身邊的作文

時間：2021-07-20 13:01:41 600字我要投稿

身邊的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的身邊的作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的作文

身邊的作文1

　　我們的身邊總會存在著許多愛，或許他們轟轟烈烈，或許微不足道。但是，那種微不足道的愛才是最感動人心的吧。

　　那是一天的黃昏。我放學坐車回家，只覺得渴，可是把書包都翻了個遍，也沒有見到一個瓶子，一滴水。我不禁盤算了起來，書包里有錢嗎，有錢就去買一瓶礦泉水吧。想到這里，我又把書包翻來覆去的抖落了一遍，結果，卻令我把最后一點希望之火給撲滅了——一毛錢也沒有。渴的滋味可真不好呀，以后上學一定要帶水了！我暗暗下定決心，可是立即又垂頭喪氣了：現在，我還是沒有水喝呀！我艱難的吞了口口水，企圖把干澀的口腔滋潤一些。但怎么努力，依舊是渴得要命。

　　到站了，我無精打采的走下車。給我來點水吧，不然我都快蔫掉啦！我在心底吶喊道。“丫頭，渴壞了吧。”我循著聲音忘了過去，是在叫我嗎？咦？媽媽怎么在這兒？她不是還要上班嗎？我揉了揉眼睛，莫不是我太渴了，出現了海市蜃樓？“愣著干嘛？喝水！”“海市蜃樓”突然朝我走了過來，我呆呆的接過水，機械的擰開了瓶蓋，一仰頭，干澀的嘴唇卻觸碰到了清涼無比的“救命圣水”。就像是久久在沙漠之中徘徊的旅行者，終于見到了綠洲一般，我一口氣喝掉了大半瓶水。咦？我突然才反應過來，是真的？“媽媽，你怎么回來啦？”我不由的疑惑出聲。“哦，今天上午去辦了點事情，下午趕完活就回來了。就知道你渴了。”媽媽笑了笑，摸著我的頭，答道。這么大的太陽呢，媽媽沒打傘就給我送水來了，可能還等了好久呢······我心里一暖，踮腳抱住了媽媽······

　　愛，就在我們身邊！

身邊的作文2

　　每逢周六下午，如果媽媽有事情，都是奶奶送我去打乒乓球的，而奶奶最喜歡坐公交車送我去學習。

　　記得有一次，我和奶奶來到公交車站等車。過了一會兒，公交車終于來了，我和奶奶上車后發現車上座位都已經坐滿了，還有好多人還是站著的。車子向前行駛，到了小南路站，上來了一位老奶奶，這位白發蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，弓著背。車子起動了，老奶奶差點兒就要摔倒了。這時候，一位十來歲的小男孩看到了，趕緊站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐。”老奶奶微笑對這位小男孩說：“孩子，還是你坐吧，我站得住。”小男孩親切地對老奶奶說：“老奶奶，還是您坐吧，您拄著拐杖會很累的。”說完，就把老奶奶扶到了位子上。大家都不停地夸獎小男孩，我也不僅給這位男孩豎起了大拇指。

　　記得還有一次，同樣溫馨的畫面也發生在公交車上。一位穿著連衣裙的阿姨忘記刷卡了，可是坐到位子上的時候，才發現旁邊站滿了人，肯定就沒辦法刷卡，她拍了拍前面的一位叔叔說：“麻煩你幫我傳一下公交卡，好嗎？”叔叔點了點頭，迅速傳給了前面的人。令我印象最深的是一位小女孩，她正站在刷卡機旁，她接過卡，刷了一下，轉頭對那位阿姨喊道：“阿姨，你的卡刷好了。”阿姨連聲向大家道謝。公交車上這悄然的舉動，帶給我一份別樣的感動。我相信，大家傳遞的不僅僅是那張小巧的公交卡，也是一顆顆熱忱的心。

　　公交車上一幕幕溫馨的畫面，讓我真切地感受到愛就在我身邊。

身邊的作文3

　　說到關愛，我不禁想起這樣一個故事。一位老奶奶要去商店買東西，前面有一個青年也要去這家商店，青年推開門，直到老人進去后才把門關上。老人連聲道謝，青年笑笑說：“我母親跟您差不多年紀，我希望她在進出商店時，也有人幫她開門。”

　　在一家醫院里，一位實習護士正在給一位婦女打針。連扎了兩針沒扎好，婦女剛想抱怨幾句，抬頭看見了護士滿頭的汗水，便鼓勵道：“沒關系，慢慢來。”果然，扎的第三次成功了，藥水一滴滴流入到婦女身體里。護士松了口氣，連忙向患者道歉，婦女微笑著說：“我女兒馬止就要畢業了，幾個月后她也要面對她的第一位患者，在多次失敗后，希望她也會得到患者的寬容和鼓勵。”

　　如果世界是一艘船，那么關愛就是船里的一扇窗戶；如果世界是一間房間，那么關愛就是房間里的一盞明燈。

　　去年冬天，下午放學時，媽媽要去買東西，讓我在門口等一會兒。在我旁邊站著一個二三年級的小女孩，家長沒有來接她。狂風呼呼地刮著，天那么冷，雖然小女孩穿著厚厚的衣服，但她的臉依然凍得那么紅。“媽媽怎么還沒來接我呀？”小女孩一定是這么想，因為我也在學校門口等待過媽媽，我這么想著，只見一滴眼淚從女孩的眼眶里躥出來。這時，來了一位阿姨，我原以為她是女孩的媽媽，只見她走上前摸摸女孩的頭，然后從包里拿出手機給女孩。原來她不是女孩的媽媽，只是一位愛孩子的好心人。女孩的家長來了，女孩也被接走。我為這兩個素不相識的人感到無比感動。

　　關愛像蠟燭給人明亮，關愛像篝火給人溫暖。只要處處留心，你就會發現，關愛離我們并不遠，其實就在我們身邊。

身邊的作文4

　　我們身邊處處都有美，但我們常常缺少發現美的眼睛。今天，我要同大家說說曾經遠在天邊的美，那就是——甘肅天水。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽去了西北。第三天我們來到了此行的第二站——天水。

　　天水地處秦嶺內，是一座安靜的小城。四周環繞著茂密的原始森林，美得就像一幅畫。

　　來天水就一定要看看麥積山石窟。石窟內的雕像栩栩如生，大的高達十幾米，小的僅有十幾厘米。這一尊尊雕像仿佛讓我回到了南北朝，還有那繁榮的盛唐時期。我甚至感覺看到了為了這個石窟的建成而辛苦工作的人們。

　　石窟下有一個小湖。清清的湖水在陽光的照耀下，是那么碧綠透明！微微晃動的波紋閃著點點金光，仿佛水面上有很多金色的鱗片，讓你覺得湖水是那么耀眼奪目。湖堤上，梧桐樹像一位勇士，身板挺直，守衛著這片湖水。這樣的風景難道還不足以讓人驚嘆嗎？

　　這里不僅風景美，人情更美。

　　當時，我們一邊開著車一邊欣賞著美景，老遠就看到了從遠處走來的幾個黑點。開近了才知，原來是從幾十里外趕來迎接我們的客棧主人呀。我們一進門，他們就立刻端上了豐盛的晚餐。有葷有素，有野菜，真是太美味了！吃著美食，大人們海闊天空地聊著天，一直到深夜……

　　在這寂靜的夜晚，天水，真是太美了！

身邊的作文5

　　他，不高的身材，少的可憐的發絲成了同學們談論的熱點，“驀然回首”時只見那不大的眼睛眨著犀利的光，當他勾起一抹狡黠的笑時，足以讓人背后直涼。

　　他，像一個老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個老頑童，每次大課間跑操，他可是全場之焦點，這可不是什么同學們所笑侃的“光的反射”，他在操場的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學們更加活躍，他也是，一堂課下來，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。

　　他，有時也會變成“老虎”，當他得知我們吃飯站隊受到批評時，他一怒之下竟然讓我們在明朗的陽光下跑了一節課！沒有暫停，沒有休息，活生生跑了一節課，23圈，一萬多米！很多同學累到了飆淚，但是咬牙堅持了下來了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰自己，希望那個我們能激起潛能。他，是一個最有責任心的人。

　　他，雖然不高，但是他卻是一個巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發揮著自身最大的力量。

　　他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！

身邊的作文6

　　說起我身邊的小能人呀，那還真不少呢，他們就像天上的繁星一般，最耀眼的一顆，還得說說我的小表妹——陳諾。

　　陳諾喜歡扎一根馬尾辮，棕黃的皮膚透露著她的健康，小而烏黑的眼睛時刻噴發著智慧的光芒，紅紅的櫻桃小嘴能說會道。

　　妹妹今年已經上四年級了，她可是年級中的“高才生”喲，她把我這表姐當榜樣，可細細想來，她一點也不比我這表姐遜色，在她面前，我還要再加把勁才行。妹妹是同學們學習的好楷模，是老師心目中的好學生，也是家長心目中的好孩子、乖乖女。

　　妹妹最厲害的要算演奏樂器——彈古箏。很小的時候，她就開始學習了，別看才四年級，古箏水平已達到九級了，你是不是感到有點兒驚嘆呢?去年，妹妹在南京參加全國少兒古箏藝術比賽，她的演奏技巧征服了所有的評委，最后榮獲金獎，這可不是輕而易舉的事呀。俗話說得好“臺上三分鐘，臺下十年功”，獎牌背后，妹妹付出了多少令人難以想象的`精力和時間呀。

　　我經常問她：“妹妹，練古箏這么難，你有沒有想過放棄呢?”每次，我得到的回答都只有兩個字：“沒有!”

　　有一次，姨媽和媽媽一起去逛街，爸爸就帶我和妹妹去圖書館借書。在回家的路上，爸爸對妹妹說：“今天到我家吧，姐姐一個人在家也無聊，你去陪陪她吧!”平時，妹妹總會很爽快地答應，可這一次，妹妹卻堅決地說：“不行，今天我才練了一個小時的古箏，回去還得再練一個小時呢!”

　　我和爸爸都怔住了。

　　這就是我的妹妹陳諾，一個令我欽佩的小能人。

身邊的作文7

　　坐在公共汽車上，總是不由得回想起那身邊的愛

　　記得那一次，我頂著寒風，冒著大雨，艱難地走到了車站。嘿！真是天隨人愿，我一來到車站，就來了一輛車。

　　我一溜煙兒鉆進了空蕩蕩的車廂，心中暗暗竊喜：“人這么少，太好了！”我從容不迫地坐在椅子上，拉開拉鏈不緊不慢地尋找車費。可這一元錢好像故意跟我作對似的，怎樣也找不到。我急像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把書包翻了個底兒朝天，可怎樣也不見蹤影。我心急如焚，都快哭出來了，“這可怎樣辦呀？司機叔叔必須會把我趕下車的。多丟人啊！”我無奈地向窗外望去，豆大的雨點瘋狂地打在窗子上，寒風彎了小樹，吹跑了人們的帽子。

　　正當我不知所措時，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩頭，微笑著對我說：“孩子，你的錢掉了。”我彎下腰拾起那一元錢，抬頭望著叔叔那平靜的眼神，盡力回憶。剛才叔叔好像把手放進了口袋，然后拿出來……原先是叔叔在幫我。我感激不盡地望了叔叔一眼。叔叔的臉上依然掛著微笑。我明白了叔叔的用意把那一元錢放進了投幣機。可那個叔叔卻下車了。我還沒有來的及多謝他。

　　窗外的雨還在下，然而我卻感到一股暖流襲上心頭。甜甜地，濃濃地糊在心頭。

　　報站員甜美的聲音打斷了我的思緒。我心想：“原先，愛離我們不遠，它就在我們身邊。”

身邊的作文8

　　走在城市的馬路上，經常可以看到這樣一些樹：枝條被折得七零八落，樹干被砍成矮矮的一截，可在春天里又冒出許多勃然的樹葉。碎磚、瓦片、雜草叢叢包裹，綠色的樹枝卻頑強地伸展出它的腰肢，探出它的腦袋，接受著陽光和雨露的撫摩滋潤。滿身的傷痕，生銹的鐵絲一圈圈的繞著它的樹干，腳下是寸草不生，而照樣生機勃勃，到秋天照樣果實累累。

　　曾看過豐子愷的一幅畫：《野火燒不盡，春風吹又生》。畫面上也是一棵大樹，斧痕累累，卻在一旁生長著一大簇新的枝葉，一位老先生正對著孩子說什么。

　　曾經一直以為自己能知道那位老先生說的是什么，一直以為這樣的樹表現得精神就是頑強。的確，我們都以為自己是看懂了意義，讀懂了每一幅畫，于是感動與震撼也就無從談起。但生活中又有多少平風而深刻的道理有待我們去認識！

　　黃昏的時候，走在小道上。秋高氣爽的天氣，小路四周一片寂靜。又看見一被削平了頭，被包裹在碎石瓦礫間的樹，它強勁的樹枝昂然挺立，展示出它無限的生命力，于是我的心突然激動起來。

　　從來只是光知道贊美樹的頑強，從不又似乎是為破壞周圍的環境作著辯護。樹卻總默默不語。它的呼喚也不能進入人們的心靈深處。

　　其實我們每個人的身旁都生長著好多棵這樣的樹。它們被人們忽略著，破壞著，時而有幸也“贊美”著。我們總是用愛憐的眼光卻看護我們所鐘愛的花朵，而對身旁那些似乎不太重要的東西，那些為我們而生的樹妄加殘害，熟視無睹。

　　哪一天，樹木終于枯滅了，我們才發現少了一片陰涼，少了一些綠意。我想，父母之愛，真摯的友誼，無言的許諾，默默的祝福，正是我們個個身邊的樹。

　　真該好好珍惜啊！

身邊的作文9

　　在每個人的身邊，都有著各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃牛”。

　　而在我們班上有一位活潑又開朗的學仙，他的事跡數不勝數。

　　一次語文課上，老師問道，誰能把木蘭詩完整地背誦一遍？全班頓時沒有了精神，每個人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來的嗎？同學們像是剛打完敗仗的軍隊，個個“士氣”低落，“生不如死”。但這時，有一雙細長的手高高舉起。“老師，我可以”。那位“救星”真是背書機器呀，連《木蘭詩》都能流利地背出來。

　　或許你一定認為他是個“書呆子”，只會學習，其實不然，他不僅在學習上是學霸，在體育上，他也是名副其實的“玩霸”呢！

　　記得在一次下課時，我們一行人拿著足球到操場上。“把球先放發球點上，我們隊發球。”他那高分貝的嗓子讓人震耳欲聾的響聲欲罷不能。比賽開始啦，他不到一分鐘的時間就把球搶到了，隨后帶入禁區，只見他做了一個完美無誤的過人，繞過了最后一名防守隊員，之后便是和門將的一對一的精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個“香蕉”球，球進了！整隊都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個進球姿勢。

　　一個櫻桃小嘴，臉上時不時還會帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個精瘦的身軀，這就是我們班活潑開朗的學霸顧哲銘。

身邊的作文10

　　提起“暖男”，相信很多人都會嗤之以鼻。但是在我的學習生活中，卻的的確確有這樣一位暖男，而他卻只是一個很不起眼的男生。

　　下了第4節課，同學們立刻作鳥獸散，如離弦之箭般奔向食堂。而我卻因為有事很晚才到達食堂。看著表，距下一節課只剩十五分鐘了，只能買點便利食品邊走邊吃了。很快，旁邊的大雞排就把我的魂勾了去。鮮嫩飄香，剛炸好的鹽酥雞發出的肉香，簡直讓人欲罷不能。我毫不猶豫地選擇了它。

　　隊伍長長的，排了好久才輪到我。“阿姨，我要一份鹽酥雞!”阿姨抄著碩大的鍋鏟，一下子鏟進雞塊堆里，又一下拔了出來，豐滿的雞塊在空中劃著有沒得曲線。我垂涎欲滴，似乎已經嘗到了那一顆顆飽滿Q彈的雞塊，嘴里發出了那愉悅的“咂咂”聲……

　　最先將我拉回現實的，是刷卡器的“嘀嘀嘀嘀”聲。血紅的數字提醒著我，余額不足。旁邊的人，買飯阿姨都用異樣的眼光看著我，氣氛尷尬到了極點，我只能羞愧地默默離開。

　　這是，另一個人把卡貼上了那只刷卡器，并且將那份雞塊放在了我的手里，然后走掉了。我驚愕地站在那里，似乎發生了十分不可思議的事情。的確，剛才那個人不就是大家口中的“大木頭”“老頭子”嗎?他十分瘦，又十分高，脖子更是長的要命，乍一看像只大猩猩。關于他的性格，其他同學更是說他“事不關己，高高掛起”，不光對人極少說話，平日都是在學習，對其他事情總是不聞不問。這樣的一個書呆子，大家都對他敬而遠之。今天，我卻看到了他不同的一面。原來，他冷漠的外表下，還藏著一顆熾熱的心。

　　少頃，我明白了。暖男就是那一份包容，那一份體貼，和那一份異于常人的溫暖。此時，那份雞塊仍散發著熱量和那獨有的香氣。

身邊的作文11

　　現在我身邊有著許多趣事和許多因為一只“趣狗”發生的事。

　　我們院兒里有一只名叫萌萌的小狗。他有著棕色玻璃球似的眼睛，一臉“我最乖巧可愛”的樣子。它的耳朵也跟萌萌一樣古靈精怪。它不開心時，耳朵耷拉下來，一扇一扇很是可愛;一開心，這耳朵上下變化(注意，不開心時，耳朵是左右變化);生氣了，耳朵就會豎起來。

　　這一星期，關于萌萌的趣事真是多。

　　星期二時，我邁著輕快的步伐去上學。在路上，我看見了黃小咪(一只像小說中的貓咪一樣)。唯獨這一次，萌萌沒有跟黃小咪一起嬉戲玩鬧。這是怎么回事呢?我帶著這份疑惑去上學了，直到下午放學……

　　我突然發現路邊的草叢在動，便小心翼翼地看了過去。“哈哈，萌萌在這里呀!”它好像在吃著什么，原來萌萌正背著黃小咪偷吃美食呢!

　　當然，古靈精怪的小萌萌也會吃醋滴!

　　星期四中午下學，我看見了百年難得一見的兩只小狗——叮叮和鐺鐺。他們有著黑色的小耳朵，黃棕色的小臉，白色的四只小短腳，舌頭舔舔你的鞋或手。“真乖!”黃小咪正跟它們一起嬉鬧。而萌萌，則被冷落到一旁。看著它的小眼睛直愣愣地盯著黃小咪與叮叮和鐺鐺，眉頭緊鎖，一臉深仇大恨吃醋之模樣。讓吾心大悅，哈哈!

　　還有一件事，萌萌你以后要叫“桃氣”了。皆因李澤寧的小狗也叫萌萌。呵呵，你個“桃氣”的小狗狗被人撞名了。淘氣、“桃氣”，正對應了萌萌這個淘氣的性格。

　　誰不想有這么一個古靈精怪還有趣的小狗呢?

身邊的作文12

　　上帝賜予我們一雙明亮的雙眼去欣賞身邊的景色，觀察身邊的生活；也賜予我們一顆真誠的心去體味自己的人生。我們總會粗心大意地錯過身邊最美的風景。

　　傍晚，我與媽媽走在道路上。晚風輕拂，吹動著路邊的樹葉；抬頭一望，夜空上的明月很是耀眼，小巧的星星也鑲嵌在旁邊。真是好沒的景色！這樣美的夜晚好像不止被我發現，媽媽也抬著頭，看著它。看著看著，給我講起了以前的故事：

　　“上次看到這么美的夜晚是你還很小的時候，只不過那天的好景色沒有今天這么長久。一起風，不一會兒就下雨了。當時我看你穿的少，就把外套脫下來給你，你不同意，可我又怕你冷，然后你就哭了，可能我心疼你，你也心疼我吧。你非不穿，我也坳不過你……你還記得嗎？”她滿臉期待地看著我。可我真的不記得了，只好搖了搖頭。她的眼中閃過了一絲失落，轉瞬即逝。后來她又給我講了很多我小時候的事，可我一件也沒聽進去。我忘記了，忘記了好多的事；我錯過了，錯過了好多的事。父母是唯一陪我一起度過我成長歷程的人，是他們陪我度過我應度過的快樂和悲傷，平坦和挫折。他們總是在我身邊，即使會被我忘記，誤解，厭煩。

　　我們可以擱淺，可以忘記，可以重生，父母不會因為我們犯過錯就拋棄我們。人生有很多的愛都是為了拼了命地在一起，可是有一種愛，從一開始就注定是為了分離，那就是你和父母之間的愛。所以，從現在開始珍惜身邊你父母對你做的愛的表現，珍惜他們為你披上外套，珍惜他們對你的嘮叨，珍惜他們在身邊的每一刻。

身邊的作文13

　　鮮花快樂，是因為蜂蝶與它們玩耍；鳥兒快樂，是因為大樹傾聽它歌唱；雄鷹快樂，是因為藍天讓它翱翔。而人類的快樂，看似比大自然復雜得多，但我覺得，它只是無形地停留在我們的身邊而已。

　　記得有一次，那時的我對快樂并無什么見解，我獨自一人漫步在路上。這時，我的目光不經意落在一位老爺爺身上。他坐在輪椅上，停留在路邊，獨自一人，不時左顧右盼，眼中透露著無助和憂傷，像找著什么東西。他頭發斑白得好似銀絲，那飽經風霜的臉膛布滿了皺紋，像核桃殼一樣。再仔細看，老爺爺左邊的褲腿空空的，讓人感覺莫名的心酸。他的衣服蠻舊的，瘦得可憐，看得出家里并不富裕。

　　忽然，我看見老爺爺的臉如從陰轉晴般露出笑意，接著一對夫婦提著大包小包的行李，向老爺爺走來，還帶著一個四五歲的小孩。只見那個小孩撲向他，親熱地叫著爺爺，逗得老爺爺臉上笑成了一朵花。那個男人裝作生氣，卻又溫和地對老爺爺說：“爸，您真是的，這么大風還出來接我們。”“是啊，我們都快一年沒看您了，您還這么……”旁邊的女人低著頭，自責地說道，那個男人的鼻子也紅紅的。可老爺爺卻把手一揮，“哎呀，難得團圓，弄得好像你們欠了我的錢似的。外出工作也不容易，你們能回來，我已經很高興了。”說完，他們便愉快地回家了。

　　他們經過我身邊時，我已經感覺，老爺爺的眼神已不再是那么孤獨、那么空洞無神。從他身上，仿佛散發出幸福的光芒。這時的他，心中一定是最快樂的。

　　老人一輩子歷經太多滄桑，而子女的陪伴，則是他們最大的快樂。我仿佛突然明白了什么：原來快樂，都只是從心底萌發出的幸福之芽而已。

身邊的作文14

　　不同于大多數人的特征，就是“怪人”，這種定義，從遠古時代就存在著，但是，所謂的“怪”，對某些人來說，會是“正常”的吧。

　　一間大型的初中，男女皆有，會有多少怪人，秘密的潛藏在這里。

　　有一次，我和最好的朋友－鮪魚，一起去找她的表姐。到鮪魚表姐的教室前，忽然，有人不分青紅皂白的沖出教室，差一點撞上我，她匆匆忙忙的說一聲：“對不起”，就急急忙忙的跑走了，仔細一看，才注意到那個女生，走路一拐一拐的，說實話，有點像猩猩。

　　鮪魚看到我對著剛剛那個女生跑走的方向發呆，跟我說：“她成績很好喔！”

　　“是嗎？看不出來耶。”我很疑惑。

　　“是看不太出來，標準的怪人，她走路方式有點奇怪對吧？”鮪魚回答。

　　“她原本走路就這么奇怪嗎？”一拐一拐的，好像是受傷，應該不是原本就這么奇怪。

　　正當我這么想時，鮪魚一秒打破我的想法。“對呀，我對她也很好奇，更何況她成績又那么好，真羨慕啊！”鮪魚邊跟她表姐道別邊說。

　　“真是個像謎一樣的人物。”

　　在這之后，我不時會遇到那個女孩，總是默默的跟在她身后，靜靜的觀察她的走路方式，我發現，她有一種節奏，而且重心也會集中在右腳上，看起來才會一拐一拐的；另外，還發現她總是離人群很遠，有點自閉的感覺，雖然我不認識女孩，只是單純的對她很好奇，也不敢輕易去搭訕，但是看她孤獨的樣子，不免有想幫助她的沖動。

　　只不過突然闖進別人的世界，似乎不太恰當，那我就繼續默默的觀察吧。

身邊的作文15

　　在我身邊發生過許許多多的故事，每當空閑時一想起它們，有的讓我深思，有的讓我回味無窮，有的讓我忍俊不禁，還有的……好了，不多說了，下面，就讓我與你們共同分享一個故事吧：

　　那是一個炎熱的中午，熱的蟬都受不了了，在樹上不停的叫著。放學的鈴聲一響，我們就像剛恢復自由的小鳥陸續飛出了校門。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭論著一道數學問題。突然，她像是想起什么事，停下腳步，神秘地對我說：“唉，閆晏歌，我昨天在放學的路上遇到了一個笨蛋。”我急忙問：“什么樣的笨蛋？”她接著小聲說：“我問他‘你家住在哪里？’他回答道‘沒有’，我問他‘你叫什么名字？’他又答‘沒有’，我問他‘你在干什么？’他又回答‘沒有’……總之，我問他什么，他都回答‘沒有’，你見過這樣的人么？”“沒有。”我不假思索地回答，她又問：“你真的沒見過這樣的人？”“沒有！”我不耐煩地又回答了一遍，話剛說出口，轉念一想，咦？不對啊，如果我說“沒有”，那豈不是說明我是笨蛋？這時，高婧早已笑得前仰后合了，我一著急，又說：“沒有，沒有啊，不是……我……”我只是想急著證明我剛剛說錯話了，誰知，越說越亂，真是跳到黃河也死不清了，只好忿忿不平地默認自己是“笨蛋”一個。

　　聽完了這個故事，我要告訴你，以后凡事都得三思而后行，謹防“受騙”喲！

　　看吧，我的身邊每天都發生著各種各樣的故事，我也在這快樂的環境中成長。

【身邊的作文】相關文章：

身邊作文06-26