課外作文600字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的課外作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課外作文600字 篇1
近日，一篇據(jù)稱是六年級(jí)小學(xué)生寫的作文在南京家長(zhǎng)QQ群中廣泛流傳，文中寫道：“老師在上面口水橫飛，我在下面昏昏欲睡”“作業(yè)不僅量大，還難”。這篇作文被分享到南京本地論壇后，引發(fā)家長(zhǎng)們的共鳴。
這篇題為“惹人煩的課外班”的作文寫道：自從上了小學(xué)，爸媽就充滿信心，相信自己能夠上名校并報(bào)了一連串課外班，“周六課外班排得滿滿當(dāng)當(dāng)，連寫作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有。”而實(shí)際情況卻是，“上課時(shí)，老師在上面口水橫飛，我在下面昏昏欲睡，企盼這煩悶的課快點(diǎn)結(jié)束”。好不容易熬到下課，還有量大的作業(yè)，“連猜帶蒙弄完，已經(jīng)快晚上10點(diǎn)了……以后十幾個(gè)周末都將會(huì)是這種慘樣。”
發(fā)帖人楊先生告訴記者，他是在班級(jí)QQ群中看到這篇作文的，“也是別的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，并不清楚作文是誰(shuí)寫的。”有網(wǎng)友質(zhì)疑，從字體和批語(yǔ)來(lái)看，此文不是小學(xué)生寫的，是大人的手筆。
楊先生說(shuō)，這篇作文一發(fā)到群里，家長(zhǎng)們就討論開(kāi)了，“我們也是過(guò)來(lái)人，對(duì)里面的內(nèi)容感同身受。”楊先生回憶，孩子從三年級(jí)開(kāi)始報(bào)名參加課外班和比賽，每周末抽出半天時(shí)間上課，平時(shí)每天做練習(xí)題，考試前還會(huì)做60題、100題練習(xí)，“不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)、做題，小孩絕對(duì)是很苦的。”楊先生說(shuō)，好在小孩目標(biāo)明確，沒(méi)有喊苦喊累。
網(wǎng)友們紛紛留言，感慨現(xiàn)在的小學(xué)生真辛苦，稱“說(shuō)多了都是淚啊”。
南京某小學(xué)一名資深班主任建議，課外班要根據(jù)孩子水平和興趣來(lái)選擇，不可一擁而上，既浪費(fèi)了錢又傷害了孩子。
課外作文600字 篇2
我有許多的愛(ài)好，可我最喜歡的就是看課外書(shū)。雖然有時(shí)只是一知半解，但書(shū)中所蘊(yùn)涵的知識(shí)已經(jīng)讓我沉迷于其中。為了書(shū)，我可以不吃飯，不睡覺(jué)，甚至不寫作業(yè)……現(xiàn)在課外書(shū)對(duì)我的誘惑極大，已經(jīng)快成為我的缺點(diǎn)了。這不，你瞧——
放學(xué)了，我和媽媽沖進(jìn)家門，我開(kāi)始寫作業(yè)，媽媽開(kāi)始做飯。我寫呀、寫呀……忽然，我的眼睛一瞄，瞄到了一本《漫畫(huà)世界》上。我多么想翻開(kāi)它呀！我鬼鬼祟祟的伸出手，慢慢地向漫畫(huà)伸去。突然，廚房發(fā)出了一聲響聲。“咯！”我嚇得趕緊縮回了手，裝作一直在寫作業(yè)的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，立刻松了一口氣。真是虛驚一場(chǎng)啊。“幸好媽媽在燒飯，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。否則，我就玩完兒了！”我慶幸地想。我又看了一會(huì)兒門外，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，我便又伸出了我的“罪惡之手”。伸到一半，我的手停住了。“我是班干部，要有自控能力。再說(shuō)了，如果我看了書(shū)，那就會(huì)一直停不下來(lái)，最后就沒(méi)有時(shí)間寫作業(yè)了！”我想用這個(gè)想法來(lái)說(shuō)服自己，可是絲毫沒(méi)有用處。我的內(nèi)心亂極了，也矛盾極了，心里似乎有黑白兩個(gè)小人在吵架。白的一個(gè)說(shuō)：“要有自控能力，你是班干部，可千萬(wàn)不能看書(shū)，把作業(yè)寫完了不就能看了嗎！”黑的說(shuō)：“管他什么自控能力呢！要看現(xiàn)在就快看，反正媽媽在做飯，看不到你！快看吧！！”他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)……哎呀，好頭痛呀！我到底是看，還是不看？？算了，我拼了！！！我就想我爸把我的課外書(shū)全撕了。我心一橫，“刷刷刷”三下五除二，
作業(yè)搞定！！瘋狂看書(shū)中……
看到了吧，課外書(shū)對(duì)我的誘惑極大，若不是我有自控能力，作業(yè)寫到11點(diǎn)也寫不完呢！哈哈！！
課外作文600字 篇3
書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師……非常多的名人都鼓勵(lì)人們?nèi)プx書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的源泉。我也喜歡讀書(shū)，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)拓視野，同時(shí)我也會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所牽動(dòng)，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬(wàn)里遨游……
一二年級(jí)的時(shí)候，我有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，可三四年級(jí)就對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)什么興趣了，但我卻對(duì)讀課外書(shū)有濃烈的興趣。
記得三年級(jí)的時(shí)候，為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，爸爸媽媽買了一本《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的練習(xí)題集給我做，為了吸引我，他們同時(shí)買了一本《魯濱遜漂流記》，說(shuō)：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應(yīng)用題大全，做完后可以看幾頁(yè)魯濱遜。”能看課外書(shū)，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準(zhǔn)備做《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)看課外書(shū)，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書(shū)。為了謹(jǐn)慎，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過(guò)著這種欺騙自己的生活，因?yàn)榭梢远嗫凑n外書(shū)，令我非常輕松和開(kāi)心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我三四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了很多，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書(shū)，只是不敢再影響學(xué)習(xí)罷了。從這件事上，我總結(jié)出了一句話：開(kāi)卷雖然有益，但不能影響更重要的課內(nèi)學(xué)習(xí)。
課外作文600字 篇4
今天，我的心情特別的高興。你知道為什么嗎?因?yàn)槲覍⒁ト膬S鑫農(nóng)莊進(jìn)行課外擴(kuò)展。
天氣寒冷，冷得我們瑟瑟發(fā)抖，更根本就不愿意動(dòng)，教練見(jiàn)到我們這樣，看在眼里急在心上，于是，教練便帶著我們大家跑了兩圈，后來(lái)，又給我們訓(xùn)了話，但收效甚微。到了9點(diǎn)鐘，太陽(yáng)公公終于從云層中露出了笑臉。這時(shí)，我們的熱情膨脹，興奮極了。教練見(jiàn)此機(jī)會(huì)，便開(kāi)始了培訓(xùn)。
雖然我們玩了許多游戲，但使我受益和終生難忘的是--“傳球運(yùn)動(dòng)”。
上一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，小休了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始了游戲。你看，我們玩得多開(kāi)心啊!
教練把隊(duì)長(zhǎng)叫了過(guò)去，吩咐一些事情，正當(dāng)我們?cè)诨ハ嗖聹y(cè)的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)了，只見(jiàn)她手上拿著水管，其實(shí)就是把水管寫截成兩半，還拿著兩個(gè)高爾夫球。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)剛把游戲規(guī)則說(shuō)到一半時(shí)，我們就有點(diǎn)迫不及待，蠢蠢欲動(dòng)了。接下來(lái)，是練習(xí)時(shí)間。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女，有的甚至連洗碗布都沒(méi)碰過(guò)。玩這種高難度的游戲顯得很困難。個(gè)個(gè)的信心都喪失了，當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候，幸虧有隊(duì)長(zhǎng)和教練鼓勵(lì)我們。在教練的的教導(dǎo)下，我們知道了，有某些事情看起來(lái)做不到，但是只要我們團(tuán)結(jié)一致，就能把困難擊退，“困難就像彈弓，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”不但如此，在教練的指導(dǎo)下，我們進(jìn)步神速，很快就能掌握自如了。
比賽終于開(kāi)始了，只見(jiàn)我們屏息凝視，生怕有一丁點(diǎn)的差錯(cuò)。我們雙手緊握水管，兩眼直直的盯的住滾動(dòng)著的高爾夫球，因?yàn)橛袃蓚�(gè)球，而且兩球不能相撞，難度相當(dāng)?shù)母摺＞彤?dāng)我們快要取得勝利的時(shí)候，忽然出現(xiàn)了一個(gè)差錯(cuò)，導(dǎo)致游戲失敗，需要重新來(lái)過(guò)，就是因?yàn)檫@個(gè)小小的失誤，使得我們?cè)谧詈鬀](méi)有取得勝利，但是，我們卻很高興，很開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是勝利”這句話的含義了，它的意思是說(shuō)，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有什么困難可以打倒自己。
經(jīng)過(guò)今天這次課外擴(kuò)展，我收益匪淺，而且，我又學(xué)會(huì)了一句話，“逆水乘舟，不進(jìn)則退。”
課外作文600字 篇5
志愿者活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，有的是負(fù)責(zé)交通安全的，有的是負(fù)責(zé)環(huán)境整潔的，還有的是在博物館里為大家講解文物歷史的……
這一天，我正在寫作業(yè)，媽媽告訴我她在網(wǎng)上看見(jiàn)了一條有關(guān)“小小圖書(shū)管理員”的活動(dòng)，便給我報(bào)了名，讓我第二天早上九點(diǎn)半以前到規(guī)定的地點(diǎn)去集合。
第二天一大早我就醒了。洗刷完畢后，隨便吃了幾口菜就出發(fā)了。到達(dá)集合地點(diǎn)后，大家整齊的排好隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地上了車。一路上大家都在嘰嘰喳喳地聊天，只有一個(gè)小女孩一直坐在最角落的地方低著頭。過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館門口。管理員告訴我們：“你們的任務(wù)就是對(duì)照著書(shū)上貼的標(biāo)簽，把被放錯(cuò)位置的書(shū)放回原位，好了，開(kāi)始吧！”我也迅速來(lái)到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，一本一本的對(duì)照起來(lái)。哇！怎么這么多呀！忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩在用手撕一本書(shū)中的一幅插圖。“小朋友，你不能撕書(shū)哦，書(shū)也會(huì)痛的。”我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)道。“姐姐對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。”小男孩低著頭說(shuō)。
哎，好累呀。幾個(gè)小時(shí)后，我坐在椅子上想。不過(guò)回頭望望正在專心看書(shū)的大人和孩子們，就感覺(jué)心里暖暖的，因?yàn)槲野褧?shū)擺放好了，別人找起書(shū)來(lái)就方便了許多。順著書(shū)架往后看，只見(jiàn)一起來(lái)的那幾個(gè)女生已經(jīng)趴在桌子上睡著了，看來(lái)今天不只是我累呀。
很快就到了晚上九點(diǎn)半，我拖著疲憊的身體回到家。躺在床上時(shí)，我想：原來(lái)圖書(shū)管理員這么辛苦啊，每天早出晚歸的，還時(shí)不時(shí)的要制止破壞書(shū)本的熊孩子。如果大家都多參加一些有關(guān)志愿者的活動(dòng)，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好！
課外作文600字 篇6
在我九歲那年，我的作文水平十分差，我也在為這而煩惱，并且到現(xiàn)在我也沒(méi)有一本課外書(shū)。
爸爸見(jiàn)我這般情形便和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“孟然，走，我今天給你買一本課外書(shū)去。”我一聽(tīng)高興極了，我正想要一本課外書(shū)呢？這時(shí)天氣真怪，不知怎么搞得，天氣突然暗了起來(lái)，這時(shí)爸爸啟動(dòng)摩托車，正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣嘩啦啦的雨聲，爸爸嘆了一口氣對(duì)我說(shuō)：“孟然，我們等天晴了再去好嗎？”我一聽(tīng)沮喪著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“我要，我今天就要。”爸爸見(jiàn)我非要不可，也沒(méi)什么辦法，只好穿上雨衣跟我上雙河，一會(huì)兒就來(lái)到了雙河，這時(shí)雨下得越來(lái)越大，好像調(diào)皮的雨娃娃偏要從云朵媽媽的懷里跳出來(lái)，不斷地下落。到了書(shū)店，只見(jiàn)書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《同步作文》、《作文大全》等等一系列的書(shū)，全都展現(xiàn)在我的眼前，我一把俯了上去，爸爸見(jiàn)我這般模樣，便輕輕地、小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“孟然，你從中挑選一本你喜歡的書(shū)。”爸爸的輕輕地、小心翼翼地這個(gè)表情，似乎有著一種不知怎么形容的愛(ài)，好像怕打斷了我的好奇心，我認(rèn)真地選著我喜愛(ài)的書(shū)，我選了很久很久，但總是選不出來(lái)，拿拿這本，提提那本的，不知如何才好，我一想對(duì)呀！我可以先看看內(nèi)容再選擇書(shū)呀！我便大膽地看了起來(lái)，我先看得是《作文大全》，我一翻便翻到了“揚(yáng)老師變小”的這篇文章，我津津有味地看著，我一邊看一邊哈哈大笑地笑了起來(lái)，等我安定下來(lái)后，才明白這在書(shū)店，不是在自己的家，我看了看爸爸，爸爸這時(shí)正吃驚地看著我，我滿面歡喜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我就要這本《作文大全》了。”爸爸見(jiàn)我很堅(jiān)定的樣子，便給我買下了這本書(shū)。這時(shí)的我心想：我只看了一篇就這么好看，肯定在這里面還有更好看的，我真的沒(méi)有選錯(cuò)書(shū)。一幅得意的樣子，我和爸爸高興地回家了。
后來(lái)，我從中懂得了不少的道理，學(xué)到不少知識(shí)，我真喜愛(ài)我這本課外書(shū)。
課外作文600字 篇7
11月15日，我們深圳晚報(bào)小記者來(lái)到了深圳書(shū)城。采訪書(shū)城舉辦的培訓(xùn)杯中文快速閱讀技能決賽。
剛到現(xiàn)場(chǎng)，我激動(dòng)的心情無(wú)以形容。迎接我們小記者的是一個(gè)“春小姐”。聽(tīng) “春小姐”的介紹：“快速閱讀分為三個(gè)組：小學(xué)組、初中組、高中組。這批參賽者能參加到?jīng)Q賽時(shí)很不錯(cuò)的了。Ta們首先要進(jìn)入初賽，然后進(jìn)復(fù)賽，再進(jìn)到?jīng)Q賽。到最后，前三名獲得者要到深圳圖書(shū)館參加電視爭(zhēng)霸賽，通過(guò)深圳衛(wèi)視可以直播到Ta們的錄像。”
我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。Ta們?cè)诒荣悾覀兤诖荣惖慕Y(jié)果，在這同時(shí)，與我們一起等候的有許許多多的不同學(xué)校的教師。在Ta們其中的`一位老師給做我們做了一個(gè)詳細(xì)的解說(shuō)：“快速閱讀主要是經(jīng)常閱讀。靠平常的閱讀習(xí)慣和積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。快速閱讀主要是鍛煉平時(shí)的閱讀要注意記錄和訓(xùn)練平時(shí)閱讀的速度。”
成績(jī)已貼出來(lái)，一大群驚慌失措的小學(xué)生們瘋狂的跑過(guò)來(lái)看自己的成績(jī)。“自己到底是多少分？得了第幾名？”那種無(wú)法形容的緊張心情浮現(xiàn)在Ta們的臉上。當(dāng)Ta們看完分?jǐn)?shù)，才喘一口輕松的氣。
第一名：濱河小學(xué) 六年級(jí) 尤心儀 56分
我們?nèi)滩蛔‘?dāng)記者的興奮勁，跑去找第一名“為Ta試問(wèn)”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比較興奮，也比較意外！我真的沒(méi)想到自己會(huì)考的這么好！”
她興奮的回答道。
……
隨后，我們來(lái)到了初中組的考場(chǎng)進(jìn)行參觀、拍照。參加考試的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，從Ta們的眼睛中可以看的出來(lái)Ta們是有備而來(lái)。在Ta們進(jìn)行考試的過(guò)程中，我們與專門培訓(xùn)快速閱讀的專家進(jìn)行了提問(wèn)：“快速閱讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？”我迫不及待的問(wèn)。“快速閱讀不但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有影響反而對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。快速閱讀主要是用腦開(kāi)發(fā)、記憶的信息比較多！”周專家認(rèn)真的解說(shuō)。……
時(shí)間不等人，一晃采訪的時(shí)間到了，我們依依不舍的走出了考場(chǎng)大門，走進(jìn)了……
……
課外作文600字 篇8
又是一個(gè)晴朗的下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我們?nèi)?四.五年級(jí)的同學(xué)在校長(zhǎng)及老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到了五村的廣場(chǎng)放飛。
廣場(chǎng)周圍的小草還沒(méi)有春天碧綠的風(fēng)采，但我們依然喜歡它們，愛(ài)護(hù)它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。
到達(dá)目的地后，大家急忙分好組，各自在不同的地方找好位置，趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來(lái)。很快風(fēng)箏飛上了天，天空一下子漂亮了起來(lái)，“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥(niǎo)”飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美啊！，我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了，有“美人魚(yú)”、“飛機(jī)”、“米老鼠”，“大金魚(yú) ”尾巴一擺一擺的映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，好像在大海里游泳，真是五顏六色，眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏，帶著我們的歡樂(lè)與希望，自由自在地飄蕩。我們跳躍著追逐著，廣場(chǎng)響起了銀鈴般的笑聲……
看，那一只只風(fēng)箏帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們一雙雙能干的小手，飛過(guò)小河，飛過(guò)田野，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著，喊著，那歡樂(lè)的神情，連天上的云看了都招手微笑。
“喂，劉奕潔，快來(lái)啊！”陳曉瑩喊道。
“噢—噢噢！”我這才回過(guò)神來(lái)，竟忘了自己來(lái)干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊(duì)伍中忙了起來(lái)。我用手托著我們的“米老鼠”向前跑去，越跑越快，跑著跑著，“米老鼠”掙脫了我的手，自己沖上了天，在天空舞蹈，還做著奇怪的表情，可愛(ài)極了!
“成功啦！”我和同伴高興地跳了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過(guò)來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍返回學(xué)校。我不會(huì)忘了這一次有趣的放風(fēng)箏，它已深深地留在了我腦海里。
課外作文600字 篇9
課外活動(dòng)，人人皆知，二師兄的悲傷，大師兄的福氣。而我，則屬于三師兄的那種另類的個(gè)體。
所謂另類的個(gè)體，指的是二師兄與大師兄的結(jié)合——幾分歡喜幾分憂愁，那么這是個(gè)“神馬情況”呢？待我慢慢道來(lái)。
子曰﹕“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”而本人充其量只是個(gè)“知之者”，與“好之者”完全沾不上邊兒，更別提什么“樂(lè)之者”了，所以一系列不用上課的事情不管是什么，來(lái)者不拒，統(tǒng)統(tǒng)收下，當(dāng)然也包括課外活動(dòng)了。
不過(guò)當(dāng)真正開(kāi)始的時(shí)候，可就完全是天差地別了，別的不說(shuō)，單是開(kāi)始前的熱身活動(dòng)——也就是跑步，就能讓你哭爹喊娘。就比如，像二師兄體形的“丞相”們都說(shuō)﹕“哎呀，我的媽呀！這還讓不讓人活啦。”
而我，當(dāng)集合廣播響起的時(shí)候，我是極度“明智”地選擇了先把外套脫掉，結(jié)果第二天旱晨起來(lái)拉肚子不說(shuō)，更要命的是當(dāng)時(shí)是冬天，像我的這種“明智之舉”換來(lái)的只能是在風(fēng)中凌亂。當(dāng)我“回心轉(zhuǎn)意”之時(shí)，老師卻冷漠無(wú)情地道了一句﹕“跑步，跑完了就熱乎了。”哎，悲催啊！可能是我上輩子犯罪了，但也不至于這樣對(duì)我吧！沒(méi)辦法，只能希望盡快跑起來(lái)吧！
可開(kāi)始跑的時(shí)候，卻又是另外一回事了。盡管慢慢的開(kāi)始熱乎了起來(lái)，可是小腿酸痛難耐，而且向老師請(qǐng)假老師是不會(huì)領(lǐng)情的。于是“二師兄”們就出現(xiàn)了上文所提及的那種情況，而我雖然也已經(jīng)汗流浹背，可本人可是“樂(lè)天派”的一員，怎么可能就這么輕易放棄呢？然后我便大叫起來(lái)﹕“革命尚未成功，同志還需努力！”之后全班像打了雞血似的飛奔起來(lái)。當(dāng)跑完時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)﹕“你，對(duì)，就是你，過(guò)來(lái)一下……”
雖然疲憊不堪，可當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)之后，便馬上滿血復(fù)活，好了傷疤忘了痛，于是就獨(dú)自又在內(nèi)心里念叨著：“課外活動(dòng)怎么還不來(lái)啊！”
由本人的課外活動(dòng)經(jīng)歷可知，生活百般滋味，人生需要笑對(duì)，只要保持一顆歡樂(lè)之心，什么困難那都不是事兒！
課外作文600字 篇10
雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五的課外活動(dòng)時(shí)間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無(wú)其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴(yán)密，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計(jì)“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備，他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報(bào)復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢(shì)，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著，笑著。
最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè)的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。