實(shí)用的身邊的作文500字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的身邊的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的作文500字 篇1
我已經(jīng)是一名六年級下學(xué)年的中小學(xué)生了，立刻就需要?dú)v經(jīng)人生道路中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)升初中。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了，身旁的人都變！
我們班的楊老師是一個(gè)十分友善的人，平常授課從來不隨意指責(zé)同學(xué)，下課時(shí)也常找同學(xué)們聊一聊生活中、說說心里話、問有木有不容易的題型。可自打這一新學(xué)期開學(xué)后，楊老師越來越出現(xiàn)異常嚴(yán)格，要是有同學(xué)走神、說小話，馬上便會被楊老師抓出課室。
不但是楊老師，教練員劉老師也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。之前的劉老師布局作業(yè)一般都十分的少，可如今呢？劉老師每日都是會布局成堆的作業(yè)，逼得我每日一放學(xué)后回家了就泡在作業(yè)里，看見自身的筆在教輔書上艱辛地腸蠕動著，經(jīng)常是等到深更半夜才睡。
往日里，一到下課了，同學(xué)們便有的去玩、有的在教室里悠閑自在閑聊、表述無趣地發(fā)愣。而如今，同學(xué)們寫的寫作業(yè)、看的去看書、備考的備考，再沒有好多個(gè)渾渾噩噩、混日子的人了。
我的'父親一件事十分地嚴(yán)苛。可是，假如你猜想他這一學(xué)年會變溫柔，那可就糊涂了，他比以前更為的嚴(yán)苛了！要是看到我做不對題，不管三七二十一：“如何連那么簡易的題都填錯(cuò)！”“那麼粗心大意，如果換做考試該怎么辦？”唉，總算寫完作業(yè)又得挨一頓空襲。
細(xì)心看一下上邊的內(nèi)容，我如夢初醒——教師、同學(xué)、父母的轉(zhuǎn)變，我全是為了更好地使我們能考入好的初中嗎？那樣才會出現(xiàn)好的發(fā)展前途！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)大伙兒的期待！
身邊的作文500字 篇2
愛是一盞燈，照亮我們前行的路；愛是一朵茉莉，平淡無奇卻芬芳宜人；愛是空氣，無聲無息卻又無處不在……
愛，需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。
還記得那是盛夏的一天，太陽害羞地躲在烏云后，雷公公憤怒地敲響了收藏已久的大鼓。天公公不知和誰鬧別扭了，“嘩”地哭了出來。
我當(dāng)時(shí)正從奧數(shù)興趣班放學(xué)回家，看著這多變的天氣，真是無可奈何地想“煩死了，這鬼天氣！爺爺今天身體不舒服，我和他說好不要他來接，自己回家的，又沒有帶傘，這下子可怎么辦呢？”我嘆了口氣，倚在墻上發(fā)呆。
“范子豪！”遠(yuǎn)處傳來一聲叫聲。好像誰在叫我？我朝著聲音的發(fā)源地找去。是爺爺！對，是爺爺！只見爺爺雙手舉著被大風(fēng)刮得東倒西歪的傘，在狂風(fēng)暴雨中艱難地向我這邊走來。“爺爺！”我大叫一聲，沖到他身邊，問：“爺爺，您不舒服，我不是不讓您來接我，我自己回家的嗎？您好點(diǎn)了嗎？”“沒事！我不來，我的寶貝孫子不是就得淋雨了嘛！那我可舍不得！”爺爺笑呵呵地說。就這樣，爺爺摟著我的肩，我摟著爺爺?shù)难黄鹪陲L(fēng)雨中回家。
終于到家了，我突然看到爺爺?shù)腵右邊身體已經(jīng)都被淋濕了！一定是爺爺怕我被淋濕，把傘盡量地靠近我這邊的原因！可是他還生著病啊！頓時(shí)，我的鼻子酸酸的……
這就是“愛”吧！平平淡淡，無聲無息！
身邊的作文500字 篇3
一聽到“吃貨”，我就想起我可愛的小弟，可是，小弟卻是個(gè)“假吃貨”，到底是怎么個(gè)“假”法？今天就跟著我這個(gè)當(dāng)姐的一起來看看吧。
“這是新疆，新疆有葡萄和哈密瓜，我想吃；這是黑龍江，黑龍江像一只大鵝，我想吃鐵鍋燉大鵝；這是四川，四川有麻辣燙，媽媽的最愛，我能吃兩碗；這里是重慶，重慶有火鍋，我能吃四碗……”咦，這是哪位奶聲奶氣的聲音？哈哈，當(dāng)然是我小弟了唄，小弟在拼中國地圖，一拼到有吃的`的地方，他就不由自主地說他想吃。
下面的故事更精彩。有一回我剛吃完飯，爸爸拿著手機(jī)神秘地說要給我看樣?xùn)|西。我的好奇心馬上被調(diào)動起來，一看是一個(gè)“大鍋”。爸爸說：“這個(gè)‘大鍋’叫‘中國天眼’，是世界上最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡，專門用來探索太空宇宙，它的直徑有500米呢！”看到我一臉蒙圈，爸爸又問：“你猜猜，如果這是個(gè)大鍋來做炒米飯的話，可以夠多少人吃？”我猜是夠好幾萬人吃，可爸爸說夠全世界75億人每人吃4碗！一旁的小弟聽到“吃”字，脫口而出：“啥，炒米飯？我要吃5碗。你看我好厲害吧！”我不懷好意地逗他：“你吃五碗了，那我就吃三碗唄。”
爸爸和我都笑起來了，小弟不知道我倆為啥笑，也跟著傻呵呵地笑了。
可是，如果你以為我小弟真的很愛吃很能吃就錯(cuò)了，他實(shí)際很挑食，也吃得不多，就是愛吹牛！
怎么樣，我的“假吃貨”小弟你喜歡嗎？
身邊的作文500字 篇4
我身邊，總有一個(gè)人人都喜愛的，不像在操場上人們大喊大叫，跑來跑去，人們都安靜地喜愛著的秘密“小基地”——圖書館。
每當(dāng)走進(jìn)圖書館的時(shí)候，我總感覺自己像是走進(jìn)了知識的海洋。圖書館的書真是不計(jì)其數(shù)，在這知識的海洋里，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小魚，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。
一但走進(jìn)這里，你就會像是一只干渴的魚及時(shí)地得到了智慧的汪泉，腦海里全是手中書上的內(nèi)容，怎么也停不下來。像是不約而同，這海洋里，小魚們都很安靜很安靜地享受著，在書中遨游著。
書，是一種良好的藥，古人曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”勤看書，或許里面的內(nèi)容你不會全部記起，但“書讀百變，其義自見”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績都可以很容易的升上去。
人們常把圖書館比喻為知識的寶庫，它蘊(yùn)藏著深厚的文化低蘊(yùn)。當(dāng)我們步入圖書館的時(shí)候，就會感到它是那樣的博大精深、那樣的時(shí)候深邃神奇、那樣富有魅力。是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地，是開闊學(xué)生視野，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，獲取知識的有效途徑是他們成長、成才的.基地。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶。
校園里的圖書利用刊資料對學(xué)生進(jìn)行整治思想品德、文化科學(xué)知識等方面教育。由此可見，學(xué)校圖書館是學(xué)校重要的教育機(jī)構(gòu)，它不僅僅是圖書館的借借還還，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)必不可少的教育機(jī)構(gòu)。
而文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生能力。
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿奇思妙想，歡聲笑語的神圣之地——圖書館！
身邊的作文500字 篇5
愛如春風(fēng)溫柔拂面，愛如春雨滋潤心田。愛是無形的，愛是無私的，愛也是偉大的。生活中，我時(shí)時(shí)刻刻被愛包圍，愛分分秒秒在我身邊。
在家里，愛是媽媽端來的熱牛奶，暖暖的。愛是媽媽做的那碗清湯面，香香的。當(dāng)我迷惑時(shí)，愛是爸爸的諄諄教誨和開導(dǎo)，讓我瞬間茅塞頓開。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，愛是爸爸一遍又一遍的細(xì)心講解。父母的愛讓我快樂、讓我幸福，愛在我身邊無處不在，我在愛的懷抱里健康成長。
學(xué)校里，愛是老師期望的目光，時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)厲。愛是老師那永遠(yuǎn)也寫不完的粉筆字，帶我們在書的海洋暢游，豐富了我們的`知識，開拓了我們的視野。愛是老師用紅筆勾畫出來的一個(gè)又一個(gè)紅鉤鉤，讓我們明白什么是對什么是錯(cuò)，讓我們懂得什么是汲取、什么是奉獻(xiàn)。同學(xué)之間朝夕相處，問聲“你好”，說聲“多謝”，彼此都心領(lǐng)神會，團(tuán)結(jié)就是力量。多謝老師、多謝同學(xué)。有了你們，校園的每一個(gè)角落都被愛籠罩。
社會上，我被一個(gè)又一個(gè)善舉深深感動。每周六我都會跟北京愛心義工聯(lián)的叔叔阿姨們?nèi)ジ＠嚎赐抢锏臓敔斈棠毯湍抢锏臍埣残∨笥选劬褪橇x工阿姨臉上的笑容，是義工叔叔快樂的腳步。愛讓那些天生殘疾被父母遺棄的孩子露出笑臉，感受到家的溫暖。愛讓那些孤寡老人有了期盼，有人來陪他們讀書，有人來陪他們看報(bào)，多才多藝的叔叔阿姨們，時(shí)常把爺爺奶奶逗得樂樂呵呵。
愛是無私的，愛是無形的，愛又是偉大的。我們時(shí)時(shí)刻刻被愛包圍，分分秒秒愛就在身邊。
身邊的作文500字 篇6
一個(gè)陽光明媚的早晨，我走在大街上，享受著陽光的沐浴。
我又看到了那位相貌十分丑陋的老爺爺守在垃圾箱旁邊。旁邊路人路過這里，紛紛露出厭惡的'表情。我也不例外，但在厭惡的臉中卻透著幾分好奇。為什么他不管是刮風(fēng)，還是下雨，都會一直守在那兒呢？終于，有一天，我的心被解開了。
那天，陰云密布，纏雨綿綿，令人十分難受。由于，我沒帶雨傘，見雨不大，離家又不遠(yuǎn)，決定趕緊跑回家。
跑了一段路之后，我累了，便做下來休息一下，這休息不要緊，這天就馬上變了臉，下起了狂風(fēng)暴雨。我一邊跑一邊暗暗叫苦，這老天爺是存心和我做對吧？
這時(shí)，我忽然前腳一個(gè)趔趄，吃了個(gè)狗啃泥，跌在那位丑陋的老爺爺上。完了，這回我可是糗大了。就在我自責(zé)時(shí)，我覺得令我的背上那種被雨淋得那種痛消失不見了。
這時(shí)，一只熱乎乎而又有力的大手將我扶了起來。我抬頭一看，依然是那位老爺爺。只不過他給人的感覺不是厭惡，而是一種敦厚、溫暖的感覺，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他的手臂上有紅色的袖章，上面寫著“給予別人幫助，也就是給予自己快樂”這幾個(gè)字。
后來，老爺爺走了。我卻忘不了他那雙溫暖的手，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那何嘗不是一種美，只不過是內(nèi)在與外表美的區(qū)分罷了。
掃地工人去掃垃圾，那為城市清理，何嘗不是美；人們將地址的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，那何嘗不是美。
美不是看外表，而是要看他的內(nèi)心，這樣才能判斷他美不美。
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