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【精品】《讀》作文500字錦集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
好的文章，之所以妙，之所以絕，盡管作者費盡心機，如果沒有一群熱愛讀書的讀者，誰能承認這是一篇好文章。我愛讀書，書中的我找到了無窮的奧妙。
當我被書香吸引，翻開至愛的書，津津有味的讀起，感覺仿佛進入朱自清的'“半畝方糖”。瞧，文字如水中的荷葉，逗號是蜻蜓點水，引號太像展瓣的荷花，句號是蓮苞，感嘆號神似鯉魚躍水，省略號則太像一群找媽媽的小蝌蚪呀！這么一來，讀書變成品畫，一副活生生的畫。讀著文字，讀出青春，讀出力道。讀逗號，讀出精彩的暫停瞬間；品位引號，荷花展瓣，更引游人目光投入于此，加以思索；咀嚼句號，花謝苞現，盡管前面的花已帶走全部芳香，可花謝才有果實，種子，這正是文章里上句止下句又來；消化感嘆，如鯉魚躍龍門，總給人會心的贊嘆，好像一剎那，這條鯉魚會出書來，飛向九霄云外呢；吸引省略號，為什么而省略呢？省略的什么呀？我一定會打破砂鍋問到底。這不就像在水里不停游動的小蝌蚪？帶著一份好奇，一份執著，在找媽媽。
如此讀書，好不歡樂！讀起來，似乎在乘著小舟，搖著小漿，此時已不再只是單調的讀書呢，而是在暢游洞天福地。瞧，枯燥的讀，正在化成乘心之舟，帶著畫之香，葉之色，魚之活，蝦之趣。啊！再牛的肖邦也彈奏不出我的歡樂！
讀書，讀活生生的書，令人神采飛揚。書是美的，當你不覺中戀上讀書，你會發現：當你煩躁時，它會變成一個逗人的小娃娃；當你饑餓時，它會變成一頓美味的佳肴。趁我們黑發朝朝，早一點托起書。是書，讓我們了解身邊的故事；是書，勾勒出宇宙的五彩絢麗！
啊！書，我賜予了它生命，它還我靈魂；我給了它熱情，它回報我知識；我獻給它生機，它贈予我力量。書因我而更精彩，我因書而更快樂！
《讀》作文500字 篇2
這是一個比《活著》更艱難的故事，一個比《兄弟》更絕望的故事。書的內容看似很荒誕：主人公是一個死去叫楊飛的靈魂在七天里的見聞和回憶。這本書講述一個人死后七天的經歷。
《第七天》仍然是小人物的故事，溫馨又揪心的愛情，分等級的殯儀館，養父子感人至深的親情，劉梅等鼠族的辛酸，冤假錯案楊飛的這些經歷在就像我們所生活的世界，我們周圍最常見的人或事，還有每天被新聞包裹的世界和那些可見的與不可見的生活。余華用一種魔幻現實主義的手法穿梭于生和死這兩個極致的世界，批判審視著現實，給讀者最殘酷和最溫暖兩種截然不同的感受。《活著》是八十年代父輩們的`生活，那《第七天》就是這個年代正在奮斗著的一代人的世界。楊飛等人是這個時代最具代表的面孔，與世無爭隨遇而安，兢兢業業買房結婚然后相濡以沫努力過著平凡人的生活
余華喜歡在絕望中給人留有希望，這本書也是。死去的世界里，有這樣一個地方：水在流淌，青草遍地，樹木茂盛，樹枝上結滿了有核的果子，樹葉都是心臟的模樣，它們抖動時也是心臟跳動的節奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，還有一些有肉體的人，在那里走來走去。這就是死無葬生之地，在這里樹葉會向你招手，石頭會向你微笑，河水會向你問候。這里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有很這里人人死而平等。
用一周的時間讀完《第七天》，沒有欣喜，也沒有失望。余華是我很欣賞的作家，我對《活著》讀了許多遍。在七天里，我看到余華對這個社會的憤怒和無奈，看到文字的張力，看到了余華的荒誕和絕望。一個幽靈告訴你他的的故事。一個幽靈和許多幽靈在游蕩，因為他們死無葬身之地
《讀》作文500字 篇3
今天我讀了一本好書，名叫《苦兒流浪記》。現在就讓我給大家說說這本書吧。
主人公盧米，生活在夏巴龍村的一個普通婦女家，盧米從生下來就沒有見到過自己的父親。因為他的父親，在盧米還是幼兒時，就去巴黎打工了。他會時不時的拜托經常往返巴黎的'鄰村伯伯給家里寫點信和帶點錢。可是好景不長，盧米媽媽從鄰村伯伯那里得知，盧米爸爸在巴黎那邊受了傷！“請把情況詳細地講一講。”盧米媽媽著急的說。伯伯說：“他是被一塊大石頭砸傷的，他要求公司賠償，可公司不賠償，他就要跟公司打官司。”“打官司要很多錢吧？”媽媽問。伯伯說：“當然要許多錢，他爸爸要你想方設法寄錢給他。”媽媽沒辦法，只好賣了家里唯一的母牛。狂歡節到了，正當母子倆在做著熱餅的時候，一個邋里邋遢的、50歲左右的中年男子闖進了屋里，他對盧米很粗暴。
盧米躲在房間里，聽爸爸和媽媽的談話。聽著聽著，盧米漸漸明白了自己的身世，原來自己是一個孤兒，現在的爸爸媽媽只是他的養父養母！不久，一個賣藝的老公公買下了盧米，后面盧米經歷了無數的坎坷：表演被警察阻止，猴子演員喬利卡、狗狗演員詹比諾和道蘇都不幸死亡、老公公死亡、煤礦遇難、被假冒父親欺騙等等，可盧米沒有放棄找親生父母，依然繼續走下去。
《讀》作文500字 篇4
今天， 我含著眼淚一口氣讀了 ，王二小的故事，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉們的安全，義無反顧地帶日軍進入了我軍埋伏區，不顧自己的安危；是他，堅強不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子；是他，心中有著一種深深的集體利益感。
王二小出生在一個貧苦的農民的家里，他爸爸媽媽被日本鬼子殺了。他11歲就成了孤兒。鄉親們都很同情，但王二小不想拖累大家，所以到地主家當了放牛娃 ， 后來王二小參加了兒童團團長，什么事都搶著干。1942年9月的一天，王二小正在山上一邊，一邊放哨，突然敵人來掃蕩，王二小急中生智把敵人帶進了八路軍的埋伏圈中。戰士和老鄉都安全了，王二小卻被敵人挑在槍尖，活活地摔死在大石頭上。鮮血染紅了大石頭，染紅了碧綠的田野。看到這兒，我忍不住哭了......
我們那十幾歲的王二小， 慘死在敵人的刺刀下，他用年輕而寶貴的生命換來了干部和老鄉的安全， 他卻睡在冰冷的山間， 他的臉上含著微笑， 他的血染紅了藍的天。王二小，你不會孤單寂寞的，中國千千萬萬的少年兒童都在傳頌你的`事跡，你永遠活在我們的心中，我們一定向你學習，將來做一個正直善良有愛心的好人。
在今天，中日兩國早已和好，但回想往事，我們心中還是覺得不痛快，因為我們不會那么容易被打敗，不會像以往一樣沒有勇氣。可是只有友好世界才能太平，可現在依然有戰爭，讓戰爭休息吧！不要讓更多的孩子失去家人的關愛，不要讓他們和二小一樣無家可歸，因為愛國而死的戰場上。讓戰爭平息吧。
《讀》作文500字 篇5
自從讀了《哈佛家訓》后，我就覺得我該長大了，該懂得學習書中的道理，特別是得學習《一條小面包》中的格琳琴——因為她有一顆謙讓的心。
故事是這樣的：經濟大蕭條時期，一位面包師把最窮的20個小孩叫來，對他們說：“在上帝來好光景以前，你們每天都可以來那一條面包。”每天早晨，孩子們都搶大的面包，然后連“謝謝”也不說，就走了，可是一個小女孩總等別人拿完，在拿最小的，她從不會忘記親吻面包師，表達感謝，這次拿到的面包比往常小，可她還是親吻了面包師。回家把面包切開來后，幾枚銅錢竟藏在里面，格琳琴親自把錢還給面包師，面包師卻說：“這些錢是上帝給格琳琴的獎賞。”
謙讓的心，有如宇宙中的`天空，有如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，博大而有力。
有個從古流傳至今的故事想必大家都聽說過——《孔融讓梨》，故事大概是這樣的：一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融真是一位值得我們學習的中國版格琳琴。
我們一定要學會謙讓，試著去謙讓，這樣世界會更美好！
好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。這是我的結論。
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