傳記的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的傳記的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳記的作文1

　　看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

　　大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一只鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“有，同學們。“他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？

　　一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的。

　　人們說：“上帝在為你關閉一扇窗戶的同時，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華。”每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我才必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星！！

傳記的作文2

　　我的同桌姓皇甫，名昊聰。皇甫作為姓氏十分獨特，據說源自西周時期一個高級武官。要是在古代，我的同桌還是個貴族呢！

　　皇甫昊聰的長相倒也頗有貴族的氣質：鼻子高挺，眼睫毛又長又濃，眼珠黑黑的，圓溜溜的。就這幾樣，完全可以用一個詞來概括——秀氣。

　　外秀當然還不夠，皇甫的內秀也令人刮目。他的學習成績一直不錯，每一科都很優秀，而且，他也十分樂意幫助人。作為同桌，我是最大的“受益者”。每次遇到聽不懂的知識點或不會的題，我就直接找他詢問。而他三言兩語的“點撥”，瞬間令我開竅，連說：“謝謝，謝謝。”他也很神氣，一副“應該如此”的面孔。

　　皇甫同學的字也很值得一提，遒勁有力。快速運筆時，他手中的筆好似一把鋒利的刀子，險些把紙劃破；一筆一劃書寫時，行云流水、飄逸瀟灑，寫出的字像字帖一樣工整。我同樣敬佩他的書法字，柔中帶剛。像我這樣，拿起毛筆就手抖的人，只有羨慕的份了。

　　作為三組組長，皇甫同學就像是我們組員的“公仆”。最近，老師安排每一名同學都要畫一幅思維導圖，因為時間緊任務重，大家都犯難了。皇甫同學勇挑重擔，在最短的時間制作了一幅精美的導圖給我們示范，解了大家的燃眉之急。類似像這樣的受苦受累的活兒，一般都是他來“出頭”，而且無怨無悔、心甘情愿，怎能不令人信服。

　　他對于我的影響也很深遠。記得一次自習課，我們都在寫一篇有關古詩詞的語文小卷。一上手，我就來了興趣，飛快地書寫起來。但是寫著寫著，我發現題量好大呀，隨即有了一點點泄氣。這時，耳邊傳來刷刷地書寫聲音，我瞥向皇甫同學一側，他仿佛在和我展開競賽一樣，全神貫注地答著題。好吧，在組長的帶領下，我也不能落后啊！一場答題競賽展開了。時間一分一秒地過去了，當下課鈴響起時，我也同時完成了小卷的答題，心中也不免對組長的示范引領表示敬佩。

　　這就是我的同桌——皇甫昊聰，一個樂于助人，能影響我們共同進步的人。

傳記的作文3

　　我的媽媽在漣鋼銷售一線上班，漣鋼生產的產品就是通過她(他)們賣到全國各地。她中等個子，白嫩嫩的臉蛋上有一雙大大的眼睛。她精明能干，快人快語，走路干活都是風風火火，唯一不好的就是脾氣有點急躁，常常因為我做作業慢急得直跺腳。

　　媽媽雖然對我很嚴厲，但她很愛我，很關心我的成長，她總是變著法兒鼓勵我學習，我一有進步，媽媽的臉上就會現出得意的笑。

　　媽媽三班倒，她上晚班時我常常一個人睡，盡管媽媽晚上沒有睡覺，但第二天中午放學回家時，她已幫我洗好了衣服，餐桌上仍擺著一桌香噴噴的飯菜等著我，家里擺得整整齊齊，地板擦得亮亮堂堂，爸爸要她不要那么累著自己，她還是我行我素。如果是上白班，早上我還在睡覺的時候，媽媽就早早起來做好了早餐，說還是在家里吃干凈衛生。晚上當我已經做起了美夢的時候，媽媽卻還在堅持著用疲憊的身子拖地洗衣服。我想對媽媽說：“媽媽!您辛苦了!”

　　有一次，是寒冷的冬天，外邊天寒地凍，爸爸出差了。那天半夜，我突然發起了高燒。媽媽心疼極了，問我疼不疼，還不停地幫我量體溫，看我燒到40度，媽媽嚇壞了，到處幫我找藥。為了買藥，媽媽在寒冷的夜晚滿街上串，還摔了一跤，手也凍得通紅了!媽媽回來時愧疚地望著我說，藥店和診所都關門了，我還是給你用熱毛巾敷敷吧!看著媽媽的樣子，我的眼淚在眼眶里打轉，可始終沒有流下來……

　　媽媽不但在家里盡職盡責，對工作的事就像自己家里的事一樣認真對待。她沒有城府，喜怒哀樂全掛在臉上，鋼材好銷時雖然累一點，但她的臉上總是掛著燦爛的笑;鋼材不好銷時雖然清閑，她的臉上卻沒有一點輕松的樣子。我愛我的媽媽，我為有這樣一個好媽媽而感到無比幸福!

傳記的作文4

　　冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著不解之緣，在她的散文詩歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。

　　冰心奶奶創作了數不勝數的關于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對孩子們無盡的關愛，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛的》表現出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠是活潑可愛、陽光樂觀的，沒有憂愁，沒有煩惱。

　　欣賞著她的散文《笑》，“眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和中看不分明了。”瞧！三個普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬千。我反復讀著這篇文章，品味著蘊藏其中的不平凡——愛！有了愛，便有了一切！這句話雖然簡短，卻富有哲理。的確如此，在我們周圍，笑容總是在不經意中出現，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著愛去留意生活？

　　在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的憂愁寂寞，統統用生動的文字向我們訴說，和我們交流、談心。

　　冰心奶奶還是一位忠實的愛海者，無論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛這一望無際的海，它時而風平浪靜，令我心曠神怡；時而波濤洶涌，扣擊我的心弦。

　　想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神讓我充滿了感動、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！

　　冰心奶奶經歷了很多事，每一件平凡的小事都是她寫作的題材。她將她的見聞及感受都細心地記錄下來，這點點滴滴都深深地印在了我的心里。

　　我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實，還時常打動我的心。

傳記的作文5

　　祥子是鄉下人，18歲進北京城，干起了洋車夫的差事。他拉別人的車不爽，還要涉及到租金。所以祥子的目標是賺錢買車，定居過一個安穩的生活。

　　三年后，新車到手，祥子百般呵護，可當時的北京，軍閥混戰，兵荒馬亂。一天他拉車。剛出西直門就被兵們連人帶車抓去。隊伍逃走時，祥子撿了亂軍留下的幾匹駱駝，后來把它們賣了，得了不少錢，故為“駱駝祥子”。想著逃脫之后在仁和車廠買了車繼續拉散座，他是個特例，在不租車的情況下能夠在仁和車廠，被其他車夫妒羨。祥子在車場認識了一位刁鉆的廠主劉四，一位對祥子有好感的姑娘虎妞。虎妞待她很好，但祥子卻想與她保持距離。曹先生讓祥子來他們家拉包月。祥子與曹先生一家相處十分融洽，他將掙來的那些錢存在悶葫蘆罐里，計劃著買輛新車。一天跟蹤曹先生的孫偵探將祥子的錢騙走了。曹先生也因躲避風波與祥子解除了雇傭關系。

　　祥子帶著厄運來到了人和車廠。被虎妞算計，試圖和他成親。劉四爺認為自家女兒嫁給車夫很可恥，幾乎與虎妞斷絕了父女關系。虎妞，祥子最終結為夫妻，住在一個窮人生活的大雜院中。街坊二強子也是車夫，他為了一家人活命竟賣了自己的女兒小福子。祥子對小福子的遭遇深表同情。虎妞給祥子買了二強子的車，但不久后，虎妞難產，祥子又將車賣了為虎妞治病，最終也沒能保住虎妞的命。祥子心中一直深藏對小福子的感情，可是生將他們二人分開，待祥子去找她的時候才得知小福子早已咽氣。祥子只好去拉包月，碰見的不再是曹先生，拉車的也不再是以前那個祥子了。

傳記的`作文6

　　酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。

　　——題記

　　讀完唐代詩人李白的詩，總會有很多感觸，或思鄉，或愛國，或懷古，但正是這種平常卻不平庸的人間煙火，讓我喜歡上了李白的詩。

　　喜歡李白詩的人，一定是瀟灑、大度、豁達的。李白為什么被稱為“詩仙”？正是因為他的瀟灑。瀟灑體現在《贈汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”可以想象，兩人關系之深厚，在分別之前，兩人一定是把灑言歡，然后瀟灑離去。李白對友情的看重，成了現在多少人可遇而不可求的東西。正如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，全詩上下無一字提及依依不舍，但卻融情于景，無不體現對友人分別的不舍。

　　“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”和杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一樣。李白的愛國詩也是直抒已見，不拐彎抹角，這樣才是男子漢氣概。

　　從李白的詩中，我也學到了許多。小時侯的我心靈并不強大，甚至還有點兒脆弱，常常因為一些失敗而自怨自艾。讀了李白的詩，我試著讓自己變得強大。就像李白那樣，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，即使被貶官也無所謂，大不了回家種田，做個平凡的人！

　　雖然能出游的機會不多，但從李白的詩中，我不僅能體會到文字的韻律美，就像“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，更能將祖國壯麗的大好河山盡收眼底。每每閱讀李白的詩詞，我能看到長江、黃河，也能看到蜀地山峰險峻，登山之路的艱難。

　　李白，是我國偉大的浪漫主義詩人，是歷史長河中的一顆璀璨明珠，更是我心中的榜樣。他的精神激勵了一代又一代人，他的詩詞讓一代代人飛得更高、更遠！

傳記的作文7

　　優秀的人物傳記作品，具有潛移默化的教育功能，對一個人性格的形成、理想的樹立具有重要作用。我市某中學語文教師劉艷紅對記者說：“讀一部好的人物傳記，會對人的一生產生巨大影響。”

　　怎樣閱讀人物傳記才能收到最好的效果呢？劉艷紅認為，首先要了解傳記作品的基本特征。人物傳記是紀實性與文學性的統一，閱讀傳記作品既要注意分辨文章所陳述的基本事實的真實性，也要注意刻畫人物內心世界時想象的合理性，對于某些符合邏輯、合乎情理的細節虛構和場景鋪陳，能夠加以分辨并給予恰當的評價。通過精讀傳記作品的若干精彩片段，欣賞、品味傳記作品真實性與文學性相結合、哲理性與形象性相結合、思辨性與審美性相結合所產生的魅力。

　　其次，閱讀人物傳記、回憶錄這類紀實作品的時候，要在了解傳記文體的基本特征的基礎上，聯系主人公生活的時代背景和社會環境，把握作品所陳述的與社會進程以及主人公個人成長相關的重要事實，了解具有典型意義的事件和細節，能分析所陳述的客觀事實與作者個人所持見解、觀點之間的區別及聯系，理解傳記作者對主人公及有關事實所作的分析和評價。通過具體的分析和深入的思考，能對影響主人公成長的各種因素作出符合實際的分析，對其思想、品格及其功過作出客觀公正的評價。

　　另外，在閱讀傳記作品的過程中，要有意識地做一些知識積累工作。比如，要記住傳記名稱和作者，了解作品中主人公的人生經歷并摘抄自己認為精彩的語句。“最重要的一點是，我們不能為了讀傳記而讀傳記，要從傳記中找到對自己有用的東西。”劉艷紅說，有些人讀人物傳記只是為了了解某個人的生活歷程，這種閱讀太淺層，我們應該在閱讀的基礎上進行思考，想一想作品中主人公的事跡可以提煉出哪些有價值的觀點，對我們的人生有什么啟迪作用，最好能寫出讀后感或評論性文章。

傳記的作文8

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時候到現在始終如一，沒有什么變化。

　　老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”

　　老爸當“牛”做“馬”始終如一。我稱他為“經濟實用版”。每天早上，當我還在睡夢中的時候老爸早已醒來，已經開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運氣真不賴，果真是我夢寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當當的大廚了！而且，我的老爸每天都接送我上學和放學，成了我和老媽的專職司機啦！

　　老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會抽出一點時間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時，老爸還從市場上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動物的樂趣。

　　老爸認真的工作的態度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛，有時加班加點，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

　　家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！

傳記的作文9

　　昊澤老兄是一個很特別的人。

　　初次相識是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭發還算旺盛，一雙大眼轉個不停，心中仿佛總算計著事。身材微胖，背還不是很直，對他的第一印象并不算好，甚至有些惡劣。

　　相處一年，卻發現他的人與面貌大相徑庭。內里的他是一個小太陽，散發出的熱情溫暖了許多人。熟絡之后，我總是問他問題，關于作業、關于學習，不下五十來次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細的為我解答。不僅如此，他說的話也很有“溫度”，仿佛一陣微風，讓人感覺溫和輕松，不傷人，熨帖人心。

　　除了溫度還有光芒，他當之無愧。由于身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學他都會拉著我額外做鍛煉，有時我會懶蟲上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅定地說：“累什么累，快走，跑兩圈，一會兒憲斌哥又來感趕人了。”半個學期下來，我半自愿，半被強迫的堅持下來，竟養成了一種習慣。今年體測時，發現800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習慣。

　　學習方面，他的歷史真的無可挑剔。每次考試他都能取得優異成績，而他總還是謙虛地說：“好什么呀，我還沒背呢！”對此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒背，所以別得瑟了！”當然他也有偏科的時候，面對學習上的困難，他極少抱怨，還總是說出激勵的話，連我都總被他感染，燃起斗志。

　　昊澤老兄著實特別！盡管外貌不怎么出色，但著實是一個優秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個正確的方法，猶如一個小太陽！呵，如果再有人說：“相由心生”，那我一定要把昊澤老兄介紹給他。

傳記的作文10

　　紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。

　　紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來。“橫眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現昔時的江南水鄉。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

　　在這個昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉的記憶中。

　　一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

傳記的作文11

　　許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國人物、有人崇拜明星、領導者、運動員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。

　　我崇拜周立波，他口才超凡，曾經在浙江衛視的壹周立波秀、中國夢想秀中主持全場。在壹周立波秀中他講過許多深奧的故事，他在中國夢想秀之中完成許多人的夢想，支援他們，也創造出一些感人的故事，他的語言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著自己的口才走上成功之路。

　　周立波人稱“上海活寶”，他的口才并不只是為自己掙錢，他用這些錢去資助貧窮人士，完成普通人的夢想，他的口才是為他的善心在努力。

　　一期夢想秀中來一位酷愛音樂的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個音樂家，想見到歌唱家，周立專程請來他崇拜的音樂家，失明者一直不知音樂家已來，最后周立波讓音樂家唱起歌，失明者一聽非常激動，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個夢想完成！

　　這就是周立波，他不惜一切來完成對方的夢想，我不光要學習他的好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘記在心。

　　他曾經講過一句話，這句教會我們幸福是什么。幸福就是你已經失去的，每當想起就會有一種深深留戀感的過去；就是你滿懷希望對未來的憧憬，也是你現在普普通通、平平凡凡、沒有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過失去以后再想珍惜，為時已晚。所以珍惜現在，就是在享受幸福！

傳記的作文12

　　我的老媽呀，這個羅嗦！你瞧瞧——

　　“許緣君！你是大 小姐啊，這塊橡皮才用那么一丁點！你..你就扔了。以后，你別想再叫我慷慨“施舍”你money用啊！”

　　看！老媽是趾高氣揚，我呢？是霜打的茄子——焉了！人小氣勢也自然沒能提上去。我只好眼睜睜地失去我親愛的零花錢。

　　" 沒人性。良心被狗啃啦！也不知道人家一個月才幾個小錢啊。”我嘀咕著，卻也突然一個靈光閃過，“老媽是不是有武功‘加持’啊？”什么！老媽不要說是武林中人吧？不行，看我的！——

　　老媽的秘密“武林花園”一：

　　我躡手躡腳地跑進老媽的房間：呀！刀..刀..刀，指甲刀哦。看到此情此景，我的心一下子空虛了，怎么那么普通啊？咦——怎么會..會有OK繃和曬衣架呢？難道...我開始幻想了起來：老媽的OK繃是為了自己的“人身安全”準備的，曬衣架是要“對付”我們的！！！！

　　老媽的秘密“武林花園”二：

　　老媽的第一陣地我已完全地翻箱倒柜了，那么第二陣地一定是——廚房！我屏住呼吸，“匍匐”著來到抽油煙機旁，嗯！很好，沒有任何可疑物品，倒是有那么幾把菜刀和一瓶色拉油。可是..你要知道呀，這菜刀的位置實在是....哪有人把菜刀和油放在煤氣灶旁邊的啊！想要來場“世紀火災”才甘心嗎？

　　老媽的秘密“武林花園”三：

　　在我一絲不茍的傾腸倒籠下，第三陣地又有了新發現了：老媽的私人廁所里有3瓶殺蟲劑，2瓶清潔劑，絲帶竟然也有！我真是對老媽的私人物品抱著相當大的質疑與佩服啊！

　　嗯，經過一連串的偵查：老媽的危險指數為100%，可怕指數還要再做更詳細的辨析！

傳記的作文13

　　每每讀到廉頗負荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

　　春秋戰國時代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會大受趙王贊賞，當上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓一下這個不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會的功勞就把官做的比他廉頗還大！

　　廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

　　廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經的力量狹小，為自己曾經的追名逐利，為自己曾經的嫉賢妒能，為自己曾經的一意孤行……老人家深深到自責.他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉啊！

　　真想擁抱這位可敬可愛的老人！

傳記的作文14

　　我有許許多多的家里人，他們有的可愛、有的懶惰，有的……今天就讓我給你們介紹一部分吧。

　　家人一：媽媽

　　我的媽媽很勤勞。家里亂了，她會不顧辛苦的收拾干凈。窗戶臟了。她會不顧生命的把窗戶擦干凈。

　　不僅如此，我的媽媽還很尊敬老人。不論有什么好東西她都會先給奶奶吃。奶奶每次都叫媽媽先給我吃，但媽媽每次都說知道了，卻每次都給奶奶吃。

　　媽媽呀！你什么時候才讓我先吃呀！

　　家人二：爸爸

　　我的爸爸可是超級超級超級懶惰。跟媽媽比，簡直是一個天上，一個地下。就拿那次說吧。

　　那天，我二姨下午結婚，媽媽為了讓我漂漂亮亮的。所以，早上把衣服洗了。然后，用吹風機把衣服吹干。但是由于時間問題，我身上的四件衣服，有三件都衣服是“潤”的。

　　到了辦公室，我冷得發抖。媽媽看見了，干快叫爸爸去把烤火爐拿來（媽媽這時在上班），爸爸卻說：“寶貝，你自己去拿啊！”媽媽聽了著句話火冒三丈高，自己去拿了。媽媽拿來了，插好了電源，我就去烤火了。過了一會兒，媽媽又叫我去踢踢毽暖跟暖跟，但我的毽子在樓上。爸爸明明知道我一出去就冷的發抖還故意叫我去，他簡直懶惰得沒話說，沒詞可以形容了。

　　家人三：外公

　　外公的財源可謂是連綿不段。像雪山上的水一樣，永遠不會段。你瞧！上一位客戶才走不舊又來客戶了。外公的雅旺制衣廠已經在成都有一家分廠了。

　　外公的臉上無時無刻不掛著笑容。

　　怎么樣，我的家人是不是有的可愛、有的懶惰呀？啊哈！想見他們就來找我吧。再見。

傳記的作文15

　　話說天下大事，中關村二小6（13）的豐功偉績無人不知，無人不曉，此班人馬文武雙全，武能比項羽，文可斗孔明，只是欠佳磨練，各位師傅聞風而動，勢如破竹，好是威風，擂臺擺起，各路豪杰爭相而至，真是人多，108位好漢齊聚一堂參加6-13優等大師選舉大會。

　　有一位師傅，過五關斬六將，所向披靡，在戰場是隨心所欲提筆一揮文采奕奕，落筆一砍片甲不留，一看此人身高過丈，一臉清秀一看就知道是文武雙全，手握一把黃金粉筆，鉆石抹布。

　　再一看此人戰績顯赫曾獲得很多超強戰績，如：20xx年，被評為海淀區教育系統“青年先進教育工作者”。20xx---20xx年度，在積極探索班級管理改革，創新班級管理實踐中成效顯著，獲得第一屆海淀區小學“優秀班主任”。20xx年，被評為海淀區“師德標兵”光榮稱號。20xx年，獲得北京市“紫金杯”優秀班主任光榮稱號。20xx《我家住在大海邊》獲得北京市基礎教育課程標準實驗教材及愛學錄像評獎活動中獲得一等獎。20xx年在小學語文教學論文大賽中，“古詩教學當中發展學生的思維能力”獲得一等獎。老師參加教育工作11年，小學高級教師，中心語文學科帶頭人。中心班主任委員會理事。熱愛教育事業。肯于鉆研教材，精于設計教法，樂于思考教學問題，敢于在教學當中創新。以飽滿的熱情投入課堂教學，帶領學生享受語言文字的美，引領學生感悟文章蘊含的思想感情。教育方面有自己的創新，打造新時代的班級文化。工作中細致入微，為保護每一個成長中的孩子，在處理學生問題的細節上力求完美。為每一個學生搭建施展才華的舞臺，為每一個孩子的發展提供盡可能的幫助。出色的班級工作得到學生和家長的尊重和信任。被家長親切的評為“學生的貼心人，家長的引路人。”

　　哎呀，都十二點了！不跟大家說了，總之宋大俠最終獲得了此次擂臺的冠軍。我們也很高興獲得了新的好班主任，欣喜若狂！其實過關斬將的大俠是我們的宋老師，宋大俠，宋嘉榮老師。