讓我作文500字合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讓我作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
讓我作文500字 篇1
一天美術課上，老師和全班同學說了下個星期一要進行全年級折紙比賽！同學們聽聞個個都表現的很興奮，當然我也不例外！當天放學后回到家里我迫不及待地寫完了家庭作業(yè)，然后就開始專心地練習起了折紙，沒一會兒我就折出了恐龍、千紙鶴和可愛的小兔子，越折越來勁，越折越好。接下來的幾天我都在認真地反復地練習折紙，折出的作品得到了老師的好評和同學們的喜愛。順利通過了選拔我感到很開心，很自豪！
一轉眼就到了星期一的折紙比賽，我和另外兩名班里的同學一起去了比賽現場。此時的我有點坐立不安，緊張又很激動，一心想著要盡自己最大的努力去表現好。不知不覺比賽已經結束，和預想的一樣我順利的完成了初賽的作品，成功晉級！
再接下來就是星期五的最終回比賽了，在這幾天的時間里，我每天都在刻苦的練習折紙，憧憬著比賽時可以獲得優(yōu)異的成績。但是結果往往不盡如人意，面對著高手如云的賽場，盡管我盡了自己最大的努力，但是我還是沒有獲得較好的名次，我很傷心難過，感覺好遺憾！自己精心準備了這么久的比賽就這么付之東流了。但是媽媽事后告訴我，能參加比賽就是最棒的了，比賽最重要的是參與、是過程，而不是結果。聽了媽媽的一翻教導后我豁然開朗，總結了自己在這次比賽中的失誤和不足之處。滿心期待著明年的折紙大賽，在下一次的比賽來臨前，我會更加努力，多加練習，爭取可以取得較好的名次，彌補這次比賽的遺憾！
讓我作文500字 篇2
國慶節(jié)放假，爸爸媽媽開車帶著我去翡翠谷玩。但是一路上還算順利，只是偶爾堵車。為了打發(fā)時間，我在車上拍了很多在城市里見不到的沿途風光照片。
三個多小時后，我們到達了目的地。我發(fā)現翡翠谷并不大，但是風光很美。在那里有一條溪流，從山頂流到山腳，沿著溪流有很多深深淺淺的潭，潭底鋪滿了鵝卵石。潭水很綠很綠，綠得像一塊塊翡翠，這就是這個峽谷名稱的由來。潭邊有很多大大小小、千奇百怪的石頭，有的像是龐大的鵝卵石，有的就像一座長滿了小樹的山，還有的像是一片片同樣形狀的石頭疊在一塊兒，整整齊齊卻又黑白相間。
每個潭的上游都是瀑布，瀑布有高有低，又寬又窄，它們?yōu)R起的水花雪白雪白，遠看像一片片舞動的珠簾，近看是無數晶瑩剔透的水珠，發(fā)出嘩嘩的響聲。我們順著山路往上，看到瀑布的源頭是小溪。蜿蜒而又清澈的溪水在鋪滿鵝卵石的小溪里安靜地流淌，一路緩緩卻又片刻不停歇地流向山下。這條小溪就像一條白練，串起了一道道瀑布和一灣灣潭水。
小溪、瀑布、潭水、山石和草木，共同構成了一副靈秀的畫面。但是，除了觀賞景色，我真的很想知道這么多的水到底是從哪里來的呢？
爸爸告訴我，這個季節(jié)正是雨水充沛的時期，山上的土壤和植被儲存了大量的水分。土壤和植被不能長期保存的水分就逐漸滲入山體，山體中有一些受地下水沖刷形成的“管道”，巨大的水壓讓地下水從“管道”的出口涌出，于是就有了小溪、瀑布和深潭。
我們在翡翠谷游覽了3個小時，這是一次輕松又愉快的旅程。讀萬卷書，行萬里路，以后我還要去更多的地方，看不同的風光，了解未知的知識。
讓我作文500字 篇3
在我們的生活中，常常會遇到一些矛盾，一時不知道如何解決，我就遇到過一件讓我非常糾結的事。
愉快的國慶節(jié)八天假結束了，返校后，我們就進行了第二單元的測試，考試時，我胸有成竹，認真地做著每一道題，可是，試卷一發(fā)下來，我傻眼了，才82分，而且，老師說：“發(fā)下來的試卷一定要給家長簽字。”我的心頭飄過來一片烏云，壓得我喘不過氣來。
放學了，我拖著沉重的腳步向媽媽走去，滿腦子都在想著：這么低的分數，怎么給媽媽看呀？心里別提有多糾結了。媽媽看到我，笑瞇瞇地說：“寶貝，放學啦，今天有沒有考試呀？”我嚇了一大跳，結結巴巴地說：“沒······沒有呀！”媽媽奇怪地看了一向說話流利的我，什么也沒說，帶著滿腹心事的我回家了。其實，媽媽早就知道了我的分數，而沒有說。周末放學回家，我就直接進房間寫作業(yè)了，晚上，媽媽檢查我的作業(yè)時，發(fā)現了那張藏著的試卷，我本以為媽媽會大發(fā)雷霆，可是，媽媽平靜地跟我分析了試卷，我的基礎還不夠扎實，需要多多練習，我的閱讀扣分多的原因是，課外書看的少，閱讀能力還需要提高，作文是審題不清，我聽了后點了點頭，心里那塊沉甸甸的大石頭終于落地了，我又恢復了能學好語文的信心。
通過這件事我明白了，遇到事情不要一味地躲避，要勇敢地面對。
讓我作文500字 篇4
暑假到了，媽媽送給我一盒拼拼豆豆，我開心得合不攏嘴。
我小心翼翼的打開盒子，驚喜的發(fā)現，里面整整齊齊的擺放著48支透明的小塑料瓶，每個小塑料瓶里都裝滿了各種顏色的小塑料顆粒，它們大概都只有半個米粒大。盒子里還贈送了三塊不同形狀的模板、兩把專用鑷子、一個配件大禮包、一包助燙片和一個粉色的迷你小熨斗。
我花了5-10分鐘好好研究了一會，突然，我看到包裝袋里有一個愛心形狀的模板，心里想：要不，我就做一個五彩的愛心吧！于是，我就把那塊模板拿出來，再挑了一些自己喜歡的顏色：粉紅色、淡藍色、嫩綠色、金黃色和透明色。
開始拼豆啦！我迫不及待地把塑料瓶打開，往小圓盤里倒了一些粉紅色的豆豆，再用鑷子輕輕地夾起一個小顆粒，可是這些小顆粒非常調皮，每當我準備去夾它們時，它們一下子就滾走了，真拿它們沒辦法。我拿起一顆小豆豆，仔細端詳，終于發(fā)現每顆小豆豆中間都有一個小孔。我決定，先用鑷子的一端插入小豆豆的孔里，再用鑷子的另一端緊緊地夾住小豆豆的另一端，這樣，小豆豆就不容易跑掉了！我將豆豆依次放在模板的凸粒上，大概過了半個小時，一個五彩的愛心展現在我眼前。
接下來，我拿出可愛的小熨斗，準備給它加熱。我把助燙片（其實就是一張耐熱的薄紙片）平鋪在愛心上，等熨斗加熱完畢后，我把插頭拔下來，把熨斗小心翼翼地放在助燙片上，等到豆豆全都粘住了，就把它們翻個身，用助燙片蓋住，繼續(xù)燙。等到兩面都燙完了，愛心冷卻后，再輕輕地把它取下來，我喜滋滋地喊道：“我的作品終于完成了！”
做拼拼豆豆真是一件快樂的事呀！
讓我作文500字 篇5
生活中每天發(fā)生很多事，有讓我激動的、開心的'以及難忘的。但有些事會讓我害怕：我怕黑夜，怕它的深不見底；我怕過馬路，怕那洶涌不斷的車流；我怕陌生的環(huán)境，因為它讓我不知所措……而今天發(fā)生在我們班的那件事同樣讓我感到了害怕。
今天上午還是一如平常地在學校上課，直到中午突然發(fā)現趙文瑾站在老師那兒，開始我沒在意，可是整個中午她都在老師那里，我有點奇怪了，下課了，我看見老師拉著趙文瑾走出了教室，我想可能趙文瑾犯了錯誤，老師帶她出去談話了吧！我就進教室繼續(xù)上課了。可是下課了，趙文瑾還沒有回來，我心中有100萬個疑問：她怎么還在老師那？到底發(fā)生了什么事情？
上課了，老師領著趙文瑾走進教室，說了她的事情：在數學自習課上她偷偷傳紙條給其他同學，上面寫滿了臟話，結果被發(fā)現了，真是“狐貍再狡猾也斗不過好獵手啊！”老師又拿出一張紙給我們看。我們都伸長脖子去看，啊！我在心里大叫：沒看錯吧！那是一張退學單！再仔細一看，下面簽滿了各科老師的名字，密密麻麻，就差一個蓋章了！我倒吸一口涼氣，難道趙文瑾真的要退學嗎？真的要離開大家，離開匯文小學嗎？那一刻，我很害怕，這就意味著從此點名冊上會少一個人，她就不能和我們一起上課了！我感覺到其他同學也變得嚴肅起來，教室里彌漫著一股淡淡的愁緒。
老師說：“趙文瑾傳紙條，在班里都已經講過很多次了，而且上面都是臟話！已經不可原諒了！所以必須退學！。”同學們沉思起來，老師又說：“但是學校決定讓她繼續(xù)留在學校觀察3天，如果表現好就可以留下來！”哇！趙文瑾能留下來了！我松了口氣在心中默念：趙文瑾，加油！你接下來一定要好好表現，繼續(xù)在匯文四（6）班和我們一起快樂地學習呀！
讓我作文500字 篇6
每個人都經歷過一些令自己快樂的事，我也一樣，那件事讓我記憶猶新。
那天，我在家里看課外書，突然聽見窗外傳來“呯，呯，呯”的響聲，我急忙跑到窗外往外看，原來是院子里的小伙伴們在玩水彈槍呢！這下我可按捺不住了，迅速穿好沖鋒衣，戴好防沙鏡和頭盔，一只手操起水彈，另一只手拿起一瓶子彈，一陣風似的沖下了樓。
小伙伴們看到我來了，十分歡迎。大家準備分成兩組打槍戰(zhàn)，組分好了，我是我們隊的隊長。我把隊員們帶到水池邊，分散在四周，命令他們埋伏好。我自己躲在水池右岸的灌木叢里。過了一會兒，“敵人”找過來了，他們在水池旁左轉右轉，就是找不到我們。突然間“敵軍”陣營傳來了幾聲慘叫，原來是我們第一方陣的隊員，趁“敵人”不備，發(fā)動了偷襲，只見子彈像細雨一樣下了起來，“敵人”只好落荒而逃。戰(zhàn)場上暫時恢復了平靜，但空氣中仍然充滿了緊張氣氛。忽然，我們隊某一個隊員的電話手表響了起來，暴露了目標。“敵軍”又一次發(fā)起了進攻。我見勢不妙，很是著急，大聲喊道：“不能亂了陣腳，第一方陣負責掩護，我們來進攻”于是我們邊防守邊進攻，“敵人”漸漸無力抵抗了。我軍乘勝追擊，猛烈進攻。“敵人”狼狽不堪，很快就舉手投降了。“我們終于贏啦！”我高興地歡呼著。
在那次激烈的水彈槍戰(zhàn)中，我明白了一個道理：一個團隊只有團結合作，互相配合，才能取得勝利。每當想起那件事我就十分開心！
讓我作文500字 篇7
在我成長的道路上，有許許多多的事情，它們像五顏六色的花朵，其中最美的那一朵，就是這件讓我既遺憾又開心的事情了！三年級第一學期，為了提高我們自我管理的意識，老師說要競選班委！聽到這個消息，我腦子里飛快的想著我想競選的職位！最終，我的目標定在了數學課代表這個職位上！因為，我當過數學小組長，我對自己還挺有信心的！周末在家，我請媽媽幫忙，準備了演講稿！還試講了幾遍！很快就到周一的班會課了，在邢老師的組織下，同學們挨個上臺演講！坐在臺下的我，既盼著時間快點過，又怕真輪到自己的時候，會緊張！真是煎熬啊！
終于輪到我了，我懷著緊張激動的心情，走上了講臺！短短的一分鐘，我卻感覺過了很久！演講結束時，耳邊響起了同學們熱烈的掌聲！很快，開始投票了！我緊張的聽著老師數票的聲音：1、2、3……11票！最終我獲得了11票，我很開心！因為這個票數還是挺高的！但是，還沒高興太久，我就發(fā)現，騰瑋銘同學獲得了12票！我以1票之差位居第二，落選了……
當時真的有點不甘心！心里也很失落！但是，我轉念一想，騰瑋銘的數學成績一向很好，很穩(wěn)定！我和他相比，沒那么穩(wěn)定。有時候，成績會像過山車一樣，忽高忽低的。輸給他，我心服口服！而且，我們的選票那么接近，由此可見，同學們對我還是很認可的！這樣一想，我的心情頓時好了很多，之前的低落情緒也很快煙消云散了！我雖然落選了，但并不代表我是一個失敗者！我錯過了數學課代表這個職位，卻換來了成長過程中最寶貴的經驗和必不可少的勇氣！我也學會了如何在失敗中感受成功的喜悅！
我相信，有了這次寶貴的經歷后，我會繼續(xù)努力，改正缺點，一步步地向著我的目標方向努力前進！
讓我作文500字 篇8
有一天，我過生日了，早上起床，我以為爸爸媽媽會對我祝福，但是沒有，我想可能是下午給我一個驚喜吧。爸爸說：“快點吃，馬上要遲到了！”我很快吃完了，拿起書包就走，到上課地方的時候，他們都開始課前測了，我趕緊拿出鉛筆寫了起來。課間的時候，我發(fā)現有三個同學祝我生日快樂，我想爸爸媽媽應該知道吧。上課的時候我巴不得快點下課好讓我回家過生日，可是我還有另外兩節(jié)課，一直上到下午五點呢。
終于回家了，可我回家的時候，誰都平平常常的。一聲不吭地干著自己該做的事情。桌上一個小小的蛋糕，大約有一個包子一樣大，我很失望，我以為他們晚上會給我一個驚喜，但是吃晚飯的時間到了，桌上只有平常的飯菜，我很失落，我提示道“我的生日是5月13日，今天是我的生日啊，你們都忘了嗎？”爸爸突然驚奇地說“哎吆，我真把你的生日給忘了，那這個小蛋糕就當你的生日蛋糕吧，禮物我就欠你的，以后補上。”我很難過的吃著小蛋糕，本來很甜的蛋糕，我卻吃出了酸味來，吃完后我一個人回到了房間。
我想：為什么他們會忘掉我的生日呢？媽媽為什么今天不怎么開心？我想了一會兒便想明白了。因為爸爸每天工作都很忙，所以會忘掉，而媽媽是因為這天她生我的時候一定很痛苦，所以她也不愿想起今天，我覺得這事情有可原，所以我就不再追究不再計較了，只要以后的每一次生日不要忘記就行了。
雖然我覺得可以原諒，但今天我還是很失望的。所以我還是提醒一下每年家里所有人的生日都要平等對待。后來爸爸媽媽再也沒有忘掉過我的生日。
讓我作文500字 篇9
我是個“討厭”尤克里里的女孩，人家說“音樂是一種享受！”可是我不是這樣，“音樂是一場噩夢！”
上二年級的時候，我喜歡了尤克里里那獨特的聲音，一根根“線”彈起來好聽極了，所以我選了尤克里里作為我的興趣愛好。
三年級上學期時，我覺得尤克里里超煩惱，每天上課四十分鐘真的很辛苦，每次手長時間按弦，都會印出一條條紅線，所以久而久之，手肚上的皮都被磨破了。一摸，不得了，疼死我了！
從此，我再也不想上尤克里里課了，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽問我：“是不是關于手指破的事？”“是的”“那你是要學習尤克里里還是學習鋼琴？”我覺得很為難，從心里來說，兩樣我都挺喜歡的，只是尤克里里更苦一些，都認真學了那么久，這樣放棄有點不舍。但是轉念一想，課文中不是有一句話叫“功夫不負有心人”嗎！也許，我能得很好的結果呢！“我兩樣都選！”媽媽滿意的笑了一下，摸摸我的頭，回臥室了。從那時開始，我就更加奮發(fā)努力。
漸漸地，我發(fā)現音樂不是一件很困難的事情，反而是一種享受，每當家里來客人或者回老家時，我都抱起尤克里里彈一首叫《送別》，客人們用贊賞的目光一邊看著我，一邊跟媽媽說“你家孩子真棒啊！”在老家時，當我彈起尤克里里，爺爺奶奶說：“我們家孫女兒長大了！”
我終于度過了難關，當我領略到，原來音樂不是一場噩夢，音樂是一種享受。
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