾節(jié)，過(guò)幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，她很希望能參加跑步比賽，為自己所在的班級(jí)取得一個(gè)榮譽(yù)。但是小女孩這么柔弱，怎么跑的贏呢？貝貝忽然覺(jué)得小女孩和自己很像，不禁生出同病相憐的感覺(jué)。
小女孩認(rèn)真的看著小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，我決定了，從今天起，我要努力練習(xí)跑步，爭(zhēng)取取得名次，你給我加油好不好？”貝貝原地繞了一圈，表示認(rèn)同。自此，小女孩每天都繞著花園跑步，小蝸牛也繞著花壇跑，一人一蝸牛，都在努力著。小女孩每天都練得大汗淋漓，小蝸牛也累得不挪窩兒了。
幾天后，小女孩去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，皇天不負(fù)有心人，小女孩的努力得到了回報(bào)，她取得了第二名的好成績(jī)，他的同學(xué)都對(duì)她刮目相看。小蝸牛也跑的飛快了，能跟上朋友們，可以和朋友們一起去森林里玩了。
“貝貝，貝貝！”一陣呼喚聲傳來(lái)，是小兔，它們回來(lái)了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。貝貝不禁有點(diǎn)兒失落，但很快，他的眼睛里便閃爍出一種光，那是希望和夢(mèng)想，是的，他要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！
蝸牛作文600字 篇3
“說(shuō)它是頭牛，無(wú)法來(lái)耕地；說(shuō)它力氣小，卻能背屋跑。”你們猜，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢？對(duì)了，是小蝸牛！最近，王老師讓我們養(yǎng)小蝸牛，我可帶勁了！我給小蝸牛做個(gè)家吧！我先拿來(lái)一個(gè)塑料的金魚箱，再往箱子里倒上一層粗砂，接著鋪上一層潮濕的土壤，又放了一片菜葉。這樣，蝸牛就有舒適的窩了。我想，蝸牛肯定會(huì)喜歡這里的。最后，我去菜地抓蝸牛了。一只，兩只，三只……我抓得不亦樂(lè)乎。我小心翼翼地將小蝸牛們一一放進(jìn)它們的家，就可以飼養(yǎng)蝸牛啦！
小蝸牛可有趣了。它居然背著“房車”——就是那棕色的殼，殼上還有黑色的條紋。要是里面放一把椅子，一張桌子，讓我坐在里面，那就太酷了！它有兩對(duì)小巧玲瓏的觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的觸角上還有小小的眼睛，似乎在洞察周圍的一切。如果你用鉛筆碰一下它，它一定會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回去，說(shuō)不定還會(huì)把整個(gè)軟綿綿的身子縮進(jìn)殼里去呢！原來(lái)，小蝸牛的“房車”是它的安全堡壘啊，可以讓它自己躲避危險(xiǎn)。
這幾天，小蝸牛成了我最好的伙伴。我給它們喂食，什么菜葉啦，面包啦，它們總是吃得津津有味。我還給蝸牛洗澡呢！有一次，我?guī)臀伵Ｏ丛钑r(shí)，一不小心將其中一只蝸牛的殼給弄破了。我焦急萬(wàn)分：這可怎么辦呢？蝸牛會(huì)不會(huì)死掉呢？我小心謹(jǐn)慎地將它放回窩內(nèi)，忐忑不安地等待著奇跡的出現(xiàn)。幾天以后，我再去看蝸牛。咦！那只蝸牛的破殼居然完好無(wú)損了。我很奇怪，上網(wǎng)查了才知道：原來(lái)蝸牛能分泌一種粘液，那種粘液可以修復(fù)蝸牛的殼。呀！真是太神奇，太有趣了！
不過(guò)，有時(shí)我在想，小小的蝸牛整天背著大大的“房車”不累嗎？“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊綠它才剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”耳邊響起了這動(dòng)聽的歌聲。是啊，小蝸牛都不怕背上沉重的負(fù)擔(dān)，努力向上爬，那我有什么理由說(shuō)作業(yè)多，讀書累呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)小蝸牛，克服困難，一步一步向前走！
蝸牛作文600字 篇4
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多動(dòng)物都在辛苦地播種。有一只小猴在它的家門口種葡萄，它還在土里插了一個(gè)葡萄架。
過(guò)了幾天，葡萄發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子。小猴的家旁邊有一棵大樹，樹上有兩只黃鸝鳥。有一只小蝸牛在地上慢吞吞的爬著，它看見(jiàn)旁邊有一個(gè)葡萄架，上面還種著剛發(fā)芽的葡萄。小蝸牛很想吃葡萄，它想：我爬的這么慢，如果等葡萄成熟了才爬，那晚爬上去的時(shí)候葡萄一定都沒(méi)了。如果我現(xiàn)在就開始爬，爬到的時(shí)候葡萄就會(huì)成熟。
于是，小蝸牛開始往葡萄架上爬。樹上的黃鸝鳥看見(jiàn)了在努力往上爬的小蝸牛，笑嘻嘻地說(shuō)：“小蝸牛，葡萄還沒(méi)成熟呢，你現(xiàn)在爬干什么。而且你這么慢，怎么爬的上去呢？”小蝸牛沒(méi)理黃鸝鳥，它繼續(xù)努力往上爬。
一天晚上，下起了傾盆大雨，雨水把小蝸牛給沖了下來(lái)，小蝸牛又傷心又難過(guò)，因?yàn)樗呀?jīng)爬到一半了。這時(shí)，一只小花貓走了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)傷心的小蝸牛，就過(guò)去安慰小蝸牛。它說(shuō)：“小蝸牛，你別傷心，等雨停了你就可以重新出發(fā)了，下雨時(shí)你可以休息一下。”小蝸牛聽了，就爬到一片葉子下面，睡著了。
第二天早上，小蝸牛醒了，它又開始努力爬了。小蝸牛爬到一半時(shí)，突然來(lái)了一陣大風(fēng)，把小蝸牛給吹下來(lái)了，小蝸牛非常傷心。這時(shí)，它看見(jiàn)樹上有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，蜘蛛結(jié)好一張網(wǎng)，突然一陣大風(fēng)把網(wǎng)吹斷了，可蜘蛛并沒(méi)有灰心，它有開始結(jié)網(wǎng)，但是又被風(fēng)吹斷了，它又開始結(jié)網(wǎng)……小蝸牛看后，心想：蜘蛛都這么堅(jiān)持，我也不能放棄。于是，小蝸牛又開始努力爬。
過(guò)了幾天，小蝸牛終于爬上了葡萄架，這時(shí)葡萄也成熟了，小蝸牛開心地吃起葡萄來(lái)了。黃鸝鳥看著小蝸牛開心地吃著葡萄，又驚訝又慚愧，心想不應(yīng)該嘲笑小蝸牛。小蝸牛津津有味地吃著葡萄，它感到非常自豪。
這個(gè)故事告訴我們：失敗乃成功之母，做事不能輕易放棄。
蝸牛作文600字 篇5
星期天的早晨，天下起了大雨，我匆匆忙忙從學(xué)校跑到家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩只小蝸牛懶洋洋地趴在墻上，仿佛正盡情地享受著雨水的.滋潤(rùn)。我順手就把這兩個(gè)家伙捉進(jìn)了家門。
做完作業(yè)后，突然想起前幾天老師說(shuō)過(guò)的一句話：鹽，是蝸牛的天敵。于是，好奇的我準(zhǔn)備嘗試一個(gè)試驗(yàn)。
我迫不及待地沖進(jìn)廚房，從柜子里取出一個(gè)紙杯，將一只蝸牛放到紙杯中。然后，我從抽屜里拿出一袋鹽，謹(jǐn)慎地取出一勺，小心翼翼地撒在蝸牛的背上。
我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)這只蝸牛還是一副高傲的姿態(tài)，并沒(méi)有任何變化發(fā)生。于是，我放心地又撒下幾勺子鹽，直到快把蝸牛淹沒(méi)在鹽中……我慢慢地等待著將要發(fā)生什么。
呀！怎么出水了？
呀！蝸牛哪兒去了？
在鹽的包圍中，蝸牛居然變成了一攤水，只剩下一個(gè)空殼了。此時(shí)的我驚訝不已，只好迷惑不解地向咱家的“百科全書”——爸爸請(qǐng)教。我向爸爸訴說(shuō)了我的實(shí)驗(yàn)和對(duì)結(jié)果的不解。爸爸聽后一笑，我豎起耳朵認(rèn)真地聽爸爸講道理。
“鹽，含有大量鹽酸，而鹽酸具有脫水的作用，可將某些物質(zhì)的水分排泄出來(lái)。而蝸牛的體表很薄，體內(nèi)含水量高達(dá)98％，一旦遇上它的天敵——鹽，便會(huì)被鹽慢慢地滲透，將其體內(nèi)的水分通通排出，導(dǎo)致它脫水而死。”
“98％？那還有2％呢？”我好奇地問(wèn)道。
“對(duì)，剩下的2％是蝸牛的內(nèi)臟，依然被保存在殼內(nèi)。”爸爸補(bǔ)充說(shuō)。“但是，這2％的內(nèi)臟也不安全，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)，蝸牛的殼也會(huì)被慢慢融化掉。蝸牛殼內(nèi)的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳……”
“哦，原來(lái)如此。”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到，大自然中的奧秘這么多，連蝸牛這樣一個(gè)不起眼的小動(dòng)物也能關(guān)系著這么多的科學(xué)道理。
蝸牛作文600字 篇6
一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在墻上爬著。它背著大大的"房子"，它的身體一拱一拱的，慢慢地向前爬著。咦？蝸牛爬過(guò)的地方怎么會(huì)有一條好像水一樣的印跡？那是什么？回到家里，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，今天放學(xué)我看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什么？”媽媽笑著說(shuō)：“我也不確定，那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液。”我接著問(wèn)媽媽：“那這些黏液有什么用呢？”媽媽說(shuō)：“我也不太清楚，你可以上網(wǎng)查查蝸牛的資料，可能會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)哦！”我說(shuō)：“嗯，好的。”說(shuō)完，我就跑到電腦前，打出“蝸牛”兩個(gè)字進(jìn)行搜索，然后點(diǎn)擊進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。打開一看，哇！好多蝸牛的資料呀！
原來(lái)，蝸牛的黏液作用可大著呢！第一，有助蝸牛爬行。由于蝸牛是軟體動(dòng)物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會(huì)分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護(hù)腹足；第二，蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤(rùn)濕皮膚的作用。了解到蝸牛的皮膚不像哺乳動(dòng)物具有鎖水的角質(zhì)層。因?yàn)槿鄙倭私琴|(zhì)層，體內(nèi)的水分容易透過(guò)皮膚蒸散出來(lái)，一旦失水過(guò)多，蝸牛容易“失水身亡”。當(dāng)蝸牛軟件伸出殼外時(shí)，在皮膚上覆蓋一層黏液，因濃稠的黏液密度較大，不易蒸散，進(jìn)而也減緩體內(nèi)水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤(rùn)濕皮膚的作用。第三，冬寒夏熱，蝸牛冬、夏眠時(shí)，腹足分泌的黏液，變干后封堵殼口，像一道密封門簾；目的就是隔熱保溫，安全度過(guò)冬、夏季。因此，蝸牛的黏液具有隔熱保溫的作用。此外，蝸牛的黏液具有驅(qū)蟻防蟲的作用。
查完資料后，我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“以后只要多細(xì)心觀察你身邊的事物，積極思考問(wèn)題，通過(guò)各種工具或向別人請(qǐng)教，你就會(huì)了解更多的知識(shí)和秘密。”我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密啦！
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