心中的鎖作文500字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的心中的鎖作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的鎖作文500字 篇1
每一個人心中都有一把鎖，關鍵在于你能否找到打開它的銷匙，并成功地打開它。
曾經有人可以與別人心靈相通，打開心中的鎖擺脫世俗的牽絆，這樣的人是找到了鑰匙的人�？蛇z憾的是，生活中這樣的人，實在太少太少。他們在意的，是世俗的條條框框，是周圍的人對自己評價，他們循規蹈矩，一切按部就班。這樣的人，雖然能取得別人的好評，但是試問，這樣的人，可以找到開啟自己的鎖的那把鑰匙嗎？
比起那些“隨機應變”的人，我更欣賞的是像陶淵明那樣的人，他們淡看一切，超脫于自然，不在乎世俗的規則，他們打開了心中一扇鎖住的大門，他們姓名也深深地刻在了歷史的光芒中。
但是，世俗對此的評價卻并不是美好，很多找到了鑰匙，正要打開那把鎖的人，卻被世俗訛傳為“炒作”、“作秀”，讓這些人被世人圍觀，取笑。打開那扇門，也需要心如止水，再次問：在這么一種被圍觀的情況下，這些人還能心如止水地打開這扇門嗎？我想沒有，即使有，也應該受不了如此巨大的壓力，而再次鎖上那把鎖。
我也知道說這么多，不過是浮云罷了，因為，只要還有一個人被世俗牽絆，世俗的影響力就不會停止，可是還會有更多的人打開那把鎖，去迎接新的陽光。
希望我們可以打開世俗的大鎖，做一個超脫的人……
心中的鎖作文500字 篇2
稀依記得，六年前，當我四歲時，一天，爸爸媽媽帶我回奶奶家去，發生了一件意想不到的事情……
由于是第一次坐汽車，處處都充滿了好奇，我一下看看窗外的風景，一下和媽媽談天說笑，又一下在大汽車（大面包車）上跑來跑去，突然，感覺腳下面有一些不舒服，低頭一看，天哪，是十元錢，我想：一定是哪個人粗心而掉了錢，他（或她）一定急死了！想完，我又想到：爸爸媽媽從小教育我要拾金不昧，撿到錢要交還給失主，他（她）們一定會幫我找到失主的。想到這，我蹦蹦跳跳地走到爸媽面前，高興地說：“爸爸媽媽，這是我撿到的錢，我們一起將它交還給失主吧！”誰知，爸爸見到了錢，不僅沒有答應我的要求，還一把將錢奪過來，氣憤地說：“是我的錢�！鼻『�，售票員過來收錢了，爸爸順手將我撿來的十元錢交給了售票員。過了一會兒，我依然在想：那錢真的是爸爸的嗎？爸爸將錢交給售票員，媽媽為什么沒反應，為什么同意爸爸這樣做呢？半路上風景美如畫，山山水水，一切盡現在眼中，可我卻被爸爸奪來的錢擾得一團糟，沒有心情去欣賞美麗的風景。
到了奶奶家，我去問媽媽爸爸為什么要這么做，媽媽只是微微一笑，說了幾句話，走了。于是我抱著最后一絲希望到了奶奶那兒，將故事的來龍去脈給奶奶講了一遍，本以為會受到一些同情和憐愛，可奶奶也只是慈愛地摸摸我的頭，走了。
回到家，當我問爸爸時，爸爸也用同樣的方式，微微一笑，走了。
金錢啊金錢，你為什么將人與人的距離拉遠了呢？你為什么使我心中多了一把鎖呢？
心中的鎖作文500字 篇3
曾經看過這樣一則故事：一位魔術師來到一座村莊給村民們表演“開鎖”的絕活。無論是什么樣的鎖，他都能輕而易舉地打開，他高超的技術使村民們贊嘆不已。表演結束后，村民們舍不得讓他離開，便提出了一個小小的要求——請他鉆進一個有鎖的大箱子，然后上鎖。如果魔術師能把鎖打開，村民們也就不再留他；如果魔術師打不開箱子，就得留下。魔術師毫不猶豫地答應了，他想，憑自己十幾年的`經驗，還會被一把小小的鎖難��？沒想到，鉆進箱子后他想盡了辦法也打不開鎖。時間一分一秒地過去，魔術師的額頭上滲出細細的汗珠，可還是沒有辦法打開鎖。終于，筋疲力盡的魔術師無可奈何地躺了下來，一不小心，他的腳碰到了箱子里的門鈕，門“吱呀”一聲開了，原來箱子并沒上鎖，這只是村民們給魔術師開了一個小小的玩笑。
其實每個人在人生的道路上都會遭遇魔術師那樣的經歷。當你遇到困難和挫折時，千萬不要被假象所迷惑，更不要給自己制造麻煩。如果你細心些，能夠周到、全面地思考問題，就不至于被心中的鎖鎖住。
“心中的鎖”，看起來似乎沒什么大不了，可它足以置你于死地。當你和對手較量時，如果對自己缺乏足夠的信心，那么你會輸得很慘；我們都知道“龜兔賽跑”的故事，兔子就是因為被“驕傲”這把鎖鎖住，而讓烏龜最終獲得了比賽的勝利；“農夫和蛇”“掩耳盜鈴”的故事大家并不陌生，故事中的主人公也都是被自己心中的鎖愚弄才落得可悲下場。
朋友們，打開心中的鎖，讓自己的人生順順利利，沒有絆腳石吧！
心中的鎖作文500字 篇4
最近一段時間，老爸老媽為了給我“充電”，補充“營養”，提高素質，特地訂了一份報紙。報紙盒就安在們的中央，我擔心報紙從盒口掉出來，就安上了一把鎖。
一個星期后，我就愛上了看報紙。這天，正當我興沖沖地去取報紙時，發現盒子的縫隙里有一張小紙條，我抽出來一看，上面寫著——
親愛的鄰居：
我是你眾多鄰居中的一個。首先聲明，我并不是有意要找茬，我只是覺得報紙盒上的那把鎖有些礙眼。大家互為近鄰，彼此都應該信任。話說到這兒兒，希望您能改變主意。 您的鄰居
看了信以后，我忽然覺得自己的小心竟無意中傷害到鄰居的感情，出于愧疚，我解下了那把鎖。
日復一日，每一天的報紙都完好無損，我很開心。直到有一天，我抽出一張報紙，發現里面又夾有張小紙條，心想：莫不是我又做錯了什么？
我急忙打開，讀了起來——
親愛的鄰居：
你好！
真對不起，我搬家時，不小心碰到您家的門上，劃破了撞掉的報紙。我知道您是不會計較的，可出于歉意，我新買了一份今天的報紙插進了報紙盒。同時感謝您取下了那把鎖，使我們的心更貼近了。 您的鄰居
讀完紙條，我輕松的笑了。這一連串的的情節真耐人尋味。我想，那把鎖不僅僅是報紙盒上的鎖，更是我心中的鎖。那把鎖我早已不知道丟到哪去了，因為我已經不需要了。但愿世界上那樣的鎖越少越好！
心中的鎖作文500字 篇5
我目不轉睛地盯著面前的書本，努力做出一副認真的樣子，強壓著心中想出去玩的沖動，而這種沖動，給我的心中上了一把無形而牢固的枷鎖。
手指慢慢翻動書頁，兩眼卻時不時地瞟向面前的電視，唉！讀后感還沒發呢！可我卻經不住面前電視的誘惑，于是，我將忍耐的戰場轉移到了臥室，看著窗戶外那一輪皎潔的月亮和襯托在身旁的星星，淡淡的苦笑了一下，繼續壓抑著自己內心的沖動，留下的仍是心中那把堅不可破的枷鎖——內心的煎熬與焦躁。
我靜靜地捧著書，可內心卻發生了劇烈的沖突：玩吧，又不敢玩，看書吧，又不太情愿，這可怎么辦？忍一忍吧。心又漸漸平靜下來，不再糟亂，可眼神依舊游離，游離在窗外的世界……
窗外的樹葉枝丫搖曳著，淡淡的微云飄過天際，在月光的照耀下顯出一片朦朧。不一會兒，微云漸漸攀上樹梢，淘氣地用手將月亮的眼睛蒙住了，月亮的光暈漸漸黯淡下來……
�。〈巴獾氖澜缡嵌嗝疵篮�，一切事物皆待想象，可我卻如同一只渴望自由的籠中鳥，雖渴望自由，卻如何也打不開這籠子上的鎖，只好眼巴巴地望著窗外，消極的心理瞬間占了上風，漫上心頭，可再想一想王老師“上火爆發”的模樣，消極的心理瞬間雖然有所退卻，可依舊不死心地抵抗著。
風慢慢平穩，薄霧漸漸退卻，露出來了一輪散發著金色光暈的月亮。
媽媽回到家后告訴我，我獲得了常青藤作文第一期閱讀之星的獎，盡管心中無比歡樂，卻依然忍耐著，抬步繼續前進。
鎖依舊還在，只是本質變了，變成了禁錮貪玩的枷鎖，變成了我的監管者，變成了我尋找前路的手電筒，可以說，這是都是忍耐所帶來的好處。
心中的鎖作文500字 篇6
那一天，原本天氣晴朗，卻下起了牛毛細雨，那一串串雨珠也打在了我的心頭上我最喜歡的一支鋼筆丟了
我回到教室里，回想著丟筆時都去過了哪些地方，接觸過哪些人。想著想著，我竟然想到了我最好的朋友，我深思熟慮后，覺得一定是他嫉妒我，就偷了我的筆！我平時對她那么好，還總是幫助她，她怎么背叛我！竟然偷我最喜歡的鋼筆！我不禁憤怒的喃喃自語道。
我本來想著她應該是借用一下，一會兒就還給我了。但我越想越生氣，決定直接和她談判！
我徑直走到她面前，十分生氣的向她怒吼道：把我的鋼筆還給我！她卻像不知道似的，說：我沒有拿你的鋼筆呀！我頓時臉漲得通紅，把手握成了拳頭，十分生氣。在心中憤憤不平：竟然還不承認，就是存心捉弄我！我開始翻她的書包和文具盒，卻沒有找到，我再次向他吼道：我再說一遍，把我的鋼筆還給我！教室里只有我和他兩個人，周圍十分安靜，只能聽到我們兩個人的說話聲。她見我十分憤怒，便真誠的說：我真的沒拿，不行，我給你兩支鋼筆，這樣行嗎？我只好同意了。我心中油然而生了一種勝利感！
過了不久，我的另一位同學跑過來告訴我，我的鋼筆落在了書法教室，并把鋼筆還給了我。我不由得后悔不已，一想到自己當時的樣子，和她說話時候的態度，就覺得慚愧極了
第二天。我將那兩支鋼筆還給了她，并和她說明情況，向他道歉后他就原諒了我。我們又成了最好的朋友。我暗暗的發誓：以后一定要先弄清楚事情的真相，不能盲目責怪他人。
心中的鎖作文500字 篇7
上四年級的時候，換了一位新英語老師。一天，課代表去英語辦公室抱作業，我正好路過去上廁所，不料被課代表叫住了，讓我幫他們一起抱作業。由于我急著上廁所，沒有同意。誰知讓英語老師聽見了，她走出來，把我帶進辦公室。
批評的話如狂風暴雨般劈頭蓋臉地砸下來，我低下頭，不敢作聲，只聽那嚴厲的聲音從頭頂上傳下來：“��？！怎么這么不熱愛勞動��？課代表讓你幫忙，你怎么不幫？玩兒瘋了��！一點集體意識都沒有，快去幫課代表抱作業！再給我遞一份檢討！”我本想講清楚事情的前因后果，可老師的炮轟太猛烈，我根本找不到插話的地方，便只能自己背這個黑鍋，和英語老師的關系達到了冰點。
從此，我不想上她的課，不敢上她的課，課上不敢抬頭看她的眼。我在下面聽課，感覺她的聲音是那么難聽，語氣是那么強硬，心里想：哼，一個壞老師！可慢慢地，我們的關系發生了了微妙的變化。一次，英語老師讓我回答問題，我回答得非常好，只見她笑著，豎著大拇指讓我坐下。
這時我感覺她似乎沒我以前想象的那么壞，關系也就逐漸變好。臨近期末考試，英語老師讓我們背一篇很長的課文，全班只有我能背下來。英語老師不停地表揚我，號召同學們向我學習。這時我才發現，她根本不是我想象的那樣，她其實很好。當她對我產生誤解后，我也對她產生了誤解，其實，她早就把這件事忘到了九宵云外了，都是我自己心胸狹窄，造成了這么多的誤解。
我心中的那把鎖，傾刻間土崩瓦解，我的心情變得暢快起來。
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