描寫春天的作文600字6篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫春天的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫春天的作文600字 篇1
春踏著輕輕柔柔的柳絮來了，春攜著溫暖的春風到了，小花園的春是那么地美麗、那么地美麗。
花園門口有著幾棵挺拔的松樹，它們枝繁葉茂，為人們撐起一把把綠色大傘，在那春光明媚的日子里，坐在樹下不為是個不錯的主意，一根根挺拔的松枝上翠綠松針也整整齊齊地“站立”著，不歪不斜筆直筆直多像是參加軍訓的解放軍叔叔。
一棵棵綠樹上開滿了一朵朵鮮花，白色的是玉蘭花，葉片白如雪，粉色的海棠成群開，黃色的迎春對著春風笑，美麗的花蕊像“銀針”，孤單的一棵梅花爭艷開，玉蘭花的葉片大大開，精巧花片如同在瑩雪中浸潤過，那如白玉一樣的花朵像是被大師精琢過一般……五顏六色的日本櫻花也流露出晶瑩的眼淚。花壇中開滿了一朵朵粉色的、白色的牡丹花————粉紅的牡丹十分艷麗，如一位位仙子迎風招展，白色的牡丹如白玉一般，牡丹仙子的周圍還參雜著一些不起眼的小野花，有黃的有粉的十分美麗。雖然小野花沒有比較名貴的牡丹花被人們器重，但人們在照牡丹的時候，也會照到那花叢間不時躥出會幾只勤勞小蜜蜂，東飛飛、西飛飛，一會落在這朵花上，一會落在那朵花上，好像在說花是我的家、我的家是花。
花園里的草坪也換上了淡綠的新衣，告別了枯槁的時代，迎來了潮流，綠綠的上衣披在身，滴滴露珠滑過肩，棵棵小草精神的長著，歪著頭，仿佛在聆聽大地的旋律——那么美、那么美。
草地旁的那一片竹子也十分青翠，高高的護欄涂上了綠色的漆，遠處看到分明是綠野仙境的一座綠色城堡，離近了又覺得像一把把鋒利的寶劍，有的竹葉上有這一只只青色小蟲子，竹子的表面很光滑，像一塊漢白玉石板，十分亮麗，有了那鮮綠的顏色更讓人們喜愛萬分。
啊！春天是個美麗的季節、春天的花園更是美上加美，這百花齊放、百鳥齊唱的小花園既美麗又寧靜，草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲呀！人們用無數的贊美詞語來描寫春天正是因為春天的美麗，我喜歡春天、更愛春天的小花園！
描寫春天的作文600字 篇2
冬天的雪花喚醒了凝結的風景，秋天的樹葉搖曳著風兒的執拗，夏天的濃綠覆蓋了炎熱的氣息，而和煦的春風則吹醒了整個世界。
春風吹遍了大地，一切都充滿了生機，它吹漾了河水，風紅了花朵，喚醒了小草，吹散了雪跡，引來了小鳥。
“咚咚”幾聲巨響，隨之而來的便是“嘩嘩”的流水聲。一個個浪花爭先恐后的向下撲去，休息了一個冬天，也該活動活動了，于是，它和著風，伴著塵，透著光，向了遠處......河邊的柳枝不時的抖動自己婀娜的姿態，想把流水攔住，可執著的流水不聽楊柳的勸告，向自己的夢想——大海奔去！
花兒被流水吵醒了，它一邊埋怨流水的吵鬧，一邊梳理著自己的頭發，他還打算生出美麗的發髻，立在頭頂，引得蜜蜂與蝴蝶為它癡醉，可那需要自己的努力才行。奮斗吧！美女們！
草兒伸出雙手，揉了揉朦朧的雙眼。那枯黃的外套好難看，要把他們脫下來，穿上綠色的風衣，那纖細的身材更顯嫵媚。春風一吹，它便舒展開自己的姿態，隨風搖啊，擺啊，舞得那樣讓大自然沉醉！
春風繼續尋覓著地面上的一切景物，咦？那里還有一絲雪跡，要去把它們摧毀。于是它拿出自己的看家本領——旋風，把那雪吹的不留痕跡，它要徹底趕走嚴冬，歡迎春天。
“唧唧”幾只燕子向我飛來，但卻又轉身而走，它們應該是找巢呢吧？不一會兒，他們又站在了五線譜上，向遠處眺望著，應該是在尋覓著自己的好友吧！
遠處的山巒也在春風的呼喚中醒來，它開始為自己改變造型與顏色，相信肯定會靚麗多彩的！
好像還缺了點東西。哦！知道了，是人類啊！大自然醒了，人們也該收拾好行囊，為自己一年的行程做好計劃了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”風兒已吹走了礙腳的沙石與往日的挫折，只剩下一顆充滿蓬勃力量的心。振奮吧，人們！醒來吧，人們！
一切都醒了，在春風中醒了！
描寫春天的作文600字 篇3
春天到了，小草從地里冒出來了！樹葉也發芽了，美麗的小花也都在躍躍欲試要開放了！遠遠望去，好像世界都是一片清新的綠色，真美呀！
這天晚上，我做了一個有趣的夢，我和春姑娘有了一次充滿樂趣的約會。美麗的春姑娘輕盈地走到我面前卻面帶愧疚地說：“對不起，我不能再留在這了。”還沉浸在春姑娘美麗中的我，仿佛被打了一悶棍，奇怪地問：“為什么？我們不能沒有你啊！”春姑娘憤憤地說：“北方的人太自私了，大樹發的綠芽被爬到樹上的小孩子摘掉了，人們總是在草地上走，小草就都被這些人踩死了，就連已經開的小紅花，都被男子弄得掉了頭，做為獻給自己女朋友的禮物了……我的一切努力都白費了，春天被你們這里的人給毀了，所以我不能留在這里了，我很傷心，人們不尊重我的勞動成果，我要走了！”“不，我不能讓你走，只要你不走我愿意彌補這些人犯下的錯誤？”我帶著懇求的語氣說。春姑娘略有所思地說：“既然你這么真誠地留我，也不是沒有彌補的辦法，除非你和我賽跑，跑贏了我，我就留下；如果跑不贏我，春天就會永遠的在你們這里消失。”“好吧，那怎么比賽跑呢？”我趕緊說。春姑娘笑呵呵地說：“用什么方式跑都可以，但是必須要跑過這一片冰，爬過那一座山，才算贏。”
好吧！看來爸爸給我買的溜冰鞋還真的派上用場了。我輕快地溜過那片冰，越過那座山，我終于到達了終點。哈哈！我贏了！春姑娘你走不了了！我緊緊地抱住美麗的春姑娘不肯放手……
“小主人快起來，快起來！”一陣鬧鐘的吵鬧聲把我驚醒了，原來是一場美夢呀！不過我還沉浸在和春姑娘的美美的約會中呢！
教師評語：少年就是愛幻想的年紀，小作者用自己充滿童趣的夢境，表現了自己對春天的愛。文中使用了擬人的手法，使小故事更富有活潑生動的特點，讀起來讓人覺得趣味橫生。
描寫春天的作文600字 篇4
我的家鄉是一個鄉鎮，我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。 春天來到家鄉的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美極了！
春天來到田野里，農民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。
附：《家鄉的春天》教案
【設計理念】
通過向同學們充分展示家鄉的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養學生熱愛春天、熱愛家鄉的情感。
【教學目標】
1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天里成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關注學生的情感體驗，培養學生發現美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，搜集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學過程】
一、賞春導入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營造輕松、愉悅的課堂氛圍。
二、走進家鄉的春天
1、師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什么？生自由發言。
2、展示兩周來同學們收集整理的有關家鄉春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進行交流，激發學生熱愛家鄉的感情。
三、用語言表達家鄉的春天
一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。
請以“家鄉春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉春天的美。學生自由發言，教師和學生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復蘇的季節，一個辭舊迎新的季節，一個播種希望的季節，一個鳥語花香的季節。
描寫春天的作文600字 篇5
一個多雪的冬天，狂風大作，雪花飛舞。一只小雪兔在大松樹下，瑟瑟發抖，無處可歸。一個叫小玉的女孩，頂風踏雪，放學回家。她走到了大松樹下，抱起了小雪兔，把它放進了懷里，像是抱起了一個小孩。
小雪兔在溫馨的呵護和溫暖的厚愛中，度過了寒冬，迎來了美麗卻悲傷的春天。嫩芽蹦出的時候，小雪兔從小玉姐姐為它做的愛心小屋中走了出來，習慣性地伸了伸懶腰，然后，蹦蹦跳跳地去找小玉姐姐。恰好，小玉姐姐也來找它。小雪兔看見小玉姐姐背著遠行的背包，心里便產生了一種不祥的感覺。她倆碰面了，腳步停下了，眼神凝滯了。“對不起，小雪兔！我要到國外去讀兩年書，今天就走。”小玉姐姐說著，聲音有些顫抖。“一定要去嗎？一定嗎？”小雪兔央求地問道。小玉姐姐點點頭，彎腰抱起了小雪兔，用臉貼著小雪兔的頭，眼淚撲簌簌地掉了下來，輕聲地說：“我很快就會回來的，等著姐姐，好嗎？”小雪兔知道自己挽留不了了，也只好點了點頭。望著小玉姐姐遠去的背影，小雪兔似乎一下子掉進了深淵。
春天的`鮮花在小雪兔的想念中凋謝了。悄悄而來的夏天也在小雪兔痛苦的思念中無聲地走了。秋天和冬天更是在小雪兔極度難過中先后離去。一晃兩年過去了，還是她們離別的那一天，小玉姐姐回來了。小雪兔樂壞了，它蹦蹦跳跳地跑到小玉姐姐跟前，剛想跳進小玉姐姐的懷抱，忽然，發現小玉姐姐的懷里抱著一只溫順的波斯貓。小雪兔傷心地轉身離開了，心里怨恨小玉姐姐忘了它，也忘了自己的諾言。它加快了腳步，飛一般地跑了起來。完全沒有聽到小玉姐姐那撕心裂肺的喊聲：“小雪兔！我的小雪兔！你快回來呀！”同樣一個春天，卻沒有了同樣的溫暖。
有一天，小雪兔正在草叢中尋找食物，忽然聽到了小玉姐姐帶有沙啞的喊聲：“小雪兔，你在哪啊？”小雪兔知道自己錯怪了小玉姐姐，后悔的淚水滴落在草葉上。它循著小玉姐姐的喊聲，飛一般地向小玉姐姐跑去。
還是在大松樹下，還是小玉姐姐抱起了它，放進了懷里，像是抱起了一個小孩。
描寫春天的作文600字 篇6
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。——題記
冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。
而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的初中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎?我一直為這件事擔心。
星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。心想，出去轉轉吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
剛走到家門口，一陣溫暖的春風便迎面吹來，讓我心頭為之一振。
我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來;柳樹也煥發出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發出欣喜的心情。
我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛的白云把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。
我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎么在這兒?小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊。”我說：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學習上的事很煩啊。”我憂愁地說。“沒事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學習，我相信我們一定能考個好成績。”小天出神地說。我愣住了：小天也只是一個中等生，還這么有希望，而我呢?我有些慚愧，便說：“小天，我還要再上前面轉轉，你先回家吧。”說完，便騎上車子走了。
我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家里，好好努力，我一定會有所成功。