校慶作文600字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的校慶作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校慶作文600字 篇1
長江滔滔環(huán)巴渝而奔大海，嘉陵湯湯，繞碚城而下長江，縉云聳翠，嵐蔚流光，碧波粼粼，如帶悠長。
小城春秋，名噪四方，文化名城，神采飛揚。借衛(wèi)校之舊館，六二金秋始建朝陽。集市內(nèi)之學(xué)子，納名校之精英，共建明天之輝煌，朝陽高中祖國的希望。
校內(nèi)桃李，百花綻放，左氏甜釉，園內(nèi)飄香，教學(xué)樓百花艷，游泳池邊葡萄采摘忙，更有那翠柏滿山崗，校干道古木蒼天，竹林如海，百鳥齊歡唱，好一個寧靜讀書好地方。
好校園師資強，名師指點導(dǎo)有方，細看名師各專長，數(shù)學(xué)孟霞來復(fù)旦，川大宗全學(xué)優(yōu)良，西北大學(xué)高材生，榮富教學(xué)別有章，玉清川大數(shù)學(xué)系，年輕有為志高昂，慶富稱之郝幾何，經(jīng)驗豐富服眾望，祥和外語人稱道，李斌延武實踐忙，語文安寧學(xué)識廣，劍秋家清也稱強，生物敬鎰老教師，教學(xué)實踐有篇章，論體育一枝獨秀馳體壇，國家教練非等閑。烏國、白俄刮目看，運動健將競登攀。全區(qū)民兵大比武，訓(xùn)練四班奪狀元。全市優(yōu)秀體操賽，五塊金牌獨領(lǐng)先。后勤不忘謝團長，精心做得好飯菜，災(zāi)荒年，罐罐飯，缺糧做出美味餐，更有市內(nèi)眾學(xué)子，身處逆境不畏難，積極修建運動場，抬土，挑沙拉石碾，艱苦歲月斗志昂，從容苦學(xué)志向堅，校內(nèi)瑯瑯讀書聲，攜手共進誓向前，辦學(xué)僅過一年半，周邊刮目另眼看，希望招收北碚生，否則糧油即擱淺。雖是戲語談學(xué)校，朝高教學(xué)無可挑，三年學(xué)子盡成才，不少進入高等校，社會各級遍校友，無私奉獻品德高，五十余載話離別，彈指一揮鬂白繞，往事如煙風(fēng)雨盡，被曲歷史還原貌，三中全會春雷響，滌盡濁水盡歡顏，改革三十載驚巨變，正通人和春滿園，祖國春光無限好，和諧融睦滿人間，師生情誼深似海，關(guān)山難阻意情綿，回校敘舊憶往事，明天更比今日歡，學(xué)校騰飛有你我，五六學(xué)子功在前，五十華誕今相聚，學(xué)友返校同暢歡。
愿情誼天長地久永不變！
校慶作文600字 篇2
校門口佇立著兩棵高大的銀杏，他那兀立的姿態(tài)、樸實的風(fēng)貌、超凡的氣質(zhì)形成了一種標(biāo)志、一種文化。他那美麗多姿的綠葉多像甘于寧靜、默默奉獻的老師，而樹下姹紫嫣紅的花兒多像揚大附小的莘莘學(xué)子。在百年校慶到來之際，我要放聲歌唱我的學(xué)校、我的老師。
進入小學(xué)以來曾有十多位老師教過我，他們腳踏實地的作風(fēng)、和藹可親的態(tài)度、生動有趣的課堂教學(xué)，讓我們生活在知識的海洋中，成長在“愛”的花園里。今天我就來夸夸我們的老師。
一至三年級的班主任是高陽老師像母親又似朋友。每次郊游，她都與我們分享她帶來的美味食品，和我們一起丟手絹、捉蝴蝶、放聲歌唱，我們都非常愛她。
四年級，英語老師朱姝做我們班主任了。班級管理采用加“OK星”法，大家都積極爭當(dāng)“星級學(xué)生”，班上同學(xué)你追我趕，學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
教我們語文的則是我們最喜愛的朱儉老師，她是那的樣幽默風(fēng)趣。今天上午課間休息時，我們玩“摸瞎子”游戲，周之欣扮瞎子，當(dāng)她快要摸到我時，突然一個高大的身影擋在我面前，定睛一看，原來是朱儉老師，我剛要叫出聲，只見朱老師把手放到嘴唇上，我們會意地點了點頭，拼命地忍住笑，周之欣摸來摸去說：“是吳星慧嗎？”我們都沒有出聲，周之欣扯下布來，大吃一驚，朱老師笑著說：“沒猜出來吧？我贏了。”我們都哈哈大笑起來，操場上充滿了歡樂的氣氛。
有一次朱老師提問，誰克隆了第一只羊，陸同學(xué)一邊舉手一邊得意地說：“灰太狼”。大家哄堂大笑，陸同學(xué)趕緊糾正是“慢羊羊”，大家笑得前仰后合，有的同學(xué)都蹲在地上揉肚子了，而陸同學(xué)一臉茫然，朱老師當(dāng)然也笑了，但接著嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們不要再沉迷于幼兒動畫片了，要多看科技片”，而我這個動畫迷也聽懂了朱老師的話，從此告別了幼兒動畫片。
百年華誕，歲月如歌，銀杏樹下，老師的教誨之恩，我們終生難忘。
校慶作文600字 篇3
我在濟南市青龍街小學(xué)上四年級，我們學(xué)校創(chuàng)建于1889年，至今已有130周年的歷史了。10月29號下午，我們在珍珠泉人民大會堂舉行了豐富多彩的校慶活動，活動主要是兩個環(huán)節(jié)，一個是師生共講青小美麗故事，另一個是和學(xué)校歷任老師和校長一起觀看以他們?yōu)樗夭呐臄z成的電影《護城河畔》。
在《護城河畔》這部電影中，我了解到了青小的來歷，是由一座破敗的廟宇改建而來，那時候的學(xué)校很小很小，只有200名左右的學(xué)生，遠不如我們現(xiàn)在的學(xué)校美麗高大，設(shè)施齊全和學(xué)生眾多。那時候窮啊，一個鐵皮鉛筆盒一用就是五六年，那時候的教室冬天只能生爐子取暖，濃烈的黑煙嗆的同學(xué)們只咳嗽。看看我們現(xiàn)在手里漂亮的.鉛筆盒，再感受一下身邊熱乎乎的暖氣，真是變化太大了。
要說沒有變化的地方，一個是我們小學(xué)護城河畔的美景，依然是湖水清澈見底，垂柳依依。另一個是歷任校長 老師對同學(xué)們的認真負責(zé)，關(guān)心和愛護。其中在電影里有一位校長，特別讓我感動，故事講的是一個家庭條件不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別棒，并且以優(yōu)異的成績考上了理想的大學(xué)，可因為沒有錢交學(xué)費，準(zhǔn)備放棄。校長和老師們知道后，你五元 我十元，幫這名學(xué)生籌齊了學(xué)費，找到他家后，鄭重的對學(xué)生說：祖國需要人才，不要被眼前的困難輕易打到。說著，王校長又摘下自己的手表，送到這名學(xué)生的手里 ，繼續(xù)說道：希望它能陪著你度過美好的大學(xué)生活，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，等你畢業(yè)后再還給我!同學(xué)早已感動的熱淚盈眶，只能不住地點頭。
青小的老師們就是這樣盡心極力的為學(xué)生著想，我為我是青小的一名學(xué)生而自豪。
校慶作文600字 篇4
5月2日的早晨，我和外婆高高興興地去參加敬業(yè)小學(xué)的百年校慶。
還沒到敬業(yè)路，老遠就聽到了敲鑼打鼓的聲音。敬業(yè)路上，“歡迎歡迎，熱烈歡迎”，兩排花束隊正迎接我們的到來！我既高興又有點難為情，因為他們是歡迎大人的，不過我也榮幸地沾了點光。
今天的校園真是特別的熱鬧。一走進校園，就看見很多很多校友，領(lǐng)導(dǎo)、還有老師和學(xué)生，他們都在高興地聊天，臉上掛滿了笑容。一條條鮮艷的祝賀條幅增添了許多節(jié)日的氣氛。最引人注目的是學(xué)校的舞臺，“百年敬業(yè)”和“1908—20xx”告訴所有的來賓，敬業(yè)小學(xué)已經(jīng)走過了100個春秋。舞臺上擺放著各種綠色的盆景，舞臺下一排一排的桌椅，正邀請各位來賓入座。
我先給外婆搶了個好位置，讓外婆坐下。過了一會兒，主持人走上主席臺，慶典活動開始了。我記不清主持人講了些什么，只聽得噼里啪啦的鞭炮聲驟然響起，小操場上頓時黑霧一片。特別是從大炮里發(fā)出來的震耳欲聾的禮炮炮聲，嚇得我們趕緊把頭縮進了衣服。
文藝節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是腰鼓隊的，先出場的是五位敲大鼓的老師，隨著大鼓的節(jié)奏越來越快，一群穿著黃衣服的大哥哥大姐姐從兩旁邊匯聚攏來，個個精神抖擻。他們熟練的敲鼓技術(shù)贏得了臺下所有來賓的陣陣掌聲。
第二個節(jié)目是獨唱《母親》，音樂一響，媽媽就帶領(lǐng)著一群老師跳起了扇子舞，沒想到媽媽也會跳舞，我覺得媽媽是跳得最棒的一個！
第三個節(jié)目是踢踏舞，小姐姐們穿著鮮艷的衣服，踏著輕盈的舞步，在踢踢踏踏的音樂聲中翩翩起舞。臺下的觀眾都認為是所有節(jié)目中最棒的。
接下來的節(jié)目還有老師的詩朗誦，小朋友們的歌舞表演，個個都很精彩，人們說今天的校慶活動搞得非常的成功，我聽了特自豪，因為我是敬業(yè)小學(xué)的學(xué)生。
我衷心地祝愿學(xué)校的明天會更好！
校慶作文600字 篇5
今天是校慶的日子。為了今天這幾小時的演出，所有人都緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了很久。我們之所以如此，是為了慶祝新世紀(jì)的二十歲生日。
八點半，大家都準(zhǔn)時到達了湖濱校區(qū)，換上了華麗的表演服裝，激動地等待著。
麥克風(fēng)的聲音終于響起，所有人的注意力都被吸引到了窗外簡單精致的舞臺上。彩排終于開始了！一組又一組的節(jié)目不斷上演，盡管僅僅只是排練，但每個人都拿出了自己最好的狀態(tài)，全力投入。
每一個老師都處于一種積極備戰(zhàn)的狀態(tài)中，紛紛四處奔走，扯著嗓子四處安排，又累又渴又著急。家長志愿者們也都積極地幫助老師同學(xué)處理事務(wù)，整個后臺是一片忙忙碌碌卻又和和美美的樣子。
終于要輪到我們上臺了，雖然演出所要穿的裙子很薄，大家都很冷，但每個人都還是專注地看著舞臺上的表演。
我們所表演的是一個情景劇，展現(xiàn)的是畢業(yè)時的情景，生動地展現(xiàn)了畢業(yè)生對于母校的留戀和伙伴們之間依依不舍的情緒。我們的表演很成功，老師連連稱贊。
于是，在激動、期待，還有些許的恐懼之中，我們迎來了正式的表演。
《那些年》，不只是我的那些年，是我們的那些年。沒有你，沒有他，缺少了任何一個人，就沒有那些年。不管是那些年錯過的大雨還是那些年錯過的友情都是我們記憶中最美好最珍貴卻也最遺憾的回憶，但我們現(xiàn)在還是在一起。所以，就讓我們一起，最后一次一起來共同懷念、回憶我們曾一起度過的那些年。
我不知道有多少人被這首歌打動，不知道他們是否也想起了屬于自己的那些年，看著我們所展現(xiàn)的那些年，懷念自己的那些年。
回應(yīng)我們的，是雷鳴般的掌聲。
但或許沒人知道，那些年，不僅僅只是一段回憶。它還是我們生命中的一段碎月塵花，附上了時間的傷痕，淡淡的變得灰白，悄悄淺去，最后總會黯然消逝在漫長的生命旅途之中。但只要它存在過，總會被深深刻下，烙入某塊區(qū)域。哪怕記憶逐漸消失，它也依舊永不磨滅。因為，它是我們的。
《那些年》的演出落幕了，那些年卻永遠在上演著。
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