這樣的人讓我敬佩作文（精選69篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的這樣的人讓我敬佩作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我敬佩作文 篇1
你一頭烏黑的馬尾拖在腦后，紅嫩嘴唇鑲嵌在你白皙的皮膚上，方正的眼鏡總立在你那高高的鼻梁上，穿過透明的鏡片，可以看見你深棕的眸子，黝黑而又那么深邃，但卻總是透著一股堅定。
偌大的客廳里，你坐在那柔軟的沙發上，正捧著一本醫學書，津津有味地看著，突然外頭傳來一陣轟響，你似是被驚嚇到了，顫了一下，接著，就只聽見外頭“嘩嘩啦啦”地下起雨來，你并未受到影響，埋頭繼續遨游書的世界。
突然，頭頂那盞燈閃了一下，“呲呲”兩聲便滅了。客廳忽然變得烏黑一片，你終于察覺到了什么，輕輕站起身，側頭看了看無力癱在沙發上的我，在黑暗中摸索著，不知找了一個什么東西，卡在書里，你又躡手躡腳地走到電視機前，跪下，拉開抽屜，翻來覆去地找著，但是翻的那每一下都很輕，你終于摸索到了那件東西，拿出了一個打火機，拇指微微移動了一下，點燃了那個東西，黑乎乎的房間里閃出了一道微微的燭光。
你小心翼翼地拿著那蠟燭，放在桌面，又輕輕地捧起書，借著那無力的光又看起書來，那燭光，一陣風輕輕掠過，便可以吹熄。但是，你在那里搖擺著，始終不肯熄火。
當時的你，很像那頑強的燭火，不管再大風，也吹不滅你的信念。
臘月時節，一家人團聚在桌前，一陣歡聲笑語溫暖了屋中的寒氣，一陣急促的電話鈴響起，你放下手中的筷子，迅速拿起電話，你眉頭緊鎖，掛掉電話后以迅雷不極掩耳之勢挎上包，姑姑問請個假不行吧，你的回答只有一聲“咚”。
就像雪中獨放的梅花，雪壓枝頭，輕輕拍打花瓣，曾被壓地微下了身，但是壓不垮你救死扶傷的急切心情，無論何時都堅守崗位的背影。
我敬佩你，我的姐姐啊，你以那微弱燭火，那傲雪賽，一襲白衣總浮現在眼前。
這樣的人讓我敬佩作文 篇2
我敬佩每天呵護我長大的母親；也敬佩起早貪黑，努力掙錢的父親；同樣敬佩在背后默默付出的爺爺奶奶、外公外婆；但令我最敬佩的是“城市美容師”——普普通通的清潔工！
在放寒假的一個早晨，陽光穿過樹葉間的空隙，感覺暖洋洋的，通過晨霧，一縷縷灑滿我的心田。我和媽媽興高采烈的出去“覓食”，在她付錢時，我左望望，右探探，只見一位女清潔工在清掃街頭的垃圾，她弓著背，嘴里“撲哧撲哧”地喘著粗氣，豆大的汗珠從她的額間滾落下來……很顯然她已經在那兒掃很久了，她粗糙的手上布滿了一條條裂紋，就像恐龍的皮膚長滿褶皺一般。她穿著一身橙色的衣服，這應該就是她每天的工作服吧！
我走到阿姨身邊，好奇地問道：“阿姨，你流了那么多汗，多早就這么辛苦地在這掃地了呀？”阿姨緩緩的抬起頭，興許是彎著腰，低著頭太久了，使她的身子變得不靈活，她打量了我一番，我這才看清她那瘦弱的臉龐：一雙眼睛大而明亮，披肩的頭發，烏黑一片，真惹人羨慕，頭上戴著一頂清潔帽，看起來她大概四十來歲。她用并不標準的普通話對我說：“每天早上五點鐘就要出門了，沒辦法啊。”她嘆了口氣，一手撐著腰，一手擦擦她額頭上的汗水，我連忙遞了張紙巾給她，又問道：“您這么辛苦肯定很累吧！”她點了點頭，輕聲答道：“是啊！”她停了一會又說到：“但如果這樣這樣可以使城市變得干凈、整潔，那我付出這么多也值了！”當我聽完這番話時，心中不禁感慨：我們美麗的城市背后，有多少平凡而偉大的人在默默地付出著！她們才是最值得我們敬佩的人。
這位女清潔工不怕辛苦和勞累，為了城市的清潔和美好任勞任怨，難道不應該值得我們學習嗎？她又繼續開始埋頭掃地了，但他的背影卻永遠定格在我的心中……
這樣的人讓我敬佩作文 篇3
一陣風，吹拂的，待到春色滿園關不住的時候，流出來，只有兩顆淚滴。 您與我相伴的點點滴滴，如一本泛黃的，翻的不經意會錯過，讀的認真會流淚。像您這樣的人，讓我。 您一身灰色的棉襖，一條褪了色的褲子，戴著一副老花鏡。您，臉上總是浮現出慈祥的。您就是。 往事如煙，無痕，在的洗刷下，抹去的是您那的容顏，抹不去的是您那曾經的優秀。還清楚地記得，那次您帶我去參加您的聚會。那次聚會，讓我更加了解了您。聚會上，大都把話題轉向您，大家滔滔不絕地講著，越講越激動。
雖然，您家境貧寒，但您卻考入一中，并成為一中最好的班的第一名。聽到這里，我不禁為您的成績優異而驚嘆。同時也對您產生了一些敬意。沒想到，這僅僅是您優秀的一個方面。您是班長，還是學習委員，是同學們的小，是老師的得力助手，大家激動地講述著，眼神中流露出佩服的神色。 所有人都認為您是他們最優秀的同伴，與您相處的這三年是他們最的。我的心中不僅有自豪，還有更深一層的敬佩。 您今年73歲了，可您沒有享受本該有的度過余生，而是繼續學習，也許這才是您真正的快樂。每天一放學回家，總能看到您在聚精會神的。正是因為您的這種，才是您的優秀沒有褪去。每當我有題目不會時，第一個想到的總是您，您的思維十分敏捷，不管是什么樣的題，只要經您點撥，總會令我恍然大悟。您就像春，只要一灑滿我這塊干涸的土地，就立刻變得充盈起來。 有一次，一道數學試卷的壓軸題難倒了您。我見題目這么久都沒有解出來，便嘟嚷著：哎呀，這道題怎么那么難，怎么那么久都沒有答案！您卻不同，您是那樣沉著穩定，認真思考著每一個步驟，您越鉆越高，終于到達了的頂峰。您耐心的為我講解，如鳥給自己的喂食班仔細。您的認真仔細，刻苦鉆研，讓我敬佩。 奶奶，您就是這樣熱愛學習、熱愛讀書、認真堅持、刻苦鉆研您的每一個優秀品質都深深地印在我的腦海之中，形成抹不去的回憶。 眼波如水，映出窗外繁星點點，迷離的星光，在淡淡的云煙中隱約閃現，空氣中到處彌漫著您的氣息。 奶奶，像您這樣的人，著實讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇4
生活中常常有許多令我難忘的事，而我曾經看到過一則新聞，不禁讓我想為畫面中的那個小男孩和交警叔叔伸出大拇指點個贊。
故事是這樣的：
在一個漆黑的夜晚，天空中下著綿綿細雨，馬路上的車來來往往，由于那條路上還沒有紅綠燈，一位交警站在馬路中央指揮交通，汽車來來往往，警察叔叔在馬路上走來走去，一邊打著手勢一邊在吹著哨子，一切都井然有序，可是天空不做美，不一會兒就下去起了傾盆大雨，可是交警叔叔身上卻什么都沒有防雨的都沒穿，身上已被雨水淋濕了。
這時感人的一幕發生了，一位小男孩手里拿著把傘，穿過擁擠的人群和車輛，走到了交警叔叔的身邊，為他撐起了傘，由于他的身高還不夠，他不得不踮起腳來，可能是由于這突如其來的舉動，交警叔叔愣了一下，連忙揮揮手，希望他趕快離開，謝絕了他的好意，我想他之所以這樣做可能是因為道路上的車輛太多，太擁擠，怕出現一些危險吧。可是那個小男孩并沒有離開，依舊為他撐著傘，交警叔叔再次謝絕了他的好意，希望他趕快離開，這是小男孩才肯離開，或許是他也意識到了這樣可能會給交警叔叔的工作帶來不便吧。
交警叔叔一直把小男孩送到了馬路旁邊，這時小男孩為交警叔叔敬了一個禮，交警叔叔也回給了他一個。隨后小男孩離開了那里。
這件事情令我以及許多人都感觸頗深，小男孩得是有多大的勇氣和一顆感恩的心，才會做出如此大的舉動；而那個警察，則是有多大的奉獻之心，才會設身處地的為他人著想。總之，這個小男孩和交警叔叔都是值得我們尊敬的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇5
戴著眼鏡，一張慈祥的臉，個子不算高，這就是我們班的英語老師“韓媽”，一個讓我敬佩的人。
有一次，韓媽家中有事，上完第一節課就急匆匆地走了，整整一天都沒回來，同學們都感覺心里空落落的。第二天再次見到“韓媽”時，我感到很開心，卻看到“韓媽”很是憔悴的樣子，整個人無精打采的，說話聲音也很低沉。后來她跟我們說了，她一宿沒睡。但還是把我們考的試卷都批完了，還堅持給我們講課，看著“韓媽”明明不舒服卻還堅持的樣子，同學們都很心疼，也非常敬佩“韓媽”這種敬業的精神。
韓媽不緊僅教學嚴謹，一絲不茍，更是給我們班無微不至的關懷。有一次，我們班有挺多個發燒感冒的，一個個都有氣無力。韓媽把她的熱水器拿了過來，然后給他們倒水喝，并叮囑道：“要熱水的就拿著杯子去辦公室倒，不要不好意思。”頓時同學們心中感到一股暖流。到中午，韓媽邁著她強健有力的步伐走進了教室，就問感冒發燒的那幾個同學：“藥吃了嗎？”“吃了什么藥給我看看。”“你這個藥不行。”韓媽還直接打電話給家長反復叮囑。從韓媽的語氣可以感覺到她對每個她的“孩子”都是特別上心的。我的心也被震撼到了！老師你簡直就是我心中的女神。
我看著她，韓媽就像一個老母親，我們都是她的“孩子。”一會兒照顧這個，一會兒又問問那個，真是為我們操了不少心，也花了很多心血。在學校里你就是我們的“媽媽”，你對我們的關心照顧，我們記在心里的。你看，像這樣心地善良、一絲不茍、嚴謹認真，我怎能不佩服她呢？
韓媽感謝您為我們所做的一切，我會永遠記住您的付出和對我們的關愛，“韓媽”，您就像我們的媽媽一樣，我們愛您！
這樣的人讓我敬佩作文 篇6
說起敬佩的人，一定會有人立馬想到：老師、警察、清潔工……而我第一個想到的卻是我小學的班長。
她有著一頭烏黑的短發，眼睛并不是特別好看，但卻炯炯有神。她個子不算很高，微胖的身體，由于她的性格比較活潑，所以有很多人會把她認成個男孩。
如果說你想借書的話，那么，我建議你去她那兒借書，因為她有很多很多的書。同學很喜歡的作文書，我最想看的《名人傳》……老師推薦給我們的書籍她全都有。自從我發現她的“書海”后，我便常常去她家看書，我曾還說過要把她全部的書都看完，但我努力地看了大概一個月都沒能看完。
她是同學眼中的好班長，同學遇到困難她總會幫助他們解決；她是老師眼中的好助手，老師交給她的任務總是會完成的很好；她是我眼中的好朋友，她待人特別好，總是會有辦法讓我開心。
記得有一次上課時，老師突然問道：“你們知道十字架上的那個人是誰嗎？”整個班級一下就安靜下來了，就在這時，有個人說道：“老師，我知道，是耶穌！”我們全都以驚訝的眼光看過去，那個站著回答問題的那個人正是她。一下課我便過去問她：“你是怎么知道那個十字架上的人的？”“因為我看過關于他的書啊，平時多看點書在關鍵時候還是有用的。”她笑著答到。
別看她有點胖，體育運動她全都精通。這個最讓我敬佩的好朋友、班長，就是李欣冉。
這樣的人讓我敬佩作文 篇7
人山人海之中，你若看到了她便也是奇跡，她只是一個普通人但她的精神讓我感到敬佩。
她是我表姐，一個只是會日語、畫畫極厲害的奇女子。她總是喜歡貓著腰，她有一頭烏黑的長發，臉上長著些可愛的小豆豆，但不失她的優雅，她一天內有半天是在畫畫，他便是如此。
她說過要教我畫畫。
暑假時，他同意了我去她家學畫畫，我便常到她家學畫畫，那一天，我早早的來到了她的家，只見她貓著腰正觀察著一幅畫。我跑到她的面前，心潮澎湃的說：“嘿，姐姐！我到了！” “嗯，要畫畫先得從畫線開始，畫線的基礎包括有直線，曲線，勾線......”我便開始我的畫畫。
"That is my numbei. so call me baby..."一個鈴聲打破了原有的靜寂。“過來吃飯嗎？”一個陌生的聲音說著。“算了吧，我家有吃的。”她毫不猶豫的說。
我邊畫著，她便看著，她緊握著我的手和筆，一筆一劃認真的叫我畫勾線。
中午了，該吃午飯了，那天我們倆邊吃泡面邊討論畫畫。真慶幸她那天沒丟下我，若果真丟下了我該怎么辦？他對于畫畫，是懷著敬佩的情感，她從不虛構，從不忽視。
她拿起筆必須要花一個下午畫，她對畫畫是如此的熱愛。他甚至可以不吃飯。
她曾說過：“我對畫畫是無比的熱愛，畫畫也有坎坷的時候，可也曾想過放棄，后來仔細想想為什么呢？我要去做回我自己。”
是你教會我對于一件事的執著，是你教會不要放棄，認真做好每一件事。是你，教會了我不要一味去最求某種事情的觀念。
這樣的人讓我敬佩作文 篇8
我們所經歷過的美好事物，其實都永不會失去，只是被典藏在時間的卷軸中，一旦打開了，就會在記憶中回香，從遙不可知的角落飄回腦海。
剛回到老家，雖說已到春天，可仍有些許涼意。走到院中，在薄霧朦朧的清晨，我聞到絲絲暗香，又有些甜蜜，又令人流連。趁著早晨的涼爽，跟著家人到了山坡上。大片的櫻桃樹，樹上正開放著白色中帶點兒嫩粉的小花，仿佛像一團團乳白色的云籠罩著樹。
在樹下，我看到了種樹人，脖子上搭的毛巾已經濕了，太陽越來越熱，可種樹人手上的活兒卻一點兒沒有停下。風兒一吹，花兒如優雅的蝴蝶，飄然落下，留下的不僅是甜蜜的花香，更是那汗水滴落的堅韌淳樸。
花落下，我的心里還有花落的聲音，一朵，一朵，在心底輕輕飄落。
吃過午飯，在山坡上閑逛，看到那琳瑯滿目的商品，可心里還想著那種樹人。
暮色已重，遠處層巒疊嶂全部都朦朧在一種昏黃的煙霞中。此時天地間已經沒有任何雜色，只有同一種光影在變化著濃淡。我忍不住又去了山坡上。那種樹人依舊在，只有那衣服上的汗跡又有了一塊塊的深灰。我看到這些樹，仿佛看到了一顆顆紅瑪瑙般的櫻桃，水靈靈的，里面包含著這不停勞作的堅韌淳樸的汗水。
下了山坡，回頭眺望。那開著朵朵小花的櫻桃樹，被風一吹，仍飄出絲絲香氣。我好像還看見那種樹人忙碌的身影仍在勞作。
這一幕，沒有曇花一現的美麗，沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，但它卻是我心中永恒的風景。而那種樹人，讓我永遠敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇9
每天起最早的是他們，睡最晚的是他們;最勞累的是他們，最孤單的是他們;最被人看不起的是他們，最默默無聞的還是他們!他們將自己生命中的每一天貢獻給這個世界!我最敬佩的就是他們——環衛工人!
提到環衛工人，有些人會用沒出息，穿著不講究等臟字眼刺傷他們，而忽略為人最寶貴的東西——美德。
我曾經參與過一份關于環衛工人職業的調查，俗話說良言一句三春暖，惡語傷人六月寒，尊重是大多數人的修養，但還是會有部分惡語即使在最溫潤的時節也如冰凌般尖銳。面對此類種種，我常常感慨，如果世界上沒有環衛工人，地球就會被那些不愛護環境的人肆意破壞，一個受傷的地球，最后只能選擇獨自流浪。
我聽過一個真實的故事：從前，有位母親是環衛工人，她獨自一人帶著女兒生活，每天起早貪黑的為小女孩賺學費，但是，小女孩非但不體諒她的母親，反而嫌棄那位母親，并對她說：我的同學知道你是環衛工人以后，就開始嘲笑我!以后的家長會你就別去了，帶你出去簡直就是丟人!還有，我不會花你掃地賺來的錢!女兒說完便轉身離開了，留下母親一人，女孩的這些話，深深地刺痛了母親的心，她沒想到的是：自己的女兒竟然會像別人一樣嫌棄自己是環衛工。
當我聽完這個故事時，我哭了，淚水里夾雜著同情，憤怒，還有反思。
環衛工人!一個崇高的職位!不要再被外表而迷惑了你的眼睛，環衛工人背后的艱辛，是我們所體會不到的!
職業無高低貴賤之分，溫暖人心的也許只是你不經意間一句簡短的問候話語，在這個鳥語花香的時節，用溫暖融化冰凌，用愛意點綴生活。
這樣的人讓我敬佩作文 篇10
一個身影站在馬路中間，六年的風雨，照射出一個交通警察的職責，他是偉大的。堅持了6年。他是無私的。對人民負責，對社會負責，對國家負責。
從我剛上小學起門前的交通一直很隨意，沒有監控攝像頭，過往的車輛都闖了紅燈，沒有交警行人都和汽車搶路走。這條馬路就是回家的必經之路。所以每當我過這個馬路時都會提心吊膽，生怕出了事故，因此學校向公安局反應情況，他們派出了一名警察，而這名警察陪伴了我們六年
他長得不高也不矮，有一個威猛的身材皮膚黝黑，一雙炯炯有神的雙眼散發出年輕人的活力。我們情切的叫他“老李”每當我們出現問題時他也會第一時間解決
我們第一次認識他的時候是在一天的中午，當時烈日炎炎，太陽照在大地上像被火烤一樣，“老李”耐心的疏導交通，當時正是放學階段，過往的車輛來來往往，“老李”手上擺著動作在梳理交通。車輛也都配合他，這時一個小孩坐在熾熱的地上號啕大哭，他看到這一刻立刻示意后方車輛停止。他趕忙過去抱著孩子，他一手托著孩子一手指揮交通，又怕孩子被曬傷，又把自己的防曬衣披到他的身上，接著又開始熟悉的動作，我和幾個好朋友目睹了這一切，孩子的媽媽跑過來抱起了孩子向“老李”致謝，他說：“這是我們應該做的，這小屁孩怪機靈，以后看好自己的孩子，說不定下一次就沒這么幸運了。”他的言語像一個老師指導著她。我心中暗下決定，以后要像“老李”一樣助人為樂。
“老李”的事跡可遠不止這些，如今我升了初中，不知道“老李”還在那個位置指揮，但他照射出中國千千萬萬的人民交通警察，他的這種責任值得我們去傳承，他的精神值得我們去學習！
這樣的人讓我敬佩作文 篇11
我們的組長名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。
啥？你說我們胡亂給她起綽號？不不不，你往后看就知道了。
“芭”和“蕾”都是通假字。“芭”同“爸”，她在我們組里可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。
“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閑著的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦后。她弱不禁風的小身板里蘊含著大能量，做事一點不含糊。這不，每天早上一進教室，身為組長的她首先交作業，接著就催我們“快點，快點，快點！馬文杰、李王凱，你們還在干什么呢！別人一組早就收齊交了！”有時，我早自習來得稍微晚一些，她就拖著一副聲調扮作丫鬟說：“哎喲，‘大少爺’終于來啦！既然來了，那不趕快（畫風突變）交作業！交作業！交作業！”
“張芭蕾”在班上有著很高的威信和極強的小組榮譽感，生怕我組的積分落在別組后面。有一次，在英語自習課上，我們組有人講話被課代表楊允禎發現并扣了十分。“張芭蕾”瞪了一眼警告講小話的同學，嚇得他紅著臉不敢作聲。管好了身邊人后，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯著他們組不放。果然也抓到了講小話的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場“官司”。最后，張路凱旋歸來，胡云赫豎起大拇指，來了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說得句句在理，連班主任都聽她的建議，你說她在班上的威信能不高嗎？
“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與眾不同；“一筆，一書，一世界”。她的眼界開闊，看的書都是我沒聽說過的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語，諺語等課外知識。有時，遇到不會的題目還會向別人請教呢。“累”即勞累，身為學習委員的她，不僅要掌握整班學習情況，而且還要為自己所在的組操心。一整天下來，八節課加早中晚自習，偶爾老師拖個堂，她要“扶起”我們七個累贅，居然能抽出時間看書。她已經很不容易了，換著我還不得累死？“累”即累贅，可不是說她，是說我們剩下的七個，所以“蕾”排在最后是指我們拖了她的后腿。
怎么樣，看完我的介紹，你覺得“張芭蕾”這個綽號是不是貼切又溫馨呢？作為我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？
這樣的人讓我敬佩作文 篇12
在生活中，我們會遇到形形色色的人，他們每個人的性格特點都不相同，有的讓人厭惡，有的讓人感動，有的讓人敬佩……他們每個人給我們的感受都是不同的。這其中，這樣的人才令我敬佩。
一年夏天，天氣十分炎熱，知了現在樹上無力地叫著；狗也熱得無精打采，無力地吐出自己的舌頭；土地被太陽暴曬，煎個雞蛋都可以。我受媽媽的指派，去超市買醬油。走在路上，我不停地抱怨著。走著走著，走到了十字路口，因為是紅燈，所以我便站在路邊的大樹下等。這時，我看見一位交警正在指揮車輛通行，他穿著一身淺藍色的交警服，系著威武的白皮帶，戴著交警帽。我見這位交警頭上已經布滿了密密的汗珠，可他依舊站在那里指揮交通，動作十分標準。在這位交警的旁邊就有一棵大樹，他完全可以站在大樹底下乘涼，可他沒有，因為那會影響交通。這時我的心里產生了一股敬佩之情。
晚上，我一直在想：為什么這位交警這么認真呢？反復想了很長時間，我終于明白了，是他的責任心促使他如此認真，他為了完成自己應盡的職責，在烈日下指揮交通。他雖然是一個小小的交警，可是他的無私奉獻精神令我敬佩，他的精神值得我們每個人學習，我們都要像他一樣，有強烈的責任心，無私奉獻，在自己的崗位上認真工作。只要我們每個人都是這樣，我相信，社會將變得更加美好，國家將變得更強大！
這樣的人讓我敬佩作文 篇13
堅持是成功的源泉，堅持是藍天的盡頭，堅持是點燃的火把。我最敬佩的人就是持在己的崗位上永不放棄，創造出一片藍天的人。
用心靈去感受世界
她是法國著名的作家。如今已經大名鼎鼎的她何曾想自己是如何成功的？成功的背后定離不開堅持二字。她19個月時，因病不幸地失去了聽覺，又接著失去了視力。這使她一下子墜入了黑暗與無聲的世界之中，她曾經也絕望過，也墮落過，但她最重新站起身來，面對別的說法她不矛理瞇她奮發圖強創造了一本享譽世界的名著，《假如給我天光明》，從此，她走了出來，世人也對地刮目相看。她就是在黑暗與天聲的世界中創造的作家--海倫凱勒。她使我敬佩。
用雙手去改變世界
他是現代史上著名的物理學家，他為人嚴謹一絲不茍。用雙手與那一份堅持不解創造了中國的偉藍圖。他發明了原子彈與氫彈，獲得了兩彈元勵的稱號，他為國家著想，為中國的發展再添一筆輝煌，他就是一位堅持愛國的物理學家--鄧稼先。他使我敬佩。
用身體去挽救世界
他是個曾與大火拼命的革命戰土，他用自己的保貴生命與殘酷的大火拼搏，他從來沒有想過放棄，他時刻牢記自己是一名革命戰土，為中國而奮斗不息。這是他的一份力，助力我們今天美好的幸福生活，他不顧自身，奮勇的沖進了火場，挽救了一大群人的生命，而自己卻壯烈犧牲，他就是邱少云。他值得我敬佩。
在中國的歷史上，是他們為我們的生活創造了更多的色彩，謝謝你們，你們是最可敬的人，在漫漫的人生路上，希望我能帶著你們的一份堅持，斷續走下去。
這樣的人讓我敬佩作文 篇14
細雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可見絲密的雨滑落杏花瓣兒。隨落下的雨滴，我的思緒翻涌，回到了依舊下著雨的那天……
依然是下著細雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想著，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新綠下有一道長椅，每一絲雨都在長椅上點綴一朵小花。長椅上繁花點點，我“不忍心”去破壞這一片平和。我于是輕輕靠在長椅上，閉上眼睛，感受細雨中的寧靜、安逸。
突然，一滴雨從葉尖滑脫，穩穩地落在我的額頭上。啊！好清涼！一陣微微的顫動從長椅上傳來。哦，長椅上有人了！不過，這，是一個佝僂的身影，一張布滿皺紋的安祥的臉。她，是一位歷經滄桑的老人。她，只身著一件花襯衫，上面打滿了補丁。她，瘦骨嶙峋卻和藹可親。與她身后粗壯的杏樹相比，她瘦啊！與嬌嫩的杏花相比，她老了！但與愁著眉頭的人兒相比，她卻很快樂。
雨中，她穿著打補丁的花襯衫，顯得很寒酸，但她卻哼著一首歡快的曲兒。我真的有些吃驚了，冒昧地問：“您，怎么在這樣的情況下也能這樣開心？”我當然不能說她穿得差，長得瘦了。她轉過那張蒼老的臉，望了望我。
“人嘛，要活就快樂地活著嘛！傷心，時間在走，開心，時間也不等你。那為什么要擇其一而不擇其二昵？看你是學生，心情也要好才對嘛！心情雖不能決定人生，但可以決定態度，心態，這也很重要！
這老人的一番話使我很驚訝，也很敬佩。清涼的雨絲還在不斷地往下飄，落在臉上，融進心里。
我，與她只有一面之緣，但也正是那一面之緣，讓我敬佩，讓我無法忘懷！
這樣的人讓我敬佩作文 篇15
這樣的人讓我敬佩有的人敬佩老師，因為他奉獻了自己的青春；有的人敬佩警察，因為他勇敢無畏；有的人敬佩醫生，因為他救死扶傷。而我則敬佩一位老人。
記得上學期去軍訓的前一天，我準備收拾東西去軍訓，可突然發現行李箱壞了，心想：干脆不修了，直接扔了吧，再去買一個。轉眼一想，爸爸工作掙錢不易，每天早出晚歸，不到四十額頭明顯有了皺紋。不行，還是乖乖的拿去修理一下吧！
于是，我急忙騎上電動車，快速地到鎮上的修理店，等到了才發現，修理店竟然關門了。我失望極了，只好在鎮子上轉了一圈又一圈，希冀能有一家沒有關門。沒想到都關門了，我徹底失望了！正在這時，看到一個小小的修鞋攤，攤主正準備收攤。
我連忙喊道：“老師傅，請等一下，這里可以修行李箱嗎？可以的話，能幫我修一下嗎？”
老鞋匠抬頭看了我一眼，又彎下腰瞅了瞅那斷了拉鏈的行李箱，然后不急不慢地把工具一件又一件地拿了出來。
“老師傅，天這么晚了，敲幾個釘子就行了。”
他沒理會我，接過箱子，敲敲這里，又看看那里，瞇起眼睛，捻著線頭，穿針引線。我犯起了嘀咕：這老頭子，真是不省事，又敲這里又看哪里的，不就是想多要些錢嗎？
老鞋匠拿出一把鋒利的刀子，將箱子的拉鏈給拆了下來，。突然，他的手微微顫抖了一下，血便從指邊流了下來，殷紅殷紅的。我心里不僅一顫，一絲不安掠上心頭。
“老師傅，釘幾個釘子算了，我照樣給您錢。”
老人瞟了我一眼，渾濁的目光里透出一種埋怨和威嚴。他吮了吮受傷的手指，又開始修箱子。
我心里真不知是什么滋味，不由得仔細打量起這位固執的老鞋匠：他帶著一頂毛絨帽子，帽檐邊露出一圈白發，臉色很黑，額上的皺紋像木刻的一樣又深又密。
“試一試。”
我接過箱子一看，緊致又結實，我一陣感激，順手遞過去了十元錢說：“老人家，真難為你了，這么晚還幫我修東西，這些錢夠不夠呀？”
“修個箱子，哪用這么多錢。”說著，他從小木匣里拿出五元塞到我手里，抹了把汗水，抖掉圍裙上的灰塵，收拾好工具，騎上自己的破舊三輪車，在街口漸行漸遠。
望著老人佝僂的背影，愕然、愧疚、敬仰之情油然而生，讓我拿錢的手變得很沉很沉……
此時街上的街燈一個接一個的亮了起來，老人的背影拉得很長很長，就像一道彩虹降落在此。
(沁陽市第二中學 朱曉璇 輔導教師郭士霄)
這樣的人讓我敬佩作文 篇16
雨意朦朧，千絲萬縷交錯著，窗外的雨淅淅瀝瀝，陰天便布滿整個城市，連續幾天，一切都好像籠罩在其中。這樣的氛圍終究躲不過引人沉思。
我眼中的那個她，總是碌碌無為的背影，成為我最為感慨的理由。
她個子不高，骨瘦如柴，濃濃的黑眼圈密集在眼皮子底下。皺紋悄悄地爬上她的臉頰。雖然她發量稀少，但她總在頭發上夾個發卡，顯得那么和藹可親又那么蒼老。
她只是一個賣春卷皮的小攤販，被迫無奈，出來謀生，獨自支撐起整個家庭，老老小小都得靠她養活。可能這就是一個屬于中年人的責任。有其母必有其子女，她的子女如同她一般，善良，也非常有孝心，時常來幫她忙。
她的攤子剛好在我家店面門前，經過幾天的“偵查”，我發現她的工作時間非常有規律，每天的量也非常的單一，而且這幾天的生意也非常的火熱，盡管只是剛開不久，路人也都忍不住停下腳步瞧一眼。無論是人多還是人少，她從不氣餒。這幾天，寒風交錯，她仍然拿個椅子，搭個棚子，坐在低下，雨點兒一滴一滴的通過棚子錘打在她黝黑的臉上，她似乎感覺不到疼，因為她把注意力全都集中在做春卷皮上。看到這一幕，何不心酸呢，更何況是在雨中，我相信她經歷過風雨總會遇見彩虹！
就在剛剛，我還沒吃完飯，頭一扭，又看見一個忙碌的身影。只見她開始熱板，兩手不停的操作著。回憶起往日的珍珠，它那用語言表達不出的味道，時淡時濃。當時我好奇于它的味道，三番五次的叫我媽買，還沒買，她就拿起一張，遞給我媽，從中，感受到她是那么的善良。我媽也沒有“獨食”，而是與我分享。單單一張皮沒什么味道，應加點料，至于加什么那就得自己決定了。
望著，望著，幾棵高大挺拔的樹屹立在路邊，樹上的幾片落葉傾落而下，時不時還襯著幾朵暗紅的花，英姿颯颯，雖然好看，但可憐了清潔工。一切都那么美好，剎那，遠處一看，不得不說，這可能就是所謂的向往的生活。連同那位賣春卷皮的中年婦女，真是一幅深入人心的畫面。
她好似夏日里的驕陽，在這寒風刺骨的環境中，溫暖著我。她又好似流年里的穿梭機，在我落魄、無奈的時機，回憶殺里重拾信心。讓我感到知足，從而激勵著我。
沉思的心緒早已飛到十萬八千里，頓時，心生敬佩，這是何其偉大的婦女啊！
這樣的人讓我敬佩作文 篇17
小小書房，縱列藏書，六尺男孩，誦讀其中。就是這個“嗜學如命”的小書生，讓我敬佩不已。
高高瘦瘦，這是第一眼；文質彬彬，這是第二眼。這就是他了。他還愛笑，談吐詩意，可稱得上是“腹有詩書氣自華”了。與他相識，是在一個小書店，我為了避雨，他卻不然。他正聚精會神地醉入“四大名著”。
書店人很多，大多是來避雨的，大家的肩膀相互擠碰，發出不滿的聲響。可這等嘈雜，能影響到他嗎？他單曲一腿，立于角落，好似“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。有時，他會“撲哧”的笑出聲，似是為反派人物受到懲罰而高興；又有時，竟會悄然落淚，似是為英雄受冤感到憤慨……
我假裝被推擠過來，立于他身旁，悄悄地打量著他。最令我好奇的便是他那變幻的表情：時而喜笑顏開，時而眉頭緊鎖，時而又能含淚微笑。忽然，他好像察覺到什么，一轉頭望向我，我只能尷尬笑笑。“你也喜歡這本書？我喜歡里面的行者武松……”他沒注意到我的尷尬，以為我也喜歡這本書，便自顧自地說了起來，十分投入，滿含深情，竟又落下一串淚花。
這書我也看過，不過記得有些模糊。我回應了他幾句，卻是張冠李戴。他毫不在意地給我改正，還說這是他看的第三遍了。我不免有些震驚。“這里的書我其實都看完了，但有些我很喜歡，就多看了幾遍。”我心里油然的多了幾分敬意。雖年齡相仿，但他的身影在我心中卻是巨人般的高大。這是我對他博覽群書的敬意。
此后，我倆熟了起來。他邀我去他家做客。我很好奇，這樣一個“嗜書如命”的人，會有一個怎樣的書屋呢？
他家比較偏，房子是老房子，又有種鄉間小屋的靜謐。有幾面墻上滿滿當當的蓋著爬山虎，給這棟小樓披上了一層綠紗巾。他領著我，邊歡迎邊走到了書房。書房不大，甚至連桌椅也沒有，但周邊擺的整整齊齊，密密麻麻全是書。過了一會兒，他從其中一疊中，抽出了一本古文書，書名卻看不清。“我是學過朗誦的，給你見識見識吧！”說罷，他手握小扇，揚聲高詠，竟有一抹“詩仙”的風采……我又升起對他詩意的敬佩。
“文逢知己千詩少”，吝嗇的夕陽帶著金光很快躲下了山。盡管戀戀不舍，還是回了家。但我的心久久不能平靜，那熱烈的古文總在我心之谷中回蕩。我下定決心，有了目標，他就是我的標尺。我堅定信念：學，以似他，以充詩意于腹，以充詩意于談吐。
這樣的人讓我敬佩，他在我心中是棵文化的大樹，因他那書中有情，因他那書中詩意，我隨著他的腳步，不停追隨……
這樣的人讓我敬佩作文 篇18
悲憫是讓人感到溫暖的東西，它像一縷微弱的光，穿透茂密的樹葉，照亮那小小的一角。
那天，我與朋友相約到老地方見面，我到得很早，便一邊等待一邊四處張望。車流穿行，人來人往，在這繁華之中，一絲不和諧映入我的眼簾。那是一個老人，看上去年過半百，她走得很慢，佝僂著身子，扛著一個似乎比她還大的麻袋，里面應該是塑料瓶。她的衣著已褪了色，遠遠望去，是藍色？灰色？只有那滿頭白發刺痛著我的眼。
天漸漸陰沉，一滴水珠落在我的手心，是誰在流淚？雨越下越大，我慌忙跑到書店門外避雨，而那個老人只能踏著沉重的步伐，緩慢地走向書店門外。她坐在階梯上，靠著她巨大的麻袋。她注視著來往的人群，神情變得復雜，是期盼，更是無奈。人們從她面前走過，無一人正眼看她，更沒有人為她停下忙碌的腳步，哪怕只是躊躇一秒……
她緩慢地站起來，往前走，左顧右盼，也許是在盼望能有個塑料瓶。在不經意間，一輛車飛快地從她面前駛過，濺起了一身的臟水，路邊凹凸不平的小水坑也調皮地跳到她的衣襟上。可是平凡的她只是會心一笑，并沒有大聲責罵開車的人，她無奈地說道：“算啦，等會就干了。”我愣住了，敬佩之情油然而生。
我應該做些什么。
我將塑料瓶中的水喝完，向她走去。我近距離的看到了她，黝黑的臉上被歲月刻下一道道傷疤，寫滿了滄桑。她接過我的塑料瓶，先是一愣，然后微微一笑，她用有些沙啞的聲音對我道著一聲聲謝謝……
我轉身離開，感到有些忸怩。我只是遞給她一個塑料瓶，對我來說微不足道，她卻視如珍寶。她本該安度晚年，如今仍為了生計奔波四方。也許她經歷了許多冷眼嘲笑，但她卻沒因此墮落，而是積極向上。她雖做著卑微的工作，卻為城市的衛生做出大大的貢獻。
喚起悲憫吧，讓它將冷漠融化，將自私瓦解，讓那些堅強而不卑微的靈魂被世界溫柔以待。
這樣的人讓我敬佩作文 篇19
在英雄輩出的年代，有許許多多的仁人志士令后人崇敬：魯迅、白求恩、鄧稼先……然而，我曾經的一位同學，也讓我心生敬佩。
那個涼爽的上午，風柔柔地吹，讓人心曠神怡。我提議大家爬到花壇玩抓人游戲，大家愉快地答應了。那位同學跑在我前面，我速度太快，導致身體失去重心，往前一倒，那位同學便和我一起跌下了花壇。那時，我身上除了有些疼痛，并無大礙，而那個同學，卻跌破了頭，到醫院縫了六針。事后，我很愧疚，更多的是懼怕。可萬萬沒想到，她居然告訴學校和家長，是她自己不小心摔下去的，與我無關。我的眼睛濕潤了，心中五味雜陳、百感交集。
她的善良，就像一把火焰，溫暖了我的心。
那個燥熱的午后，連知了都不停地喊著“熱啊，熱啊。”班上一位同學可能是中了暑，吐了一地。污穢的臭氣立刻在教室里蔓延開來，班上的同學要么捂著鼻子一臉嫌棄，要么裝作沒看到，要么幸災樂禍故作嘔吐狀。這時，一個熟悉的身影扛著把拖把向那走去，啊，是她，我呆住了。只見她小心翼翼地拖著，把地又拖成了以前那锃光發亮的樣子。我問她：“這么惡心，你管她干嘛？”她笑了笑，笑容那么純凈無邪：“拖干凈了，才不會惡心。”
她的無私，就像一捧清泉，滋潤了我的心。
那個寒冷的下午，寒風掃過樹梢，發出令人毛骨悚然的呼嘯。那個同學還是名運動健將呢，運動會上，她報名了800米。發令槍響了，她沖了出去，很快就把其他人甩得遠遠地。可就在這時，她的鞋帶松了，左腳踩到了鞋帶，她重重地摔在了地上，膝蓋和手臂擦破了皮，腳還崴著了。其他同學很快就一個個超過了她，她急了，趕緊站起來，身體還有些不穩。我擔心地喊：“別跑了，放棄吧！”她一咬牙：“不行，我能堅持，我一定要贏！”說罷又以更快的速度沖了出去。最后她得了第三名，可腳卻因嚴重錯位導致很長一段時間不能下地。但她，卻絲毫不在意，露出了自豪的微笑。
她的堅強，就像一盞明燈，點亮了我的心。
她，就是這樣一個善良、無私、堅強的女孩。畢業后，我再也沒有見過她，但她那云淡風輕的笑容我依稀記得，她永遠是我最敬佩的人！
這樣的人讓我敬佩作文 篇20
“喂，館長，報告我寫好了，給你寄過去啦！……不謝，我們老一輩應該做的！”爺爺端坐在寫字臺前，老式座機的兩端不斷傳來激動的聲音。
按照爺爺的叮囑，我把裝著文件的牛皮紙袋交給上門取件的叔叔。這時，爺爺也從他的小屋走出來，穩穩地坐在餐桌前。爺爺取下鼻梁上的老花鏡，掛在胸前，幾乎垂到面頰的眼袋愈加明顯。老人似乎有種難以言說的喜悅，微微張開的嘴本要放進一塊紅燒肉，卻迸出一句：“石英的硬度是幾？”“九！”我不假思索地回答。爺爺嘻嘻地笑起來，又開始講起一個我沒聽過的老故事。
“想當年，我和幾個同志上山找標本，一天要翻兩三座一千二百米的山呢！我們像現在的高科技搜索設備一樣，拿著小本，密密地記著每種礦石的信息。找到一種，就放進背包里，總能有著新的發現！”說著。爺爺伸出大拇指，揩揩鼻尖，微微揚起的嘴角曝露出兩顆尖尖的犬齒，顯得很有精氣神兒。“后來我回到博物館工作，為礦石標本寫介紹，寫它們的故事。”爺爺又娓娓道來，“這不，館里說有塊石頭缺點材料，正好我有它的信息。舉手之勞，我就幫個小忙，誰想到館長同志這么客氣……”
說完，爺爺一口氣喝完碗中的湯，邁著硬朗結實的步子走到大櫥柜前，拿出一部有些曬掉了色的照片筒。卷首赫然寫著“地質博物館建館百年留念”幾個大字，展開便是一眾洋溢著自信笑容的老者。其中一個圓臉、身著白襯衫的老人，就是我的爺爺，那個讓我油然起敬的老一輩地質工作者。
午后的陽光灑進來，照向爺爺的寫字臺。寫字臺上堆滿各式工具，爺爺從喜悅中抽離，一轉身便幫我修理摔壞的小琴。陽光之下浮動著很多極小、發亮的游塵，在爺爺頭頂飛來飛去。光線的映襯下，爺爺的身影顯得溫暖高大。他始終不停地工作著，又為我講述著他工作時的趣事。
我伏在爺爺旁邊，困倦時，便去看他反射陽光的老花鏡。心底的敬佩使我的腎上腺開始工作，涌出一份努力的熱情。
這樣的人讓我敬佩作文 篇21
教室里，清風陣陣拂過，吹動著窗簾。那個讓我敬佩的人，依然站在講臺，慷慨激昂地講述著，他正是我的數學老師。
開學第一天，久別一個假期，見面時大家都忍不住暢聊起來。教室里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。這時，一位老者推門而入，教室瞬間安靜下來。只見他慢慢的走上了講臺，清了清嗓子，看著滿臉問號的同學們，說道：“同學們，這學期由我擔任你們的數學老師。”“數學老師？”教室內瞬間炸開了鍋，“一個老人來當數學老師？有精力嗎？”同學的疑問層出不窮。
頓時，我將目光轉向這位“老人”，只見他戴著一個老花鏡，滿臉皺紋，穿著一身很樸素的藍衣裳，衣袋里鼓鼓的，像是裝著一個小藥盒。觀察完，我也有了疑惑。只見老師示意大家安靜，說道：“我有一個學生，他16歲上我的課……”講述了他一個學生從學生到數學家的經歷。
等到下課，老師摘下眼鏡笑著說：“我的辦公室向你們敞開，只要你們沒聽懂就來找我。”出于好奇我也跟了上去。不大的辦公桌被幾個學生圍了起來，補習之余老師給我們講起了那個學生，“那學生現在在美國，是一個數學家。”想必那是他最驕傲的一個學生吧。見老師和藹可親我們便直接問道：“老師，您都快到退休的年紀，為什么還要來講課呢？”“因為在這個年頭，我還想再教出一個數學天才。你們可要好好學習，再過幾年，我就成了一個相片，掛墻上了。”老師說著說著就笑了，我們也被老師給逗笑了。那一刻，這個老人似乎用一種親和的力量感染到了我們。
第二天，我聽班主任說，數學老師昨天寫我們的大綱，判卷，到午夜才去宿舍睡覺。一個老人，為了我們，像年輕時一樣，過著“夜生活”。他本到了該退休的年齡，卻還堅持在教學一線，為了培養學生成才，這需要多大的的毅力。
又到了數學課，老師再一次登上了講臺，慷慨有力的課堂吸引著我們的目光。皺紋下是豐富的人生閱歷，言語里是始終如一的堅定。
這樣的人讓我敬佩作文 篇22
孩童如同幼苗，小小的種子冒出嫩綠淺黃的幼芽，有著新鮮氣象。而教育者是園丁，為這些欣欣向榮的幼嫩幼苗盡力養護和培育。
——題記
每一個人在上學時都會遇到這樣的老師：最愛干的兩件事就是拖堂和占課，真是應了這句話——每天不是在拖堂，就是在去占課的路上。
真巧，我上六年級時，就有這樣一位老師——語文老師王老師。王老師是位五十多歲的資深教師，頭上燙著波浪卷，兩只眼卻和年輕人一樣炯炯有神。臉上布滿上揚的皺紋、看上去幽默風趣和藹可親。但可千萬不要被騙了！她的幽默背后充滿”狡猾”，每次上課鈴一響，她就神不知鬼不覺地出現在教室門口，伸出拳頭，手指頭一根根地豎起來，每有一點聲音，就多豎一根手指，但凡手指頭豎多了，我們今天晚上約好的聚會呀，運動呀，都先甭提了，就是能否在十二點之前睡覺，都成了問題，這便是她的一項愛好：罰作業。但凡有誰一不留神，就會慘遭“毒手”。
顯而易見，喜歡“獎勵”作業的王老師，對于拖堂，肯定也不止是一次兩次了。可是，每一堂課都要拖上幾分鐘，再早上幾分鐘，我們的王老師真是太有“恒心”了。
雖然王老師沒有占過兩節以上的課，但是早讀和課間她倒是一秒也不放過，正是因為她的口頭禪：“我從來不占用語文課之外的時間，除非迫不得已！”所以，我們時常在桌上練字、背誦、記筆記，“迫不得已”的王老師在講臺上“緊張”地調著幻燈片。
正所謂：“誰能踏踏實實地看待學習，誰能吃透課本，誰就是學霸！”
每天都在朗朗的讀書聲中讀書、背誦、抄寫，回家也在邊寫邊背，課文和筆記在腦海中的印象愈發深刻，就算想不起來了，手也會”告訴”我。漸漸地，我們的成績也就在那一次次的占早讀、占課間、罰作業的日子里越發提高，我才漸漸明白了老師的良苦用心，也開始對老師抱有敬佩之心。
這樣的人讓我敬佩作文 篇23
時光像湍急的河水一去不復返，倒影在水中的事物，卻令人久久不能釋懷。總有那么幾個人讓我們溫暖、感動、佩服……水中激起的陣陣波瀾，又讓我想起了那一天……
一個明晃晃的白熾燈高高懸掛，散發著刺眼的光芒。柏油路被曬得軟趴趴的，小狗拉耷著舌頭，知了的叫聲叫人煩悶。夏天，莫名的壓抑。我迷迷糊糊的上了公交車，公交車散發著難聞的汽油味，形形色色的人擁擠在一起，猶如一個巨大的烤箱。我眼疾手快的搶了一個座位。車上的人，有的無聊地滑動著那一小塊屏幕，有的有氣無力地在扇著風，有的在抱怨著天氣。
眼睛一瞥，我的身旁竟站著一位白發蒼蒼的奶奶，看上去年事已高，瘦弱的身體全靠一只手杖撐著。公交車每晃一下，她也跟著搖擺，像一只隨時要倒的大蝦。“要不要讓座？”我心里暗暗想著。又瞥了一眼其他人，都是“一副不關我事，不讓”的樣子。中國人的傳統美德也被我趕跑了，我也裝作一副看不見的樣子望著車窗。這時，一位長相清秀、衣著整潔的年輕人站了起來，“奶奶，你坐，我站”。隨后又露出了一抹笑容。奶奶連忙道謝，挪著小碎步走過去。
公交車還在行駛，一陣陣熱浪席卷而來。陽光是無私的，照亮著大地，通過樹葉縫在車窗上，做出一出出皮影戲。我轉頭一看，那位年輕人筆直地立在車上，像一棵挺拔的樹。陽光映在他的臉龐，汗珠滴落。車上的大媽面露難色，“小伙子，你的腳怎么流血了？”那位奶奶也挪著步子過來關心。“沒事，我只是受了點傷。”年輕人說，露出了憨笑。
此刻，我的心像揣著一只兔子，怦怦直跳，臉紅到了耳根。“我可真對不起胸前的那條紅領巾啊。”我想。于是，我緩緩站起了身……
總有些事在心底的小河里埋藏著，可拿出來細細品味，總能讓我們找到一些做人的道理。
這樣的人讓我敬佩作文 篇24
她個子不高，皮膚偏黑，嘴唇厚厚的，臉上時常掛著笑容，一看就很陽光。
昨天的體育課，我們測試了六百米。哨聲一響，大家都立刻沖了出去。一開始，我們倆都在隊伍后端，不一會兒，她開始加速，一下就超過了好幾個人，我也不甘示弱，馬上緊跟其后。
快到終點時，不知是不是一時沒剎住腳，還是因為重心不穩，她向前撲了去，只聽見“撲通”一聲摔倒在地。她的眉頭瞬間皺了起來，表情十分痛苦。她用手撐著地，一點一點從跑道往草地上移。我恢復了一點力氣后忙跑去問她的傷勢。“磕到膝蓋了，嘶，好痛”。她一邊回答我，一邊倒吸一口涼氣。“我扶你吧。”“不用了，應該沒什么事”。
回教室的路上，她走路還是一瘸一拐的，我有些擔心，她卻沒抱怨什么。“要是實在受不了，明天跑操就請假吧。”她擺擺手“明天看情況再說吧。”
今天早上到學校后我看了看她的膝蓋，發現比昨天更腫了，可她卻依舊帶著笑容和我打招呼。
“你的膝蓋不痛了？”我十分不解地問。“痛啊。”“那你還笑得出來？”她呆了一下，又笑著輕描淡寫地說：“我小學的時候有一次膝蓋骨錯位了，比這腫得多，也痛得多。”一邊說還一邊用手在膝蓋上比劃了一下，一副毫不在意的樣子。我想象了一下那種程度的傷有多痛，然后不由自主地打了個寒戰，同時心里對她也是實打實地佩服。
要是換成我，膝蓋摔成那樣，別說笑，不哭天喊地地抱怨就不錯了。可她不但沒有抱怨，還那么樂觀、開朗，甚至可以用開玩笑的語氣提起那些傷。我真佩服她的這份樂觀和堅強。
她像驚濤澎湃的大海中一只百折不撓的小船，迎難而上；她像天寒地凍的困境里一簇向上而生的野花，對風而開；她像炎熱干旱的沙漠中一株不懼風沙的仙人掌，逆境而長……她是一顆永不落下的、散發光芒的太陽，用樂觀的笑容照耀著身邊的人！
這樣的人讓我敬佩作文 篇25
我崇拜偉人、名人、軍人、老師……但我最崇拜的人就是我的爸爸。我的爸爸很普通，他不如抗震救災的戰士偉大，更沒有那么高大的名譽。但在我心中，他比任何人都要偉大。他之所以在我心中占據那么大的位置，更多是因為他勤奮好學的精神。爸爸的上進心強，當他落后于別人是毫不氣餒，靠自己休息的時間補充自己不如別人的地方，使自己在落后的方面更進一步。
爸爸上學不認真學習，后來考試時才想到自己應該認真學，從那時起，爸爸便開始認真自學了。
記得有一次，我在數學上遇到了一個難題，這讓我百思不解，不知如何是好。最后我去問爸爸：“爸爸，這道題怎么寫呢？”爸爸緊皺眉頭，也不知怎么辦，無奈之下我只有等第二天問老師了。
第二天一早，我一起床，就發現爸爸的書房里亮著燈。我穿上衣服，悄悄走到爸爸房門前，看到了爸爸疲憊的身影很啊已經累彎了的背。但他仍在邊查資料邊演算。我想：爸爸會不會一夜都沒睡啊！我敲了敲門，爸爸微笑著說：“進來吧！”然后，爸爸告訴了我該怎樣解題。過后，我問爸爸：爸，你為什么要查資料呀？我可以問老師嘛！“爸爸卻說：”如果我學會了這道題，再教給你，既豐富了我的學識，也豐富了你的知識，這不是兩全其美嗎？“我頓時恍然大悟。
原本只可以當一名普通軍人的爸爸，竟考上了警校！我小時候，爸爸只是一名中隊長，現在他踏上了副大隊長的寶座。爸爸之所以能進不這么快，不是靠別人，而是靠自己，靠自己的勤奮好學；靠自己的努力上進，取得了勝利。
從爸爸身上我學到了一個道理一個人學習好不是因為天生的，而是來自于自己的辛勤汗水！
我崇拜爸爸勤奮好學的精神，他勤奮好學的精神永遠值得我學習！
這樣的人讓我敬佩作文 篇26
人的一生，會遇到形形色色的人。無一例外，他們都是我們生命中的過客，能陪伴我們終身的，唯有自己。但他們中的有些人，會成為我們成長道路上的重要他人。
我的班主任劉老師，正是引領我成長的重要他人。
每天清晨，朗朗讀書聲中，總能看到劉老師準時到達教室的靚麗的身影。無需多言，從她每日精心的裝扮里就能看出她是一個愛生活、愛自己的女子。處理班級瑣事，有條不紊；與同學們輪流談話，溫聲細語；調解矛盾沖突，干脆利落。她的敬業樂業精神讓我無比敬佩，也讓我明白了要干一行、愛一行。
網課期間，劉老師每天堅持在自己的公眾號里發表原創文章，從未間斷。從她的文字里，可以讀出一個老師媽媽對教育的熱愛，對孩子的深情，對生活的感恩。很難想象，劉老師是如何在完成網課教學任務與照顧孩子的夾縫中堅持閱讀與寫作，她的堅守讓我無比敬佩，也讓我感受到了熱愛帶來的內驅力。
這樣的劉老師，怎能讓人不敬佩？尤其是她還有一顆細膩而柔軟的心。
記得那是上學期開學第二周的周一上午，升旗集會時，還沒來得及我沒有吃早餐的我感覺到一陣天旋地轉，眼前一片漆黑，搖搖欲墜。我鼓起勇氣，向劉老師報告并詢問校醫室在哪，原本以為老師頂多告訴我具體位置及行進路線，沒想到她趕緊攙扶著我陪我一起去校醫室。當她知道我是因為沒有吃早餐而犯了低血糖后，再三叮囑我以后好好吃早餐。到了校醫室，確定我沒什么大礙后，劉老師才放心離開，繼續回到升旗儀式的隊伍里。看到她漸漸縮小的背影，眼淚不由自主地漫上我的眼眶。這份關愛，我一直銘記在心。
劉老師對班上每一個同學，都是如此。這種發自內心的對毫無血緣關系的學生的愛，讓我由衷地感到敬佩。
很幸運，在我踏入初中的初始期就遇到了如太陽般溫暖的劉老師，盡管與她的緣分終究只有一年，但這短短的一年時光里，她教會了我太多太多。
這樣的人讓我敬佩作文 篇27
生活中，有許許多多令我敬佩的人，有的是身邊熟悉的人，有的是陌生人。叔公是其中最令我敬佩的人。
叔公年輕時，是一個“腹有詩書氣自華”的青年，琴棋書畫樣樣精通，十里八村都傳遍他的名聲。可是，高考他落榜了。對于一個自信滿滿的人，這是絕大的打擊。叔公振作起來，再考了第二次，第三次，第四次，還是沒有上榜。他崩潰了，徹徹底底地感覺世界拋棄了他。村里的人路過叔公家門口都不忘取笑他幾句；家里的人都苦口婆心地勸他：“都四十歲的人了，不好好安心在田里干活，搞什么高考呀！”家里也沒費用供他補習了。叔公不甘愿被這大山困著，他邊干農活邊學習，終于，第五次他考上了全縣唯一的一所大學。
叔公今年90高齡了，仍在背誦唐詩，仍在臨摹書法，仍在閱讀國內外名著。一進叔公家的門，就聽見他的聲音：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”。一進書房，就看見叔公邊背書邊寫毛筆字，每一個字都那么蒼勁有力，每一個動作都那么專心致志。每次吃團圓飯，叔公都問我們：“最近有什么新知呀？”我們把最近新出的書、新學的知識告訴叔公，他每次都跟我們聊得歡，幾乎我們說的他都讀過，他都學過。這么一位高齡老人，仿佛一名現代青年博士。
叔公信奉自力更生，靠著自己的退休金和賣對聯的收入生活。每年春節，他都會在門前搭個桌子寫對聯。叔公的對聯總是對答如流，宛如春花，給人一種春天來了的韻味。
我最敬佩的人就是叔公：他讓我明白無論做什么事都要堅持到底，不能輕言放棄；他讓我懂得人要活到老學到老；他讓我領會什么叫自力更生；他讓我學會寫文章不要死板。這些道理讓我受益終身。
這樣的人讓我敬佩作文 篇28
每當星星和月亮都升上來時，整個夜晚是那么的靜謐。只有筆尖在紙舞動發出沙沙的聲音，我在書寫著過往，回想著那些讓我感到敬佩的人。
每個人都有自己所敬佩的人，他們就如天上的繁星一樣光彩耀人。但我敬佩的不是他們，而是星空中不起眼的那顆一直默默奉獻的“明星”。“他們給人們點明了一道干凈而美麗的道路”。如果沒有了他們這附上世界將處處充滿了臭氣，讓我敬佩的人就是清潔工。
世界上有許多的職位，他們都值得尊敬、佩服。而清潔工這個職位總是在無私奉獻著。有一天，天才剛剛亮，我跟爸媽要去姥姥家，我原以為在這路上應該也沒有什么人。街上房門店鋪都關了門，大家都還在睡夢之中。可誰知，在這個馬路上還有一類人，他們就是清潔工，他們手里拿著一把掃把，在這寒冷的冬天里掃地天上落下來的雨露，飄在他們的臉夾上，逐漸地變成了勤勞的汗水。
在炎熱的夏天，太陽火辣辣地燃燒著地面，我已經熱的快不行了，因為溫度過高，垃圾也開始發臭了，清潔工阿姨居然還會用手拿著垃圾往垃圾桶里扔。令人惡心發臭的垃圾沒有人會理它們。甚至，還會往地上亂扔。可清潔工不但會撿起來，還從來不會抱怨。他們只為了人們能在好的環境中生活。如此任勞任怨，無私奉獻地精神，怎能不讓人感到敬佩？他們臉上的顆顆汗水就是他們工作的結晶。每天跟著太陽一起出來，又跟著星星和月亮一起回家，這樣的人真讓我感到敬佩。
天空的星星，閃耀著它們的光芒，為人們照亮回家的方向。在那未知的星海中，還有一種無私奉獻的星星，它們的光芒也許不那么迷人。但也值得人們的贊賞、鼓勵和敬佩……
在這沉寂的夜里，只有筆尖觸碰紙張的聲音微微作響。我書寫著過往，回憶著那個我最敬佩的人。
您拿捏過太多人的生死，總是一襲白衣，默默地照顧病人。雖然沒有太多言語，但是那激勵人的微笑卻總能在病人心中蕩漾開來，化作勇氣與力量。手術臺上，您鎮定自若，嫻熟地操作著手術刀，認真、仔細，一絲不茍。您就一直站著，幾個、十幾個小時也是如此。汗水常常浸透你的衣襟，您也總是累得大口喘氣，任憑冰冷的汗珠劃過您的臉頰。您就這樣癱軟在地上，我難以想象您究竟多么疲倦。
某天，我正巧來到醫院，難以置信地看著從門口排到走廊上的病人，他們有的唉聲嘆氣，連連抱怨太慢，卻忽略了醫生的忙碌。當人群散盡終于輪到我時，不經意的一瞟，卻發現了一疊厚厚的掛號單。我納悶了，您不感覺累嗎？嘴唇干裂起皮的您，真的一點兒都不渴嗎？
流感在近幾年來也可謂是頻繁出沒，病痛就像惡魔，鬧得大家都恐慌不已。只有您，對病魔沒有一絲恐懼，那大無畏的品質再一次打動了我。
您并不偉大，但是所做的一切也并不比偉人少。您很平凡，但是您有許多人望塵莫及的好品質。我們看到的是拿到成就，發光發彩的您，卻不知這成功的背后，究竟凝聚了多少汗水與精力。
醫生，我最敬佩的人！
這樣的人讓我敬佩作文 篇29
她，一頭烏黑的長發，飽滿的額頭，纖細的眉毛下，鑲嵌著一雙水靈靈的硬幣眼，小巧的鼻子和嘴巴，拼湊成一張可愛的臉蛋。被她外表所迷惑而覺得她很弱小的人很多，其實我們都叫她“女漢子”，因為她平時都大大咧咧，而且力氣很大。
剛開始時，我覺得她有很多缺點，所以我們之間關系很平常，可是后來，我徹底改變了對她的看法。
有一次，下課的時候，有位同學突然嘔吐，教室里頓時安靜下來，不到一會兒，教室里就彌漫著令人惡心的氣味。我看見同學們都跑出去了，于是也緊跟其后。當我回頭看向教室時，她正在把灰倒在嘔吐物上，再用掃把清掃干凈。
她用紙巾把那位同學的嘔吐物從她身上擦去，還把水遞到那位同學面前，讓她喝，隨即告訴老師。我愣住了，這還是以前那個做事魯莽的“女漢子”嗎？
“女漢子”不僅做事細心，還慷慨大方。
那天上午，她穿了一件新衣服來學校。那時正在上寫字課，她正在練字，突然有一位同學撞了過來，她桌上的墨水灑在了她的新衣服上。我看到了這一幕，以為接下來“女漢子”會破口大罵。出乎意料的是，她無所謂的笑了笑，問那個同學撞得疼不疼？那位同學看見“女漢子”身上的墨跡，心生愧疚，連忙道歉，而“女漢子”卻說：“沒事，我回去洗一洗就OK啦，可你要是撞疼了，會受罪的哦。”我再一次被驚呆了，想起自己以前對她的貶低，后悔又內疚。我走到她面前，伸出手想跟她交朋友，她楞了一下，隨即伸出手，爽快的說：“就這么定了！”
她，是一個做事細心、慷慨大方的“女漢子”；她，雖然很平凡，但她因平凡而偉大！她，雖然大大咧咧，但這是她樂觀向上的一種生活方式。她，在我的記憶中，永遠不會抹去。
這樣的人讓我敬佩作文 篇30
歷史的星空，因有許多杰出的人物而光輝燦爛——鄧稼先就是其中我最佩服的一位。
“君視名利如糞土，許身國威壯山河。哀君早辭世，功勛澤人間。”這是張愛萍對他一生的概括；“鞠躬盡瘁，死而后已。”正好準確的描述了他……
在1986年里，國內公開了兩彈元勛鄧稼先的名字，當人們終于解開當年戈壁灘上升起的蘑菇云的謎時，鄧稼先卻沒有機會去受到別人的崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個世界再見了。但，他那兩彈一星的勛章，卻永久地閃耀著光芒。
他為我國的核武器事業做出了巨大貢獻。
其實，他年輕時已經要立志救國。在1948年至1950年，他就去美國讀理論物理，取得了博士學位后又毅然離開美國，回來建設祖國。
此后，他一直站在中國核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗中，滿載著鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒有出現那代表著成功的蘑菇云。是什么原因導致沒有出現蘑菇云呢？百思不得其解的鄧稼先，硬是一個人，親自去找碎片查明原因。他一個人捧著核彈碎片，像捧著寶貝似的仔細檢驗。后來得知是降落傘的問題，他才沉重地松了一口氣——其實只是因為降落傘！但，他卻因為這件事，受到了嚴重的輻射。其實他也知道這樣會受到輻射！但，他卻義無反顧的去了。他已經受到了一次致命的傷害。
在之后，他衰老得特別快，最終以癌癥住進了醫院。楊振寧去醫院探望鄧稼先，拍下了他們最后一次見面的情景。照片中，鄧稼先拖著沉重的身體，勉強地露出了微笑——在他身體里，出血不斷，止都止不住；他的嘴角，還有著沒有擦去的血跡！
他死了，我想，他應該是帶著滿足辭世的——他已經通過自己一生堅持不懈的艱苦奮斗，把成果甚至是自己的生命，貢獻給了祖國，完成了他一生追求的目標——建設好祖國。
他——長著一張“娃娃臉”，雖不“長須飄飄”，也不“雄姿英發”，但是真正的中國傳統文化所孕育的人，是最有中國人樸實氣質的人。我腦海中一直浮現著這幅畫面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風呼嘯，荒蕪生機。鄧稼先，含著淚在戈壁灘上，懷著那悲壯深沉的心情，在埋葬著同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠杰出的貢獻！他是我們中華民族永遠的驕傲！
這樣的人，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇31
風乍起，吹皺一池春水，也吹散了滿樹梨花，散落的花瓣，猶如降落人間的天使，頃刻間白了地面，白了人間。空氣中飄散來的清香，也勾起了我的回憶。
我的姥爺是一名退役軍人，小時候我曾最大的樂趣就是坐在姥爺的腿上聽他給我講曾經抗日的故事。姥爺的腿腳不靈活，像是受了傷，也正因如此，我常攙扶著姥爺到附近的小河邊曬曬太陽，看看風景，有一次姥爺對著風景優美的小河發出感慨，并給我講了一個故事……
姥爺在軍隊里時有一個很好的朋友，他們彼此無話不談，一起并肩戰斗，可是好景不長，在一次戰斗中，姥爺的朋友被敵軍的子彈打中了要害，如果不及時治療，將會有極大生命危險，為了救下他姥爺不顧一切奔向前去，把他背到身上，在撤退的時候，姥爺被敵軍打中了腿部，劇烈的疼痛讓姥爺寸步難行。
可姥爺并未放棄，一咬牙，艱難地把他送回醫院，經過數小時的救治，醫生走了出來告訴姥爺：“很抱歉，我們盡力了，病人流血過多救不回來了……倒是你這腿要趕緊消消毒，治療一下，要不然……”姥爺聽到了這個消息，神情有些恍惚，后面并沒有聽清楚醫生又說了什么，只是愣愣的被推進手術室治療。也正因此事姥爺的腿落下了病根……
我靜靜的聽老爺講，望著姥爺那斑白的鬢發，陷入了沉思……
梨花的香氣涌入我的回憶，往事仿佛浮現在我的眼前，姥爺，你看那人間梨花正似雪……
這樣的人讓我敬佩作文 篇32
如果誰問起：你最敬佩的人是誰我絕對毫不猶豫地回答：我的老師！我想先來問大家幾個問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們是我們的老師，是我們親愛的老師！
我的數學老師姓馬，所以我們班同學都親切地稱她馬老師。馬老師臉圓圓的，鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學問。雖然她其貌不揚，但在我們同學心目當中占有著崇高的地位。
馬老師是一位對同學要求十分嚴格的老師。也許是因為她期望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！但是，跟她相處了一段時間以后，我明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。有時上課時她時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
我的老師對“培育幼苗”也很負責。原先，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒有離棄，一向鼓勵他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，“功夫不負有心人”，在上學期期末考試中，我們班的平均成績在全年級獲得了第二名，這離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求，然而老師們又會毫無保留的把他們平生所學的知識傳授給我們。所以我最敬佩的人，必須會是我的老師！
這樣的人讓我敬佩作文 篇33
雄雄烈火，卻灼不傷他們的熱心；滾滾濃煙，卻擋不住他們的前路；腔腔熱血，為他們的救援增添了一份力量！
“感動中國十大人物，楊科璋”，隨著掌聲的響起，這位獻身于祖國消防事業的官兵，如一座豐碑，立在我的心上，我十分敬佩他。
2015年5月29日廣西玉林一棟民房發生火災。楊科璋隨消防隊一起趕往現場救人。發現被困人員后，楊科璋奉命帶著一個一歲半、已經休克的小女孩轉移，他二話不說，立即抱起小女孩，準備從五樓下樓梯到一樓。
歷盡千辛萬苦，千難萬險，火被撲滅了。可此時有人發現，楊科璋和小女孩不見了。
搜救又開始了，有人發現了他們。在正改造的電梯井底部（一樓），楊科璋仰面躺在地上，幾乎沒有損傷的小女孩被他緊緊摟在胸前，他從五樓不慎跌落。
看到這兒，我不禁流淚，又一位人民的戰士，在為人民服務、為人民奮斗中犧牲。他才27歲，就因為火和煙奪去了他的生命；雖然他的生命逝去，但他肯定因為自己救了另一個生命而無悔。
井只有一米多寬，也就是說，他張開雙臂就能撐住兩端。而楊科璋，他沒有張開雙臂，他仍然緊緊抱住小女孩，他像個父親，義無反顧地保護著他人，卻無情地讓自己的生命消逝……
這位烈火英雄，不畏艱險與犧牲的戰士，為了守護祖國的花朵，寧可用自己大樹般的身軀投下綠蔭，擋住火焰的侵蝕。他那“最美的懷抱”早已家家傳唱。
“無悔身上衣”，這是楊科璋自己的信念。我想，消防官兵們也是如此想的吧。他們秩序井然、態度嚴謹、忠誠無私，為了黨，為了國家而獻出了自己的一份力量！難道，他們不應該讓我們敬佩嗎？
那些為公獻身的消防官兵們，生命雖然逝去，但他們在人們心中卻從未走遠；他們肯定還在另一個地方，守護著他們親愛的人民。
我對他們仰之彌高，敬佩不已。他們在我心中似乎從未離開，仿佛一抬頭，就能看見，他們在天空中溫暖地笑。
這樣的人讓我敬佩作文 篇34
轉眼間，我已經是一名中學生了。回首望去，那一位位曾經教過我的老師如繁星一樣照亮我的星空。我現在的班主任杜老師，就是璀璨群星中那顆最閃亮的星，讓我最喜愛，更敬佩。
杜老師的笑聲是明朗的，是打心眼里的歡快，若同學們說了什么或做了什么可笑的事，杜老師常常會一邊笑一邊再打趣同學，那笑聲里有說不出的親切可愛。
只要與杜老師多接觸幾次，肯定就會發現杜老師的細致和認真。
下課鈴一響，同學們難掩內心歡樂沖出教室時，值日生需要耐著性子擦黑板。只見那位值日生同學，用抹布在黑板上左右開弓幾下完成任務，還自以為擦得很好了，正準備跑出教室跟著玩去，卻被杜老師叫回來了。杜老師先讓值日生看看黑板上一道又一道的灰白印記，然后親自動手演示給他看。杜老師先把抹布洗干凈，然后再一下一下細心地擦拭起來。只見她把抹布展開，緊貼黑板，隨著老師的手臂上下揮動，黑板上的灰白印記越來越少了，黑色的底子越來越清晰。我在一旁聽見杜老師說：“擦干凈了，同學們才能更清楚看到老師的板書。我們做事情需要認真細心啊！”黑板雖是烏黑的，但卻被擦得閃閃發亮。柔和的陽光通過窗戶照在那锃亮锃亮的黑板上，就如老師那種認真細致的精神，在我心里熠熠生輝。
杜老師愛讀書，并喜歡推薦給我們，在我們自習課的時候，杜老師就愛拿本書坐下來讀，10分鐘，20分鐘，哪怕底下有同學忍不住小聲說話時，杜老師還是靜默著，看得是那樣認真，那樣專注。金黃色的陽光照耀在杜老師的身上，顯得是那樣神圣。當下課時，杜老師才慢悠悠地站起來，陽光照在杜老師身上，明亮亮的，照著杜老師的書，明亮亮的。
后來我一直思索著，每當看見杜老師認真專注的模樣都會想：有些事情明明沒有必要那么認真去做，可為什么杜老師卻總這么認真呢？在杜老師的引領下，我慢慢地明白：認真專注是一種習慣，更是一種積極地生活態度！
這就是我所敬佩的杜老師——一個做事一絲不茍，認真專注的人。回想起我自己的往日：粗略寫完作業草草就交；做值日時敷衍了事；經常忘落作業馬馬虎虎……想起這些事情，再想想杜老師，心中滿是慚愧。杜老師的這種認真細致的精神不正是我最需要的嗎？
杜老師，我是那么地敬佩您，您如天上的明星照亮我的星空，更是引領我不斷前行的那盞明燈！
這樣的人讓我敬佩作文 篇35
我認識這么一個女子，來自江南，她清麗，她端莊，是婉約詞派的代表人物。在雨聲中纏綿著我的思緒，在我的思緒中有著李清照的背影。
“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
出身在書香門第的她，自幼就打下了良好的文學基礎，在14歲這樣的豆蔻年華中，以《如夢令》一詞，轟動了整個京師。她將年少時怡然的心情與此詞融合在一起，飽含著少女時期的嬌憨情態，洋溢著青春的愉悅。
“生當作人杰，死亦為鬼雄。”
是她對王朝的哀嘆。她是女中豪杰，似一團熾熱的烈火。她既是憤怒的，也是無奈的。她多希望當時的王朝能夠想她一樣，堅強地站起來。可世事不盡如人意，最后還是國破家亡。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”
目睹國破家亡，她“雖處憂慮窮困而志不屈”，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未盡之功。
她的詞，是那樣的清新，那樣的秀麗，那樣的感傷，那樣的多情。她既開明又傳統，既快樂又憂傷，既堅強又脆弱。她是婉約詞派擁有“宗主”地位的人物，也是一個深深讓我敬佩的千古第一才女。
這樣的人讓我敬佩作文 篇36
我佩服許許多多的人。我佩服媽媽能做手好菜；我佩服爸色有強壯的體魄；佩服奶奶會縫補衣服；佩服爺爺見識廣大。雖然我很敬佩他們，但是我最佩服的人還是那個起早貪黑、默默無聞的他——環衛工人。
一提到環衛工人，我的腦里就會浮現一個身影，穿著橘黃色工作服，手里拿著掃帚推著小車。
炎熱的夏天，太陽照著大地，大地被曬得炙熱，像是烤爐。環衛工人剛剛開始工作沒一會兒，汗就如雨下，那衣服都濕透了，緊緊地貼著他們的皮膚。汗水滴滴答答地從臉龐下墜，他們將掛在脖上的毛巾擦擦汗，繼續工作起來，這一個小小的動作都不知要往往復復多少次啊！
當春天悄悄來臨時，春雨也會踏著小草的足跡來臨。但是就算下著雨，環衛工人仍會仔細地打掃著街道。他們穿著雨衣、雨靴在大街上走動著，濕滑的地面像極了潤唇膏，站也站不穩，垃圾都被淋濕了，變得十分難以清理。可是，他們只是默默地彎腰撿起垃圾放在小推車里。這一個小小的動作做了遍又一遍。路過的車輛總像灑水車一樣濺得環衛工人一身污水，而環衛人卻一點點怨言都沒有，只是用隨身攜帶的毛巾擦去。在那個時候，他們身上都是水，已分不出是雨水，還是汗水了
這，就是我佩服人——清潔工人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇37
遙望歷史長河，晶剔的珍珠閃爍，總能吸引我的目光，讓我去留念，去惋惜，去敬佩。
那天，你與廉頗將軍的馬車相遇，廉頗將軍沒有相讓的想法，而你卻將馬車嚷道一邊，讓廉頗將軍先行。他離開時，嘴角處一絲上揚的嘲笑,不知你是否顧及。回來后侍從問你:"丞相,為什么要讓廉頗將軍,他明明……"侍從的話被你打斷,“今是國之大事,不可不讓。”你仰望天空,低呻著。風兒拂起你披在身后的長發。樹葉在為你歌唱，花兒在為你起舞。我為你而之敬佩。
——丞相,你的大度寬容，像春日中一縷陽光照耀著我，時刻讓我銘記"為人要寬容"。
思緒飄飛,轉眼我來到楚國在那我遇見了令人流念的你。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。“大人，大人!不要跳啊!大人!不要!”百姓們朝著你喊到，秋風撲擊著他們的臉龐,同時也摧殘他們的心靈。一道道風痕劃過，帶來一片片悲涼的神色。"轟轟"天色大變。風、雨、雷、電，不約而同。狂風肆虐大樹，雨滴砸地面，雷發出痛苦的唉鳴，電發出陣陣不滿。蒼天哭泣，悲憤又一個人才離去。那人，忠心孝國，盡心盡力，無一事跡不表明自己的忠心。
——屈原,你的忠心,我有目共睹,你的忠心如攻瑰一樣,令我敬佩。
思緒游蕩,一會兒,我又來到一間監獄中。
戶外風雨交加,醞釀一位偉人的故事。“文大人,有必要嗎?只要你能認錯,這事就能算了。”監守定嚷道，“劊子手就在外面準備好了，只要你答應!”你依舊搖搖頭，走向門外。太陽沖出烏云，照耀從窗所未有的陽光，陽光為你渡上一層金色鎧甲，你上揚的微笑，如春風一般和諧，走出大門的那刻。“此生自古誰無死，留取丹青照汗青。”響徹云霄。
——文天祥，你英勇無畏，愛民愛國，如流水般，流過每個百姓的心中。
思緒飄回。
中華五千年，演奏者一場又一場的輝煌，而其中的主角五一不令我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇38
清潔工是人類的美容師！也是我最敬佩的人，每當從他們身旁走過，我都會停下來默默的注視他們，以表達我對他們深深的敬意。
有一天，我在馬路邊慢慢的走過，忽然，一位叔叔帶著他的女兒經過這里，嘴里還吃著香脆的餅干，只見那位叔叔吃完餅干后就把餅干袋扔在馬路上。我走過去生氣的說“你們真不講衛生，你們難道不知亂扔垃圾是可恥的行為嗎”？那位叔叔停下腳步反駁道“你這個小孩，真是多管閑事，不用你管！”這位叔叔帶著他的女兒準備離開時，來了一位女清潔工，只看那清潔工正慢慢地清理那位叔叔扔的垃圾。我走過去對清潔工說“阿姨，你為什么不說那位叔叔呢？”“都是平常人，干嘛要斤斤計較呢？做人不怕吃虧，應該具有無私奉獻的品質才好！”
我聽了阿姨的話，十分感動。
清潔工啊！你為了我們的環境衛生而早出晚歸，您這種無私奉獻的精神令我感動，令我佩服。我不禁這樣想：人類要是沒有清潔工的話，地球遲早會變成垃圾場了。人們呀！快點覺醒吧。讓我們的雙手，共同保護地球吧！
這樣的人讓我敬佩作文 篇39
偉大在于創造和貢獻。與偉大相比，更多的人可能是默默無聞的。
——題記
他們問題風雨無阻，鞠躬盡瘁，他們問題在危難時刻挺身而出，不顧自身安然。生活好似駭浪跌一艘輪船，而他們便是那平淡無奇卻起著不可或缺的作用，我們也就不是某個一無是處的船。
在許許多多的被我們所耳聞目睹的事件中，我們問題只看見了在剪頭的幾個表現優異的人，殊不知他們身后亦有成千上萬個與之相同的人。默默無聞的人還有很多，只是我們不知道，亦或是根本沒想過。但我們也未必做到雨露均沾，我們僅需明白在幕后有他們這樣的一群人在甘心奉獻著，也便足矣。
新中國的成立，少不了如毛主席，朱總司令這樣的領導人物，但倘若沒了他們身后無數的解放軍戰士或農民，又談何革命勝利、抗日成功，只不過多了像百日維新那般的革命運動罷了。生活中也不過如此，在你吃飽喝足的背后，是不盡的農民和科研人員的共同結果;在你大病祁愈的背后，是數不清的醫療人員殫精竭慮地為了我們的健康而奮斗的碩果。
歲月靜好，不過是有人在為我們背重前行。這樣的人不被像你我佩服，那又該佩服誰呢?
這樣的人讓我敬佩作文 篇40
我佩服擁有這樣可貴品質的人——勤奮自律、樂于助人、積極樂觀。我身邊就有這樣的人，她看似普通又很特別，她的臉上總是帶著謙遜的微笑，她的眼里總是透著智慧的靈動。她就是我的好朋友楊佳樂。
我們曾聊起各自的上學交通方式，這竟讓我發現了她成績優異的秘訣。她家離學校很遠，這個和我同齡的女孩，不論刮風下雨，每天邁著堅毅的步伐自己上下學，一來一往至少兩個小時。在比肩疊踵的地鐵上，她能旁若無人地背資料、背課文，生怕浪費了一丁點兒時間。課間，不經意地回頭，總會看到她奮筆疾書的身影。她發現中午吃飯很耽誤時間，于是和我約定吃飯的時候不說一句話，果然節省出了很多時間。利用這午睡前節省出的時間，她拉著我在操場上邊走邊背資料，美其名曰：午飯和精神食糧一起消化。這家伙簡直就是個惜時狂魔。
她還是個樂于助人的小仙女。一次考試之后，我對自己的成績很失望。她見我垂頭喪氣，走過來拍拍我的肩膀，露出鼓勵的微笑，安慰道：“別傷心了，這次沒考好不要緊，現在開始我們一起努力，互相幫助、互相監督，下次一定能考好!”之后，她果然說到做到，在學習上給了我很多幫助。
她做任何事都不馬虎，對廣播操也一樣，要求自己每一個動作都標準。漸漸地，我被她所帶動，也認真地對待每件事。幸運的是，我們都被選做了領操員，我們彼此鼓勵，期待著在比賽中為班級爭光。然而臨上場的前一天，老師告訴我們三名領操員只能留兩名，楊佳樂的短發不好統一，所以被淘汰了。當時的方陣已經排好，沒有一個空位，她只能站在隊伍最邊上不起眼的位置。讓我感動的是，她不僅沒有因此而沮喪，還揚起笑臉，向我加油。這家伙是代表樂觀與陽光的天使嗎?
在她的身上，我學到了勤奮自律，無論什么環境，都能規劃好自己的學習;在她的身上，我學到了樂于助人，在幫助別人的同時也提升了自己;在她的身上，我學到了積極樂觀，無論什么情況，都能盡力把生活過得生動、有趣、有意義。這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我敬佩作文 篇41
從16年到現在，我已經接觸籃球近4年了。籃球是我為數不多的愛好之一，它讓我體會到了體育競技的美，也讓我懂得了何為努力。而讓我明白這一切的，是令我敬佩的籃球教練，王教練。
那一年夏天，我第一次踏進籃球場，也是第一次遇見王教練。或許是因為我是左撇子吧，王教練對我格外關注。每回給別的同學講解完動作，總是還要指導我。從最初運球的姿勢，變項的幅度，轉身的角度，到后來的三步上籃，試探步，擋拆，每一個細節他都有著嚴格的要求。
令我印象深刻的是剛開始練習投籃的時候，王教練要求投籃手的肘關節和腕關節要呈90度角，出手后要壓腕，這樣才能提高命中率。而我卻不以為然，投籃的時候還是老樣子，練習的時候也不上心。王教練看在眼里，下課以后，他單獨把我留了下來。
“你為什么想學籃球?是興趣?還是父母的要求?”他問我。
“當然是自己喜歡啊，我喜歡在賽場上拼搏的感覺。”我答道。“你知道科比吧?他就是一個很勤奮的人，經常凌晨四點就起來訓練，當隊友打著哈欠起床，來到訓練場時，卻發現科比已是滿頭大汗。”老師看了我一眼，繼續說。
“既然你喜歡籃球，為什么不認真訓練呢?你沒有良好的基礎，又怎么能在球場上大顯身手呢?你現在做的努力，將來是有回報的。”
聽了這句話，我頓有所悟，也開始仔細聆聽老師的講解，觀察每一個動作，做好每一個最基本的動作……從里到外，我正在發生一個全新的改變。
王教練自身也是一個很刻苦的人。有一天下午兩三點，正是陽光毒辣的時候，我和幾個朋友來到籃球場打比賽，卻發現王教練正一個人在訓練，他的衣服早就濕透了，豆大的汗珠從額頭順著臉頰滴下來，頭發也成一綹一綹的了，看樣子就知道已經訓練很長時間了。直到我們離開，他仍在那里進行訓練。
王教練改變我的不僅僅只有籃球，還有我對學習上的認識。以前，我很少復習筆記，作業也只是馬馬虎虎應付了事。而現在，我明白學習是為了自己，為了自己以后能有更多的選擇。學習上沒有天才，那些被稱為天才的人，只不過更努力一些。唯有刻苦，才能成就自我。
感謝我的籃球教練，是他教會了我為什么要付出，要奮斗，更要以身作則，身體力行。這樣的人讓我敬佩!
這樣的人讓我敬佩作文 篇42
在生活當中，總有幾個人令我心生敬佩，今天我就來介紹一位吧!他就是我的表哥——賀毅。
毅哥哥今年十五歲了，現在正上高一，甲字臉，個頭很高，也十分健壯，他從小就生活在鄉下，干過很多農活，所以皮膚呈健康的小麥色，擁有一身棒極了的肌肉，村里的人都說毅哥哥是全村最勤快的小伙子。這次暑假，我有緣去外公家小住，總算真正地認識到了毅哥哥的勤快。
清晨，東方的天空才露出一抹魚肚白，此時的我還沉浸在甜美的夢鄉里，不知怎地，我突然從夢中睡醒，朦朧間，我看見毅哥哥早已起來，洗漱完畢，穿好衣服，徑直走向外面去，我急忙穿好衣服，尾隨其后。毅哥哥來到牛棚邊，取下掛在一邊的竹簍，大黑牛一見毅哥哥來了，便立刻起身，屁顛屁顛地跟上來，長長的大黑耳朵撲閃撲閃著，一雙黑溜溜的眼珠兒不時地眨巴眨巴，伸出舌頭，親昵地舔著毅哥哥的手。毅哥哥笑了笑，嘴唇向兩邊撇開，露出一口整齊的白牙，他摸了摸牛的頭：“哈哈，不要急，我馬上帶你去，讓你撇開肚皮，大快朵頤地吃一頓!”說著，他取出牛鼻繩，嫻熟地套在牛鼻上，接著右手取出卡于橫欄右側的寬鐵條，接著，雙手扶欄，向左一推，將卡在槽內的一頭露出，再向后右方一拉，只聽“咔嘣”一聲，橫欄就卸下來了。我忙背上竹簍，和他一起下田。毅哥哥領著我們來到一處青草茂盛的“風水寶地”，將另一頭的粗鋼針筆直地插入土中。
將牛安頓好后，毅哥哥拍了拍我的肩膀：“表弟，跟我一起去割牛草吧，順便幫我一個忙。”“好的，畢竟幫助乃人之根本嘛。”我們來到一處山腳，這里樹木叢生，百草豐茂，我將竹簍放下來，以便他放草。只見他彎腰弓背，低著頭，雙眼專注地盯著草，左手緊緊抓住一把草，右手揮動鐮刀，在陣陣“咔嚓咔嚓”聲中，青草盡數落下，我趕忙將割下的青草幫忙放入簍子里，這是大清早，蚊蟲活動較為頻繁的時間，他們在草尖上，在我們的腳邊盤繞，叮咬，才過了一會兒，我們腿上就已經全是大小不等的疙瘩了，簡直奇癢無比，我不得不經常去抓撓，驅趕，恨不得把蚊子全部“斬殺”，而毅哥哥仿佛和沒事人一般，專心地割牛草，汗粒兒不自覺地從額頭冒出，直至日上三竿，我們總算裝滿了一簍框的草，雖累，但我感覺是值得的，樂在其中。
外公講，毅哥哥平時在家，可勤快的，家務全是由他一手包攬，而且干什么都不用催。不僅這樣，毅哥哥也還愛讀書，而且品學兼優，年年被評為三好學生，老師經常夸他。這次中考又考上了市里最好的高中。鄰居們也贊不絕口。
毅哥哥這樣優秀的品質，不僅使我敬佩，還是我學習的榜樣。
這樣的人讓我敬佩作文 篇43
坐在一片盛開的菊花旁，聞著淡淡的清香，我又不由得想起了那個人，那個令我心生敬佩的人。
一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我們一家去郊游。我打開后座的車窗，遠遠地就聞見一股淡淡的花香。爸爸也停下車來，想看看是什么東西傳來的香氣。我朝外一看，映入眼簾的是大片大片開得茂盛的菊花，我們都情不自禁地向它走去。這時，菊花地旁的一間小屋里走出一個男人。他戴著一頂草帽，穿著一身樸素衣裳，很和藹的樣子。他請我們進去坐，并端給我們每個人一杯芳香四溢的菊花茶。我仔細端詳起他來，才突然發現，他居然沒有左手！請我們進來時，他一直以右半身面對我們，才使我沒有發現。
款待過我們后，他不聲不響地離開了。我很好奇，便悄悄地跟在他身后。只見他用一根扁擔挑著兩個木桶走到附近的小河邊，麻利地裝滿了兩桶水，看著他甩著那空蕩蕩的袖子輕松地走來，我不由得對他心生敬佩！
來到菊田里，他取來一個瓢，舀了一瓢水，彎下腰來，小心地澆在菊花旁，生怕水猛了把菊花枝打彎了似的。他就這樣來回挑了好幾次水，把菊花澆了個遍。汗水浸濕了他的衣服，好像淋過雨一樣，可他似乎樂此不疲，坐在搖椅上，一邊扇扇子，一邊笑著凝視著這片菊花。風輕輕地吹過，那些菊花也似乎搖擺著向他微笑。
那一地金黃的菊花啊！不與百花爭艷，只愿在金秋九月默默開放。它雖不如牡丹華貴，不如玫瑰高雅，但它卻有菊花特有的淡淡的芳香，有著對生活的無限熱愛。那個令我敬佩的人啊！雖失去了左手，但卻用右手創造了一片散發著濃郁香氣的金色海洋。他不抱怨上天的不公，不埋怨自己的貧困，他是一個熱愛生活的堅強的人！
每當我看到菊花時，都會不由自主地想起那個空著袖管的養菊人。他如菊花一般，一生平淡，卻又頑強勇敢，熱愛生活，熱愛自然，不抱怨，不自卑。他因為平淡而普通，又因那份真摯地熱愛而變得偉大！那片菊，那個人，令我敬佩，讓我震撼……
這樣的人讓我敬佩作文 篇44
前段日子上下學，我時常在樓道看到不明家犬隨地小便的痕跡，氣味難聞，令人十分厭煩，也對狗主人的道德素質深感懷疑。雖說近日在物業的警告下有所好轉，但每當我路過樓道時，仍對此耿耿于懷，這不禁讓我想起了曾住樓上的李爺爺和他的愛犬—馬達。
李爺爺六七十歲，但依舊精神矍鑠，鶴發童顏，熱愛運動，身體硬朗。他身材高大，笑容和藹，遇人總掛著微笑，給人一種真誠和親近的感覺。
小學時，我對院子里所有的狗都敬而遠之，唯恐與他們同乘一部電梯，因為院子里很多狗一旦進了電梯便無人管教，坐臥不安、亂蹦亂跳，甚至狂叫不止，令人心神不寧。但李爺爺和馬達是個例外。
每每進電梯時，李爺爺大步邁進，馬達緊隨其后，不驕不躁、不吵不鬧，“勝似閑庭信步”，說的就是他們吧!
進電梯后，李爺爺牽著馬達，說一句：“馬達，sit”!馬達便立刻乖乖坐在地上，當李爺爺和顏悅色地與人聊天時，馬達就像一位很有修養的紳士，安靜地坐著等候主人的命令。
快出電梯了，這時，換做其他狗，往往早已耐不住電梯里狹小的環境，不是大叫就是圍著門口來回走，想盡辦法早沖出去，嚇得一些小孩不禁哭喊。李爺爺和馬達卻并非如此，他們一定會耐心地等電梯內最后一個人出去才移步。如果馬達不樂意，李爺爺便會一臉嚴肅地對它說：“馬達，wait!”馬達剛抬出的一只腳就像觸電一般縮了回來，這句話就像一道令牌，一個不可越過的結界，令馬達望而卻步。
就算出了電梯，馬達也從不亂跑亂叫，但即使它這么乖巧，李爺爺依舊拴著狗繩，“狗不離繩，繩不離手”。反觀其他一些狗主人，往往因著急或嫌出門時間短，“狗不離人，繩卻離人”，經常闖禍。
李爺爺常常帶馬達在樓下小花園散步，有時看到馬達隨地大小便的痕跡，二話不說，便立即從物業取來一把掃帚或就地拿衛生紙認真清理，看他那神情，面不改，心不跳，沒有一絲因此而厭煩的跡象——真是耐心極了!
每逢中午上下學高峰，一樓三部電梯間總是人流密集。李爺爺從不會帶馬達到人多的地方，絕不上人多的電梯，而是站在一旁耐心等待。盡管馬達不傷人，但李爺爺也要杜絕一切可能潛在的危險。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”李爺爺就像一座高山，文明有禮，善于換位思考，擁有高尚的道德節操，令我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇45
我的奶奶是個典型的北方農村老太太——常年的勞作使她皮膚黝黑，瘦小精干。最突出的便是那雙小巧的眼睛，與她聊天，那雙眼就代表她的心之所想——如果同意時，她就會有光的、目不轉睛地望著你；如果不同意卻又說不出口時，她的雙眼就會四處打轉，目光定不會落在你的身上。
80年代，農村的生活是十分艱苦的，往往一個蘋果全家分著吃。這也造就了奶奶節儉樸素、精打細算的性格。記得一到秋天，我的鼻炎便會發作，雖不是十分嚴重，但時常用紙揉鼻子來解癢。她望著我用過的半新的紙張，時而嘆息道“以前哪有這樣白的紙啊”。終于有一天，她坐不住了，將揉成團的紙一點點捋平、曬干，又用那些變廢為新的紙來擦地了。
奶奶是十分能干的，與其他農民相比，奶奶雖是女子，卻更有干農活的魄力，正如她說自己是閑不住的，她知道自己還有很多事要去做，于是一有時間便去勞動，而且干農活總比爺爺快。以前是，現在也是。雖說奶奶已經70多了，但仍干勁十足。奶奶來看我時，家里總是整整齊齊。我們需要她，她也需要我們，不為我們干點什么事，她心里會空蕩蕩的。
奶奶知道“讀書改變命運”的道理，在那時，其他人往往不看重教育。生活所迫，半途而廢成為農民的學生比比皆是。而奶奶卻咬定了讓爸爸與姑姑讀書，讀出成績來。她常對別人說：“我一輩子都在‘修理地球’，我絕不能讓我的子女接著‘修理地球’。”于是，奶奶不僅白天要加倍地干農活，夜晚還要用自己所學不多的知識輔導爸爸與姑姑。就這樣，爸爸與姑姑才考了出來，我才有現在的生活。
這便是我的奶奶了，一個樸實地不能再樸實的奶奶，但我總覺得她有過人的本領，她的勤勞、節儉與智慧令我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇46
他匆匆來過這里，又匆匆離開，沒有留下任何痕跡，卻又使我敬佩。
那最后一抹陽光在寒風的驅使下告別了人間，又給黑暗拉下了序幕。殘破的燈光在黑夜中一閃一閃如同那點點星辰。我正在小巷中徘徊著，只見一只小貓蜷縮一團，血跡渲染了那初雪般的白毛，它好像一點也不屈服，昂著頭，用悲哀的眼神凝望著那一盞忽明忽暗的路燈。
我向前邁了一步，正要向貓的方向走去。只見有一人快步跑到小貓的身邊，一手握著一卷紗布，一手拿著一把剪刀，半蹲在小貓的邊上。我停下了腳步轉身躲在一旁粗壯的大樹后靜靜的看著。那個人用紗布繞著貓的傷口快速纏了幾圈，又用剪刀熟練的剪成一個蝴蝶結，把小貓輕輕的放在草垛上轉身準備離開。這時小貓身體一顫，還倔強的伸出爪子撓了撓那個人的褲腳。只見那個人轉身又重新半蹲下來疑惑的看著小貓。小貓望著忽明忽暗的路燈，眼中透著幾分憂傷與煩躁，不停的喵喵叫喚著，讓人感覺孤寂又凄慘。那個人仿佛懂了小貓的意思，走到路燈那里，抬頭一看，一只貓崽在路燈桿頂上站著，四只腳不停的顫抖，充滿絕望和恐懼。那人低下頭眉頭微皺站在那思考，我本以為他會走開，轉眼那人朝廢舊箱走去，在里面艱難的翻找東西。一會兒，那人在廢舊廂里找到一個破舊不堪的斷腿的梯子和一個硬紙紙箱。他把梯子靠著電線桿，把硬紙箱篩在斷腿梯腳。他試著爬上第一節梯子，梯子有點不穩，晃晃悠悠的發出嘎吱嘎吱的聲音。他深呼吸了一下，鼓起勇氣左手扶著桿，右手緊緊的抓著梯子慢慢的攀近小貓崽。終于夠著小貓崽了，用左手輕輕的托著，右手緊緊的抓著梯子，一步一步向下挪動，在路燈的照射下能夠看到他的腿在微微抖動，伴著嘎吱聲終于順利落地了。
小貓和貓崽親密的依偎在一起，在寒風中相互取暖，而那個人也在的寒風中消失了身影。夜幕還是那么暗，卻出現了幾顆稀疏的明星給大地一些光，一輪明月掛在樹梢，給人間留下了一些溫情。
那個人匆匆地來又匆匆的離開，他在人山人海中微不足道，卻在那個夜晚成了亮起大道的一道光，我想他是一個值得我去敬佩的，值得我去贊嘆的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇47
“蘇三離了洪桐縣，將身來到大街前。未曾開言我內心慘，過往的君子聽我言。哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳。言說蘇三把命斷，來生變成犬馬我當報還。人言洛陽花似錦，偏奴行來不是春。低頭離了洪桐縣……”
或說大街上的戲曲別具一格；或說趴在地上的老人酸楚的辛苦；又或說十字路口的背后分離……
生來的我就不喜歡不用雙手去創造幸福的人，偶爾也會遇見一些坑蒙拐騙，這些無非寒了老實人與善良人的心，用別人的同情心換來的錢，良心難道不痛？
卻是你，八十多歲了，趴在地上不知畫了多少人物，雖然你畫的的人物不是惟妙惟肖，但也是有模有樣。
或許，你不會記得我，可是我記得你，我曾去看過你，你說你不辛苦，給人一幅樂呵呵的傻老頭樣，可是當我知道你是一個聾啞人，在你辛苦的背后撫養了很多殘疾兒童，供他們生活，有的甚至幫他們上學。我深深地敬佩你。
可曾想你過你的衣服是多么襤褸，可是看到你撫養的孩子慢慢長大，看到他們能坐在教室里學習成長，你平時在烈日下、風雨的辛苦，現在想想都感到欣慰。
報紙上你那充滿自豪又驕傲的笑容仿佛在說我是用雙手撐起了家。雖然我是一個聾啞人而且已經年邁，但我一樣活得有尊嚴，而且能幫助別人。我用自己的汗水換來的東西，我的生活過得不凄慘。
街頭上的戲曲還在播放，那雙沾滿了粉筆沫卻又充滿老繭的手還在不停地工作，地上揮著大刀的關羽依舊活靈活現，栩栩如生。
我仍然又一次地從那里經過并蹲下，把一塊錢放在了那個充滿故事和生銹的鐵箱里。
敬佩早已在我心中，是老爺爺讓我懂得靠自己的雙手而活，要抱著感恩世界的態度去回報社會。
在醫院的隔離區內，一位女朝著遠處的女兒和伸開雙臂，隔離區外的女兒也伸開了雙臂，和隔空擁抱。這是前些在網上被刷屏的一段畫面，了無數人。這位護士就是河南周口的扶溝縣人民醫院護士劉海燕。
從大年初一開始劉海燕護士便義無反顧地走上一線，初七時才見著九歲女兒一面。見面后母女二人竟泣不成聲，當她拿了擺在遠處熱氣騰騰的后，面對仍哭泣著的女兒，劉海燕張開手臂，強顏歡笑著與女兒進行了隔空擁抱，懂事的女兒也同樣給予擁抱，此刻相見，卻相顧無言，惟有淚千行。最后，她們揮手告別，劉海燕不禁再次用手擦了擦兩頰的淚水，就轉身小跑離去。懂事的女兒仍在原地，但她看到了媽媽必勝的信念，堅定的步伐和強大的背影。
看到這，我的霎一滴一滴地落下，落在臉頰上，落在手上，落進我的心里！國有戰，召必歸，戰必勝。也許劉海燕護士只能在心里對對親人說一句對不起，她只能暫時舍棄小，只能義無反顧地奔向自己的戰場。
劉海燕雖只是個平凡的人，但我很她，因為她在疫情面前事不避難，義不逃責。想想這也是我們青少年應該從小培養的優秀品質，認真學習、探索，在祖國和人民需要時，能夠挺身而出，主動擔當。也許現在的我無法奔赴前線，不能時時刻刻備戰病毒。但在這時，我們不外出，不聚眾，勤洗手，戴口罩，我們做到停課不停學，觀看教學視頻，聆聽講解，完成課后，對有疑惑的知識點要及時的向老師請教，提高自己的學習效率。學習之余加強體育鍛煉，增強體魄，提高免疫力。幫助做一些力所能及的家務這就是對在一線作戰的人員和社會莫大的支持。
逆行者默默地為我們奉獻著，是值得我們敬佩的，也是最美的超級！
這樣的人讓我敬佩作文 篇48
翻開泛黃的紙張，皎潔的月光傾瀉下來，無數歷史名人的故事從眼前閃過，皆讓我敬佩不已。
微風撩起你的白發，江水映照你枯槁的面容。你嘆息國家的命運，內有楚國奸臣當道，外有秦國虎視眈眈。你抱著心中的那份愛國之情，曾鞠躬盡瘁。為國，你冒死請諫;為民，前赴后繼。三禹大夫，踽踽獨行;江浪之水，緩緩流過。終是感慨國家的不兆，你憤然吟誦一首《離騷》成為千古絕唱。你心如死水，抱石而投江。滾滾的汨羅江，永存一縷忠魂。
屈原，這樣的人讓我敬佩——我敬佩他的愛國情深。
殘陽下，一位將軍模樣的人，身披鎧甲卻已負傷累累。他腳踏無數士兵的尸體，冷眼望著對面的敵方：“劉邦，今日我雖死，但仍是西楚霸王!”他眼神如炬，臨死前最后一聲吶喊，說盡了他的豪邁。他手持長劍，在如血的殘陽下自刎而亡。鮮血染紅的大地，他用僅有的頑強，捍衛了家族的尊嚴。
項羽，這樣的人讓我敬佩——我敬佩他的英武豪邁。
“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”，是秋瑾的豪爽氣概。自幼出身名門，自然是談婚論嫁都要講究門當戶對的。她或許用自己的孝心，聽從父母對自己的婚姻安排，但她不愿隨波逐流，不愿男尊女卑。她追求自己的事業，對國家是一腔熱情。“俗子胸襟誰識我?”寫盡了她凡夫俗子的底氣。“苦將儂強派作蛾眉”，更是道出了她對女兒身的不屑，盡顯她不是男兒，勝似男兒的英雄氣概。
秋瑾，這樣的人讓我敬佩——我敬佩她的巾幗情懷。
男兒身上要有豪邁曠達，女兒眼中要有頑強堅毅，歷史的輪回中，這樣的人許許多多，他們都讓我敬佩不已。
這樣的人讓我敬佩作文 篇49
夕陽西下，火燒云在天邊燒得正旺。云團簇擁著夕陽，好似拂上了一層金色的薄紗，又好似橙子味的汽水，一浪一浪地打來，云兒不知疲倦地伴著夕陽掛在天邊。
城市中充滿了生機與活力，車水馬龍的街市溢滿了歡聲笑語，鳥兒在電線桿上歡快的鳴叫，樹葉迎著微風籟籟地響著。大廈在汽車的轟鳴聲中矗立著。城市里似乎每個地方都充滿了煙火氣息，彌漫在人們心間，讓我們更加熱愛生活。
疲倦的我剛從音樂課教室走出來。從樓上看下市中心那擁擠的人群，如蔫了的茄子一般，拖著沉重的步伐走下樓去。剛被老師批評完的我，毫無生氣，剛踏出大門就被熱鬧又繁忙的人群感染了。市中心車輛擁擠，人群也擁擠。車輛的鳴笛聲與人群的交談聲，讓被擠在人群中的我心煩意亂，只想趕快逃離這個可怕的地方。
夕陽洋洋灑灑籠罩著我，軟軟綿綿的思緒不由飄向天邊，隨著一聲刺耳的哨聲響起，我才猛然回過神來。循著聲源望去，一位女交警在十字路口中心站著，指揮著不知何時已混亂成一團的人群和車輛。我不禁有些震驚，人和車誰也不讓誰，只為在短短十幾秒的綠燈中快速通行，于是就有了這位女交警的出現。面對混亂的場面，她似乎有些焦急，我在心里也為她緊張著。
我身邊一道尖銳的聲音響起：“這女的真是浪費時間，她要能把這個路口整利索了，今晚不就不吃飯了!”然而，女交警卻面帶溫和地指揮著。面對人群的吵鬧與埋怨，不急不躁不地指揮著每一個人，每一輛車，那姿勢的干凈利落，不容得哪個人不聽從她的指揮。漸漸的，人和車開始了有序前行。我想找到剛才那個尖銳的聲音的主人，估計早羞得無地自容了。交通終于恢復了良好的秩序，我看著她微笑著站在十字路口，夕陽的余光照在她身上，耀眼動人。我突然發現，我在一個極其平凡的一天找到了那個讓我敬佩的人，發自內心的敬佩。
又是一個夕陽西下的傍晚，照得人暖洋洋的，我不禁又想到了那個她，那個讓我敬佩的女交警。
這樣的人讓我敬佩作文 篇50
時光荏苒，歲月如梭，樹木上的年輪一圈一圈地增加，年輪上刻著一個個色彩鮮明的人像。他們大多是平凡的普通人，卻都是我敬佩的，奕奕生輝有著耀眼的光芒。
鬢邊的雪
寒風呼嘯，拍打著窗戶，毫不忌憚地拍打著我受傷的心，嘲笑著譏諷著那可笑的成績。第幾回了?我思考著上重點高中的夢，已變成一團霧，我想要觸碰，一但觸碰便會散去。吃早飯時，媽媽走進來坐著我旁邊。“她一定會罵我吧?”我不安地想著。她走過來，坐在我的身邊。她忽然喚了我的名字，我抬頭，媽媽眼里卻并無責怪，只有笑意：“我相信你。無論如何我都會陪你一起。”我無言，卻看見了母親鬢邊的青絲已沾染了雪一樣的銀色。
媽媽，你是我敬佩的人，在迷途中為我引路。
明亮的燈
晚自習結束，留下來掃地時發現老師辦公室的燈居然亮著，原來老師還沒下班。見到我了，老師眼里有驚喜，也有幾分擔心。“這么晚了，咋不回家?”我欲反問，卻看見桌上改了一半的卷子，恍然大悟。老師邀請我坐下，談起我這次考試，老師語重心長地一番話，讓我明白了最近一段時間問題的所在，我的壓力隨后緩解。老師叮囑我抓緊回去，走出教學樓，望著暖黃色的燈光，我鼻子酸酸的。
老師，你是我敬佩的人，在黑暗中為我點燈。
揮動的旗
走出教學樓，細雨蒙蒙，我撐開傘準備回家。平常交通緊張的十字路口，今天卻一點也不擁堵，原來是一位交警在指揮交通。他全然不顧淅淅瀝瀝的雨，手中的旗，不停地揮動著，疏通了車流，也舒緩了人們的焦慮。他的衣服已經濕透，臉上不知是汗水還是雨水，但他卻仍如雕像一般挺拔的。我加快腳步，在雨點的音符中回家了。
交警，你是我敬佩的人，在雨中為我開路。
哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行。我敬佩的人，可能平凡，卻也算得上偉大，他們都承載著使命助力我前行。
這樣的人讓我敬佩作文 篇51
成長就是一個不斷學習和探索的過程，其中缺少不了各位恩師對我們的引導和栽培。說到老師不由想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。的確，老師這種無私奉獻的精神就是這句話最好的寫照。
“同學們好，我叫張志強，大家可以叫我張老師。”這是我第一次見到他的開場白。他身穿一件標志性的淺藍色襯衫，臉上架著一副黑框眼鏡，個頭較高但略顯瘦弱，說話也不像其他老師那樣鏗鏘有力，倒像是一位剛畢業的實習生。這對于慕名而來聽課的我未免有些許的失望。
可是他一拿起粉筆就像換了一個人似的，就像一個騎在馬上的將軍，長槍一揮一條筆直的直線映入眼簾，有時候還打著手勢像一個拿著指揮旗的交通警察，一會兒手臂豎起來，一會兒兩臂平舉，把自己比作一個坐標軸，非常有趣，好像一個樂隊的指揮家吸引著我的眼球。不一會半節課就過去了，讓人意猶未盡，回味無窮。老師深入淺出、條理清楚，圖文并茂，生動有趣的講解，并把應記住的奧數公式整齊地羅列在黑板的左上角。
最令人緊張的是下課前要排隊查完上堂課作業、聽課筆記、堂測合格以后寫上ok字樣，才肯放行，否則用他的話說就不ok。如果哪次作業敢敷衍，一定會問個水落石出。時間久了大家都稱他為不ok老師。我很快適應了老師的節奏也力爭樣樣作業都ok。每次小考，分數的后面總是墜著長長的一句評語，比如：該拿的分全拿到手了，完美，加油哦！或是優秀加油！該拿的分干嘛不要……還配有相應的表情包。他還幽默地說要順便練習下繪畫技能。我被他的一絲不茍、鐵面無私和風趣幽默觸動了，他成了我眼里名副其實的名師。
有一次我因生病而缺了一堂課，便和張老師商定好補課時間。本想著老師帶的班多可能是和其他進度一樣的班級一起上，當天我走進教室，卻發現教室里只有張老師在講臺上，心想自己今天來的還挺早，低頭整理東西時，一句“咱們開始吧”，我驚呆了，“就我一個人嗎？”“是啊”我才明白為了讓我趕上進度，老師專門為我一個人補，心中的感激之情涌了上來。這樣的人真讓我敬佩。下課時我跟老師道別并深深鞠了一躬。看著老師漸行漸遠的背影，還是那么瘦弱，卻又那么高大偉岸。
前不久從媽媽的微信上看到張老師調到深圳去工作了，我又不由自主地想起了那堂一對一的補課，我想，這哪是一堂課啊，這分明是植種于我內心的無私付出和奉獻精神，是他點亮了我內心的那一束光，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇52
我們之所以贊頌勇氣，是因為人類總是在明知風險的時候毅然選擇我們該做的事。
救護車送來了一位病人。從此刻開始，醫生、護士都需要爭分奪秒，每一秒都是何等的重要，那關系一個鮮活的生命。氣氛也瞬間緊張起來。護士們一路小奔，來到病人前，抬起擔架，放在推車上，向前跑去，一名醫生邊跑邊給這名病人做臨時搶救。右手按在左手上，右手五指扣攏，放在病人胸前，按照一定頻率搶救。醫院的其它病人，看到這一情景也都靠兩邊，也算為救人出一份力吧。
手術室中，醫生檢查著每一個器械，是否齊全、無菌。每一個設備都需正常運行，戴上口罩、手套，準備著。當病人送進手術室后，關上門，手術便開始了。
沒有人生來就是英雄，總有人用平凡成就偉大。
三伏天，與平日不同。交警站在大路中央，有序地指揮來自四面八方的車輛。太陽不給情面，盡自己之力散發著熱量，瀝青馬路忍受著這樣的炙烤，仿佛快融化了。地面是何等火熱，如同站在桑拿房中，隔著鞋底，也可以感受到一份熱氣，身體悶熱，極不舒服。警察同志卻毫無感覺，仍然出色地完成著自己的工作。但身體發出了抗議，汗水開始冒了出來，順著額頭，向下墜落。有的沾濕了眼，還有的聚在睫毛尖上，最終下墜了。不知這樣過了幾個小時，接班的人來了，面藏著喜悅，兩位相互敬禮，站崗的警察便走了。雙腿僵硬緩慢地離開了。
有人曾問道，汗水是什么味道？
浩瀚無垠的星夜中，每一顆星星都是何等的閃亮，但總有那么一顆星，逆風而行，只為更加和諧美好的社會。當命運需要你逆風飛翔時，你一定不要隨風而去。
時代的一粒灰，落在個人頭上，可能就是一座山。
這樣的人讓我敬佩作文 篇53
老師，是一個讓人敬佩的職業。在我的心里，老師，這兩個字是神圣的，是令人敬佩的。在我上小學的時候，我就遇到了這樣一位令我敬佩的老師，他就是帶了我三年的班主任——金老師。
金老師的授課十分有趣，從來不會讓人感到枯燥乏味。有一次上課時，同學們都無精打采的，老師揚起了他那招牌式陽光般的微笑，以我們班最調皮的一位同學為例講了一個笑話，既無傷大雅，又成功地將同學們給逗樂了，課堂氣氛立時變得活躍起來。這樣的事情在他的課堂上經常發生，他總有辦法讓我們在情緒低落或者課堂氣氛沉悶時，讓我們開心，讓我們在不經意間就“上了他的當”，不知不覺地開始認真聽他講課。
金老師的教學方式很獨特，深受學生們的喜愛。記得有一段時間，總有人不按時交作業，老師便想了一個辦法，做了一種獎章，作業寫得好的、按時交的，可以得到一枚獎章，而獎章的另一個作用還在于，當某天作業比較多的時候，我們可以用一枚獎章抵消掉一項作業。從那以后，同學們交作業的積極性可高了，而且質量也越來越好，金老師的這個方法讓我十分敬佩。
金老師還特別擅長組織各類實踐活動，許多活動都讓我非常難忘。比如，端午節時他會邀請家長和同學們一起在教室里包粽子，包好后帶回家煮給爸爸媽媽吃；冬至，他又會帶著我們一起包餃子；每年元旦他都會給我們組織元旦慶祝會，特別是到六年級的'時候，我們都以為學習緊張，老師不會再給我們舉辦活動了，但是元旦前夕，老師還是擠出時間給我們舉辦了精彩的元旦慶祝會，我們一起表演節目、一起做游戲、猜謎語，快快樂樂的，消散了我們心中臨考時的緊張情緒。
金老師是那樣獨特，那樣令人敬佩，他就像我心中那道燦爛的陽光，時刻溫暖著我，陪伴著我成長。
這樣的人讓我敬佩作文 篇54
世界上有一些人，他們不慕名利，無私奉獻；他們不求奢華，只為祖國；他們努力工作，勤勤懇懇。像這樣的人在中國有很多，但讓我最崇敬的人當屬陳嘉庚先生了。
記得有一年的寒假和家人相約廈門，在童話般的廈大校園里我的眼睛都舍不得眨，處處皆是美景。然而讓我最興奮和難忘的便是在圖書館和博物館了解到的陳嘉庚這位偉大而平凡的愛國華僑。
陳嘉庚生于1874年的廈門，他不僅是一位偉大的教育家、企業家、慈善家，也是我們民族的驕傲，他從國外帶回的優秀技術，在國家困難時期給予的捐贈，深深地影響著一代又一代的中國人。
“橡膠大王”是對陳嘉庚當時的美稱，當橡膠種子第一次從巴西移植馬來西亞之時，他用了很多錢購買了一批橡膠種子撒播在菠蘿園里，很快成為當時有名的橡膠大王。1925年，他已經擁有105萬英畝的橡膠園，并積累了豐厚的資產，本可以享受榮華富貴，可他卻毅然決然回國，將那些錢毫不猶豫捐獻給國家用來辦學校。他說：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國，其理甚明”。為了國家的教育，雖有數百萬的財產，卻對自己十分苛刻。每天規定只吃五角錢的伙食卻不覺得苦。他說：“應該用的錢，千萬、百萬也不要吝惜，不應該用的錢一分也不要浪費”。
1937年抗日戰爭全面爆發，他帶頭再次捐款，傾其所有。還組織各類活動，為抗日勝利做出了巨大的貢獻。在廣州、武漢相繼失守后，我國對外交通一度出現癱瘓，他及時購買大量汽車和軍需物品，號召廣大的華僑回國積極抗戰，體現了一個愛國者真正的赤誠之心。毛主席也曾高度評價他為“華僑的旗幟，民族的光輝”。
是啊，就是這么一位樸素的人，他的精神喚醒了海外華僑支持民主革命，振興中華，用實際行動回報祖國。他的事跡不僅僅感動著我，更是我們學習的榜樣和奮斗的方向。作為新時代的少年，該是奮發苦讀，確定目標勇往直前的時候了，立志為復興偉大的中國夢努力著、拼搏著、進步著。
這樣的人讓我敬佩作文 篇55
在生活中，有許許多多的人是十分值得你敬佩的，他們就像夜空中的星星，數也數不清；就像沙灘上的沙子不計其數……今天，我就來講一講令我敬佩的那個他。
他——個子不算高，卻靈敏活潑。他有著一雙獨一無二的兔子牙，而且他常常能逗人開心。此外，他還有一身絕活——打籃球，想必你已經知道他是誰了。沒錯，他就是我們熱愛學習且愛崗敬業的物理課代表馬皓銘——一個無論做什么都會堅持到底的人。
記得在一次課外活動中，我、馬皓銘還有其他人正在籃球場上進行一場籃球比賽，場上比分十分地焦灼，從開始比賽到現在我方一直處于劣勢狀況，我方成員雖然奮起直追，一個個滿頭大汗，但只有我隊的馬皓銘同學的臉上特別輕松。我十分疑惑，去問馬浩銘：“你為什么如此輕松？”他悄悄地對我說：“我平時學習了許多技巧，知道在實戰中要放松心態。不能急于求成，畢竟心急吃不了熱豆腐。”說完他就運著籃球靠近了敵方的防線。他首先沖過第一道防線，再以精彩的轉身換到了第二個人，接著第三個，第四個人都相繼撲來，想搶斷馬皓銘的球。可是馬皓銘似乎早就料到了，直接來了一個后撤步投籃，然后球也仿佛在意料之中跳進了籃筐里。一分、兩分、三分……我方馬皓銘不斷地突破，在每一次緊要關頭他都能表現得非常好。但是美好的時光總是很短暫，馬皓銘進行三步上籃時，不料被對方偷襲，球和人雙雙落地。
直到扶他起來時，他還是十分地難受，他的臉色由黃變紅變紫再變白，手心沁出了汗，不停地抖著，連說話的力氣也沒有了。我問他，趕快去休息一下，不行的話就去醫務室吧？但他卻忍著痛笑了笑，說：沒事的，我能堅持得住，不能因為我而拖了團體的后腿。走，繼續打球。那場比賽后我問他，你當時一定很難受吧，但是你為什么還要強忍著呢？“其實我當時也很疼，但是我知道無論做什么事情都要有始有終，堅持到底，無論結果怎樣。”他微笑著說道。
時間過去的飛快，我已記不清我們到底打了多少場比賽，但是我依舊將他說的那句話牢記于心。因為他是令我敬佩那種人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇56
我的鄰居是一個令我敬佩的人，令我欣賞的人。她是我的鄰居，她無論在哪里，都一顆善良，淳樸的心靈，像她這樣的人讓我敬佩。
每次我上學都會經過她家門口。她家有兩個孩子，一個女孩子，一個男孩子。我去過她家里，家里無時無刻都保持著干凈，整潔。她每天都有好多事情要做，洗衣服。做飯等家務。
她長著烏黑的長頭發，一雙黑色的大眼睛，令人開心。她總是穿著裙子。
她每天都跟她的孩子說：“孩子，你要好好學習，天天向上，以后長大就不用那么辛苦的上班了。”他有時也跟我說過話，我也發現他是每天都很辛苦。
她在每天上午，都會把屋里的每一個角落每一個地方，都認認真真的打掃了一遍。她無論對待哪個人都很熱情。無論是什么人，她都表現出善良的一面，有的是善，有的是惡。但她都會幫助那個人，即使她的家庭很困難，她還是愿意幫助別人。
在一個陽光明媚春風送暖的日子，我正在家里看書。正看得津津有味的時候，我聽到了她家在吵架，我心里想著：我去看看吧。她每次幫了我們家很多忙，我應該去看看吧！說完媽媽和我就去了她家。到了她家，我看見了很不尋常的事情。她家不再是像往日的干凈，整潔了，而是像垃圾堆一樣。我看著感到很可怕，心想，這是怎么回事，我問了一下，原來是她大哥回來了。
她大哥是一個很可怕的人，他是回來向她借錢的，他以前就多次來找她借錢，她也都給了。但是她家現在的情況。實在是沒有錢可以給她大哥了。最后她還是給了，可她的丈夫不同意了。丈夫對她說：“你如果給了你大哥，那我們家該怎么辦呢？我們還有孩子呢。”她說沒事，我可以去打工給他吧。”丈夫說：“好吧，那就給他吧，但是有一點你不能出去打工，你的身體不好，孩子放學后還要休息，還需要人照顧呢！你就在家好好呆著吧！”她的心里其實是明白的，丈夫是不想讓她辛苦，他每次都是這樣，每次只要等著她家日子苦的時候，他都會出去打工，晚上回來，還要裝作，一副很好的樣子。，他每次都早上凌晨去的，還穿的那么薄。她都很辛苦的，可是只能這樣，她不想讓他的家人擔心，更不想讓她丈夫知道。她每次都會幫助我們這些鄰居。她自己家的事情也有很多。每次堅持早上起來給孩子們去送午飯。無論是刮風，還是下雨，下雪，還是其他的？她都像一陣風一樣呼來喚去的。其實她很讓我敬佩。
她這種善良，樂于助人的精神。很讓我敬佩，更好的說這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇57
“父愛是天，父愛是山，錚錚鐵骨壓不垮肩。”默默無聞，無私奉獻，不圖名利，這樣的人讓我敬佩。
——題記
人的一生中會遇到各式各樣，形形色色的人，有的使人厭惡，有的使人感動，有的使人敬佩，有的使人溫暖，而那些不圖名利，默默無聞，無私奉獻，用心哺乳和教育我們做人的道理，這樣的人就像刀子一樣深深刻在我的腦海里，難以忘懷，這樣的人讓我感到欽佩。這樣的人就是——我的父親。
記得我上小學二年級時，那時我是一個懵懂的小少年，每天都是那么憨厚淳樸，只知道要錢買東西吃，我不明白父母為了錢付出了很多辛勤的汗水，當我明白時一頓時熱淚盈眶了。
那是一個星期五的下午，父母不知是去接準備中考的姐姐，還是忙別的事情了。父親來學校很晚，才把我接回家。那天我已經對父母要趕早來接我失去了極大的信心，不再相信父母會很早把我接回家。我靜靜地坐在大門口的青石板上，目不轉睛地盯著遠方眺望，好像馬上要進入夢鄉似的。我那兩只敏銳的耳朵聽到了“嘟、嘟、嘟”的響聲。瞬間，我睜開了眼看到一樣又一輛不明的車從我面前飛似的飛馳過去，嘆息聲一聲，接著一聲。我郁悶地扛起書包，邁著沉重的步伐走向寢室。
爸爸突然出現，我高興得心里好似小鹿在不停地亂撞。可我心里還是有些小小的委屈，我慢慢走向爸爸。很不在乎爸爸地舉動，可是我看到了下半身，好似馬上要被泥土粘住了。我看到了父親的鞋子破了好大一個洞，再看看我那雙美麗的小鞋子，一塵不染，干干凈凈。我忽然想到，應該是因為前幾天下雨，土路到處泥吧。我的目光掃視了一下父親的下半身，父親那黑黝黝的頭發上，落了一層沉重的灰塵。父親的手上和臉上布滿了溝壑縱橫的皺紋，好似時光老人用刀刻在了那飽經風霜的手上和臉上。深陷的眼窩，布滿血絲的眼球，衣服上布滿了厚厚的塵土，這讓我很感動，頓時熱淚盈眶。但是我心里那一點兒委屈仍未消除。在父親帶我回家的過程中，我遇到了一條河，我跨不過去，父親毫不猶豫的背著我，腳踩在水坑上發出“啪、啪、啪”的響聲。頓時，水花四濺。父親歷經千難萬險才跨過去，我身上一干二凈，父親身上卻十分骯臟，無以言表。我頓時一聲不吭，那一點兒委屈，也煙消云散。到家后，我鄭重地問姐姐：“爸爸為什么去那么晚？還罵我臟，讓我有點兒丟人，我很難堪。”姐姐語重心長的說：“車子壞了，那天下午家里人并沒有來接我，而且父親步行去接你，費盡千辛萬苦才把你接回來。”聽到這句話，我臉頓時紅彤彤的，希望撤回我說的話。有人說，在那種惡劣的天氣下，別人的父親幾乎不去接孩子。我頓時慚愧不已，像這樣的父親讓我感到欽佩。
“父愛是天，父愛是山，錚錚鐵骨壓不跨肩”父親不圖名利，無私奉獻，哺育著我們。我們應努力學習報答他們，向父親這樣的人讓我感到欽佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇58
在生活中有許許多多值得我們敬佩的人。可你要問我最敬佩誰？我會毫不猶豫地回答：小崔。
也許你會問：小崔，就是那個長得個子很矮，一雙小眼睛，塌鼻梁，小嘴巴的人稱“小圓球”的女生？答案是：是！
你可別看她眼睛小，她這雙小眼睛可有“特異功能”。記得那時上四年級，我和我的同桌發生一場戰爭。導火索是我的課本越過了三八線，被同桌扔到地下。我一生氣就和同桌扭打起來。
正當我們打得不可開交時，“小圓球”不知何時“滾”到我們中間。我的手忽然停住了。她用眼睛看了看我，又看了看我的同桌。雖然沒有說話，但是眼睛好似在說：“好容易在一起，為什么打架”。我慚愧的趕快收拾書包，坐在自己的位子上。一場戰斗就此結束。
她還喜歡讀書，也是我羨慕的原因之一。記得一次中午去她家玩。我要品嘗她媽媽做的美味。我和小崔在她的房間里“看書”。我有心無意地看著，我發現小崔看書可不一般：一邊看書，一邊抹眼淚，有時候還拿衛生紙擦眼睛。她媽媽在餐廳里大聲喊道：“兩位，先別看了，出來喂飽肚子再看。”我第一個到了餐桌前，一回頭不見小崔。她媽媽嘮叨開了：“就這臭毛病，每次看書都是這樣，非得看完才吃！真拿她沒辦法。”等她出來時，我迫不及待地問：“干嘛這么入迷？”她慢悠悠地說：“看書必須入情入境，這樣才能體會書中的深奧道理。”我信服地點點頭。
這就是我的后朋友，我最佩服的人——小崔。
這樣的人讓我敬佩作文 篇59
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩父母從小就常與我們說，但我們都沒有深刻去體會。
五年前的一個暑假，有一件事讓我至今記憶猶新。當時，我的外公要去田里干活，外公有一顆荔枝樹，我心里就覺得好像占了很大的福分，因為我又可以在這酷熱難耐的夏天里吃到清涼的荔枝了，于是就和表哥一起跟去了農田。
到了農田，旁邊就是小樹，那棵荔枝樹就在里面，荔枝樹很高。我們就跟著外公興奮的沖了過去，樹林又濕又熱，落葉鋪滿了一地，可是并不干燥，感覺踩上去不怎么舒服，并且到了里面感覺渾身騷癢，讓人受不了。沒有過多久，我們仿佛墜入了痛苦的深淵一般，嚷嚷著要回家，外公受不了我們的抱怨，只好滿口答應說半小時就回去，于是他加快了速度，我們也在那兒艱難的等完了半小時。
一到家，我們就去洗了一遍澡，然后從冰箱里拿出雪糕，鉆進了空調房，享受般的吃了起來，瞬間感覺清涼占據了全身，就這樣在這優越的條件下美滋滋地休息了起來。
但是，我們忘記了一件事，我的外公就在這個時候，提著兩袋子新鮮的荔枝出去賣了，頂著這烈日炎炎，也不嚷一聲。惡毒的太陽使他的膚色越來越深，汗水打濕了他的衣服。
他就是我的外公，一位普通的農民。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這是對一位農民的真實寫照，他沒有美麗的外表，但他們樸實無華，面對烈日從不呵一聲，只是默默的用自己的汗水，滋潤著每棵水稻，為人們奉獻，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇60
每每走進這里，微微的花香便包圍了我，這間畫室的主人，是一位樂觀開朗的老師，讓我敬佩。
這里是國畫李老師的家，作為一個獨居單身大齡女青年，她的生活充滿了情調。巨大的落地窗被綠陰環繞，東北式的大炕上堆著各類筆墨紙硯，書籍畫作。一張雕花的小炕桌橫放在炕上，一年四季都有一只花瓶，春有桃，夏有荷，秋有菊，冬有梅。一把自己制作的團扇放在陽光下顯得格外通透明亮。茶壺里永遠放著新鮮的茶水，隨時供應。空的時候，就看看書，喝喝茶，享受生活。
可現在看李老師愜意的樣子，誰又想到她的求學經歷一波三折，挫折不斷。
李老師來自山東的一個小城市，年少時來過杭州學畫，從此立志要考上美院。第一次高考，她沒有考上，她沒有喪氣，暑假里重新溫習，準備高復。她數學不好，對密密麻麻的試題就發怵。但她不怕，猶如剛強的大山永不低頭，她遇到不懂的問題，就抓著數學最好的男生，“脅迫“他給自己講題，不講完就不休息。那個男生越講越累，李老師卻越聽越興奮。在男生的幫助下，李老師已經能解出一些大題。嘗到甜頭的李老師越問越勤，男生見著她都得繞道走，生怕被她的“奪命連環問”打得落花流水，遍體鱗傷：“為什么能用這個公式？不對呀，解不出來呀……”第二次高考來臨，信心滿滿的李老師卻再次落榜。她沒有放棄，繼續努力，家人也支持著她。一年又一年，她終于在第六年高復之后考上了夢寐以求的美院，六年高復之路，盡頭是光明。她一次次跌倒，一次次站起，六年如白駒過隙，她卻做了時間的主人，讓我敬佩。
參加工作后，她燃起了考研夢。可此時，英語成了她的短板。考研幾年，次次敗在英語上。她仿佛又回到了高中時期，報了英語班，買了英語卷，空閉時間，不再發呆，而是練習英語，這股子狠勁兒誰也學不來，她一邊教學，一邊自己進行創作，另一邊又得準備考試，真是“忙如鬼”。這種頑強，努力，勇于改變自己，超越自己的精神最讓我敬佩。
面對我們時時提起她高復六年的經歷，她也總是一笑丁了之，毫不生氣，仿佛那是一件最值得紀念的事，打著哈哈和我們說：“李老師很慘的哦，不要像我一樣。”論這樂觀割達，誰敢與之爭鋒。
李老師堅忍頑強，樂觀豁達，有如剛入城的祥子，科舉成功的曾國藩，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇61
敬佩是一個人發自心底的認可；敬佩是建立友誼的紐帶；敬佩是激勵自我的動力。敬佩無處不在，她，讓我敬佩。
四年級下冊開學時，我和同學們聽聞要來一位轉學生。我們好奇的聚在一起津津有味地猜想這位轉校生是何方神圣，畢竟以往下學期是從沒有轉校生的。這時后排的一位同學幽幽地說：“這你們就不知道了吧，這新來的是班主任的老相識。”霎時周圍唏噓聲一片，對這位新同學沒什么好感。
到了自我介紹的時候，新同學一開口就是令人嫌棄的娃娃音，更是令人反感。看著下面人的神情，她尷尬地站在講臺上不知所措，這時班主任出來打圓場，并將她安排坐在我身邊。她走到我面前對我溫柔的笑了一下，這一舉動讓我對她有了好感。
沒過幾天，班主任便提出重新安排班干部的事，她當上了副班長負責管班里的紀律。班上許多同學都不喜歡她，故意在班里大吵大鬧，給她使袢子。而她的舉動讓我驚訝，只見她站在講臺上，用黑板檫敲了敲講臺，迫使班上安靜下來。然后和同學們玩起猜謎游戲，她講題目寫在黑板上，讓同學們思考，前提則是不許出聲否則就出局。這方法使得班上鴉雀無聲我們也樂在其中。這件事拉開了我對她敬佩的序幕。
她的成績在班上也是數一數二，幫助同學們解答了許多疑惑；她與班主任斗智斗勇，為我們搶下了許多節體育課；她助人為樂，若是有同學沒帶傘也會將自己的借給他們；可盡管如此她在班上的人緣依舊不是很好。直到有一次，學校舉辦的辯論會，她帶領我們班憑借驚人的口才和豐富的知識儲備量，奪得桂冠。我們全班都非常高興，對她充滿感激和喜愛。而我對她充滿敬佩。
雖然畢業之后，她就去別的中學了，但我對她的敬佩一直都在。敬佩使人進步，就像論語中“見賢思齊焉”所說的，看到有德行有才能的人就向他學習。我會向她學習，成為一個更加優秀的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇62
在我們身邊，總有一些人在不經意間給我們感動。這些人雖然可能無人知曉，但這些人的確值得我們敬佩。
我本來覺得，清潔工這個職業是很不堪的，聽過那句話嗎？“不好好學習長大就去掃大街吧！”所以在她來這里做樓道清潔工之前，我還有些瞧不起清潔工人。
這個老奶奶有點兒意思：鼻翼寬大，手指又短又粗，頭發好像怎么也梳不齊，嘴巴干澀的像是從來沒喝過水。那雙渾黃的老眼像是沉淀著的臘酒，放置了一個又一個年頭。雖然已年過花甲，但卻依然很有活力，每天把樓道掃的一塵不染，而且穿著很體面。
雖勤奮又干凈，但我還是不太愿意接近她。她總是笑瞇瞇的，對誰都是笑臉相迎，就連對待小區里的動物，她也是樂呵呵的。但我總覺得她這樣很“虛偽”。不管誰對她說哪里不干凈了，就算不屬于她的工作范疇，她也總是毫無怨言地去清掃。但我總覺得她是在“討好”。
有一次，我和媽媽出門買菜時丟了大幾百塊錢，又沒法報案，就向小區物業投訴。物業說：“最近你們那一棟樓有好幾家住戶也像這樣丟了幾百塊錢，我們懷疑是一人所為。”“是那個樓道清潔工，她老伴生病了正需要錢呢，而且失竊的那棟樓又剛好是她打掃的那棟樓。”不知是誰說了這么一句。對，一定是她，我心想。當天下午，清潔工就不見了，說是回老家。我想，她一定是“畏罪潛逃”了。
令人驚訝的是，在一個月后，她又回來了！罪犯又回來了？不可思議。我看見她敲開住戶家的門，把那些不翼而飛的錢，挨家挨戶還了回去，當然也包括我們家的她說是她掃地撿到的錢。掃地撿這么多錢，我才不信。一定是罪犯回來贖罪了，哼，我才不會原諒她。接下來幾天，她在掃地時都無緣無故地苦笑。
一個星期后，物業告訴失竊的住戶們，一個賭博的男子嗜賭成性，為賭博偷盜，最終傾家蕩產，無力償還。不是她？！原來，她的苦笑也是有原因的。那么她也是自己出錢“填坑”。
經過這件事，在我眼里，她的笑瞇瞇從“虛偽”變成了樂觀，她的有求必應從“討好”變成了勤勞。她從一個普普通通的清潔工變成了一個讓我敬佩的高尚的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇63
我敬佩愛讀書的環衛工人，敬佩救死扶傷的大夫，敬佩保家衛國的軍人但對他的敬佩卻長伴身邊，日日可見語文老師，郭老師。
最先讓我敬佩的是他的講課風格投入。他沒有普通老師的“壓制感”，而是把我們當做朋友，講課就像聊天，在歡聲笑語中把新知識傳遞給我們。當他講得入迷時，仿佛真的在與一個交往多年的老友說話，雙手自然舞動著。又不失老師講課的姿態，眼睛緊緊地盯著我們，生怕我們漏掉了哪個重點。倘若有人不聽講，他也會用他的伶牙俐齒，無聲無息地提醒那個人，卻完全不影響講課進度。
讓我敬佩還有他的幽默。他很愛開玩笑，而且開的玩笑確實能讓我們笑的拗過去。因為他的玩笑不是從文字里擠出來的，而是事實本身好笑。這樣的文學功底是一定需要修煉出來的，更讓我佩服的是，他能把玩笑與課堂相結合，他開玩笑時也很認真。那較胖的身體隨著話語擺動，忽的定格在那里，話也停了，跟著來的便是一波接一波的笑聲。這還不算，他對待別人跟他開玩笑的態度讓我陪敬佩。他長得很幽默，兩個圓圓的大眼睛鑲嵌在他圓圓的臉上。如大圓套小圓。但不好的是，頭發早就從他的頭上逃跑了，他把自己的頭比作鴨蛋，我們也拿他的頭發開玩笑，但他毫不在意，仿佛當我們在夸他，每次都是面對我們露出一副神秘的微笑，誰也不知道他在想什么。這玩笑開了好久，也不見他生氣，這態度讓我敬佩。
幽默的另一個表現是他特別愛“顯擺”，語文課上偶爾會用英語解讀語文陌生詞語，偶爾還會溜達出日語和韓語，比如第四節下課，他會說：“飯已ok啦，快來密西思密達！”
他是個語文老師，且專職語文，但特別愛“多管閑事”。中午午休時，見有學生在解數學題，他會去指點迷津，出謀劃策，直到解出答案，方滿意踱去他處。估計這就是真正的才思泉涌，想藏都藏不住，每每那時，她他總是面露平靜，毫無驕傲之色，真是低調中的顯擺呢。
他是我的老師，他是我的朋友，他更是我敬佩的人，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇64
如果你在下課后看到了一個特殊的“人圈”，并且圈外的人都前后起伏，笑個不停，那么不用想，在圈中的人肯定是我們的矛姐了。很難相信如此一位具有搞笑細胞的奇女子竟然讓我敬佩。
數學課下課前，老師留了一道思考題。下課后，老師前腳剛走，后腳她就一躍而起。那靈活的腦殼左晃右晃：”哎哎，你得多少算對了！”她對完答案后喊了一聲，雖然喊聲不大，但我還是問了句”這么快？”她聽到了我的聲音，立即轉過身來，我也抬頭看了下她，這一看倒好，我直接笑到肚子疼嘴唇夸張上揚，像是要咧到太陽穴，本就不大的眼睛在她對我的”眉目傳情”下雪上加霜，頭發隨著她猛一回頭直接打在我臉上。“小曹？要不矛姐給你講講？”她不顧我笑得前仰后合，也不管我答沒答應，拿起筆和卷子就開始講：“先在這作一條輔助線得出A得”我看著她眉飛色舞，手舞足蹈，思維卻沒有一絲漏洞的講題，嘴早已從笑得張不開變成了O型。“真挺簡單的，小曹，你學廢了嗎？算了，你矛姐我如廁去了”說著把筆一摔，卷子一放邁著六親不認的步伐走了。只留下了嘴還沒合上的我。“你矛姐還得是你矛姐！”在旁邊目睹了全程的某某某說。
且不說她把大家逗笑了多少次，眉飛色舞地給我講過多少次題，單說她最令我敬佩的品質吧。
體育課上，老師突然說下周要跳繩考核，標準是前單搖加花式跳繩，時間緊迫，老師在教了一遍動作之后便讓我們自己練習，班級里的很多人都有基礎，練習了幾遍之后就達到了標準，可她卻怎么也跳不好，如同一只笨重的小鳥。到最后，只剩她一人在練習。我們走過去看她：“快別跳了，不是下周才考核嗎”她笑著摸了摸頭，打趣道：“我這不是笨鳥先飛嘛，我這只鳥先飛不了，就只能多飛咯。”我們都被逗笑了。
在一周之后的跳繩考核中，誰能想到之前連繩都連不上的她竟然超出及格線15分。我看得見的，是下課別人在玩耍時那個努力練習的身影。但是誰也不知道她在我們看不見的地方付出了多少努力，但是結果會證明一切。
矛姐就是這樣一個奇女子，她能用幽默把大家逗得前仰后合，同時也能用實力和良好的品質為我們樹立前進的標桿。
這樣的人讓我敬佩作文 篇65
疫情期間，去超市購物。要入超市，我看見一個高大的身影。他是一位大伯，戴著一副口罩，身著防護服。他手持測溫儀，為顧客們量體溫。一位老人，面對疫情，伸出慈祥的手，獻上一份善意。一股敬意鉆進了我的心田。
拉著母親，向大伯走去，他舉起測溫儀，輕輕按下。我望見了一個滄桑的面龐，皺紋不深，汗水滿面。護目鏡上升起一層水汽，朦朦朧朧，這雙眼被霧氣包圍了，卻依舊閃著一縷光。片刻，他移開了測溫儀，輕輕說道：“36.5，行了，可以進去了！”我走開時，只見那一滴滴汗珠依舊在眼前閃爍。哪怕大汗淋漓，他也沒有離開崗位。這份堅守，讓敬意在我的心田悄悄生長著。
離開超市，大伯依舊站在那里。有人問他累不累，他瞇起雙眼，笑著回答：“雖然悶，但這樣大家才安全啊！”此刻，風仿佛駐足了，靜靜地望著他。我腦海里一幅幅畫面，爭先恐后地湊了上來：他迎著朝陽，穿上防護服，“全副武裝”；幾個小時過去，他不斷舉起測溫儀，又放下。汗一滴滴鉆進了衣裳，他仍在堅持。敬意如甘露，漫延顧客的心中。
敬佩大伯的善良，更敬佩他的堅守。大伯用他溫柔的善意和執著的堅守，保護著前來購物的人們。
這樣的人讓我敬佩作文 篇66
那天我正翻箱倒柜地尋找著一份資料，就在忙碌尋寶過程中，我竟無意中翻出了一張照片。那是我的小學畢業照，在第一排坐著一位老師，她正笑吟吟地看著我。看著她那親切的笑容，我突然忘記了時間，陷入了沉思。
記得那天，上課鈴響了，我們大家都端正地坐在那兒，等她來給我們上語文課。可是，一分鐘，三分鐘，五分鐘，卻始終沒有看到那熟悉的身影。有人終于忍不住了，拿出了上節課的作業，開始寫了起來。班長也沒有辦法，就組織大家開始了自習。也不知等了多久，終于等來了語文老師。她氣喘吁吁地抱著課本跑上講臺說道：“同學們啊，你們也知道老師比較忙。對不起啊！接下來請同學們把書翻到第58頁”
這時我才想起來，她不僅是教了我們五年的語文老師，還是擔負全校師生餐飲大事的主管，每天都要很早到校，在食堂里來回穿梭，忙里忙外。今天肯定是食堂里有什么事，才上課遲到了。想到這里，心中的那點怨氣也就煙消云散了，反而生出了心疼！
“叮鈴鈴”電話響了起來，打破了課堂的平靜。我們的目光都從書本上移到了老師身上。老師立馬抽出手機，摁住了關機鍵。那種毫不猶豫和堅定，讓我們對她產生了更多的好感。
下課后，她讓我把課堂作業本抱到她辦公桌上。看到她的辦公位時，我大吃一驚：桌面十分干凈，桌角放著一盒潤喉糖。看糖盒的模樣，就知道老師經常服用。放下本子，我一低頭，又看見了桌下的垃圾桶中許多用完的筆芯。我想，老師真是不容易，每天給我們上課，嘴巴都說干了，喉嚨都說啞了，都要吃潤喉糖了！回到辦公室還要不停地批作業！還要忙食堂的事！我以后一定要認真聽課，不讓老師操心，不給老師丟臉！
回到了現實，我看著手里的畢業照，看著老師的笑臉，心想：是啊，老師這樣的人，兢兢業業，默默奉獻，為我們學生操心勞力，真是讓人敬佩呀！
這樣的人讓我敬佩作文 篇67
張傲林是我們班的一個同學。他沒有干出什么驚天動地的事情。但他學習態度一絲不茍，非常認真。他讓我很敬佩。
那天下午我們剛剛上完政治課，看著政治筆記本上密密麻麻而又寫的不算很好的字跡，雖然心里也感到不太舒服，但我想：“反正老師不查筆記，記的怎么樣他也不知道”。
回頭往后一看，張傲林手中握著一支黑色油筆，還在“奮筆疾書”記筆記，我走過去對他說：“都下課了，還記什么筆記？反正老師又不查。”“不查就不用記嗎？你要清楚這不是為了應付老師，而是方便自己復習。”他抬起頭對我說。
“真是這樣嗎？那好吧，我暫且信你。”說完，我抬腳走出了教室。過了一會兒，我回來了。只見他還拿著筆，每寫幾個個字，他就抬頭看一下板書。班里的同學在吵鬧著，他卻“紋絲不動”坐在椅子上。我走近看，他筆記本上的字好像“群蟻排衙”，字跡工整，讓人一目了然。看看我的呢？筆記不詳細還不說，字跡還很亂，知識點不夠清晰，這真讓我自愧不如！
到了周末，寫政治作業。我輕松寫完了所有選擇題，一看大題，我傻眼了，知識點完全沒記住啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，要是大題寫的不好的話，是會被政治老師批評的，我又想起了上周四被政治老師“嘮叨”的場景，這可怎么辦？忽然，我靈機一動，不是有張傲林嗎！可以找他借筆記啊！我給他發了微信后，他很快便把筆記發給了我，看著他工整的筆記，我腦海中浮現了他記筆記時的一幕：手中的油筆寫在紙上的聲音沙沙作響，余暉的夕陽照在他的臉龐上，映襯著他聚精會神，認真寫字的模樣，一會兒，他的筆記本上便布滿了他清晰的筆記……
想到這里，我十分慚愧。張傲林干出了“驚天動地”的事情了嗎？沒有，但他記筆記的一幕，便流露出了他對學習認真的態度。而我呢？從筆記上看，我便與他差了一大截。他認真的一絲不茍的學習態度，讓我自愧不如，他這樣的人讓我由衷的敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇68
夜幕已經降臨，濃密的樹葉遮住了半邊天空。
燒烤的伯伯還沒有回家，燒烤時騰起的煙霧一圈一圈地升上高空――白中透著些許深藍。煙很大，幾乎籠罩了整個燒烤攤。
我并不著急回家，才是便跨進煙霧，看著伯伯燒烤。
伯伯的攤上放著很多瓶子，這些礦泉水瓶的蓋子有許多的小孔，瓶身早已沒有了原先的標志，又因為伯伯擠調料時手勁很大，所以瓶子癟了下去，顯得整個灰仆仆的。燒烤攤的上空懸著一盞小燈，燈泡是白色的，正對著燒得紅通通的煤炭，使煤炭越發得紅了。
我的目光轉而看向伯伯，他的手很大，很粗糙，又因為常年接觸調料和煙，一雙手變得很黑，還有許多豁口。
伯伯烤完了一串牛肉，便把它放在一邊火小的地方。轉而又向一個大盆子里掏出幾串來，在鐵架上整齊地排列開來，右手握著那一排乖巧的肉串，左手拿起漫在油里的刷子，稍微沿著盆邊刮一刮，就使勁按在了肉串上，直到按出“呲啦呲啦”的響聲。然后又翻了一面，使另一面貼在鐵架上，刷油，翻面，撒調料，又翻面，摁出聲響一切動作完成得那么麻利并且完美。
有人來了，伯伯停下手中的動作，抬起頭，咧咧嘴：“需要買些肉串嗎？”那人點點頭，伯伯便抓起放在一邊的幾串肉，撒上蔥，給它們熱熱，隨后頭也不轉地扯下刮在燈桿上的白色塑料袋，一只手抖了抖，另一只手馬上把肉串塞進袋子，左手把袋子的一邊送給右手，右手就提著袋子給了客人。
“六元！“伯伯報出數字。我知道，伯伯又減錢了，本該付十元的。
客人接過肉串，走了。
我問伯伯：“伯伯，您的家人呢？”伯伯沉默了許久，喃喃自語著：“家人？家人啊”他的眼睛直直地盯著面前的石磚。白了大半的頭發亂成一起，額上的皺紋深深的陷了下去，眉毛很濃，很粗，也很雜亂，還緊緊地皺在一起，眼睛里中的紅血絲一條條布滿了整個眼白，顯露出一種悲傷。
“伯伯？”
“唉，”伯伯嘆口氣：“你快回去吧，別讓家人擔心”
我點點頭，伯伯用他寬厚的手掌拍拍我的肩。
走在回家的路上，有很多提著烤串的人，大人小孩，都一串接一串的從口袋里拿出來肉串，塞進嘴中，閉著眼睛嚼著，十分享受。
看著馬路上車輪碾過石子路，發出“沙沙”的聲音，想著在寒風中燒烤伯伯，我心里油然而出一種感動和敬佩：缺少了家人的陪伴卻依然不放棄生活，干著很辛苦的活也從不抱怨
這樣的人讓我敬佩作文 篇69
身邊的人都與你不同，在你的認識中，這或許很簡單，而在他人眼中卻又困難無比，個體差異所導致的事層出不窮，然而，能夠正確對待個體差異的人，是最讓我敬佩的。
人頭攢動的地鐵站中，我拼命地往里擠，所有人似乎都很著急，恨不得馬上乘車離開。在自動售票機旁，一個穿著破舊，頭戴安全帽，皮膚皺折的矮個民工站在售票機前，雙手盲目地點擊著屏幕，眼露疑惑，茫然地站在那里，好一會兒都沒有離開。
后面的人都等得有點不耐煩了，傳出一陣陣抱怨聲：“這人干嗎呢？怎么這么慢。”“這么簡單的買票都不會，真是的。”各種嘲諷和責備的聲音傳出，人們用責怪與不屑的眼神齊刷刷地看著他，一些著急的人不停地搓著手，鞋子在地上摩蹭著，臉上已經眉頭緊鎖。那人注意到了大家的目光，顯得更加手足無措了，手忙腳亂地點擊著屏幕，眼睛掃視著顯示屏，手微微有些顫抖。我猶豫著：自己該不該去上前教他如何購買車票呢？眾人的目光又會怎樣呢？
正當我欲步又止時，一位身著筆挺西裝的中年男人走上前去，低下頭，在那個民工耳旁說著什么，然后用手點擊屏幕，不一會兒，單程票從機器里投遞出來，發出悅耳清脆的響聲。民工取出票，連忙向中年男人道謝，畫面定格在一瞬間，一高一矮，干凈整潔的西裝和破舊骯臟的工服，筆挺與瘦削，臉上卻都寫著高興與喜悅，我開始反思自己為什么不上前幫忙，更多的卻是對那位中年男士的敬佩，這位大方而又禮貌的人，已深深刻入我的心中。
那些在嘲諷和指責他人的人，不僅不給予幫助，反而惡語相報，實屬沒有素質。而給予幫助的人，往往都是那些有文化，有修養的人，他們無所顧及他人的評論，只要自己認為對，就大膽去做，這樣的人十分讓我敬佩，不僅僅是他們的外貌長相，更是他們承載著中華民族優秀的民族節氣，互幫互助，團結友愛。還有，在生活中，為什么要畏懼他人的言語評論，大膽地去做正確的事，不正是我們應該去保持的嗎？
熱心善待他人，給予別人幫助，這一類人令我十分敬佩，他們總在社會的各個角落默默付出，溫暖人心！
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