關于校園趣事的作文600字
學校是學生們努力學習的地方，也是會發生許多有趣的地方。下面是小編為大家整理的關于校園趣事的精彩作文，歡迎大家的閱讀。
校園趣事作文1
剛踏進新安中學大門的時候，心跳的速度陡然加快，猶如置身花園。一幢幢別具風格的教學樓，在青翠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下，平添了幾份勃勃生機。塑膠的標準跑道預示著我們即將開始新的征程。來到一個全然陌生的學校，我心情又興奮又忐忑。在這里，我結識了許多新同學，每天都上演著一部部五彩繽紛的生活劇，演繹著我們的喜怒哀樂，記錄著我們的酸甜苦辣。
學習的日子總有些無聊，所以我們總能從中尋找快樂。這不，早自習我們班就發生了這么一件趣事。前方“學霸”揚揚正在站著背書，坐在他后面“做壞事從不留名”的程程不地道地將他凳子一抽，揚揚絲毫沒有發覺，依然鎮定自若的背著書。過了好一會，揚揚似乎要坐下，結果又拿出了另一門書繼續站著背，這可急壞了程程，他急忙用眼神暗示揚揚旁邊“唯恐天下不亂”的甜甜，甜甜心領神會，連勸揚揚坐下背書，同時雙手朝她雙肩一按，揚揚就坐地上了。我們不禁笑得人仰馬翻，“啊”！只聽一聲慘叫，咦，聲音怎么不太對？
“哈哈！”班級里傳來一陣哄笑聲，發生了什么呢？讓我們一探究竟。原來，據說是吃菠菜長大的“大力水手”匆匆正在表演俯臥撐，為了向大家展示無與倫比的手勁，把原先兩只手換成了一只手，還邊做邊擺幾個自認為很帥的POSS，突然心血來潮，要用一個指頭做俯臥撐，誰知手指剛放上去就支撐不住，整個臉貼在了地上，把自己弄成了一個一邊白一邊黑的怪物。大家爆出一陣哄笑，匆匆同學不服氣地再來一次，誰知再次“馬失前蹄”，還吸了幾口灰，邊上的睛睛不厚道地繼續誘惑匆匆“我相信你！你一定行！”匆匆頓時有了信心，可惜沒實力，依舊失敗，臉上更黑了，我們大家強忍住笑，一起告訴他，“你一定可以，我們相信你！”幾次下來，整成一包公了。
菁菁校園，它無時無刻都會出現有趣的事情，只要我們用一顆敏銳的心去收集，用發現的眼睛去觀察，我們的生活一定會更加的多姿多彩，妙趣橫生！
校園趣事作文2
（一） 是你走錯了！
剛上初中的時候，我是班上年齡最小的一個，本身就長得比較瘦小，又留了一個當時比較流行的長發燕尾頭，再加穿了一身紅色運動服……經常有人把我當成個小女生。
有一次，我蹲在廁所里方便，廁所里就我一個人，這時進來了一位戴著厚厚眼鏡的老兄，一看就像畢業班里的書呆子，他大概被憋急了，一進廁所就迫不及待的撒起尿來；剛尿了出來，一回頭看見了我，驚的“哎呀！”一聲就趕緊提著褲子跑了出去；我樂了，肯定是把我當成了女生，以為自己走錯了廁所哪。
我走出廁所的時候，這位老兄正對著廁所門發楞呢：“咦？怎么回事？我沒走錯啊！”我本就覺得好笑，又看見這老兄褲襠里濕乎乎的一片……終于忍不住捂住嘴笑了；只聽那老兄漲紅著臉氣急敗壞的沖我嚷道：“你還笑哪！是你走錯了！知道嗎……”
（二）弄巧成拙的“妙招”
上高中的時候，有位同學名叫高聰，雖然學習成績不大好，但也許是因為名字的緣故吧，經常被一些老師從點名冊上點到名字來回答問題，他就想了一個妙招來對付這種提問：每當老師提問的問題他如果不會回答，點到他的名字時，他就低下頭說：“他沒來。”這個妙招還真令他躲過了不少提問。
有一次英語課上，老師點名讓幾位同學上講臺去默寫單詞，又點到了他的名字，他又故伎重演，低下頭來說：“他沒來。”誰知英語老師說道：“哦，既然高聰同學沒來，那你就上來替他默寫吧。”高聰愕然！全班大笑。
后來，聽英語老師給我們講，這一妙招，他從初中一直用到大學……嗨！我那同學只好認栽了。
校園趣事作文3
快樂的時刻總令人難以忘懷。光在學校里就有一大堆，今天我就講一個故事，讓你們也來分享快樂。提起拔河，同學們肯定會說：“拔河，我們見得多了，這有什么稀奇的？”但是我這里的拔河，卻與眾不同。不信？我慢慢給你講。體育課上，我們三班與一班巧然碰在了一起，老師走過來說：“我們來舉行拔河比賽，大家一起要齊心協力，盡最大努力！”“太好了！”同學們異口同聲地說，老師剛說完，同學們就開始“熱身了”，一個個興高采烈的。
我們來到操場中央，老師拿來了一根用來拔河的繩子，一頭給我班體育委員，另一頭給另外一班的體育委員，兩個班的體育委員站在最前面。比賽開始了！“一二三啊！”！“一二三啊！”隨著一聲聲如雷鳴的喊聲，我們班同學們獲得了兩分，眼看就要過關了，卻讓一班獲勝了，一班同學的笑聲中仿佛在說：“嘿，你們能勝過我們嗎？”同學們議論紛紛，“這可怎么辦呀，難道我們真的要輸給他們嗎？”“同學們加把勁，只要大家齊心協力，我們一定會戰勝他們的。”體育老師又在給我們打氣了。我們一個個怯意全消，精神抖擻，全都抓緊了。“沖鋒號令”又一次下了，同學們緊皺雙眉，用盡吃奶的力氣使勁向后拉。站在前面的王春彤把牙都磨得咯咯作響，臉也憋的通紅。最后，我們大勝一班，同學們一個個累得全躺在地上。接下來就是本游戲與其他游戲不一樣的地方了，別的游戲都是獎勵給贏的，而這次是給輸的，老師給五年一班每人一塊糖。
我們向老師打抱不平，老師說：“比賽事小，重要的是要告訴我們大家一起齊心協力，永不服輸，才會取得最終的勝利。”顯然取得勝利沒有獎狀，但老師早有準備，老師給我們三班同學每人一盒巧克力。這次比賽在歡聲笑語中結束了。同學們，你們說，這次比賽有趣嗎？
校園趣事作文4
美麗的校園，有人說是知識的殿堂，有人說是成長的沃土，有人說是開心的樂園……現在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧！
一天早上，當我剛一走進教室，同學們就迅速地坐好，我正覺得奇怪，突然，就聽到同學們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒反應過來，大家早已笑得前仰后合，就連平時一絲不茍的班長也跟著哈哈大笑。原來是同學們發現教室內就差我一個還沒到，在搞惡作劇。正在這時，班主任唐老師剛好進來，一看教室內亂哄哄的，沒人認真早讀。就嚴肅的說：“既然你們這樣高興，每個人都抄一遍古詩吧。”大家一聽，全傻了。班長幸災樂禍地說：“你們自食其果了吧！”唐老師聽見了，笑瞇瞇地說：“王欣彤還說夠，再獎勵你一遍吧。”欣彤吐了吐舌頭，不在吱聲了。
語文唐老師幽默著就把我們收拾了一下，數學徐老師也不示弱。一次數學課上，老師發現我們無精打采，便問：“大家都知道1＋1＝2，還有誰知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽就來了精神，爭先恐后地回答：有的說＝王，有的說＝田……
學校里的趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個拐角處他倆沖過去，我也不甘落后。誰知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟著肚子，笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現在眼前。寫著寫著，我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完啊！以后我接著再給你講。
校園趣事作文5
有一個大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內向害羞的……當然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個大家族里，每天都在發生不一樣的趣事，引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個大家族就是——“趣事發源站”六年級四班！
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，下課啦！同學們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對呀？我明明把衣服放到欄桿上了，怎么不見了呢？
我左看右看，看見一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡著花，而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細想了想，只有自己班在操場上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因為太匆忙而拿錯了衣服。
我二話不說，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把學校翻個底朝天。
剛上樓不久，我就看到了毛衣在沖我笑，它似乎在說：“你說好笑不好笑，一個男生把我穿上了。”我一抬頭，咦，陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說：“陳…陳博僖，你……你穿錯衣服了，你看看毛衣的左下角，那兒繡……繡著幾朵藍白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無地自容，恨不得找條地縫鉆下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒影了。
幸好沒有同班同學看到，要不他的笑話可鬧大啦！學校給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！
哈哈，現在想起這件事我還想笑呢！
校園趣事作文6
生活中有不少有趣的事，在我們的校園里也是一樣。別看在學校里每天就是聽課、學習，都說“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”只要你留心觀察，校園里隨處都有趣事發生。
映象最深的，應該就是我們的六一那一天了。
那天是六一兒童節，全校都是一副歡快喜慶的景象，這一天，我們不僅不用上課，在上午和下午還分別會有六一兒童節文藝匯演和大食匯，這也難怪同學們個個都那么興高采烈。
這天上午，我們提前來到報告廳，六一文藝匯演的現場，涼爽的空調涼氣撲面而來，我們來到位置上做好，準備觀賞我們學校第一屆的六一兒童節文藝匯演，大家都和我們一樣期待著。
經過一個上午的`精彩表演，終于要迎來這次節日的重頭戲，大食匯！
到了下午，大家都從家里帶來自己精心準備、制作的各式各樣的美食，一齊擺在桌子上，琳瑯滿目，看的令人眼花繚亂。大家一個個勾肩搭背，有說有笑，似乎忘記了一切煩惱，大家一起品嘗美食，一起喝飲料，一起說說笑笑。
到了游戲時間了，玩的竟然是我們都熟悉的“搶凳子“，看到大家圍著凳子，聽著音樂轉圈圈，我仿佛也回到了小的時候。果然，兒童節就是兒童節，是不受年齡的影響。突然，音樂毫無征兆得停止了，圍著的一行人說時遲那時快，以迅雷不及掩耳之勢迅速找到一個凳子坐下，可憐一個同學反應慢了半拍，遺憾淘汰出局。
快樂的時光總是短暫的，就在這歡聲笑語中，我們度過了這個屬于我們的最后一個六一。
校園趣事作文7
我的校園里放生過很多有趣的事，今天我要跟你們說的是我們班里進行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！
上課鈴響了，老師端進來一個盆，盆里裝著五彩繽紛的乒乓球。老師接著在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說：“今天我們玩吹乒乓球的游戲，在規定時間內吹出做多的就是勝利者。”
我自告奮勇，首先上場試吹。我先吹了一下試試，結果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個球也吹不出來。然后我的對手同學主動過來教我。她嘗試著蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下，明白了這個原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧啊！
我們開始比賽了，這次張同學先上場。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個一個往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個！我緊張的心怦怦跳，感覺我完了，肯定贏不了。時間到了，她一共吹了十四個。
該我了，我突然一陣心慌，心想在眾目睽睽之下，要是我連個小姑娘也吹不過，那多難看啊！也許是我的緊張影響了成績，我一上來接連失誤。后來我定了定神，放松自己開始琢磨剛才的動作要領，這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了，盡管我后邊表現的很好，可是由于前邊失誤太多，我只吹了十二個。我有點失望，更多的是不甘心，心想要是我一開始不害怕我原本可以贏的。
在學習生活中，經常會遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以后再遇到這種校園趣事我還會有我手中的筆記錄下來，等我上了大學后拿出來看看會覺得很有意思。
校園趣事作文8
打開語文書，翻著皺巴巴的紙張，紙張上的每一個字都有著趣事，讓我從腦海里回想一下，那件事讓我難忘……
有一次上作文課的時候，木子老師來到了教室里，瞇起眼來，就像一只狐貍，大家都不知道她葫蘆里賣的什么藥，不知道她想干什么。
“大家好！”今天我們玩一個小游戲，你們猜是什么？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……
每個同學的頭上都打了個大大的問號。
木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子老師接下來說：“你們誰想當木頭人？”于是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通啊！
木子老師說：“游戲規則：木頭人背對著大家，只要木頭人一扭過頭，誰都不能動，只有木頭人能動，木頭人要逗笑大家。
游戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇做了一個奇怪的動作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他，我想這家伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，于是我就這樣敗了！
鮑柯宇上去了，重復了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿勢：圣斗士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心里知道他的口氣太臭了！吳奇好像關閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。于是鮑柯宇敗了。
鮑柯安上去了，又重復了那句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。
吳奇啊，吳奇！你真是“冷面殺手”啊，這節課太有意思了！
校園趣事作文9
趣事讓人會心一笑，讓人敞開心胸，忘卻人世間所有的不如意之事。我們在校園里也常常發生一些令人難忘的趣事，它總會讓我不經意地哈哈大笑起來……
使我記憶猶新的一件事貌似就是我們運動會的事情了，雖然我們班沒有得第一名，但是我們都努力了，正所謂“友誼第一，比賽第二”，這次沒有贏，那就下次贏回來！比賽過后，幾個男生成群結隊地開始了花樣跳繩，兩根繩子來跳，抱著人來跳……各種花樣任你看，不過我覺得最有趣的應該是抱著人來跳了，雖然危險，但是有趣。看那熟悉的身軀，那應該就是地理課代表——王峰林了，哈哈，他被地理老師給抱起來了，難道是因為他輕被地理老師選中了嗎？我想也許是的，隨著同學們說開始之后，地理老師也開始跳了起來，“哈哈哈哈哈哈哈。”不遠處傳來同學們的笑聲，走過去一看原來他們跳了沒幾下就卡繩了，這可把同學們惹得哄堂大笑了！
還有就是我們課間的時候了，語文課代表帶著我們一起玩猜謎游戲，就是在黑板寫字有個人比劃出給另外一個同學猜，最先開始的就是鄒鋒和林嘉誠了，林嘉誠比劃，鄒鋒來猜，可是不知怎的，鄒鋒為什么猜不到就開始說起“鄒鋒最帥”了，這可把林嘉誠急壞了，恨不得上去就跟鄒鋒換位置呢，這可令大家啼笑皆非，笑聲連連了！嗯……輪到沖刺階段了，鄒鋒突然突飛猛進了，連續猜中好幾個，難道他就是藏在我們班的猜詞大神？我們大家可是拍手叫好，很看好他呢！
有趣的事不但讓人變得快樂，心情開朗起來，而且還會增加學習的效率，讓人生更為美滿，更有彩色。
校園趣事作文10
前兩天一直在下雪，冬天已經在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風起云涌。
學校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動。提起堆雪人，最高興的當然要數我了。
我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發。操場上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場上，仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動，立馬開始鏟雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。
一次又一次的運雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動力繼續鏟雪。同學們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家干勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的。
雪人的身子已經堆好了，有同學已經開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。
我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級所在的方向飛奔而去。
我也想為班級做點兒什么，盡自己最大的所能去做。
最后，我們班一共堆了兩個雪人兒。那兩個雪人兒是我們所有人的心血。
在我心中，那是最好的雪人兒。
因為，它是我們大家共同完成的。
積雪未融，誰雕瓊樓玉宇。
最美好的感覺，不過是團結的心血吧。
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