團隊作文600字（精選54篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的團隊作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團隊作文600字 篇1
小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬只螞蟻團結起來，卻能做出驚天動地的事情。
記得有一個寓言：在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那一定是象群在發怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團來了。這則寓言充分體現了螞蟻團隊的力量。
我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過螞蟻團隊咬死蚯蚓，并搬走的過程。
在公園的角落里，我偶然發現許多黑螞蟻排成一線，浩浩蕩蕩向前奔走。
順著它們前進的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動彈不得的。
但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。
螞蟻們互相碰撞著觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著善后工作。很快的，螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長隊，齊心協力把蚯蚓抬了起來。一只挺結實的螞蟻在前面引路，揮動著前腿，好像在說：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”
搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運的隊伍。
經過一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進不去。怎么辦？沒有經過復雜的開會、爭論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進洞里去了。
看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個螞蟻軍團，就猶如無數滴水聚成了汪洋大海，其力量是無窮無盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無堅不摧”的含義了！我們也要學習螞蟻精神，團結一致，天底下就沒有戰勝不了的困難。
團隊作文600字 篇2
2016年8月在北京舉行的奧運會上，給我留下印象最深的比賽，是中國女排對美國女排的那一戰。在那場萬眾矚目的比賽中，一開始，中國隊憑借隊員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領先美國隊。但接下來的三局比賽，中國隊因為隊友間合作方面出現的問題，導致比賽失利，把原本認為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊。在接下來的比賽中，中國隊及時做了調整,加強了隊友間的合作，最終戰勝了意大利隊，贏得銅牌。我認為，中國隊這場比賽失利的主要原因，是在團隊合作方面出現了問題。團體合作精神，在通向成功的道路上，發揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節，我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會城象山放風箏。我們一到山頂，就開始放起了風箏。其實，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風箏放上天。一開始，我和媽媽讓爸爸一個人放，因為缺少經驗，照爸爸的土辦法雖然能讓風箏飛上天，但離地面很低，風箏怎么放也飛不高。后來，我發現山上很多人放風箏的方法和爸爸的不一樣——一個人在前面拽著風箏舉過頭頂，另外一個人拉緊線，拽風箏的人把風箏向天空一扔，拉線的人就立刻跑起來，這時風箏就一下子飛起來了，一會就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們，但風箏還是飛得不好。雖然風箏飛高了，但很快就直線掉下來，像飛機墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不理想，每次不是馬上掉下來，就是飛不起來。時間過得很快，媽媽開始催著我們回家。到家后，我還是念念不忘剛才的“失敗”，想了很久。最后我終于明白了，因為我和爸爸的配合不夠好，動作總是不協調，不是他風箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結果我們的風箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的時候，一定會非常注意這一點。只有這樣，做任何事情才會做得更好。今天，我還作了一個“重大的決定”：就是和爸爸媽媽約好，下個星期天，我們一家還放風箏去……
團隊作文600字 篇3
9月2日晚上8點，中國兩億中小學生同時坐在電視機前滿懷期待地收看著《開學第一課》，我也是他們其中的一員，這次的開學第一課主題是美就在身邊！
當分針再次指向12，隨著1段由韓庚演唱的精彩的第一課，開學第一課開始啦！3個主持人包括歐陽夏丹、王小丫和撒貝寧陸續走上臺，念完了開場詞，開學第一課就真正的開始啦！這次，一共有四堂課分別是探索美、創造美、傳遞美以及和諧美，最讓我難忘的是和諧美……
上課啦，作為班主任的撒貝寧再次走上了舞臺，同時也請上了小班長趙若凡。通過一番簡單的自我介紹后，便請上了這次的嘉賓——男子體操團體！他們分別是鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽和身為隊長的陳一冰。大家都知道，男子體操團體在決賽剛開始時發揮并不是特別好，大家都以為已經沒有希望奪冠了。在這關鍵的時刻，男子體操團體便發揮了他們獨有的團隊精神，來了個絕地大反擊——零失誤，鎖定了本已走遠的金牌！在那一瞬間，全國人民都歡呼起來！
由此可見，團隊精神是多么重要呀！它能在關鍵時刻扭轉整個局勢。如果男子體操團體在那時沒有發揮團隊精神，反而你怪我我怪你，每個人都怪別人，都在推卸責任，那后果還會是這樣，還會是成功衛冕嗎！不，我敢說不會，如果那時每個人都在推卸責任，都在怪別人，他們只會離金牌越來越遠，甚至連獎牌都沒有。可他們在那種時候并沒有怪誰，而是每個人都在默默的鼓勵著對方，最后，他們終于成功了！
雖然一個人的成功固然重要，但比起一個團隊的成功來，它還是不足掛齒的，讓我們一起發揚中華民族特有的團隊精神吧！
團隊作文600字 篇4
螞蟻團隊的團結是很好的、有名的，可是有時候也會發生問題。
有一天，螞蟻團隊發現了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。
螞蟻隊長叼著奶酪的一角，用力拽著。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點奶酪渣，心想：這么香甜的奶酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。于是，他對大家說：奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡著了。螞蟻隊長輕手輕腳地來到奶酪渣旁，大口吃起來。
一只小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發現螞蟻隊長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數落隊長，批評它不守規則。大家認為它不能再當隊長了……
第二天，螞蟻們起床去運糧，發現隊長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊伍。
“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊伍的螞蟻隊長。
螞蟻隊長已經走了一個晚上，外面又是風又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進了一個水洼里。“救命啊！”他一邊叫著，一邊在水里掙扎。
螞蟻們聽到求救聲，發現隊長在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊長拉到岸上。螞蟻隊長又慚愧有感激，對大家說：“對不起，伙伴們，我不應該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯誤。”
雖然螞蟻隊長偷嘴吃，但是它承認了錯誤，并且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。
一個團隊需要團結。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認錯和改正，這樣才能共同進步，團隊才有力量。
團隊作文600字 篇5
大家都看過四大名著之一的《西游記》吧？里面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人都個性鮮明。假設取經路上少一人，他們還能到達西天嗎？今天我們就來討論一下吧！
悟空：他敏捷如風，武藝高強，上天入地，可上刀山可下火海，再加上那大禹治水時用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，經常捉弄師兄，一旦受了委屈，或是唐僧要念緊箍咒，他就容易半途而廢，動不動就要回花果山當美猴王。
八戒：他性格憨厚單純，是西游記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經常被美色所迷惑，做事也很魯莽。
沙僧：他對唐僧忠心不二，任勞任怨，性格耿直，精通水性；可他太過老實刻板，缺乏主見，本領也不夠高強。
唐僧：作為師傅，他佛法造詣極深，一心只為取經；但他是肉眼凡胎，過于慈悲，不僅無法保護自己安全地走過漫長的取經之路，反而經常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但唐僧最大的優點是擁有堅定的信念。
正是唐僧的堅定信念，引領著師徒四人最終到達西天，修成正果。取經路上四人的分工也很重要，悟空降妖除魔，八戒挑擔尋食，沙僧牽馬帶路，唐僧精神領袖，四人團隊缺一不可。
團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒可沒用，前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的后衛協助防守。這，就是最完美的團隊精神！
讀了《西游記》，我知道了團隊的重要性，堅定意志的重要性，分工準確的重要性！
這本書讓我受益匪淺，終身難忘！
團隊作文600字 篇6
曹雪芹說過：“單絲不成線，獨木不成林。”團結的力量是巨大的，如果說一個人的力量是一滴水的話，那么團隊的力量就是一片汪洋大海，它的洶涌和澎湃足以卷起千堆雪；如果說一個人的的能力是一塊石頭的話，那么團隊的能力就是一座泰山，它的巍峨和高聳足以一覽眾山小；如果說一個人的能量是一束太陽光的話，那么團隊的能量就是一個太陽，它的熾熱和光明足以溫暖整個世界。
三國時期的謀略家孫權曾言：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”由此可見，團隊的智慧和力量都是極其強大的，只要我們注重團隊的建設，只要我們善于調動團隊的力量，那我們就可以更好更快的取得成功。在我心目中，中國女排是一個傳奇的存在，她們這一群自強勇敢的姑娘第一次讓我真正體會到了團隊精神的重要性，因此我一直都很崇拜她們。
我至今都無法忘記2021年的夏天，就是在那樣一個炙熱熱血的奧運賽場上，中國女排靠著團隊的力量和頑強的意志取得了比賽的勝利，至此中國女排一展雄風，結束了女排將近12年的冠軍空檔期，這一耀眼成績讓世界為之震驚，讓國人為之自豪。女排教練郎指導說過，女排之所以可以再獲輝煌，這完全得利于團隊的杰出發揮，因為在這樣一個團隊比賽中，隊員之間的默契和配合是至關重要的。而且在這樣緊張艱難的時刻，只有大家齊心協力一起沖擊，才可以打出完美的配合球，才可以成功的打出狙擊戰，因此這個冠軍的斬獲除了要表揚每個隊員外，更應該感謝這支優秀的團隊。
一根筷子很容易就可以被折斷，但是一雙筷子卻沒有那么脆弱不堪，由此可見，團結的力量是一道很堅固的防守，因此無論是在生活中還是在工作中，我們一定要注重團隊的建設和發揮。
團隊作文600字 篇7
“六年（3）班成為本次比賽的第一名，請上臺領獎！”我們陸續的上臺，望著眼前的榮譽證書，激動得幾乎要哭了出來，刻苦訓練一周的種子終于開花結果，迎來豐收的喜悅。 故事還得從那天說起：“今天學校宣布一年一屆的跑操大賽將于一周后舉行”班主任說道。話音剛落，整個班級瞬間沸騰起來，每個人都如此興奮，踴躍參加。接著又說“上一年我們的與冠軍無緣，雖然是第二名，但卻是失之毫厘，差之千里這一次必須拿下，同學們有信心嗎？”同學們異口同聲：“有！”就這樣，我們的魔鬼訓練周開始了…
“同學們，下來操場集合啦！”體育委員叫道。這天，正直大暑，溫度上升到了30℃，太陽無情地炙烤著大地，仿佛大火爐一般。同學們紛紛抱怨起來：“這么熱的天，怎么訓練啊，走幾步都出汗了，怎么堅持的下去？”為了鼓勵同學們，班主任信誓旦旦地說：“如果大家能如愿以償奪得冠軍，我就給大家買一份大蛋糕慶祝！”同學們瞬間志氣大增，仿佛打了雞血般，堅定地說：“為了蛋糕和榮譽，豁出去了！”就這樣，每天早晨與傍晚，學校操場都我們刻苦訓練的痕跡，響亮的口號聲回蕩在校園的每一個角落。
“我宣布，一年一屆的跑操比賽正式開始！各班級就位！”黃校長發話。隨著一聲令下，各支隊伍如訓練有素的士兵紛紛進場，在指定跑道上站成一排，氣勢如虹。在做好一切調整后，廣播音樂聲響起，拉開了班級之間激烈競爭的序幕。“六年3班，青春如火，超越自我！”各班級口號紛紛響徹云霄，我們的團隊也毫不示弱，充分展現展現我們的實力，各支隊伍整齊有序的排成一排，猶如一條盤旋的巨龍，駛向遠方。在這里，我看到大家敢于拼搏的激情與不服輸的決心，慢慢蛻去青澀的外皮…
正如韋伯斯特所說得那樣：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。”我真為我們的團隊所感到自豪！
團隊作文600字 篇8
失敗。逆襲。
這里有一個班級。
這是一個普普通通的班級，但這里有一顆凝聚在一起的心。
運動會倒數第一，教室里一片失落。倒沒有誰在埋怨著誰，沒有一個人在懷疑運動員的實力。我們暗自鼓勵，我們也都明白，這是一個恥辱。我們銘記這段不開心的過往，懷著滿腔的熱血在新一屆運動會中展現真正的實力。我們都不甘心！于是，一個個運動員在這次運動會中奮勇向前。他們做到了竭盡全力，做到了眾志成城。他們揮灑汗水，即使受傷也堅持參賽。他們是八（7）班的學生，是讓班級最驕傲的運動員。他們是我心中最佳的冠軍。我們從倒數變成出乎意料的第四，在我們看來，足矣。
這里有勤奮。
記得還未開始全校晚自習時，我們便是最早出晚歸的那個班級。當天灰蒙蒙時，我們已有瑯瑯書聲。當屋頂掛上一輪明月時，我們還在努力。以詩書為引、單詞為湯，在我看來，我們稱得上優秀，也絕對努力。你聽，翻動書頁“嘩啦啦”的聲音，你看，燈火夜微明。累嗎？累。苦嗎？苦。但，守得云開見月明，我們的成績也沖向了年級前列。
這里有團結。
當朗誦比賽快開始時，我牽著班長的手在漫長的等待時間中放松心情。看著對面努力扣袖扣而略顯笨拙的同學，我們不約而同地伸出了雙手。相視后，愣了一秒。隨后，笑了笑。“哇，你們班集體榮譽感這么強的嗎？”旁邊的老師說。
對！這就是八（7）班，并不僅僅是三個同學的團結，而是所有人心連心的體現。我們的眼里，總有散不盡的熱情。
我還記得在松門實踐基地一起看電影，一起完成任務，一起在慵懶的午后盤腿坐在草地上嬉戲。我忘不了的東西很多很多，這其中都是關于你們的。
愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很嚴正的朋友。”
八（7）班永遠是團隊，大家永遠都是朋友。
感謝相遇，感謝陪伴！希望生活中的單純美好都關于你，八（7）班！
團隊作文600字 篇9
用友誼寫一本書。在書里，友誼如珍珠，我們共同穿梭，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件絢麗的衣服；友誼如一艘船，我們一起劃向無邊的海際。——題記
體育課上，我們班男子接力賽正在奮力的訓練。快看，那個小豆子多快呀，好似一個被蓄力已久彈飛的彈珠。做好準備，快輪到我了，右手向東西方向擺著，腳邁著碎步跑著，“啪...”我似閃電豹一般沖了出去，忽然，一個老師退到賽道上，我一個急剎車，跌在了操場上，我班接力賽的同學們著急的跑過來，扶起了我，圍著我詢問道：“怎么了？沒事吧？”我指了指腰部說：“有事了，很痛，火辣辣的。我……我想退出比賽，因為運動會快開始了，我不想拖累你們。”隊長和隊員走過來，他們將手一伸，嚴肅的說道：“你怎么能放棄，我們是一個團隊。”聽了這句話，我點了點頭說道：“嗯！我們是一個團隊！”接著，將手擺上去，一起喊道：“加油！”
半個月過去了，迎來了運動會，迎來了接力賽。賽場上人很多，同學們揮動著助威棒，像瘋子一樣喊著加油。來到備賽場上，我們四個擁抱在一起，鏗鏘有力的喊著：“我們是一個團隊。”瞬間，我們的精神達到120以上了。接著，跟裁判來到指定位上，做好預備動作，望著第一棒的同學們，一個個像下山的猛虎，助威同學們的聲音已經蓋過了廣播聲，望著小豆子朝我一大步一大步的靠近，我小跑起來。接過棒子，飛速的跑著，腰邊傳過一陣疼痛，我放慢速度，聽著班長拼命的怒吼聲，想起“我們班是一個團隊”這句話，像一只憤怒的小鳥飛了出去。最后傳給了下一棒，我體力耗盡。這次沒有取得好成績，隊長不但沒有責怪我，還鼓勵我說：“我們是一個團隊，下次加油，爭取勝利。”
是啊，我們是一個團隊，友誼就是這樣一本神奇的魔法書。
團隊作文600字 篇10
“成功了！”“成功了！”我們緊緊地擁抱在了一起。哪里傳來的歡呼聲？原來是我們學校舉辦的“多米諾骨牌”比賽開始了。
一周前，班里流行起多米諾骨牌，這小小的牌身竟能組成這么美的圖案。對于這次的比賽，大家更是興奮不已。每天無論下課還是午休，總能看見它的身影。為了取得好成績，我也是絞盡腦汁，從景物到動物，每一種類型我都設計了一次。
午休鈴一響，我們拎著骨牌盒就沖了出去。來到比賽現場，拿到了題目卡：多彩的植物世界。我們立刻決定了主題：玫瑰花。它的顏色艷麗，細節精細，最適合不過了。
剛開始，大家難免有些緊張，隊長的手一抖，把剛剛拼完的兩圈推倒了，她有些自責，連說了幾句：“對不起，對不起。”“沒事的。”我拍了拍她的背，“我們來一起拼。”于是，我們便開始了新一輪的“戰斗。”
第二輪的進展很順利，大家上手一起拼，很快就把作品完成了。我們興致勃勃：“沒想到只用了兩次就拼完了。”于是，我們把盒子扣在上面，去看看其他組的進展。他們有的被推倒了，準備重新開始；有的在調整細節。這時，有一組完成了，正舉手等待評分。我們也敢快跑了回去。
打開盒子，準備舉手。“嗶。”桌子被碰了一下，骨牌一個一個地倒下了，一瞬間，組員們有些手足無措，隊長的表情也漸漸僵硬了：“這，這……”眼看著時間只剩幾分鐘，我們還絲毫未動，別的組也漸漸地完成了。大家都十分焦急，不知該怎么辦。這時，一雙有力的大手拍了拍我的背，是老師！“你們是一個團隊，要加油啊，老師相信你們！”是啊，我們是一個團隊，要為班級爭光啊。我們有了信心，重新開始拼我們的骨牌，大家你一拼我一擺，終于在規定時間內完成了作品。
大家緊緊地擁抱：“我們是一個團隊！”眾人拾柴焰火高，只有團結一致，才能越戰越勇！
團隊作文600字 篇11
前些天，我們經歷了一次一生都不會忘記的“旅行”——八中實踐基地之行。在這次旅行中的一個項目讓我們全班同學難以忘懷——翻越四米二高的團隊墻。在這個項目中，我們明白了團隊無敵的真諦。
在去基地的第二天下午，天空下著蒙蒙細雨。我們班的同學們在這種環境下，緩緩地向團隊墻走去。到了團隊墻的面前，我望著這個碩大無比的“敵人”，心里不禁膽怯了起來。我害怕被同學踩倒在地；我害怕同學們你爭我搶毫無紀律，致使最終誰也上不去；我害怕站在別人肩上會站不穩；我害怕上邊拉的人會松開手或拉不動；我害怕拉人時會被墜下去；我害怕……
帶著這些害怕，我跑到了墻角下，托起了一個又一個同學。但是我的擔憂全都沒有發生，我并沒有被同學們踩倒在地，因為我聽到同學們的加油和呼喊；同學們并沒有你爭我搶，而是將“生”的希望給了別人，“你快上”，“快點”，“沒時間了”之類的話一直在我的耳邊回響著;我蹲在下邊，踩我肩的同學許多都哭了，并且他們嘴中還在不停地說“謝謝你”，“對不起”，這些話讓我蹲得更穩，讓同學們踩得更實；當我上去時，背后有無數只手在托著我，上方也有許多手在拉著我，他們沒有一個人松手，都在用力將我向上拉；在我拉同學的時候，我的腰被同學們牢牢地抱著……當黃斌被當作最后一個人拉上來之后，我們才發現還有一個人沒有上來——王老師。他一直在下面幫助我們，馱著我們，舉著我們，他將希望給了我們每一個人，而自己卻陷入了困境。這時我抱著對同學完全信任的心將自己吊了下去。
上邊無數只手在拉著我的手和褲帶。細雨加上汗水，我的腿變得十分滑，使王老師抓了幾次都沒有抓住。此時的我恨不得立即跳下，將王老師托起。這時，同學們想到了一個辦法：將我再放低點，興許王老師能抓到我的腿。果然，我降低了之后，王老師很快抓到了我的腿，并被同學們拉了上去。此時的我卻已經筋疲力盡，連抬腿的力量都沒有了。但是同學的手給了我力量，使我也爬了上去。
團隊作文600字 篇12
最近讀了李惠波的《團隊精神》一書，講的是團結合作，討論團隊建設對領導和員工意味著什么；如何打造高效團隊團隊成員如何相互信任、協作、進步；如何激勵團隊中的大多數人；如何引導少數人；如何將團隊培養成學習型組織。
書中有大量生動具體的例子來說明和展示團隊精神的重要性。例如，書中描述了張瑞敏帶領的海爾團隊發揮團隊精神，專心攻堅克難的生動事例。從這個例子可以看出，海爾集團的奇跡般的崛起和壯大，不僅得益于他的領導張瑞敏，也得益于張瑞敏帶領的整個團隊中每一位員工的努力。海爾將自己的價值觀定義為：“人的價值高于物質價值，共同價值高于個人價值，共同合作的價值高于單獨行動的價值。”這種價值觀不就是團隊精神的生動寫照嗎！
書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等知名企業的快速發展和崛起的例子，都是靠團隊合作和企業凝聚力發展起來的。眾所周知，1+1等于2。那么，為什么1+1大于2呢？因為這1個都充滿了團隊精神1，如果一個團體，一個組織，一個團隊，我們每個人都充滿團隊精神，那么這個團體，這個組織，這個團隊一定是和諧的團隊。這樣的團隊，定能事半功倍。 1+1不是大于2嗎？
團隊精神是公司精誠團結、目標一致、協同進步。就像一艘在海上航行的巨輪，在聰明的船長的正確指揮和勇敢的船員的配合下，這艘巨輪上的每一個人都扮演著重要的角色，凝聚成一股斬浪的巨大力量。一個成功的企業，只要具備這種精神，就能在激烈的競爭中生存下來。一根筷子容易彎曲，十根筷子不斷折疊。這是團隊精神重要性的直觀體現，也是團隊精神的最高境界——凝聚力。所有成員的向心力和凝聚力是從松散的個人收藏走向團隊的最重要標志。
書中列舉的生動例子和書中闡述的要點讓我明白了一個道理：一個人如果沒有團隊精神，就很難成就偉大的事業，如果一個公司沒有團隊精神，就會成為一團糟，無所作為，只有發揚團隊精神，才能創造輝煌。
團隊作文600字 篇13
讀完《知榮辱，樹新風》這本書以后，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我曾經看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個蘊藏著千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個黑團，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒有抱成團的智慧，假如沒有團結的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動會上，當運動員快要跑不動時，我們會為他大聲加油;當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時，我們會無微不至地關懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團結精神在時時鼓舞我們。團結讓每一個集體充滿了力量和生機！
班集體是這樣，我們同學之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內蒙古一所小學三年級的學生，她不僅勤奮好學，把漢語說得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境，解除了李麗輟學的后顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長補短，共同前進。
圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收獲意想不到的快樂。
看來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們人人都獻出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好！
團隊作文600字 篇14
呂不韋曾言：“萬人操弓，共射一招，招無不中。”這句至理名言告訴我們團結一致、同心同德的力量是非常鴻厚的，不管面對什么樣的敵人，不管面對何種艱難的處境，只要大家眾志成城、上下齊心，那么就沒有攻克不了的難關。
團隊的凝聚力是很龐大的，團體的智慧也是不可估量的，不管面對什么事情、什么處境，只要有了群體的向心力之后那事情就會變得極其簡單。這就好比是要修建一座立交橋，一個人去做的話那簡直比登天還難，而且耗時極久，但是要是能找來一個完善的團隊時，那么無論是技術問題、材料問題還是工程問題、人工問題都可以迎刃而解，這就是團隊的力量。
縱觀成大事者，試問哪有不找團隊就能完成一番事業呢？唐僧之所以可以去西天取得真經，那是因為他找了三個本事超群的徒弟；耶穌之所以可以建立全球影響力最大的宗教，那是因為他找尋到了12個虔誠的信徒；孔子之所以可以順暢的建立影響深遠的儒家思想，那也是因為他吸引了72個卓越聰慧的門徒；馬云之所以可以讓阿里巴巴走上行業巔峰那是因為一開始的時候他身邊就融合了愿意與他同生共死的28個合伙人。
諸如此類的成功事件還有好多好多，但是無一例外的事情就是大家都是憑借團隊的智慧和力量才得到最終成功的，這就告訴我們，不管身處什么樣的社會地位，我們都不可小覷團隊的重要性，也不可忽略伙伴的必要性，否則很多事情都會功虧一簣，得不到完善合理的解決。
我們都知道一雙筷子很容易就被折斷了，我們也知道一堆沙子是極其松散的，但是你知道嗎，十雙筷子抱成團之后是很難靠蠻力折斷的，而沙子要是和水泥、水和石子攪合在一起的時候，那么它簡直比花崗巖還要堅硬牢固呢！因此，無論是在工作中還是在生活中，我們都一定要懂得尋求團隊的幫助，因為凝聚產生力量，而團結會創造希望。
團隊作文600字 篇15
記得有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。”而在現實生活中，我們中學生身上所缺少的正是這種團隊精神。
小時候，老師經常說，我們要有集體榮譽感，班級的事兒就是我們的事兒，班級扣分兒，每個人都有責任。但是我一直不服氣，明明是他們犯了錯，為什么我們要被罰，不公平！老師總是耐心地對我說：“你們每個人都是班級的一份子，他們犯了錯，你們作為集體的一員都有責任。”我一直不理解這是什么意思。
有一天，老師組織我們玩兒了一個游戲，名字叫做“蛟龍出海”。游戲規則類似于三人兩足，只不過是橫著走的。但是輸了的隊伍要對贏了的隊伍說：“你們贏了，我們心服口服。”所以我們每只隊伍都不希望成為輸的那個，于是我們認真地練習起來，并有節奏地喊起口號：一二一，一二一……雙腳也跟著有節奏挪動，訓練進行得異常順利。
可是一到比賽，我們心里就像長了草一樣，癢癢的，又感覺有點兒緊張，生怕自己輸了。
所有隊伍都已經準備好了，我們隨著一聲槍響，開始挪動起來。不知為什么我們每個人都用盡了自己的全力，但是仍然走得不快。后來我發現有的人生怕自己的隊伍落后，便加快了速度，大家也不得不追隨著他的腳步走。但是這樣后面大多數人沒有反應過來，結果都摔倒了。我們的隊伍也因此成了最后一名。當我們不服氣地說：“你們贏了，我們心服口服”時，老師聽出了我們說的是違心話，便走過來對我們說：“這不僅僅是一個游戲，也是對你們團隊精神的考驗。你們失敗的原因，是因為大家的心不齊，力沒往一起使。你們缺的正是這種齊心協力的團隊精神。”
聽了老師的話，我懂得了團隊精神的重要性，明白了團隊精神是我們集體生活中必不可少的一種精神力量！我們要想取得集體的勝利，就要心往一處想，力往一處使。相互合作，才會成功。
團隊作文600字 篇16
團結就是力量。有些力量是微弱的，有些力量卻能克服巨大的困難，這是一種強大的信念支撐著它。
在這次升旗儀式上，我們的隊員代表著我們班的團隊，一個團隊，一個班級，一個團隊，一個班級在這次升旗儀式上，我不禁對大家產生了一絲敬意。
在一節英語課中，我們班的同學代表著我們班的班主任-----王老師。在她那烏黑發亮的長發下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的笑容。她的聲音很輕，似乎在告訴大家：“這個老師不漂亮，應該會很漂亮。”
在老師的鼓勵下，我們班的同學都積極地表現了出色的完成了表現，這次的升旗儀式，讓我們對班級有了信心。
我也很喜歡我們班的升旗儀式，因為我從來沒有見過這么大的班。我覺得這樣不好，可是，我卻一次次地為我班的升旗儀式感到高興！
在一次英語課上，老師讓我們唱校歌，我不能唱。但是，當老師唱到我們班的時候，我們還是一聲一聲地唱，但是我卻沒有唱出來。老師看我們沒有表現好，便用手拍了拍我們說：“不要緊張，不然你們會唱不好的。”我們聽了老師的話，覺得非常不可思議，我們竟然唱了出來，老師一邊拍我們一邊說：“沒事兒，不要緊張！”我聽了，便有一種自豪感，我們唱完了，同學們都為我們自豪！從那之后起，我們班成了好朋友！
我們的學校是一個大花園，而這里有我們的足跡。
我們的班主任是一個十分幽默的人！
我們班的同學都很有趣，都是個“搞笑大王”。
有時候，老師會把他們調到我們身邊，讓我們自己去想，去做一些自己想做的事，然后，讓我們去做。我們的班主任老師就像一個非常幽默的人，讓我們學習更多的知識，這樣，我們就會學到更多的知識。
我們的班級，一個溫暖的班級。
一個團隊，一個班級，一個和諧的班級！
我們的班級，一個和諧的班級，一個有趣的班級，而我們班，是一個和諧的班級！
我們班，是一個和諧的班級，我愛大家！
團隊作文600字 篇17
今天，王老師挑一本課外書來看。在這么多書中我一眼就看中了它——《別惹古曼童》。知道我為什么選它嗎？因為“古曼童”是泰國的嬰靈。別惹古曼童可有些恐怖呀！
《別惹古曼童》它是我國的綠蒂寫的。主要講了“針尖社”尋找古曼童探索“曉樓的秘密”。一天劉羅鍋和他的小妹妹甜甜圈看見他家對面的曉樓里有一簇微弱的黃色的幽光在晃動，劉羅鍋是針尖社的一員，他馬上告訴針尖社的成員。
暖暖的火爐旁，針尖社的成員為一些瑣事吵吵嚷嚷。就在這時，劉羅鍋平靜地說，他外婆留下的房子曉樓里看到了古曼童。劉羅鍋講完后，大家動身到曉樓去尋密，唐逗發現一團黃光來回閃動，最后竟穿墻而過，直接從五層樓高的閣樓上跳了下去！郁藍、王子等人一起踏上了幽靈之旅。第二次，郁藍和瑤珊單獨行動，發現有一個無頭幽靈穿著黑袍，向他們撲來，沒撲著，“呼”地一聲竟退進了鏡子里！郁藍警惕的環顧四周。他們還看到了一串三角形的腳印。他們還找到了一臺老式電視機。正在他們單獨行動前，王子跳進了曉樓旁的防空洞里被一個老人引到了地下森林里，走著走著，身后的老人突然不見了。他四處亂跑，沖進了雪地里，凍得全身僵硬……針尖社的成員聽說胡老太太跟古曼童有關，找到了她家。沒想到直接被趕了出來。第二次去胡老太太嘉時，細心的郁藍發現了一個可以偷聽的暗格，還找到了一串三角形的腳印。針尖社的成員走進了防空洞里的一條黑色隧道，里面出現了一個少年，他不是古曼童，而是一個泰國的少年，原來，劉羅鍋的媽媽夏丹一直在幫助他。
不要看這本書有些恐怖，卻明顯的表現了團體的力量強大，配合要默契等道理。如果少了一個成員，就像一個人少了一條胳膊一樣。有一次，我們在玩“四人五足”的游戲，有一個人慢了一拍就不行，鐘吳雙腳踩錯了，一下子就摔了一大跤，大家一起栽倒在地。
生活里，到處都有這樣的例子，尤其有些競賽活動，合作顯得更為重要，“1+1>2”呢！
團隊作文600字 篇18
上個星期老師說要組織一次秋游。我可真興奮啊！
前一天晚上我早早的就準備了好多零食和日常用品，花了我差不多20塊錢呢！這要是平時我估計要心疼死了，但是一想到是明天秋游吃的，就突然舒服多了。
星期五早上我一大早就起來了，吃過早餐來到學校，老師們和同學準備好就出發了。一路上周老師幫我們拍了好多照片，還講了很多安全意識。在同學們興奮的嘰嘰喳喳聲校車就到了目的地。（花田水鄉）。
老師帶我們參加了很多有意義的農作活動：種菜，澆水，抓魚......還參觀了許多過去的農具，真佩服以前的農民伯伯能這么聰明想出來這些農作用品。
秋游中最讓我驕傲的是“獨輪車比賽”。比賽內容：男生一隊，女生一隊，每隊一半的人走到田的對面，這邊的人推著車子過去，交到下一位同學手里，兩隊必須接力，配合好。最先完成任務的隊伍就算獲勝。
也許你會覺得這很簡單，對此我只想說只有參加了游戲的同學才能知道其中的難點了，細心的同學也許已發現了，在平地上推車也許不難，但是這是在田間呀！坑坑洼洼的，手和車一直在抖，你走一路就抖一路，根本無法控制！
隨著‘加油！加油’的聲音，第一輪同學上場了，由于我們班男同學幾乎個個（力大如牛），很快我們男生隊就遙遙領先了。
就這樣終于到我了，我推著獨輪車就傻了眼，我不斷的發力，車子卻是不聽使喚，推著推著就反過來了，我不灰心，用力把車子調整過了，然后，沖！我成功的超過了前面的女同學。成功的把車子交給了下一位同伴。
最后，結果公布：男生隊獲勝，當然在這力氣活的方面畢竟男生隊還是要比女生隊占優勢的。
不知不覺放學的時間快到了，在老師們的召喚下同學們都意猶未盡的排隊上了校車。這次的秋游讓我深深體會了團隊的精神，一個人強遠遠不如一個班強。這也許就是班主任平常要求我們整個班都要成績好，不落下任何一個同學的意義道理吧！
團隊作文600字 篇19
關愛集體，吾之責任！
我們每個人都生活在集體中，集體應該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關愛集體不關心集體的事例——有些人在打掃衛生的時候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關心機器的最嚴重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎？有一個初中生名字叫李哲，同學們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當作自己的事，將辦班級的事務管理得井井有條的，同學們有時候卻總是不聽他的話。其實仔細的考慮，他這種行為不正是一種關愛集體的表現嗎？將集體當做自己的家，家的溫暖來對待集體中的每一個成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評他，這樣真的是不對的！
我們現在是中學生，更應該關愛自己的班集體，班集體就相當于一個小社會，我們在班集體里學習和發展，更要學會如何團結和關心他人。還記得這樣一個故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個人的關系，我們作為每一個班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發揮好，才能將機器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設和官官力作，讓班級變得更好，讓班級變得更優秀！
其實對于這樣我們才真正盡到了我們作為學生的責任，學生就是要學會怎樣成長，怎樣長大，在班集體里成長和發展學習。只有學會了團結他人，團結集體，我們才能更有機會享受到社會中別樣的精彩！
在我們的生活中，一定要學會團結他人，團結他人！
團隊作文600字 篇20
我心中的藍天曾有過無數陰霾，自從來到集體，與你們相逢，便變得湛藍無比。
現在開朗的我曾有一個無人知曉的過去，曾經的我才別人眼里是一個很丑的女孩兒。很胖，并且我有一顆很丑很丑的胎記。在小學，大家都非常排擠我，一幫人來取笑我。他們是很快樂，我卻是悲傷。我多么希望上初中因為初中有新朋友。
時間就像長了腳的妖怪，飛快奔跑。走進新集體，我看見我的新同學，新朋友。記得那次運動會上，我代表班級去參加比賽，同學們在賽場邊為我加油。這是我第一次感受到在集體中被愛的味道，那種微妙的感覺，讓我心里甜滋滋的。我在賽場上拔腿飛奔，回過神，帶著那股沖勁兒一往無前，終于快到了終點，卻不料被細沙滑倒，我灰白的運動褲上沾了幾滴血絲，我的眼眶紅了，我為班級丟了分。
在那滑倒的一瞬間，我輕輕歪頭看了大家一眼，感覺很對不起他們。他們的手放到嘴前大聲地叫我的名字，什么也沒想便起身，向我跑來他們的校服被風的阻力吹著，那個擔心的眼神仿佛定格在那一瞬間，永遠不消失。在那一刻我決定努力爬起，我站起來向終點沖去。我不是第一但在他們心里這樣便足夠了。我腳一軟坐到了草地上，他們圍到我身邊，一直夸我……
謝謝你們，我會把你們的好刻在石頭上，因為它不會消失；我要把你們曾經的過失，丟在沙灘上，因為它會隨波逐流；不會吧，我們所有的回憶記在紀念冊的扉頁上，因為那里有我的汗水，我的成長，我的青春和我最愛的你們。
春去秋來，海棠花開，友愛奮進的集體在我夢里，我不愿醒來。
團隊作文600字 篇21
我的初中生活與別人不同，我是轉學來的，便又多交了一批朋友。當時，我的心里是抗拒的，但因為是父母的意愿我便無奈接受了。
其實，我在我原來的學校已經和同學們相處得很融洽了。又來到一個新環境我害怕適應不了，又擔心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個好的學習環境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了。可能是我成績也不錯，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長和學習委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現在變得眾人矚目了。
我的前桌她對我的幫助很大，她不僅解決了我學習上的難題，還鼓勵我要多與別人交流。漸漸地，我發現我走進了這個班級里。每個人身上都有他們的閃光點，在于每個人的相處中我感受到了友愛，在與同學們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的怡悅。雖然下課時，也有一些同學與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？
我們一起經歷過運動會。在運動會上，運動員為班級爭得榮譽，剩下的同學們在為他們加油助威。在比賽之前，同學的那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學與同學之間的溫暖和我們班級的團結。
在文化節時，我們曾一起排練節目，那一聲聲“暫停”、“重演”，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團結。當我們站上舞臺表演的時候，每個人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績，只是希望我們的汗水沒有白流。
一個溫暖的集體，一群團結的人，一種樂學奮進的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。
團隊作文600字 篇22
大家的優秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區；大家的優秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優秀班級，是一個進步、發奮圖強的總體。
在大家的優秀班級里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發現上當了，都開懷大笑起來。
我們班的同學們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風”的毛毛雨講到：“教導主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學習，值得表揚！”學生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學們將頭埋在書中壞笑呢！教導主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……
在大家這一班級，大伙兒一起認真學習，為我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認真學習，為了更好地中華民族的將來和基本建設構建和諧社會做棟梁之材！
團隊作文600字 篇23
無論從哪個角度來說，個人的成功都離不開集體。這是我們從小學時，老師經常對我們說的一句話，當個人利益和集體利益發生矛盾的時候，我們要學會把集體利益放在個人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發揮自己的才能。
在早期，我國的二三十位科學家本要去領諾貝爾物理學獎，可他們只允許選幾個代表去，這幾十位科學家都不愿意，因為他們認為這是他們共同研究出來的，每個人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時中國人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎與我們擦肩而過，直至今日，我們中國人誰也沒有拿過諾貝爾獎。
集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個人利益，這是每一位真正有所成就的中國人的必然選擇。
集體主義永遠是奧運會的主題，“奧運之父”顧拜旦在恢復奧林匹克運動之初就主張“通過奧林匹克促進人的均衡發展，培養人們的集體主義精神。”
2001年7月13日，我國終于拿到了2008年奧運會的舉辦權。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺的最前沿。
在我們展現自己的時候，請不要忘了，把我們的集體精神也帶上。
生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團隊精神，我們只會是一盤散落的小石子，而團隊精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會凝聚一團，不會散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團結就是力量，團結的力量才有凝聚力，才有競爭力。
在這個火熱的夏天，我相信奧運選手在賽場上表現出來的一定是一種頑強拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質。
團隊作文600字 篇24
可以說，在學校里是我最喜歡的時候，那里有朗朗的讀書聲，有同學的歡笑聲。我感覺學校是小學生最完美的家了。我難忘班級的每一天。
早上，值日生都在忙著自己負責的區域，我是負責四號窗，我每天早上都會來給可愛的窗戶洗個澡，好讓它天天白白凈凈的沒有一絲灰塵。“13525”，一曲動聽的旋律，上課的鈴聲把我們拉到座位上。劉老師走上講臺開始讓我們讀課文，讀的嗓子都啞了，“喂!老班，你能不能心疼一下我們的嗓子呀!”我在心里暗暗地想。可是，讀書真有趣呀，能讓我們旁若無人，心馳神往。一個早上就這樣過去了。生活平淡吧!但平淡中有許許多多難忘的一幕。
記得有一次，我們排著隊在喊早問候，結果還沒喊完，卓若楠的錢包掉在了地上，她慌里慌張彎下腰正要去撿，后邊東張西望的歌沒看見，抬起的一只腳一不做二不休，恰好穩穩地踢在了小卓的屁股上，兩人一起悲慘的摔倒在地上，后面的我們忍不住哈哈大笑起來——全沒了平時的淑女樣。
還有一次，晚自習的時候，我們比賽朗讀課文，老師讓常壯讀一篇文章，文章里有“餅干盒”三個字，常壯不當一回事，就大聲的朗讀著，到了“餅干盒”三個字的時候，常壯晃著頭，“餅盒干”從常壯嗓子里出來，是那樣的渾厚，老師又讓他重讀了一遍，也不知那天怎么了，他仍讀成“餅盒干”，同學們哈哈大笑，他竟渾然不覺，過了好一會有人悄悄提醒，他才反應過來，惹得全班又一陣哄堂大笑!從今以后，常壯的外號就成了“餅盒干”。
哈哈哈，班級真有趣!
團隊作文600字 篇25
我們班是一個團結友愛的班，我們互幫互愛，團結奮進，我生活在這個班集體，感到格外溫暖。
那是一個陽光明媚的早晨，學校突然說要召開什么會，我聽到這個消息，感到非常好奇，就趕快去操場是上探一個究竟。校長邁著矯健的步伐走上講臺沉重地說：“同學們，昨天晚上你們知道發生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學的家被火燒了。錢財衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請大家伸出援助之手，幫助楊輝同學渡過難關。”校長把話講完，同學們紛紛回到教室，于是同學們決定下午召開一個“班級救援會”
救援會上，范明說：“我用30元錢給楊輝同學買一個新書包。”“調皮鬼”鄭一鳴也站了出來，拿出上回爸爸給他的生日錢說：“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書，再去買幾支筆。”平時的“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過年的壓歲錢和平時積起來的錢說：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子。”“好吃大王”拿出叔叔給他的零食給楊輝吃。見此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個高檔文具盒……
我把同學們捐贈的財物如數交到楊輝同學手中。楊輝見此情景，晶瑩的淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說：“謝謝大家，謝謝同學們對我的關愛，我一定要挺過難關，把學習搞好。”
這時一曲動人的《愛的奉獻》在我們班響起，同學們越唱越感人，這歌聲傳遍了整個校園。
這就是我們的班集體，我們就像一個大家庭。在這個大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。
團隊作文600字 篇26
我生活在一個充滿集體溫暖的班級里。這班級，老師像父母，同學們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學之間互相幫助已成風氣。
我的成績很差，很長一段時間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長細心觀察，他們發現我成績上不去的主要原因是基礎差。經同學們一起商量，決定為我從基礎課補起，數學好的同學幫我補數學，語文好的同學幫我補語文，語文輔導組的組長，專程到書店為我買來《小學畢業生復習》一書。組長把內容分給每個組員，組員們又認真備課。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復習。經過兩個月的努力和同學們耐心地輔導。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績直升到90分。我看著喜人的成績，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續努力，再創好成績。看著教師、同學們激動的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結，是同學們用寶貴的時間換來的，它來得多么不容易啊！
學習上他們幫助我，生活上他們關心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學們都將自已帶來的東西擺放出來，而我肚子唱著空城計。同學們發現我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時，我的食品比在場同學們的任何一個人的食品都多。又一次流下了激動的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。
團隊作文600字 篇27
2個女生，3個男生。一個男生在徘徊職場，準備專升本，忙到很少去打擾他了，不知道他快不快樂，但很快就見到他了，至少，我跟他在一起玩，他都在笑。一個男生不敢去跟他說話，不知道他有沒有把我當朋友，最近我加他了，我知道他有把我當朋友，那就勇敢去做朋友。還有最后一個男生沒談過戀愛，總是幻想著愛情，每天無所事事，好像是他們5個當中最閑的，沒有多少朋友，但是每天沒腦子地過了大學3年，突然回頭，自己怎么什么都沒有呢，但似乎有什么都什么都有了，連自己都不明白，打算這四年就這樣吧。
嘿，第一個女生，是個女王，我們都愛她，她也很愛我們，女王就是女王，好多男生追她，又好多女生愿意當她老婆，卻信誓旦旦約定“如果大學4年，我沒有找到真愛，她就愿意嫁給我。”就這樣一個女生，我都好好珍惜她，因為跟她在一起很開心，可我們現在就是“朋友”，一個無厘頭的關系，但是跟她在一起有一種魔力，你會找到真實的自己。她就是女王，有那么正能量。最后一個女生，我一直說她傻，其實她是我們當中最想去呵護，怕她再次受傷。一個宅女，一部動漫就能滿足的女生，經常花癡，我是女王和她吐槽的對象，因為偶是“丑逼”，每次跟他們看帥哥都是一種“醉”，集體吐槽的對象一定是我，反正“我”擋不住他們看帥哥的節奏。一個5個集體……
現在想想好有趣，咱們一起窩在凡家里度過無家長的日子，咱們一起瘋一起鬧，還有最近咱們一起為最后一個女孩過生日的時候，還有你們記得我生日，還有你們的禮物，真的好開心。
團隊作文600字 篇28
個人與集體是共生的
——題記
我們都知道個人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會優先把集體利益放在前面而將個人利益放在其后的這種理念來在人們的意識里進行書寫。
我們可能都聽說過一根筷子容易被無情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧。可能有的人還是在質疑這個道理，那么我覺得下面我要舉的這個例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的是集體的力量，而不是個人的力量，如果讓你自己和對面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對這個答案我想大家心里面都有底了吧！
利益對于每個人來說都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來講就是好處。無論是通過交易或通過勞動等這些方法都會得到利益。但我的看來個人的利益和集體利益相比較起來時你會發現集體利益的優越性，因為當我們獲得的回報時也要比個人利益好，但也不能就此說個人利益就是不好的存在，因為我們所獲得的物質回報與精神回報等都是個人利益所得回報的數十倍，甚至有的精神回報是個人利益所不具備的。
如果將社會看作一個集體的話那么或許你會發現一個人在為這個社會做貢獻時社會的改變是微不足道的，但如果全體社會成員共同努力你會發現整個社會的進步，將會是一個奇跡。
綜上所述，當我們自己遇見一個困難無法面對時，我們這個時候就應該團結一切可以團結的力量，去克服所面對的困難。
同時我們也應該時刻謹記一個人的力量始終是有限的，但集體的力量就會發生無限的可能正因為如此，所以個人與集體是共同存在的。
團隊作文600字 篇29
我們宿舍有8個成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。
215四人組
我，聰，穎和雨，志趣相投，四個人經常在一起，可以說是形影不離，我們曾經還想辦一個歌唱組合呢，聰是我們四個里面學習最好也最可愛的一個，她唱歌聲音很甜，像個乖娃娃一樣，穎是我們中間的樂天辰，她廣交朋友，似乎每個人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢？她是我們之間最直率的人，還未進宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經據典的高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時我為了朋友會大打出手，因為我很看重友情，害怕孤單。
215三人行
文，賢和娜，他們三個經常在一起，因為他們的家離得較近，文是個活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的身材，自小練舞蹈，是個很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個，語出驚人，經常導致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個比較文靜的女孩，雖然有時有點兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。
215獨行俠
邁雖說是獨行俠，但她從不獨行，因為誰舍得讓一個感動校園十大人物獨自前行呢？她每天奔波于教室宿舍，生活經驗較少，嘴有點笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛說話，不善于表達罷了。
別看我們215像劃分了幾個幫派一樣，但實際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當，有時雖會出現一些小風波，但只要我們在一起i，一切都會過去。
215一個快樂的集體。
團隊作文600字 篇30
一個團結的集體
同窗三年，說長不長，說短不短。三年時光，我們一同感受了快樂，一起經歷了風雨。因此當李思凡走時，我難免會有不舍，同學們不約而同的送去里禮物。禮物不在于它有多么的貴，而是一份心意。也因為我是主持人的關系，深知每一個環節，我并沒有落淚。可是，當聽到同學們在抽泣，我也被震撼了。平日里，一向堅強樂觀的他竟然也落淚了。這也許就是友誼的力量。
一個紀律嚴明的集體
還記得班規剛制定完的情形，大家也許都忽略了班規。忘記了他的存在，每天總有幾個同學會犯這樣那樣的問題。有事也會有幾個班委夾雜其中。只聽“做為班委你要帶好的頭”秦紫恒對某班委說道，“人家讀一遍班規，你就讀兩遍吧！”他一臉嚴肅，沒有半點通融的意思。
一個勤奮好學的集體
早早吃了午飯，回到教室，才發現原來已經有那么多的同學都已經坐在座位上復習功課。他坐在角落那個位置，手里緊握著筆，身體側坐這，看樣子是在糾結一道數學題。時不時的皺著眉頭，這還真不像他。他想了很久卻沒有想出來，便拿著卷子四處求教。當他得到指點后，恍然大悟，于是連聲說：“高手！高手！
我們是整體，一個變化的集體。
尋找了整個上午，我都沒能找到我要的那本書。無奈之下，我尋求書店服務員的幫助，“阿姨，請問······”我一出口便發現自己似乎說錯話了。“這孩子叫你阿姨！”接著，周圍的人統統哄笑了起來，場面真是有些“混亂”。
回家的路上，我不時看看周圍，才發現原來的那些叔叔，阿姨，如今都以哥哥，姐姐代替。才發現時間在飛速流逝。
團隊作文600字 篇31
我們這一班有點與眾不同，它不是普通的班級，而是合唱班。本班雖然位處偏鄉，但合唱實力卻是全國數一數二的王牌合唱班呢。
我們班沒有早修和午休，有時連周末都不能得到放松身心的機會，因為這些時間我們都用來練習合唱了。老師堅信：只要通過堅持不懈的練習，一定會讓實力提升到一個更高的水平。正所謂梅花香自苦寒來。雖然我覺得這樣一而再、再而三除了唱還是唱，真的蠻累?！但是一想到合唱比賽能拿到第一名就是對我最好的?賞了，這時又不覺得苦和累了。
我們班的班主任是彭老師，他長年戴著一副黑框眼鏡，看上去文質彬彬的，其實他十分熱衷于跑步這項運動，喜愛到連烈日當空的日子，他也非跑不可，可見他是一個有堅持的人。彭老師平常很幽默，常常幾句話就逗得全班哈哈大笑，可是他嚴肅起來又令同學感到緊張萬分，深怕是自己做錯了什么事，讓老師不高興了。不管彭老師的性格到底如何，我們班的同學都還是挺喜歡他的。
我們班上的同學各有千秋，都很優秀。像是紀曉君同學不僅功課一級棒，常常考試第一名，體育成績也是超級厲害的，會跑會跳會投籃，堪稱“全方位天才”。而本班的飛毛腿非劉依捷同學莫屬，她在五年級就加入了學校田徑隊，曾經勇奪縣賽百米第二名。雖然班級同學難免喜歡討論誰，但我都得感謝他們，因為有了他們讓我們班更有趣、更美好！
我有緣結識合唱班的各位同學，在班上交到了不少知心好友，彼此互相學習、成長，希望在老師的英明指導下，我們能團結一心、多多為校爭光！
團隊作文600字 篇32
臨近畢業，我們的心情變得復雜起來，有快樂、憂愁、傷心……因為要面臨考試，面臨同學分別，師生分離，但是，去的總要去的，誰也無法改變。自認為屬于樂天派的我，此刻心頭也開始留戀，時時想起曾經在一起的美好時光。在我的記憶中，咱們六（1）班是一個團結的集體，那一個個小鏡頭是最好的見證。記得是一次勞技課，老師讓我們做一個火箭模型，可是我什么也沒帶，雖然心里很急，但是無計可施。去外面小店買，來不及了；問別人借，怕他們沒多帶。該怎么辦呢？我腦子里反復地想這個問題，只能呆坐在那里。這時，旁邊的同學見了我，悄悄地走到我位子前，問道：“張章，你怎么了，為什么不做模型啊？”聽了這話，我不由得臉紅到脖子根，支支吾吾地回答：“我忘了帶材料，所以……”話未落音，幾個同學爭先恐后地對我說：“張章，我給你卡紙。”
“我借你可樂瓶。”……我見同學如此熱情，覺得臉燙燙的，心重蕩漾起一絲絲暖流。最讓我刻骨銘心的是一次拔河比賽，參加比賽的同學為了給班爭光，用盡全身的力量，個個咬緊牙關，有的手上的皮都摩破了，還是堅持著，比賽結束時，隊員們都汗流浹背，許多同學為隊員送水喝，擦汗。當然，我也不例外，不僅在觀眾席上喊著：“加油！加油！”凌老師還獎勵我們每人一支棒冰。這次拔河比賽，我們的行動詮釋了“人心齊，泰山移”這一真理。我真的不想分離，不想離開這個集體，但是，天下沒有不散的宴席，在我們即將分開的時候，和同學們做一些有意義的事情，留下更多值得珍藏的回憶吧！
團隊作文600字 篇33
家，是一個溫暖而又美好的字眼。在這個世界上，包容我們的不僅僅只有家庭，更有學校、班級……各式各樣的溫暖包圍著我們，這個世界充滿了愛。
進入初中，大家都漸漸融進嶄新的團體、嶄新的班級，雖然一開始我們的相處交雜著爭執、吵鬧，但直到那一次運動會之后，我們班級的同學們才算真正了解對方，融入彼此。
在金秋的十一月，我們六年級集體同學在操場上奔跑、拼搏，為班級的榮耀而奮斗。我們班同學的學習成績整體來說不算拔尖，但我們班的體育健將卻是都頗有大將風范，一個個實力可精深了。
就在運動會的那一天，我們讓全年級同學見識到了我們非常二班的凝聚力。美工部的女生們紛紛大顯身手，在運動會開始之前就準備了為各個運動健將搖旗吶喊助威的大型加油牌和啦啦隊用的彩球;而被賦予了“神圣使命”眾男生在運動會開始之前就已做好準備，充分熱身，只為在跑道上的那短短的閃爍。首先開始的是男子五十米短跑，我們班在這個項目上報以了很大希望，派出的盡是能手，拉拉隊也早就嚴陣以待……裁判員的一聲槍響，所有參賽者都如同離弦的箭一般沖了出去，我們班的選手以微弱優勢領先，在兩旁觀看的同學們有的大聲給選手們鼓勁，有的默默在一旁期盼，我們班的同學也不示弱，啦啦隊隊員們舉著巨大的標牌，整齊地喊著加油號子，就在那一秒，我們班的選手沖過了終點線，一個第一到手了!取得了開門紅的我們為選手準備了英雄般的待遇。
接下來的比賽中，我們的選手大放異彩，一連奪走了好些名次，我也有幸為班級奉上了一張二等獎，無論是拉拉隊員還是選手，亦或是觀戰的同學們，都為了班級的榮耀鼓足了勁，在這個時候，我們才是真正的一家人!
團隊作文600字 篇34
我的集體是鄭梁梅中學初一（12）班，在這個充滿樂趣的集體中。我嘗盡了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
酸
期中考試的成績出來了，老師將我們的名次報了一下，當聽到洪月思的數學考了第一時，大家都覺得不可思議。因為她以前每次排名，都不可能在前20名，這回卻成了第一。真令人羨慕呀！頓時屋內彌漫著濃濃的酸味……
甜
“告訴你們一個好消息”。陳老師面帶微笑，以20米一秒鐘的速度沖進教室。“什么好消息呀？老陳得獎了？”大家七嘴八舌的議論著。“我們班的鄭可心和林曉梅，為我班獲得了英語競賽的一等獎和二等獎！”老師得意的說。“真的啊，恭喜恭喜。”我向同桌曉梅祝賀道。她們不僅是為自己爭光，也是為集體爭光呀。我感到好高興呀，心里想吃了蜜一樣，十分甜。
苦
今天晚上有一場考試，只見大家都在緊張的復習，唯獨一人一點也不緊張。她就是坐在我前面的好朋友，張果果。我問她是不是胸有成竹了？她露出一絲詭異的微笑，說：“萬事俱備，只欠東風！”我不知她玩的是何等把戲，只好期待她今晚的表現了。試卷發下來了，大家都在埋頭苦做，卻見那張果果在位肚里翻什么東西。我心想：她不急著做題目，翻位肚干啥？頓時，我明白過來，她在作弊！我心想：到底要不要告訴老師呢？舉報了，我倆之間肯定會有矛盾；不舉報，之間情誼便可繼續。唉，好猶豫呀，心里有種說不出的苦味，就好像吃了黃蓮一樣苦。
……
我的集體酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，想嘗嗎？那就來吧，我隨時歡迎你的到來！
團隊作文600字 篇35
今年讀高一了，已經整整在不同的校園里待了10年了。在這10年里，我和許許多多不同的同學，組成過各種類型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。
當時擔任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領下，不僅學習成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學習時就學習，該玩耍時就玩耍，勞逸結合，一樣不落。
至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當時正在競爭前三甲，小陳領頭打頭陣，在烈日下，我們一個個激情高揚。當劉亮第一個沖破紅線到達終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。
至今還記得那場元旦晚會，本是學校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學習氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的元旦晚會。正因為如此，小陳被校領導狠狠的批評了一頓，但是，那個月我們的成績又是穩坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導羨慕的對象。很多老師都說小陳很幸運，帶了一個好班，其實，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時刻處在同一戰線，我們要互相幫助，共同進步，一起來創造屬于我們自己的家園。
我愛204班，我想念204班的同學，我想念小陳上的數學課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到溫暖。
204班是我最覺得溫馨的集體，在那里苦也是甜。
團隊作文600字 篇36
在我的.記憶長河中，有一顆記載著愛與感動的寶石，閃閃發光。它如同皎潔的月亮，給我的世界蒙上了柔和的月光……
記得剛剛進入四年級的時候，自己的心情是又期待又興奮，其中還夾雜著一點緊張，可是問我為什么緊張，我自己也說不上來。剛剛進入這個集體時，我沒有朋友，每當看到別人一起進進出出，心里就說不出的空虛。直到有一天，她進入了我的生活，這個世界便不再昏暗。
我們的相識，也純屬偶然，若不是因為那次我考試的失利，恐怕那段時間，我不會知道班級里還有這樣一個天使般的女孩兒。那是一次數學測試，題目并不算難，但是我卻沒能考好，一個人靜靜地，坐在湖邊。微風徐徐吹過，我散落的黑發便隨風飄揚。我以為那時的場景，只我一人知道，沒想到，她輕輕走過來，坐在我旁邊。我突然感到自己不再孤單，可對于這種感覺，上帝卻很小氣，僅僅給了我一瞬間。可是，她又說：“沒什么傷心的，不要把成績看得太重……”銀鈴般的聲音，在我耳畔響起，當我反應過來要向她道謝時，她已悄然離去。
就這樣，我們成為了好友，彼此之間無話不談。每當我受了委屈的時候，總是會投入她的懷抱，好暖，好軟。她就是我小小世界里的陽光，用她那溫暖的光照耀我，鼓勵我。她讓我明白，友情不像親情一樣沒有條件，不像愛情一樣神秘無邊，它只是一種深度、一種廣度、一種純度。
友情是人間至高無上的寶藏，友情的不可傳遞性，注定了它是一部孤本的書，刻骨銘心的友誼也像仇恨一樣，沒齒難忘。
愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。
團隊作文600字 篇37
星期四我和他們一起去上體育課，體育老師讓我們比賽投球。第一排的女生每人去拿了一個籃球，然后讓四個同學一組練習投籃。本來他們班52個人只需要13個籃球可因我們的到來，籃球不夠了。有幾個男同學便主動站出來說他們8個人用一個籃球就夠了。我們很快分成13個組，然后站到籃板下。同學們全都緊盯住體育老師手中的哨子，精神高度集中。隨著體育老師的一聲令下同學們馬上就扔出了自己手中的球，一個個球應隨著哨聲響起飛出。我沒有在意別人將自己手中的球對著籃筐拋了出去，拋了一個弧度，“哐”一聲球彈在了框架邊。我來不及多想馬上撿回球，又將球拋出了手中。可我越急球就越不進，球又投出了籃筐。眼看男同學們已經領先我們兩分，我只好先把球傳給了三小的女同學。我沮喪的走到最后。體育老師便走過來，看見他走過來我還以為他是要批評我呢！我緊促不安的盯著腳尖，老師這樣高大我會不會被他像拎小雞一樣拎起來。而且聽說三小的老師特別嚴，我會不會被罵死。可沒想到老師竟走過來對我說投球時要注意技巧，還拿了一個籃球親自示范給我看。我在他的指導下很快就掌握了技巧。我還給女生掙回了兩分。我不禁在心里暗暗地想：三小的老師真好。
在幾天的接觸中也讓我認識了更多的老師，他們的熱情；他們的耐心；他們的友好都讓我感受到了北京市海定區中關村三小的熱情，友好。我來到北京給我留下最深印象的不是故宮，不是圓明園，而是中關村三小同學、老師們的熱情和友好。我堅信我們學校和中關村三小的同學老師們，心會貼得更近，手會牽得更緊！
團隊作文600字 篇38
在我的記憶中，我們班是一個在年級里出了名的“快樂班集體”。雖說在嚴肅的常規管理評比中我們班總是拿“第一”，可是這并不影響我們班老師和同學們的“超前思維”。無論年級中流行什么“搞笑節目”，那一準是從我們班開始的。
說實話要論文化成績，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認老二，沒有班敢認老大。就這樣如果太搞怪難免有年級同學到班主任那里告我們的狀，以至于班主任在班上宣布：我們要整治一下班風啦！同學們都有點郁悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細胞太豐富了，不釋放一下會被浪費的”，班主任聽后不為所動，于是，大家商量好就讓我們班主任先見識一下我們搞笑功夫也許就會放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今后不能玩的太過分哦”，同學們答應了。自此以后，我們班同學搞笑節目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學也主動來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班集體”就是他們送的。
在班級管理上，我們班是“一流的團結”，你看打掃衛生，雖說每天有專門的值日生負責，其他同學放學后會主動留下來幫忙，直到教室打掃干凈，天天如此，所以衛生檢查我們班都是滿分。出黑板報時，同學們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報名單超長，不過校領導視察時，還是贊不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上說道：“要是你們再懂事一些，我們就可以成為真正的‘模范班級’了”。
瞧瞧，這就是我們的快樂班集體，同學們在這里團結友愛，互幫互助，課余不忘來點輕松搞笑節目，笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂班集體”啊。
團隊作文600字 篇39
鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；
魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；
樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；
我愛上我的班集體—修武縣實驗小學四（1）班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學。
先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。
在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……
金瑛琦語文、數學、英語成績齊頭并進，科科優秀；“小問號”趙浩泉勤學好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現；運動健兒劉玉坤，長著一雙“飛毛腿”每年的運動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛生班長申元朝，班里的臟活、累活他都認認真真地完成，從來沒有一點兒怨言……
我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。
學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，團體總分名列前茅……
新學期開學典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體” ……
這些成績的取得，無不浸透老師和同學的心血和汗水……
我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
我愛我的班集體。
團隊作文600字 篇40
沒有哪個同學不希望自己能生活學習在一個優秀的班集體中，對于我們班來說那就是37個人積極向上的精神和團結一致的努力。
開學三周了，伴隨各科新課開始我們初步認識了各科老師們， 同時我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀律就不太好，這樣不光是對老師的不尊重，同時對我們自己也沒有好處，如果讓這種風氣在繼續蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學習。這不是我們班所追求的目標， 我們一定要改正啊！
劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌， 想想我們上周一每個人都是怎么唱的， 確實不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。
開學以來我和部分同學負責了比較繁雜的班務工作， 收回職單，交表，刷學生卡，辦借書證等等等等，一個接著一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事， 可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學們，也希望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續支持啊！
“0”錯誤率，好高的要求，但也不難達到，只要我們細心加上認真。我的毛病就是做題時想當然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用， 從現在開始我要努力改正。所有的題仔細看三遍，不再想當然了。
開學三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力， 要做到學習專業兩不誤，要團結友愛， 要相互幫助。讓我們時刻看到自己的不足， 承認并且迅速改正它， 我們會有進步， 會有新氣象的。讓我們從新的一周開始， 每個人都爭取達到“0”錯誤率，而且一直堅持下去……
團隊作文600字 篇41
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。——題記
從我上小學的那一天起，就結交了許多好朋友。他們個個熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級的溫暖。
記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時的我，都快哭出聲來了。“王羽婷，你怎么了？”孟維見了，奇怪地問。“我，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說。“沒關系，我來幫你找！”“我也來！”“還有我！”我的朋友們圍了上來，七嘴八舌地說。我感動級了！連聲說：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽我說話，在教室里東找找，西摸摸，開始了尋找。
只見李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當時的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學的允許下，開始了“桌肚大搜查”，防止別人錯拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來翻去，拿進拿出，就連一個角落都不放過。看著同學們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。
經過同學們認真地尋找，我的試卷終于找到了，原來它一直躺在地板上“做美夢”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細心地撣灰塵，又整整齊齊地疊好，小心地放進了我的桌肚里，笑著說：“這樣就不會弄丟了！”看著“失而復得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。
團隊作文600字 篇42
我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！
班上的風云人物要數徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領袖。曾老師對他贊賞有加，紀律由他主管,管理有方,與我們說話十分親切,像我們的大哥哥,我們不得不聽從他的管理.
看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來,下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優美，讀起來瑯瑯上口，百讀不厭。
我們班的賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！
再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅,打出的球好像重炮一樣,直向籃板沖去.每當進球時,他總是發出驚天動地的吼叫.真可謂所向披靡，天下無敵！
我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒!一次,他讓我幫他提問英語,我為了刁難他,我提問最后一單元的單詞,還沒學,他卻背得超級流利,佩服得我五個身體都倒地了.而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會!他不但英語超棒,還體格強健，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞！
這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。
在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上,成為全面發展的優秀少年!
團隊作文600字 篇43
在實驗學校小學部，有一個班集體——34班。在這個班里，不論是來自何方的同學，都團結友愛，互幫互助。
在34班里，同學們都十分樂于助人。有同學受傷了的話，幾個熱心的同學就帶他去找校醫;有人請假，離他家近的同學就會幫他拿作業……同學們還十分團結：校運會入場儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號;接力比賽中，運動健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽努拼搏;大合唱比賽中，大家認真地唱著歌，為班爭光……同學們處處為班集體著想：班里要搞學習園地時，同學們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學習園地時，幾個心靈手巧的女同學都去幫忙;班里缺勞動工具，同學們都大大方方地捐;教室里的鐘沒電池了，一些同學就拿來電池……
在班里，我能做到與同學和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂于助人，當別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時，我會大方地借給他;別人做作業時有哪題不會而問我時，我會耐心地給他講解。
每個人都有遇到困難的時候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領巾了。當時我想：唉，倒霉，忘記帶紅領巾了，待會兒升旗時我怎么辦呀?這時，一個同學走過來，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了?”我說：“我忘帶紅領巾了，唉。”“噢，對了，我的書包里還有一條紅領巾，你等一下，我去拿來給你。”她轉身走向她的座位，從書包里取出一條紅領巾給我。我感激地說：“謝謝你!”她微笑著對我說：“不用謝，等下升旗回來你再還給我吧!”還有一次放晚學時，天空下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見是一個平時和我沒有多少來往的同學。這個同學對我說：“沒帶雨傘，是嗎?”“嗯。”“我這里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說什么才好。
在34班這個溫馨的班集體里，我成長著、學習著，懂得了不少道理。
團隊作文600字 篇44
天空戴上了一張“黑色的面具”，發出電閃雷鳴怒吼，飄（瓢）潑大雨打斷了我的思路，我坐在教室向天空望去。
“壞了，今天沒有帶傘，這可怎么辦呢？別人可都帶了。”我小聲嘀咕著，十萬急火的心情導致我沒有辦法聽課，因為這是最后一節，我正愁著這個問題。
只聽著一個十分嚴肅的聲音傳來：“韓義，專心聽講，不許走神！”這是我們班主任俞老師的聲音。可我現在哪有心思上課呢，如果下課前還借不到傘，我就會成一只落湯雞了，我坐在位子上祈禱著，希望天氣趕快放晴。
窗閃著幾道光，接著傳業閃電響掣雙耳的聲響，雨下得更大了，冰冷的雨滴敲打著大地，仿佛千萬根針刺入我的身體，我的臉上也是汗如驟雨，不知所措。
“鈴、鈴、鈴……”鈴聲打斷了課堂的寧靜，打斷了老師的講課聲，也打斷了我心中最后一絲希望，同學們都趕緊背包回家，我雙腿顫抖地走下樓梯，來到門口，心“咚咚”地跳。
雨水已沒過了人們的腳，像牢籠一樣把我禁錮住，我只能坐在門口，等待天氣放晴。
老天，并不順從我，反而風雨交加，電閃雷鳴，我急得直跺腳。看看表，已經六點了。
忽然有人在我身后拍了了拍我，我一回頭，是班長，她親切地對我說：“一起回家吧！”我頗有感動：“咱倆用一個傘太小了！”“沒事，有我們呢！”同學們從后旁躥出來，我有點激動，走出門外，讓雨水打在我的臉上，掩住我的淚水。
我們大家一起撐著傘走在路上，向一排鮮花開放在祖國，你說我笑，你言我語，走了很長的一段路。
盡管電閃雷鳴，暴風暴雨的，可是誰也沒有被淋到，雖然腳踩在冰冷的水中，可是大家的心都是十分溫暖的。
雨停了，天空上的烏云退散了，太陽發出耀眼的光芒，蔚藍的天邊有一架美麗的彩虹，七道美麗的光象征著我們七班團結，我們在天空下，欣賞著這美麗的景色。
朋友，當你看到我的班級，你難道不會覺得它如此可愛嗎？時時刻刻溫暖著他人，它就是我最愛的班集體。
團隊作文600字 篇45
校園是一個溫暖的港灣，每一個班級就是一艘乘風破浪的大船，每一個同學就是一個水手。當然，這三十五個同學缺一不可。我們載著滿船的夢想與希望，駛向廣闊的未來。
說起我們班，是由一群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的。這是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們調皮常常讓老師哭笑不得。
夸夸我們班的班長。四大班長是老師的左膀右臂，就像代理小老師一樣。當老師不在學校的時候，她們就立刻出動了。那震懾力，那威風樣，連平時調皮搗蛋的同學也像被馴獸員馴服的野獸，乖乖的不講話了，班上安靜得和老師在的時候一模一樣。
夸夸我的班的體育委員。作為體育委員，為了各種比賽，訓練一定是很辛苦的。但是，體育委員周詩博還是沒有半句怨言，相反，他刻苦努力，在別人玩的時候，他在進行魔鬼般的訓練，連體育老師看了都心疼他，可是他依舊堅持著。功夫不負有心人，周詩博在青山區運動會上，為我們學校班級爭奪了榮譽。
夸夸我們班的小舞蹈家。汪璇和秦雨琪優美曼妙的舞姿，永遠是我們班班會展示上最絢麗精彩的一個節目。她們就像蝴蝶仙子一樣，翩翩起舞，讓全班同學都陶醉了，真是漂亮啊。
夸夸我們班的小畫家。她們用一雙靈巧的雙手，一對充滿靈性和藝術的雙眼，繪制出一幅幅色彩紛呈的圖畫。這些畫點綴著光禿禿的墻，裝點著單調的教室，把整艘“大船”都打扮得很可愛。
夸夸我們班的才子才女。他們多才多藝，每一次都能給我們帶來不同的驚喜。每當有什么不會的題，問問才子；每當有要寫稿子的活動，找才女。總之，他們是我們班上出類拔萃的一批同學，經常承擔著重要的任務。
夸夸我們班的好伯樂。田老師就是我們的船長，指揮著大家的“工作”：你收本子，他記錄同學的表現……如果指揮得不得體，說不定我們班就會亂成一盤散沙呢。
我們的六一班還有許多值得夸夸的地方，希望這艘船在變幻無常的大海上能夠一帆風順，載著美好的夢想，成功抵達終點。
團隊作文600字 篇46
我們五一班是一個團結友愛的“大家庭”！老師，同學們都相處的非常和睦。在這個大家庭里，有許許多多有趣的事情，要是聽我娓娓道來，那就三天三夜都講不完。但總有一些事情，讓我一直難以忘懷，讓我忍不住來說說。
說起我們班的同學呀，個個都很團結。不信你看：有同學不會做題，其他人并不是拿著作業本直接給他抄，也不是不耐煩地擺擺手，更不是對這位同學不理不睬；而是不厭其煩的給他人講解，直到弄懂為止。班里每個同學的作業非常都干凈整潔，老師改作業是都帶著一絲笑意。還有我們的紀律班長吳麟旭，每當上課鈴響完后，她總是要整一下紀律。告訴老師講課聲音小點兒，千萬別把嗓子弄啞！我為我是五一班的一員感到自豪！
我們班的組長們也都很負責。記得那次，我們組打掃清潔區，因為是剛剛開學，五三班正在拔草，他們把拔出來的草都抬放到了我們班的清潔區。班里的郭楠，謝巖，韓金玉等很多人都不顧辛勤勞累，費盡力氣的把草叢中的木頭拔出來，連最怕蟲子的郭楠，也帶頭用手拔草，在我們的共同努力下，終于把野草，垃圾都移到了垃圾池里。我們雖然都累得滿頭大汗，但看到干凈的衛生區，心里還是很開心，每個人的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。
要說我們班，團結互助那種事可多了去了。諾，有一名同學的眼睛不小心被其他同學噴進了可樂，同學們一個個都忙得不可開交，有人給他拿紙巾擦眼睛，有人給他用清水洗，還帶他去辦公室……從這里我看出來我們班的同學都那么熱心，都那么有愛心。我情不自禁的給他們豎起了大拇指。
大家瞧，這就是我們的班集體，我們的團結友愛的大家庭！其實類似這些事的還有很多很多，光從這些地方就窺見一斑了！大家說說，我們的班集體怎么樣呢？很不錯吧！我為在這個團結友愛的大家庭而高興，就讓我在這樣一個好班級里面好好學習，展現自己的個性風采吧!
團隊作文600字 篇47
我的班級是一個快樂的大集體，老師像媽媽，同學如兄弟。
大家經常在一起，有點小矛盾是在所難免的。你瞧，管正不知又把哪個女生逗哭了，教室里一片混亂。管正是學校大名鼎鼎的淘氣包，可謂名揚四海，老師為此沒少批評他，可是，又有什么用呢？
哈肯定又是搗蛋大王王松南又搗亂了。原來，他閑著沒事，給同桌編了一首詩，你別說，還挺順口呢！把大家都逗樂了，弄得他同桌眼淚汪汪的。
同學之間雖然有點小矛盾，但還是掩蓋不住一個大集體的團結。
去年冬天，學校舉辦了拔河比賽，大家別提有多高興了。到了比賽那天，同學們穿著整齊的校服，個個精神抖擻，神氣十足，似乎穩拿第一。嘟隨著一聲清脆的哨響，拔河比賽開始了。郭老師親自上陣為大家指揮。而我們這些沒被選上的，則當拉拉隊為場上的選手加油助威。第一場是對六班，面對個個人高馬大的對手，大家并沒有懼怕。經過不懈的努力，我們班以3：0的優異成績奪冠。有了頭陣的勝利，大家更是信心百倍了，又接連幾場取得成功。正在大家沉浸在勝利的喜悅中時，我們遇到了一個勁敵三班雙方都拼命地先自己這邊拉，雙方不相上下。可能是由于大家太過于輕敵了，三班勝利了。大家都十分沮喪。看到這樣的情景，郭老師親切的對大家說：輸了一場沒關系，只要咱們努力，一定會成功的！聽到這里，大家又重新恢復信心，全力以赴的比賽。有了前一次大教訓，大家再也不敢驕傲了，團結一致，認真對待每場比賽。以后的每一場，大家都以3：0的優異成績取勝。最后，我們不負眾望，獲得了冠軍。這次比賽，充分顯示了一個班集體的團結。場上，運動員們竭盡全力，手都磨出了血泡。場下，拉拉隊們也發出最洪亮的聲音，給予運動員們力量。
我愛我的班級！一個快樂大大集體！
團隊作文600字 篇48
2007年12月5日，那時的我六年級小學生，一大早來到學校時，就開始晨讀了;做操時，我帶上了鮮紅的紅領巾，路隊到了操場做操，我往后一瞧，向后一看，詹立文、詹祥澎和葉書培沒下來，我在想：是三人沒來嗎?我驚訝著，一想，不對，早上還映在我的眼簾，人呢?我向班里一眺，居然在粉刷那被涂的墻壁，葉書培把帶來的白粉，桶里用水攪和：詹祥澎和詹立文用攪和的粉涂在墻壁上。回到班級的時候，都靜下心來看著，大家幫葉書培扶住椅子和桌子，幫著攪和剩下的粉，還……
我看了同學們都這么愛護班級，我也跟了上去扶住葉書培的椅子，我也感到了團結互助是多么的了!微風輕輕吹過，吹來了友誼濃濃的清香，樹枝在風中搖拽，那清新的葉子泛著團結的綠意，潔白的友誼綻放嬌美的笑容。瞬間柔和的陽光將友誼親切地環繞。光芒中的團結之力猶如超塵脫俗的仙子，這剎那的互助動人心弦……同學們樸實無華，以樂觀向上的面對班級友誼的考驗，勇敢無畏，堅定執著……潔白無暇的團結之心浮在生機的六年級七班上，清新的味道隨風悠然而來。美麗的團結之心呀!
友誼的團結象征著心想事成，人生的路上有晴有雨，但在的身邊卻有許多像葉書培，詹祥澎和詹立文的人，高貴的品質令人陶醉。花開花謝，年年歲歲，歲歲年年，永恒不變的是六年級七班的深情厚誼和心中那份難解的情懷。人生旅途坎坷不平，只要堅定信心，執著追求，進取，就會走出一條有意義的人生道路，但愿這朵朵可愛的同學們像晶瑩的浪花永遠蕩漾在的心海……
到了上課，同學們還在幫助三個，真是充滿關愛的世界，在世界中誰遇到，大家都會盡力的幫助他(她)的。我回到了座位上，上課了，到了時候我，還在想了一小會兒：在芬芳的枝椏上采一朵微笑的花朵：在記憶的長河中撿拾一段難忘的時光.“啊!這，這……這真感人呀!”那時的我還在想著，想著……
團隊作文600字 篇49
你知道嗎？我們601班是一個非常溫暖的集體。
我們是一個集體。我們團結勇敢，我們互相幫助，我們善良友愛。因為我們是一個充滿友愛的集體。
一年級的時候，有一次，上課鈴快要響了，同學們飛快地跑回了教室，我不小心摔倒在途中，摔出了很大一塊疤，幾乎站也站不起來。羅老師和同學們一起來找我，他們發現我在樓梯下面，急忙把我扶起來，撣掉我身上的灰塵，著急地問我：“你要不要緊呀？”“有沒有什么不適嗎？”“來！我扶你進教室。”這些關心我的話讓我感動不已。下課了，大家都出去玩了，只有我還在教室里，我只好默默地看起了語文書。這時，受傷的方晨杰也一拐一拐地坐到我身旁，跟我聊起了天，我就再也不感到寂寞了。這樣的情景，一直維持了好多天，直到我好了為止。我感激地對方晨杰表示感謝，誰知方晨杰笑了笑說：“謝什么呀？我們是同學嗎！”
記得三年級時，王良波不幸在體育課中摔斷了手。他鉆心的痛，痛的眼淚都流出來了。我們看見了，都紛紛圍在了他身邊，有的去報告老師，有的去打電話給家長，其余的一起送他到校門口，直到他媽媽來接他去醫院為止。
過了幾天，王良波來上學了，我們高興地擁上去：“王良波，你沒事吧？”“王良波，以后就由我來給你背書包。”“王良波，以后你的課間準備由我來幫你做。”這些感人的話語使王良波眼眶都快濕潤了。從此，王良波的身邊總圍著不少同學：大家攙扶著他走進教室，走出校門。你看，我們是一個多么溫暖的集體呀。
五年級時，高杰數學考了個不及格。下課了，同學們都有說有笑，只有高杰垂頭喪氣地坐在位子上。“高杰，你怎么啦？”“高杰，為什么不去玩呢？”當大家知道原因后都紛紛去安慰他、鼓勵他，勸他不要傷心。王良波干脆做起了小老師，已經在給高杰講解題目了。
拉起手，就有希望。
601班，54個伙伴組成了一個充滿溫暖的集體。
團隊作文600字 篇50
在一旁數數的同學額頭沁出了細密的汗珠，眼睛眨也不眨的盯著隊員們。長長的跳繩如同歡快的蝴蝶翩翩起舞，輕盈的上下擺動，隊員們靈巧的在其間穿梭自如。細細的跳繩，牽動著同學們的心。繩子不斷在地面上敲出清脆的音符“噠…噠…噠…”
盛夏的廣場上，十幾個忙碌的身影在林蔭間穿梭不停，給原本沉悶的廣場帶來了一絲生氣，驕陽似火，每個人身上的校服濕了又干，干了又濕，反反復復。
“嘿！你們看我的猴子撈月~”一個頑皮的男生打著轉兒從繩間越了過去，一邊跳還一邊手舞足蹈的比劃著，撅起嘴來，學那猴子的模樣。沒想到，光顧著耍寶，一圈繩索“劈頭蓋臉”直“砸”下來，忙得他措手不及。只聽得此君“哎呀！”一番“驚天地泣鬼神”的慘叫，之后便慘不忍睹的與大地母親來了個“親密擁抱”。
這下可好，原本緊張的訓練氣氛一下子你一句我一笑地活躍起來。大家嘻嘻哈哈的“關心”起這只可憐的“猴子”起來。“怎么？小朋友，你的月亮掉地上啦，要我幫你找找嗎？”“猴子”的嘴角勾起一個狡猾的弧度“算啦，我還是自己找吧，不麻煩你了，老大爺，您年紀大了腿腳不方便！”語不驚人死不休，愣是把大家折騰笑背過氣去。他倆真算是一對十足的活寶了。涼爽的微風吹過，頓時讓大家伙兒神清氣爽。鬧劇過后，大家又精力十足的投入到訓練中……
“3，2，1，時間到！”一陣沉寂過后，雷鳴般的歡呼和掌聲響了起來。“我們贏了，第一名！”勝利的喜悅悄悄爬上了每個人的眉頭，幸福的弧度漾開在每個人的嘴角。“哈哈！太棒了！”快樂的話語不經意間從心靈流露出來，這是由衷的祝福與贊嘆吧。我們的班集體一起在成長路上播撒下理想的種子，用我們的辛勤的汗水去澆灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收獲果實的一次又一次喜悅。
原來，快樂被復制成了68份，洋溢在每個人的心田。
團隊作文600字 篇51
家到處充滿著親情，只要你去用心感受它的溫暖，你就一定會愛上它。
我依舊清楚地記得前年爺爺的生日party，那是我和堂妹自己親手舉辦的。那是多么溫馨美好的一天啊!為了那一天，我們可是絞盡腦汁地想辦法呢。
舉辦party的事，不能讓爺爺知道，所以一定要讓他去外面，到時候給他一個驚喜，所以我們就神秘地說：“爺爺，你先去外面逛一逛，到了晚上6點才能回來。”爺爺也沒多想，就出門了。這時候，忙碌的一天開始了。先是進行大掃除，我們把房間的角角落落清理得一塵不染，雖然汗流浹背，但這時并不能松口氣。然后就是家長們去買菜，我們孩子們就去離菜場不遠的一家蛋糕店買蛋糕，可這條大馬路上面馳騁著無數的車輛，使我們不好過去，可是我們并沒有退縮，我們用矯健的步伐沖了過去，最終買到了蛋糕。接著就是與家人會合回家。到家以后，我們還是不能放松，各有各的事——家長做飯，我們小孩安排節目做賀卡。首先，我和堂妹做了個美美的賀卡，寫上了祝福的話。然后就開始排節目，唱歌跳舞都有，只是有些凌亂，但整體還是不錯的。晚上六點，爺爺如約而至。看到這干凈整潔的家，他有些丈二和尚摸不著頭腦，說：“今天是什么日子，你們把房子整理的這么干凈?”我們只是笑笑并沒有說什么，我和堂妹把賀卡給他，他茅塞頓開，激動得不行。我們小孩說：“別急，好玩的還在后面呢!”餐廳傳來一陣陣笑聲——那是爺爺看到我們的付出，開心地笑;還有我們看到爺爺的樣子，滿意地笑。這些發自內心的笑，給那寧靜的夜晚增添了熱鬧。在這頓飯中，不僅有食物的味道，還有濃濃的愛的味道，這頓飯，我們吃的格外的香。吃完飯，我和堂妹用我們自編自演的節目來結束了這一天，我們的表演使大伙捧腹大笑，掌聲是最好的回報。那一天，是一個充滿著親情的“不眠之夜”。
家，真是一個美好的詞，它把濃濃的情感全部包裹其中，顯得分外珍貴。我愛我家!
團隊作文600字 篇52
光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？
三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。
生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊！”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。
我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什么了。
還差200米，我發現后面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得后邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終于結束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。
心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！
團隊作文600字 篇53
時間在不經意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這里。我們在這里一起歡笑，在這里一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學在一起發生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬于我們的回憶。
記得初一剛開學那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現在初二的學習時光也快結束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關系不能用語言來描述了，因為實在是太好了。
我們班現在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學站在窗戶那里看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自于同學們歡聲笑語中。
我覺得我們班現在挺好的，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的實習老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背后有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以后都可以把上課說話的壞毛病改掉。
兩年的時間以來，我們所有同學之間發生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鏈；一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬于我們的故事，讓它充滿色彩。
團隊作文600字 篇54
我有這樣一個新集體，它在我的生命世界里充滿了無限的歡樂，我的世界因它而精彩，雖然這個集體的形成還不足一學期。
我每天都會懷著一種愉悅的心情踏進這個新集體的大門，就算是有什么不愉快的事情也會在這一剎那間消失得無影無蹤。一進門，那一張張再熟悉不過的臉孔就出現在我的面前，他們便是我的同學們了，他們的臉上總是洋溢著兩個子——開心。好像沒有一件事能夠讓他們的臉上去掉這兩個字。
你大致的往教室看一遍，總是有一些打掃衛生的人在認真的打掃著班里40多個同學的座位，不錯，那就是值日生了，同學們一天的衛生就得靠他們了。再仔細一看，有一個女同學正在那里一絲不茍的看書或是拿起手中的筆，勾一勾畫一畫，那就是我們班的尖子生，整天泡在書里，很少有和其他同學們玩的時間，她可是老師夸贊的對象，如果有人跟她比泡書，那個人肯定會輸得落荒而逃。如果你在我們班里找她，若根據這一點，你肯定一眼就能找到她。
再往教室的東南角上定睛一看，你便會發現那里坐著一個比較胖的男同學，那里總會有幾個人圍著他，你可別疑惑，那可是我們班的焦點！
這時，你在往黑板那里一看，你會看到有幾個人在搶黑板擦，你可別想歪了，他們這并不是在做好事，而是在——搗鬼。最后搶到黑板擦的同學便會得意的擦起黑板來，如果你不仔細看，也許不會發現他擦過后，仍有一些粉筆寫過的明星痕跡，你可不要說是他不小心沒擦干凈，因為他這是故意的，每回他們都會這樣，這可為那些值日生惹了不少麻煩。這便又是我們班里玩的一種新花樣，我們班里別的好處沒有，花樣倒是挺多的，這不，一開學時先流行的是轉書，被班主任制止后，又開始扔粉筆，后來又被老師制止，現在這種花樣不知道又會到什么時候被老師制止……
這就是我的新集體，在這里面儲存了同學們平時的笑聲和嬉戲的場面，它將陪我度過無數個這樣的“春天”。
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