我的好伙伴作文600字參考

時(shí)間：2021-09-05 09:00:51 600字我要投稿

我的好伙伴作文600字參考

　　篇一：我和我的好伙伴作文

我的好伙伴作文600字參考

　　[我和我的好伙伴作文]

　　回憶起童年，我有無(wú)數(shù)的伙伴，但是，我真正的知心朋友，是我的結(jié)拜妹妹――鐘穎一，我和我的好伙伴作文。記得是去年的期末考試時(shí)期，考完當(dāng)天的考試，我們?cè)诮淌依锿鎯海宦?tīng)見(jiàn)一句“鐘穎一，你怎么了！”我連忙跑過(guò)去看。天啊！她的眼皮上不知用什么劃了一條線。只見(jiàn)劉依楓手中拿著三角尺，望著鐘穎一：“對(duì)不起鐘穎一，我不知道，對(duì)不起”“一聲對(duì)不起就完了？”我發(fā)狠了，已經(jīng)發(fā)瘋了。“你不要罵她了，文婉清，我沒(méi)事，我真的沒(méi)事。” 鐘穎一的鎮(zhèn)靜和乞求讓我驚訝。我突然覺(jué)得，讓劉依楓陪鐘穎一，可能要好些。我還沒(méi)張口，劉依楓已經(jīng)把鐘穎一送到王老師辦公室去了，小學(xué)六年級(jí)作文《我和我的好伙伴作文》。 ◆分享好文◆ 我趕到辦公室，見(jiàn)鐘穎一正笑盈盈地吃西瓜呢！我連忙走上前。 “誰(shuí)？文婉清嗎？” “你猜猜？”我來(lái)了雅興。 “我說(shuō)你是，對(duì)了，剛才是誰(shuí)送我來(lái)的？”鐘穎一滿(mǎn)頭霧水。 “是我”劉依楓傷心自責(zé)，像是在自言自語(yǔ)。 “來(lái)，陪我玩啊！”辦公室頓時(shí)像開(kāi)了鍋。有人像熱窩上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在想游戲呢！我也沒(méi)閑著，拉起鐘穎一究玩。一直玩到晚餐時(shí)間，我到食堂給她打飯。她閉著眼睛，我就一口一口地喂，雖然吃得少，但我們倆吃得很抱。她可以走了，我們倆在大門(mén)口無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?我和我的好伙伴作文450字

　　篇二：我的好伙伴作文300字

　　我的好伙伴作文300字

　　我的好伙伴（外一篇）

　　太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué) 三（3）班吳悅

　　幾個(gè)月前的一天，我回家剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一只小狗。它一身金黃的卷毛，烏黑的眼睛，鼻尖濕濡濡的，短尾巴搖來(lái)晃去。這是爸爸帶回來(lái)的，是我最喜歡的貴賓犬，我給它起名“毛毛”.

　　現(xiàn)在，毛毛的毛色越來(lái)越濃，它已經(jīng)>長(zhǎng)大了，也越來(lái)越可愛(ài)，但卻老是“欺負(fù)”我。毛毛有四大絕招，瘋狂奔跑、咬褲管、奪食、賣(mài)萌。尤其是賣(mài)萌的樣兒，它想跟你玩的時(shí)候，要是不理它，就會(huì)躺在沙發(fā)上滾來(lái)滾去，然后用鼻子去拱你，真是太有趣了。

　　每天晚上，毛毛乖乖地回自己窩里睡覺(jué)。到了凌晨，只要聽(tīng)見(jiàn)房間里有響動(dòng)，就會(huì)開(kāi)始“碰門(mén)”,一旦讓它進(jìn)來(lái)，就得寸進(jìn)尺地跳到床上，匍匐著舔我的臉，癢得我“咯咯”直笑。有時(shí)候，它看我賴(lài)床不肯起來(lái)陪它玩，就在我身邊賴(lài)著不走，直到我起身為止。

　　“毛毛”是我的好伙伴，愛(ài)撒嬌、愛(ài)賣(mài)萌，很討人喜歡，它每天都讓我很快樂(lè)！

　　捉泥鰍

　　休息天，天氣很涼快，我在外婆家附近的田野玩耍。水溝的青苔下有什么在蠕動(dòng)，我湊近一看，原來(lái)是一條又黑又長(zhǎng)的泥鰍。我高興得跳了起來(lái)，飛快地回去拿了捕魚(yú)的網(wǎng)兜。我輕手輕腳地又來(lái)到水溝邊，用網(wǎng)兜輕輕一撈，卻沒(méi)有逮住泥鰍。我再用力一撈，連青苔也撈了起來(lái)，不知泥鰍是不是也被裹在里面。我小心地翻開(kāi)青苔一看，一條泥鰍鉆了出來(lái)，它想逃跑已經(jīng)來(lái)不及了。我用手去捉泥鰍，它身體太滑了，捉了幾次才捉住它。

　　水溝里會(huì)不會(huì)還有泥鰍呢？我繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，結(jié)果，真的又捉到了一條。我好高興啊，它倆可以做朋友了。

　　指導(dǎo)老師王燕

　　篇三：人教版四年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我的好伙伴作文700字

　　我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴(yán)若鵬。他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子；一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子；那說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問(wèn)題，使人無(wú)以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過(guò)了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的`小溪；腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來(lái)特別有勁。嚴(yán)若鵬非常能吃，你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)嚴(yán)若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問(wèn)：你怎么拿這么多東西呀？他邊吃橘子邊應(yīng)道：今天不是有勞動(dòng)課嗎？我又問(wèn)：那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎？他邊喝牛奶邊答道：沒(méi)辦法，我的肚子是個(gè)無(wú)底洞，總是吃不飽！他嘴里還念念有詞的說(shuō)：恩&&恩&&真好吃。他吃完了橘子，把嘴巴一抹對(duì)我說(shuō)：鄧斯舜，你在電腦上玩過(guò)《極品飛車(chē)6》嗎？說(shuō)著，不由得神采飛揚(yáng)，仿佛額頭上也跳出一個(gè)喜字來(lái)。他在上課的時(shí)候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒(méi)有聽(tīng)到。每次上馬老師課時(shí)，輪到他發(fā)言，就意味著一場(chǎng)大笑即將來(lái)臨。他立即站起來(lái)，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個(gè)字，卻又中斷了，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音，轟的一聲教室里的聲音沖倒了一切。他非常愛(ài)口語(yǔ)交際，一說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，有時(shí)令人感動(dòng)的下淚，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說(shuō)就是十幾分鐘，誰(shuí)都別想阻止他。我希望我的好伙伴能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　篇四：書(shū)是我的好伙伴作文

　　書(shū)是我的好伙伴作文

　　書(shū)是我的好伙伴

　　書(shū)如同食物，是我們生活中必不可少的東西。它陪著我們，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還留給了我一段又一段美好的回憶。

　　先來(lái)談?wù)勎易约喊伞Ｎ倚〉臅r(shí)候很不喜歡看書(shū)，記得爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我看都沒(méi)看幾眼。媽媽讓我每天看1個(gè)小時(shí)，我也是心不在焉，東張西望，一直看著時(shí)間，因?yàn)闀?shū)本很枯燥，很多東西看不懂。長(zhǎng)大后，漸漸喜歡上看書(shū)了。在學(xué)校里，圖書(shū)角里同學(xué)們帶來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)書(shū)，我特別喜歡看，有一次我看得著了迷，看到很晚，還是媽媽催了好幾次后，我才依依不舍地放下了書(shū)本。慢慢地，我開(kāi)始接觸一些別的書(shū)，最近我還看了有關(guān)世界名人的書(shū)，比爾蓋茨是我崇拜的對(duì)象。他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，但不分白晝，日復(fù)一日的工作，以及大膽的創(chuàng)新精神，更是他成功路上重要的一部分。愛(ài)因斯坦也給了我很大的啟發(fā)。他雖然一生坎坷不平，但始終都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，更讓我感動(dòng)的是，他還是一個(gè)熱愛(ài)和平的人，在工作的同時(shí)，還為百姓著想。

　　我認(rèn)為，書(shū)是人類(lèi)一生的好伙伴。尤安。艾肯曾說(shuō)：如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。”毛主席也是一位熱愛(ài)看書(shū)的人。閑暇時(shí)間，他總是手不釋卷。有一次毛主席和別人一起去游泳，就連游泳前熱身的幾分鐘時(shí)間里，毛主席也是見(jiàn)縫插針，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

　　毛主，也是一直看著書(shū)。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不僅帶給我許多知識(shí)，更帶給我無(wú)限的快樂(lè)，激勵(lì)我積極向上。書(shū)將伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我一生，伴隨我到達(dá)成功的彼岸。

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章思路清晰，語(yǔ)言自然流暢。通過(guò)“我”對(duì)讀書(shū)看法的改變，即從一開(kāi)始不愛(ài)看書(shū)，到手不釋卷，養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，寫(xiě)出了讀書(shū)的重要性以及熱愛(ài)讀書(shū)的思想感情。今后要爭(zhēng)取在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上多下功夫，多用些修辭手法，可以讓文章更加優(yōu)美生動(dòng)，更加吸引讀者。

　　篇五：小學(xué)生寫(xiě)我的好伙伴作文

　　我的好伙伴—熊慕新韓偉軒在六12班的隊(duì)伍里，總能看見(jiàn)一個(gè)又高又瘦的身影，說(shuō)他高是因?yàn)榧词顾驹陉?duì)伍最后面，你也能清楚地看到他標(biāo)準(zhǔn)的寸頭；說(shuō)他瘦更是名副其實(shí)，因?yàn)楹湍切┱驹谖覀儼嚓?duì)伍后面的幾位又高又壯的同學(xué)相比，他簡(jiǎn)直是根馬桿。我們從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始就是最好的朋友，經(jīng)過(guò)六年相處，現(xiàn)在更是成了彼此了解“臭味相投”的鐵哥們。他就是我的好伙伴---熊慕新六年級(jí)的學(xué)習(xí)越發(fā)緊張了，老師對(duì)我們要求也更嚴(yán)格了。但熊慕新還是一副嬉皮笑臉，什么也不在乎的樣子。有一天上語(yǔ)文課，熊慕新頭倚在課桌邊，偷看課外書(shū)。可能是看得太專(zhuān)注，連老師走到他旁邊他都不知道。老師用書(shū)狠狠地敲了一下他的桌子，這要是我們?cè)缇蛧樀脡騿埽伤麉s慢悠悠地把頭抬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是老師以后，對(duì)老師“嘿嘿”地傻笑兩下，之后趕緊把課外書(shū)塞進(jìn)桌子，換成語(yǔ)文書(shū)。看他嬉皮笑臉的樣子，好像一點(diǎn)也不在乎，老師也拿他沒(méi)哲。不過(guò)也有他很在意的時(shí)候。數(shù)學(xué)第二單元考試，為了考一百分，他下了很大的功夫，可他得了99分。當(dāng)他得知那一分是因?yàn)閮蓚€(gè)非常愚蠢的錯(cuò)誤時(shí)，他氣得把頭往墻上撞，捶胸頓足，非常懊惱，下狠心下次非考一百分不可。熊慕新和我年齡差不多，都是99年10月出生的。因?yàn)楸葎e人年齡大些，有很多事情他都主動(dòng)出面，非常俠義。五年級(jí)時(shí)，我們?yōu)榱舜蚧@球去操場(chǎng)占場(chǎng)地，有一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)想要搶我們的場(chǎng)地，熊慕新就站出來(lái)去和他理論。說(shuō)著說(shuō)著還就打了起來(lái)。熊慕新不怕他，一副視死如歸的樣子。因?yàn)榱昙?jí)的同學(xué)本身做的不對(duì)，很快就被我們嚇走了。這就是我的好伙伴熊慕新。既嬉皮笑臉又做事專(zhuān)注，既吊兒郎當(dāng)又認(rèn)真活潑，既可愛(ài)又有趣。

　　篇六：小學(xué)作文：我的好伙伴

　　我的好伙伴

　　我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫馬琳，馬琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。

　　馬琳長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。馬琳平時(shí)愛(ài)穿粉衣服和牛仔褲，人見(jiàn)人愛(ài)。

　　馬琳最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆](méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。于是，他去問(wèn)馬琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為馬琳會(huì)拒絕。可是，出乎意料，馬琳不但沒(méi)有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了。可是馬琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的情況，馬琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對(duì)了，馬琳才由衷地笑了。馬琳不但樂(lè)于助人，還愛(ài)趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽?zhuān)Ｍㄋ﹤兡芙o她買(mǎi)一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買(mǎi)了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來(lái)。

　　這就是馬琳，一個(gè)既愛(ài)樂(lè)于助人又愛(ài)趕時(shí)髦的11歲小女孩。

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