老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（通用36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”在這六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì)糾正我，當(dāng)我寫(xiě)的字不好時(shí)，您總會(huì)告訴我字寫(xiě)得好壞的重要性。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢(mèng)想的絲線。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫(xiě)的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。”
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛(ài)；忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。”
誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀；誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心h(yuǎn)方的路我充滿(mǎn)力量。
是誰(shuí)，播種了滿(mǎn)天下的桃李？是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)？答案可能只有一個(gè)，那就是老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對(duì)你說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對(duì)你說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物老師我想對(duì)你說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對(duì)你說(shuō)：黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；
你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒老師我想對(duì)你說(shuō)……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類(lèi)靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方；你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨；你像是夏天中涼爽的和風(fēng)；你像是秋天中金黃的果實(shí)；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無(wú)時(shí)無(wú)刻的引導(dǎo)我，支持我。
您是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進(jìn)辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來(lái)到曹老師面前，我原以為老師會(huì)罵我，可誰(shuí)知老師卻用那使人感到親切的話語(yǔ)給我講走神的壞處，讓我改正錯(cuò)誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以后，我在課堂上要走神的時(shí)候，我就會(huì)想起曹老師，我就馬上改正，認(rèn)真聽(tīng)課！
老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這三年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸地提高。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會(huì)尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
在這第28個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
我們的程老師是一位可親、可敬、可愛(ài)的人，她對(duì)我們像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切；同時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，讓我們不得不對(duì)她肅然起敬；有時(shí)她也會(huì)加入到我們的游戲中，跟我們打成一片，讓我們看見(jiàn)她可愛(ài)的笑臉。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，您為了讓我在舞臺(tái)上有出色表現(xiàn)，生日前不但給我機(jī)會(huì)鍛煉，讓我在班會(huì)上展示自己，您為我提出了寶貴意見(jiàn)，生日時(shí)，當(dāng)我演奏時(shí)，您鼓勵(lì)的眼神和熱烈的掌聲，讓我非常自信，當(dāng)時(shí)我真想沖過(guò)去抱著您對(duì)說(shuō)：“老師，謝謝您！您的溫柔善良像媽媽一樣，讓我倍感溫暖！”
上課時(shí)，您對(duì)我們就不溫柔了，而是十分嚴(yán)格地要求我們。記得有一次上課，我開(kāi)小差跟同桌說(shuō)悄悄話，您一下子讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我一時(shí)不知所措，頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅，您狠狠地批評(píng)了我，還打了我兩下，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！上課我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，但您不應(yīng)該打我，老師體罰學(xué)生是不對(duì)的。”
有一次，當(dāng)我們正在跳繩時(shí)，您像一個(gè)大孩子一樣，加入我們的游戲中，您一下子還跳了八十幾下，看到您歡快的跳動(dòng)和開(kāi)心的笑容，讓我們真實(shí)地感受了您可愛(ài)的一面，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您把我們當(dāng)成朋友，希望您以后多多加入我們的游戲，那樣您就可以永遠(yuǎn)充滿(mǎn)青春活力！”
四年來(lái)，您對(duì)我們付出了辛勤的汗水，傾注了您所有的精力，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立了很好的榜樣，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我今后一定努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
在小學(xué)的階段中，有許許多多的老師教導(dǎo)我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜歡的一位老師，是我五、六年級(jí)的班主任師黃老師，黃老師我有好多話要對(duì)您說(shuō)。
從五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就很喜歡黃老師的教學(xué)以及待人處事的方法……，黃老師的教學(xué)方法與其他老師的教學(xué)方法是與眾不同，有的老師上課時(shí)，總是讓我想趴在桌面上呼呼大睡，因?yàn)槲矣X(jué)得老師好像在唱哄小寶寶睡覺(jué)的搖籃曲，于是眼皮就慢慢的闔上，閉上眼后就睡著了，但是黃老師上課時(shí)，生動(dòng)又活潑，一點(diǎn)也不死板，有時(shí)會(huì)作出一些爆笑的動(dòng)作，逗得全班哄堂大笑，但在笑聲中理解了其中的道理，也順帶的使我體內(nèi)的瞌睡蟲(chóng)被笑聲震的頭暈?zāi)垦＃瑖樀淖哌h(yuǎn)了。
在考試時(shí)，老師也會(huì)拿一張跟我們一模一樣的考卷，來(lái)小試身手動(dòng)一動(dòng)自己的腦袋瓜，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的題目，考完后，老師偶爾沒(méi)有滿(mǎn)分，因?yàn)槔蠋煷中拇笠鉀](méi)看清楚題目就答題，老師雖然是老師，但還是會(huì)犯錯(cuò)的，這樣一來(lái)更讓我深刻的了解看清楚題目的重要了。老師上課時(shí)，偶爾會(huì)提到一些古人所說(shuō)的諺語(yǔ)或成語(yǔ)，例如：古人說(shuō)：““鐵杵磨成繡花針””也是磨杵成針，老婦人要把一根粗粗的鐵杵磨成一根細(xì)細(xì)的針，這就像“有志者，事竟成”一樣，只要有恒心，努力去做，無(wú)論多么困難的事，都可以完成！
在黃老師的教導(dǎo)下，我獲得了“堆積如山”的知識(shí)，黃老師對(duì)每一位學(xué)生都只有“有教無(wú)類(lèi)”，黃老師我有話要對(duì)您說(shuō)：“黃老師您的諄諄教誨我會(huì)永遠(yuǎn)惦記在心的，黃老師謝謝您！”。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。
記得我那次生病了，你來(lái)查宿舍，舍長(zhǎng)告訴你我發(fā)燒了，你急忙來(lái)到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門(mén)，你著急地問(wèn)：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應(yīng)該第一時(shí)間跟我說(shuō)啊！快說(shuō)，你爸爸的電話號(hào)碼。”……
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭，那時(shí)，我感覺(jué)你就是守護(hù)者，守護(hù)著我。
還記得我第一次被記違紀(jì)，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見(jiàn)我正被一位老師記違紀(jì)呢！你迎上前來(lái)，問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情，你把我叫進(jìn)了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后，把我爸爸通知來(lái)了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門(mén)，卻聽(tīng)到你甜甜的聲音，我這時(shí)愣住了，你怎么會(huì)不發(fā)火呢？我一時(shí)想不通，可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺(jué)中我上初中了，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。一開(kāi)學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個(gè)同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，找到了我們的語(yǔ)文老師——李老師。李老師看了看，表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對(duì)我說(shuō)：“我見(jiàn)到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師，她說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你。”我聽(tīng)到這句話，感動(dòng)得眼淚都盈滿(mǎn)了眼眶，我想不能哭，要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想起了李老師說(shuō)的話，這時(shí)我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你，謝謝你的教育之恩！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
老師，謝謝你對(duì)我們的辛勤教育，是你無(wú)私的教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)和做人的道理，是你不計(jì)回報(bào)的將心血澆灌在我們身上。
我們年齡在不斷的增長(zhǎng)而你的白發(fā)卻越來(lái)越多了。有人說(shuō)老師是園丁一般培育我們這些祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)說(shuō)老師就像蠟燭一樣燃燒你們自己照亮我們。而我想對(duì)老師說(shuō)的是，老師你就像一泓清泉，源源不斷的向我們提供水源賜予我們必需的水分。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝您，老師！是您給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去；講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來(lái)。
親愛(ài)的老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)；你是蠟燭燃燒了自己照亮了別人；你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。我為你感到驕傲，為你感到自豪！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的。我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的`園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
敬愛(ài)的老師：
辛苦啦！
在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，引領(lǐng)著我們走向大家理想的世界，老師，是每一個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)的天使，永遠(yuǎn)都散著不可磨滅的光輝。
如果我們是祖國(guó)的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來(lái)培育著花朵，您不惜花盡一切空閑的時(shí)間，用盡心思來(lái)教育我們，總是耐心地來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個(gè)人都是你的孩子，您用平等的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生。
每天晚上，當(dāng)我們大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香時(shí)，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著明天所要學(xué)習(xí)的課文，批改著我們每一個(gè)人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著對(duì)我們每個(gè)人的評(píng)語(yǔ)，在做弱的燈光前，在開(kāi)著窗戶(hù)前的桌子上，倒映著是你付出的精力與淚水。
在靜穆的夜晚，連夜蟲(chóng)也在草林中贊揚(yáng)你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會(huì)，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會(huì)我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會(huì)我們舍己為人的品質(zhì)。
雖然，有的時(shí)候，你又對(duì)著我們發(fā)脾氣，其實(shí)，我們心里都能夠明白，這是你對(duì)我們失望的表現(xiàn)，氣我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)持不懈地努力，好好學(xué)習(xí)您教導(dǎo)我們做人的方法，有的時(shí)候，我們也想過(guò)要好好努力，讓我們漸漸成長(zhǎng)懂事。
您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時(shí)，你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成你的每節(jié)課，把你的知識(shí)與學(xué)習(xí)技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認(rèn)真肯按照的完成，希望因?yàn)槟憬痰募寄芏鴾p輕你學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，下課時(shí)，您去下原有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貞B(tài)度，與我們每一位都交流著心聲，開(kāi)導(dǎo)著我們，說(shuō)出你寶貴的議建，聽(tīng)著你自編的笑語(yǔ)，下課時(shí)，教室總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，與上課時(shí)，嚴(yán)肅的氣氛格格不入。
老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現(xiàn)在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過(guò)你所有的付出，想想我們之前出點(diǎn)點(diǎn)價(jià)代時(shí)怨天怨地，真是愧對(duì)老師。
我想，我們每一個(gè)人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導(dǎo)師，終有一天，彩蝶將會(huì)破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。
祝：老師，身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎？
您常說(shuō)，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！
老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
近來(lái)，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是里面憋了很多話，想對(duì)老師說(shuō)，又不敢說(shuō)出來(lái)，有幾次話到嘴邊又咽了下去。
其實(shí)我只想對(duì)老師說(shuō)兩句話，一件事是我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”另一件是我想對(duì)您說(shuō)：“您冤枉我了。”
有一天，我正在學(xué)校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達(dá)看見(jiàn)了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地報(bào)告給班司令張老師，說(shuō)我在樓梯上跨大步，不一會(huì)兒，張老師不動(dòng)聲色進(jìn)班里說(shuō)：“小欽，你出來(lái)去辦公室。”
我站起來(lái)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下，走進(jìn)了辦公室。看見(jiàn)張老師正在專(zhuān)心致志地改作業(yè)，頭微微一抬乜了我一眼，張老師說(shuō)：“今兒個(gè)，你知道哪里做錯(cuò)了嗎？”我連忙說(shuō)：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了。”張老師兩眼盯著我說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好學(xué)生，要是再犯了，一定請(qǐng)你吃個(gè)竹筍炒肉（竹竿棍打手心）。”
我淚流滿(mǎn)面的進(jìn)了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“以后咱倆不是兄弟了。”
一天后，不知這破事怎么傳到校長(zhǎng)那里了，校長(zhǎng)把老師叫進(jìn)了辦公室，我們?cè)谕膺呁德?tīng)。校長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)讓家長(zhǎng)請(qǐng)吃飯可不中，老師費(fèi)了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時(shí)間，我想對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
下午，我在班里上課，不知道是誰(shuí)，只聽(tīng)見(jiàn)他在背后說(shuō)：“咱們班小欽整天就知道欺負(fù)人，仗著自己學(xué)習(xí)好就欺負(fù)別人。”
天啊！我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)欺負(fù)人的事兒，氣得我一扭頭大聲說(shuō)：“哪個(gè)人在胡說(shuō)？”老師說(shuō)：“小欽你站起來(lái)聽(tīng)課。”那時(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您冤枉我了。”
老師，我還有無(wú)窮無(wú)盡的話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)了，等以后有空了再說(shuō)吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
教師我想對(duì)你說(shuō)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自我的一切。朱教師，有些話已埋在我心底很久了，一向沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今日我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧!
朱教師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常常能夠看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一向不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車(chē)子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自我，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，之后又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，僅有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴!不明白的人，還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒，您就是辛勤的園丁;我們是一條魚(yú)兒，您就是大海...在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲:多謝!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
教師我想對(duì)你說(shuō)
教師，我想對(duì)您說(shuō)，您真像我的媽媽?zhuān)坏趯W(xué)習(xí)上關(guān)心我，并且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，正當(dāng)我悲痛時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)和關(guān)懷，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“多謝”都忘了說(shuō)。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，并且血流不止，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會(huì)就好。放學(xué)了，您見(jiàn)我的鼻子還輕微地流血，并且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)喲！”教師，這時(shí)我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
教師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)！”我趕緊收起卷筆刀，溫習(xí)起功課。以后每當(dāng)我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……
教師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我必須不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
教師，您明白嗎？當(dāng)您第一次出此刻我們面前時(shí)，我便感到一種青春的氣息迎面而來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上，于是，我便有了疑問(wèn)，這樣的教師能讓這個(gè)班變得團(tuán)結(jié)嗎？帶著疑問(wèn)，我們開(kāi)始和您接觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話，您用您的愛(ài)心感化了我們。
每一天早晨起來(lái)，當(dāng)我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝教師今日是否又在思考如何讓我們投入學(xué)習(xí)；當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您已站在講臺(tái)上，細(xì)心地為我們講解生字；當(dāng)我站在教室門(mén)口輕輕地喊了一聲“報(bào)告”，您點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我在羞愧，為什么不早點(diǎn)來(lái)。
上課的時(shí)候，您總是認(rèn)真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細(xì)心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)，您會(huì)停止講課，認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。這時(shí)，您的那雙眼睛就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”。當(dāng)那位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，您的眼睛好像在說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺”。如果他改了過(guò)來(lái)，您的眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”，繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時(shí)多想對(duì)您說(shuō)聲：“教師，您辛苦了！”
放學(xué)的時(shí)候，您總是擔(dān)心我們的出行，總是把我們集中起來(lái)，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學(xué)。您就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，我也最終明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛(ài)，是您的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)著我們！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
老師，我想對(duì)您說(shuō)洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識(shí)的時(shí)候，我感覺(jué)您很?chē)?yán)肅，我心想：“這肯定是個(gè)嚴(yán)厲、要求很?chē)?yán)格的老師”。但是隨著時(shí)間的推移，我便覺(jué)得您沒(méi)有想象中的那么可怕，反倒覺(jué)得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對(duì)同學(xué)也是關(guān)愛(ài)有加。
您對(duì)每名同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上，無(wú)論同學(xué)是否理解您的一片苦心，您都不會(huì)放棄，也許有人認(rèn)為這是您應(yīng)該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒(méi)有，這就足可以證明您是一位負(fù)責(zé)人的好老師。
您還很關(guān)心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成績(jī)下降的學(xué)生，經(jīng)常談心，幫助分析成績(jī)下降的原因，及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步了，您的臉上會(huì)露出開(kāi)心的笑容。您還在課余時(shí)間來(lái)教室抽同學(xué)背書(shū)，在課下和同學(xué)們一起打球，這樣也許會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺(jué)您是個(gè)好老師，也是我們的好朋友，您嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對(duì)您的了解，心中對(duì)您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……
洪老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們大家喜歡您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝！
在我剛踏入五十中時(shí)，你曾對(duì)我們教導(dǎo)，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)有新的光彩，我不會(huì)遺忘是誰(shuí)給我們的教導(dǎo)，不會(huì)遺忘是誰(shuí)在給我們指引方向，不會(huì)遺忘是誰(shuí)的辛勞換來(lái)殿堂。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細(xì)線般悄悄地將我們串在你知識(shí)下，越發(fā)成長(zhǎng)。你的關(guān)心和照顧下，一直縈繞在我的腦海中，你對(duì)我們總是面帶笑容，但心里時(shí)常因小事而開(kāi)心，時(shí)常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的教育下，至今仍然銘記在我腦海里。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你出現(xiàn)在我學(xué)習(xí)中。你宛如朝露一般，灑盡最后的淚珠去滋潤(rùn)的深在漆黑周?chē)闹参铮顾辛α咳プ聣殉砷L(zhǎng)，綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般，照亮前方的路徑，也指明了方向。你宛如晚霞，在太陽(yáng)落山之際，用最后一絲光亮照射我們的內(nèi)心。你是文化的傳播人，你是世界的推動(dòng)者，你是人們文化的設(shè)計(jì)師，你是扭轉(zhuǎn)歷史文化的扭轉(zhuǎn)者，你是我們的老師，是我們路上的指引人。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你對(duì)十三班的貢獻(xiàn)，你宛如老父親一樣時(shí)刻管理著我們，在我們出現(xiàn)狀況時(shí)，你總是挺身而出，你帶鉿我們是你堅(jiān)強(qiáng)不屈的背影，時(shí)刻點(diǎn)亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
面對(duì)朝夕相處的老師，我心中自是有許多話想說(shuō)，但真正拿起筆的那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)卻只化作一句——謝謝您，洪老師。
入學(xué)那天，您走進(jìn)教室，平和的臉的背后藏著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)面前這群小雞仔的慈愛(ài)，頓時(shí)讓我對(duì)初中三年充滿(mǎn)了期待。
七年級(jí)的我學(xué)習(xí)不踏實(shí)，您時(shí)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)著我，在各處提醒我，希望我踏實(shí)靜心地努力。但是抱歉洪老師，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有頓悟。
八年級(jí)上冊(cè)，我因?yàn)槠呱掀谀┛荚嚨氖。_(kāi)始努力起來(lái)，您在班上多次表?yè)P(yáng)我，在我作業(yè)上寫(xiě)下“加油”的字，讓我心中無(wú)不充滿(mǎn)暖意，給予我無(wú)限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室，您告訴我們，我們要上168中學(xué)的，我們可以做到…您的話讓我驚訝無(wú)比，您竟是如此看好我。
八上期中考試后，我因?yàn)槠谥谐煽?jī)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)的勁頭有所減少了，態(tài)度也不積極了，導(dǎo)致剛剛結(jié)束的期末考試一落千丈，退步巨大。
在拿到成績(jī)的一刻，我心中的后悔與愧疚洶涌襲來(lái)，沒(méi)有勇氣再次見(jiàn)您。19號(hào)那天，我和同學(xué)們聊天，不敢看您。當(dāng)您看我的時(shí)候，您眼中無(wú)數(shù)的失望讓我低下頭，無(wú)話出口。放學(xué)時(shí)，您在車(chē)?yán)铮_(kāi)著車(chē)窗向我說(shuō)，我退步了，要加油啊。您看似輕描淡寫(xiě)的一句，卻讓我心中波濤洶涌。
謝謝您，洪老師，我會(huì)牢記您的教誨，繼續(xù)努力。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
您是我們的老師，亦是我們的朋友。
還記得七年級(jí)第一次見(jiàn)你，你長(zhǎng)發(fā)飄飄，微笑著走進(jìn)班級(jí)，用英語(yǔ)向我們打招呼，那是我覺(jué)得您一定是個(gè)親切的老師。
而您，的確是一個(gè)親切的老師。
您的課生動(dòng)有趣，課堂氣氛活躍。我很喜歡您的課。
七年級(jí)時(shí)，您第一次找我談話。我以為我犯了什么錯(cuò)，忐忑不安地走進(jìn)辦公室。出乎意料地，您并不是因?yàn)槲曳稿e(cuò)找我，只是想和我談?wù)勑摹ＤＭ铱梢苑e極一點(diǎn)，可以寫(xiě)作文給您面批。那次，您和我說(shuō)了許我話。也是那次談話之后，我喜歡上了你。
之后，我開(kāi)始寫(xiě)些作文，到您的辦公室面批。幾次后，我發(fā)現(xiàn)，去老師辦公室也不是什么可怕的事，讓老師當(dāng)面講作文，映像更深刻，老師講得也更為透徹。
八年級(jí)，您約我家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，又把我叫去，我們一起商討怎樣提高我的英語(yǔ)，您提議說(shuō)，可以讓我每天晨讀，然后讓我媽媽錄音，再發(fā)給你。到最后，您說(shuō)，一定要堅(jiān)持。
從那天起，我每天堅(jiān)持早起，讀課文，但我只堅(jiān)持了這一項(xiàng)，而其他幾個(gè)學(xué)英語(yǔ)的方法，我時(shí)而實(shí)行，時(shí)而忽略，所以，期末的英語(yǔ)成績(jī)也不盡人意。
我一定要利用這個(gè)寒假將英語(yǔ)所漏缺的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上來(lái)。
老師，很感激您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，很高興認(rèn)識(shí)你。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
以前，我不怎么喜歡上科學(xué)課，是您的那一席話開(kāi)導(dǎo)了我。
記得有一次，下午第一節(jié)是科學(xué)課。我想反正科學(xué)課無(wú)足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書(shū)了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書(shū)來(lái)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)您正用嚴(yán)厲的目光盯著我，還津津有味地看著。忽然，您走下講臺(tái)，沒(méi)收了我的小人書(shū)，說(shuō)下課到他辦公室去。
下課鈴響了，我只好硬著頭皮去辦公室，沒(méi)想到辦公室里還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我紅著臉，低著頭，等待著一陣“槍林彈寸”落下來(lái)。
誰(shuí)知事情沒(méi)我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書(shū)，遞給我，問(wèn)：“你是不是不喜歡上科學(xué)課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說(shuō)。“是因?yàn)椤镀啐堉椤愤@本書(shū)太好看了。”我急忙辯解道。老師的語(yǔ)氣一下子變溫柔了，他笑瞇瞇地說(shuō)：“看書(shū)是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴(lài)寧》的書(shū)遞給我，說(shuō)：“回家多看看，不過(guò)看書(shū)也要看什么時(shí)候，別在上課的時(shí)候看。”我接過(guò)你給我的書(shū)真想對(duì)您說(shuō)，老師我一定會(huì)按照您的要求去做，可是話到咽喉，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我開(kāi)始喜歡上科學(xué)課了，對(duì)其他的課也有所喜愛(ài)。我再也不看那些漫畫(huà)書(shū)，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書(shū)。老師，這些都是您的功勞啊！
我敬佩您，我尊敬的老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)啊！
記得剛上初中的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22
老師，面對(duì)著您為我們操勞的身影，我想對(duì)您說(shuō)……
寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進(jìn)入復(fù)賽，您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間，課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習(xí)后……。我的讀音不標(biāo)準(zhǔn)，您就不厭其煩地讓我反復(fù)地跟讀您的發(fā)音，直到我能夠把每一個(gè)音都讀準(zhǔn)，才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開(kāi)，您就手把手地告訴我手應(yīng)該放在哪個(gè)位置。我一開(kāi)始對(duì)自己很不自信，但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負(fù)您的希望。我多次想鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書(shū)聲，喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話，溫柔地說(shuō)：“笑笑，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽(tīng)了您的這段話，我開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)，總結(jié)上次失敗的原因，果然，這次入學(xué)考試，我超過(guò)了我的對(duì)手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學(xué)們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
我敬愛(ài)的老師，在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)安康！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23
老師，是一位神奇的魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽(yáng)光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風(fēng)，是圣潔的安琪兒！
一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過(guò)了好久我背完了，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一群拿著語(yǔ)文書(shū)，到老師那兒去背書(shū)的同學(xué)。
我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個(gè)不停。萬(wàn)一一會(huì)兒想不出來(lái)，雷老師說(shuō)我背不到、罵我怎么辦呀？我現(xiàn)在想背，卻總感覺(jué)背不到，于是我努力讓自己平靜下來(lái)。聽(tīng)別人背，當(dāng)黃棋棋背到最后時(shí)，明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂。”可黃棋棋卻背成，“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來(lái)，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說(shuō)：“別緊張，背慢點(diǎn)也行！”這句話好像對(duì)我說(shuō)的一樣，打消了剛才的顧慮。
輪到我了，我背著背著，突然一個(gè)地方背不到了，我又緊張起來(lái)了，這是雷老師說(shuō)：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風(fēng)一般拂過(guò)在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。
啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24
老師您辛苦了，最近您的身體還好嗎？您的肩膀好些了嗎？
記得那天在課堂上，您的肩膀脫臼了，然后同學(xué)幫您使勁給它歸位，當(dāng)時(shí)我很心疼您。
還有的時(shí)候您的頭也不舒服，您還是堅(jiān)持給我們講課。每當(dāng)您站在講臺(tái)上的時(shí)候，我們就像是小花，您就是那明媚的陽(yáng)光，把我們照耀的光彩奪目。
老師那天您說(shuō)：“您的皮筋己經(jīng)抻到盡頭了。”聽(tīng)著您說(shuō)的話，我的心里都在流淚，您都是為了教育我們，身體才會(huì)累成這樣的。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
您對(duì)我們的愛(ài)是偉大的，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我們是只小船，在您的懷里飄蕩。老師，您把全部精力都用在了我們身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地釋放著光和熱。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)誤，您從來(lái)都不批評(píng)我，而是教導(dǎo)我怎么樣改正；每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，您總是面帶笑容的看著我，眼神里都是對(duì)我的鼓勵(lì)。
老師，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我心目中最美、最偉大的老師。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您在愛(ài)護(hù)我們的同時(shí)，一定要珍重自己的身體，對(duì)自己好一點(diǎn)。”
老師，我最后想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我永遠(yuǎn)都愛(ài)您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25
新的學(xué)期開(kāi)始了，教師節(jié)也隨之而來(lái)。我想對(duì)老師說(shuō)――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問(wèn)老師嗎？我最怕的就是和老師說(shuō)話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)我：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我滿(mǎn)手心都是汗，小聲地把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，金老師耐心地為我講解完后離開(kāi)了，也就是經(jīng)過(guò)這一次，我開(kāi)始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)托牡亟涛以鯓幼鋈恕Ｔ?jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無(wú)幾，是金老師和馬老師，她們?cè)谥v課的同時(shí)覺(jué)察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室。“是我犯錯(cuò)了嗎？”在去辦公室的路上，我認(rèn)真地想，“好像沒(méi)有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績(jī)也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見(jiàn)’？”忐忑不安中，我來(lái)到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵(lì)我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì)更好。
現(xiàn)在的我，開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛(ài)你們，親愛(ài)的老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26
我最?lèi)?ài)的老師，就是我一二年級(jí)的啟蒙老師：祁老師。
她身材胖胖的，鼻子上經(jīng)常戴著一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺(jué)到一種內(nèi)在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著，現(xiàn)出她獨(dú)特的愛(ài)。我們雖然是一二年級(jí)，好多知識(shí)在幼兒園都學(xué)過(guò)，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，看著容易，做著難。
祁老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，溫習(xí)一下給我們準(zhǔn)備的課程，因?yàn)槲覀兒苷{(diào)皮，一到校，她就會(huì)在教室陪我們。中午你覺(jué)得祁老師會(huì)在辦公室玩電腦，玩游戲，其實(shí)都不是，她在用心的給我們改作業(yè)，我們只要做一份，而她卻要批改46份。
我印象最深的就是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，祁老師教我們寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)，而我的頭總是寫(xiě)著寫(xiě)著就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還輕聲的說(shuō)：“要保持30厘米哦。”我的語(yǔ)文總是做錯(cuò)題，祁老師會(huì)把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿(mǎn)分，這不得深深感謝祁老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)嗎？
祁老師現(xiàn)在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風(fēng)景。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇27
光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們新的初三學(xué)習(xí)也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數(shù)學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽(tīng)，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，也沒(méi)有顯出對(duì)我的不耐煩，而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂，你二話不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后，你問(wèn)我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備。可你沒(méi)有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒(méi)有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了。”你只是皺皺眉頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。
老師，你知道嗎？最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著試卷上的分?jǐn)?shù)，真的是我考的試卷嗎？我反復(fù)問(wèn)自己。上課時(shí)，你總結(jié)了一下這次月考的不足之處，激勵(lì)了考得差的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了。”多想你跟我說(shuō)：“下次你還可以更好！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，不知您是否還記得，剛上初一時(shí)的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務(wù)一件也做不好，但您并沒(méi)有嫌棄我，而是不惜時(shí)間精力對(duì)我諄諄教導(dǎo)。直到現(xiàn)在，您的教導(dǎo)我銘記在心。
我還記得，期末時(shí)，當(dāng)我看到原本充滿(mǎn)期待的成績(jī)單，便沉默下來(lái)，臉色蒼白，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對(duì)，便快步向我走來(lái)。當(dāng)我以為您要訓(xùn)斥我，而微微發(fā)抖時(shí)，您卻如春風(fēng)拂過(guò)般輕輕拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“老師看過(guò)你的成績(jī)，整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，只是語(yǔ)文等幾門(mén)科需要努力補(bǔ)補(bǔ)。你的努力老師看在眼里，但是要注意學(xué)習(xí)方法。有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。下個(gè)學(xué)期，老師相信你會(huì)再考個(gè)好成績(jī)。”
時(shí)間如風(fēng)，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個(gè)期待的時(shí)刻我升入了初二。每次在校園里看到您，我都想起您的教導(dǎo)，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的心里；句句縈繞，如彩云伴月時(shí)時(shí)啟迪著我的智慧。
老師，您的身影平凡，卻在我的心里矗立了一座高峰，讓學(xué)生時(shí)刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來(lái)表達(dá)我的心聲，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我的老師，得到您的教導(dǎo)是我的榮幸。
師恩如山似海，永世不忘。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇29
秋至，葉落滿(mǎn)地，一地的枯黃枝葉獻(xiàn)出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。
六年光陰如水，澄澈透明，這六年里有太多的過(guò)客，但莊老師，你猶如我心頭的朱砂痣，久久不能忘卻，在這個(gè)讓人感恩的日子里……
您每一句的諄諄教誨都寄托了對(duì)我的期望。您是男班主任，但您對(duì)我們的照顧是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的：每天的叮囑；每天在教室里背著手巡邏；每天為我們的安全操心，我們都看在眼里。
現(xiàn)在還能回想起來(lái)，六年級(jí)的最后一天，你還是老姿勢(shì)：背著手邁著方步嘴里絮叨著。“這是最后一天了啊孩子們！不知道你們七年級(jí)能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們，仿佛我們真的是您費(fèi)力拉扯大的孩子，說(shuō)完您就開(kāi)始哈哈大笑，您是一個(gè)樂(lè)天派，所以您眼角上的皺紋很多，不只是笑出來(lái)的還是操心出來(lái)的。
還記得老師您喜歡丁香花，說(shuō)丁香花是最有氛圍的花，既不張揚(yáng)，又不過(guò)分安靜，而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節(jié)中送您丁香花，每人一束，最后在您的辦公桌上聚起來(lái)一大束。教師節(jié)那天教室里全是馨香，您說(shuō)這花可真香啊，老師您可知，那朵朵馨香全是您啊！
在我的成長(zhǎng)路途中不知浸透著老師多少的關(guān)愛(ài)與深情，您把自己的光輝化成縷縷的陽(yáng)光流進(jìn)我們心田，冬去春來(lái)，時(shí)光復(fù)返，可您那滾燙熱烈的心始終如一。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇30
她，一個(gè)無(wú)聲的老師，一個(gè)當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)出現(xiàn)的老師。她與我們的語(yǔ)文息息相關(guān)，她與我們的生活息息相關(guān)。她，一代名師--字典。
她雖然長(zhǎng)的反反正，腦子里卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，做作業(yè)都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預(yù)習(xí)，怎么也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語(yǔ)拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當(dāng)我輸入“眼”字，便有一張關(guān)于“眼”的結(jié)構(gòu)圖出現(xiàn)。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么？這只眼睛好像活了過(guò)來(lái)似的，驕傲的對(duì)我說(shuō)：“看我厲害嗎？”一個(gè)眼睛的結(jié)構(gòu)圖就有這么多豐富的知識(shí)，那如果一本書(shū)看下去，收獲有多大？
不說(shuō)了不說(shuō)了，在這樣從五官說(shuō)下去，她該把尾翹的多高，我還是說(shuō)一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識(shí)照樣不容小覷，哪里有字母表，韻母表，還有一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，此外還有我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表等等。
字典老師，你讓我獲得更多的知識(shí)，你讓我有了一種對(duì)世界萬(wàn)物的新認(rèn)識(shí)，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時(shí)候給我雨露。
字典--一代名師，我心中的老師，她時(shí)常在我們身邊，與生活息息相關(guān)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您辛苦了》。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師，您是粉筆，默默無(wú)聞的為社會(huì)奉獻(xiàn)著。老師，被稱(chēng)為“天下最光輝的職業(yè)”。
國(guó)家強(qiáng)盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠老師。老師的責(zé)任是最大的，工作是崇高的，他們不知培育出了多少祖國(guó)的棟梁和精英，我只能用想對(duì)他們說(shuō)的千萬(wàn)句話中的幾句話來(lái)表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。好偉大，老師，您辛苦了！”
您把我們從一個(gè)似懂非懂的兒童培育成了有知識(shí)的學(xué)生，您為我們放棄了多少個(gè)節(jié)假日，多少個(gè)日日夜夜。白天您總是早早地睜開(kāi)了朦朧的睡眼；而晚上卻獨(dú)自一人在臺(tái)燈下備課，批改作業(yè)，并且一絲不茍的，沒(méi)有任何出錯(cuò)的地方。
9月10日，一個(gè)特別的日子，它是單屬于您，單屬于全天下老師的節(jié)日。一年中獨(dú)有的一天，一年中獨(dú)有的快樂(lè)。可您呢，卻依然為了我們奉獻(xiàn)著一一
講臺(tái)上留下的是您數(shù)不盡的腳印；黑板上寫(xiě)下的是您說(shuō)不完的期望；眼前浮現(xiàn)的是您說(shuō)不完的期望；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……
一生平凡，一世艱辛。默默把知識(shí)奉獻(xiàn)著，您是文明的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝您：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級(jí):王燁琳
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇32
掐指算,來(lái)新余一中已經(jīng)有三個(gè)月了，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是，卻讓我們深刻地體會(huì)到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>
我們每天都會(huì)有周練、聽(tīng)力，還有每個(gè)星期六都會(huì)為我們免費(fèi)補(bǔ)課，這些都是學(xué)校花費(fèi)了人力物力，是為了我們能更好地學(xué)習(xí)，能有一個(gè)好的基礎(chǔ)，為將來(lái)的高考打下一下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。而且學(xué)校現(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓，有了多媒體教學(xué)，能讓我們更加全面地所學(xué)的知識(shí)。老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字
同樣的，除了學(xué)校之外，我們的班主任也是為我們付出了很多的。班主任每天都會(huì)來(lái)班上走動(dòng)，看看有沒(méi)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者別的什么，他都會(huì)耐心地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕，但是這卻并不影響他的工作能力。相反地，這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w，沒(méi)有代溝。還有就是我們的各科老師，也是盡心盡力地教導(dǎo)我們，傾其所能。
當(dāng)然，在一個(gè)班集體里，光有老師的努力是不行的，同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素。可幸的是，我們班同學(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，為班集體做貢獻(xiàn)，我想這也是老師們和家長(zhǎng)們所想要的。
所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，你們太累了。我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更上一層樓，讓你們得到欣慰，讓你們不再操心，看我們的表現(xiàn)吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇33
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!
有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹(shù)，卻蒼老了自己。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠锱鼭龜乩?您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫(xiě)的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè)!
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰(shuí)又會(huì)想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒(méi)有間斷過(guò)，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí)，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。老師啊!我想悄悄對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。謝謝您!”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇34
如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎？
您常說(shuō)，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！
老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇35
潘老師：
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。“老師，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對(duì)您的付出和肯定最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
潘老師，謝謝您！早晨，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼，您已經(jīng)出了家門(mén)，走在上班的路上；當(dāng)下課鈴聲響起，我們?cè)诳鞓?lè)地玩耍時(shí)，您卻在辦公室里認(rèn)真地備課；夜已漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。潘老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：“老師，您該休息了。”
潘老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的諄諄教誨！每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來(lái)到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。您的教誨，給了我無(wú)窮的力量；您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)，我才真正懂得了什么是用心良苦。
潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無(wú)論如何我是不會(huì)忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇36
其實(shí)我們很聽(tīng)話，非常乖。只是愛(ài)玩而已，雖然愛(ài)讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們?cè)谡n上鬧。
許多老師都說(shuō)我們班很不聽(tīng)話，去年我們班一連病了幾個(gè)老師，許多老師都認(rèn)為沒(méi)有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不好而成績(jī)整體下滑，其實(shí)我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛(ài)玩而已，玩是孩子的天性，那個(gè)孩子不愛(ài)玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對(duì)我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛(ài)玩，老師允許我們玩，所以我們覺(jué)得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽(tīng)話，老師心里有很多火沒(méi)發(fā)出來(lái)吧！
有時(shí)上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會(huì)有許多秘密，不能跟任何人說(shuō)，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的時(shí)候越來(lái)越長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開(kāi)導(dǎo)，老師也要多多關(guān)心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個(gè)兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽(tīng)話！！！
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