【精品】身邊的作文500字六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的身邊的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的作文500字 篇1
解開冰凍河面的是和煦的春風，撫綠遍野荒原的是溫柔的細雨，滋潤你我生活的是點點滴滴的溫情。——題記
小若像一位快樂的使者，來到了我的身邊。從此，她便成為了我的天使，使我的生活從黑暗逐漸走向光明。
我和她一起學習，一起玩耍，一起在月光下談心……我們用愛溫暖著對方，月亮是我們友情的見證。
然而，當我們被溫暖的時候，我的天使卻不見了，只剩下我獨自一人徘徊在清冷的月光下，我掉入了深不見底的黑暗，再也爬不出來……
我的心被撕裂了，一直在流血，很痛很痛，我明白，再也不會有天使了。在天使離開的瞬間，她已變成了惡魔。所以，在痛苦面前，我選擇了沉默。于是，我的軀殼便每天徘徊在教室與寢室間，我不會再向別人付出深情，以免受到更殘酷的傷害。
雯是我的同桌，在此時，她安慰我，讓我感受溫暖。
在我物資短缺時，她總是熱情地伸出雙手。在我傷心時，她的肩膀足以承受我的痛苦，她默默地關心我，而我的心靈依舊黑暗。
一天，我麻木地來到我的座位，一張紙安靜地躺在桌子上，映入我的眼簾：寂靜的校園，孤寂的你，憂傷的小河邊，此時難過的是我。青春的天空中有烏云，在這雨季中卻不能哭泣，一切痛苦都會過去，請讓我好好珍惜你！
我震驚了，寂寞孤獨的我還會被誰珍惜！此時，我感到了溫暖，我覺悟了，我明白了雯對我的關心，我不能拒絕雯的溫情，因為我不能像小若那樣，我不能去傷害認為我是天使的雯。對！我不能！
我明白，雯成為了我的天使，對她的溫情，我不能抗拒，我的心變得充滿陽光！
雯的溫情，在我青春的詩集中留下了完美的記號。一切的痛苦都煙消云散！
花因綠葉而美麗，墨因留白而顯得空靈，我因雯的溫情而快樂！
身邊的作文500字 篇2
他，一個無名小卒；他，一個默默無聞的人。他，在烈日炎炎的夏天，在寒風剌骨的冬天都要辛勤的工作。不工作，怎么辦，養(yǎng)家糊口的重擔落到了他的身上，他無可奈何，沒有辦法；妻子又殘疾了，他無從選擇。但是，在人們的面前，他是不知道苦是什么味的人。他善于“偽裝”自己，把自己的苦全咽到肚子里，把微笑帶給別人。太陽接到了夏天的請柬，瘋狂的炙烤著大地。他汗流浹背，可還是在一刻不停的打理著屬于自己的工作。“涮，涮，涮”的聲音一刻不停，掃了，又有人扔，可有什么辦法呢？誰讓自己是一個卑微的清潔工呢？在有錢人眼里，他什么都不是，無權發(fā)言，屬于他的只有沉默再沉默。呼嘯著寒風一陣陣的吹來，他屹立在那，像一座山。手凍的通紅，臉凍的發(fā)紫，堅持。“涮，涮，涮”的聲音震耳欲聾。這時，一輛車子疾馳而過，留下的只有一陣污氣與拉圾，看著剛才才清理了的地面霎時變得臟兮兮的，他只得又去清理。飄飄雪花降落下來，落在他的`頭上，身上，好象也在為他的故事而…日子總是像從指間渡過的細紗，在不經意之間消然滑落。那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去。他退休了，老了，做不動了，也是時候休息了…今天，我望著深藍色沒有浮云的天上，滿綴著鉆石般的繁星，心想，他是不是也在看…
身邊的作文500字 篇3
她長著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，喜歡扎一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩一甩的，一笑就露出兩個小酒窩，她就是莫子。她最大的特點就是熱心腸。
有一次下課鈴響了，同學們都像歡快的小鳥一樣奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數題，我左思右想怎么也做不出來。這時熱心腸的莫子走了過來。
她熱情地對我說：“有道題不會了嗎，，讓我來幫助你吧！”說完一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細了。這時門外的劉宇飛大聲喊道：“莫子，我們去踢毽子吧，就差你一個人啦！”莫子卻說：“不行不行，我要幫助陳櫻算一道題，你們先玩兒吧�！�
莫子又開始算起來，一會兒翻翻書，一會兒再抄稿紙上寫一寫，最后終于算出了答案。
莫子把解題的方法，一步一步的演示給我看，我心里美滋滋的，有這樣的同學真好，我連聲說：“謝謝！”莫子謙虛地回答：“不用客氣，應該的，我們是好朋友嘛�！甭犃怂脑�，我心里熱乎乎的。
這就是我的好朋友莫子，一個熱心腸的小女孩兒。
老師點評：文中寫了墨子熱心腸的特點，她熱心地幫助作者，讓作者感到友情的美好。作者在寫墨子的特點時，運用一個具體事例突出的主題，文章的結尾表達了小作者對墨子的喜愛之情。
寧桐：兩個孩子的母親，小學高級教師，曾任菏澤市《小作家》雜志社編輯，不定時分享小學生教育經驗，學習資料，愿與您共同交流，感謝您的關注與支持！
身邊的作文500字 篇4
一對同桌，坐了八年；兩支鋼筆，用了八年；一對發(fā)卡，八年來不曾換過。修修，再用。
她們是敵人，把第一的寶座搶得你死我活；她們是朋友，一瓶水也要推來推去；他們截然不同，一個活潑開朗，一個溫柔婉約；她們近乎“全等”，長發(fā)披肩，長裙著身。
人們說，這是緣分。其實，也不盡然。
一年級開學的時候，當她看見她抱著一只臟兮兮的小貓來上學的時候，就對她有了好感——至少，她很善良，和她一樣喜歡貓。
上中學的時候，老師規(guī)定，只要保證紀律，座位可以隨意分配。她和她就一起坐到了角落里。
她們沒說過幾句話，但是依然默契十足：喝同一個牌子的茶，喜歡同樣的顏色，跑步后喜歡坐在雙杠上休息，喜歡吃讓胃覺得涼涼的東西。
突然有一天，她問她：“如果我死了，你會哭嗎？”她沉思之后，堅定地：“淚水化成雨，下滿天�！边@是她們共同喜歡的一首歌的歌詞。她笑：“這樣就好。”她也笑：“死了以后，要把你的鋼筆留給我。”她秀目一瞪：“我們的鋼筆是互相贈送的，我還要留著陪葬呢！”她一抬頭：“那把你的發(fā)卡給我吧，死了就不要再美了�！薄昂�！”回答得干脆。兩個女孩相視而笑。
第二天，她沒來，她也沒來。聽說她住院了，她請假陪她。
醫(yī)院里，病床上。她笑問：“為什么昨天要了我的發(fā)卡，今天又把你的給了我？”她看她，不語。
同一天，死神下發(fā)了通知書。
第三天，當她冒雨趕到醫(yī)院，推開那扇厚厚的門。好白啊，白得刺眼，白的空茫。
天氣不見好轉，雨淅淅瀝瀝下了一周。在她的葬禮上，看著她寧靜的笑，她笑答：“這樣，你依然在我身邊。”
身邊的作文500字 篇5
噼里啪啦，噼里啪啦像是隔了一層玻璃似的聲音在凌晨叫醒了我。我探出頭來，寒風從窗子的小縫闖進來，外面一片漆黑，這使我不得不又鉆進被窩去。噼里啪啦，噼里啪啦聲音依然那么刺耳。到底是什么情況？
想到這里，我起了床，跑向客廳，桌上的零食還在，心里的一顆沉重的石頭落下了。經過廚房，一股油煙味撲面而來，我好奇地推開門，一個身影映入眼簾，沾滿油的鍋鏟在鍋里跳起了優(yōu)雅的舞蹈。隨后，她又把鹽在鍋上輕輕地灑下來，再炒了炒，便拿起在旁邊已經準備好了的筷子嘗了嘗。她就是我的媽媽。我不耐煩地說：媽媽，你一大早干什么嘛，還把門關上，我以為是小偷呢。媽媽用溫和的語氣說：我怕吵著你了，所以才把門關上。而且，我們家不會有小偷的。
媽媽常常深夜才回家，所以見上一面并不是一件容易的事。為了保證充足的睡眠，我也只好很早就進入夢鄉(xiāng)。深夜里，我從夢中醒來，準備去上廁所。當我睜開朦朧的睡眼時，發(fā)現一絲燈光從媽媽的臥室門縫里射出了出來。該是媽媽回來了，我推開門，果然是她。只見媽媽正在翻我的書包，我勃然大怒，向她吼到：媽媽，你干嘛？你要把我書包搞亂嗎？我今天才整理了的。媽媽經常是早出晚歸，我總是認為她沒陪我。媽媽小聲地說到：我只是看看你有沒有東西忘了裝進書包那一刻，我不敢直視媽媽的眼睛，面對勞累一天的母親，我怎么就說出了這樣的話呢？
媽媽，難道您是月亮姐姐的影子嗎？月亮出來了，您才會拖著疲憊的身體回家。我多么希望您不再做她的影子呀！
身邊的作文500字 篇6
在這個世界上，每個人都不缺少愛，只要有一雙會發(fā)現的眼睛，其實愛就在我們的身邊。這種愛有來自于父母的疼愛，有來自于老師的嚴愛，有來自于社會的關愛……
在我的家庭中，愛是無處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個人就是我的媽媽。干渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享……這個人就是我的爸爸。每一天，我都是這樣享受著來自于父母的愛。
在學校里，老師的愛體此刻對我們學習上的教導和成長道路上的引導，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的海洋里不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。
在社會這個大家庭里，簡直就是一個愛的信息發(fā)布會�！皭坌囊蝗站琛�、“中華骨髓庫”、“期望工程”、“西部支援”……“愛”的信息如潮水般向我們涌來。就像一首歌中唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的明天。
愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一齊努力吧，讓世界充滿愛！
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