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嚴(yán)肅作文600字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的嚴(yán)肅作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
嚴(yán)肅作文600字 篇1
世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴(yán)肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴(yán)肅的臉，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是在四年級的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間，絞盡腦汁也想不出來要寫什么內(nèi)容，許許多多的同學(xué)都皺起了眉頭，回到家里，我奮筆疾書，先把其他作業(yè)全部寫完，交給了媽媽，讓媽媽改作業(yè)，然后拿了一張復(fù)印的作文紙，開始冥思苦想，多虧老天保佑，沒過多久，我的眉頭便舒展開來，有了新的靈感，便拿起筆來，在紙上寫。可是好景不長，我才寫了一會兒跑題了，于是我便把紙揉成了團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)我看見書架上有一本《作文大全》我便開開心心的走了過去，看書里面寫的.內(nèi)容不一會便一找到了一篇自己滿意的作文，我想：把它抄下來，不會有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂而不為？說干就干，我又拿了一張復(fù)印紙，開始風(fēng)馳電摯的抄起來，正在這時(shí)，我的身邊閃出來一個(gè)人，接著桌子上的《作文大全》也沒有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿臉嚴(yán)肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒辦法！英雄氣短，誰叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯(cuò)了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話，那許許多多的話誰能記住，但我卻記住了媽媽說的最后一句：“做人一定要有誠信，要靠自己。”
在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開心，因?yàn)槲艺业搅苏\信，在成長的道路上，媽媽是我的良師益友。
嚴(yán)肅作文600字 篇2
我有一個(gè)嚴(yán)肅的爸爸，我既愛他，又怨他。愛他關(guān)心我的成長，怨他有時(shí)嚴(yán)肅得不合情理。
這不，我剛進(jìn)畢業(yè)班，爸爸就給我＂約法三章＂：一、不準(zhǔn)隨便看電視；二、考試成績不許在90以下；三、不許到處亂跑。當(dāng)時(shí)我很不高興,心里直怨爸爸，嘀咕：“雖然是六年級，也不能這樣的拘束！”以后，我就成了籠子里的小鳥，書和書桌是我唯一的伙伴，整天除了讀書就是寫字，精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞，十分單調(diào)。
終于有一天，爸爸在單位值班了。“萬歲，我解放了！”我高興得一蹦三尺高，如出籠的小鳥，快活自在。昨日的煩惱霎那間蹤影全無。我打開電視機(jī)，真棒！《小鯉魚歷險(xiǎn)記》開始了。一樁樁有趣的事情，一個(gè)個(gè)勇敢的`行為，令我感嘆不已，驅(qū)走了我心中的煩惱，使我心情舒暢。突然，“咣當(dāng)”的一聲，門開了，隨即電視機(jī)也關(guān)閉了，接著傳來一聲暴雷：“不好好學(xué)習(xí)，看什么電視。”“啪！”我的臉上出現(xiàn)了五條紅紅的印痕，不知什么時(shí)候，爸爸又回來了。
晚上，我躺在床上，呆呆地望著窗外，景色多么迷人啊！萬家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星兒快活地忽閃忽閃，月亮穿過一縷縷蓮花般的薄云。看著這一切，淚水模糊了我的雙眼。我眼前一會兒出現(xiàn)小鯉魚那勇敢的形象，一會兒出現(xiàn)爸爸那兇神惡煞的樣子，翻來覆去怎么也睡不著。
第二天早晨，爸爸看見我紅腫的眼睛，心疼地說：“孩子，對不起，昨天是爸爸不對，請?jiān)彙！卑职郑也恍枰愕牡狼福抑幌Ｍ隳芾斫馕业男模活w充滿神奇幻想的童心。
爸爸，你養(yǎng)育了我，生活上關(guān)心我，我一輩子也忘不了，你希望我努力學(xué)習(xí)，能夠成材，我也理解，這都是為了我好。我多么希望爸爸不要再那么嚴(yán)肅了，因?yàn)槲业氖澜缋飸?yīng)該是有多種顏色的，我真的很需要一片廣闊的天空，能讓我自由的飛翔！
嚴(yán)肅作文600字 篇3
時(shí)間，就像是海浪，來匆匆，去匆匆。時(shí)間又像是沙灘，看似用也用不完，可實(shí)際上正被海浪吞噬著……六年的小學(xué)生涯，就這樣，離我漸漸遠(yuǎn)去……
可是，我又怎能忘記得了我的老師呢？！還記得我三年級的時(shí)候，陳千梯老師來到了我們5班，成為了我們班新的班主任兼語文老師，他身材不高，但知識淵博，高鼻梁上架著一副眼睛，在語文課堂上，他帶著我們感受讀書的樂趣，他帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識的奧秘，他，也帶著我們學(xué)會做人的道理。
陳老師是一位教學(xué)有方的老師，多么枯燥的內(nèi)容他都能上得有滋有味，給我們一種想要一直探索下去的求知欲，在這其中，悄悄地幫助我們培養(yǎng)起了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)變得自覺起來。但是，你別看陳老師的課上得有滋有味，但是他卻一直保持這嚴(yán)肅的態(tài)度，他在課后的表情以微笑居多，但在課堂上，他總是一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，陳老師對待課堂、對待知識的這種一絲不茍的'精神，也感染了我們，大家上課也會自覺得認(rèn)真聽課，絕不會干出大肆破壞紀(jì)律的事情。可在這些東西的背后，確是老師不顧日夜的備課，搜索各種與課文有關(guān)的資料，徹夜不眠為我們批改作業(yè)和考卷……這些，又有誰會知道呢？
陳老師還是溫州市的教壇新秀，因此他經(jīng)常出差去講課，每次他出去的時(shí)候，都會吩咐有帶手機(jī)同學(xué)隨時(shí)和他聯(lián)系，每天按時(shí)給我們布置作業(yè)。有一次，陳老師出差在上海，正好學(xué)校舉行以班級為單位的歌唱比賽，在這之前，他每天放學(xué)后都對我們進(jìn)行訓(xùn)練（男生小組唱，包括我），比賽的狀況他還打長途電話全程聽下來，可見班級在他心中的地位有多么重大！
如今，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，那些關(guān)于陳老師美好快樂的事情，他那張嚴(yán)肅的臉，都只能在我腦海中的回憶里去慢慢地去體會了……
嚴(yán)肅作文600字 篇4
人們常說母愛如水，我體會到的母愛卻不是這樣的。我媽媽是個(gè)很嚴(yán)肅的人，平時(shí)不茍言笑，對我十分嚴(yán)厲。
有一段時(shí)間，我總是感到夜里腿疼，有時(shí)疼得還比較厲害。于是我就告訴了媽媽。本以為她會殷勤備至地詢問我哪里疼、怎么個(gè)疼法等諸如此類的話，不料，她冷冷地回了一句“知道了”，讓我好生失望。那天晚上回到家，做完了作業(yè)，我打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了許多文檔和一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的`網(wǎng)絡(luò)交流地址。我好奇地打開一看，都是有關(guān)孩子夜里睡覺腿疼的資料。原來媽媽是把這件事放在了心上的！我感動(dòng)之余，也弄清楚了這種現(xiàn)象屬于青少年發(fā)育過程中一種正常的“生長疼”。
我想，媽媽這樣關(guān)心我，可她為什么要在我面前表現(xiàn)得那般冷淡呢？想來想去，估計(jì)是因?yàn)椴幌肽鐞畚野伞？粗@些資料，一股暖流不由得涌上心頭。我悄悄地在媽媽的床頭放了一張小字條，用紅筆在上面寫了一句話：媽媽您辛苦了！
這回媽媽一定會很高興吧！我甚至在想，她忙碌了一天之后看到那張字條時(shí)該有多么的激動(dòng)！在媽媽推開臥室門時(shí)，我偷偷地觀察她的表現(xiàn)。沒想到媽媽看完后走出來，還是板著一副很嚴(yán)肅的臉對我說： “有這份心是好的，如果能付諸行動(dòng)那就更好了！”
哎，媽媽就是媽媽，不管遇到什么事情都是一副冷肅的模樣，真是無可救藥啊！
不過，一會兒后我就聽到媽媽在笑著和爸爸說什么。透過虛掩著的臥室門，我看到媽媽正拿著我的那張小字條給爸爸一遍遍地念著，臉上堆滿了笑容。最后，媽媽竟然輕輕地吻了一下小字條，然后鄭重其事地折疊好，放進(jìn)了她的電腦包里！
糟了，不爭氣的淚水跑滿了我的眼眶。趕緊逃，不然等會兒他們出來看見了怎么辦！
嚴(yán)肅作文600字 篇5
605班的老師里誰上課最有趣？
605班的老師里誰上課最有特色？
605班的老師里誰上課中總要“手舞足蹈”？
真相只有一個(gè)，就是那個(gè)一邊上課一邊“舞蹈”的語文老師————虞老師。
記得又一次語文課，虞老師為我們講解課文《楊氏之子》。由于這是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以課堂氣氛很不活躍。虞老師見狀立刻收拾起上課要用的書本，隨手拿起田老師上數(shù)學(xué)課用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音調(diào)像個(gè)說書人一樣的說道:
“上回說道，恩—恩—不對！我是在說單口相聲嗎？同學(xué)們演一個(gè)‘多嘴相聲’來聽一聽好嗎”？虞老師話音未落，同學(xué)們就已經(jīng)七嘴八舌的說開了。
虞老師上課有四門技藝：‘說’，‘學(xué)’，‘逗’，‘唱’。大家看著講臺上手拿撫尺‘學(xué)’著說書先生模樣般得虞老師，一下子課堂氣氛就升到了最高點(diǎn)。但是麻煩也隨之而來了，我們的潘竟成同學(xué)不能控制的來了靈感，他居然創(chuàng)作起了文言文來，只見他裝出一副文弱書生的樣子吟道：“吾與蝸牛逐走，蝸牛詐道而行，吾甚慢，蝸牛甚快。”虞老師鄒了鄒眉，抬了抬眼，推了推眼鏡。慢條斯理的.問道：“何故？？？？”我們的潘竟成同學(xué)還甚不識時(shí)物的張開嘴還想說些什么的時(shí)候，全班同學(xué)此時(shí)異口同聲的大聲喊道：“只因話太多”。話音一落，此時(shí)的潘竟成同學(xué)就像是一只斗敗的小公雞一樣耷拉下了腦袋。虞老師見勢，又套用了一句課文里的話說道：“潘氏之子，甚頑劣！”就這樣在輕松愉悅的課堂上，我們在虞老師的寓教于樂的教育下，弄懂了課文，學(xué)到了知識。
虞老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)格但又不嚴(yán)肅，輕松但又不放松的善于寓教于樂的好老師，雖然分別就在眼前，但是與她相處的每一個(gè)片刻都將留在我的腦海里，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
嚴(yán)肅作文600字 篇6
我看過許許多多的手，最讓我感到親切的手當(dāng)然是爸爸媽媽的手。但還有一雙手也可以讓你感到親切，也可以從親切中感受到一絲嚴(yán)肅。那雙手要是在你眼前出現(xiàn)，你就可以認(rèn)出那是孫老師的手了（當(dāng)然得是認(rèn)識孫老師的人）。
四年級下學(xué)期的某個(gè)周一，在學(xué)校里，我剛改完作文，就興沖沖的去找老師判。誰知，剛跑到孫老師那兒，音樂課上課鈴就響了！孫老師摸了摸我的臉，這時(shí)一股親切的暖流夾雜著一絲嚴(yán)肅的感覺在我的身體里流動(dòng)著。孫老師對我說：“一會你留一下。”聽到這句話，我得心里開始打鼓，孫老師會怎么樣說我呢，難道是請了家長？我的心開始砰砰的跳著！不管什么事我只會往壞里想。
隊(duì)伍走了，我的心也跳的更快了，都要撞碎了。這時(shí)老師把我拉到后邊的兩個(gè)座位那兒讓我坐下，老師也搬了把椅子坐下，當(dāng)時(shí)我又嚇了一跳，老師只憑一只手，輕輕就把椅子舉得高高的，就象起重機(jī)一樣輕松自如。那如果把椅子換成我的'話······老師與我談話我都能聽見我的心跳聲。
這時(shí)，孫老師突然把手放到我的腿上，我的心都要從嘴里蹦出來了。孫老師看出我緊張，和氣的對我說：“沒事兒，別擔(dān)心，老師今天不是要批評你。”說著，拍了拍我的肩膀。我放松下心情看了看老師的手，天啊！我當(dāng)時(shí)就被震住了，那些畫和字真的是這雙粗糙、厚重又顯的有活力的手的杰作？太強(qiáng)了，我一直認(rèn)為畫畫的手應(yīng)該是纖細(xì)靈巧的，但是孫老師的這雙手，跟我的認(rèn)知相差太大了，我都不相信自己的眼睛了。
孫老師輕松的跟我談話，象朋友一樣，讓我也把他當(dāng)成朋友一樣，有什么話什么事都可以跟他聊。甚至還教我怎么不用怕他。
最后，當(dāng)他的手再拍拍我的腿時(shí)，一股親切、信任的暖流涌過，我的心不再象開始時(shí)那樣狂跳了，慢慢的回到原位。
孫老師的手給我了一個(gè)啟示：手能創(chuàng)造，手也能交流。一個(gè)動(dòng)作能給人壓力，也可以給人信任。
嚴(yán)肅作文600字 篇7
我是一個(gè)夜貓子，喜歡在黑夜里活動(dòng)。而此刻想起的是白天語音老師與我的閑聊，原本在我印象當(dāng)中一個(gè)不茍言笑而且有些嚴(yán)厲的老師轉(zhuǎn)化為了一位溫和愛笑的老師。
在上一節(jié)課下課后，我撐在在講臺下對語音老師笑了一下。她就開始問起我是出生在廣東往北一些呢還是往南一些呢？我說是南啦，因?yàn)榭拷猩健⑸钲诼铩Ｋχ鴨栁移匠Ｊ遣皇钦f白話，其他人一般是問是不是講粵語的，所以她說“白話”一詞我就覺得特別地道特別有親切感。我們聊了周迅錄制的一個(gè)節(jié)目《水》，我還在軟件“英語魔方秀”上放給她聽我的配音，她笑得很開心啦。她甚至還和我講了她爺爺是廣東人，但是因?yàn)槟菚r(shí)戰(zhàn)亂他們到了云南，她是在云南成長的'，但她會聽粵語，還有個(gè)用粵語與自己交流的香港朋友。我說了好多句粵語給她聽，她確實(shí)能聽懂百分之九十五。我站在講臺上和她聊到上課，以前覺得她很嚴(yán)肅，而經(jīng)過這么一番交談，突然覺得她甚是親切，甚至有一些溫暖，我也開心了許久。
也覺得以前對她一直都是敬畏之心，不敢去靠近她。現(xiàn)在想想，作為老師嘛，站在三尺講臺上表現(xiàn)得嚴(yán)肅認(rèn)真真的也是有所需要的吧，對學(xué)生要求嚴(yán)格也是因?yàn)槲覀兡贻p的一代惰性太強(qiáng)。所以啊，我以前對老師的看法有點(diǎn)片面了，一直覺得她是一個(gè)不可以接近的冷面老師，而經(jīng)過這一次之后，我才深刻懂得，人與人之間的相處方式其實(shí)不止一種。
以及，最重要的一個(gè)便是：微笑可以拉進(jìn)人與人之間的距離，對對方有一點(diǎn)了解可以展開拉進(jìn)彼此距離的話題。
嚴(yán)肅作文600字 篇8
我們的班長褚慶強(qiáng)，是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，但又是個(gè)特別隨和的人。 聽，“啪、啪、啪”他拿起棍子，在桌子上使勁地拍了幾下，然后大聲喊道：“安靜！別吵！看書！”一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無聲，都拿起書一本正經(jīng)地看了起來，因?yàn)槊總�(gè)人都知道他的“超級無敵火箭腳”的.厲害。因此，在他面前，沒有一個(gè)人敢放肆。誰與他作對，“必死無疑”。其實(shí)，既使是老師，也沒有他這樣嚴(yán)厲的。 就有一次吧！朱運(yùn)強(qiáng)不小心惹火了他，他與朱運(yùn)強(qiáng)之間便來了一場“龍爭虎斗”。褚慶強(qiáng)首先出擊，他先給朱運(yùn)強(qiáng)來了個(gè)泰山壓頂。朱運(yùn)強(qiáng)退了三步，然后使出了“河?xùn)|獅吼”，那一聲怒吼，整個(gè)學(xué)校都被震得顫動(dòng)起來。褚慶強(qiáng)見了更急了，決定不跟朱運(yùn)強(qiáng)繼續(xù)玩下去，他來了“鐵頭功”，把朱運(yùn)強(qiáng)頂?shù)轿宀街狻Ｖ爝\(yùn)強(qiáng)知道自己不如褚慶強(qiáng)，便三十六計(jì)，走為上計(jì)。他回到了座位上，然后悄悄地罵著褚慶強(qiáng)，誰知被褚慶強(qiáng)給聽見了，兩人又耍起了嘴上功夫，你一句，我一句，說個(gè)沒完沒了，房子都快被撐破了。還好，一陣波濤洶涌之后，又變得風(fēng)平浪靜。 褚慶強(qiáng)管理課堂雖然嚴(yán)厲，但下課時(shí)，笑就像粘在臉上似的，撕也撕不下來。其實(shí)你們別看他上課嚴(yán)肅，下課和大家就像一家人似的，特別親密。他的認(rèn)真學(xué)習(xí)使他的成績永居第一，就像東方不敗似的，永遠(yuǎn)都不可能居第二。他的母親在他很小的時(shí)候就跟他爸爸離婚了，他是我班唯一一個(gè)父母離異的孩子。他的爺爺奶奶挑起了家中的重?fù)?dān)，可他并沒有因此而影響學(xué)習(xí)，反而使他變得更加懂事，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加努力。 因?yàn)樗某煽冇谰拥谝唬钟謱懙锰貏e漂亮，管理班級的能力特別強(qiáng)，因此班長這個(gè)寶座他一連坐了五年，乃不見有退位的傾向。
嚴(yán)肅作文600字 篇9
這張嚴(yán)肅的臉養(yǎng)育了我13年、培養(yǎng)了我13年。有時(shí)候這張嚴(yán)肅的臉會讓我感到溫馨，有時(shí)會讓我感受到母愛的.味道……。
我的媽媽是一個(gè)家庭主婦，沒有工作，整個(gè)家庭由我爸爸支撐著。媽媽管我特別嚴(yán)格，每次管我的時(shí)候，爸爸都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕自己變成受傷害的無辜者。媽媽那張嚴(yán)肅的臉對我們家每個(gè)人都使用過，誰敢和媽媽對視超過三秒鐘，誰就大禍臨頭了。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我和媽媽兩個(gè)人在家，我寫完寒假作業(yè)，躡手躡腳地走到媽媽身后，我想給媽媽一個(gè)驚喜，靠在媽媽的耳旁說：“寫完啦！”媽媽毫無在意地說：“那就去玩電腦吧！”說完仍然低頭玩手機(jī)。我高興得一蹦三尺高，后來以迅雷不及掩耳之勢跑到電腦旁，打開了電腦。我玩了很多游戲，比如：3D真人飛機(jī)大戰(zhàn)、生死狙擊、死神VS火影……。玩得不亦樂乎，一直玩到了晚上9：00，媽媽對我說：“差不多了，能睡覺了，過來洗漱。”我由于玩得太入神，沒有聽到。媽媽生氣了，擺著一張臭臉走到了我面前，說：“不要得寸進(jìn)尺進(jìn)尺，給你玩不要沒有節(jié)制。”當(dāng)是我就急了：“要你管！”當(dāng)一聽到這句話，媽媽直接就不管我了，上床睡覺了。第二天早上，媽媽還是一臉嚴(yán)肅，不和我講話，我當(dāng)時(shí)也特別生氣，也不好媽媽說話。當(dāng)我洗漱完，回到餐桌前，媽媽做了一篇我最愛吃的菜，原來媽媽是“刀子嘴豆腐心”，我有點(diǎn)兒愧疚，主動(dòng)和媽媽道了歉。
媽媽這張嚴(yán)肅的臉讓我讀到了包容，讀到了關(guān)心讀到了愛，謝謝您，我的媽媽！
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