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悅作文600字（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的悅作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悅作文600字 1
為自己的身體可以到達這樣的程度真心感覺到自豪吧。雖然現在每天早上沒晨練的話還是要大無數個噴嚏然后再流鼻水，但是，我的肺活量那是真心增加。
每次讀英語長句的時候，我都會感慨，肺活量增大了。
想起小學每次體檢我都是帶病體檢的，甚至到了初中，每次體檢我也都是帶病體檢。印象最深的就是初二那會要體檢，我不知道，我生了病，在家里，那天早上回校，剛好碰上了體檢，我那肺活量吶。但這次，真心的是唯一的'一次正常體檢。
還是記得媽媽說過的那句話，她非常滿意的一點，對于我去了這個學校讀書，就是我的身體真心在這個學校被折磨好了。因為每天的晨練，讓我的身體真心不需要像以前那樣每個星期都往醫院跑。
最近想起一件事，小時候，爸爸是非常信醫院的那些什么什么藥水啊之類的西藥，而媽媽信的是中藥。但是，沒辦法，小時候，我只能接受那些西藥的折磨。我承認他們很好，因為他們減少了我的痛苦，但是，同時也在延升著我的痛苦，因為我一旦用上了特效藥，第二次，便成了依賴性。
有一次，媽媽帶我去一個中藥醫生的途中，遇到了搶劫。好吧好吧，當時的我還以為那是一個親戚，跟媽媽打招呼，但是，沒想到是搶劫。好吧好吧，怪那個時候我以為世界上每個人都是好人。好吧，遇到搶劫過后，我記得，當時媽媽身上剛好帶著兩部手機。結果，車子被帶走了，當時人家是拿著槍的，但是后來我聽媽媽說，媽媽說那是一把玩具槍。于是乎，我們坐車回家，回家后，媽媽照常非常淡定地帶我去醫院看病。
我的誕生，對于這樣的一個家庭，我不知道，該是憂還是喜，我只能做好現在的我自己。
悅作文600字 2
“悅”這個字經常會用作女孩子的名字，“悅”的意思一般指高興，愉快，開心，而我的名字中就有這么一個字。在我小時候第1個會寫的字就是我的名字，小時候經常會把“悅”中的豎心旁寫成“小”，因此我的名字變成了“小兌”，后來“小兌”這個名字也在家里成了我的昵稱，我還蠻喜歡這個昵稱呢。記得有一次媽媽在做飯，我便跑過去好奇地問媽媽：“媽媽，為什么我的名字里會有‘悅’呢？”媽媽笑笑說：“因為‘悅’這個字表示愉快，開心，高興。媽媽希望‘悅’每天都開開心心的。不光是這些，‘悅’字中‘兌’的上面兩點，就像小兔子的耳朵，‘兌’字中的‘口’就像小兔子的臉，‘兌’字中的‘兒’就像小兔子的兩條腿，媽媽希望你像小兔子一樣每天蹦蹦跳跳，快快樂樂地奔向自己美好的未來，快樂地度過一生。所以，你的名字中會有‘悅’這個有趣的'字呀�！甭犕旰�，我崇拜地看著媽媽，心想我媽好厲害，為我取了一個這么有深意的名字，我可真要感謝媽媽呀！想著，我走到媽媽身邊說：“媽媽，需要我幫忙嗎？”媽媽看著我拿起一個蒜給我，說：“把這個皮給剝了吧。”我滿心歡喜地幫媽媽剝開了蒜。
后來，妹妹出生了，媽媽依然用“悅”這個字來為妹妹取名，媽媽在“悅”字后面加了一個“心”字，這個名字的寓意和我一樣，希望我們每天開開心心，像小兔子一樣蹦蹦跳跳，快快樂樂地奔向未來，后來我也不知道為什么，每一天我都非常開心快樂�？赡苊恳粋�人都問過自己的爸爸媽媽，自己名字的由來，可能每一個都不一樣，但我最喜歡我的名字，我真要好好謝謝媽媽，為我取了這么一個好的名字。
悅作文600字 3
今天我們李老師帶領全班做木頭人的游戲，大家一邊有節奏的拍手，一邊用四川話唱：“我們都是木頭人，不準說話不準動，動了要打一十一，現在時間來不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一。”胡航小聲的嘀咕：“外面不知道的人，可能還以為你在教幼兒園呢！”
我一邊拍手一邊想：“待會我就掐自己的小拇指，掐紫了也不能笑！”當“十一”話音一落，我兩只手放于腿上，左手掐右手小指頭，剛想笑，卻一掐小拇指，硬生生的被我忍了回去�？匆姾街睂ξ曳籽�，我想：“不能被他感染，不能笑。”終于，忍到了最后的我，勝利了！老師宣布：第一局，干佳琳等3人獲勝！
第二局的.比賽開始了，我和兩個男同學一組，我是逗笑人，一位男同學因為反應慢正好要坐下但又不能動，所以僵在空中，久久不能坐下。我逗了他半天，他也不笑。我正準備放棄之時，他一下子癱坐在地上，他，輸了！我又贏了！
李老師帶全部開始新的一局，一半同學做逗笑人，一半做木頭人。逗笑人解決了前兩個同學后，便向我走來，我有一點無語和害怕。他們兩個用各種鬼臉來對我“出招”，用盡了三十六計，也沒把我都笑，殊不知我的小拇指以被我掐的溜紫。終于有幸等到老師叫出：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，結束！”我有贏了，“三連冠”哦！說明我十分有毅力呢。加油！
我愛玩這個游戲，并十分喜歡當木頭人，因為木頭人對自己毅力有這極大地挑戰，可以磨練意志，最重要的，是可以讓我體會到成功的喜悅！
悅作文600字 4
“小月季，加油呀！”“小鳳仙，我都聽見你的聲音了，一使勁就出來了！”我守在孵蛋器前，焦急地等待著，手腳都激動地顫抖了。
我聽見蛋中小雞們混亂的叫聲，七嘴八舌，好不熱鬧！小月季那張小嘴已露出來了，烏丟的大眼睛也充滿了激動、好奇。它的毛濕漉漉的，不多，露出了嫩紅色的皮膚。它每掙扎著把蛋撐開一下，就要休息5秒鐘。它就這樣一下一下地努力著，我也隨著它的節奏用力，雖然我意識到這很傻。但我的身體仍不禁一顫一顫的�！凹佑停⌒≡录�，快出來吧！我會給你吃最香的小米的！”我聽得出來，自己聲音在抖。
星星要散了。天空禁不住晨風的微寒，披上了霞衣。我的小月季會不會和太陽一起誕生呢？正癡想著，一聲清脆的響聲把我喚回，隨之我聽到了歡樂、響亮的'小雞叫——它“出世”了。我捧起這筋疲力盡的小月季，心中為它祈禱。
幾天后，共得寶貝八枚�？晌易钇珢坌≡录��？此眉毴醯男∽ψ拥沧驳卦诖采献咧�。它小心地向我走來，慌里慌張的。它歪了歪小腦光，似乎在思考。它輕輕地啄了敲我的眼鏡。我禁不住一把摟住它，把臉埋進它柔軟的絨毛里。
這天，它們的小爪子都走利索了，我把它們放在地上，坐下看著撒歡的它們�！疤炷�！好癢！”原來有一只小雞趁我不注意鉆進了我褲腿里。不一會，它們大多數跑到了我的腿上來玩。我一邊笑，一邊假裝罵它們。它們也好似和我頂嘴，“嘰嘰喳喳”吵成一團�？諝庵袕浡鴼g樂的氣息，我真想永遠地沉浸在這閑暇的時光中……
你們長大了，我也要長大，愿你們永遠幸福。感謝你們，讓我看到了生命降臨的喜悅！
悅作文600字 5
今天是禮拜四，我們照常起床，照常洗漱，在所有的事都干完后，她，又拿起抹布，一屁股坐下來，開始擦她那雙寶貝的鞋子。今天有游戲課，為了能跟其他班一起玩，留下好印象，她每周四都要擦擦鞋子。
臟的地方在一點點減少，鞋子又露出了本來的'光鮮亮麗，可她似乎還不滿意，又繼續擦，直至抹布和很干凈的鞋子產生摩擦，發出“咕嘰，咕嘰”的聲音。她才滿意了，放下抹布，“呀乎！”她高興地叫起來，“今天就要去見小文嘍！”小文是誰，大概是她的好朋友吧！我想除了她自己，沒人知道小文是誰。
突然，一個其他寢室的同學闖了進來，似乎有很好玩的事情要告訴大家�？梢徊恍⌒�，她踩到了“假小子”的鞋子。“對不起！”雖然說得很及時，可似乎還是澆不滅“假小子”心中的怒火�！班拧彼蠛鹨宦暎约呵蛐夏钦戳艘稽c點污漬的地方，既心疼，又生氣�？粗矍斑@個人，她既憎惡，又怨恨，不住地對這個人“破口大罵”！那小女生為了避難，逃出去了。她又拿來抹布，又坐下來，又繼續擦……“咕嘰，咕嘰，咕嘰，咕嘰……”哈，總算又干凈了！
她的臉上立刻變成“雨后彩虹”，燦爛無比呢！
她就是“小朱”，短短的頭發，有神的眼睛上戴著一副黑色鏡框的眼鏡。她喜歡踢足球，打籃球，練武術，頗像一個帥氣十足的男孩呢！她從不婆婆媽媽，辦事穩當、干脆，一身都是膽，沒有她不敢做的事！大家都很喜歡她，要是做事再文雅一點那就更好啦！
悅作文600字 6
悶熱的夏季夜晚七點半，勝利劇院里座無虛席，這里正在上演經典舞臺劇《國王的新衣》，表演者來自歐洲久負盛名的音樂劇團。
在熱烈奔赴的音樂里，大幕徐徐拉開，迷幻的燈光閃爍著，背景是三維的皇宮，載歌載舞的人們，仿佛置身金碧輝煌的皇宮中。各種風情的舞蹈在這里激情上演，滑稽可愛的小丑，表演令人捧腹大笑，球技更是讓人贊嘆不已，可以用一根手指，也可以用一個煙斗，都能把這個皮球穩穩掌握在手中，更神奇的是，把旋轉的皮球可以放到任何人的手中，不掉下來。為了慶祝國王的`生日，要舉行盛大的游行活動，國王喜歡各式各樣的新衣。于是，一場荒誕又令人深思的鬧劇開始了……
奸滑的兩個騙子，粉墨登場，要做世界上最漂亮的衣服：聰明的人看到，愚蠢的人看不到！這一招騙過了所有的人，連國王本人也無奈地相信了。騙子靠自己的三寸不爛之舌，蒙騙了眾人。游行慶祝開始了，國王穿著新衣出現在大家面前，大家都害怕被別人說自己是愚蠢的人，都夸獎國王的新衣。唯有一個小孩說出了真相：國王沒穿衣服！眾人哄堂大笑，國王尷尬而退。
這個舞臺劇，熱烈奔放，燈光絢麗，是一場視覺盛宴，敬業的演員，把節日的歡快，騙子的狡猾，大臣的自欺欺人，表現的淋漓盡致，真是一種美的享受。
今夜絢麗快樂的舞臺�。阂嘈抛约旱难劬Γ灰黄恋闹e言欺騙，擁有一顆正直善良的心。
悅作文600字 7
四月二十八日上午，我們全校師生到稼悅園游玩。
在車上，我們的心情輕松而愉快。說的說，笑的笑，唱的唱。不一會兒，我們就到了。下了車，我們排著整齊的隊伍進了大門。走在小路上，一股濃濃的花香迎面撲來。路邊有許多的樹木，有高有矮，參差不齊。樹葉的形狀千姿百態：有的像扇子，有的像手掌，有的又大又圓，有的又細又長……再往前走，好象走進了童話王國中兔媽媽的家，大大的蘑菇上有好幾扇門。出了兔媽媽家，我們走上了一座鐵索橋。我們一個個東倒西歪，晃晃悠悠的走了過去。再上前走，一座獨木橋攔住了去路。一開始，我很害怕，老師和同學在對面喊著：“加油！加油！”在他們的助威聲中，我跑了過去。到了蛇館，我腦海里想到了“動物世界”中那又粗又長的蟒蛇，那巨毒無比的.眼鏡王蛇。可是一進去，只看到幾條無名小蛇真讓我失望。到了孔雀園，老師試著用紅色的太陽帽逗孔雀，可是任老師使盡渾身解數，孔雀也不理睬，我們無奈掃興的離開了孔雀園。來到鴕鳥園，兩只長著黑色羽毛的鴕鳥昂首挺站得胸遠遠的，像個傲慢的紳士。我們隊伍中有個人喊：“鴕鳥，過來！”但當鴕鳥向我們跑來時，我們全都嚇跑了。
時間過得真快，不知不覺間，我們回家的時候到了。在回家的路上，我想，等我長大了，我定要當個動物專家，專門研究這些有趣的動物。
悅作文600字 8
為道之始，在于致知。何以致知？惟讀書耳。勤思苦讀，譬如以刀鏤心，日夜為之，大道可期。
圣賢所言，不可不讀。仁從孔孟，德貫三千塵埃里；道隨老莊，心存五十逍遙旁。舍生取義，養我浩然之氣；孔德之容，惟此大道是從。兩家之外，百家并存。白馬非馬，名士三寸不爛舌；兼愛非攻，墨者一桿俠義筆。法重心駭，能固國之本；隱道歸野，可存彼之身。諸子百家各有其妙，雖有所悖，皆不離于道。吾觀之一二，嘆百家之道皆可為人之本。覽之，可明心見性。有如明鏡，常照其內，可虛其心，實其意，正其志，格其行。
古人篇章，亦可讀之�！对娊洝钒偈�，如是華章思無邪；《上邪》一曲，何等凄愴摧心肝！銅宮遺闕，長嘆我生君已老；長恨千言，此恨綿綿無絕期。滕王臨江，閣中帝子今何在；阿房兀蜀，獨夫之心后人哀。南浦折柳，王孫未遠。又有白頭如新，傾蓋如故。此如細豪墨筆，輕點丹青，又如柔按七弦，默化人心。閱之可豐心之邊角，使之不致僵直。更可鑄一七竅之心，哀生民之多艱，體他人之幽思。
任俠之卷，亦須廣覽。太白萬卷，笑殺長安腐儒生；子瞻長吟，橫推萬里靡靡意。俠客一行，吳鉤劍鳴震千里；天馬高歌，白璧如山誰敢沽？朱亥豪義，揮槌震驚邯鄲城；荊軻雖逝，縱死俠骨猶生香。嗚呼！男兒當有此心！當今天下，萬里一隅，非氣吞恒宇之豪心，怎可立于諸雄之林！讀之，可成俠義之心，明是非，辯善惡，斷忠奸。
萬卷鋪就扶搖路。經典如林，品讀之，亦一快事。
悅作文600字 9
歐洲城，羅馬廣場，一家并不華麗的小茶館便是我每周必去的地方。小茶館的裝修不算豪華，沒有“高大上”，正如它的名字一樣小清新——“小茶悅會”。
每次去了那里，我總是愿意在那里逗留很久，那里帶給我別樣的舒適感，別樣的情調。它可以讓我放下門外的喧鬧。我愿意在那里待上一下午：看看書，發發微博，寫寫日記，或者趴在桌上午休一會兒，都是隨意的選擇。我喜歡小茶悅會咖啡豆的香氣，總是讓我平時“癢癢”的鼻子得以放松。我還喜歡那張木樁椅，小小的，矮矮的。我常常坐在木樁上，去欣賞那些“墻貼”——來到這里的朋友，會留下一句話或者一張照片。這上面會記滿點滴的`時光記憶，可能是幾天前幾周前，甚至幾個月前的。
嶄新的書架上雖放著一堆破書，卻十分有韻味：小人書讓我想起年幼時，散文記錄許多生活真實，讓我浮想聯翩，而那些看似日記的書籍，與我們的心最近，最近。 另外，當你仰頭——你會發現這小小的空間，卻裝扮的如此細膩：一張張疊成的千紙鶴，上面給予夢想的種子。它時時提醒著你，這不是懶散的地方，也不是耗時間的地方，這是你儲備能量的地方，告訴你仰頭看夢，觸手可及。別忘了你在這里此時的休息是為了更好地奮斗! 我不急時間，不急外面是否有誰在等我，等著什么大事一樣，此時的時光完完全全屬于自己，我喜歡這樣呆著。這雖是一家小店，卻有著許許多多細節值得我們去欣賞，或者，是去欣賞午后時光。
悅作文600字 10
蘇聯著名作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！彼@一自我比喻，生動形象的表達了他對讀書的熱愛。而這一感覺，我在三年級時才擁有。
再那學期之前，我一直不喜歡讀書。那時的我天真地認為書是無趣的，枯燥的，乏味的。每當拿起一本書時我總是先看簡介。覺得有意思，就囫圇吞棗地看完。像這樣走馬觀花地讀書，沒過幾天就全忘了。直到三年級，學校邀請了著名兒童文學作家曹文軒講座，我便買了本《青銅葵花》。拿到書后，我看看書名：《青銅葵花》。什么是青銅？這本書講的是青銅做的葵花嗎？為什么要以這個奇怪的題目作書名？我的.心里第一次對一本書充滿了好奇，這種感覺是前所未有的。我迫不及待地打開書，感覺書中的每一個章節、一段話甚至一個字都充滿了懸念。我第一次發現讀書是那么快樂，就這樣，我愛上了讀書。
現在許多人都在說“悅讀”這個詞兒。那么“悅讀”和“閱讀”有什么不同呢？林海音在《竊讀記》中告訴了我們。她在可能被老板發現并趕走的情況下，仍然沉浸書中不能自拔。因為她感受到了讀書是多么快樂。“悅讀”不同于“閱讀”，它更快樂。換句話說，快樂的“閱讀”就叫做“悅讀”。我直到三年級才明白這個道理。所以我把書當成了一位朋友，感到相見恨晚。
現在，我已經愛上了“悅讀”。我覺得“悅讀”就是生命的一部分。
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我愛讀書，是書讓我慢慢地認識了這個世界，給我帶來了無窮的智慧和意想不到的快樂。
在我很小的時候，我就特別喜歡聽媽媽給我讀童話故事，每天晚上必定纏著媽媽給我讀一個又一個童話故事，我才肯睡覺。那一個個神秘而有趣的故事在我幼小的心靈里撒下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的快樂。
上小學了，我已經開始學拼音，學認字了，媽媽的故事已經不能滿足我的興趣了，我便嘗試自己閱讀。我自己讀的第一本書便是拼音版的《西游記》，書中神通廣大、火眼金睛的孫悟空讓我羨慕不已，當讀到孫悟空大鬧天宮時，我忍不住哈哈大笑；當讀到孫悟空被如來佛祖壓在五行山時，我十分難過；當讀到孫悟空打敗了為非作歹的白骨精時，我不禁拍手叫絕。
從此以后每天晚上都會拿起一本書來讀，盡情享受著它帶給我的快樂。我讀了很多的書，一本《十萬個為什么》讓我認識到世界是那么的豐富多彩，幫我解開了很多我想不明白的問題�！度龂萘x》里，我對足智多謀的諸葛亮佩服得五體投地，因為他不管遇到什么問題都能想出對策，我也喜歡英勇無比的.張飛，義氣深重的關羽�！吨腥A上下五千年》深深地吸引著我，書中一個生動精彩的故事，讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。這本書我已讀了三遍，至今還意猶未盡。
閱讀成了我生活中不可少的一部分，閱讀讓我的生活充滿了陽光，充滿了快樂。
悅作文600字 12
時間的流逝在不知不覺中已經在校園中過去一年多了，在這一年中的時間校園在我心中已經對其有很深的感情，無法玩卻自己當初踏進這個校園時的哪一個感覺，那時候的感受依然讓我記憶猶新。
校園是一本人物傳記，他記載了許多人在最美好年華的青春歷史。讓我們翻開這本厚重的人物傳記的時候，不禁為里面的故事情節所震撼更為其中的故事所深深的吸引。在這本書里面每個人都是主角，這里每個人都是其中的書寫者，在生活校園這期間就在為自己的傳記人生開始書寫了。而校園傳記這本書中承載著每個人物主角傳記所包含的意志品質與其內涵。當我們離開校園時，就是我們悅讀校園這本傳記的時候，當你閱讀這本書的時候你會有著更多的收獲和得到在未來人生道路上的啟發，也是人生走向的起始點。
校園是一封寫不完的情書，她是每一位學子對校園這封情書永不遺忘的情人。所以在未來的.時間中每一次的情感寫成一封封的情書把它寄給校園，所以說校園即是一封封情書，也是一位靚麗的美人，讓芊芊學子念念不忘。在時間的長河中，有很多的機會想要忘掉可是卻也忘不掉因為他的景色以深入人心，想要忘也忘不掉。猶記得校園里開得如妖艷般的小花，如俏佳人般的教學樓都讓人至今難忘，圖書館成熟魅力讓人沉醉不已，所以有很多機會校園都是一直想要回到的地方。
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踏著愉悅，嗅著芳香，哼著小調，走在那條通往山頂的崎嶇小道上，滿眼的綠意，滿心的歡喜，真愜意！
剛進入鳥悅園的大門，一棵古樹便向我們熱情的招手，似乎在歡迎我們的到來。和它合了一張影之后，我們便一同向我們的目的地進發——鳥悅園。
迂曲穿過一片桃園，循著鳥的歌唱，眼前出現一幅和諧、安詳、美麗的畫卷，鳥兒們在園子中自由的飛翔，幾只鳥中之王——鴕鳥，在悠閑地散步，一群可愛的八哥正在為游客們表演精彩的算術大賽......
沿著石鋪的小路向山上爬去，兩旁竹林翠綠欲滴，沿邊還生長著許多野草小花，真是：“萬綠叢中一點紅”，使整個畫面寧靜而不呆板，活悅而不蠻橫，讓游人們嘆贊不絕。
走到半山腰，我和同伴們像是被巨大的磁力吸住了一樣，就是邁不動步。原來，我們跟前有一個大的'凹地，里面全是綠盈盈的小草，這就是我早已想嘗試嘗試的“滑草樂園�！笨旎畹南裰恍▲B，便沖向售鞋房，
在下山的時候，拱形的小橋旁有兩潭水，清澈透明。游客們在各式的小船上游覽兩岸風光。這時西陽夕下，叫人忍不住吟出“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古名句。向潭中望去，一群群游魚歡快的嬉戲，泛起層層漣漪。潭中的水草似乎正上演著“水草舞”一段戲劇。兩岸的垂柳正對著潭面梳妝，顯示出她的動人身姿。
望著這一處處美不勝收的充滿活力的圖畫，真忍不住要說：“大自然，多美！”
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校園是我喜悅的根源，也是我智慧的搖籃，是我的第二個家。我愛學校里一間間寬敞明亮的教室、一個個色彩繽紛的花壇、一棵棵生機勃勃的大樹，更愛學校的悅讀園。
我們學校的悅讀園，一年四季多姿多彩。
春天，細雨如絲，悅讀園的芒果樹抽出了一個個小芽苞。沒過幾天，芽苞變成了一片片嫩葉。剛成形的葉子是嫩紅的，再過幾天，葉子長大，就變成嫩綠的。一陣暖風拂過，樹上的新葉仿佛嬰兒的小手在和諧的春風中搖擺著。枝條的末端吐出一串串嫩黃的花苞，如同一顆顆晶瑩的珍珠掛滿枝頭。旁邊的幾棵紫荊花，也開滿枝頭，輕風吹來，花瓣飄散下來，讓人讀起書來，有香雨拂面的感覺。
夏天，驕陽似火，悅讀園的芒果樹和紫荊樹更加枝繁葉茂了。密密層層的枝葉像撐開的大傘；重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。中午，同學們在悅讀園里讀書、談心，感覺特別的涼快……
秋天，涼風送爽，芒果樹和紫荊樹的葉子漸漸地變換顏色，由綠到黃。一陣風吹過，黃葉慢慢往下落。有的像金蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；有的像蕩秋千，飄飄悠悠。在悅讀園讀書的人，偶爾撿起一兩片漂亮的.落葉，用它來作書簽、作標本……
冬天，寒風呼嘯，樹上的葉子變得稀稀疏疏了，可是枝干卻顯得更加粗壯，像一位位忠誠的衛士日夜守護著我們的悅讀園。
學校的悅讀園是多么的神奇美妙，它給我們多少知識、多少歡樂、多少美的享受。我愛你——學校的悅讀園！
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讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書里，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的，美好的，生動的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書，好讀書。
讀書是一條與書中伙伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天入地無所不能的孫悟空，正直剛烈，英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生……
讀書讓我穿越歷史的`長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進大自然去看“昆蟲記”。叩門“十萬個為什”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”《百科全書》讓我在知識的海洋里漫游；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧數題庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土里，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰斗，一起游玩。
我喜歡看水滸傳水滸傳里的人物刻寫的栩栩如生。語言繪聲繪色，惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好漢的光輝形象，如宋江、林沖、李逵、魯智深等，形象地揭示了封建社會的“官迫民反”。
我我也喜歡看《哈利·波特》，因為《哈利·波特》里充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有可以飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
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“畢竟西湖六月中，風關不與四時同。接天蓮葉無窮碧，眏日荷花別樣紅�！毕奶斓奈L輕輕地吹，隨之時間的推移，迎來我們六年級最后一個兒童節。
輕輕走進歡樂谷培訓學校，一聲聲歡笑與喧鬧聲徐徐入耳，心里不禁打了個大大的問號：今天是什么日子？這么開心？不問不知道，一問才知道：原來是“六。一”兒童節提前，大家歡樂歡樂，玩游戲贏分，換獎品。“啊哈！有意思，趕緊參賽！沖”我大叫，沖向了熱鬧的人群。先是猜謎，看似簡單，卻又實在很難，不容易對付，看著前面的人一個個灰心走開，還真有些緊張了！汗！
一眨眼就輪到我了。唉！咋這么快呢？心里不禁感嘆。要猜丁，我把所有規則都了解，以便犯規則而重新或直接打“叉”與分數bye—bye了。“打一字，一百減一等于多少？”老師看著試卷說。啊！我的'人品也太好了，人品爆發，碰上這么簡單的問題�！笆前伲 蔽掖舐暤恼f。“不是�！崩蠋熎届o地說�！霸趺磿�？不是嗎？”我心想�！鞍�！是白！”“答對加十分！”老師高興地說。十分，我有基礎的一步，讓我信心加滿，挑戰各個項目。最后是一箭穿心。意思將筷子扔進啤酒，就差十分，就有六十分。但不理想，結果驚人？！沒投進，但加了三分！53分！理想，雖沒滿分，但卻讓我明白：不求滿分、完美，但有一個努力、追求、拼搏盡力的過程，心則毫無遺憾、怨言。心靜、心歡讓人學會滿足，學會做人的道德。
悅作文600字 17
悅讀，蘊含著用滿心的喜悅去讀； 悅讀，意味著在讀書時傾注著滿臉幸福；
悅讀，聆征著將自己心靈中最美的深情融入讀書中┄┄在我漫長的人生道路中，
悅讀始終將成為我最饒裕的財富。
書能夠影響人的思想，而一本好書，會改變一個人的一生。
記得有一次，我跟媽媽鬧了矛盾，心情十分郁悶。“嘭”我用力把門一關，嘟著最坐在床上，隨手拿起MP3，耳機往耳朵里一塞，聽起歌來，試圖用這無比歡快的音樂趕走心靈上的煩躁。突然我的眼前一亮，書桌擺放著看了一半《西游記》于是順手拿過來看，津津有味地看起來，誰知道越看越起勁。
當獨到孫悟空大鬧天宮時，我忍俊不禁大笑起來，在床上打滾兒；當讀到悟空被如來佛壓在五行山，我驚訝不已；當讀到唐僧收了悟空為徒弟是我興高采烈，把筆盒往空中一拋；當讀到唐僧和悟空一路斬妖除魔，還收了八戒、沙僧為徒弟時我拍手叫好。
我看得如火如荼。直到媽媽大聲叫我去吃飯，我才依依不舍地放下書，去品位美味佳肴。此時，我早已忘記剛才的不愉快。
書，人類進步的階梯；一本好書就像一籃又紅又甜的'果子，香脆可口；又像一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷，讓我陶醉。今天，我們踏著這階梯，走向那幸福、美好的明天；明天，我們將用自己的身心去書寫更加美好的未來。
悅作文600字 18
“叮叮鈴，叮當鈴……”八點鐘的鬧鐘響了，我不耐煩地關閉了鬧鐘，繼續入睡�！靶煊�！我醒來，太陽照在我的臀部上！”媽媽的怒吼使我從夢想中退縮了�！盀槭裁�，今天是周末！”我揉了揉眼睛生氣地說。
我慢慢起床，感到非常不高興。突然我的眼睛閃閃發光，我在桌子上發現了一本書“101開心故事”，于是我拿起它并閱讀了。我輕輕地打開書本，然后用情趣地閱讀它，他知道我越看書，它就會變得越強烈。
當我讀到一個名為“瑪麗改名”的故事時，我忍不住笑了。故事說丸井病了。他去醫院看醫生。醫生把“Rui”也涂上了亂七八糟的字樣，首先是護士給那個電話打了個號，在實驗室技術人員看來是“內部”，然后是“苗”，在藥劑師看來是“C”，甚至更可笑地是“馬肉”。由護士在注射室！這讓丸井坐在椅子上傻眼了。經過看醫生的經歷，馬銳發現如果“Rui”一詞是由by草的人寫的，那很容易被誤解。此外，很多人不認識這個詞，所以他改名為馬德華。
我看到它如火如荼。在媽媽叫我出去吃飯之前，我很不情愿地放下書本，品嘗了美味的`食物。這時候，我已經忘記了剛才的不愉快。通過這個故事，我理解馬虎是生活的絆腳石，而認真是馬虎的克星。
書會影響人們的思維，一本好書會改變一個人的生活。“讀書”將成為我一生中最大的財富。
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戴悅愛哭又愛笑。
上個星期四考試，老師發完試卷，戴悅一看自己的卷子說：“怎么回事？平常我都是90分以上的，今天怎么才考了60分？”此時，她的臉上立即晴轉陰，大驚失色。她還沒看多久，眼淚就落下來了，估計心想：我這次才考了60分，回家了該怎么樣才好呀？
今天上課，老師讓我們寫生字，戴悅卻在玩自己手上的紙飛機。老師看見了，她看起來如無其事的樣子，仍然繼續玩著。老師生氣地說：“戴悅，你怎么還在玩自己的`東西？”不管老師怎么提醒，戴悅還是那樣，都沒聽老師說的話。老師又大聲地對戴悅說：“戴悅啊戴悅，你有沒有在聽老師說話呀？”可戴悅還是沒有理會老師。這回老師火大了，說：“站起來！”老師拉著戴悅的衣服，把她拽到教室門外，而且還把她紙飛機扔了。這時候，戴悅癟起嘴大聲哭了起來，還一邊大聲哭一邊說著：“什么，我明明什么也沒做，還要把我的紙飛機扔了？”她的聲音都可以震破教室了。我們也快被她刺耳尖叫的哭嚎聲弄暈了。老師看到她哭得很厲害，說：“算了，這一次就算了，要是下一次再看到你這樣，我一定不會放過你�！苯Y果，老師把今天戴悅做的每一件事都告訴了她的家長，她回到家以后，就被她的爸爸媽媽給教育了。
她還愛笑。記得星期五上音樂課的時候，音樂老師在臺上教我們唱《小星星》時，請一位同學說一個笑話，當笑話說完，大家都停止了笑聲時，戴悅還在忘我地笑，實在是太逗人了……
戴悅同學真是個愛哭又愛笑的孩子啊！
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一周一次的悅讀課，就在今天降臨了。
第一節就是悅讀課。鬧鈴剛剛響完，語文老師邁著沉重地步伐，雙手捧著一大摞書，額上汗如雨下�！稗Z隆”的一聲，語文老師把手中的書放在了桌子上，嚴肅地用手指托了托臉上的眼鏡，對我們說道：“悅讀吧！同學們！”話音剛落，馬上有同學歡呼起來。大概是不想聽老師們講課吧！
過了一會兒，教室終于安靜了下來。同學們都靜下心來果聚精會神地盯看書本，生怕落下每一個字兒。靜得可以聽見同學們的心跳聲。
一半時間過去了，這時，有個人打破了教室的安靜，那就是語文老師。接著，他說道：“同學們都應該看了自幾篇吧？現在我請幾位同學來講一講所看到的內容是什么？有哪個同學自告奮勇呢？”只見個個同學臉色煞白，把頭往下低，誰也不敢看老師。我在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我。”這一招可真靈，真的沒有叫到我。老師叫了一個男同學。應該是緊張的'原因吧，那位男同學回答得不是太好。
這時，老師還是那么執著，并沒有放棄，用尖銳的眼神在班上掃了一下，最后在我的身上停留下來。
我回答得也不是很好，都是緊張在搞怪。
隨后，終于有一個女同學舉了手，語文老師眼前發亮，像是在黑暗中看到了一縷陽光。語文老師叫她回答，她回答得不僅流利，還富有感情色彩。我們為她鼓起了熱烈地掌聲。
這悅讀課，真是一節驚心動魄，而又別開生面的悅讀課。
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世界上沒有什么比幸福更有價值，更被普遍追求。我們的問題是，我們往往不知道如何去認識和把握快樂，有時也不知道如何從不快樂中發現或提煉快樂。
合群是一種幸福。無論你多么喜歡孤獨的人，當你和很多人攜手，以同樣的節奏走向同一個目標的時候，你都會感到興奮。
人們常說，童年是最幸福的。通常我們只認為是因為無憂無慮的童年。其實童年的快樂來源于對環境的真誠欣賞和對世界的信心。
一切都可以無私無愧于心，這是一種光明的行為。心情上覺得很公平很高尚。這種安心的感覺，就是錢難買的喜悅。
避免徘徊，注意，猶豫。有了勇往直前的信心和決心，不僅成功的可能性會大大增加，心情也會振奮起來，生活自然會充滿希望和幸福。
幸福是一種美德，因為它不僅表達了對世界的欣賞和贊美，也給周圍的人帶來了溫暖和輕盈。
沒有人敢說他的人生沒有痛苦只有快樂。然而，有些人總是可以樂觀地贊美生活，因為他們知道，不僅世界上的一切都有兩面性：痛苦和快樂，而且從痛苦中提取的快樂就是勝利的勝利。
說真的，個人的苦難是有限的，而人類的希望和生存價值是多樣的'。我們應該能夠看到廣闊的空間和豐富多彩的世界，而不是專注于狹隘和有限的個人經歷，這樣我們就可以知道，我們認為的許多偉大的事件只是一些微小的事情。
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