有關(guān)小學(xué)作文600字（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字（精選10篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文1
我是一個“小饞貓”，只要一有零食我是第一個撲過去的，為了改掉我這個缺點，媽媽不知勸過我多少次了。
又是一個美好的上午，我在房間里，一邊眼睛在不停地望著電腦，一邊左手放入零食袋里，抓一把零食就往嘴里塞，不知不覺地就睡著了。
等我再次睜開眼睛的時候，眾多的肥人圍在我的身旁，而且周圍的一切都是零食的模樣，我問：“這是哪里呀，我怎么會做這里呢？”這時，國王來了，她說：“這是零食國，是我把你移到這里的，你媽媽是我的朋友，她也來過這里，她說你總是不停地吃零食，把零食當(dāng)成了一日三餐，是嗎？”我無所謂地說：“吃零食有什么不好的呀，又好吃。”國王嘆了口氣：“唉！你跟我來吧。”“哦。”
“你知道為什么這里的人都這么肥嗎”國王問我，我回答說：“不知道哇，為什么呢？”國王解釋道：“就是因為我們零食國這個名字呀！”我奇怪極了：“什么意思呀。”“我們這個國家到處都是零食，房子是餅干做的，配飾是面條做的，云是棉花糖做的，雨是牛奶做的……我們這個國家只有零食，沒有蔬菜、米飯、肉……零食吃多了，就會生病，我們這里沒有藥，所以每天都有很多的人死亡，要不是你的媽媽每個月不停地給我們運(yùn)送藥物，我們都不知道現(xiàn)在有多糟糕了，所以說，你們的國家可是最美好的了。”國王用勸說的口吻。“哎呀，原來吃零食也這么可怕啊，我以后再也不會吃了。”“嗯。”國王滿意地回答道。“國王，請您把我送回去吧！我保證以后再也不會吃零食了。”我發(fā)誓道。“嗯，好的，你先睡一覺，等你醒來時就到了，對了，這個是我給你的一個紀(jì)念。”國王從口袋里拿出了一枚玉佩說，我答應(yīng)后就睡覺了。
等我醒來時，已是下午了，我抬起頭一看，我左手邊的零食還沒吃完呢，當(dāng)我正想放進(jìn)口中嚼時，一個聲音出現(xiàn)了：“怎么，發(fā)過的誓都忘記了嗎？”我一看，原來是那枚玉佩，是啊，我發(fā)過誓的，我怎么能毀約呢？想著，就把零食放進(jìn)了零食袋里，以后，我再也沒吃過零食了。
小學(xué)作文2
兩年零兩個月的時間，隔閡了文明與原始的距離，橫亙了喧囂與平靜的對話。亨利.梭羅以沉思者的身份，獨自隱居在他雙手搭建的木屋里，在康橋德城的瓦爾登湖上，過著與世隔絕的清貧生活。建房、開阡陌、種豆，“一蓑煙雨任平生”。
他說：“來到這片樹林是因為想過一種經(jīng)過省察的生活，去面對人生最本質(zhì)的問題。”瓦爾登湖很美，梭羅樂此不疲重復(fù)著單一的事情，釣魚、烘焙蛋糕、接受訪客;一天虔誠勞動休憩、閱讀。瓦爾登湖很美，晨昏下變幻的樹林，四季迥異的湖面，沼澤上低飛的鷹隼。那是青春女神赫柏經(jīng)過的伊甸園，即使經(jīng)歷凜冽、炎熱，仍不變春天漫溯的蹁躚。“若至春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。”在纖塵不染的美中，我們開始“省察”文明人需要鉛色冰冷的物質(zhì)世界。
“文明人走過的足跡，只留下一片荒涼。”原始與文明，隔了時間，隔了人本質(zhì)的遷途。在那個茹毛飲血的年代，人們敬畏它，愛護(hù)它;但在這個日日笙歌的年代，人類挑釁它、剝削它!這是一張在私欲中暴露的人類猙獰的面孔!“你侮辱著大地，居然還敢議論天堂。”梭羅憤懣地說，但盡管如此，瓦爾登湖仍在生長著，如同大自然寬恕了我們無節(jié)制的打擊，以強(qiáng)者的姿態(tài)，漠視了我們可笑的癲狂。
大自然的美是一種本返璞歸真后的自由。李太白懂這個道理，仕途失意流連祖國山河，一壺酒飲盡蜀道廬山白帝城;陶潛懂這個道理，傲骨不為三斗米折腰，隱居“中無雜樹，芳草鮮美”的桃花源;周莊懂這個道理，論魚夢蝶逍遙游，不爭世俗與天共生與物為一。
孟子曰：“數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食。”家中的長者說“靠山吃山，吃山養(yǎng)山。”自然的饋贈，是古人珍惜的，乃我們踐踏的，我們視如草芥的，將來人們視如珍寶。
大自然是貧匱而風(fēng)雅的智者，安之若素走過顛沛流離的歲月，被戰(zhàn)火、硝煙泯滅了模樣，卻依舊笑傲人間。而我們，要做仁者，仁慈寬厚對待環(huán)境，才能永存。
小學(xué)作文3
每個人在人生道路上都有許多經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷的事中，有難忘的，快樂的，辛酸的．．．我也不例外。
在那個寒假我經(jīng)歷了一件令我終生難忘的一件事。寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶25元錢去西餐廳吃午飯。我從我的紅包里取出25元錢，向西餐廳奔去。剛到門口，我看見了幾個小伙伴，他們改變了主意，說：“反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到游樂場玩一會，用不了多少錢，還夠吃西餐的。”說完，我們一齊走到了游樂場。我們在里面瘋狂地玩著。我無意間看看手表，“呀，快12點了。”于是我便喊大家說：“去西餐廳啦，快12點了！。”于是我們走著，不知不覺已經(jīng)來到西餐廳了。我們進(jìn)去找了個位置坐下來，叫服務(wù)員點東西。當(dāng)菜上齊了，大家點玩西餐準(zhǔn)備付錢的時候，另我意想不到的事情發(fā)生了：我的錢不翼而飛！這時服務(wù)員還笑瞇瞇地說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”可，可我．．．我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我的錢都丟了！”正在這時，不知從哪里冒出來一個小女孩，她對我說：“大哥哥，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，二十多啊！”“大哥哥，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數(shù)了數(shù)，剛好夠數(shù)。因為當(dāng)時情況緊急，所以我也沒有多想，便把錢交給了服務(wù)員。當(dāng)把錢給了服務(wù)員后，我回頭一想，不對啊，她怎么會知道…。當(dāng)我們離開時，我聽見兩位服務(wù)員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那男孩啊？”…“什么，這錢，不是我的？”我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動。多么令人難望的一件事！
每當(dāng)我想起這件事時，我心中就會滿懷激動。多么善良的女孩，想到的不是自己，而是他人。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)作文4
我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!
——題記
一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。
…………
科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!
小學(xué)作文5
今天是國慶節(jié)，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺山玩。下了車，映入眼簾的是一個人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來，激起的水花足有一米多遠(yuǎn)，水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。其實松臺山并不是什么高山，我們一家人不過十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹成蔭，不但有成片的榕樹和杉樹，更多的則是那些高大挺拔的松樹。樹下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。
山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。
不知不覺中，我們下了山，來到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個魚的天堂，釣魚的人也很多，老老少少都在這里釣魚。
九山湖和松臺山給我留下了深深的印象。
簡評：這是篇文章通過生動形象的語言勾勒出了松臺山和九山湖的美麗，“水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)作文6
說到“讓”字，想必大家都不陌生，“讓”這個字意味深長，我有著很深的感受，我總是能想到媽媽常和我說的一句話：“你是哥哥，讓著小弟弟妹妹。”
“讓”有很多組詞，比如“謙讓”“禮讓”“承讓”“拱手相讓”“忍讓”等等。正是因為有了“讓”，我們的生活才變得更加幸福美好。
記得小時候，媽媽給我講過“孔融讓梨”的故事，四歲時的孔融就懂得謙讓和孝順，把大梨讓給哥哥和家人吃，小的留給自己吃。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機(jī)停下車輛，給行人讓路。校園里，也總會看到同學(xué)之間相互禮讓的場景。
有一次，我感冒了，媽媽帶我去了醫(yī)院。排隊買藥的人很多，媽媽要等二十多分鐘才能拿到藥。在媽媽后面有位阿姨好像很著急的樣子，她的孩子在發(fā)高燒，不停地哭。媽媽說：“看孩子總是哭，你排前面吧。”這時，排在最前面的人也依次把位置讓給了這位阿姨。這位阿姨十分感動，連聲說：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽在公園玩，我走累了，就坐在公園的長凳子上休息。這時，我看到不遠(yuǎn)處慢慢走過來一位老爺爺，老爺爺氣喘吁吁，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，扶他坐下休息。老爺爺對我說了很多句“謝謝小朋友”，還不停地夸我懂禮貌，此時的我雖然有些累，卻感到十分快樂！
由此可見，“讓”字在我們的生活中有著特別的意義，它使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好幸福！
小學(xué)作文7
小狼住在一片大森林里，它非常喜歡看書。日子一天天過去了，它漸漸發(fā)現(xiàn)，在人們的眼中，狼是一種非常可怕和狡猾的動物，大家都討厭狼。“難道全世界就不能有好狼嗎？”它喃喃自語，心想：我一定要做只好狼。
于是，小狼打開門，走出了房間。向潔白如玉的雪地上走去。一處房門，它就看見了一串串小巧玲瓏的腳印。“那是什么？”小狼很好奇，“我要找到腳印的主人，和他做朋友。”小狼說著，向大森林深處走去。
不一會兒，它就遇到了小鴨子。于是彬彬有禮地問：“您好！鴨子先生，請問您是森林入口處腳印的主人嗎？”“才不是呢！大笨狼！”小狼的話遭到了小鴨子的嘲笑。小狼沒有放棄，繼續(xù)問：“那請問您知道那串腳印是誰的嗎？”“不知道！就算知道也不告訴你！”小鴨子說完，一陣風(fēng)似地跑掉了。小狼很傷心，但還是繼續(xù)前行。
不一會兒，它又遇到了一只剛出世不久的小白兔。小狼有禮貌地問：“請問，森林入口處的腳印是您的嗎？兔子小姐。”“是的，狼先生。”小兔子回答。“太好了，我們……”看著小兔子越來越近的身影，小狼滿腦子都是烤兔子，說到一半的話又咽了下去，饞得口水直流。“您怎么了？狼先生！”小兔子問。“哦。”小狼拍了拍腦門，又想起了自己的決心，不行，一定要為狼族爭口氣！不能讓別人糟蹋了狼族的形象。一定不能傷害無辜的小動物。它咽了咽口水，繼續(xù)說：“我們做個朋友吧！”“好啊！”小兔子天真地說。
從此，森林里的動物們經(jīng)常會看到它們一起玩耍的背影，聽到它們甜蜜的笑聲。有朋友，真快樂！小狼開心地想。
小學(xué)作文8
四月三十日，我、媽媽和她的同事們踏上了游婺源的路程。在6個小時的車程上，我給大家猜了許多“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，給枯燥的車程帶來了許多快樂。我們達(dá)到旅館后，吃完晚飯，當(dāng)天的事情就干完了，可以美美地睡一覺啦！
五月一日，我們正式前往婺源。在兩小時的車程上，老樣子，我還是給大家出了許多“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。沒辦法，誰叫我太愛表現(xiàn)自己了。在這里，我向大家介紹一下婺源的民俗、民風(fēng)和特產(chǎn)。特產(chǎn)有：紅、白、綠、黑，分別是“荷包紅鯉魚”、“雪梨”、“婺源綠茶”和“龍尾硯”。請問：婺源人把狗叫什么嗎？哈哈！不知道了吧！那邊把狗叫“秀才”。這是為什么呢？原來，以前的商人地位很低，為了抬高自己的地位，商人就要讀書，因此秀才很多。婺源的狗也很多，在婺源有一句話：“進(jìn)士滿街走，秀才多如狗。”因此狗就叫“秀才”啦！如果你到婺源來的`話，千萬不要怕被“秀才”咬，他們都很文靜。
第一個景點是嶂山。因為這里剛下過一場雨，因此很濕潤，空氣也格外新鮮。我是只穿了一件T恤爬山的，還是累得滿頭大汗。在山頂，我深呼吸了一口氣，頓時覺得涼涼的、象喝了冰水一樣，正舒服！
吃完飯后，我們達(dá)到了彩虹橋。這座橋取唐詩“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”的意思。橋長140米，橋?qū)?米多，四墩五孔，有11座廊亭組成，廊亭中有石桌石凳。彩虹橋周圍景色優(yōu)美，青山如黛，碧水澄清。這么好的風(fēng)景我不得不讓媽媽幫我拍了許多照片。
這兩天的旅程結(jié)束了，我們踏上了回家的路程。這次旅程很快樂，但車程時間有點多了。在這里我懷著流連忘返的感情寫下了這篇作文！
小學(xué)作文9
那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾只鳥兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那么無助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來源。啊！是一只小麻雀折斷了翅膀，正望著藍(lán)天鳴叫，它撲騰著羽翼，掙扎著，想飛起來，但這一切都是徒勞的。我伸出手，把這小家伙捧在手心，將它帶回了家，我撫摸著它，它的羽毛如絲綢般光滑，柔軟。但我不知道該將它置放于哪里，爸媽會不會讓我收養(yǎng)它……
剛回到家，小家伙就一個勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考后，它放心的張開嘴，狼吞虎咽地吃開了。在它歡吃時，爸媽進(jìn)了家門，看到這位不速之客，著實嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！我立即將它捧起來，媽媽把它的屁股擦干凈，爸爸把便便收拾好。媽媽喘著粗氣說：“想養(yǎng)它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點了點頭，將它裝在一個大紙箱里，放到陽臺上。
一星期后小麻雀已經(jīng)可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來飛去撲打著翅膀，不一會兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來。從那以后，它經(jīng)常飛上高處，對著天空鳴叫，然后悲傷地望著我，它想飛向天空。是時候了，我打開窗，小鳥望著我，又望了望天空，腳步踱來踱去，仿佛在想：是飛向天空？還是繼續(xù)留在這里？這樣反復(fù)幾次，終于下定決心，飛出窗外，在窗外盤旋了幾圈，叫了幾聲，終于飛走了。我這童年的朋友，帶著我童年的夢飛向遠(yuǎn)方。
我知道，它一定會記得我，一定會的……如我永遠(yuǎn)不會忘記我的童年一樣。
小學(xué)作文10
沒有“年味”的年會是什么樣的味道啊。
豬年的開始與往常一樣沒什么值得人尤其銘記的地方。熟悉的人們?nèi)齼蓛珊翢o規(guī)律或癱或躺地占據(jù)了整個沙發(fā)；吃著豬肉餡的餃子在電視機(jī)前默默等待準(zhǔn)時八點播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會；主持人的開場白還沒看完就迫不及待的低下頭點開早已被搶完的紅包；發(fā)壓歲錢之前的拜年祝福在長輩眼中也顯得沒那么重要，一句謝謝就可以得來幾張紅色的“毛爺爺”；春晚最期待的節(jié)目也被大人們的說話聲掩蓋到仿佛在觀看“啞劇”一般；十二點整的倒數(shù)早已對它沒有太多的期待，甚至在它播出之前就已經(jīng)關(guān)掉了電視準(zhǔn)備睡覺。這就是多數(shù)人眼中令人向往的“新年”。沒有鞭炮聲的點綴，更加多了一份凄清夾雜在其中。
其實不然，誰會想讓自己的新年過的如此無趣，我眼中的“年味”可不是非要熱鬧喜慶的，一如既往地?zé)狒[哄哄難免會有厭煩的時候。年味是什么？我認(rèn)為一家人聚在一起無論做什么身邊都是充滿著團(tuán)圓的幸福，這不也正是年味所在嗎。看似平談無奇的新年夜晚即使沒有鞭炮聲的襯托也不一定就真的是無趣的啊——在外瘋玩了一整天回到家累到癱在沙發(fā)上，肚子正餓時奶奶煮好了熱騰騰的餃子等待著一家人上桌吃飯，邊看春晚邊討論著今年的主持人又換了新的陣容也沒有比以前遜色幾分，群里的拼手機(jī)紅白雖然早已被搶完，但看到好朋友的新年祝福心里還是多了幾分小欣喜；長輩給壓歲錢時不要求我們的拜年反而會捎帶著幾句美好的祝福；整點時給朋友打過電話說聲新年好；直至夜深房間里依舊會傳來嬉笑的聲音，那是我們斗地主贏了Money。
沒有“年味”的年也會是甜甜的啊。
【有關(guān)小學(xué)作文600字（精選10篇）】相關(guān)文章：
有關(guān)于春游的小學(xué)作文精選_小學(xué)生作文04-02
有關(guān)小學(xué)環(huán)保作文03-06
有關(guān)這次新冠肺炎小學(xué)作文（精選8篇）07-30
有關(guān)勤奮的小學(xué)作文_小學(xué)生作文03-19
小學(xué)有關(guān)母親的作文04-20
有關(guān)蝸牛的小學(xué)作文03-16
有關(guān)陪伴的小學(xué)作文02-22
有關(guān)掃雪的小學(xué)作文02-22
小學(xué)有關(guān)夏天的作文03-30
有關(guān)觀察的小學(xué)作文03-03