形象作文600字

時間：2022-10-13 10:56:07 600字我要投稿

形象作文600字（精選26篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的形象作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

形象作文600字（精選26篇）

　　形象作文600字篇1

　　我們6（2）班是個有趣的大家庭，這個家庭的成員啊可真是五花八門，各具特色，不信。你瞧：

　　“小男人”——王高旭

　　小男人？哈哈，不用說你也知道他的形象了吧。王高旭天生一副文弱書生的摸樣，雖然名字是有個高，可是是個小個子，白白的臉蛋，他那瞇瞇眼好像是因為看書看多了而變小的。在我們班他手無縛雞之力，可被同桌的女霸王欺負(fù)死了。

　　“開心果”——熊建宇

　　“哈哈哈”“呵呵呵”看，那里的幾位笑的前俯后仰的，一定是我們的開心果，熊建宇在惡搞了。熊建宇是我們班最愛說笑的人了。說起他的本領(lǐng)不得不讓人佩服。他那奇怪的表情，和五花八門的動作，一鳴驚人的語音，總逗得我們捧腹大笑，所以，他是我們班的開心果！

　　“笑面虎”——洋鑫

　　聽這個名字。就知道不是什么好人，那種笑是不會出聲的，皮笑心不笑。坐在他后面的我可是遭殃了，每次寫作業(yè)他就會不懷好意的轉(zhuǎn)過來，“嘿嘿嘿”一陣奸笑。我不禁打個寒顫，“我有一題不會，借我參考下吧。”我不說話，“默認(rèn)了嗎？”邊說著就拿走了。真是笑里藏刀啊！

　　“小諸葛”趙濤

　　（小諸葛？一定很聰明，每次考試都第一吧）大家肯定都這么想，是的他就是我們班的小諸葛，琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累，游戲樣樣精通的小諸葛。最近我們班流行上了三國殺，基本沒人都會一手，下課就對上一把，小諸葛可是戰(zhàn)無不勝，就沒人愿意和他玩了，他就用計謀了，讓一位不會的同學(xué)替他上，他就在邊上當(dāng)幕后黑手，真陰險啊……

　　我們班很有趣吧！有空你們也來坐坐喝喝茶散散步吧！我們隨時歡迎呢！

　　形象作文600字篇2

　　社團(tuán)活動回來，忽然聽見鄭皓天大叫：“金老師，金老師，我的四支鋼筆不見了！”只見他邊說邊拿著敞開的鉛筆盒，急匆匆地跑向金老師。這時，同學(xué)們也紛紛舉手：“金老師，我的鋼筆也丟了。”“金老師，我的水筆找不到了。”“我也一樣，彩色筆不翼而飛了。”教室里沸沸騰騰，究竟發(fā)生什么事了？“啊？這么多人都丟東西了？”金老師一副奇怪的表情，“好吧，你們慢慢說，我一個一個記下來。”看著同學(xué)們一個個都丟了東西，我也趕緊找找我的東西還在嗎？我上翻下找，幸好都在。可是，我也替同學(xué)們著急，小偷到底是誰？

　　這時，屠弘展、蔣悠琪、謝振等幾個同學(xué)跑到金老師面前，有的說：“我看見六年級的大哥哥們來過我們教室。”有的說：“我看見四年級的哥哥在我們教室門口待了很久。”還有的說：“我還看見了三（6）班的一個同學(xué)呢！”金老師了解情況后，安撫了我們便離開了。我想，金老師一定是幫我們調(diào)查此案去了吧！過了一會兒，金老師回來了，難道找到丟失的東西了？可是金老師兩手空空啊！原來放學(xué)時間到了，案件無法調(diào)查，只能等明天了，但我相信，金老師一定能幫我們查破此案。

　　第二天，一支支丟失的鋼筆回到了主人的身邊，小主人喜出望外，拿起心愛的筆親了又親，寶貝極了！金老師辦案神速，只過了一個晚上的時間，就查得水落石出，丟失的東西物歸原主，真不愧是大偵探——金老師啊！牛！金老師告訴我們這件事的原委，是啊，雖然那個同學(xué)做錯了事，可是他承認(rèn)了錯誤，我們還是應(yīng)該給他機會改正的，所謂“知錯能改，善莫大焉。”

　　形象作文600字篇3

　　好幾天前老師教了我們朱自清先生的《背影》，學(xué)的時候并沒有什么想法，只是認(rèn)為他將父親的行動描寫的很形象，生動。可現(xiàn)在不這樣想了。

　　好比在最近幾天吧，我因為一時興起，便開始開始觀察爸爸的背影。父親和朱自清先生的父親差不多，也很胖，身體也不好，但這使我突然想到在我眼中還很年輕的爸爸，在他自己眼中還很年輕的他，雖然身材依舊那么肥胖，但其實他已經(jīng)老了，在生活的壓力下，已經(jīng)老了，在時間的磨礪下，已經(jīng)老了……記得上一次，爸爸來學(xué)校接我，開著他的“小綿羊”（小型的摩托車）。那輛小車只能載一人，可是因為我那天剛好和死黨一起，而她又忘了帶車票，我便向爸爸要求說帶她一起。我不知道爸爸是怎么想的，也不知道他那是的眼神是怎樣，因為我沒有看人眼睛的習(xí)慣，現(xiàn)在想想，我當(dāng)時要是沒有犯這個習(xí)慣就好了。帶上我死黨的結(jié)果可想而知，在我們開了一半路程的時候在一個十字路口那就被交警攔下來了，原因——超載，結(jié)果——罰錢。

　　我們只好把車子放在一邊和交警“談判”，希望他能通融通融。也許有人認(rèn)為這沒有什么大不了的，罰錢就罰錢吧，只是一點小錢。但這點“小錢”對我們家的意義不同。父親下崗了，他只有在外面打點散工，媽媽是工人，更沒有什么錢，她的公司還拖欠著好幾個月的生活費沒發(fā)，但是沒有辦法她是工人，所以我們家的生活是十分拮據(jù)的。我沒上前去看他們在說什么，但我看到了父親的笑臉，那是討好的笑臉，是尷尬的笑臉，是強作歡顏的笑臉，那個笑臉是那么刺目，它刺傷了我的眼睛，我的鼻子只感覺一陣酸楚。我看到父親向交警賠著笑臉，還得討好的和那個交警說著話，那個交警走到哪他便跟到哪……我再也看不下去了，視線越來越模糊，手也握的越來越緊，死黨握了握我的手，我沒有看她，只是把頭靠在了她的肩上。接著父親和那個交警在干什么我也不知道了。當(dāng)我抬起頭的時候父親已經(jīng)來到我身邊了，我趕緊抹了抹眼睛，不希望他看見。

　　形象作文600字篇4

　　課文回顧：這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在了。文章中陶罐和鐵罐兩個寓言人物形象深入人心，下面我們跟隨周老師，學(xué)習(xí)作者運用了什么方法來凸顯人物形象。

　　周老師：《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，所謂寓言就是通過比喻性的故事來寄托意味深長的道理，從而給人以啟示。寓言故事里都藏著一定的道理，你們從這篇寓言里收獲了什么呢？

　　洲洲：這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

　　妮妮：我從中明白了“尺有所短，寸有所長”“金無足赤，人無完人”，我們要學(xué)會取長補短！

　　周老師：文章是如何傳達(dá)這個道理的？

　　洲洲：課文雖然簡短，但是陶罐與鐵罐的態(tài)度差異通過人物語言表現(xiàn)得非常明顯，這和最后的結(jié)局形成了強烈的對比。

　　珍珍：這篇寓言運用大量的語言描寫來對比兩只罐子的不同。讓我們既感受到陶罐的謙虛、平等、不卑不亢，如“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”“我們生來就是盛東西的，并不是來互相撞碰的。說到盛東西，我不見得比你差。”又感受到了鐵罐的傲慢，如“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”從這句話中的“怎么”“等”詞中，甚至標(biāo)點中，生動形象地向我們展示了一個驕傲、蠻橫、喜歡拿自己的長處和別人的短處比的鐵罐形象。文中還有很多對話都能凸顯它們完全不同的特征。

　　佩佩：對比凸顯寓言人物形象還表現(xiàn)在一些詞語的準(zhǔn)確使用，如驕傲、看不起、傲慢、奚落、謙虛、輕蔑、爭辯、憤怒等。這些詞語讓我們可以直接感受到這兩只罐子截然不同的性格特征，形成鮮明的對比，讓我們更深刻地了解人物形象，從中明白道理。

　　周老師：同學(xué)們說得很好，看來這個故事已走進(jìn)了同學(xué)們的心中，很棒！

　　形象作文600字篇5

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭，空青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。"這首詞，大家一定都很熟悉了。它被編成電視劇《三國演義》的主題曲。

　　古典名著《三國演義》這本書的故事，總是槍淋彈雨，炮火連天的，就因為這樣，所以出了很多英雄豪杰：有戰(zhàn)無不勝的關(guān)羽，有生性多疑的曹操，有用兵如神的諸葛亮我最喜歡諸葛亮了。從古至今，也有不少人贊美過諸葛亮，杜甫寫的《八陣圖》；陣普寫的《詠史下·荀彧》中都有贊美諸葛亮的句子。

　　諸葛亮的足智多謀、有勇有謀，在草船借箭中充分表現(xiàn)了出來。《草船借箭》主要寫了周瑜妒忌諸葛亮，便為難諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮猜透了周瑜的心思，他算準(zhǔn)了天氣，立下軍令狀三天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮和魯肅準(zhǔn)備好船只，并對周瑜保密。在第三天向曹操借了十萬支箭。

　　我覺得諸葛亮很厲害，可以算準(zhǔn)天氣，算準(zhǔn)魯肅、周瑜和曹操。在草船借箭中，諸葛亮足智多謀，這是許多人對諸葛亮的第一反應(yīng)，可是這都得歸功于諸葛亮的夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)的思想啊！正因為諸葛亮刻苦學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，他才能運用學(xué)到的東西，上知天文，下知地理，料事如神啊！

　　大家還記得武侯祠內(nèi)的一副對聯(lián)嗎？上聯(lián)：首爾川排八陣六出七擒五丈，原前點四

　　十九盞明燈，一心只為酬三顧顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木木爻神卦，水面偏能用火攻。這幅對聯(lián)對諸葛亮的一生作出了高度概括。

　　我也要像諸葛亮一樣刻苦讀書，用學(xué)到的知識報效祖國，做一個有才華，有智慧的人。

　　《三國演義》用平實的語言記錄了那些豪杰們的豪情壯志和高尚品格，這些鮮活的人物形象向我們揭示了許多道理，讓我們受益匪淺！

　　形象作文600字篇6

　　昨天中午看電視，《打漁曬網(wǎng)》節(jié)目中有幾個鏡頭讓我在笑過之后難以忘記。

　　這是幾位老師上課的鏡頭：一位教師跳舞似的在講課，一位老師半蹲著板書，整個身體彎成了S形，長長的擺裙落在了地上，一位老師拿著掃把當(dāng)教鞭，一位老師拿著椅子腿當(dāng)尺子……幾張照片之后，主持人說：“現(xiàn)在才知道為什么學(xué)生不讓帶手機，原來如此呀……”

　　看到這些照片，確實感覺不雅，我想：作為老師，我們真得時時注意自己的形象呀！有時候，我們課堂上會隨手拿起一件東西作為教具，有時候我們的某個動作出現(xiàn)在講臺上確實不合適，可有時候我們作為老師確實忽略了這些細(xì)節(jié)，忽略了這些細(xì)節(jié)對孩子的影響。

　　自己小時候上學(xué)，也很善于發(fā)現(xiàn)老師的口頭禪和習(xí)慣動作。小學(xué)時的一位老師，習(xí)慣于把手插在褲兜里，班里的男孩子紛紛效仿，走路時雙手插兜，讀書時一只手拿書，一只手在兜里，就連在黑板上板書，也是一只手插在兜里，好像不這樣就寫不出字似的。中學(xué)時的一位老師有句口頭禪，總是在一句話前加一句“這個”，記得一次上課，我們班的學(xué)生都沒有聽，卻都在仔細(xì)的數(shù)著老師一節(jié)課說了幾次“這個”，結(jié)果讓人大吃一驚，老師居然一節(jié)課說了50多次“這個”。這本是小時候的“趣事兒”，卻給做了教師的我時刻的提醒：教師，要注意自己的形象！

　　有人說：講臺是教師的舞臺，在這個舞臺上，我們需要注意自己的言談舉止。語言的干凈利落、措辭得當(dāng)，會給孩子以清爽的感覺。課堂上，我們要注意語言的簡潔，課下和孩子交流，要注意語言的親切。哪怕我們是批評孩子，也要注意語言不要過激，語言的不當(dāng)只能讓教學(xué)顯得蒼白，教育顯得無力。舉止文雅、衣著得體會給孩子以清新的感覺，也會給孩子以無聲的教育。一個溫和寧靜的老師帶出來的孩子勢必會溫文爾雅，一個樂觀豁達(dá)的老師帶出來的孩子也勢必會開朗大氣。學(xué)校教育，教師對孩子潛移默化的影響力不可估量。

　　所以，作為教師，課上課下，我們都要注意自己的形象！

　　形象作文600字篇7

　　提起自己喜歡的書中人物，大家應(yīng)該炸開鍋了吧。有人喜歡《三國演義》中英勇無畏的趙云；有的喜歡《西游記》中神通廣大的孫悟空；也有的喜歡《哈利·波特》中阿不思·鄧布利多教授……而我則喜歡《水滸傳》中的天傷星行者武松。

　　首先光是身形就十分魁梧：“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；氣宇軒昂，吐千丈凌云之志氣：心熊膽大，似撼天獅下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。”如此健壯之身材，有誰能與其媲美，如何不讓我喜歡？

　　光是魁梧可不夠，《景陽岡武松打虎》這一章中，更是顯得武松勇武過人，趁著酒勁，上了景陽岡。遇了老虎后，非但一丁點不怕，反而鐵下心與其斗爭。而看那白額吊睛猛虎，煞是嚇人，換做一般人的話，呵呵，那么這人可就慘了。光是看上一眼，都能把他嚇的魂飛魄散，跑都來不及，更別說打了，就是讓老虎站著給他打，估計都不敢。再怎么說，老虎也是獸中之王，渾身鋼筋鐵骨，力氣、氣勢更是無人能敵。而再看武松能鼓起勇氣打，已是勇敢至極，并且還能打得七竅出血，甚至不用任何武器赤手空拳的打。可見武松力氣之大，武藝之高強，諸如此般勇武之人，天下又有幾人能敵？又怎能不令我喜歡？

　　僅憑這兩點，便可體現(xiàn)武松形象之高大，而他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這兩點。他不畏強暴權(quán)貴，發(fā)配的一百殺威棒本可給銀子了事，而武松堅定自己信念，不阿諛奉承。在差撥的逼迫下，毅然拒絕給銀子，此乃豪杰之氣魄。怎能不令我喜歡？

　　“路見不平一聲吼。”說的便是武松，他見義勇為。見蔣門神強奪施恩快活林，并不像他人一般袖手旁觀，毅然幫施恩奪回快活林，討回世間公道。

　　武松不僅如此，敢做敢當(dāng)也是一大特點。殺西門慶，潘金蓮自首，殺蔣門神等人留名……

　　天傷星行者武松，乃真英雄也。

　　形象作文600字篇8

　　二零一零年世博會已經(jīng)進(jìn)入了到計時。作為世博會的主辦城市——上海，這個大家庭中的一員，我們要用實際的行動，盡我們自己的全力做好身邊的每一件小事，讓上海在外國人的心目中成為一個完美的城市。

　　新春佳節(jié)馬上就要來了。今天，表姐和她的男朋友帶我一起去上海博物館游玩。

　　我們又是乘汽車，又是乘地鐵，又是步行，終于快要到上海博物館了。可是，我們眼前的這道關(guān)難住我們。眼前的這道隔離欄，雖然前能見首，但后卻不能見尾。表姐的男朋友（這里簡稱叔叔）提議翻過隔離欄。我心想：世博會二零一零就要在我們上海舉行了。如果，外國人看到我們上海人這樣，會這么想呢？

　　想到這里我嚴(yán)肅地對叔叔說：“不行！這樣多不文明呀？”叔叔滿不在乎地對我說：“你看，那邊也有人在翻越欄桿呀！”我順著叔叔的手看去，發(fā)現(xiàn)一些青年男子正在翻越隔離欄。我轉(zhuǎn)過頭，對叔叔說：“人家是人家，我們是我們。反正無論如何，我都不會翻過隔離欄！我寧愿多繞一些路！”表姐沉思了一會兒，說：“我贊成鄭朗！”叔叔聳了聳肩，說“那你們?nèi)ダ@遠(yuǎn)路吧！我要翻過去了！”說著，叔叔便一腳跨過隔離欄，坐在隔離欄上，又將另外一只腳放了過去。

　　我看了十分生氣，拉起表姐，順著隔離欄走在人行道上。我們走啊走，走了好久腿都酸了，腳底下像系著幾塊沉重的鉛。可是，那十字路口離我們還是那么遙遠(yuǎn)。

　　我看著那隔離欄，多么想翻過去。可是，我的腦海里有一個念頭，那就是：翻越隔離欄不但很危險，而且還會讓外國人認(rèn)為我們的城市是一個不文明的城市。我才不能去做呢！再說，君子要言而有信，說出的就一定要做到。古代有句話說的好：“君子一言，駟馬難追”。

　　就這樣，我終于堅持了自己的主張。盡管很累，但我心里甜甜的。因為，我是對的！這就是我最引以為榮的故事。你們覺得呢？

　　形象作文600字篇9

　　讀了一本書就像你交了一個朋友，我有許多朋友，有溫柔體貼，有陰險狡詐，還有美麗動人的，他們個個都令我難以忘懷，早在我心中有了一席之地。但最要我喜歡的，那就非同喜喜莫屬了。

　　我倆是在《嘭嘭嘭》中認(rèn)識的，在和她交往的過程中，我從她身上發(fā)現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點。童喜喜活潑，因為她在和寶寶樹認(rèn)識的階段每天都去看它；童喜喜有愛心，因為她樂于幫助貧困的孩子們；童喜喜身上有種犧牲自己，把幸福傳遞給他人的精神，為了寶寶樹，她寧愿自己變成隱形人……而這些都是我做不到的：要是我認(rèn)識了寶寶樹，我都不會主動去找它。要是我的朋友有危險了，我二話不說肯定立馬去救他，可是不會犧牲自己。

　　《嘭嘭嘭》是著名兒童文學(xué)作家童喜喜所寫的，她把自己代入到這本書里面去了，因此故事那么的生動形象，栩栩如生，內(nèi)容曲折離奇，包含著真情實感。故事主要講的是一個叫童喜喜的小女孩和隱形人寶寶樹相識的故事，讀到最后發(fā)現(xiàn)寶寶樹用自己的生命換取童喜喜在隱形世界的三天時間，我感動的痛哭流涕，眼淚像暴風(fēng)雨一樣嘩啦啦的流下來，要怪可不怪我，就怪書的內(nèi)容太好太豐富了。

　　而我也在這本書中獲得了不少的收獲，不朽的成績，我還從童喜喜身上學(xué)到了好的寫作方法，讓我寫的更加精煉豐富了。不僅僅是這樣，我還懂得了愛，其實，爸爸媽媽只是長了皺紋的小孩，他們也有煩惱，也有憂愁，只是比我們懂事，不愿意說出來罷了，所以，我也一定要多陪父母，多陪我的爺爺奶奶。而且我還從她身上學(xué)到了不屈不撓的精神，一個上四年級的小女孩都已經(jīng)這么努力了，我又有什么資格抱怨呢？

　　我也要當(dāng)一個像童喜喜這樣的女生，學(xué)習(xí)她不屈不撓的精神，即使遇到了再難的數(shù)學(xué)題，我也要靜下心來，努力的算，即使是兇猛的狂風(fēng)暴雨，我也要逆流而上，勇往直前，多陪父母，好好學(xué)習(xí)就是我現(xiàn)在要做的了。

　　再見，我的好朋友！我們書里見！

　　形象作文600字篇10

　　那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅持……是我印象中中學(xué)生形象。

　　他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累著知識，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對自己的付出沒有白費，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜，期待著自己的未來。

　　在這三年里，他們不曾迷茫，因為他們相信奇跡總會出現(xiàn)；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識，容光煥發(fā)；他們在一步一步朝著夢想進(jìn)發(fā)，活力十射。

　　他們在朝陽下，信步踏進(jìn)校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的位置。愛校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細(xì)細(xì)追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年，陽光爛漫。

　　或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風(fēng)就能把他們吹倒，但是，那一個個逆風(fēng)前行的身影，不懼風(fēng)雨。就正如毛主席說言的那種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣勢。

　　他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的堅定，堅守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠，換來獨一無二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點著絢麗的世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的一笑；他們用三年勤奮的努力，實現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴(yán)的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。

　　形象作文600字篇11

　　“猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”聽到這首歌曲，我就不禁想起來了，我最喜歡的人物——齊天大圣孫悟空。

　　孫悟空一雙大大的眼睛不停的轉(zhuǎn)來賺去，不一會兒就能給你想出一個鬼點子來。由于太上老君的煉丹爐里待了七七四十九天，因為天上一日地上一年，所以他也相當(dāng)于待了七十四年啊！那一雙眼睛早已練成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身長有棕色的毛，腰間系著一件虎皮襖，腳上還蹬著一雙黑皮大靴，手里有著一萬八斤重的金箍棒，然自得意氣風(fēng)發(fā)，還有著七十二般的變化，筋斗云等等。

　　孫悟空護(hù)送師傅唐僧來到一個林子里，唐僧被一群山上的強盜吊在了樹上。孫悟空看到了，又記住師傅說的大人，出家人因慈悲為懷，不能殺生。所以他變成了小和尚從口袋里拿出一塊金子丟在地上，們拿了金子后揚長而去，孫悟空就下了師父。

　　一次，他們來到了一座大山里，餓了許久的他們要孫悟空去找尋一些水果來吃，這座大山里有一個白骨精，你從小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以長生不老，這就捉了一家農(nóng)民。三口，他們的血附在農(nóng)民女兒身上，冒充農(nóng)民女兒去給自己丈夫送飯吃，然后看見了唐僧沖上去給他們吃包子，剛好摘桃子回來的孫悟空，用他的火眼金睛看出來，這是白骨精，一棒子。給打死了，以為孫悟空殺了活人把他痛罵了一頓，白骨精又變成了一位大媽來尋女兒，又被孫悟空識破后打死了，唐僧忍不住念起了緊箍咒，是孫悟空頭疼萬分。第三回。白骨精又變成了老爺爺，又被孫悟空打死了。事后，把孫悟空趕走了，聲音由于沒有孫悟空的保護(hù)，最后被白骨精捉走了，得知后又跑了回來，把他師傅救了出來，后來他們平安無事地向西天前進(jìn)。到最后嗯，經(jīng)歷了九九八十一難，孫悟空保護(hù)了唐僧，來到了西天真經(jīng)，孫悟空被封了佛。

　　孫悟空重情重義，機智過人，愛憎分明，最重要的是他忠誠不二，不怕困難，這是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

　　形象作文600字篇12

　　隨著社會的發(fā)展，人與人之間的交流更加密切，尤其是身在職場的我們，有一個良好的職場形象使我們給他人留下好的印象，而基本的商務(wù)禮儀則讓我們在與人交往中獲得他人的尊重，更好的與人溝通。

　　現(xiàn)代人有更廣泛的交際圈，在工作中會結(jié)識更多的人，雖說人不可貌相，但給他人留下一個良好的印象無疑是一個良好的開端。對于女性來說，職場形象在衣著方面首先要有四忌：臟、破、露、透，應(yīng)該追求端莊大氣的感覺，職場形象要求的是一個整體，體現(xiàn)在自身的每一個細(xì)節(jié)，做到了這些最基本的，還要再自身的細(xì)節(jié)上多加注意，包括頭發(fā)和手等，都應(yīng)該保持干凈整潔，這樣不僅是對自己的尊重，也是為了維護(hù)公司的.形象。我們在外在衣著形象上可能越來越關(guān)注，但卻往往忽視了形象上非常重要的一點，言行舉止，它是我們內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)，不是一朝一夕可以改變的，需要我們留意每一個細(xì)節(jié)，不斷對自身進(jìn)行完善。這堂課交給我們的正是這些必須的知識，說話時的手勢，表情等等都是非常重要的。

　　在商務(wù)交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。為此，我應(yīng)該學(xué)好商務(wù)禮儀，適當(dāng)?shù)亩Y儀不僅是我們體現(xiàn)能力的敲門磚，更是企業(yè)發(fā)展的基石。我國是禮儀之邦，良好的禮儀體現(xiàn)在方方面面，比如乘車時的座位安排，進(jìn)門的先后順序等等，學(xué)好這些，在以后的商務(wù)活動中，就能使公司的客戶或者合作伙伴感受到我們的企業(yè)文化和對他們的尊重，為我們公司的發(fā)展創(chuàng)造了一個更好的環(huán)境。

　　職場形象和商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)，是公司對我們培養(yǎng)的有力舉措，它，給了我工作的最基本的教育，幫助我在職場中取得更優(yōu)異的表現(xiàn)，讓我受益匪淺，我一定在日后的生活和工作中切實努力，提高自己的修養(yǎng)，也為公司的騰飛貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

　　形象作文600字篇13

　　武松這個人物在中國可謂是家喻戶曉，你上大街上問問，看有誰不知道“武松打虎”的故事。

　　在書中，武松打死了那白額大蟲，得到了當(dāng)天陽谷縣青天大老爺?shù)馁p，還被封做了個都頭，可謂是名利雙收。不僅官場得意，還來了個雙喜臨門，遇見了自己多年不見的哥哥武大郎，一家人終得團(tuán)聚，想想這是多好啊！可偏偏武松的嫂子——潘金蓮不是什么好東西，趁武松不在時，毒死了武大郎，還和西門慶大官人搞在了一起（據(jù)說西門慶的原型是嚴(yán)嵩），這就有了后來的“血濺鴛鴦樓”，武松呢？走投無路，終究也反了。

　　武松是《水滸傳》中我最喜歡的人物之一。他不但武藝高強，而且做事果斷、敢作敢當(dāng)，實在不枉“好漢”這一稱號。

　　論武藝，似乎除了宋江和吳用，武松是無人能及的，他醉著酒敢跟大老虎單挑，還能完勝對方；他也有些倔強，不聽老板“三碗不過岡”的勸告，硬是喝了十八碗，還要過景陽岡；他敢作敢當(dāng)，在鴛鴦樓怒殺18人，還敢在墻上留下“殺人者，打虎武松也”的字狀，這三點無論挑哪一點，都令人佩服。

　　關(guān)于武松，我同樣也有一個疑問，李逵和武松都打了虎，并且李逵還一次打死四只，把老虎窩都給端了，為什么人們所傳誦的卻是武松呢？

　　對這個問題，我有一個猜測，“武松打虎”想要贊頌的，不是“打虎”，而是“武松”。武松跟李逵不一樣，武松在被逼上梁山前，可以說是啥壞事兒沒干過（除了為哥哥報仇，血濺鴛鴦樓），不搶錢，不搶人，做官時還造福百姓，李逵就不行了，也沒造福百姓，壞事兒估計干的也不少，自然就難以成為被贊頌的對象。

　　當(dāng)然了，這僅僅代表個人觀點，如有不同意見可找我討論。

　　總的來說，武松和楊志一樣，也想做官造福國家，造福百姓，可是最終都被無窮無盡的一些外界因素給打破了，這才走上造反之路。

　　形象作文600字篇14

　　古有花木蘭72變，書有孫悟空72變，今有媽媽72變，可別以為是造形物變了，其實是形象變了。

　　年級升高了，家長們猙獰的面容，也就現(xiàn)出來了，不停地增加作業(yè)，原來那些慈父柔母各個都銷聲匿跡不再出現(xiàn)。

　　一、嘮嘮叨叨

　　作業(yè)越多，睡眠時間就越少。早上7：00，整年樓道里就是高分貝的嘮叨聲。“都7：00了，快點起床。好了以后，去洗臉?biāo)⒀溃煲稽c呀，怎么就那么慢吞吞呀！和烏龜比賽，亞軍還是你。”媽媽道。我好不容易把臉洗了，牙刷了，然后，“唾沫星子”又來了。

　　“快點吃，吃完了趕緊上學(xué)，不要讓我每次說你。知道了沒有。記住，要戴紅領(lǐng)巾，別老是忘記。”嘮叨聲持續(xù)不斷，好不容易到了學(xué)校，嘮叨聲終于結(jié)束了。

　　同學(xué)從我耳朵里發(fā)現(xiàn)了許多水，然后說了一句：“你媽真可謂太平洋警官—管得寬。”

　　二、嚴(yán)格自大

　　嚴(yán)格自大，對于一些人是貶義詞，對于一些人是褒義詞。在我媽媽的字典里，這是嚴(yán)威的象征。

　　每次與媽媽談話，她都大喊大叫，生怕我聽不見似的。

　　當(dāng)我做作業(yè)時，媽媽總是看著我，生怕做一些亂七八糟的事。對于作業(yè)的對錯，一向馬虎的媽媽，變得格外小心翼翼，生怕沒有把錯的找出來。如果把錯題找了出來，馬上“暴風(fēng)雨”就來臨。

　　三、溫柔慈愛

　　有時媽媽也很溫柔可親，有次星期天，要出去玩。媽媽悄悄地走進(jìn)房間，小聲說：“小懶蟲，該起床了，不然就不帶你去了。”聽罷，我順手舉起兩根手根頭。

　　“好，好，讓你再睡兩分鐘。”說完，把門輕輕地蓋上了。

　　兩分鐘后......媽媽又來到了我的房間,說:“該起床咯，小懶蟲。”

　　“好嘞！”這聲音，十分歡快，也十分有勁，幾分鐘后，一個可愛的小女孩出門了。

　　四、馬馬虎虎

　　媽媽有時也很馬虎，很多時候，有些東西也會沒帶或沒帶回來。

　　這不，前幾天，我放學(xué)了，媽媽的包沒帶，害我的肚子一直打鼓。

　　看，我媽的72變，怎么樣呀！你們的媽媽會嗎？

　　形象作文600字篇15

　　雖然我只讀了19回，可是通過作者的各種描寫，孫悟空這個頑猴的形象早已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　連沒有讀過《西游記》的人都熟知的，那就是孫悟空那神通廣大的各種本領(lǐng)，他上能騰云，下能潛水，打得過天兵天將，變得過二郎，請得動觀音，卻逃不過如來，只能說一物降一物了。

　　雖然他只是一只猴子，但他確實重情義的猴子，他懂得有福同享，當(dāng)天得了并且，還忘給自己山上的小猴帶來兵器；當(dāng)天來到冥界，還不忘給自己的同類花去生死簿上的姓名；當(dāng)他擾亂蟠桃會回到花果山，還不忘給自己屬下帶去仙桃，這些事，連我們都不一定能夠租到，我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)他呢？

　　他的調(diào)皮，他的任性，他的直脾氣，他的唯我獨尊，他的他那多變的性格簡直說不完，能想到的就這些了，就這樣吧

　　《西游》中的人物并非十全十美，而是有缺點，有遺憾的。孫悟空的急躁，唐僧的勢利，天仙的迂腐所以吳承恩的刻畫便是成功的，創(chuàng)造了一個個有血有肉的人物，期中我最喜歡的，也最欠缺的便是孫梧桐的自由。

　　從孫悟空罷了弼馬溫一職，到自封為齊天大圣，再到大鬧天宮，他都沒有將自己的心束縛過，而是聽從自己的心，與天做斗爭，大有一番我命由我不由天之意。而這正是我，也是大部分人所欠缺的。

　　現(xiàn)在人們都被各種枷鎖束縛住了。孫悟空他不一樣，他在花果山稱王，大膽地跳進(jìn)了自己瀑布，因為長生不老跋山涉水到了七星洞，花費十年修成正果可以說得已經(jīng)擺脫了一切束縛，超脫生死，他便是自由的花生。他的一切斗爭都是為了自由而戰(zhàn)。這種氣魄無人能及，就像天上的仙人，同樣超脫生死，可也被榮譽束縛了手機。

　　雖說被三藏束縛住，但也可以從中看出孫悟空對三藏還是有一定好感的，他為三藏做事情是有一定的心甘情愿在里面。

　　所以孫悟空從始至終，是最強的，因為他是自由的。

　　形象作文600字篇16

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”在此，我們讀出了“為你好”的含義，讀出了孟郊對母親的愛。“為你好”是一種牽掛、一種規(guī)勸，還是一種期盼。

　　讀出“為你好”，是一種無私的牽掛，俗話說，在家靠父母，此句折射出了家是游子的避風(fēng)港。游子在外，年老的父母必定產(chǎn)生了分外擔(dān)憂。在外漂泊，也許一句問候的話語或一次團(tuán)聚都會使父母笑容滿面。正如一個公益廣告那樣：兒子在外忙得不可開交，過節(jié)時在家的父母煮好飯菜圖個團(tuán)圓，結(jié)果一個電話打來，兒子在電話中苦訴說他不能回家的理由，父母那無奈的表情深深地打動了我。由此看來，我們在外年青人，在每逢佳節(jié)倍思親之際，常回家看看，別讓父母牽掛太多，為你好才這樣規(guī)勸你的。

　　讀出“為你好”，是一種好心地規(guī)勸。眾所周知，大唐盛世的魏征本著“為你好”的態(tài)度，不畏皇權(quán)，忠心赤膽地規(guī)勸唐太宗的過失。魏征為了國力強盛，百姓安居樂業(yè)，不時向李世民加以納諫。從中，我們讀出了“為你好”的意義，它是一種為使國力昌盛的動力，假如魏征沒有本著這種態(tài)度，大唐興盛則會短暫，而中國歷史上也會缺乏唐之盛的遜色。由此觀之，我們在讀出“為你好”的同時，也應(yīng)要本著歷史發(fā)展的規(guī)律來促進(jìn)社會的和諧，就如魏征那樣規(guī)勸，他的舉動，也是對國家的一種期盼，只是把它賦予太宗的政治權(quán)力中。

　　讀出“為你好”還是一種期盼。俗話說，望子成龍，望女成鳳，這是一種期盼的話語。平時，我們總是會聽到：讀書，才會有好出路。這句話，眾多父母也不時向子女說，我們先仔細(xì)品讀，處于父母的立場中，我們也讀出了父母對子女“為你好”的韻味。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展年代，我們確實要提升個人素質(zhì)，方能在社會處于不敗之地。這從那句話中讀出的意義。

　　“為了你好”它是一種無私的牽掛，一種善意的規(guī)勸，更是一種久望的期盼。細(xì)細(xì)品讀“為你好”的意義，在生活中方能為他人著想，處于一種社會良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在社會中去品讀出“為你好”的意義。

　　形象作文600字篇17

　　《西游記》是四大名著中的一本，也是我最常看的一本書。他的電視版我也看過，其中里面我最喜歡的人物，就是孫悟空。

　　他是在一個叫傲來國的石縫里蹦出來的石猴，他個頭小，身上全是毛，長著一個可以辨別是非的眼睛，我喜歡的不是她的外貌，而是內(nèi)在美。

　　他勇敢無畏。當(dāng)師傅被妖怪抓走時，他想盡辦法把師傅救出來，《大戰(zhàn)紅孩兒》這一片中，孫悟空先是自己與紅孩兒戰(zhàn)斗，紅孩兒突出三昧真火，他衣服著火然后自己撲滅，又繼續(xù)戰(zhàn)斗，最后發(fā)現(xiàn)不是對手，又連忙去東海叫龍王下雨，誰知三昧真火抗水，沒辦法只好請來觀音菩薩來降服，最后救出師傅，這樣的悟空我喜歡。

　　他忠心耿耿，西天路上斬妖除魔，護(hù)送唐僧取經(jīng)，在《三打白骨精》中，悟空去化齋白骨精想騙唐僧，卻被歸來的悟空識破，他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使個解尸法化為一團(tuán)白煙走了，隨后又出現(xiàn)兩次，悟空都認(rèn)出來了，并打死了他，唐僧氣得把悟空趕走，在花果山道遙自在的他回到花果山，得知師傅被妖怪抓了，又急急忙忙騰云駕霧地飛去解救師傅。這樣的悟空我更喜歡。

　　他神通廣大，會72變。他的第一個師傅是菩提祖師，他在教悟空72變，悟空聽的專心致志。一天悟空犯了錯，祖師跳下高臺，手持戒尺將悟空頭上打了三下，然后倒背著手走入里面，隨手將中門關(guān)了，悟空第二天三更時在中門前跪著祖師，祖師看到問為何這么早來到這兒，他說：“你昨天打我三下把中門關(guān)了，說明你讓我明天三更在中門門口等著教我絕術(shù)？”祖師看他這么聰明又好學(xué)，就教了他72變，這樣聰明的悟空我更喜歡。

　　我喜歡悟空的勇敢無畏，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的神通廣大，他的火眼金睛讓我明辨是非，他的勇敢無畏讓我不再膽小，是我的偶像，我最喜歡的人物。

　　形象作文600字篇18

　　夕陽緩緩落下了，夜幕慢慢地降臨了。閃閃的星星一閃一閃的，象一個小眼睛在一眨一眨地眨著眼睛，月亮散發(fā)出美麗的光線，給大地注滿了力量。花兒像對著我們微笑，樹木隨風(fēng)吹動著。這是一個多么迷人的夜晚啊！

　　陽光喔的教室里燈光絢麗，五彩繽紛，窗上貼著各種各樣的星際玩具，墻上掛著彩條，為教室增添了非常多的美麗，教室的桌子上擺滿了玩具，同學(xué)們圍在一塊，好像在商量著什么。

　　原來是為了喔喔頭做了好事慶功。舞臺的燈光聚集在小強身上，他站在講臺上，叉著腰，拿起麥克風(fēng)，指著大家，只見他眼睛米成一條縫，臉上露出兩個小酒窩，興奮地說：“我宣布：今天喔喔頭獲勝。”這是一個非常陶醉的聲音。同學(xué)們掌聲熱烈，那聲音多么響亮，多么醉人。

　　喔喔頭金色的頭發(fā)，身披紅色披風(fēng)，腳上穿著一雙白如雪花的運動鞋，他挺著腰，轉(zhuǎn)身擺了一個非常酷的造型，只見他露出兩個小酒窩，非常陶醉的說：“謝謝，要不是你們，我還不能得第一。”說完，喔喔頭，拿起麥克風(fēng)，搖搖晃晃地點著頭，看著大家，揮起手，和著腳，打著拍子，他完全陶醉在自己的歌聲中。

　　聽了喔喔頭的歌聲，同學(xué)們議論紛紛。

　　“唱得真好，真像一個大明星。”

　　“喔喔頭，你就是我的偶像。”

　　“喔喔頭都能唱的這么好，那我會不會也唱得那么好呢？”

　　“這是演唱會嗎？”

　　“喔喔頭，我愛死你那！”

　　歌聲剛結(jié)束，馬屁精馬銳沖到喔喔頭前，跪了下來，抱著喔喔頭的腿，捧著鮮花，只見他眼睛發(fā)出羨慕的眼光，臉通紅，鼻子也通紅，嘴像月牙，大聲喊道：“喔喔頭，你太帥了！簡直就是大明星。”這聲音像狼的嚎叫。這時小饞貓劉饞雙手叉腰，說：“馬屁精，你繼續(xù)吹吧，看你能吹到什么程度？”

　　喔喔頭雖然上課不用心，但是他給大家?guī)砹丝鞓泛烷_心，我們都喜歡他。

　　形象作文600字篇19

　　經(jīng)過兩星期的風(fēng)雨，天，終于放晴了，陽光從門射進(jìn)教室，映在老師專心演講的臉上，黃金的光將她包圍，望著她祥和的臉龐，我想出了神……

　　她教過我兩年，在別人眼里她喜怒無常，長相丑陋，聲音沙啞，還總是板著個苦瓜臉，但在我心里，她卻像一位慈愛的母親。

　　記得有一次跑步，我因書掉在地上，彎腰去撿，手不慎被同學(xué)踩了兩腳，那樣的痛苦永生難忘。

　　我將被蹂躪得慘不忍睹的手用書蓋住，心中默念：她不是故意的，她是不小心，我不能怪她。我跑回了教室，那一路上雖然只有短短的一二百米，但對我來說分分鐘都是煎熬。

　　我只能感受到血液在不斷地有規(guī)律地涌出，渾身麻木著……

　　進(jìn)了教室，老師也快來了，我放下書，看著那手，心中無限恐懼。

　　“老師，我……我手……破了。”我在顫抖，但仍在故作堅強，盡量保持冷靜，盡量不讓痛苦的淚水往下掉。

　　我清楚地記得她臉上痛心的表情，她輕輕抓住我的手，用溫水沖洗，然后帶我看醫(yī)生。

　　“坐好了，我開快一點，你這手是怎么弄的呀？破成這樣，你還這么鎮(zhèn)定，疼吧？”她溫柔地輕聲說道，那親切的語調(diào)就像小時候跌倒，媽媽說得那樣。

　　在醫(yī)院里，她看著醫(yī)生為我包扎傷口，送我回去，路上還囑咐我要小心。她雖然板著臉，但對學(xué)生的關(guān)愛之情卻毫無掩飾地流露出來。

　　老師笑得很丑，嘴咧得大大的，同學(xué)們曾經(jīng)嘲笑過她，但我認(rèn)為她的笑依然很美。

　　曾經(jīng)，我考取了很好的成績，心中的喜悅無以言表，晚上在寢室里嬉鬧時，都忍不住向室友炫耀。很快，燈滅了，老師過來檢查寢室，我拉住她，興奮地說：“老師，你高興嗎？”老師笑了，幾顆白牙在黑夜下依舊清楚，這時，我發(fā)現(xiàn)窗外的路燈正照在老師臉上，她那欣慰、喜悅、滿意的笑顯得格外美，像我學(xué)會自行車后，媽媽的笑容一樣。

　　下課鈴聲響起，老師在久違的陽光包圍下閃亮退場。

　　人生也是這樣，再好的老師也不能永遠(yuǎn)在自己身邊，但她母親般的形象將常駐我心田！

　　形象作文600字篇20

　　漳州，一個說大不大說小也不小的城市，遺址多，風(fēng)景美。

　　漳州之所以美麗，是因為有默默無聞的使者用汗水和智慧創(chuàng)造成的。那么漳州的“平安使者”呢？

　　在那美麗的九龍江畔，在水仙花的故鄉(xiāng)，有一支被人們稱頌的巡警隊伍，那就是“漳州110”。當(dāng)人民群眾遇到困難急需救助時，他們以滿腔熱血為民排憂解難；當(dāng)人民群眾的生命財產(chǎn)受到侵害時，他們奉不顧身地打擊罪犯。

　　就在2006年2月的一天中午，警方接到群眾報警：北京路路段起大火，懷疑是一個女人“蓄意縱火”。公安立即組織行動，配合119火警迅速趕往現(xiàn)場。

　　到了現(xiàn)場，除了幾個疏導(dǎo)群眾的民警外，其他的公安干警與火警都沖向“火海”救人。也許，公安干警們都覺得這沒什么，但在大人們的眼中，在我們小學(xué)生眼中，他們就像“薌城之鷹”、“人民的保護(hù)神”。

　　大火撲滅了，群眾們心中的“擔(dān)憂”也被撲滅了。群眾們平安了，整個城市也就安寧了。然而，民警們呢？有的累得生病了，仍然為人民群眾善后。公安干警為人民付出了這么多，難道不足以表達(dá)我們對他們的感激嗎？

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，有了春雨的滋潤，草兒從土里探出了頭，花兒也笑了。民警們冒著牛毛細(xì)雨在夜里巡邏，為了了解他們的工作情況，記者也隨即跟著他們。春天的夜晚，風(fēng)大，這不，一位大娘的自行車被風(fēng)吹翻了，民警見了，只戴了一頂大蓋帽就鉆進(jìn)雨中幫大娘扶車。看著大娘平安地遠(yuǎn)去，民警們才安心的上了車。

　　民警們一直巡邏到下半夜。雖說這一整夜民警們沒有接到重大案件，但是，他們說過，無論有沒有案件，這樣巡邏，至少，漳州人民的生命安全有保障。

　　110巡警們愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們?nèi)缃衿桨蚕楹偷娜兆硬欢际撬麄冮L年累月每天執(zhí)勤，不怕苦，不怕累，不嫌臟，不畏險而得來的？他們從小事做起，保衛(wèi)漳州。正應(yīng)驗了這句話：

　　“創(chuàng)建平安漳州，構(gòu)建和諧社會。”他們光輝的形象，會深深地印在漳州人民的腦海里！

　　形象作文600字篇21

　　我的弟弟可是名副其實的“貪吃鬼”，他愛吃的東西，你就是有天大的本領(lǐng)，也別想從他手中拿走。

　　周末，他飛奔向奶奶，臉上的汗正在往下滴，衣服也濕透了，你不會以為他是找奶換衣服吧？如果是，那可就大錯特錯了。只見弟弟大聲叫道：“奶奶今天中午吃什么啊？晚上吃什么？我想吃紅燒肉、排骨、漢堡、雞腿……”嗚哩哇啦的一大堆，奶奶聽了搖搖頭：“你還想著吃呢！看看你都胖成一頭豬了，今天中午吃紅燒肉，別的都別想了。”弟弟聽了，一蹦三尺高，興高采烈地向沙發(fā)跑去，滿身的肥肉一抖一抖的，十分好笑。

　　不一會兒奶奶的拿手菜——紅燒肉，就正式出鍋了，那一塊塊肥而不膩的紅燒肉躺在盤里，泛著紅紅的光，一陣陣香氣直鉆進(jìn)人的鼻子里，讓人不由自主地吞口水，我剛拿起筷子，弟弟就猶如一頭餓狼，直直地沖向紅燒肉，“姐姐，一用筷子！”他一邊喊一邊從我手里搶過筷子，夾起紅燒肉，以火箭發(fā)射的速度送進(jìn)了自己的嘴巴，那塊又肥又香的紅燒肉一下子流出了金黃色的油汁，在口里化開，弟弟感嘆道：“太香了！"緊接著，他低下頭，用筷子把紅燒肉扒到嘴里。一盤紅燒肉就這樣消失在了我面前，我站在餐桌前，愣愣地看看連湯都不剩的紅燒肉盤子和弟弟遠(yuǎn)去的背影。啊！紅燒肉！我連碰都沒碰著你啊！

　　吃完飯的弟弟一下子坐在沙發(fā)上，小西瓜似的肚子放在腿上，脖子上的肉堆在了一塊，嘴上還有紅燒肉的湯汁，整個人都變成了一塊巨大無比的“紅燒肉”。這時弟弟扭頭看向我，說道：“姐姐，你還有沒有零食啊？我好像還沒吃飽呢！”我聽了差點沒站住，回過神來才回答他：“有，有，我給你拿”。于是我“珍藏多年”的零食，就在弟弟嘴里一點一點消失，再消失……

　　這就是我的弟弟，一個除了吃還是吃的小貪吃鬼！

　　形象作文600字篇22

　　今天，我向大家介紹一位老師，她不溫柔，很“殘忍”，被同學(xué)們稱為“法西斯”。我想你也一定猜到了，他就是我四年級的語文老師祁老師。

　　用一個字來形容俺們的祁老師，那就是“狠”！布置起作業(yè)那個狠呀，就是“回家默寫1、2、3單元的所有要背的內(nèi)容，包括課文”。她這么輕而易舉說出的一句話能讓我們累上好幾小時！可她一點也不嫌煩，哪個沒做，哪個少做，查得清清楚楚。瞧瞧，又像河?xùn)|獅一樣吼了起來：“沒做的，抄兩遍，默一遍！放學(xué)前得交！”哎，那些可憐的人兒又要受苦了！

　　再用一個字來形容俺們祁老師，那就是“絕”！把課文從第一個字講到最后一個字，課文的題目、內(nèi)容、寓意等一樣不少地研究一遍才算完。可哪來這么多時間呢？只能從我們的休息時間上“出血”了，下課拖一會兒，放學(xué)晚一點兒。這里的“一會兒”往往是整整一個課間，“晚一點”最少也得半小時，看著人家玩得開心，我們可羨慕了，有時忍不住也“瘋”一回，結(jié)果可想而知。怎么樣？“絕”吧！不過，在祁老師的“磨練”下，我們的成績有了明顯的進(jìn)步。這也許是祁老師那“上課，上課，再上課！”的成果吧。

　　最后再用一個字來形容俺們的祁老師，那就是“美”！當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，她也不會過分夸獎，只是淡淡一笑。那笑起來的樣子很美，溫和的眼神中透露出幾許欣慰，老是緊鎖著的眉頭也舒展開了，臉上一道道細(xì)微的皺紋也開了花。祁老師還有一美是不能疏忽的，是那穿黑色外衣的形象，這件外衣像她的護(hù)身符一樣一直陪伴著她，幾乎從未休息過。在穿著艷麗的老師群體中，可謂是一道特別的風(fēng)景線。

　　這個祁老師，真讓我們又愛又“恨”！

　　形象作文600字篇23

　　她，高挑的身材，一張鵝蛋臉，皮膚是深褐色的，當(dāng)她在教室里來回檢查的時候，這張臉就顯得格外嚴(yán)肅而鐵面無私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼鏡，這架眼鏡便是她每天勤奮學(xué)習(xí)的證明。在鏡片后的那雙眼睛炯炯有神，當(dāng)這雙眼睛看到有違反紀(jì)律的現(xiàn)象時，就會變得嚴(yán)厲起來，責(zé)備的目光如同兩道利箭，射向那個人，被她看著的那個人只好灰溜溜地服從了。她，就是我們班認(rèn)真而負(fù)責(zé)的“小老師”——周雨賀。

　　中午，午唱時間，由于老師不在場，同學(xué)們并沒有認(rèn)真地在唱，都三三兩兩地聊起天，看起了書來，連幾個班干部也沒有認(rèn)真在唱，教室里一片哄亂。一開始，周雨賀只是在桌子之間來回地走著，不停地敲著說話的人的桌子，不斷地提醒著大家不要講話。過了一會兒，也許她也發(fā)現(xiàn)了這樣行不通——教室里不但沒有安靜下來，而且變得更吵了，幾個男生在教室后面跑來跑去地玩著，完全不把周雨賀放在眼里。所以，她快步走上了講臺，一手拿著班級日志，一手叉著腰，狠狠地用班級日志敲了一下講臺，嚴(yán)厲地目光掃過了全班，大喊一聲：“安靜！再不安靜記名字了，認(rèn)真唱歌！”

　　一瞬間，全班安靜下來了，只能聽見前面電腦里歌曲的聲音和隔壁班的聲音，她又自顧自繼續(xù)在桌子之間檢查了。這時，全班都認(rèn)真地唱了起來，都被這位“小老師”的嚴(yán)肅給鎮(zhèn)住了，就連班里的那幾個淘氣包也乖乖地唱了起來。

　　那天中午放學(xué)，我回教室拿東西，我推門一看，周雨賀正在教室里認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，她左手拿著一個簸箕，右手拿著一個掃把，正在認(rèn)認(rèn)真真地掃著，每一個角落她都沒有放過，每一張紙片都不能逃走，她臉上的表情是那樣莊重，那樣負(fù)責(zé)。

　　周雨賀，你是個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的小老師！

　　形象作文600字篇24

　　形象作文600字篇25

　　個性的平頭，犀利的眼神，濃厚的男中音，挺拔的身軀，構(gòu)成了一個無與倫比的您。

　　還記得初次見面，你很有氣勢的對我們介紹：“我叫秦軍，秦國的軍隊。”一句話，打破了在新環(huán)境的拘束，我們都開懷大笑，感覺我們之間多了一份親近。那時的你，是親切的。

　　在課堂上，縝密的思維，標(biāo)準(zhǔn)的板書，手舞足蹈的講課，不斷沖擊我的眼球。你那雙犀利的眼神像雷達(dá)一樣，快速追蹤到開小差的同學(xué)。每當(dāng)這時，你總會很自然的點那個同學(xué)回答問題，然后來一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓勵之意。

　　在我們面前，你似乎沒有煩惱，沒有憂愁，沒有傷心事。直到后來我們不聽話你對我們發(fā)火，我們才明白你的辛苦：女兒生病，工作壓力，像驚濤駭浪向你襲來；而我們又給你增添了煩惱。每當(dāng)我經(jīng)過你的辦公室，總能感覺你那雙犀利的眼睛透著疲憊，滿臉的倦意。年輕的你，頭上竟有些白發(fā)。可你依然為我們盡心盡力地操勞。

　　總能在失敗時聽到你溫暖的話語；總能在超越自己時得到你欣慰的笑容；總能在課堂上看見你犀利的眼神；總能在無意間看到你疲憊的雙眼；總能在辦公室看見你忙碌的身影。老師，您辛苦了！

　　在學(xué)習(xí)上，你像是黑夜中閃耀的明星，照亮我們未來的路；在生活上，你更是無微不至的、細(xì)心的關(guān)懷。用辛勤的園丁形容你，用默默無聞的黃牛形容你，用燃燒的燭光形容你，都覺得太淡，也許這個世界沒有一個詞可以用來形容你吧！

　　未來會有艱難險阻，會有磕磕絆絆，但我依然會記得有這樣一個人對我的鼓勵，依然會記得有這樣一個人在我的生命中留下精彩，依然會記得你那雙犀利的眼睛，溫暖的笑容，濃厚的男中音……

　　感謝有您，您是我永遠(yuǎn)的老師，您是我永遠(yuǎn)的朋友！

　　形象作文600字篇26

　　從前，有一個美麗的大森林里面住著許許多多的動物。

　　一天，大森林里來了一群不速之客——狐貍一家。所有的動物爸爸媽媽都趕緊把自己的孩子叫進(jìn)屋，進(jìn)行教育。烏鴉媽媽對自己的孩子說：“外婆曾經(jīng)被老狐貍騙走了一塊肉，因此餓死了你們好幾個姨媽。你們千萬不要接近他們！”小烏鴉點了點頭。兔子爸爸對自己的孩子們說：“孩子們，你們千萬不要靠近那些狐貍。它們的祖先曾經(jīng)把我們的祖先辛辛苦苦采來的蘑菇騙走了。”天真的小兔子問道：“這幾只狐貍說不定和他們的祖先不一樣呢？”“不可能！狐貍偷、騙的本性難改！”兔子爸爸堅定地說。

　　過了一天，小狐貍出去玩，看見幾只小烏鴉正在做游戲。他興高采烈地跑過去，問道：“我可以和你們一起玩嗎？”“不，不可以，因為你們狐貍只知道騙人！不愛勞動。我們的外婆被你們爺爺騙走了一塊肉，餓死了我媽媽的好幾個姐妹呢！“小烏鴉們七嘴八舌地答道。說完，小烏鴉們一哄而散。

　　小狐貍聽了這些話，心里難過極了。它們決定用自己的行動為自己贏得一個好名聲。

　　又是一個萬里無云的晴天，小狐貍出去辦事。半路上，它碰見了小烏鴉。小烏鴉不小心撞到了樹枝，肉從嘴里掉了下來，落在正好經(jīng)過的小狐貍的腳邊。小烏鴉急得哭了。卻見小狐貍把肉撿起來，還給了小烏鴉。小烏鴉破涕為笑，說：“謝謝你，小狐貍。原來你們狐貍也有好壞之分，你屬于好的那一種。”小狐貍聽了這話心里樂滋滋的。

　　這件事馬上在森林里傳開了。從此，動物們對狐貍有了新的認(rèn)識，小動物們做游戲時也有了小狐貍的身影。

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