金色的回憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的金色的回憶作文，歡迎大家分享。
金色的回憶作文1
小時(shí)候的我怕黑，所以每當(dāng)月亮升起，我總會(huì)把家里所有的燈都打開(kāi)。爸爸媽媽忙于公務(wù)，只有爺爺陪著我，每天準(zhǔn)時(shí)守候在幼兒園門(mén)口，還像叮當(dāng)喵一樣把好吃的裝滿(mǎn)所有口袋，變著法地哄我回家。
有一天，我們回家得晚了，樓道里還停電了，黑漆漆的一片。窗戶(hù)里透進(jìn)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)月光，看不清陰森森的樓道。隱隱約約看進(jìn)去，寂靜，幽深，仿佛一口深井，我似乎還能聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)電影里鬼魂的哭聲。我害怕地抓緊了爺爺?shù)氖郑圃谠兀瑒?dòng)也不敢動(dòng)。爺爺并沒(méi)有逼我上樓，而是帶我去便利店買(mǎi)了一個(gè)小瓶子。我們重新走回樓道口，搖一搖瓶身，“噔”，玻璃瓶子亮了——原來(lái)是一個(gè)小燈！
金色的光剛好把樓道照得微微亮，死寂的空氣一下子活了過(guò)來(lái)，散發(fā)著溫暖柔和的味道。我開(kāi)心地拿著瓶子晃來(lái)晃去，覺(jué)得爺爺?shù)谋臼驴烧娲螅敔斃业氖终f(shuō)了些什么……我記不清了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺掌心的溫度和螢火蟲(chóng)一樣的金光。
瓶子還在，可是爺爺走了。
直到現(xiàn)在，我還一直留著那個(gè)瓶子，盡管它不會(huì)亮了。夜幕上升，家里又停電了，我握著瓶子，直到冰冷的玻璃被我掌心的溫度暖了起來(lái)，我想象著爺爺粗糙溫?zé)岬拇笫治兆∥遥蚁胂笪倚睦锪疗鹨槐K金色的光……
那道金光再也沒(méi)有暗過(guò)，那段金色的回憶一直都在。
金色的回憶作文2
在我童年的記憶中，奶奶家住的小村子一直都是個(gè)金色的樂(lè)園，金黃的梧桐葉，金燦燦的夕陽(yáng)……
以前我還住在村子里的時(shí)候，每當(dāng)夕陽(yáng)西墜，我便和弟弟、妹妹一起跑到一座矮矮的小山丘上，一起看黃昏的陽(yáng)光輕撫山那邊的梯田，小樹(shù)，看一天中太陽(yáng)留下的最后一抹余輝。那時(shí)，天真無(wú)邪的我們時(shí)常想看太陽(yáng)最后落到哪里，想看山那邊是不是依舊是陽(yáng)光明媚。我們喜歡看夕陽(yáng)，也喜歡在夕陽(yáng)下山后殘留的余輝的照耀下回家。
金秋時(shí)節(jié)，我們會(huì)蹲在一棵葉子快掉光了的大梧桐樹(shù)下揀樹(shù)葉，看到大的，又沒(méi)有碎的'，總喜歡拾起來(lái)玩弄一番，在一起比比誰(shuí)揀到的大，誰(shuí)揀到的漂亮。等到爺爺出來(lái)招呼我們回去吃飯時(shí)，我們就會(huì)把那幾片金黃色的葉子放在不遠(yuǎn)處的小河里，看著三條金色的“小船”順?biāo)蛳掠物h去，直到“小船”們飄到我們看不到的地方了，才肯依依不舍地跟著爺爺回去。
大梧桐樹(shù)不遠(yuǎn)處有一條小河，也是我們的好去處。在潺潺的流水中投進(jìn)一顆小石子兒，濺起一小片水花，水花在陽(yáng)光的照射下，閃出金燦燦的光，仿佛金子一般。有時(shí)，我們也不扔石子兒，只是靜靜的望著小河，看它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的流淌，看他撫摸旁邊的小草，碰擊河中的石頭，“叮咚——叮咚”地歌唱。看著陽(yáng)光灑在水上，反射起的一大片耀眼的金光，我們有時(shí)會(huì)爬到更高的地方，來(lái)俯視那潺潺的流水和撞到石頭時(shí)濺起的小水花。
童年，就是那樣度過(guò)的，金色的陽(yáng)光，金色的樹(shù)葉，金色的小水花。沉醉在金色的世界，陶醉在一片金色的景象中。就是這樣一抹耀眼的金色，給我的回憶添上了美麗的一筆，在我那塵封的回憶中閃爍著燦爛的光芒。
金色的回憶作文3
望著窗外的落葉，使我想起了那難忘的一幕幕……
人人都說(shuō)：“世上只有媽媽好！”可我覺(jué)得世上還有老師好。如果說(shuō)，是父母教我邁出了人生的第一步，那么是老師教我邁上了人生的第一個(gè)臺(tái)階。
是您，把我從懵懂帶入成熟，是您，把我從一知半解變得學(xué)有所長(zhǎng)，漸漸地明白了做人的道理；也是您，帶領(lǐng)我們知道天有多高，地有多深，夢(mèng)想有多大。
到現(xiàn)在我的腦海里仍清晰的記得跟您讀書(shū)的一幕幕。記得去年國(guó)慶長(zhǎng)假后的一天，我還沉浸在假期的愉悅之中，精力不集中。這時(shí)，您那炯炯有神的眼睛盯了一下，在您的眼神里，既包含著對(duì)我的批評(píng)，也包含著對(duì)我關(guān)切。此時(shí)，只見(jiàn)您走到我身邊，本以為您要狠狠的批評(píng)我一頓。可是，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“于雅杏，你是一個(gè)很聰明的孩子，但是，如果你不認(rèn)真聽(tīng)講，就算再聰明也沒(méi)有用啊！上課時(shí)你只要隨著老師的問(wèn)題去思考，會(huì)變得很優(yōu)秀的。”我一下子明白了許多。
畢業(yè)時(shí)，您哭了。我知道了你舍不得我們，我們也舍不得您啊！此刻，我知道了，知道了師生情的珍貴。
這個(gè)老師便是送我小學(xué)畢業(yè)的唐老師。唐老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不至于在黑暗中迷路；感謝您教會(huì)我用大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我懂得如何從小去實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。記憶中有繁星點(diǎn)點(diǎn)，生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的心田。
在這金色的秋天，又回憶起那金色的一幕幕……
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