精選忘記作文500字五篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的忘記作文500字5篇，歡迎大家分享。
忘記作文500字 篇1
我們班上有個人，他叫何梓銘。又高又壯，像頭牛，有兩顆閃閃發亮的眼珠，嵌在眼睛里，他的鼻子是那么高翹，嘴唇又是多么細膩，我覺得他可以成大事，可因為一件事使我對他的看法變了……
記得有一次，我們宿舍人員都到了，他來了，說我是一只雞，我并不理會。他又做了一件事，讓我大吃一驚——他抱著我，用浴巾包住我的頭！
就是這一舉動好像把我的自尊心撕開了一條縫，我惱羞成怒，握緊拳頭打了他，他也發怒了，抓起褲子就來打我，我趕緊躲開了。這時我們班的老葉說：“快拿衣杈打他！”這真是一語驚醒夢中人啊，我抓起衣杈，往他身上一戳，他也“身手不凡”，用浴巾把那一戳擋起來，我又戳了幾下，我并不是有意打他的，而是嚇唬他，讓他不要打我，誰知他竟然認為這是我要打他的預兆！他也拿起衣杈來戳我。衣杈是我用完之后丟在地上的，我躲進浴室里沖涼，他不由分說地抓起衣杈往我這一戳。我躲開了，他戳不到我了。因為它被東西擋住了。這時，我們班的人都來拉他。
不久，老師知道了這件事，把我和他叫上前來耐心地教導我們同學之間要互幫互助，有了矛盾要冷靜處理，之后我們互相道歉并回到了教室。
回到家，媽媽知道了這件事也教導了我。通過老師和媽媽的教誨，我深深地懂得一個道理：我們東華是一個大家庭，同學之間需要和睦相處、互幫互助。
這件事情已經過去很久了，但是老師的教導還一直留在我的心里。
忘記作文500字 篇2
金黃的深秋駕著微涼的"風車"姍姍到來的時候,我們那慈祥的母校迎來了她二十周歲的生日,一切都變得活潑輕盈起來,仿佛都為振興——這位慈愛的"母親"獻上最深情的祝福.
我們都是振興的孩子,在她浩瀚蔚藍的知識海洋里游弋,時而傾聽生命的真理,時而采集知識的魔力,時而領會成功的喜悅,時而感恩"母親"的給予.有了她,我們擁有一方土地去開墾,去辛勤;有了她,我們明白友誼的貴重,勝于千金;有了她,我們體驗到拼搏的.勇氣;更因為有她,我們將譜寫出生命的壯曲.
看,那就是我,隊伍中的一個.神氣地學著正步走,學體操的艱苦寫在黝黑的臉上,凝聚在一顆顆豆大的汗珠里.
看,那就是我,課堂中的一個.正專心致志地聽著老師授予的知識.我們如同雨后春筍般,吮吸了甘甜的雨水.在老師的指引下,我們在知識的海洋里盡情地遨游,感受大自然的神奇;穿梭時光,領略古人的豪情壯志;體會數字世界的奧妙.雖然只是短短的三四個星期,母校使我感受到知識的力量.
祝福您,我敬愛的母校,愿您在未來的日子里更加輝煌,美麗.我愿作一首短詩,來表達對您的愛:
歷史不會忘記
你歷年來的不懈努力
因為你就像一團火炬
燃亮了我的生命
把我們從無知的這一頭
指引到滿腹詩書的另一邊
然而坎坷早已變成光輝
在你那淺淺的細紋里
飽含了太多的情意
摻進著你的辛勤
和著我的致敬
啊!慷慨無私的你
歷史不會忘記
我們也不會忘記
永不忘記……
考試在編輯整理
忘記作文500字 篇3
轉眼間，六年時光已悄悄溜去。當我踏進初中嚴肅的校門時，我才意識到小學生活有多么快樂。
日歷翻過一頁又一頁……哎，再過幾十天，我就不能每天走進校園的大門，向老師問好，跟同學說笑了。
還記得那個夏天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次走進校門，這時的我覺得學校好大，充滿了陌生和神秘。走進教室，各種陌生的面孔使我心里既興奮又緊張。“同學，這邊坐。”這是周老師的聲音，這輕快的聲音到現在仍清楚的記得......
下課了，雖然大家都不認識，可同學們都聚在一塊玩耍，后來我還是被大家快樂的心情感染了，也和他們玩了起來。
剛開始，老師上的課都很輕松，老師會用做游戲的方法教我們知識。可到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好周老師注意到了我這朵即將枯萎的花朵，她只要一有空閑的時間就耐心地教導我，這才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上來。
當我獨自漫步操場時，突然發現在這六年里，在這兩千多個日子里，對母校的一切，并不十分熟悉，就是因為不熟悉才想挽留吧?可是我又覺得，我對母校是那樣的熟悉，每天的大課間，我們都在操場上留下快樂的汗水，這一草一木伴我玩耍過六年，我怎么會輕易忘卻?
我坐在秋千上，一滴水珠滾落到水坑里，被淹沒了，堅強的我每次都會在校園里流下眼淚，每次......
時光悄悄溜走了，它默默地改變著校園里的一切，包括我。這段時光漸漸地走進我的心中，大家的......
再見了，母校。
怎能忘記......
忘記作文500字 篇4
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，當柳枝再抽出嫩芽，當燕兒再拂過水面。時間雖流逝，可我又曾何忘記那場作文比賽的焦慮。
---題記
幾年前，那是我第一次參加小荷作文，對我而言這是一種榮譽，卻又暗暗害怕并擔心。害怕自己沒拿到獎狀，擔心父母的責備，懷著這樣的心情，我理了理衣服，告訴自己可以，出發！
剛剛跨進班級的大門，同學們便亂哄哄的鬧起來，不過還是有幾個同學在看作文書，這便是“亂中有靜”、“沙漠中的綠洲”。一同學和我交談起來，我們互相猜這次作文的題目是什么，好不好玩。
時間一分一秒的過去……
伴隨著我們的笑聲，作文考試的鐘聲來臨。接到作文題，我皺了皺眉頭，因為這是我不熟悉、不了解的作文形式，而我剛才沒有看作文書，只顧嬉戲打鬧，早已將媽媽、老師的話拋之腦后。望著作文，我的腦子一片空白，只依稀記得一些片段。咬緊筆蓋，握緊拳頭，屏住呼吸，奮力思考，只為這篇作文奔跑。其他同學有的也是如此，雙眼充滿疑惑，直勾勾地望著我，期盼著我的靈感；有的不然，“刷刷刷”奮筆疾書，仿佛這個世界只為他們綻放。”對了！我想到了！”我欣喜若狂，在空中默默為自己打了個響指，只因為我做到了！我做到了！
其實作文的靈感來自于生活，而生活則是來自于每個人，不能因為偷懶而撒謊，也不能因為游戲而放棄，這便是生活。不正如作文考試中每個人的神態，有的人早有準備，胸有成竹，而有的人抄襲別人的靈感，但，那不是你的，只會讓你一惰再惰。
忘記作文500字 篇5
她已經好幾天沒有來上學了，是因為生病還是因為個人情緒？
不久，我們就從老師口中得知：她轉學了！對于這個不幸的消息，我們本就不是很高興。與她同宿舍的同學更是每天板著個臉。
幾天過去，這個消息慢慢在我們心中就淡了。那天，我們聊天時無意中提到了那個同學的名字，其中與她同宿舍的同學像是提前約定好一樣，異口同聲說：“她是誰呀？是我們班的嗎？”看她們一臉疑惑，輕輕皺著眉頭，就連眼神都帶些許疑惑的樣子，我將信將疑，她們是真忘記了嗎？便問道：“你們和她最熟悉了，都忘了她是誰了嗎？”她們又像剛才一樣異口同聲回答：“她到底是誰呀？”那疑惑又加了幾分，我們幾個只好無奈的搖了搖頭。
后來我又轉念一想，他們這樣的做法并不可笑，反倒是很理智的做法。對于過去能引起他們傷心的往事。她們選擇了忘記。對呀，忘記了不就不傷心了嗎？
之后，我問了其他幾個與他們同宿舍的同學“你認識她嗎？”“你見過她嗎？”我得到的都是同樣的答案。“不認識。”“沒見過。”每個同學都像是“復制”“粘貼”過的，、表情都“一模一樣”。看來她們都選擇了忘記那些“傷心”的往事。
對于那些能引起我們傷心的過往，只有忘記才是最好的解決方法。如果讓它一直留在心里，那就會一直讓我們傷心！
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