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樹(shù)木六年級(jí)作文范文600字（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的樹(shù)木六年級(jí)作文范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇1
我家住在黃州中學(xué)，院子里綠樹(shù)成蔭，各種各樣的樹(shù)美化著校園。每天早上，我上學(xué)的時(shí)候，路的兩邊各有一排白楊樹(shù)，棵棵高大挺拔，好像衛(wèi)兵似的。
春天來(lái)到時(shí)，樹(shù)枝上爬滿了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天，丫苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，好像活潑可愛(ài)的小孩。
夏天一到，小寶寶們都長(zhǎng)大了，滿樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚，白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對(duì)待小鳥(niǎo)就好像對(duì)待自己的孩子一樣，讓它們?cè)谧约旱纳砩洗罡C建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天，經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時(shí)而好像在打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而好像降落傘，緩緩落下；時(shí)而好像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！剛落下葉子的地面，就好像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著來(lái)年的希望。
冬天來(lái)了，雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌，但是這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，好像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。大雪來(lái)臨時(shí)，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹(shù)暖暖的睡著了。
是啊，它們勞累了一年，也該美美地睡一覺(jué)了！
我愛(ài)你，白楊樹(shù)！愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇2
“噼里啪啦，噼里啪啦”新年到了，家家戶戶放起了鞭炮，廣場(chǎng)上也栽上了五顏六色，會(huì)發(fā)光的裝飾樹(shù)，有紅的、藍(lán)的、粉的、黃的、紫的……在夜晚閃爍出五彩的光芒，過(guò)路人看到這些裝飾樹(shù)，都會(huì)停住腳步，嘖嘖稱(chēng)贊，時(shí)不時(shí)還會(huì)拍一兩張照呢！
裝飾樹(shù)越來(lái)越驕傲了。有一天，一顆裝飾樹(shù)用滿不在乎的口吻對(duì)身旁一顆粗壯、高大、筆直的楊樹(shù)說(shuō)“喂！老兄，你長(zhǎng)得也太難看了吧！哈哈哈！你看你，光禿禿的，只有樹(shù)枝和樹(shù)杈了，一點(diǎn)顏色也沒(méi)有，多難看呀！”楊樹(shù)瞅了瞅裝飾樹(shù)，沒(méi)有理會(huì)它，這時(shí)，樹(shù)上有一只八哥目睹了這一切，它對(duì)裝飾樹(shù)說(shuō)：“裝飾樹(shù)，你別得意得太早了，你的美麗只是短暫的！”裝飾樹(shù)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，心里憤怒極了！想：“哼，你懂什么！”
嚴(yán)冬過(guò)去了，春天來(lái)了，路邊一顆顆楊樹(shù)，褐色的樹(shù)干足有碗口粗，筆直筆直，滿樹(shù)的樹(shù)葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的大傘。許多鳥(niǎo)兒也在它的枝干上筑巢、唱歌，人們也紛紛來(lái)到楊樹(shù)下納涼，小孩子們也來(lái)游戲，楊樹(shù)下一片歡聲笑語(yǔ)。而此時(shí)的裝飾樹(shù)卻被工人叔叔們拆下來(lái)，運(yùn)走了。裝飾樹(shù)懷著悲傷的心情想：“我真不應(yīng)該嘲笑楊樹(shù)啊！大樹(shù)能夠一年四季地享受甜美時(shí)光，而我的美麗卻只有那么短暫。”
世界上有很多美：蒼天之美，白云之美，鮮花之美，大地之美……而大樹(shù)的美不僅在于它可以在炎熱的天氣為人們帶來(lái)一絲陰涼，為歸來(lái)的鳥(niǎo)兒提供棲息的場(chǎng)所，而且它龐大的樹(shù)冠和樹(shù)葉可以為我們凈化一片天空，粗壯的樹(shù)根可以為我們保護(hù)一方水土，這些都是裝飾樹(shù)不能擁有的生命之美。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇3
“哇，好漂亮啊！”這是我進(jìn)校園來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話。
看！這里的花，啊，真香，可謂十里飄香。花的上面蜂圍蝶陣；再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護(hù)；還引我注意的就是那樹(shù)了！有的樹(shù)蒼翠挺拔，有的樹(shù)盤(pán)虬臥龍，猶如巨人勇士一般。我正在校園里邊走邊看，這仿佛人間仙境，不過(guò)這最吸引我的還是那有著千姿百態(tài)花草樹(shù)木的花壇。
學(xué)校分四個(gè)花壇，每個(gè)花壇都有著各種各樣的花草樹(shù)木，有：櫻花、松樹(shù)、丁香花、柳樹(shù)、楊樹(shù)等，真是數(shù)不勝數(shù)啊。雖然這些樹(shù)木都很普通，但他們都是裝飾校園的藝術(shù)品，在我們的心中是獨(dú)一無(wú)二的。
說(shuō)起來(lái)也有趣，我竟為花而犯了錯(cuò)誤呢！
我記得那是開(kāi)學(xué)第一天，是我們的小學(xué)六年的班主任，張老師為我們講的“開(kāi)學(xué)第一課”，可是我根本沒(méi)心思聽(tīng)，所以我就在那“亂看”，忽然我目不轉(zhuǎn)睛的停留在了我們班窗前的花壇上，只見(jiàn)那里面的樹(shù)木真在微風(fēng)中向我招手示意，我沉浸在櫻花樹(shù)婀娜多姿的身姿和松樹(shù)威武挺拔的身軀中。突然聽(tīng)到了一句慈祥的話語(yǔ)：“請(qǐng)同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)老師講。”我心想，完了，被老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到老師是看的別處，但是余光卻看著我。老師接下來(lái)的一句話讓我為之傷心，：“請(qǐng)同學(xué)們不要靠近花壇……”這讓我的心一下子提起來(lái)……
下課了，我獨(dú)自一人站在離花壇較遠(yuǎn)的地方，看著櫻花樹(shù)的花已飄落了一地，風(fēng)一吹，猶如“天女散花”，只有少數(shù)的花苞還在枝頭；再看看花苞，看著看著我就不由自主的走過(guò)去了，那花苞鮮嫩、可愛(ài)、含苞待放。我沉浸在花的世界里，忘記了老師說(shuō)的話，辛虧我的朋友把我叫住了，如果再走一步我就完了，真是“一點(diǎn)忘記，全部完蛋。”
我小時(shí)候就是對(duì)各種事物感興趣，見(jiàn)了這么美的“景色”肯定要多多觀察了！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇4
在一片樹(shù)林里，一個(gè)頭戴帽子、嘴叼香煙的男人，拿著一把鋒利的斧頭正在砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也仿佛感覺(jué)到了恐慌與疼痛，它們?cè)诳奁?/p>
這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：這段木頭里一定有蟲(chóng)？
這是我們剛學(xué)的語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，諷刺了那些亂砍樹(shù)木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲(chóng)在我們腦中成長(zhǎng)。可它們卻特別狡猾，總趁人們?cè)诤翢o(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲(chóng)的木頭”。
樹(shù)木吸收二氧化碳，呼出的是氧氣，這是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的最基本的條件。本來(lái)現(xiàn)今的社會(huì)，高科技特別發(fā)達(dá)的同時(shí)也帶了許多負(fù)面影響，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而樹(shù)木就是大自然中天然的凈化器。
現(xiàn)在全世界的自然災(zāi)害日益增多，人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過(guò)大自然為什么要懲罰自己?jiǎn)幔科鋵?shí)大自然是公平的，是人類(lèi)嚴(yán)重的破壞了它們的生活空間，砍伐樹(shù)木、獵殺動(dòng)物，使本來(lái)和諧的大自然生物鏈混亂。
這一系列帶來(lái)的嚴(yán)重后果卻不被人類(lèi)重視，總是會(huì)有那么些無(wú)知的人們，只顧自己的利益任意妄為。如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類(lèi)活動(dòng)。現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃。由于人口迅速增長(zhǎng)，人們無(wú)限制的開(kāi)墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí)，人類(lèi)再來(lái)后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。
請(qǐng)人類(lèi)清醒清醒吧！愛(ài)護(hù)樹(shù)木，也等同于愛(ài)護(hù)我們自己。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇5
我們樹(shù)木和人一樣有年齡，怎樣？沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！我們種類(lèi)不同，生長(zhǎng)環(huán)境也不同，我們的兄弟姐妹可多啦！
說(shuō)到我們，你們可能一點(diǎn)都不陌生，但是，說(shuō)到我們的年齡啊！你就未必知道了！你可能會(huì)覺(jué)得奇怪，樹(shù)木怎么也會(huì)有年齡呢？怎么知道它的年齡是有多大呢？還是我們自己來(lái)解開(kāi)謎底吧！
伐木工人把我們攔腰鋸倒以后，你可以看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在樹(shù)墩上，有一圈圈顏色不一、大大小小的同心圓圈，這就是年輪。一個(gè)年輪，代表著我們經(jīng)歷了一年的生長(zhǎng)變化。根據(jù)年輪的數(shù)目，不就可以推知我們的年齡了嗎？你可能又要奇怪了，我們身上這些一圈一圈的年輪是怎樣形成的呢？原來(lái)年輪是由我們體內(nèi)細(xì)胞每年的活動(dòng)而產(chǎn)生的。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)到了，這時(shí)氣候溫暖、雨水充足，對(duì)我們的生長(zhǎng)可好啦，于是我們便趁著這時(shí)候喝足了水，使勁的長(zhǎng)，我們體內(nèi)的細(xì)胞生長(zhǎng)便很旺盛，新產(chǎn)生的細(xì)胞個(gè)頭很大，因此，我們的身體一木材顏色就顯得淡，而且還很松軟，年輪就顯得寬一點(diǎn)。
進(jìn)入炎熱的夏天，隨著氣溫增高、雨水減少了，特別是到了秋天，天氣漸漸變冷，雨水也變得更少了，我們都覺(jué)得又冷又囗渴，每天都冷得縮著脖子，恨不得把自己藏進(jìn)溫暖的山洞里。這時(shí)候我們就不大喜歡生長(zhǎng)了，新產(chǎn)生的細(xì)胞就很小，所以這時(shí)我們的身體顯得很堅(jiān)硬，顏色也很深，年輪就顯得細(xì)一點(diǎn)。
我們體內(nèi)的細(xì)胞就這樣每年隨著季節(jié)重復(fù)一次由大到小、身體由松到緊的變化，從而形成的顏色不同的一圈圈的圓圈一年輪。怎么樣，這下你明白了吧！是不是很有趣？
我們還有更多的秘密等著你來(lái)探索噢！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇6
hi！大家好，我的名字叫做大樹(shù)，是偉大的植物王國(guó)里的一員。我是王國(guó)中保護(hù)自然環(huán)境的忠實(shí)衛(wèi)士。
我有許多本領(lǐng)。
我的第一大本領(lǐng)就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，要是沒(méi)有我這個(gè)“氧氣制造工廠”人類(lèi)和動(dòng)物早就不存在了。
我的第二大本領(lǐng)就是消除噪音。噪音會(huì)影響人類(lèi)的談話、學(xué)習(xí)、工作和健康。為了人類(lèi)，我和同胞們站在抗噪音的第一線，組成了“隔音墻”噪音只要一想來(lái)“襲擊”人類(lèi)，就會(huì)立馬被我這個(gè)“隔音墻”打敗。人類(lèi)就會(huì)有很好的休息，談話，學(xué)習(xí)……
我的第三大本領(lǐng)就是抓住水土，是水土不被流失。下雨過(guò)后，地下水土總是想溜之大吉，可我為了人類(lèi)不辭勞苦的抓住了它，讓他給人類(lèi)滋潤(rùn)土壤。
我的第四大本領(lǐng)就是為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨，暴風(fēng)雨一來(lái)，我就會(huì)用我寬大的手臂擋住它；風(fēng)一來(lái)，我就會(huì)用我巨大的頭遮住它，不讓地球受到污染。
我的本領(lǐng)……
可是，無(wú)情的人類(lèi)卻將我的祖輩們砍掉賣(mài)錢(qián)，他們肆意傷害保護(hù)大自然的忠實(shí)衛(wèi)士，要想王不知，除非人莫為。很快，植物國(guó)王知道了，他怒目圓睜，氣憤不已，下令：“所有植物，不能再出現(xiàn)在人類(lèi)的‘包圍圈’以內(nèi)。”就這樣大地上變成了沙漠。
人類(lèi)見(jiàn)此情景，意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，便求知國(guó)王，國(guó)王想：也是，這樣鳥(niǎo)兒就沒(méi)有家了。“好吧！”國(guó)王答應(yīng)了，大地上又一片生機(jī)勃勃。
人類(lèi)再也不濫砍亂伐了。
“我”高興地笑了，花兒笑的開(kāi)了花，柳樹(shù)笑的長(zhǎng)滿了頭發(fā)，水土笑的……
大樹(shù)為自己的所作所為而高興，它呼吁全世界：保護(hù)環(huán)境。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇7
在一片荒無(wú)邊際的大地上，有一棵快要枯死的大樹(shù)，它的樹(shù)皮已經(jīng)裂了許多，正在一塊塊地往下掉，樹(shù)枝里的水分全部蒸發(fā)，葉子又干又黃，僅有幾片綠葉，已沒(méi)有了生機(jī)。
這時(shí)，它正在傷心的哭泣。天上的白云看見(jiàn)了問(wèn)：“大樹(shù)，你為什么哭得那么傷心？難道你生活得不快樂(lè)嗎？”
大樹(shù)止住了哭聲，委屈地說(shuō)：“我哪里快樂(lè)，跟以前比差多了，那時(shí)候我有挺拔的身軀，堅(jiān)韌的樹(shù)皮，茂密濃綠的樹(shù)冠，身體里充滿了水分。天天還有各種鳥(niǎo)為我捉蟲(chóng)，使我健康”。大樹(shù)又指著自 己稀疏的樹(shù)冠說(shuō)：“我的頭發(fā)以前可以遮陽(yáng)擋風(fēng)，而現(xiàn)在卻不行了，看！周?chē)臉?shù)木在不斷地減少，人類(lèi)大量地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，使各種蟲(chóng)子猖狂起來(lái)，把我們樹(shù)木的葉子全吃光，我的同伴們都被人類(lèi)砍走了 。”
大樹(shù)望著天上的白云，繼續(xù)說(shuō)：“看，以前那條清澈見(jiàn)底的小河變得渾濁不清，小魚(yú)和小蝦都已經(jīng)死亡，地上的小草因干旱都枯死了，還有前幾天時(shí)小河里流過(guò)許多污水，氣味嗆得我?guī)滋於紱](méi)透過(guò) 一口氣，這樣下去我們都會(huì)枯死的呀！”說(shuō)著說(shuō)著大樹(shù)又哭了。
呼了大樹(shù)的哭訴，我想告訴大家：“我們只有一個(gè)地球，失去了地球，動(dòng)、植物、人類(lèi)就會(huì)失去自己賴(lài)以生存的環(huán)境，我們要保護(hù)地球上的一切，要從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇8
樹(shù)木是綠化環(huán)境的根本。它讓大地披上一件綠色的“衣裳”。因此我想克隆出樹(shù)木，讓它美化我們的環(huán)境。
我們學(xué)校的操場(chǎng)上周?chē)皇枪铝懔愕脑灾鴰卓脴?shù)。到夏天上體育課時(shí)，沒(méi)有給我們遮陽(yáng)，我們?cè)谔?yáng)地里暴曬。剛竣工不久的常青路又寬又平，設(shè)備齊全，但唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有樹(shù)，光禿禿的。最讓人氣憤的是，有些人還肆無(wú)忌憚的砍伐樹(shù)木，樹(shù)木在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大，為此人類(lèi)付出了沉重的代價(jià)。沙塵暴、龍卷風(fēng)越來(lái)越頻繁發(fā)生；空氣污染日益嚴(yán)重；黃河流域發(fā)生了嚴(yán)重的水土流失。
追根究底都是因?yàn)槿鄙倬G色的植被。
為了加快祖國(guó)的綠化步伐，我要克隆出許多的樹(shù)木，我要把婀娜多姿的楊柳克隆在美麗的湖邊，我要克隆出大葉楊，把它栽在學(xué)校的操場(chǎng)。我要把挺拔秀麗的青松克隆在雪山上……那樣整座城市將郁郁蔥蔥鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就像一幅連綿不絕的畫(huà)卷。
我要克隆出蒼翠欲滴的白楊樹(shù)，把它栽在大戈壁灘上，使沙漠變成綠洲。我要克隆出紅葉似火的楓樹(shù)，把它栽在每一座城市，每一個(gè)村莊，讓空氣更加清新甜美。我要克隆出果樹(shù)，把它們?cè)栽谧鎳?guó)的每一座大山和丘陵上，使它們都變成“花果山”，讓果香在空氣中飄蕩……祖國(guó)將處處都是綠色，美不勝收，清香撲鼻。到那時(shí)沙塵暴、龍卷風(fēng)再也不敢侵犯。
“全球是一家”，我要把樹(shù)木克隆在每一片土地上。讓每寸土地都被綠色覆蓋。讓地球母親到處都生機(jī)勃勃，生生不息的景象。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇9
假如我是一棵樹(shù)，我想和兄弟姐妹們生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的地方—地球。我想當(dāng)一棵參天白楊，有千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹，一年四季為人民服務(wù)。
春天，當(dāng)人們把我栽到公園時(shí)。我還是一棵小樹(shù)苗，在春風(fēng)姐姐和春雨弟弟的幫助下，我飛速成長(zhǎng)，我抽出嫩綠的枝葉，唱著，跳著，繼承前輩們的工作—幫助人類(lèi)。我努力的吸收二氧化碳，并許出大量的氧氣，使每個(gè)人都能呼吸到新鮮的空氣。公園邊有一堆黃沙，突然，起了一陣大風(fēng)，我和我的兄弟們手拉手撿并建成了路色的屏障，不讓風(fēng)沙大軍進(jìn)入城市。人們夸我們是風(fēng)沙的克星。鳥(niǎo)兒們說(shuō)我是他們的天堂。
烈日炎炎的夏季來(lái)了，我們換上了翠綠大衣，我成了一把遮陽(yáng)的打傘，為人們這樣同時(shí)也吸收陽(yáng)光更快成長(zhǎng)。孩子們總是圍著我跑來(lái)跑去，而老人坐在我的腳下談天說(shuō)地，過(guò)往的行人走累了在我身旁歇一下。看到我能給人們帶來(lái)這么多的快樂(lè)，心里美滋滋的。我們不光為人們這樣，而且還能演奏音樂(lè)。“沙，沙沙，沙沙”像一首童謠，想靈泉一般流了出來(lái)。
金秋送爽，瓜果飄向我們都披上了金裝，灑落的一片片樹(shù)葉像蝴蝶一樣在天空中飛舞。楓樹(shù)大媽?zhuān)磷幽棠桃舱诿β抵瑸槿祟?lèi)作貢獻(xiàn)。
北風(fēng)呼嘯，冬天降臨了。像柳絮、像蘆花的雪從天而降。兄弟們被裝點(diǎn)得像一個(gè)個(gè)大學(xué)人，有的掛滿銀條，有的掛滿學(xué)球。人們大喊“好美啊！好美！”然后與我們合影留念。
我們的一生就這樣度過(guò)。別以為樹(shù)沒(méi)有感情，只要人們關(guān)心我們，我們回憶自己的全部來(lái)回報(bào)。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇10
在中國(guó)這方沃土上，樹(shù)木固然多，卻不容許我們?nèi)テ茐乃鼈儯鼈兪怯猩模瑢?duì)我們——主宰地球的人類(lèi)起著關(guān)系到生命的作用，讓我們?nèi)?duì)自己有益的樹(shù)木，于心何忍？保護(hù)樹(shù)木，意味著留住了土地。留住了土地，才能使生命得以延續(xù)、繁衍。歸根到底，植樹(shù)不僅對(duì)人類(lèi)，對(duì)世界萬(wàn)物都有益而無(wú)害。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，別以為一棵樹(shù)和森林比起來(lái)微不足道而去破壞它，也不要因?yàn)榉N一棵樹(shù)功勞太小而不去做它。
植樹(shù)造林可以使空氣更清新，使天空更藍(lán)，使自然災(zāi)害不再侵入我們的生活……假如人類(lèi)能懺悔，注重環(huán)保，植樹(shù)造林，那么，地球則天長(zhǎng)地久。
湯綠色充滿著蓬勃的生機(jī)，綠色顯示著生命的活力，綠色意味著頑強(qiáng)與拼搏，是生機(jī)勃勃的象征，是一切生物的溫馨家園。人類(lèi)的生存離不開(kāi)樹(shù)木。當(dāng)你翻開(kāi)世界地圖冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在千里冰封的西伯利亞近極地帶，還是在陽(yáng)光熾熱、雨水充沛的赤道雨林區(qū)，都有樹(shù)木那綠色的影子。正是這遍布在世界各地的樹(shù)木組成的森林為我們——60億地球人以及一切生物輸送著氧氣與食物，同時(shí)，也在調(diào)節(jié)和改變世界的氣候：廣大森林的蒸發(fā)量帶來(lái)了充沛的雨水，無(wú)數(shù)枝枝葉葉擋住了沙漠……當(dāng)前，國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境發(fā)生著日新月異的變化，人類(lèi)還無(wú)限制的濫砍濫伐，往日巨大的森林已經(jīng)失去了很多。也許有些人會(huì)這樣說(shuō)：“樹(shù)有那么多，我砍一些，對(duì)大千萬(wàn)物有什么傷害呢？”如果地球上每人破壞一棵樹(shù)，那將是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。一棵樹(shù)，由種子到幼苗，再長(zhǎng)大，要幾年？由此可見(jiàn)，每棵樹(shù)對(duì)人類(lèi)有多么重要。3月12日是植樹(shù)節(jié)，是植樹(shù)的好時(shí)光，我校大隊(duì)部發(fā)出“人人植樹(shù)”的倡議，為此，我率領(lǐng)雛鷹假日小隊(duì)，在一座山上的空曠地區(qū)種下了五棵樹(shù)，并學(xué)習(xí)《桃花心木》中的種樹(shù)人一樣去對(duì)待那些樹(shù)，讓它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，替世界增添一分綠色。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇11
在校園的操場(chǎng)邊緣有一棵木棉樹(shù)。雖然不知道到底有多古老，但它卻要兩個(gè)大人才能合抱。
初春時(shí)，你會(huì)看到那光禿禿的枝干上坐著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅孩兒，那就是木棉花。當(dāng)木棉花還是花苞時(shí)，它的外形是橢圓形的。那深紅的顎上還長(zhǎng)著許多毛，用手輕摸，感覺(jué)像是在撫摸小鳥(niǎo)身上的絨毛。瞧，那里開(kāi)了十幾朵木棉花，那紅紅的花瓣再加上那毛絨絨的顎，還真像幼兒園里小朋友們坐在最喜歡的轉(zhuǎn)椅上。放眼望去那紅艷艷的木棉花是那么的熱情，富于春意。
夏天到了，那木棉花全部都謝了。但是那小芽卻活蹦亂跳的從枝干里冒了出來(lái)。顯出了它活潑可愛(ài)的一面。一天，兩天，三天……那芽再也不是活潑可愛(ài)的芽了，而是懂事的大葉了。綠油油的葉子鋪滿了枝干，形成了一把天然的綠色的大傘，無(wú)私的替同學(xué)們庶擋夏日的炎熱。
秋天，秋風(fēng)一吹那黃黃的木棉葉從空中飄了下來(lái)，這時(shí)就像在下葉子雨，滿地都是黃澄澄的金子。同學(xué)們高興地在“雨下”踩著，歡笑著。一只只螞蟻爬在葉子上，像正在坐船渡河，一陣風(fēng)拂來(lái)，秋陽(yáng)下的樹(shù)枝一擺一擺的，像一條條波光粼粼的小河，這下，螞蟻們就像一位位打了勝仗的將軍凱旋歸來(lái)。而那樹(shù)葉呢？當(dāng)然是一只只載滿金子的“小船”啰！
冬天，那木棉樹(shù)挺直了腰桿站在那里，威武而挺拔。與其它樹(shù)相比，它就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。一年四季都在那里保護(hù)著祖國(guó)的末來(lái)。
木棉樹(shù)呀！您又像一位慈祥的老師，迎來(lái)一批又一批的新同學(xué)。監(jiān)督，哺育一批又一批的在校同學(xué)。送走一批又一批學(xué)有所成的老同學(xué)。
您那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬仰。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇12
合上了那本作業(yè)本，放下了那手中的筆，抬起頭，望向窗外。映入眼簾的首先是一叢青翠，頓時(shí)，滿目的辛酸和勞累都已煙消云散。
我總是喜歡這樣做，在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)而渾身疲倦之余，放下手頭的工作，望一望窗外的那一棵樹(shù)。和枯燥的學(xué)業(yè)相比，看樹(shù)似乎成了一種精神上的愉悅，它不僅能使我暫時(shí)擺脫作業(yè)的束縛，更多的是教會(huì)我一些道理和啟示。
和別的樹(shù)相比，這棵樹(shù)似乎顯得太過(guò)于普通。一樣的葉子，一樣的樹(shù)枝與樹(shù)干。它沒(méi)有像石榴那樣豐碩的果實(shí)，也沒(méi)有像桂花那樣幽香的花朵。春天，它抽出新的枝葉渴望人們能駐足觀望，然而換來(lái)的只有不屑一顧；夏天，任雨打芭蕉，它顯得柔弱不堪；秋天，北風(fēng)蕭瑟，吹黃了那翠綠的葉子，殊不知，接下來(lái)等待它的將會(huì)是最嚴(yán)酷的考驗(yàn)；冬天，屋外嚴(yán)寒，而它只剩下了光禿禿的樹(shù)干，失去了外表的那層光鮮，它顯得略微有些頹唐，在風(fēng)雪中靜默著。可是，不管怎樣，它依舊在那靜靜的站立著，不被世俗喧囂所干擾，永遠(yuǎn)保持著那份寧?kù)o與淡然。任歲月侵噬生命，它卻依舊以積極向上的姿態(tài)生長(zhǎng)著。無(wú)聲之中為學(xué)校增添了一道風(fēng)景。它用它的行動(dòng)向人們?cè)忈屃松恼嬷B：并不在于那層外表的光鮮，而是以寧?kù)o、淡然的心態(tài)在那屬于自己的某個(gè)角落盡職盡力。
靜是一種生命的狀態(tài)，就像山，就像土地，就像莊稼、湖泊和海洋，它們用比人類(lèi)更長(zhǎng)久的生命在證明，它那不肆張揚(yáng)的個(gè)性和自我堅(jiān)守的生存方式就是最好的證明。內(nèi)斂是更長(zhǎng)久更有力量的。
很希望自己是一棵樹(shù)，守靜，向陽(yáng)，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊地歡喜。腳下踩著最卑賤的泥土，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇13
古往今來(lái)，人類(lèi)只有一個(gè)地球。
地球媽媽一直哺育著我們炎黃子孫，我們這輩子把單調(diào)的地球媽媽打扮得漂漂亮亮，青春美麗。沒(méi)有它，洪水就會(huì)洶涌而進(jìn)；沒(méi)有它，罪惡的沙塵就會(huì)卷來(lái)，破壞環(huán)境；它不僅給我們提供了涼爽，果實(shí)；它還是我們的保護(hù)傘。
可是現(xiàn)在，有些人為了金錢(qián)的利益，為了自己的私欲，不惜一切代價(jià)來(lái)毀壞那些樹(shù)木。將地球折磨得天昏地暗，傷痕累累。“救一救地球”成了世界上人民的呼聲。
“嘟嘟嘟”一輛大卡車(chē)向樹(shù)林開(kāi)來(lái)。在路上，司機(jī)碰上了李四，李四是看管這片樹(shù)林的工作人員，也是這個(gè)村上最窮的一戶人家，他每天都在做發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)。司機(jī)對(duì)他說(shuō)：“李四，如果你幫我看幾棵大樹(shù)桿，我給你的報(bào)酬可不少喲！”李四連連點(diǎn)頭說(shuō)：“行行行沒(méi)問(wèn)題。”于是，他拿起一把鋒利的斧子，金錢(qián)般的眼睛死死地盯住樹(shù)桿，樹(shù)桿上趴著一只小蟲(chóng)子，向他求饒，這棵樹(shù)沒(méi)有蟲(chóng)子，你別再砍它了，我沒(méi)有蛀這些樹(shù)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔咔咔”幾聲，樹(shù)！流下了眼淚。一棵棵茁壯的大樹(shù)慢慢地倒下了。沒(méi)過(guò)多久，傷痕般的樹(shù)桿抬到了車(chē)上被運(yùn)走了。
忽然，有一只啄木鳥(niǎo)落在李四的肩膀上，傷心地對(duì)著他說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，你毀壞了我們的家園，你破壞了大自然的安靜。請(qǐng)不要再傷害我們了，給我們留個(gè)巢吧！給動(dòng)物們安個(gè)家吧！我們才是大自然的主人啊！”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)就用嘴巴叨他的頭，李四疼得嗷嗷直叫，說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我再不砍樹(shù)了。”
當(dāng)我看到這一個(gè)畫(huà)面時(shí)，深刻的明白一個(gè)道理：人類(lèi)一旦毀壞地球，地球就面臨著死亡。讓我們向世界呼吁，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇14
夏天到了，道路兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，就像一把把撐起的大傘。草綠油油的，最美麗的還數(shù)鮮花，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放。引來(lái)的蝴蝶在哪里翩翩起舞。
秋天的樹(shù)木脫去了綠色的外衣，枝條上的葉子落下，變得光禿禿的。被風(fēng)吹落的樹(shù)葉落到小河里，像小船一樣自由自在地航行。草也由綠色變成了黃色，美麗的花朵凋謝了，沒(méi)有往日的鮮艷奪目。最高興的是農(nóng)民伯伯，辛苦了一年，地里的稻子一片金黃。
夏天雖然天氣炎熱，但它是五彩繽紛的。秋天是收獲的季節(jié)它象征著快樂(lè)。我喜歡生活的每一天。
秋天來(lái)了，春夏秋冬，四季輪回，是大自然給予了人間最美麗的景色。花草樹(shù)木換上了新裝，絢麗四季，秋景最美。
秋景是美麗迷人的，但各個(gè)季節(jié)也有它們獨(dú)特的美麗。
夏天，五顏六色、千姿百態(tài)的花朵都盛開(kāi)了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出淡淡的清香，使人精神抖擻，還不時(shí)地引來(lái)了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋天，花兒們都快枯萎、凋謝了，只剩下菊花和桂花在靜靜地開(kāi)放，這就是秋天獨(dú)特的美。
夏天，大地上綠油油的草就像地毯一樣覆蓋著山坡、路旁真是綠草如茵呀！
秋天，草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。
秋天，有許許多多的美，許多詩(shī)人為它寫(xiě)下了偉大的筆墨，比如：唐代大文豪劉禹錫有詩(shī)曰：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。”秋天的美本身也算一種凄涼的美吧，秋天，千樹(shù)落葉，萬(wàn)花凋謝的季節(jié)。秋天總是讓人懷舊。
絢麗四季，秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受，更多的是帶給人們美妙的感受。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇15
夏天又來(lái)了，天氣好熱好熱。太陽(yáng)公公每天早早地就來(lái)上班了，火辣辣地烤著大地。人們只好從早到晚躲在空調(diào)房里，可是那些太陽(yáng)下的花呀、草呀、樹(shù)呀，都被曬得垂下了腦袋，在熱浪中無(wú)精打采。
每天清晨，我都能聽(tīng)到樓下花園里有人說(shuō)話的聲音。我感到很好奇：是誰(shuí)?每天這么早就來(lái)到了這里?我的疑惑越來(lái)越大，于是，我決定弄個(gè)明白。
一天，我早早地起床，從陽(yáng)臺(tái)上探出身去看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是小區(qū)里的苗木工人在給植物澆水呢!我跑下樓去，問(wèn)其中一位叔叔：“叔叔，你為什么要這么早就來(lái)澆水了?你遲一點(diǎn)來(lái)，不也行嗎?”叔叔笑了：“不行!白天氣溫太高了，千萬(wàn)不能澆水。一澆水，泥土中的熱氣會(huì)把水也弄熱了，這樣，植物會(huì)燒死的。所以，我們必須很早就起床來(lái)澆水啦!”他一邊說(shuō)著，一邊細(xì)心地澆著水，慢慢地向前移動(dòng)身體。我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
工人們手中那長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，就像一條條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，穿過(guò)草坪，穿過(guò)小路，穿過(guò)樹(shù)叢，真好看。水從管子里噴射出來(lái)，灑向那草地、花壇……花草樹(shù)木們喝飽了水，一個(gè)個(gè)都抖擻精神，挺直了腰，他們像剛洗完澡，干干凈凈，一顆顆晶瑩的水珠在晨曦的照耀下閃閃發(fā)亮，多像一顆顆耀眼的珍珠啊!整個(gè)小區(qū)顯得格外漂亮!
我們的小區(qū)一共有十多片草坪。為了給小區(qū)帶來(lái)綠色的環(huán)境，工人們每天清晨一片一片地澆灌，從不間斷，他們可真辛苦啊!我真佩服他們。我趕緊從家里拿出照相機(jī)，把這一幕幕動(dòng)人的情景拍下來(lái)。我要把這些照片送到社區(qū)去參加展覽呢!
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇16
今天我在一份報(bào)紙上看到了一個(gè)漫畫(huà)，它讓我深深地陷入了沉思……
這個(gè)漫畫(huà)里的事情是這樣的：一位母親和一個(gè)小朋友在公園里看見(jiàn)了兩位大人在爬樹(shù)，然而旁邊就有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”，于是那個(gè)小孩子就問(wèn)他的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)莾蓚�(gè)叔叔是不識(shí)字嗎？”
這時(shí)，我就有了和那個(gè)孩子同樣的疑問(wèn)，那兩個(gè)大人真的不識(shí)字嗎？還是假裝看不見(jiàn)？經(jīng)過(guò)我的思考，我想明白了，他們并不是不識(shí)字，而是假裝看不見(jiàn)。
這讓我聯(lián)想到了，社會(huì)上有很多很多不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人，為了上學(xué)不遲到，上班不遲到，天天都踐踏草坪抄小路。還有一些更過(guò)分的人，他們?cè)跇?shù)上蕩秋千，爬樹(shù)，在兩棵樹(shù)之間吊吊床，這些不明明的現(xiàn)象，屢屢頻發(fā)，讓人心寒！與之相反的是，在我們的日常生活中也同樣有著很多愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人。他們從來(lái)不踐踏草坪，即使是要繞很遠(yuǎn)的路，他們也心甘情愿，因?yàn)樗麄冎佬〔荩』ê蜆?shù)木都是有生命的。
記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)プヒ恢缓瑢W(xué)們不顧一切，就闖進(jìn)草坪里去捉蝴蝶，我本來(lái)也想跟著一起沖進(jìn)去，可就在我要踏進(jìn)草坪之時(shí)，我耳邊回蕩起的媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話：“我們不要踐踏草坪，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！”于是，我急忙對(duì)我的同學(xué)們喊道：“我們不要去踐踏草坪，他們也是有生命的啊！旁邊有小路，我們可以繞過(guò)去。”同學(xué)們聽(tīng)了，我的話后都紛紛跑回來(lái)，要到了小路那邊去抓蝴蝶。
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，和這個(gè)漫畫(huà)讓我聯(lián)想到的所有的事情，我發(fā)現(xiàn)文明是一種美德，一個(gè)人人都要有的美徳，講文明應(yīng)該從小養(yǎng)成，從我做起，我們要做一個(gè)合格的公民。我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，傳播正能量，才能讓我們的世界更美麗！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇17
我們這里是旱災(zāi)，但我看新聞和報(bào)紙上說(shuō)福建廣洲一帶又暴雨成災(zāi)，山洪暴發(fā)。這就是因?yàn)槲覀兤茐纳郑^(guò)度亂砍樹(shù)木，才會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的事情。
如果我們的森林多，樹(shù)木多，它就會(huì)給我們提供足夠的氧氣，能夠給我們調(diào)節(jié)氣溫，那樣我們就不會(huì)干旱了。它巨大的根系交差盤(pán)結(jié)在一起，保護(hù)了水土的流失。那樣就不會(huì)山洪暴發(fā)了。但是人們沒(méi)有這么做，他們把砍了的樹(shù)木拿來(lái)做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的桿子，剃牙的牙簽。一棵棵一百多年的大樹(shù)，就被人們砍了，一百多年呀！它生長(zhǎng)得那么慢，卻毀滅得這么快。
“獨(dú)木不成林”，如果世界上的每一個(gè)人種一棵樹(shù)，世界上的綠色不就更多了嗎？ 人類(lèi)呀！讓我們?nèi)シN下一棵棵樹(shù)吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。 記得植樹(shù)節(jié)那天，是周末，我和往常一樣，乘車(chē)去少年之家上課。我等了一會(huì)兒車(chē)，突然發(fā)現(xiàn)三四個(gè)背著書(shū)包的中學(xué)生，正朝車(chē)站走來(lái)，他們一邊走，一邊交頭接耳地談?wù)撝裁础＿@時(shí)，其中一個(gè)走到車(chē)站旁的大樹(shù)那兒，不停地用手弄著樹(shù)皮，還剝了幾塊下來(lái)；另一個(gè)在使勁搖長(zhǎng)得低矮的樹(shù)枝，最后又踢了大樹(shù)一腳。
我環(huán)顧四周，人們竟然都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)我氣憤極了，真想大罵他們一頓，像他們踢大樹(shù)一樣，狠狠地踹他們一腳，為大樹(shù)“報(bào)仇”。可我是敢怒不敢言，只能眼巴巴地看著他們傷害樹(shù)木。我心疼地扶摸著大樹(shù)的“傷口”，為它的不幸感到悲哀。
望著傷痕累累的大樹(shù)，我陷入了沉思。為什么現(xiàn)在的人們這么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，況且今天是植樹(shù)節(jié)呢。大樹(shù)也是有生命的呀！如果你是一棵樹(shù)，你能容忍別人這樣傷害你嗎？樹(shù)木的光合作用，可以凈化空氣，是一座天然的綠色工廠；樹(shù)木還可以抵抗風(fēng)沙、洪水，減少了許多自然災(zāi)害；許多木制品也都是以樹(shù)作為原料
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇18
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜，樹(shù)木家庭召開(kāi)了一個(gè)小小的家庭會(huì)議。
銀杏樹(shù)爺爺首先說(shuō)：“兒孫們，今天我把大家召集在一起，為的就是我們今后生存的問(wèn)題。我先告訴大家一個(gè)不幸的消息，我們的鄰居楓樹(shù)先生昨夜被一個(gè)不法分子給砍倒了。這個(gè)事件又一次為我們敲響了警鐘，我們真的應(yīng)該為我們以后的生存好好地想一想了。”說(shuō)著說(shuō)著，銀杏樹(shù)爺爺禁不住流下了痛苦的淚水。
這時(shí)，柳樹(shù)姐姐也哭著訴說(shuō)起她的不幸遭遇來(lái)：“我本來(lái)是人們贊美春天的天使，人們總說(shuō)我像一位翩翩起舞的少女。但是，前幾天一個(gè)小伙子居然在我的臉上用刀子刻下了“某某某到此一游”幾個(gè)字。你們看，直到現(xiàn)在還有刀痕呢！這可叫我怎么見(jiàn)人哪？”說(shuō)著，柳樹(shù)姐姐難過(guò)地低下了頭。
這時(shí)，楠木哥哥也發(fā)言了：“這可真是好心沒(méi)好報(bào)啊！我們樹(shù)家族不斷地為人類(lèi)吐出氧氣，吸收空氣中的二氧化碳，可是他們卻不但不知回報(bào)，反而變本加厲地害我們，真是可惡之極！”
這些樹(shù)木們的發(fā)言嚇壞了冬青妹妹，她哭著說(shuō)：“難道他們?nèi)祟?lèi)真的要對(duì)我們趕盡殺絕嗎？那可太可怕了！”這時(shí)的會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在心里痛苦地盤(pán)算著什么。
銀杏樹(shù)爺爺最后嘆了一口氣，說(shuō)道：“但愿他們?nèi)祟?lèi)能夠早一點(diǎn)終止他們的這種愚蠢的行為，要不然的話，這顆藍(lán)色的星球上可就什么生物都容不下了！”
會(huì)議就這樣在銀杏樹(shù)爺爺?shù)膰@氣聲里結(jié)束了。大家都愁眉苦臉地走在回家的路上，至于明天到底會(huì)是一個(gè)什么樣子，他們的心里誰(shuí)都沒(méi)有底。
書(shū)是音符，談話才是歌。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇19
樹(shù)木與水流原本是一對(duì)很好的朋友。
可是，有一天，所有人、動(dòng)物、植物都聽(tīng)到樹(shù)木與水流在爭(zhēng)吵著。
原來(lái)，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天的下午，樹(shù)木與水流正在玩猜謎游戲。突然，迎面走來(lái)兩個(gè)小男孩在嘀咕著什么。仔細(xì)一聽(tīng)才知道，原來(lái)，那兩個(gè)小男孩在說(shuō)誰(shuí)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)最大？一小男孩說(shuō)是水流對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)最大；二另一位卻說(shuō)是樹(shù)木的貢獻(xiàn)大過(guò)水流。為此，樹(shù)木與水流爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。
樹(shù)木說(shuō)：“我對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)最大，在白天，我吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣。如果沒(méi)有我，人類(lèi)怎么能活下去呢？”話音剛落。就聽(tīng)到水流的聲音：“俗話說(shuō)得好嘛，水是生命的源泉。不僅是人要喝水，動(dòng)物、植物也離不開(kāi)水。所以沒(méi)有水，人、動(dòng)物、植物都沒(méi)法活了。”“反正是我的貢獻(xiàn)大。”樹(shù)木說(shuō)。“我的貢獻(xiàn)最大！”水流也不甘示弱……正當(dāng)它們爭(zhēng)執(zhí)不休的.時(shí)候，引來(lái)了很多樹(shù)林里的其他小動(dòng)物。“那我們來(lái)投票選擇吧。”水流說(shuō)。“我同意。”
第二天，就開(kāi)始投票了，總共有五十五位。這五十五位包括的只是動(dòng)物。
現(xiàn)在，樹(shù)木得了二十七票，水流也是二十七票。噢，原來(lái)還差老黃牛的一票。
“看，老黃牛來(lái)了。”
“快投我，老黃牛！”森林說(shuō)。“投我！”水流說(shuō)。只見(jiàn)老黃牛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這票我是不會(huì)投的。我們每一位對(duì)人類(lèi)都有好處，不管是水流你，還是樹(shù)木你。沒(méi)有了樹(shù)木，還會(huì)有水流你的存在嗎？如果沒(méi)有了水流，樹(shù)木你還能存活嗎？所以只有我們大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)力，才能創(chuàng)造出更大的貢獻(xiàn)。”
樹(shù)木與水流羞愧的低下了頭，互相說(shuō)了聲“對(duì)不起”。從此它們回到了以前的模樣，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇20
我是廣闊森林之中的一棵無(wú)名小樹(shù)，在那棕色的外套之上還有一頂綠“帽子”，我的身材高大魁梧，棕色的外皮上還覆蓋著一片片鱗片。在我的周?chē)业男值芙忝脗冋陂_(kāi)心地閑聊著，一切是那么的和諧、快樂(lè)。
可這一切，被一群手拿“武器”的怪物給打破了。
原本我們并沒(méi)有在意他們，可下一刻，森林中鶴立雞群的楊樹(shù)大哥和他周?chē)男〉苻Z然倒地，而取代它的是一座每天冒著黑煙的鋼鐵巨怪。我們害怕極了，不知道哪一天，厄運(yùn)會(huì)突然降臨到我們身上。我們希望自己不會(huì)被砍掉，可惜事與愿違，隨著外圍的樹(shù)木一顆顆的被砍掉，他們?cè)絹?lái)越放肆，他們慢慢地森林往中心靠近。隨著一顆顆大樹(shù)的倒下，我越來(lái)越害怕。很快，那群怪物來(lái)到了我的面前，他們舉起武器，朝我用力一砍，我便轟然倒去，沒(méi)了知覺(jué)。
等我再次醒來(lái)時(shí)，我正躺在“擔(dān)架上”，被一群人抬著，朝那鋼鐵巨怪走去。很快，我被抬到了一扇門(mén)前，我心想：沒(méi)想到我這么快就死了。于是我雙眼一閉，心中充滿了絕望。可過(guò)了許久，我并沒(méi)有感到一點(diǎn)疼痛，于是，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我正身處在一個(gè)金碧輝煌的地方。我心想：這就是那怪物的肚子嗎？但我并沒(méi)有被放下，而是被抬到了有好幾片鋸齒的機(jī)器上。他們把我往里推，沒(méi)一會(huì)兒，我便碎成了好幾瓣。痛苦并沒(méi)有結(jié)束，我又被它們搗碎，加水，弄成漿，鋪到一個(gè)儀器里。我在那里睡了一會(huì)兒，等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)煥然一新，變成了一張紙，隨后我又被切成了幾塊，裝進(jìn)盒子里，送到了城市的商店里。
我以為我能展示我的價(jià)值了，可沒(méi)想到，人們用完后把我隨手一扔，再后來(lái)我又成了你們?nèi)祟?lèi)口中污染環(huán)境的有害“垃圾”。可我之前只是一顆普通的樹(shù)啊！是你們一步步把我變成這樣的，好好反省一下吧！人類(lèi)！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇21
現(xiàn)今3819年，9月21日，傷痕累累的地球已支撐不了2千多億人類(lèi)的衣食住行，人類(lèi)只好四處流浪，他們之前大量砍伐樹(shù)木建造工商業(yè)，而建造工商業(yè)所產(chǎn)的污水隨著和小河流入大海，大海中的生物和資源已面臨絕滅，他們之前大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木已瀕臨滅絕，人類(lèi)只好把樹(shù)木移植在植物園，隨著動(dòng)植物的滅亡，土地沙漠化也覆蓋了半球，所在之地寸草不生，各種自然災(zāi)害如同弓上之弦隨時(shí)都有可能爆發(fā)。
夜晚，空氣中彌漫著腥臭的氣味，雖然是夜晚天也熱熱的悶悶的，只有動(dòng)物園里的空氣才清新一點(diǎn)，腥臭味也消了點(diǎn)，而黑夜里的談話也逐漸開(kāi)始，一棵瘦小的楊樹(shù)說(shuō)：＂朋友們現(xiàn)在地球即將滅亡，地球一滅亡人類(lèi)將毀滅，我們也會(huì)被毀滅吧！＂接著露出了傷心的神情，許多植物聽(tīng)到都傷心起來(lái)，甚至有幾個(gè)棵小樹(shù)暗自啜泣，樹(shù)枝相互碰撞發(fā)出沙沙的聲音，樹(shù)枝便刷刷刷的落下，雖然是春天樹(shù)枝還光禿禿的，沒(méi)有一絲綠意，甚至有些樹(shù)枝會(huì)爬出令人可怖的蟲(chóng)子，那些樹(shù)卻沒(méi)有顧著這些，他們的思緒已飄向?qū)ξ磥?lái)的惆悵，＂唉＂一聲嘆息傳來(lái)打亂了她們的思緒，他們順著那方向看去眼神也越發(fā)恭敬，＂長(zhǎng)老＂一棵樹(shù)大著膽子道：＂長(zhǎng)老、不如我們救他們吧！畢竟……＂
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的聲音傳來(lái)＂好吧。＂
又一天，植物園里傳來(lái)樹(shù)木滅亡的消息。
一天晚上，他們仿佛又回到了以前，一切又是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，只見(jiàn)大地上寫(xiě)著幾個(gè)字：人類(lèi)請(qǐng)珍惜這一切，這一切都是樹(shù)用自己的生機(jī)換來(lái)的，你們活著的時(shí)候依靠著樹(shù)，死了還要在樹(shù)的懷抱下安息。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇22
從前，在大森林里有許多大樹(shù)和許多小樹(shù)，它們被陽(yáng)光哺育著，雨水滋潤(rùn)著，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
直到有一天，來(lái)了一群伐木工人，大樹(shù)小樹(shù)的生活就變了樣。伐木工人每天都在砍伐樹(shù)木，然后裝車(chē)運(yùn)走，從早到晚森林里“嗨喲！嗨喲！”的聲音此起彼伏。一棵棵參天大樹(shù)倒下了，一棵棵小樹(shù)被壓折了，凌亂地匍匐在地上，發(fā)出陣陣呻吟。就這樣一天又一天過(guò)去了，森林里的景色完全變了樣。
就在這時(shí)，森林里來(lái)了一位老爺爺。他對(duì)大樹(shù)和小樹(shù)說(shuō)：“我是來(lái)保護(hù)你們的。”他拿出鐵鍬，在已被砍伐過(guò)得地方種下新的樹(shù)苗。遇到伐木工人再來(lái)砍樹(shù)，老爺爺也總會(huì)擋在最前面：“地球是我們的家園，我們?cè)趺茨苋ビH手毀掉它。”一部分伐木工人停止了砍伐，但仍然有一大部分人繼續(xù)著他們的破壞行為。他們趁老爺爺去買(mǎi)樹(shù)苗的空檔，偷偷進(jìn)了樹(shù)林大開(kāi)殺戒，砍了許多樹(shù)拉去做家具，還踩壞了老爺爺新栽種的小樹(shù)苗。
老爺爺回到樹(shù)林的時(shí)候，看到被破壞的一切，心痛地說(shuō)：“如果一直這樣砍下去，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)很大的災(zāi)難。”以老爺爺一個(gè)人的力量很難阻止人們的砍伐，不久，他就因?yàn)樯∪ナ懒恕Ｄ切┎宦?tīng)勸阻的伐木工人更加肆無(wú)忌憚，一棵又一棵的大樹(shù)倒下了，昔日茂盛的森林漸漸荒蕪。綠色的森林變成光禿禿的黃土坡地，美麗的山坡變成了荒地。
終于在一場(chǎng)大雨中，發(fā)生了泥石流，由于沒(méi)有樹(shù)木的遮擋泥石流沖下山底，摧毀了山邊的城鎮(zhèn)與村莊，不少人遇難了。在不多的幸存者中有一名伐木工人，在祭奠去世的親人時(shí)，悔恨地說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，我不該破壞森林，破壞自然環(huán)境。這是大自然對(duì)我們的懲罰！”
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇23
是誰(shuí)拱出鮮枝嫩葉，為地球母親穿上綠色的新衣，使她無(wú)比秀麗？是誰(shuí)為人類(lèi)和動(dòng)植物提供了新鮮氧氣，使我們能存活到今天？是它——樹(shù)！今天我們就上了一堂有關(guān)樹(shù)的數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴聲打響啦！熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)，我們的數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，宣布今天我們所學(xué)的內(nèi)容。課堂上同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，挺直腰桿，認(rèn)真聽(tīng)講，舉手積極。教室里彌漫著一股活躍的氣氛……時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們都做到了數(shù)學(xué)書(shū)上的最后一道題。這道題是這樣的：先選五片大小差不多的樹(shù)葉，估測(cè)它們的面積求出平均值，然后說(shuō)有一棵樹(shù)有一萬(wàn)片樹(shù)葉，估算這棵樹(shù)所有樹(shù)葉的總面積 。于是老師便叫我們班的“飛毛腿”——傅從風(fēng)和葉云濤同學(xué)到學(xué)校的大樹(shù)摘五片樹(shù)葉來(lái)。“飛毛腿”不虧是“飛毛腿”呀！不到一分鐘他們就拿著五片完好無(wú)損的樹(shù)葉回到了教室。我們估測(cè)好了樹(shù)葉的面積后就開(kāi)始做題，不一會(huì)兒，老師就公布了答案，這道大題中還有第二小題，是說(shuō)：在有陽(yáng)光時(shí)，大約每二十五平米的樹(shù)葉能在一天里釋放足夠一個(gè)人呼吸所需的氧氣，這棵樹(shù)在有陽(yáng)光時(shí)，一天里釋放的氧氣能滿足多少人呼吸的需要？剛開(kāi)始我們認(rèn)為一萬(wàn)是個(gè)多么龐大的數(shù)呀，心想一萬(wàn)片樹(shù)葉一定可以供許多人呼吸吧！可是結(jié)果卻令人大跌眼鏡，才可以供四人需要。這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的數(shù)字，卻是事實(shí)。我國(guó)森林覆蓋率為百分之十三點(diǎn)四，人均林地面積僅為零點(diǎn)十一公頃，只有世界水平的百分之十一點(diǎn)三。看到這個(gè)慘不忍睹的數(shù)字，我仿佛看到了樹(shù)木在傷心的哭泣。
想到這兒，我們身為地球上的居民怎能置之不理，袖手旁觀呢？所以我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)愛(ài)我們共同的家園吧！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇24
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。在3月12日植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來(lái)去植樹(shù)，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
今天是星期六，是植樹(shù)節(jié)的第二天，吃過(guò)早飯，我就要爺爺帶我去湄池菜場(chǎng)買(mǎi)樹(shù)苗。到了菜場(chǎng)，爺爺幫我挑了幾棵石榴樹(shù)苗，我們就回家了。
一回到家，我放下樹(shù)苗，就馬上去找吉吉哥哥和幾個(gè)小伙伴，邀請(qǐng)他們來(lái)我家房子后的院子種樹(shù)。他們聽(tīng)說(shuō)是到我家來(lái)種樹(shù)，都興致勃勃地來(lái)了。我們從家中拿出鍬、鎬、鋤等工具，哥哥分配好了每個(gè)人的工作后，大家就忙活開(kāi)了。有的挖坑，有的扶苗，還有的接水抬水，大家忙得不亦樂(lè)乎。哥哥負(fù)責(zé)挖坑，我負(fù)責(zé)扶樹(shù)苗。在挖樹(shù)坑過(guò)程中，他挖到一塊大石頭，就用手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)直徑約三十厘米的圓坑就被哥哥挖好了。我見(jiàn)了，馬上拿來(lái)小樹(shù)苗，小心翼翼地把它放進(jìn)坑里，再雙手扶住小樹(shù)苗。哥哥用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的周?chē)儆盟男∪^把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周?chē)鷫境梢粋�(gè)小圍堰，便于保存水土。負(fù)責(zé)澆水的小伙伴給小樹(shù)苗澆上滿滿一水桶水。這樣，一棵小樹(shù)就種完了。接著，我們照剛才的方法，繼續(xù)種，直到中午11點(diǎn)多，才把所有的小樹(shù)苗種好。伙伴們收拾好工具，依依不舍地離開(kāi)我家，回家去吃中飯了。
種了一上午的樹(shù)，雖然覺(jué)得很累，但看著剛剛種下的小樹(shù)苗，我的心里充滿了快樂(lè)。在微風(fēng)中輕輕搖擺的小樹(shù)苗好像在說(shuō)：“謝謝你們，小朋友。”而我在心中默默地說(shuō)：“小樹(shù)啊小樹(shù)，你們喝飽了水，快點(diǎn)兒長(zhǎng)成遮天蔽日的大樹(shù)吧！讓我們?cè)谀銈兊牡紫卤M情地做游戲。”又一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小朋友，我們一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，快快成材的。”
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇25
南粵大地，九連山下，東江源頭，千百年來(lái)奔流不息的河水在這里沉積了一大片肥沃的土地。在這片土地上有一個(gè)依山傍水、物產(chǎn)豐富的小山村，那就是我的家鄉(xiāng)——龍東村，村里出產(chǎn)的甘蔗(果蔗)清甜爽口，遠(yuǎn)近聞名。每逢甘蔗收獲的季節(jié)，蔗農(nóng)們便把一捆捆的甘蔗擺放在國(guó)道兩旁，南來(lái)北往的很多乘客路過(guò)這里都會(huì)停下來(lái)購(gòu)買(mǎi)，有的買(mǎi)幾截、有的買(mǎi)幾條、有的整捆整捆地買(mǎi)。清甜爽口的甘蔗甜在乘客們的口里，喜在蔗農(nóng)們的心上。
陽(yáng)春三月，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，蔗農(nóng)們便陸陸續(xù)續(xù)地種甘蔗了。今天，我和爸爸、媽媽也去種蔗。我們先是起好壟，然后是開(kāi)溝、施基肥，最后才種好甘蔗。沒(méi)多久，頑強(qiáng)的幼苗沖破了泥土的重壓長(zhǎng)出來(lái)了，碧綠色的。不久，葉子也伸出來(lái)了，向四面張開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才露出一節(jié)、一節(jié)的甘蔗，是紫黑色的。這里，寄托了蔗農(nóng)們當(dāng)年豐收的希望。
春去夏來(lái)，夏天是甘蔗生長(zhǎng)最快的季節(jié)，這也是蔗農(nóng)們最辛苦的時(shí)候。蔗農(nóng)們頂著火辣辣的烈日曝曬，風(fēng)里來(lái)，雨里去地為甘蔗除草、培土、施肥、澆水、除蟲(chóng)滅玻在蔗農(nóng)辛勤勞作的過(guò)程中，秋天也過(guò)去了。甘蔗一天天地迅速長(zhǎng)高，蔗農(nóng)們豐收的希望也越來(lái)越近了。
初冬時(shí)節(jié)，該是甘蔗收獲的時(shí)候了。我和爸爸、媽媽滿懷喜悅拿著工具去收甘蔗。我們把甘蔗砍了下來(lái)，再綁成一捆捆的，高高興興地運(yùn)回家中。爸爸說(shuō)，今年又是一個(gè)豐收年。
回到家中，媽媽挑出了一根最好的甘蔗，洗干凈，削了皮，把它切成幾截，全家一人一截吃了起來(lái)。我拿到了就迫不及待地吃了一口，說(shuō)道：“真甜！”，接著，大家都一起說(shuō)：“是呀，真甜！”
風(fēng)景優(yōu)美的大學(xué)城
大學(xué)城是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇26
我們的校園里長(zhǎng)著許多樹(shù)，有四季常青的雪松，有果實(shí)累累的的女楨子樹(shù)，有枝葉茂盛的楊樹(shù)，但我最?lèi)?ài)芳香宜人的桂花樹(shù)。秋天，一進(jìn)校門(mén)，就聞到一陣陣花香。那香氣，讓人如癡如醉。
春天到了，桂花樹(shù)那又細(xì)又黑的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了許多嫩芽，春姑娘帶著她的妹妹雨姑娘來(lái)到了我們的校園，悄悄地潑灑著絲絲春雨。桂花樹(shù)欣喜極了，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨過(guò)天晴，桂花樹(shù)悄悄地抽出嫩紅的葉子，象一朵朵紅花點(diǎn)綴在萬(wàn)草之中。可愛(ài)極了。隨著時(shí)間的流逝，嫩紅的葉子在溫暖的陽(yáng)光下慢慢地長(zhǎng)大了逐漸變成嫩綠的
夏天到了，桂花樹(shù)長(zhǎng)的更加茂盛。富有光澤的翠綠的葉子四周帶著一排"鋸齒"，你要是一不小心碰它一下，它便會(huì)毫不示弱地刺你一下。那三株筆直的樹(shù)干撐起大大樹(shù)冠，好象一把撐開(kāi)的綠絨大傘，把陽(yáng)光都遮擋住，體育課上，同學(xué)們?cè)谶@"大傘"下乘涼。
金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花開(kāi)放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊，剛長(zhǎng)出的小花是白色的，過(guò)了幾天漸漸地變黃了，幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地掛滿在花枝上，隱藏在綠葉中，猶如天上無(wú)數(shù)閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。桂花是那么的迷人，但其散發(fā)地清香更加誘人，秋風(fēng)一吹，花香溢滿校園。小朋友們?cè)诠鸹?shù)下有的做游戲，有的在賞桂花，還有的在拾桂花。
看到桂花，我想到了那些辛勤培育桂花的園丁，也想到我們的老師。他們埋頭苦干，無(wú)所需求，不分春夏秋冬，不分白天或黑夜。用他們的汗水和智慧，澆灌著我們這些幼苗，讓我們像桂花一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
啊!美麗的桂花樹(shù)，我愛(ài)你!啊!美麗的老師，我敬你!
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇27
“桂子月中落，天香云外飄”。每當(dāng)金秋十月，桂花總是香飄十里。我們的學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)滿了桂花，整個(gè)學(xué)校都浸在花香中!
春天和夏天，樹(shù)上沒(méi)有花住著，不過(guò)有許多葉子。這些葉子挨挨擠擠地在一起。倒也不顯得寂寞。它的樹(shù)干直直的，跟一般樹(shù)差不多。如果把樹(shù)干橫著看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常像雞毛撣子，只不過(guò)不像雞毛撣子的毛那么密、那么雜。它們枝枝雙排列很整齊。它們各自守著自已的空間，互不侵犯。有的會(huì)把自已的身體變長(zhǎng)或變胖，別的倒也不計(jì)較。也有時(shí)，它們會(huì)突然興奮起來(lái)，互相抱在一起不知說(shuō)著什么悄悄話。還有時(shí)，它們吵架了，相互不理睬，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。近看，每根莖上有十來(lái)片葉子。
初春，這些葉子還是嫩綠色的，過(guò)段時(shí)間就漸漸變成深綠色了。葉片基本呈狹長(zhǎng)形，好奇的小朋友經(jīng)常把它們撿去做成公雞的尾巴，看起來(lái)還很精神呢!邊緣上有刺，正面光滑，背面有些粗糙，整個(gè)感覺(jué)有些硬。我突然想起媽媽曾經(jīng)拿著它當(dāng)發(fā)簪呢!如果把它們一片片放在手中，感覺(jué)就像一副新買(mǎi)的撲克牌，用手拍拍它們的角，還會(huì)發(fā)出“啪啪”的響聲。它這樣子真可以算是樹(shù)中的硬漢子呢。湊近聞聞，還有一股濃濃的青草味。秋天花開(kāi)了，滿樹(shù)都是金黃金黃的。它們長(zhǎng)在樹(shù)上，一串串的。與綠葉相互映襯，煞是好看。它們一朵朵密密匝匝地簇?fù)碓谝黄稹惤矗慷涠奸L(zhǎng)得小巧玲瓏，四片花瓣均勻大小，把它們放在手心，發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都很完整。湊近一聞，只兩三朵就香氣濃濃了。
每當(dāng)秋末，老人們就搖桂花樹(shù)，搖下桂花，做桂花糕和桂花糖。我們小孩子還有獨(dú)特的想法，就是用小杯子裝進(jìn)一些桂花，擠出水來(lái)做香水。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇28
一天早晨，我如往常一樣，在森林里尋找“生病”的大樹(shù)。
空氣依舊清新，大樹(shù)們?cè)谖业闹委熛伦兊檬纸】怠獦?shù)干挺拔而粗壯，樹(shù)枝長(zhǎng)而有勁，樹(shù)葉綠得有些不可思議，密密麻麻的一片一片互相交錯(cuò)、重疊在一起。
有多少森林還像這樣了？我感嘆，以前，自己也曾搬過(guò)幾次家，原因如一，森林被伐木者砍得面目全非，樹(shù)木能居住的也所剩無(wú)幾，沒(méi)有樹(shù)林的保護(hù)，很容易被食肉動(dòng)物吃掉或者被人類(lèi)抓走賣(mài)掉。迫不得已，經(jīng)過(guò)幾次的搬遷，找到了現(xiàn)在安寧、沒(méi)有伐木者的森林住了下來(lái)。
我飛著飛著，偶爾停在樹(shù)枝上休息片刻，或者跳在樹(shù)枝之間瞅瞅有沒(méi)有危害樹(shù)木的小蟲(chóng)，我的早飯可還沒(méi)有吃過(guò)呢。忽然“咚咚咚”類(lèi)似于砍樹(shù)的耳熟聲音迫使我放慢了飛翔的翅膀。難道……我心下一驚，惶恐地飛向聲音出處。
這樣安定的生活，這樣稀少的森林，千萬(wàn)不要破壞啊！
我飛得越來(lái)越近，聲音越來(lái)越清楚，眼前的一幕讓我心如刀割——伐木者用他的斧頭一下又一下地砍著樹(shù)干！我想，完了，難道這片森林也要?dú)缭诜ツ菊叩氖窒聠幔课覒嵟貨_了過(guò)去，悲憤交加的心情難以言說(shuō)！我落在了伐木者的頭上，使勁地用嘴來(lái)啄他的腦袋，一邊啄一邊悲憤地想，這里面一定有蟲(chóng)！破壞了自己人類(lèi)生存所需的環(huán)境不說(shuō)，竟變本加厲，還不知悔改哪！你們一定會(huì)后悔的！
我的啄咬的確給了伐木者一些傷害，可是，我敵不過(guò)比我體型大上幾十倍的人類(lèi)，盡管我躲閃得很快，可還是被斧頭在翅膀上劃出了一些血淋淋的傷口。翅膀上的傷勢(shì)很重，我被打落在了一棵樹(shù)干底下，眼眶里淚光閃閃，卻只能眼睜睜地看著樹(shù)木一棵棵地倒下……
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇29
陽(yáng)光灑落于夜間，重重疊疊的葉影下是斑駁的陽(yáng)光。靜靜聆聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橆a。我的枝葉抖動(dòng)著。
突然傳來(lái)一陣不和諧的聲音，沉重皮鞋踩踏著大地，斧子擱在地上拖著，發(fā)出“吱吱”的刺耳叫聲，聽(tīng)得我一陣顫抖。
“哈哈，可讓我找到了，這么粗壯的大樹(shù)可不多見(jiàn)，怎么也值兩三千塊錢(qián)吧。”尖酸的聲音，貪婪的眼神，我恐懼得發(fā)抖。
那個(gè)人掄起斧頭，那銳利刀鋒令我不敢直視，他用力一揮，兄弟姐妹們被他們坎得皮開(kāi)肉綻，一棵棵慘不忍睹。
貪婪的人類(lèi)啊，你們被金錢(qián)蒙蔽了雙眼，那美好的心靈早已化為空氣，難道要等到世界上的最后一點(diǎn)綠色消失，你們才會(huì)后悔莫及，才會(huì)警醒？
一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，輕盈地停落在那個(gè)人的肩上，東瞧瞧，西瞧瞧。啄木鳥(niǎo)用尖銳的嘴巴狠狠的敲了一下那人的腦袋，說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”疼痛是那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他一邊捂著頭一邊惡狠狠地大喊：“死啄木鳥(niǎo)，竟敢破壞我的好事！”說(shuō)著，用手趕著啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)毫不理會(huì)，繼續(xù)又往那人腦袋上一啄，“哎呦。”那人頭上冒著獻(xiàn)血，“疼死我了！你這死啄木鳥(niǎo)，我又不是木頭，啄我干嘛！”看著他痛苦不堪的表情，我不禁在心理暗暗高興。
可高興不了多久，那人捉住了那只啄木鳥(niǎo)，并把它關(guān)進(jìn)了籠子里，可憐的啄木鳥(niǎo)喳喳地叫著，那人卻拍著手，“太好了，還賺了只鳥(niǎo)，看看能賣(mài)多少錢(qián)吧，如果價(jià)錢(qián)不高，煮了算了。”我聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚。
那個(gè)人繼續(xù)掄起斧頭，向我們砍來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，又一棵樹(shù)倒下了。鉆心的疼痛像我襲來(lái)，我顫抖著身子，留下了幾滴淚水，或許是那清晨的露珠，或許是雨后草尖的雨珠……
倒下了，麻木了，只留下了無(wú)盡的黑暗……
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇30
“哇，好美！”這是我來(lái)到校園的第一句話。
快看！這里的花，啊，真香，可謂十里香。蜜蜂圍繞著花頂上的蝴蝶陣；再看草，那綠色的姿態(tài)，嫩嫩的，不禁想要被撫摸和保護(hù)；是那棵樹(shù)引起了我的注意！有些樹(shù)又綠又高，有些像巨人戰(zhàn)士。我在校園里邊走邊看。這里就像人間仙境，但最吸引我的是花壇里的各種花草樹(shù)木。
學(xué)校分為四個(gè)花壇，每個(gè)花壇都有各種各樣的花草樹(shù)木，包括櫻花、松樹(shù)、丁香、柳樹(shù)、楊樹(shù)等。這些樹(shù)雖然常見(jiàn)，但都是裝點(diǎn)校園的藝術(shù)品，在我們心中獨(dú)樹(shù)一幟。
說(shuō)起來(lái)有意思，我錯(cuò)認(rèn)花了！
記得那是開(kāi)學(xué)第一天，我當(dāng)了我們小學(xué)六年的班主任。張老師給我們講了“開(kāi)學(xué)第一課”，我不忍心聽(tīng)，就在那里“四下看看”。突然，我盯著我們班窗戶前的花壇，才發(fā)現(xiàn)里面的樹(shù)真的在微風(fēng)中向我招手。我沉浸在櫻桃樹(shù)優(yōu)雅的姿態(tài)和松樹(shù)偉岸挺拔的身軀中。突然聽(tīng)到一句親切的話：“請(qǐng)回來(lái)聽(tīng)老師講。”我心想，結(jié)束了。老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到老師看別處，余光卻看著我。老師的下一句話讓我很難過(guò)：“請(qǐng)不要靠近花壇……”這讓我的心猛地一抬.
下課后，我一個(gè)人站在離花壇很遠(yuǎn)的地方，看著櫻花樹(shù)的花落了一地，風(fēng)一吹，就像“女神在散花”，只有幾個(gè)花蕾還在枝頭；再看芽，忍不住走過(guò)去。芽嫩，可愛(ài)，含苞待放。我沉浸在花的世界里，忘記了老師說(shuō)的話，被朋友攔住了。如果我再走一步，我就完了。這是“一點(diǎn)點(diǎn)遺忘，全部結(jié)束。”
小時(shí)候?qū)Ω鞣N東西都感興趣。看到這么美的“風(fēng)景”，一定要多觀察觀察！
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇31
零碎的光照過(guò)街道，璀璨的照耀密林。世人在感嘆，卻無(wú)人知曉活在世俗的人忘了這座城市，建立在林，而林，也是那陽(yáng)光原本的寄托。
光輝以輕盈的身子斜射進(jìn)林里，照亮簇簇枝葉，泛著黃光的葉尖罩著埋在陰影里的葉，好像也散發(fā)著光，射在地上，半折的枝，都顯現(xiàn)出來(lái)了。不太大的霧氣揮發(fā)在土壤之上，向四周散了。林中個(gè)個(gè)粗大的樹(shù)干兩兩交錯(cuò)，樹(shù)冠上時(shí)不時(shí)滴下的露滴，為這寂靜的林，賦予了微弱卻強(qiáng)大的生機(jī)。
粗糙的樹(shù)干依舊濕潤(rùn)。太陽(yáng)早已升起，直射進(jìn)來(lái)了，不及樹(shù)干一半的植物全部攢成一團(tuán)，圍著樹(shù)干，仿佛將樹(shù)干托上天空。草被射的金黃，映的樹(shù)干也發(fā)光了，一個(gè)接著一個(gè)。
不知為何，幽靜的森林總會(huì)形成一條小路，將你帶進(jìn)密林深處。路旁的樹(shù)很多，大多都是針葉，比起城中的樹(shù)來(lái)，粗壯又驚艷了許多。土地被露水打濕，變得軟綿富有彈性了，土壤夾帶著樹(shù)葉和石子，給人舒暢的感受。路兩旁的蕨類(lèi)，形成了天然的道欄！
河流聲，很湍急，像無(wú)數(shù)人海的嘈雜，卻不失風(fēng)度。河水沿著坡向下流，期間的巨石，一直經(jīng)歷著洗刷，越往下，流水越輕，聲音更細(xì)，流水緊貼著石塊流下，沒(méi)有一點(diǎn)多余。深沉的巖和涓涓流水相襯，清白的細(xì)浪也為巖穿上了清涼的紗。
時(shí)間久了，陽(yáng)光也變消散，黃昏是一場(chǎng)雙向的告別，日輝將云霞留給萬(wàn)物，表白出它的依戀與深情。林中的植物停住了躁動(dòng)，張開(kāi)了枝葉，用最后的誠(chéng)意去擁抱月光。溪水滾滾而流，用澄澈的心臟，收納它的美艷和瑰麗。鳥(niǎo)雀卻在枝頭相互依偎著，用歌喉表達(dá)自己最后的送別。
林子靜下來(lái)了，陽(yáng)落了，一切的一切便交給了遲來(lái)的月。
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇32
也許在許多人的眼中，樹(shù)木只是一種隨處可見(jiàn)的，多一棵少一棵都沒(méi)有多大關(guān)系的東西。但你可曾想過(guò)，如果沒(méi)有樹(shù)木，我們?nèi)祟?lèi)又將會(huì)受到怎樣的危害呢？
樹(shù)木可以凈化空氣，消毒殺菌，是我們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)的朋友。
一棵棵樹(shù)木成了“氧氣制造廠”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃闊葉林一天可以吸收一噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。假如世界上沒(méi)有樹(shù)木，空氣中的二氧化碳就會(huì)增加，過(guò)多的二氧化碳會(huì)抑制和麻痹呼吸中樞，嚴(yán)重影響人的健康。更為可怕的是，它會(huì)使地球氣溫升高，南北極的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升，讓?shí)u國(guó)被淹沒(méi)，給近海國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難，使人類(lèi)受到許許多多傷害……
樹(shù)木是殺菌能手。許多樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。據(jù)調(diào)查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區(qū)只有55個(gè)。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。假如沒(méi)有樹(shù)木，會(huì)給我們的健康帶來(lái)多大的傷害呀！
樹(shù)木還是“粉塵過(guò)濾器”。當(dāng)含粉塵量較大的氣流經(jīng)過(guò)樹(shù)林時(shí)，隨著風(fēng)速的降低，粉塵也會(huì)迅速下降，落到地上，以至于讓人類(lèi)呼吸到較少的粉塵。假如自然界沒(méi)有了樹(shù)木，我們?nèi)祟?lèi)將受到粉塵的危害。
一棵棵樹(shù)木綠化著環(huán)境，凈化著空氣，消滅著病毒……一片片森林含養(yǎng)著水源，調(diào)節(jié)著氣候，降低著噪音，阻擋著風(fēng)沙……
啊！樹(shù)木的作用可真大呀。她是地球之肺——森林的細(xì)胞，她是天然氧吧的供氧機(jī)，她是生命之源的凈化者，她還是防災(zāi)減災(zāi)的能手……
如果沒(méi)有樹(shù)木，我們?cè)跄苌妫?/p>
樹(shù)木六年級(jí)作文 篇33
單位門(mén)口有三棵梧桐樹(shù)，分立于兩側(cè)。每年的三四月份，花開(kāi)的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到淡淡的花香，如今在這鋼筋水泥的城市，已不多見(jiàn)，只是在些老舊小區(qū)還能尋見(jiàn)。
在我心里，梧桐樹(shù)是很美麗的樹(shù)。我喜愛(ài)它寬闊而碧綠的葉子，筆直的軀干和梧桐花開(kāi)散發(fā)出來(lái)的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以今人常說(shuō)：“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”。因此在以前的平常人家，常在院子里栽種梧桐。
以前在老家的庭院也種了幾棵，枝葉繁茂，遮天蔽日。夏日的夜晚，坐在樹(shù)下媽媽給我講了許多許多古代的故事，這些故事深深地打動(dòng)著我幼小的心靈，令我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。看著天上數(shù)星星，在媽媽的懷里，不知不覺(jué)就睡著了。夢(mèng)里的梧桐樹(shù)的枝頭常常有一對(duì)五彩斑斕的鳳凰。
以后學(xué)習(xí)、工作，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，但故鄉(xiāng)兒時(shí)的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故鄉(xiāng)的純樸常常涌上心頭，揮之不去、難以釋?xiě)眩闪艘豢枚喑钌聘械南嗨紭?shù)，在心里開(kāi)花結(jié)果。雖說(shuō)離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)，卻也不常回去，伴隨著村里的規(guī)劃開(kāi)發(fā)，家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)也越來(lái)越少了。
記得小學(xué)一片課文中寫(xiě)道：“秋天來(lái)了天氣涼了。一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。”一葉落知天下秋，那落的葉想必是梧桐葉吧。
離別二十載，恍然如一夢(mèng)。終于有一天，我買(mǎi)了棵梧桐樹(shù)苗，種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢(mèng)想、帶給我希望。
春天到了，梧桐花又開(kāi)了。對(duì)故鄉(xiāng)的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角，也裝著我對(duì)梧桐樹(shù)的思念。
在我心中定是有棵梧桐樹(shù)：美麗的枝葉，筆直的軀干;兒時(shí)的記憶，深深的依戀……
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