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傅老師的眼睛600字作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的傅老師的眼睛600字作文，歡迎大家分享。
傅老師的眼睛600字作文 1
我的老師姓傅，她身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長(zhǎng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話呢，不信，我講給你聽(tīng)哦！
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺(tái)演的時(shí)候，看到臺(tái)下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說(shuō)：”嗯，考得不錯(cuò)不過(guò)不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講春天的`美麗，我把小人書(shū)放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說(shuō)：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽(tīng)講了。
這下你該相信我老師的眼睛會(huì)說(shuō)話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛(ài)眼睛會(huì)說(shuō)話的傅老師！
傅老師的眼睛600字作文 2
傅老師者，吾之老師也，鎮(zhèn)安小學(xué)四零五班一美術(shù)老師也。其特點(diǎn)是極盡溫柔特點(diǎn)也。不信，請(qǐng)看——
鏡頭一：
某日美術(shù)課，恰逢秋日午前一節(jié)。那節(jié)課，我們?cè)诋?huà)塔。傅老師在“巡游”中，恰巧看見(jiàn)了劉家銘小生的“偉大杰作”也。傅老師見(jiàn)罷，趕忙向劉家銘疾步走去，我等均為那位仁兄擔(dān)心不已。孰料，傅老師卻僅是將手輕輕放在劉家銘的肩上，對(duì)劉家銘說(shuō)：“劉家銘，你可真是一代奇葩呀！別人畫(huà)塔從上往下，你畫(huà)塔是從下往上。再看看你這塔，歪得已經(jīng)不成樣子了。看來(lái)只有李天王才能托起你這個(gè)塔了。”傅老師親自幫他畫(huà)出了輪廓，耐心地告訴他要怎樣畫(huà)好。
鏡頭二：
又是一節(jié)美術(shù)課，我們?cè)诋?huà)保護(hù)水資源的畫(huà)。我準(zhǔn)備畫(huà)干裂的土地。可惜我的畫(huà)技不是很好，我畫(huà)土地怎么也畫(huà)不好，顏色有的地方黑乎乎的、有的地方紅紅的一片、還有的地方一片灰……可真是“豐富多彩”啊！而且我構(gòu)線構(gòu)的'東一條西一條，像蚯蚓在亂爬，還像一個(gè)讓人眼花繚亂的迷宮。結(jié)果可想而知，我的畫(huà)變成了一鍋亂粥了。旁邊的董力諾看見(jiàn)了，驚訝地目瞪口呆，趕緊向遠(yuǎn)處在幫別的同學(xué)的傅老師大喊道：“傅老師，蔣斯瀾把紙畫(huà)爛了。”傅老師聞聲而來(lái)。吾見(jiàn)出了此事，不經(jīng)趕緊用白蠟筆在上面涂涂改改，試圖掩蓋，可沒(méi)半點(diǎn)效果。看著傅老師漸漸“逼近”了我，我心想：“傅老師待會(huì)肯定要罵我了，看來(lái)我已經(jīng)命不久矣了。”孰料，傅老師竟溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后打底色要淡一點(diǎn)，現(xiàn)在只能把輪廓加深了。”
這就是我們的傅老師，她以她的溫柔俘獲了全班小生的心，聽(tīng)她的課，真有如坐春風(fēng)如飲醇酒之感。
傅老師的眼睛600字作文 3
彈指一揮間，整整五十年過(guò)去了。傅老師那為人師表、高尚的品格、慈善的面容不時(shí)的出現(xiàn)在我的面前，成為我人生的座右銘。
難忘六十年代初，我們國(guó)家正處在困難時(shí)期，三年自然災(zāi)害造成家家缺糧、人人吃不飽肚子，人們的精神有些禿喪，學(xué)校的師生也是如此，尤其是文體課，師生們根本打不起精神來(lái)。但我們學(xué)校的文體課在傅老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生不但是積極、熱情的上體育課，而且初級(jí)“勞衛(wèi)制”達(dá)標(biāo)率在50%以上，成為全市中學(xué)“勞衛(wèi)制”達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。我們還經(jīng)常在傅老師的指導(dǎo)下編排文藝節(jié)目，到煤礦生產(chǎn)一線為礦工們慰問(wèn)演出，鼓舞礦工們的勞動(dòng)熱情。
記得60年元旦，我校開(kāi)完元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)的第二天早晨，學(xué)校老師辦公室的門(mén)被撬了，手風(fēng)琴不翼而飛，傅老師成了最大的嫌疑人，因?yàn)楦道蠋熓鞘诛L(fēng)琴的保管者和使用者，手風(fēng)琴被盜他有直接責(zé)任。就這樣，傅老師背著丟失手風(fēng)琴和監(jiān)守自盜的罪名被解除教師隊(duì)伍，下放到煤礦當(dāng)了一名采煤工人，下坑采煤，所幸的是沒(méi)有受到黨紀(jì)處分。
傅老師是特殊材料制成的人，不管是走到哪里，都能在那里的人們中間生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)出豐碩的'果實(shí)。傅老師的采煤班組在傅老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行技術(shù)革新后，改變了傳統(tǒng)的采煤模式，采煤日產(chǎn)量天天刷新記錄，被煤礦譽(yù)為采煤高產(chǎn)先進(jìn)班組，傅老師也被評(píng)為全礦的革新能手、勞動(dòng)模范。
手風(fēng)琴被盜的消息傳遍全礦區(qū)，引起眾多人的注意。手風(fēng)琴不像金錢偷來(lái)后能揣在腰包里，偷偷地花掉。而手風(fēng)琴像是會(huì)說(shuō)話的人，體積又大，是藏不住的，他要在廣眾面前發(fā)出音響，表白自己、顯示自己，你不能捂住它不讓它發(fā)出音響吧？只要他一露面，就會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。就這樣，經(jīng)人舉報(bào)，在一次演出會(huì)上被認(rèn)出是我校被盜的那架手風(fēng)琴，盜賊當(dāng)場(chǎng)被抓，日后受到應(yīng)有的處罰。
在煤礦召開(kāi)的勞模表?yè)P(yáng)大會(huì)上，我校師生又用被盜的那架手風(fēng)琴和傅老師過(guò)去編排的“鮮花送模范”等歌舞，為全礦勞動(dòng)模范演出了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。演出結(jié)束后，師生們緊緊地?fù)肀г谝黄穑?dòng)地?zé)釡I打濕了傅老師胸前的那朵大紅花。
傅老師的眼睛600字作文 4
在記憶的長(zhǎng)河中，有這樣一雙眼睛，它們深邃而明亮，仿佛能洞察人心，又充滿了無(wú)盡的溫暖與智慧。這雙眼睛，屬于我的小學(xué)班主任——傅老師。
傅老師的眼睛，是我心中最難忘的風(fēng)景。每當(dāng)上課鈴聲響起，她總是帶著那抹不變的微笑走進(jìn)教室，那雙眼睛仿佛能瞬間捕捉到每一個(gè)學(xué)生的情緒變化。當(dāng)我們因難題而困惑時(shí)，她的眼神里滿是鼓勵(lì)與耐心，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以。”而當(dāng)有人取得進(jìn)步或表現(xiàn)出色時(shí)，她的眼中又閃爍著驕傲與喜悅，那是對(duì)我們最大的肯定。
記得有一次，我在一次考試中失利，心情異常低落。傅老師似乎察覺(jué)到了我的異樣，課后她輕輕拍了拍我的肩膀，用那雙充滿溫柔的眼睛注視著我。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了她無(wú)聲的話語(yǔ)：“失敗并不可怕，重要的是從中學(xué)習(xí)，重新站起來(lái)。”那雙眼睛，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我重新找回了自信和勇氣。
傅老師的.眼睛，還是我們班級(jí)紀(jì)律的“守護(hù)者”。每當(dāng)課堂上有人分心或竊竊私語(yǔ)，她只需輕輕一瞥，那份威嚴(yán)與關(guān)愛(ài)交織的眼神，便能讓整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)。在她的目光下，我們學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了尊重他人，也學(xué)會(huì)了如何在集體中和諧共處。
歲月流轉(zhuǎn)，如今我已長(zhǎng)大成人，但每當(dāng)回想起傅老師的眼睛，心中總會(huì)涌起一股暖流。那雙眼睛，不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，如何以一顆溫暖而堅(jiān)韌的心去擁抱這個(gè)世界。
傅老師的眼睛，是我人生旅途中的一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的每一步。無(wú)論未來(lái)我走到哪里，那份來(lái)自心底的感激與懷念，將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我前行的力量。
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