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贊賞作文600字（精選39篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的贊賞作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊賞作文600字 1
“風走過的足跡叫歲月，雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽，腳踏過滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。
展開手中的畫卷，已有些殘缺不全了，那上面畫的是，一棵蒲公英。
我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對我說：“你畫的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的。”班長對我說：“不要灰心，加油，我們一起加油。”還有同學們，他們說：“這么漂亮怎么得不了第一。沒關系，你是最有才華的人，我們明天再得個第一。”還有....
剛才在教室里，聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過，怕我不再畫畫了，所以他們說了好多話，可是我當者同學們哭了，他們以為我還在難過，但，其實不是。我是被他們感動了。
哭過以后，我抱著蒲公英回家了，是獨自一人回家了，這夕陽，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。
望著那夕陽，我想起了，當初在自習課上，同學七手八腳為我調顏色的畫面；看者那蒲公英，我想起了畫完的畫，大家你一言我一語的贊美；聽著那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫畫時，唱著的歌。
我為他們的話和曾經的行為而感動。也為今日的.夕陽，落葉而感動。
但，我又感謝他們，感謝他們給我機會，讓我認識和感覺到了同學間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時，安慰我，感謝他們，能讓我抱著蒲公英獨自回家，看到夕陽和落葉。
“碧云天，黃葉地，秋色連天....”詩人在那種情景中體會到思鄉之情。而我在這夕陽落葉之景，又回憶到了曾經的感動，并內心充滿了感謝。
我抱著蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。
我要告訴自己，沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學們，有你們真好。
贊賞作文600字 2
動物王國的國王——老虎，它想知道在動物王國哪一個公民最受歡迎。于是，他在每一位公民門前都貼上了這么一張告示：
“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會。謝謝！”
第二天上午，所有的小動物都到了。老虎清了清了嗓子，說：“公民們，今天，我們來開一個贊賞會，哪一個公民在我們之中最受歡迎，就將成為‘優秀公民’，但有一點，不能選自己。”動物們議論紛紛，都不知道選誰。選蜜蜂吧！他很勤勞，但小蜜蜂很可怕，你惹惱了他，他會剌你；選烏鴉吧，他挺孝順父母，可他長得太難看了；選烏龜吧，他很堅持，可他的.動作太慢了；選孔雀吧，她長得很漂亮，可她太驕傲了；選猴子吧，猴子特別聰明，但他太調皮了……，小動物們爭論了半天，還是不知道選誰。
就在大家為難時，有一只小白兔站了出來，她對老虎說：“大王，每位公民都有自己的優點和缺點，所以我們大家都難評出‘優秀公民’，不如我們大家一起工作，齊心協力，把我們的家園建設得更加美好。”
老虎聽了小白兔的話，拿起話筒，對大家說“現在，我宣布，這個‘優秀公民’應該屬于小白兔，因為小白兔是在替我們大家著想。”老虎的話剛落，森林里立刻響起熱烈的掌聲。大家都向小白兔投去了贊賞的目光，都夸小白兔的想法好。
贊賞會之后，動物們更加勤勞了，他們心里都裝著別人。蠶為人們吐絲做衣裳，啄木鳥為樹治病，小兔子為大家搬運東西。在大家休息時，孔雀為大家跳舞，黃鶯為大家唱歌。大家一起生活，一起建設自己的家園，動物們更加和諧，友好地生活。
因此，每個公民都受到了老虎的贊賞，每個動物都評為了大森林的“優秀公民”。
贊賞作文600字 3
“你看看你，怎么這點小事都做不好？端個水都能灑，我也真是服了你了！”媽媽的話像狂風驟雨一般席向我。我拽著臉盆，低著頭呆呆地看著地上那一大灘水漬在搖搖晃晃地仿佛在“海潮”一樣要把我淹過，吞噬……
“喂，別睡了，下一個就到我們班了！”就在我“要被淹死”之時，一只救命之手把我給硬生生地從睡夢中拽了出來。我抬頭看了眼同學焦急的面龐，低聲嘟噥道：“反正我也只會幫倒忙，就讓我被淹死算了。”同學哭笑不得地說：“什么淹死啊，走了，一會有我們忙的。”
就這一年一度的表演節，我們班壓軸出場，而作為后勤部的一員，在成功把一箱子水摔到地面上后，我終于老老實實坐下來欣賞臺上我們班同學小萬的獨舞。她的每一個踢腿，抬手的動作都那么的優雅，就像一只翩翩起舞的白天鵝一樣，而我呢？我看了看因摔跤而被灰塵蓋上了一層的.校服，只覺得自已像一只丑小鴨。
就在我神游之際，眼前突然一黑———斷電了，臺下一片尖叫，臺上模糊的“天鵝”不再起舞，報告廳陷入了一片混亂。經過了短暫的慌張，我迅速冷靜下來，找老師借來手機，讓手電筒的光暈灑向了舞臺中央。
白天鵝繼續起舞，潔白的裙擺在黑暗中的唯一光源下顯得格外耀眼，隨著主人一次次的旋轉，跳躍，畫出動人的弧線，舞臺下掌聲一片，所有人都獻上了自已最熱烈的贊賞。
我舉著手電筒，也由衷地笑了。因為這一次，我沒有再搞砸，沒有再瞧不起自已，雖然所有人的掌聲都是送給舞臺上一曲終了，正在鞠躬的小萬，但我在內心也為自已送上了掌聲。
燈亮了！
白天鵝跑下來擁抱了丑小鴨，在她的耳邊留下了三個字——“你真棒！”
贊賞作文600字 4
贊賞與體諒是一杯清茶，一杯能夠溫暖人心的清茶；贊賞與體諒是一盞明燈，一盞能夠照亮真情的明燈；贊賞與體諒還是一座橋梁，一座能夠連接人心的橋梁 …… 它們是一種美德，可以幫助我們前進，提高我們的修養。可見，學會贊賞與體諒是多么重要。
我國大教育家孔子說過“三人行必有我師焉”可見，如果我們想要提高自身的能力，學習到我們自身所沒有的技能與知識，就必須要虛心的向他們請教。努力去發現別人身上的閃光點，對其給予贊賞與肯定，并加以學習和利用，提高自身的能力。
當我們發現別人的缺點和不足時，一定要加以體諒而不是一味的責怪與批評，你如果認為他犯錯就是不可饒恕的，那你就大錯特錯了。人非圣人，孰能無過。不管一個人取得多大的功績與成就，他們也會有自己所沒有意識到的失誤。因此我們一定要學會體諒和寬恕別人的錯誤和失誤。
現如今的一些人，他們似乎忘記了這種美德。當他們面對那些低調、嚴謹、謙虛的成功人士的時候，并不是抱著贊賞以體諒的態度與之交往，向他們學習成功的方法與經驗。他們真正的目的，而是千方百計找出那些成功者的弱點與漏洞，接著對其進行人身攻擊，毀壞別人的名譽，使其和他們自己一樣一無所有。他們的羨慕嫉妒恨已經發展成了一種可怕的觀念，一種無恥，卑鄙，喪失自我的，沉淪在虛榮的深淵的'價值觀。他們不知道，那些成功人士正真代表的意義是什么。他們是榜樣，我們應該對其加以贊賞之后學習他們身上比我們突出的地方，這不就是學習榜樣的真正意義嗎？
我認為那些人錯了，而且錯的很離譜。他們不應該把時間和精力都浪費在這個地方了，而是現在立即回頭，去學會贊賞與體諒。我想，當他們再次面對榜樣的時候，一定會有不一樣的想法和結果的。
最后我想說的是：贊賞不是一味的阿諛奉承；體諒也不是一味的遷就和忍讓 ……
贊賞作文600字 5
你有沒有在學習過程中被贊賞過呢？你聽到贊賞后是一如既往的努力還是在那沾沾自喜、洋洋得意？我相信每一個人都受到過贊賞，但你們知道要怎樣正確對待贊賞嗎？我認為在得到贊賞之后，除了開心以外更重要的是讓自己以更加飽滿的激情，更加積極的心態去迎接接下來的學習，這才是正確面對贊賞的做法。
我也曾受到過贊賞，但我那時卻沒有做得很好。記得剛開始接觸英語的時侯，心里就暗暗打鼓：這個單詞不會讀怎么辦？那個句子是像老師教的那樣說的嗎？然而，這些問題都是無法避免的。
我發音不標準，經常讀錯，就經常在上課前找英語比較好的同學練習發音。時間一久，也掌握了一些英語學習的小竅門，我的英語成績有了很明顯的提高。“童佳華100分！童佳華這次考得很不錯，班上唯一的一個100分，繼續加油！”聽到老師在全班面前表揚我，我的臉上露出了控制不住的燦爛笑容。好不容易挨到下課，我高興得一蹦三尺高。看著同學們羨慕的眼神，聽著其他老師的贊賞聲，我漸漸忘乎所以，甚至有些得意忘形了。
接下來的英語學習我便沒有之前那么認真努力了。一個單元又學完了。快到考試的時間了，同學們都在認真復習：背單詞、句子，熟悉短文……我卻以為自己能考得很好，到處找人玩；早讀時看到老師過來，就裝模作樣讀一下，老師走了，就繼續玩。
當又一次英語考試試卷將要發下來時，英語老師笑瞇瞇地問我：“童佳華，你覺得這次自己考得怎么樣啊？”“考得挺好的'！”我信心十足地回答道。“哦，看來你還蠻自信的嘛！來，你自己看看考了多少分。”說著老師便把試卷遞給了我。當我的視線掃到試卷上鮮紅的六十幾分時，我的腦海中猶如晴天霹靂一般。看著那慘不忍睹的分數，耳邊是英語老師那輕聲的話語：“看看，上次考了100分，最近一段時間驕傲了吧！要知道’九牛一毛莫自夸，驕傲自滿必翻車’。”聽著老師的話，我羞愧地低下了頭。
也就在那一刻我深刻體會到了“成由謙虛敗由驕”。
從那以后，贊賞對于我來說不再僅僅是一種贊美，還是一種鞭策，更是一盞指引我前進的明燈。
贊賞作文600字 6
當那富有磁性的聲音響起時，我便知道，他來了。
作為我們班的頭號人物，小林同學的身上有著不少與眾不同的特點，例如那狂傲如野草般的頭發。每當他解出了一道挺有難度的數學題時，便會輕輕地甩動那發絲，使那頭發微微有些起伏的模樣，再一擲水筆，說聲做完了，再急急地報出答案。若那答案是對的，小林便會高興地露出笑容，兩只細長的小眼睛笑成細細的縫，再略略昂起頭，嘴角彎起些不屑，向著你道：這么簡單的題還要做這么久，嘖嘖。
但這傲氣也不會持續多久。拿到默寫本后，小林便會垂下眼簾，一手拿著自己的默寫本，一手向我伸出手來：姐，默寫本借我訂正一下唄。那些北風一樣的驕傲不見了，他的棱角被磨得平滑。我只好將本子遞給他。
小林是風一樣的人，不羈且隨性。在顧老師定義不穿校服即為裸奔后，他仍然脫下了校服外套，穿著小白T恤快樂地做著作業；在我們的微妙的眼神注視下，他依舊拿著手中的草莓牛奶開心得像得了滿分；在多少或嘲笑或質疑的聲音中，他不管不顧地做著自己。
有時，他也會流露出一些陽光。
記得那天我沒有帶紅筆，沒有辦法做筆記。周圍除了小林的同學我都問了個遍，卻沒有任何結果。哎，我還有一支，你要不要？小林意料之外主動遞來了一支紅筆，眼神里有著真誠。我的大腦停機了一秒鐘，然后才緩過勁來。我接過紅筆輕輕道了聲謝謝，便不再言語。我似乎聽到他也回了一句輕輕的`不客氣，但他已經側過頭去，我無法證實。心里有一滴感動落進心湖，蕩起圈圈漣漪。
其實他也并非那么的叛逆與桀驁，往往也會有熱心的一面。有同學整理卷子需要訂書機，他就會將自己的交給他，順帶提醒一聲小心些不要弄到自己的手。午飯時間有同學背書耽擱了一會兒，小林會走到該同學的桌邊，端起他的飯盒幫他盛一盒熱騰騰的飯菜。這時似乎他平時的傲嬌都不再那樣的刺眼，就像一層灰灰的外殼，褪下后就是金光燦燦的溫暖。
他就像迎春，愛在冰雪初融的早春給予他人微微的暖。即使他曾是狂妄的北風，但在他為別人付出，哪怕是那么一點點的小事時，就會散發出清雅的氣息。為我優秀的鄰桌點贊！
贊賞作文600字 7
在生活中，我們要懂得寬容與贊賞，這對一個成功的人來說，是十分重要的。
在別人犯了錯誤時，我們要懂得寬容，而不是張口就罵，在別人做了對自己不利的事時，我們也要去理解別人，而不是和她（他）斤斤計較。在別人有了進步時，我們不能對別人起嫉妒之心，而是去表揚他（她），讓他更有信心這樣做下去。
上學期，崔老師給我們定了一條班級公約，就是關于贊賞與寬容的，從此，小心眼兒的我，也變得大方起來。
你可別以為我是一下子變大方的，這當中可有不少挫折呢！
那一天，我正和幾個好朋友聊得開心，這時，小A突然跑過來，一把抓住我，捏得我疼死了。我咬牙切齒的說：“你干什么？你干什么？真討厭，不和你一起玩又怎么樣？哼！”小A一聽，連忙說道：“對不起喲，我和你開玩笑的嘛！”一邊說，一邊拍拍我的頭，笑了笑。我一聽，更生氣了：“這也叫開玩笑？你這是開玩笑，你這叫把自己的快樂建立在別人的痛苦上！”“哼！”就這么一件事，鬧得我們兩個都氣哄哄的，互不相讓，旁邊的同學便來安慰我說：“算了吧！這件事你也有做得不對的地方，你就別生氣了，老師不是說過嗎？與人交往要懂得寬容，不要為一點雞毛蒜皮的小事兒而鬧成這樣。”我一聽，也是呀！于是，跑過去對小A道了歉，結果兩個人又和解了。
是呀，多一份寬容，也許就會少一份矛盾，少一份寬容，也許就會失去一個朋友。然而，贊揚在生活中也是必不可少的。
那是一次考試，試卷發下來了，我的'競爭對手小B又比我多一分，我的嫉妒之心油然而生，心里想：“不就比我多一分？有什么了不起的，說不定還是看人答案的呢！”可是，我轉念又一想：“對了，老師明明說過我們要懂得贊揚別人呀，我怎么能這樣呢？”于是又把剛才的想法埋在了心底。一下課，我就跑到了小B那兒，夸獎道：“小B，這次你考得不錯，真了不起！”小B聽了笑嘻嘻的，說：“你也很好嗎！”我聽了，心里甜滋滋的。
一個人的成功，學習雖然重要，但更重要的，就是你的品格，懂得寬容與贊揚，便是你走向成功的第一步！
贊賞作文600字 8
我聽過這樣一句話，有那個家長不批評孩子，而那個孩子又沒有受到過指責呢？
什么是朋友？不是總是對你夸贊，不好也說好，而是敢于想你提出缺點和意見的人，這就是真正的知心朋友。當你受到別人的批評時，這是幸福，因為，也許這一句批評，將讓你一生受用。可是，我覺得批評不如表揚，表揚就像批評。
過于多的表揚會讓人誤入歧途，驕傲自大，但是，過于多的批評會令人沮喪，因此，應該用一種平衡的力量來面對這種矛盾。
表揚與批評為的都是一個結果，成功，然而，批評可以讓你成功，表揚也不例外。我曾經過這樣一個故事，這位校長用表揚和批評的方式讓三個班成為整個學區最優秀的：在一個學校，新學年剛開始，校長把三個老師叫進了辦公室，他對老師說：“你們是全學校最好的老師，我們特意挑選出三個班本校最聰明的'學生，希望你們有更好的成績！
老師都十分高興。通過兩年的學習，這個班成為整個學區中最優秀的班級。其實，這些學生和三位老師都是隨機抽出來的，因為她們都覺得自己非常優秀，充滿了信心與自豪，工作自然也格外的賣力，學生也覺得自己很聰明，因此，就得來了皆大的歡喜。
你看，對于表揚可以迎來成功，可是，缺乏批評，就等于一個家只有爸爸，沒有媽媽，或者只有媽媽，沒有爸爸，這樣還能有我嗎？我今天讀了一篇名字叫做《我那首美妙而有糟糕的小詩》的文章，讓我明白了許多，感悟了許多，母親的愛是溫柔的，像小溪，父親的愛，是嚴肅的，像大山。父母的愛都是不可缺少的，當時去了這種學習工作中不可缺少的原料，你就像等于失去了一份力大無比的力量！
批評就像一面鏡子，能夠照出你的缺點，然而，表揚就像一把寶劍，能給你一股強大的力量，奮勇沖上戰場，奮勇拼搏，或許我們能夠通過這兩種偉大的力量，順利的駕著小舟駛往前方，向未來前進。
花要葉扶，人要人幫，批評和表揚，就像兩兄弟，鄉親相愛，誰都不能夠少！我要感謝身邊給我鼓勵和支持的人，同時，也要感謝給我提出批評的人！
贊賞作文600字 9
歷史上杜甫贊賞李白“白也詩無敵，飄然思不群”；杜甫也贊賞諸葛亮“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”；蘇軾對王維的評價“詩中有畫，畫中有詩”。而我贊賞的是我的朋友。
朋友在人的一生中十分重要，在傷心的.時候他會逗你開心；在失落的時候他讓你鼓起勇氣；在你遇到困難的時候他能幫你度過難關。他表面上溫文爾雅，卻有些活潑好動，性格也平易近人，他很胖，卻很踏實，他成績不是很好，但學習很用功，他是一個令我贊賞的朋友。
運動會時，我參加了800米的長跑比賽，但并沒有取得太好的名次，比賽完成非常口渴。我朝我們班座位的方向望去，然后彎下腰，用雙手撐著膝蓋，極速地呼吸，但越吸越口干。當我抬起頭，感覺一個寬大的身影正在向我這邊移動，只見他拿著我的水杯朝我跑來。“跑累了吧，快喝點水。”他喘著氣，把杯子遞給我。我嗓子太干說不出“謝謝”，但心中產生一股暖意，真是“雪中送炭”啊！我心中暗暗贊賞。
有一次由于爸爸出差，而媽媽又要加班，我放學后只能先住在他的家中。我很快地將作業寫完了，然后幫他聽寫，聽寫完一遍后，他錯得比較多，他用紅筆改了五六次之后，主動再讓我聽寫一遍，我問他：“你不嫌麻煩嗎？”“只要可以將詞語寫對，多寫兩遍都可以。”他很踏實地又寫了一遍，這次基本沒錯。雖然他寫得慢，但他對作業的態度非常認真，他的成績也不斷進步，正是他身上有這么多的優點，讓我暗暗贊賞。
五年級的時候我們去研學，晚上他睡在我下鋪，睡下后我們大家都在聊天，談著一天的趣聞。但我許久沒聽見他的聲音，于是探出頭喊他，第一個字還未出口，我就把字吞了回去，因為我看見他正拿著一本《中國通史》，看得那么投入，似乎外界對他沒有任何影響，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我心中暗暗贊賞。
他樂于助人，認真踏實，勤奮好學，雖然學習成績不是很好，但他一直在刻苦努力，也在不斷進步。在我心里，他是一位有情有義，讓我暗暗贊賞的好朋友。
贊賞作文600字 10
魅力不需要一段驚艷的孔雀舞，也不需要一支唯美的鋼琴曲，有時對別人一句簡單的肯定也有她的魅力，這就是贊賞的魅力。
四歲那年，父母帶我去爬黃山。當時個頭還剛剛一米的我就背個小書包，蹦蹦跳跳地緊跟大人往前走，走呀走，還是看不到頭，實在累得想讓大人背的時候，看到一個老爺爺正沖我豎起了大拇指：“小伙子，你真棒。”不遠處，一位小姐姐正在想她的母親撒嬌，不想自己走了，這位母親看到我，對孩子說：“看人家小弟弟，這么小就背上書包自己爬山了。”小姐姐有些不好意思了，也只得不情愿的自己走了。看到路人都向我投過來贊許的目光，我像打了雞血一樣，精神愈加抖擻，繼續向前攀登。越來越多的人向我投來贊許的目光，送來贊許的話語，在路人不斷的贊賞聲中，我似乎忘記了疲憊，終于和大人們一起到達了山頂。這是因為有贊賞的魅力。
希爾從小就被認定是一個壞孩子，幾乎所有的壞事，全家人都認為是他做的。而這一切的原因都是因為他的母親早逝，從小就沒有人來管教他。有一天父親再婚了，而壞孩子希爾打定主意要為難他的新媽媽，后媽在他眼中是兇狠的，是惡毒的。當新媽媽愉快的對每個人打招呼后，走到希爾面前時，希爾卻一動不動，雙手交叉在胸前，閉住眼睛扭過頭去，一點歡迎的意思也沒有。“這就是希爾，全家最壞的孩子”父親無奈的口氣說道。繼母并沒有理會父親說的話，她緩緩地沉下身子，一手搭在希爾的肩上，一手撫摸希爾的頭，眼里閃爍著慈愛的`光芒，微笑著說：“一點也不，他是全家最聰明的孩子”。新媽媽一句微不足道的肯定，從此希爾就像換了一個人一樣，最終希爾成為了法蘭西歷史上偉大人物，他的另外一個名字叫拿破侖。而拿破侖的成功就是因為有贊賞的魅力。
周弘的賞識教育法也越來越被廣大的教育學家認可為一個成功案例來宣傳，并且在實際當中也取得了成功，這都是贊賞帶來的成果。
贊賞有無窮的魅力，我們為何不去更多的贊賞他人呢？
贊賞作文600字 11
若把太陽比作有虓虎之勇的呂布，那明月定是與他相伴的美人貂蟬，靜謐，皎潔。
最后一抹黃昏消失了，天空被黑色渲染，這是夜。夜，來得遲，月，也來得慢。繁星點點，我仰望星空，卻瞧見那月。“無言獨上西樓，月如鉤。”而我所見的，卻是圓如盤。圓月何所似？曰：“既不大如車蓋，也不小如盤盂，玉盤差可擬。”那圓月明而靜，美而潔，有如美人，靦腆、羞澀，卻又時不時展現光彩。月的`美，給夜空增添了一份色彩。
論月，月光也是大美。
月光如水，它似瀑布一瀉千里，花盆里，大樹上，所到之處，仿佛一灣湖水，閃動著銀色的漣漪；月光如紗，隱隱約約，它被云層遮住，灑下朦朧的光亮，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”我幻想，月光灑向湖面，必定是如紗如畫的景象；月光如影，它悄然映在樹上，透過密密麻麻的樹枝，灑下七零八落的月影，有如繁星，美不勝收。這就是月光，柔情，安然。
原來，月亮也會玩捉迷藏，它消失了。縱使我知道，它躲進了云層，我還是著急，那份美，那份靜不見了。瞧！它又出來了，散發光芒，嵌在高空，哦！月亮也淘氣。它又開始了它的調皮，我仔細的觀望，那玉輪冰盤在消失，云寶寶不停地向它湊過來，不一會兒，殘月似弓。我突然發現，這一刻，也是美的。這月牙，如銀，似霜，雖只有淡淡的光芒，但我不以為然，這是一種美，黯淡的美。或許月，在任何時候都光彩奪目。
古人把月看得不同，是“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的思鄉；是“小時不識月，呼作白玉盤。”的淘氣；是“明月幾時有，把酒問青天。”的思親，而我認為，月，平淡、安靜，就夠了。美，往往是默默無聞。
月光透過窗欞，灑滿整個屋子，我沉迷，陶醉。或許，此時正有個詩人在吟詠，而我也在贊賞……
贊賞作文600字 12
夕陽的余暉悄悄爬上了窗檐，透過窗注視著那位佝僂著身子，拖著沉甸甸的蛇皮袋的爺爺，思緒仿佛正跟隨著那位老爺爺，忽遠忽近，如簫聲那樣綿長。
那位爺爺是位清潔工人，每當我上學之時，他總扛著船兒，又笨重的掃把，正賣力的打掃，這天已是傍晚，不早已吃完晚飯去外面散步我享受著飯后的小零食，坐在門口聽著鄰居間的'閑談，零食吃完了易于方便瀟灑地地拋向空中，讓那垃圾袋隨風飄蕩，就上樓了，那天的夕陽格外吸引人的眼球，我直奔書房，拿出相機，想要將難得的美景記錄下來，卻看到那位老爺爺。
他又來打掃了，可這會兒應該不是他的工作時間吧，疑惑著我目光跟隨著他，他正用布滿繭的手撿著地上讓人嫌棄的垃圾塞進他那厚重的蛇皮袋中，我清晰地看見他為了撿我扔的垃圾被劃破了手臂，也許那個傷在我的眼中需要及時處理，但那位老爺爺卻把傷口在嘴里含了含，繼續他的工作，內疚之意在我內心熊熊燃起，我立馬帶了瓶消毒水和創可貼奔下樓，此時他還在工作。
我與老爺爺交談以后給傷口消毒包扎，于是便和他閑聊起來，我疑惑的問他為何這時還要來打掃，老爺爺意味深長的跟我說，也許是太無聊了吧，其實是他喜歡干凈，雖然這里不是他的家，但卻是他生活的地方，他不愿意看著生活的地方被污染，老爺爺一本正經的說著，說完使用他那真摯并真誠的眼神看我一眼，我愧疚地低下了頭，我沒有這樣的意識，老爺爺的行為是值得被贊賞的，回想起我丟下垃圾的行為，雖然這只是一念之間，但這樣的行為卻應當被指責。
贊賞與被指責，看似遙遠，卻只在小小的一瞬間，到底是選擇被贊賞還是被指責，那只能依靠自己，我從老爺爺的身上，學到了也懂得了，我應該選擇贊賞，所以我應該意識到自己的錯誤。
夕陽漸漸消失，一輪明月緩緩升起，老爺爺也該走了，看著他的背影，深深地留下了贊賞。
贊賞作文600字 13
一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，無形中，老師的那份關愛已跟隨成長的腳步走了一段很長很長的路……
我曾許多次地責怪老師，為何總是那么多作業？我也曾埋怨過老師，為何總是那樣的嚴格要求我們？正是這些許許多多的責怪以及埋怨，我才重新認識了老師。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您也似太陽，我們就是向日葵，如果沒有太陽，我們就不會生長。您會布置那么多作業您會那樣嚴格要求我們，都只是為了我們好，為了讓我們多學點知識，可是我們也從未理解過您，總是把老師們的用心良苦當做仇恨。可今天，我明白了，我終于明白了！
老師，還記得嗎？從前的我總是很小膽，上課也從不回答問題，只要叫我在全班面前做什么，我總會刷一下就臉紅，而您總是會對我說：“加油！加油！你一定行的。”就是您的加油聲、鼓勵聲，讓我在一次又一次中走向成功。直到今天，我當上了班干部，總會在全班面前大大方方地說話，從不害羞。謝謝您，老師！
老師，還記得嗎？那次我急急忙忙地跑到辦公室，支支吾吾地告訴您我沒有帶校牌，您并沒有劈頭蓋臉地批評我，而是馬上掏出錢包，讓我先去買校牌，接著幫我寫好。因為您對我的好，我的名字才沒有出現在學校扣分板上面。
老師，還記得嗎？因為不幸降臨在我的'身上，我的手不小心摔傷了。您看見了，三番四次地問我怎么弄的？疼嗎？每一天您看見我，總會問我的手傷怎么了，如果我要搬作業，您總是會請另外一個同學幫我。體育課，您也不讓我去上，讓我在教室好好地休息。謝謝您，老師，正是因為您的關心，您每一天的問候，讓我好好休息，我的手才會這樣慢慢地好起來。
太多感激說不盡。可是我只知道，有一種贊賞必須獻給那最無私的老師！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
贊賞作文600字 14
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。所以我一向坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只期望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原先是陳老師!
“怎樣樣，對這兒不習慣嗎”陳老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，并且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊!”陳老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得歡樂趣味的。別怕，膽大些!此刻和老師說說話，行嗎”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心境慢慢地也開始放松了。
陳老師跟我談了好多趣味的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最終，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點了點頭。此刻，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，多謝您!”
一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的.間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我此刻寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢!
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感激您，老師!
贊賞作文600字 15
師恩濃濃，師恩難忘。
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不一樣的主角，相信你不會忘記在你的一生中以往有一些人，一度成為你生活中十分重要的，而最終成為你永生難忘的。他們以往教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們以往把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向夢想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的.影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻必須明白了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感激您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應當心懷感恩之情去應對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自我的夢想，到達勝利的彼岸。
贊賞作文600字 16
時間在向前進行著，時代也在進步著，我們的生活也變得更好了。但我們可不能忘記，是誰在我們背后默默地推動著這巨大的齒輪……
天色昏暗極了，空氣中彌漫著沉重的雨氣，我感到一陣悶熱。走到窗前，打開那玻璃窗，一股風向我撲面而來，好涼快啊！把頭又探了探，想要再多吹會兒風，卻注意到了平時都能看到的小區廣場。可是，現在注意到的卻是廣場上那抹紅——義工，他們人不多，三四個吧，每天都來。
他們每個都像以往一樣低頭打掃著。看著他們清掃，剛掃起一摞落葉，風一吹，又散了，亂了……這得掃到什么時候呢？
這時，一滴雨點兒落在我的鼻尖上，冰冰涼涼的，一下子“叫醒”了我。緊接著，又有幾滴細細的雨絲從天空中劃落……雨下大了，它在空中毫無規律地交織起來，形成了一堵雨墻。廣場上的一切變得朦朧起來，而那幾個紅色的身影竟然還在雨中，雖然看得不是很清楚，但他們似乎仍在打掃著，在這么大的雨中，卻沒見一個人撐著傘，他們頭上頂著的僅僅只有幾塊舊紙板兒，顯然是隨便拿的，但全身上下仍然濕透了。
雨又大了些，竟越過窗戶，跳到了房間里，地板上都濕了。正想把窗戶關上，剛伸出手，又想到樓下淋著雨的志愿者們。“啪嗒”幾滴雨水落在了我的手上，臉上。要是平時，鐵定此時會不開心了，可那些志愿者們是為了我們大家而“工作”的.，下著這么大雨，他們卻能夠挺住。而我這樣又算些什么呢？……雨聲越下越響，怕是下得更大了，天色看起來更暗了，那幾個志愿者仍沒有停下，他們不能再這樣淋雨了，我得做些什么……我可以做些什么？剛這么想完，一把大傘出現了。不！是一個人，一個女孩，她撐著一把傘，手中還有幾把并沒有打開的紅傘。女孩走過，好像對他們說了些什么，但可以看見志愿者們收下了女孩手中的紅傘，他們面面相視，笑了。女孩心滿意足地離開了……
志愿者們撐起了女孩送來的傘，繼續“工作"了起來，宛如一朵朵紅花在雨中盛放……
雨停了，小區變得更美麗了，而他們卻默默地走了……
贊賞作文600字 17
我是一棵草，也許這是所謂的命吧，從我尖尖的腦袋好奇地從大地鉆出來時，命運就決定了我是一棵草，一棵永遠也不會長成參天大樹的草。
或許是自己過于天真，原本以為這是個美麗純潔的世界，會帶給我快樂，填滿我無盡求知的心;原來傻傻地許下承諾，說即使自己有多么地微不足道，也要給這世界留下一抹綠，一點色彩，總要奉獻些什么，哪怕奉獻出自己的`什么也無所謂。
后來我才知道我錯了，錯得多么離譜，多么可笑。
有些人只不過看到天空、星星，就興奮得大叫：“這世界多么美麗啊!”都是和我一樣可笑的傻瓜，不明白這絢麗的外表只是這世界的假象，丑陋、邪惡、黑暗才是這世界的真面目!
為什么這么說?如果你是我這樣的一棵草，當你懷著一棵熾熱的心，說要為這世界奉獻些什么的時候，卻招來周遭一陣陣、一聲聲的嘲笑，作何感想?
玫瑰會嘲笑道：“哼哼，說什么奉獻，瞧你那丑樣!等你有我這相貌再說吧。”
大樹會冷笑道：“小不點兒，想象實際點的好了，瞧你那個兒!動都動不了，你能干些什么!要像我這么高大威猛才行。”
小溪會譏笑道：‘唉呦呦，瞧你那呆樣!動都動不了，你能干些什么，一邊呆著去!”
最可惡的還有人類，會在你的身上狠很踩上幾腳，甚至將你連根拔起，最后說一句：“自不量力!”
現在明白我為什么說你們是傻瓜了嗎?你們還會睜著大眼睛說“這世界多么美麗”嗎?呵呵，多么可笑，多么可憐的傻瓜們，現在知道了嗎?
來世，我堅決不要做一棵草，要做就做一個大惡魔，我要將這虛假的世界，全都毀滅掉!或許我不是個惡魔，應該是你們的救世主不吧。這虛假的世界是應該被毀滅掉的!呵呵，呵呵，呵呵。
話外音：這棵草因被太多怨恨蒙蔽了眼睛，所以早早地死去了。但他不知道，他根本不會有來世了，也不知道在他死后，蜜蜂、蝴蝶、牡丹、云朵、善良的人們在為他傷心地哭泣，也為他為這世界奉獻出的一抹綠表示感謝。
有時千萬不要只用一種眼光看待身邊的每一個事物，沒一個人。還是檫亮你的眼睛吧，你會發現，這世界比你想象的還要美麗!
贊賞作文600字 18
在長期的學習中，我們經常會因為某個人一句發自內心的贊揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數不勝數。
還記得我上小學時，我接觸過許多教師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴教師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領讀，那時候，我可能是這幾位同學中最膽小的了，我便對她說：“教師，我能不能不干呀？”她微笑地對我說：“你要對自己有信心，我知道你有這個才能，才選你的呀！”聽了教師的話后，我便沒再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺領讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學都在笑話我，本來把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心里沒緊張了，輕松了一點。
到了第二次，我沒像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經站在門口了，同學們停了下來，我才看見。她走進教室，說：“不是很好嗎？只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，教師相信你，同學們，你們說是不是呢？”全班同學聽后，都鼓起掌來，我的.臉一下子就紅了起來，我在心里暗暗想：我一定不辜負教師和同學們的期望，我一定要相信自己，對自己說：“我能行！”這件事，雖然已經過去很久了，但我一直沒忘記教師說過的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個又一個成功，教師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會更好好努力，絕不辜負教師對我的教誨。
同學們，聽了我的故事后，你是否也會相信只要我們對別人多一點贊揚，就會改變別人的一生呢？我相信贊揚的力量是偉大的！讓我們從如今起多對身邊的親人、朋友多一點贊揚，多一點鼓勵吧！
贊揚的力量非常偉大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅。
贊賞作文600字 19
在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在您的雕像前——雷鋒，您依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠早裝，一本紅色的語錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事，那在雨中扶著老大娘在泥濘中背著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他的一生，而我們又將為人服務多少了。
曾幾何時，人們說“雷鋒出國了”，中國人似乎不再歌唱“學習雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人為樂，勤儉節約的'美德被西方人廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國人學習雷鋒成為一種時尚。于是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒——您快回來。”
其實，人們并不是只在3月5日這天才會想起雷鋒，也并不是走走過場式的向雷鋒學習做點好人好事，在默默無聞中，有多少大學生，中學生，小學生，有多少青年志愿者，老年服務隊，朋多少營業員，列車員，乘務員，有多少工作，農民，解放軍，用他們的行動證明了雷鋒永遠活在我們的心中，一方有難時，八方來支援，人們會像雷鋒不忘災區那樣無私捐獻自己的一份力量，有多少無名者給失學兒童援助，給貧困山區寄錢送物，給孤寡無依者送去春天般的溫暖，又有各個志愿者義務植樹造林，把城市垃圾撿起來，這才有了美好的家園，強盛的祖國，才能讓世界對我們刮目看，這一切雖然沒有把“向雷鋒同志學習”掛在嘴上，又何嘗不是在一心一意為人民服務。
又曾幾何時，一句“俺們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起了千層浪媒體宣揚，網站點擊，是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來雷鋒并沒有遠離我們，他依然活在千萬人的心中，只不過我們已不是單純去宣傳一種思想品德，不是刻意在穿打了補釘的衣服，補了又補的襪子才是學習雷鋒好榜樣，而在物質文明，精神文明飛躍的時代，我們依然忠于革命，忠于黨，我們依然愛憎分明，立場堅定，勤奮踏實。同學們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們千秋萬代的共產主義事業——愿我們永遠做時代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”。
贊賞作文600字 20
有時候，我在想，在醫院這樣一個充滿絕望與痛苦，卻又滿載著生命與希望的地方真的有天使嗎？天使本意指宗教生物，代表圣潔，良善，上帝的使者，服役的靈，受差遣服侍信奉上帝的信徒。
護士被冠上“白衣天使”的稱號，人們卻不知道這光榮稱號背后的艱辛……
“學醫苦，學醫累，起的比雞早，睡的比狗晚。”我們常常過的是這樣的日子。一天天地盯著滿滿的課表，上著好像沒有下課鈴的專業課及操作課，穿梭于食堂——寢室——教室的三點一線。我曾向家人抱怨這枯燥無趣的衛校生活，也曾在每個期末的書堆中搜索可能的“重點”，更曾在許多許多個夜晚埋頭苦讀直到頭暈目眩肢體麻木……
而現在的實習生活更是搞的我頭暈目眩肢體麻木外加體力透支，轉到忙的科室，就會有很多人喊我幫她做事，護士、帶教老師、規培姐姐……都是些很簡單的基礎護理如測體溫、血壓等。本來自己的事多忙不完外加自己做事慢，有時幫別人做了事還嫌我慢，我只有慢慢改進才能確保在把事做好的同時提快速度。有時下班回家倒頭就睡，十點左右再起床吃晚飯，吃過“晚飯”后有時還得看看書查查資料，有時洗漱后又倒頭就睡。在此，我非常感謝家人對我的關愛與支持。
這樣的生活，真的是又苦又累。回想一下為什么我們會這樣堅定執著的走了下去，才發現支撐我們的有那么多溫暖而美好的力量。每一堂醫學專業課上，都有或嚴謹認真或幽默風趣的'老師分享從醫多年經驗與心得；每一年的考試季，班級同學都會在同一個教室或寢室復習，互相講授學習方法；每一個不眠的夜里，都有室友相互鼓勵的話語；實習的每一個科室，都有帶教老師的認真帶教和溫暖的話語；每一個病房，都有患者及家屬的道謝聲和問候聲……
從醫的這條路上，我們犧牲了太多，本該燦爛的青春，換來的卻是少之又少的睡眠，難以與家人在一起。就算這樣，有時還是會得不到別人的理解，還得面對緊張的醫患關系，還要在重重枷鎖中學會保護自己。但我知道，有家人、朋友在身后給我們力量，有更多的患者等著我們去竭盡全力。
為了讓他們都擁有一個平和安詳的生活，為了更多的生命與美好，就算為了這一點點的感動與溫暖，我愿意在這條艱辛的路上越走越遠，相信終會柳暗花明。
贊賞作文600字 21
人民解放軍——一個用鮮血鑄成的強大的軍隊，一個牢記國家使命英勇作戰的軍隊，一個讓千千萬萬的人民為之敬仰的軍隊，我們向你們致以最崇高的敬意。
這是同全國人民站在一起，全心全意服務;這是為了捍衛祖國的利益，走過的最艱辛的時光;這是維護我們國家甚至是全世界的和平奉獻最多的日子。我們應該牢記人民解放軍為祖國做出的偉大功勛，他們是一團熊熊的火焰，燃燒著我們的土地，讓它閃閃發光，用最耀眼的光溫暖我們的心。
《軍旗飄飄》記載著人民解放軍從南昌起義開始走過的漫漫艱辛而又危險的戰斗路途。中國共產黨發動了南昌起義，以打響武裝反抗******反動派第一槍的英雄壯舉，以黨獨立領導的新型人民軍隊誕生的.重要標志，深深印在了中國歷史的豐碑上。人民解放軍就在8月1日誕生了，開始發光發亮了。而其中讓我印象最深刻的就是工農紅軍長征和抗日戰爭。
那時是人民解放軍生活最艱苦的時候，他們為了能夠解放中國，頑強抗敵，不惜輕裝上陣，丟下了重重的行囊，靠著頑強的毅力與死神和敵人們戰斗。他們有時肚子餓得實在不行了，就啃樹皮、吃草根，甚至吃牛拉出來的尿和屎，這是多么讓人難以下咽的食物，可是他們就連生死都置之度外了，這些算得了什么呢？他們的內心有一個力量的聲音在告訴他們：不能維護祖國的和平，我們死不瞑目。就是有著這種信念，他們浴血奮戰，和敵人們頑強斗爭，其環境之艱苦，斗爭之殘酷，時間之長久，犧牲之壯烈是中國歷史上極為罕見的。他們的精神讓敵人們明白中國的大好江山，不是他們可以隨意征服的王道樂土，中華民族不是可以隨便踐踏的民族。
沒有他們的努力就沒有我們現在和諧和平的生活。現在人民解放軍們還積極投身于祖國的公益事業，為人民的利益赴湯蹈火、在所不辭，為推進祖國的經濟發展起了重要作用。作為中學生的我們，應該把人民解放軍身上的頑強不屈，一切為了祖國的利益，舍己為人的精神充分的發揮和有力的傳承，讓我們的精神世界更加美好。
人民解放軍是一支強大的軍隊，他們永遠活在我們的心里，我們要向他們學習，向他們致敬。
贊賞作文600字 22
蜜蜂，你以勤勞博得人們的贊美，以釀造甜蜜贏得人們的喜愛。你是勤勞的象征，甜蜜的替身。一直以來，我認為世上最美的舞資莫過于你穿梭百花叢中上下飛舞，最動聽的歌聲唯有你飛舞時發出的鳴響。
美國兩個科學家做的一個有趣的實驗，讓我更加全面地認識了你。
你向往光明是你磊落的表現，飛向有光源的地方理所當然。你可曾想過這是一個陷阱?多方位思考才是智者之風，何以認定有光源的地方就是出口?何必一條路走到黑?何不學學蒼蠅也向暗處“走”一回。也學學古代那個囚犯：國王要他抽寫有“生”、“死”字的紙片，但有人要暗算他，將兩個字都寫成“死”。當他得知這一情況后，就將計就計，隨便拿了一張吞進肚子，結果獄卒打開剩下的紙條，那自然還是“死”字，因而他選的是“活”字自然被認定是“活”字了，于是他運用機智得到了國王的赦免。這故事告訴我們，不要只認死理，換個角度可能就會化險為夷。
你勇敢，不畏艱險，用盡力量沖出重圍，這固然可貴，但你可曾想過其他途徑的嘗試沒有?學會嘗試，才能讓你事半功倍。暴虎馮河的莽撞，有勇無謀的膽氣只能讓你“事倍功半”，甚至會走向死亡。
腦子一根筋，往往成不了大業。有經驗不懂得用腦子去用，同樣成不了“氣候”。經驗堪稱“人生寶貴的財富”，然而你死抱經驗而不顧實際，沒頭沒腦地沖向同一個地方，也不吸取先驅者的教訓，這難道不是很傻嗎?擁有經驗固然寶貴，但懂得如何利用經驗才是真正的智者。蜜蜂，你說是嗎?
人心齊，泰山移。你們為何不像蒼蠅互幫互助，分工合作呢?一個團隊只有團結才能有凝聚力，戰斗力，才能沖出黑暗。一個民族在大災面前應萬眾一心，團結友愛，這樣天大的災難也能戰勝，前不久我國抗戰四川汶川大地震不就是最好的例子嗎?
人無完人。金無足赤。你們的.不足在這個有趣的實驗中充分暴露。雖然在實驗中你們的家庭死了不少成員，但它們的死希望可以喚醒你們沉睡的智慧，給你們留下了一筆寶貴的財富——經驗。在此，我向實驗中死去的蜜蜂表示沉痛的哀悼，希望你們蜜蜂家族能夠揚長避短，愈來愈強盛。
贊賞作文600字 23
關于老師的贊美之詞很多，但我也覺得他們說的很對，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我最喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！
當我看到這句話時，想起了我以前的老師，她帶了我們四年，卻在最后一年被調走了。但我記得，那是一個很普通的下午，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺的我，有些困惑，老師為什么要叫我呢？
帶著不解，我走上講臺，雖然現在大家都在寫作業和交作業，也并沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學習還有什么呢？
我小心翼翼的走上了講臺，一直思索著我有什么事情干錯了，好像沒有什么呀？
“你是不是一個差生很關系很好？”老師問我。
我是和一個差生關系很好，不過這也沒什么呀？不會耽誤我的學習的。可老師問了，我當然要答。
“是啊？怎么了？”我回答。老師是怎么知道的？
“你不應該和她玩，你會被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我，幸好我是一個很乖的學生。老師還沒有教育幾句，我就已經感到老師對我的'期望，但我自覺的腦補老師對我的失望，以及失望以后的情況，我是個好學生，那真是太可怕了。我不敢想象，如果我變成了差生，家里、學校會怎樣看我。
我已經不敢想象后果了，我實在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場景發生。
我已被害怕和怕失缺他人關心的心理籠罩，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎么辦？
老師看我哭了，也沒有再說什么，我就回去了。
當時，因為跟她關系很好，便也沒有聽老師的話。
但到了五年級時，才發現，她的不好，她的品德不好，還騙過我幾次，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠了，這使我想起了老師對我的規勸，老師你真是為我好呀！可為什么不直說呢？雖然我不可能全信，但我一定不會后悔。
老師您對我真好，這讓我想起了人們對老師的稱贊，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
贊賞作文600字 24
“梅蘭竹菊”四君子，千百年以來，其清雅淡泊的品質，一直為世人所鐘愛。
其中，或許有人喜愛“時暖暖其將罷兮，結幽蘭而延佇”的蘭；也有人欣賞“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的竹；或許有人贊揚著“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清”的菊；可我卻偏偏鐘愛著“凌寒獨自開”的梅。
初春，百花齊放，一眼望去姹紫嫣紅，伴著鳥語花香。此時，人們的注意都在高貴的牡丹，清秀的水仙上，卻沒人注意那默默開放著的梅花。
盛夏，這時，太陽毫不吝嗇的將陽光揮灑大地，田野里一片綠色，花兒開的更艷。而梅，它僅僅只長出葉子，但也絕不放棄。
深秋，放眼望去，一切都是金黃燦燦的。麥、稻都豐收了。枯黃的楓葉飄落，植物都進入休眠期了，而梅花卻在努力積蓄力量，別有一番風味。
寒冬，屬于梅的季節終于來了。萬物都覆蓋上了一層白色，恍如披上柔軟如鵝毛般的“被子”。放眼望去，白茫茫的一片之中，唯有梅花昂首挺胸，獨樹一幟，越是風雨的“阻撓”，她卻開的越精神，笑著迎接風的“呼嘯”，雪的.“侵襲”。
梅花千姿百態，婀娜多姿。盛開的梅花朵朵冷艷幽芳，如一位衣裙飄飄的仙女。還未盛開的梅花像一位害羞的少女，半遮半掩，還真是猶抱琵琶半遮面。
它白的似雪，紅的像霞，這一刻我領悟到詩人呂本中所說“雪似梅花，梅花似雪。似不似都奇絕。”它用自己的生命中的冷艷芬芳譜寫冬天的樂章。它不似百合般冰清玉潔，沒有玫瑰的高貴氣質，代表不了牡丹般的雍容富貴。難道它就什么都沒有了嗎？不，它有氣魄和一身傲骨，在寒冬中，唯有它獨自開放屹立著，它有面對風霜雪雨的勇敢與頑強的生命力，為這寒冬里增添一抹亮色。
有句古話說的好：“梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是縷縷微風，而是凜冽寒風；滋潤它的不是甘甜雨水，而是凍人冰雪，但盛開的梅花馥郁芳香。
梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，正是我所喜愛的，也是值得我們學習的。梅花跟其他的花不一樣，越是寒冷，越是風凄雪壓，花開得越精神，越秀氣。她是百花中最頑強，最勇敢，最有骨氣的！
贊賞作文600字 25
王紅是我們在四年級時的中隊長。她高高的個子，一雙忽閃忽閃的大眼睛顯得格外有精神，在她微笑時，嘴邊總是露出兩個討人喜愛的小酒窩。王紅不僅外表美，而且心靈也非常美。她對工作認真負責，一絲不茍，熱心幫助同學，愛護班集體，是老師的得力助手。王紅對工作十分負責。有一次上自習課時，老師讓檢查同學們的家庭作業。我昨天由于有事把作業忘寫了，我想:我和她之間相處得也不錯，就這一回沒寫作業，她會原諒的。想到這，我裝著沒事一樣看起書來，這時王紅走過來問:“你的`作業呢?”我小聲對她說:“我昨天忘寫了，你別給告訴老師啊，行不?”“不行!昨天有事，那你今天早4怎么沒有補上?”她嚴肅地看著我。我一看來軟的不行來硬的。我大聲跟她吵起來:“你剛當上幾天中隊長..變的這么快，連好朋友面子也不給了。”
聽了我的話，她的臉由紅變白，又由白變青。她說:“這是公事。你沒完成作業，找就是要管的。”說完就跑出了教室。我以為她去報告老師了，趕快把昨天的作業做好，等著挨老師的批評。可是，直到中午放學，老師也沒來批評我。放學后，我一個人祖家走，一邊走一邊想著上午發生的事，越想越覺得戈不對，犯了錯還理直氣壯，真是太不應該了。這時，不知準在后面和我說話:“上午的事是我不好，我不該對你發那么大的火，要是我昨天提醒你一下就好了。”我回頭一看，以來是王紅。我不好意思地把補好的作業拿了出來:“給。戎把作業補上了。”王紅笑了，我也笑了，我們又和好了。王紅不但對工作認真負責，而且熱心幫助同學。
一次，我病了，沒有去上學。下午放學后，王紅來到我家來給我代課。她把老師并的所有內容都給我敘述了一遍，然后義問犯有沒有不懂的地方，直到我把全部題都弄懂了，她才回家。這時外面已經伸手不見五指了。這樣的事對她來說是數不勝數的。有的同學考試成績不好，有些灰心，她就鼓勵這些同學找出原因，爭取下次考好，有的同學衣服劃破了，她也幫著縫，有時老師不在家，她就主動挑起全班工作的重擔，自己先自學，然后再給同學講.......·她得到了同學們的普遍贊揚。
贊賞作文600字 26
有人喜歡艷麗動人的牡丹，有人喜歡婀娜多姿的水仙，有人喜歡浪漫的紅玫瑰，有人喜歡火紅熱情的杜鵑……但就是我更喜歡堅強不屈的小草。
小草就是默默無聞的。當人們驚嘆著，贊美著那些嫵媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢？沒有。但就是，小草并不在意那些虛榮，只要對人們有益，它甘愿鞠躬盡瘁。如果能肥田，它甘愿被埋沒；如果能鋪地，它甘愿任人踐踏；如果能發熱，它樂于自我燃燒。它用自己的身子和生命的光彩裝點著大地。它不求詩人、歌手對它的贊賞，也不求人們對它愛惜有加。它默默地為人民服務，卻不求一絲報酬。
我們生活中的許多人也就是這樣，他們就像一棵棵無名的小草，在為我們的幸福生活默默地奉獻。我常常看到那些街道清潔工，他們沒有很多錢，也沒有什么權利，常常被別人輕視。但如果沒有他們，我們的街道就不會整潔，我們的生活就不會被美化。不信，你瞧，哪里有垃圾，哪里有臟物，哪里就有他們辛勤勞作的身影。不管就是刮風下雨，還就是驕陽似火，他們都能堅守在自己的崗位上，默默無聞地工作著。人們不會忘記，年前的幾場大雪，鋪天蓋地，把街道變成了“溜冰場”，就就是他們那些像小草一般平凡的清潔工叔叔阿姨們，不顧天寒地凍，把冰雪一點一點地鏟去，為我們營造了“平安大道”，營造了舒適和快樂。
小草就是堅強不屈的。小草被壓在石頭下，為了生長，小草不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”白居易這首詩多么形象的寫出了小草頑強的生命力啊！其實，當小草一顆一顆的長在一起時，不要說野火，就算狂風暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？
成功總就是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了.就就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的.小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗的不就是你尺寸的大小，而就是要做個最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠處！
小草，我敬佩你！你那無私的精神永遠在我心頭閃光！
你細小，卻蓬勃向上；你柔弱，卻堅韌頑強，你沉默，卻無私奉獻。
贊賞作文600字 27
時光飛逝，歲月流轉。縱使山棱磨成了平地，也改變不了母親對我們的愛。
——題記
世間最偉大，最崇高的愛莫過于母愛了。我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光下，它無聲無息的滲透進生活的點點滴滴。它如同絲絲春雨，滋潤著億萬兒女的心田。
當我呱呱落地，迎接我的是母親欣喜的.目光；呀呀學語時，關注我的是母親愛的情懷；蹣跚學步時，牽引我的是母親慈愛的雙手；明白事理時，期盼我的是母親無限的希望……
記得有一次，我數學考得非常不好，一整天都悶悶不樂，干什么都沒心情。媽媽知道后，并沒有生氣，反而語重心長的對我說：“孩子，別灰心，這次沒考好，還有下次，下次努努力，把丟掉的分撿回來。但是從今天起，你自己心里就要有數。看看自己錯在了哪兒，哪兒學的不扎實，特別是一些知識點，抽時間多看看，多補補，不懂得可以問我，我們一起解決……”啊！媽媽！在我失去自信時，是你給了我溫暖，給了我自信。有了你溫暖的臂膀，我什么也不怕了，我什么都敢去面對！
無論黑夜與白天的交替，開心和悲傷的共融，成功與失敗的身后，總有一聲叮嚀伴隨著我們，總有一個目光注視著我們，總有一個人在支持我們。這個人就是母親。母親為我們做的太多了，我們不能無動于衷！我們要行動起來，感恩我們的母親。
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。“百善孝為先”是我們每個做兒女的準則。是呀！如果一個人連自己的母親都不孝順的話，這個人還能成就什么大事業？
三·八婦女節時，要祝母親節日快樂；要送上一張美麗的賀卡；在平日生活中，要多和母親談談心；還要幫母親干家務。
感恩我們的母親吧，是她給予了我們生命，是她把我們養育大，我們不能不感恩！
時間毫不留情地從我身邊溜走，在我成長的每一寸光陰中，母親為我付出了很多很多，無論何時我都沐浴在母愛之中。感謝我的母親，她給予了我很多東西。母愛是深沉的，母愛是偉大的，母愛是崇高的，我歌頌偉大母愛！
贊賞作文600字 28
一年四季，365天，你們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業業，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數九嚴寒，無論是風雨交加還是漫天飛雪，天蒙蒙亮時，就能聽到你們揮動掃把與地面的摩擦的沙沙聲，這就是我們的城市美容師——環衛工人。
每天我上學時，經過我家樓下的垃圾池旁，總會看見一個人在垃圾池里清理垃圾，那里面散發出難聞的臭味，蒼蠅和蚊子到處亂飛。院里的小朋友見到時往往捂住鼻子，繞道而行。可是您全然不去理會那些蒼蠅、蚊子、還有那刺鼻的味道，仍然繼續清理著垃圾池……等我中午放學回來時，垃圾池早已被您清理得干干凈凈的了，蚊蠅、臭味也不知去向。
大街上，隨處可見你們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到你們拿著清潔球和抹布在仔細地擦洗垃圾桶周圍的臟物，您是那么仔細，那么認真，仿佛在擦自己家里的一件寶物，連一個小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓你們停下電動車，把紙屑等用夾子夾起來，放進你們自備的垃圾袋里。
“秋風掃落葉”，每到秋季，街道旁邊的樹總是會落下很多枯葉，你們就拿著掃把不厭其煩地一次又一次把落葉掃凈，留下干凈整潔的街道。還記得有一天在學校門口的時候，我正準備進校門時，看到了有一個小男孩，把自己還沒有吃完的早餐丟到了地上，他的`母親為其擦嘴巴，他接過餐巾紙，往地上一扔，揚長而去。此時，我聽到了一個熟悉的聲音“小朋友，請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”然而，小男孩卻是大叫：“你是誰呀！有什么資格管我？”是您語重心長地說：“小朋友，你穿著這么漂亮的衣服，你希望別人弄臟它嗎？如果其他同學都像你一樣，隨手一扔，那我們的校門口不就成了垃圾場了嗎？”只見小男孩不好意思地撿起地上的垃圾悄悄地走了。
是啊！城市的美容師——清潔工，是你們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是你們，用一個長夾夾出了城市的整潔；是你們，辛勤的勞動讓街道更加的干凈，空氣更加的清新，市容更加的整潔，環境更加的優美。你們用勤勞的雙手，揮灑畫筆，描繪著城市美好的明天！城市因你而美麗！
贊賞作文600字 29
歲月的花絮總攜帶著縷縷溫情縈繞心頭，恍若那片深綠。竹，沒有漫天繁星般的浪漫，沒有淅淅絮雨的傷感，沒有颯颯秋風般的撩人，唯有一身品德使其超然獨立。竹之德，淡雅卓爾，品竹之德，愿與君共勉。
竹之節
竹林中春雨輕落，微風不斷。竹葉如婆娑奏樂，置身其中便可聞到塵土混雜著竹葉的淡淡清香，少有的淡雅、平和。雨后的春筍長得極快，竹筍經過雨水的洗滌顯得發亮，他們爭先冒出新芽接受雨水的滋潤，似乎這雨水是天空給他們的成人禮。
人們都說竹“未出土時便有節”，寓意做人要像竹子一般有氣節，而我并不這樣認為。竹筍在長成竹子的過程中每長到一定的距離，便會長出一個節，甚至二十多米的竹子有時可能長到幾十個節。它們每長到節的地方，其生長速度都會很慢，每長一個節，都像經歷一次挫折、磨難。可他們卻從未停止生長，繼續向天空伸展，這應是奮進。
竹之花
旦聞桂花，十里飄香；暮聞桃李，沁人心脾，想必君未嘗聞過竹之花吧！“竹之花，一世唯其一，得而逝。”說的是竹枝上如果開出細長花瓣的小花，那便意味著即將來臨的死亡——干枯而死，往往還會波及到周邊的整片竹林。
從稚嫩的萌芽長成竹筍，再從青小的`竹筍長成頂天立地的高竹，直至它生命力最旺盛勃發時，從始至終凈直獨立，素面朝天，從不開花。只為在臨死之前冒出簇簇白花，不為奪人眼球，引人駐足，只為開花結籽，繁衍后代，這便是質樸。
竹之文
千古多淡雅詩文，將竹寫入其中。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”唐代詩人王維的《竹里館》中便提到獨自閑坐幽靜的竹林，時而彈琴，時而長嘯。蘇軾也曾提起“寧可食無肉，不可居無竹。”靜坐竹林，聞竹韻飄香、看竹身擾亂、聽竹葉沙響、便可至亂世于身外，至清幽于內心，獨享一方素雅之境。
竹尋常易見，其品性卻卓爾不群，有“新竹高干舊竹枝，全憑老干為扶持”的風度，“有千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌。竹通過文章將其品性傳于后人，清雅有韻的形在悄然中慢慢傳遞。竹，任勞任怨，為后人營清幽，平和之境，亦將其品質灑于后世，這可謂擔當。
竹雖有竹節，卻不止步，是曰奮進。竹有花不開，素面朝天，是曰質樸。竹，載文傳世，任勞任怨，是曰擔當。竹因其諸多品性譽為“君子”，故品“君”之德，與君共勉。
贊賞作文600字 30
其實每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水；每一個孩子都有他的閃光點，只要你去發現。多多贊揚我們身邊的人吧！但是贊揚不是吹捧。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。贊揚也不是恭維。恭維別人是一種廉價的贊揚。
當我們的贊揚明確而又詳細時，才能更好地表現出真誠，否則對方就會認為不過在撫慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發自肺腑的贊揚才能溫暖人心。
我是一個并不聰明的人，記得我上初中的時候，剛學物理覺得特別的難，可以說“不入壟”。后來我問李教師（我們學校如今的教誨主任）一道電流表讀數的題，他講的很仔細，我聽得也很認真，講完李教師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李教師說：“你這不是很聰明嗎？加油，你一定會把物理學得很好。”當時我興奮不已，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以后我對物理更有興趣了，學起來也輕松了很多。后來大學上的物理系，如今也是一名物理教師。可想而之，當時教師的那句表揚對我來說有多么重要的`意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。后來我才懂得不是聰明的孩子被贊揚，而是贊揚能使孩子聰明。
如今，我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：“教師，我家小東進步這么大多虧你呀。”我被她說得有點臉紅。他的媽媽接著說：“那天我見到他時，遠遠地他就大聲對我說：‘媽，教師今天表揚我了！’從那以后，他好似變了一個人，每天一回到家就開場寫作業，而且做得又認真又仔細……這次期中才會獲得全班第三的好成績呀。”我感慨：從成績平平到全班第三，不就是教師那短短的一句表揚嗎？是的，每一個學生都非常渴望教師的表揚，你表揚他了，他心里快樂，隨之而來的還想得到你的表揚。自然，他會想方設法讓你發現他的進步，成績也會越來越優秀。表揚是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發育成長，一次鼓勵和贊揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到教師的贊揚，所以只要發現孩子的優點就馬上贊揚！我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值！各位教師，無論事大事小，多贊揚贊揚你的學生吧，你會發現他們會做得更好！請相信：贊揚的力量是無窮的。
贊揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚對于我來說，有那么一段令人難以忘懷的回憶。
贊賞作文600字 31
從古時，贊美老師的詞句數不勝數：循循善誘,平易近人,兢兢業業，言傳身教，三尺講臺，三千桃李，十年數木，十載風，十載雨，十年棟梁。
這些話無一例外贊美的都是那：學識淵博，可敬可親的老師。
我的老師趙老師，可謂是有“多面性格”。他雖然個不高，卻十分慈祥。但眉宇間似有似無透漏出一絲絲嚴厲，讓人不自覺的約束自己。他教我們數學，聽說已經教了三十多年了，當然是知識豐富，講起課來滔滔不絕。但這“多面性格”又是怎么得來的呢?
比如那次，期中考試，我們班里考得出奇的好，在年級里都名列前茅，從老師進班那一刻，我就感受到了，他往日臉上那一絲嚴厲早就消失，取而代之的是一抹笑容，臉上樂呵呵的，兩眉不再緊鎖，而是舒展開來……
老師生氣時,卻讓我們感覺不到一絲親切。那是一次政治課，老師正在講課，正講到精彩處，不知是誰吹了聲口哨，開始老師沒在意，但過了一會，口哨聲又響了起來，而且聲音愈發響亮。政治老師問道：“誰吹的?”沒人答應。就在老師準備繼續講課時，那口哨聲卻吹的.越來越不著調，老師氣的火冒三丈，只好去請數學老師了。班里就像投了一塊石子濺起一片漣漪，大家都小聲議論起來了“誰吹的?”“不知道”“不是我”……“老師來了!”
不知是誰看到老師，班里一秒中安靜了下來，鴉雀無聲，掉根針那都清晰可見。兩秒鐘后，令我們害怕的那個身影逼近。“誰吹的?”低沉而又有力的聲音響起，猶如一口大鐘震懾著我們的心神。看來老師已經知道了事情，停了幾秒，老師見沒有人答應，動怒了，只見他那眉毛一挑，嘴往下一頂，眼睛一瞪：“誰吹的?”這時，有人說“是那邊吹的”。老師順著一位同學的手向那望去，那有一個很調皮的同學，老師一眼瞪去，他便低下了頭。老師一步跨了過去：“你出來!”那同學就是不出來。只見老師用那嚴厲的目光瞪著他，沒有一絲商量的余地。堅持了幾秒鐘，那位調皮的同學終于還是投降了，跟著老師走出教室。看到這我心里一顫：“真是可怕!”這就是上課搗蛋的后果!這時，老師早沒了以前的和藹模樣。
這個多面的老師，既讓我們感受親切，又讓我們感到害怕。但正是這樣，他才讓我們增長了知識，學會了擔當。我喜歡我的老師，因為情緒多變的他始終深受著我們這幫學生。所以，我喜歡我的“多面性格”老師。
贊賞作文600字 32
若真有命運之神，那您便是那神的使者;若真有造物之主，那便是您帶來的無價的知識。
——題記
這份感情，雖沒有高山的巍峨，卻有著生命的高度;這份感情，雖沒有天空的遼闊，卻令人銘記于心。那三尺講臺所播灑的，是他們的熱血;那粉筆所書寫的，是他們的青春;那夜間燈光下所批閱的，是他們的心血!他們默默地耕耘著，播下希望的種子，傳承著愛的力量。
是誰，秉承著一份堅守、一份堅毅，用自己手中的粉筆譜寫了自己不平凡的人生。他們放棄了都市的繁華、豐富多彩的生活，把最美的花開在無人問津的貧困落后的小山村，用愛守候美麗而又貧困的地方。是孩子們那一雙雙渴望的眼神觸動了他們的心弦，給了他們駐留的決心與勇氣。他們用知識的'雨露滋潤了孩子們干涸的心田，用自己的力量為孩子們撐起了一片天。他們是扎根貧困山區的執教者，是山里孩子背后溫暖的臂膀，堅實的依靠。
是誰，用堅強的意志支撐起殘缺的身體，用實際的行動書寫最美麗的詩篇。他們以鋼鐵般的意志同病魔斗爭，以隨時可能失去的殘軀病體向孩子們奉獻著帶淚、帶血的愛心。他們拄著拐杖授課，坐著輪椅演講……用自己身殘志堅的精神，陽光般燦爛的笑容，為孩子們帶來溫馨的課堂。課堂上歡聲笑語的背后，凝結的可是他們的汗水，他們的付出啊!他們身患殘疾卻仍堅守課堂，一切皆因為他們從事的是陽光下最光輝的職業，心懷的是人世間最讓人感動的情感。
是誰，用自己的生命詮釋人類最崇高的感情——“愛”。地震之后，有一群獲救孩子在不停地翻動石塊，閃動著模糊的淚光，尋找老師的蹤影。讓人難以置信的一幕引入眼簾，老師如雕像一般用臂膀、用脊梁、用身軀，為學生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭……那一刻，所有的愛與感動都凝聚在人們的眼波里，化作一行行淚水，灑在地面……那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。用生命守護學生的執教者，讓我們敬畏。
老師，一個一個平凡而又偉大的字眼，包含著對學生無盡的付出與關愛。他們如燈塔，指引我們找到前進的方向;他們如暖陽，讓我們在寒冷之時找到慰藉;他們如春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土里。
說您偉大，也許還不夠，您對我們包含了怎樣的情感啊，那感情比金堅，比海深。
贊賞作文600字 33
自從上了初中，我便不想再讓爸爸來接我了。因為每次看到那沾著水泥的藍色工廠服和電動車，我的內心都會受到一次重重地打擊。每次的放學都因為他而變得十分焦慮，生怕與他撞個正著。
放學的鈴聲“叮叮叮……”地響起，同學們都如“脫弦之箭”般飛馳而去。鈴聲還在回蕩，教室空無一人，只有我默默地站在一邊，不知何去何從。
我沖到放學的人群之中，真希望能如《竊讀記》中的林海音一般，在人群中穿過。一個身影又出現在我眼前，爸爸正在向我不停地揮手，而我卻如沒看見一般轉身就走。我知道，在那一刻，爸爸定是低沉而失色。可我，只希望這支離破碎般的打擊不要再向我襲來。
回到家中，我生氣地對爸爸說：“你能不能不要每天來接我啦！我都這么大個人了，別弄得跟沒長大似的！”爸爸的`雙唇在顫抖，眼神也低沉而又閃動，半天才說出一個字“嗯。”
這一天，我同往日一般放學，但心中卻不再有顧慮，而是期待般地沖出校門。
沒有！沒有啦！那熟悉的身影不再出現，此時，我興奮極了。
日復一日，漸漸地，興奮感也退了，不知為何，心中竟有些失落。
那一天，下起綿綿小雨，我打著雨傘，在雨中漫步，去感受那沒有爸爸的雨天。之前，只要是下雨天，爸爸總會拿著雨鞋來接我，我坐在電動車上，環抱著爸爸，那種溫存讓我心中無比溫暖。可在這時，雨鉆進我的腳掌，是這般的寒冷。到了十字路口，在細雨中，有個熟悉的身影仿佛在路的盡頭，忽有忽無……
回到家，看見爸爸全身濕透，我問：“爸爸，你剛回來嗎？”爸爸簡單地一答：“嗯。”我回到房間，腦海里不斷地閃現那雨中的身影，心中也有著絲絲疑惑。這時，媽媽走了進來，看我打著問號的樣子，就問我發生了什么事，我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽對我說：“其實，你爸爸每天都有去接你，只是不讓你發現而已。”聽著這不含責備的話，我的心頓時好痛！好痛！
又到了放學，我飛奔向那個路口，對那個盡頭大喊一聲：“爸爸！”爸爸果然出現了！我深深地擁住爸爸，輕聲說：“爸爸，我希望你每天都能來接我。”爸爸笑了，那個笑容真的好燦爛！
我坐上電動車，盡管坐小車的同學很快就超過我們，但這時，我沒有再感到自卑，而是滿滿的幸福感。
我緊緊抱著爸爸，這溫度不曾變過，而我也不再拒絕；下次，更不會拒絕！
贊賞作文600字 34
有一次，小區要舉辦節日晚會，要求小區里的孩子們己表演。于是，我便信心滿滿地找了幾個小伙伴來排練。我好不容易才找到一個舞蹈，每天一放學就和她們排練。幾個星期后，終于要表演了，我興奮地在后臺準備。大家都很興奮，可是我看著前面的節目一個比一個好，生怕自己表演得比別人差，心里便焦急了起來。我的表情顯得很慌張，伙伴們看到了，好奇地問：“你怎么了，前面不是還挺興奮的嗎？”我說：“我緊張，害怕表演得不好。”她們撫慰我說：“沒事的，不用怕，你盡自己最大的力就好了。”我說：“我緊張得連動作都忘了。”她們努力地勸我：“那怎么行呢，你可是打頭的，你要是忘了，我們可怎么辦啊！我們相信你可以的，不要讓我們絕望啊！”上臺表演了，我心里拼命地對自己說：“不要緊張，要做到最好，我不能讓大家絕望啊。”表演完畢，我們的節目被評為了第二名，我果然沒讓大家絕望。這一次，我領悟到，我本來就可以做得很好，就是缺少了信心，伙伴們的話使我有了足夠的信心和勇氣。這就是贊揚的力量。能感受到贊揚的力量之大，源于八（1）班的學生張定成。他是一個相對而言比較淘氣的學生，但就從那次書法課之后，經常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。這個字寫得不錯，同學們一起看看，這個筆畫就應該像這樣來寫。我在巡回指導時，發現張定成的作業中有幾個字寫得不錯，就拿到展示臺上讓大家一起學習了一下。那是我發自內心的鼓勵和贊揚。也許這樣的鼓勵的話語對于好多同學來說早已經很平常了，可是我沒想到的是，這個男孩竟然滿臉通紅！立即端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容！他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的`感覺。我想，這應該是他第一次受到表揚吧！否那么他不會那樣沖動，那樣不知所措。從那以后我發現他上書法課比以前更認真了，每次都積極主動的完成我布置的作業，課堂上也很少搗亂了！
贊揚是黑暗里的一盞明燈。教師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生。這些以前經常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我如今卻真真正正的到了，贊揚的力量，原來真的很大。
這個贊揚的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實用！一次鼓勵和贊揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到教師的贊揚，所以只要發現孩子的優點就馬上贊揚！夸人是沒有本錢的，收益卻是宏大的！我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值！
贊賞作文600字 35
你的人生好比是一條一眼望不到邊的無邊無際的大海，你努力的駕駛著你的小舟，別人對你的批評就是小舟的右槳，而別人對你的贊揚就是小舟的左槳，你只有讓兩個槳的力量都平等，你駕駛的小舟才不會被海浪掀翻。
在你的人生大海中有許多不同的海浪，它們或許是你生活中對你的考驗，也有的是別人對你的贊揚，使你欣喜萬分，而這里邊有一種海浪，它對你的考驗就是“如果你犯了錯誤，你將怎樣面對它？”這個問題對于普通的人來說，實在是太簡單了，你的回答準是主動承認錯誤。可是，我說出來你可能不相信，這個在普通人的眼里十分簡單的問題其實在一個名人的眼里可不是那么簡單了。
1862年，是一個古老的時代，可正是在那年里，人們還都不知道，一個偉大的哲學家卻誕生了，那時候，人們的生活十分的窮困，可是。卻有一個大富翁送自己的兒子到一個窮學家那里去學習，有一次，老學家問富翁的兒子說：“假如說你犯了一個天大的錯誤，那么，你將怎樣面對它呢？少年回答說：“首先，我會先向當事人主動誠懇的錯誤，如果這個問題需要我來賠償的話，我將會付給他相當的賠償，對于不能錢財來賠償的事故，我將會用我的實際行動來向當事人道歉，甚至付出我的生命，我也不會有一句怨言。”老學者被少年的這番話感動的五體投地，他根本就不會想到，一個四五歲的少年竟然會說出這種話，他就利用自己余生的所有時間去指導這個少年，因為他堅信，這個少年長大之后，會成為一個很有學問的人。
難道說“假如說你犯了一個天大的錯誤，那么，你將怎樣面對它呢？少年回答說：“首先，我會先向當事人主動誠懇的錯誤，如果這個問題需要我來賠償的話，我將會付給他相當的賠償，對于不能錢財來賠償的事故，我將會用我的實際行動來向當事人道歉，甚至付出我的`生命，我也不會有一句怨言。”這句話還不值得我們去徹底的警醒的話，那么，你的人生終究會跌入失敗的低谷。
每個人的人生都好比是一道一道的電波，可是，只有波峰的人生無趣的，可只有波谷的人生也是無趣的，只有波谷和波峰都有的人生才是真正價值的，因為，人生中的成功都來自于別人對我們的批評，只有吸取上次錯誤的經驗，下次，別人對我們的就不再是批評了，而是對我們的贊揚，只有那時，你才會領悟到人生的真諦。
贊賞作文600字 36
又是一年的三月，雷鋒，三月的花朵渲染著你的名字。飄揚的紅旗，贊頌著你的事跡。這些年來，你的名字陪我們走過多少花開花落；這些年來，你的精神激勵我們經歷多少雨落雨停。離開的是一個名叫“雷鋒”的人，可活在我們心中的，是一個叫做“雷鋒”偉大精神！
有一種回答叫做“我叫解放軍，就住在中國。”一次雷鋒外出在沈陽車站換車時，一出檢票口，就看見了一群人圍著一個婦女，還背著一個小孩子。原來是這位婦女將車票和錢丟了，雷鋒便用自己微乎其微的津貼費買了車票塞在了婦女手里。當這位婦女問起雷鋒的名字時，雷鋒卻給了一個簡單的答案，這個答案，伴隨我們幾十年。這個答案就是：“我叫解放軍，就住在中國。”
世人未曾與雷鋒謀面，卻將他的事跡念在心間。他那英勇的身影，曾挽救過多少個人？當他幫助了一個有一個的`人時，他那微笑曾是多少個無言的回答？他不是文豪，他不是武將，可他依舊活在我們心中，芬芳了無數花朵；感動了無數心靈。
他不曾為自己浪費過一分錢，卻將自己的心靈裝潢的無比華麗。他從不為自己編頌歌曲，卻讓世人為之感嘆。
我說：要問他是誰——昨天他是雷鋒，今天該是你，是我！這種精神，難道不應該永久保留嗎？
雷鋒！就是國歌中的一個音符，也許會讓人覺得不重要，可是在背后卻貢獻很多。我們想為他贊頌一首歌，可是被他無言的拒絕。我們想為他寫下一首詩，卻想不到他的偉大事跡。可就是這樣一個平凡的人，永遠的活在了我們心中。
雷鋒已經離開世界，可他將他的精神揮灑在世界！在交叉路，我們看到了一位小“雷鋒”扶著一位老奶奶走過馬路，老奶奶問起這位小雷鋒的名字時，回答與雷鋒如出一轍：“我叫紅領巾。”在汶川地震時，一張張鈔票落進捐款箱的那一刻，一個個雷鋒精神再次燃起！活在我們心中，我們愿意為此付出；念在我們耳邊，我們甘愿去學習；出自我們嘴角，我們情愿去付出！
為了他人，可以不顧自己的利益。那便是雷鋒！雷鋒偉大的精神！我們永遠忘不了，他可以為了別人將自己的糧食給別人，還將別人送到家；他可以生著病也為別人做貢獻，卻不外宣揚；，他為國家建設，為災區捐獻出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。；他可以不要榮譽，為了祖國；他可以為了工作，不顧自己，年僅22歲便離開我們。
贊賞作文600字 37
有這樣一段話：“當你真心贊揚他人的時候，你何嘗不是在贊美自己的胸懷呢？而對方也會懷著感激之情在內心深處贊美你，你會因此獲得別人的信任和友誼。
還記得一年級時學的一篇童話故事嗎？這篇課文叫《稱贊》，文中，小獾狗做了幾個小板凳，小刺猬看到了稱贊了它，并且也提出了建議：“你的手可真靈巧，會做小板凳，但是這個小板凳太粗糙了，得多打磨才行。”小獾狗按小刺猬說的把板凳打磨了幾遍，果然小板凳更加精致了，它滿意極了。小刺猬的贊揚使小獾狗得到了自信。有哪些人是真心贊揚我的呢？記得在一次作文課上，老師表揚了我：“游萍，你的作文用詞十分恰當。”但我并不覺得高興，因為我認為我寫得并沒其他同學好。但老師這句發自內心的贊揚使我增添了勇氣，使我獲得了自信，不再害怕作文，使我在寫作上更積極、更出色。我的作文多次在學校的書刊《玉泉》上發表，還被評為了優秀編輯。啊！贊揚的力量是偉大的，所以我們給他人多一點贊揚，多一點鼓勵吧！文
還有一件事讓我終生難忘。在我們開展了對手賽，我的對手是石雨欣，在一次數學測試中，我因為數學成績不好，害怕數學的原因輸給了她。當試卷發下來的時候，看著那些紅叉叉，我心里失望極了。孫老師說：“對手賽輸了的人就要罰給對方一個本子。”無意間我發現她朝我瞟了一眼，好像瞧不起我的樣子，又好像是在向我討那個本子。我生氣極了，等到下課，我來到她的座位上，把本子往她桌子上一摔，就氣沖沖地跑出了教室。過了一段時間，她的.一句真誠贊揚我的話使我感動了。那是一次語文考試，姚老師走上講臺公布成績，當老師說出我是第一名98分時，我高興極了，也瞥了她一眼。她看見了，不但沒生氣，還朝我笑了笑。課間休息的時候她拿著一個本子來到了我旁邊，對我說：“祝賀你，考了第一名。”然后把本子放到了我桌上。我簡直不敢想象她居然不恨我，不生氣。我馬上意識到是我的不對，我不應該嫉妒她的，我立刻去跟石雨欣道了歉，并且和她成了學習伙伴，在學習上互幫互助。每次我去找她給我講解數學難題的時候，她總是耐心地幫我講解，不厭其煩地幫我練習，漸漸的，我也不害怕數學了，以學數學也有興趣了。這可都要謝謝她呀！事情已經過去這么久了，但我仍忘不掉她的贊揚聲，她的贊揚聲激勵著我前進！
贊揚的力量是偉大的！我們要養成真心贊揚他人的好習慣，多贊揚別人。愿天下每一個人都得到真心地贊揚，從贊揚聲中感受它的力量，在他人的關懷和鼓勵中走向成功！
贊賞作文600字 38
童年美好的記憶總是融在如水的母愛里，用感激蘸著愛寫下贊美母親的詩篇。
我的母親并不是時時出現在我眼前，更多的是出沒在我的夢中。
今年的暑假，偶然的一次機會，我來到了母親那里!當她硬要用溫水幫我洗腳時，我的心底立刻涌起一些不適意，而從母親滿臉的笑容可以看出此時此刻她心里的滿足!13歲的我只有羞愧!……抬頭端祥著母親，昔日開朗、活潑的她已經不起歲月的折磨，皺紋已經爬上了臉頰，那濃濃的化妝品已經不能再隱藏歲月的痕跡。再之后的日子里她總是對我和弟弟關愛有加，哪怕削個梨子，端杯水都是她親力親為，這應該是溺愛吧!她給我們安排好了日程表，學習和娛樂時間安排得非常恰當，母親做這些事的`時候總是面帶笑容，好像在做什么光榮的事情，幸福就是這樣，常常從她的嘴角洋溢出來!而我總在一旁，默默地看著她細心地完成這些工作，心底里感到非常滿足。幸福的她露出笑容，沉默的我只有羞愧!
母親常常為我們默默付出，而我也時時計劃著使母親開心的事!就這樣，時常從超市買一些東西給母親!母親并沒有笑容。我有一種莫名的失落感，這是為什么呢?母親很忙，而我很懂事也沒有纏著她，而是靜靜地到人行道上反反復復地走著相同的路線!我想一定會有使母親高興地事吧!……到底母親在期待什么呢?過了幾天，粗心的我忘卻了這個偉大的計劃，直到我將離開的前幾天，她俯身貼在我的耳邊說：“你能不能多陪陪我。”聽了這話，我的心里很不是滋味，心里酸酸的，有種想哭的沖動，霎時，我揭開了母親心里掩藏的孤獨。我的心里竟不知覺地涌起對母親的憐惜之情，而更多的又是羞愧!8月20日，母親用笑容代替了離別的感傷，微笑著眼角，摸著弟弟的頭說：“你們走吧，路上小心點。”說完，母親的眼眸褪去了原有的光彩，眼中的天變成了灰色，風也是會色的，但她的嘴角依然掛著微笑。窗外吹進冷冷的風，母親依然呆呆的站在原地……漸漸地，母親的身影消失在我的視線里，但我似乎還隱約地看到母親灰色的眸子和微笑的嘴角，但卻少了點什么?什么呢?是幸福的味道嗎?母親以使我們開心當做幸福!可她不曾知道呀!她的笑容，就是我們最大的幸福呀!
愛的水在心中久久蕩漾，母親的影在愛的水上倒映著，母親如水!如水的母愛!
贊賞作文600字 39
秋，是美麗的，是豐收的是令人喜愛的，還是……不，都不是，秋是難以贊揚的。
是，秋的確是難以贊揚的。因為，秋，真是自有自的用處，她的用處給人連綿不斷的回憶。
在田野里，秋風從那里走過，讓田野們感覺到一陣舒暢，是秋給了田野希望，也給了人們希望，讓田野變成沙灘般的金黃。不僅是田野，還有葡萄，葡萄在自己的竹欄床上睡著覺，是秋風吹過，讓葡萄感到一陣涼意，讓葡萄心里像被蜂蜜滋潤，這樣，葡萄心情舒暢，開朗，它的果實自然是晶瑩剔透的，圍標是美麗的`，穿上一件紫色的衣裳。顯得精神多了，爽朗多了。哦，不是只有這些，是全部的農作物，都是秋給的希望。哦，秋就是一位神通廣大的博士。
你去過清遠的百步梯嗎？在那里，是秋的世界，是秋的游樂場。而且，秋，還是導游呢？是秋把大家帶到百步梯的。哦，秋是一位一路神。在百步梯里，玩的最開心的，就要數秋了。
瞧，秋正跟小女孩斗得激烈，你像知道秋是怎樣跟小女孩都起來的？不用急。是怎樣的：秋在小女孩的頭發里串過，把小女孩扎得漂漂亮亮的小辮子給吹散了。小女孩生氣起來了。就跟秋斗。秋說：“你是斗不過我的。”哦，小女孩只得認輸了。在百步梯上的一個亭子里。一位大人和老人正在聊天，秋就突然間闖進兩位大人的衣服里。大人說：“秋，既然你這么喜歡闖進我的衣服里。那你就當我是你的媽媽吧！”秋問：“為什么。”大人說：“只有自己的兒女才會在自己母親懷里。”秋說：“那么，我以后就有溫暖了。”夜晚了，家家戶戶都睡了。可秋還沒睡，是因為秋還想著自己有母親那件事。頓時，秋的心田閃過一絲甜意。從此，秋被自己的母親調教的好好的，很少跟小女孩斗起來。只是給柳葉……梳梳頭罷了。在2014年的舞臺上。秋還在舞臺上取得了最乖獎呢！
哦，人們知道秋的過去，就想：“百步梯是秋的游樂場，那也是我們的新天地。”于是，百步梯受到了很多人的信譽。哈哈，秋又成為了百步梯的代言人。而且，百步梯在秋的代言下，有很多表演劇的人都來百步梯開演唱會，不少人為了能在百步梯上過得歡樂一刻都不逃走。從很遠的地方買來泡泡。說是要為秋一起慶祝。頓時，秋的臉成了一個彎彎的月亮。
唉，你喜歡秋嗎？那你就來百步梯里和秋一起暢玩吧。瞧，秋正和小朋友們玩呢！玩得是那么開心，是那么歡樂。哈哈，秋的本領是不是很多啊！不愧是難以贊揚的秋！
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